MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1.

INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD
Definir la informacin Que se necesita

DEFINICIN
Precisar la informacin requerida con el fin de orientar y acotar la bsqueda en ambiente digital. Generar y/o aplicar una estrategia de bsqueda para localizar informacin en ambiente digital. Elegir una o ms fuentes de informacin y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y Validez. Ordenar y estructurar informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y reutilizarla. Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboracin de un producto usando

ACTIVIDADES
Participen en una lluvia de ideas sobre la historia de nuestra nacin para luego contestar preguntas exploratorias sobre el tema

Buscar y acceder a informacin

Observen un video sobre nuestra historia como nacin

Evaluar y seleccionar informacin

Valida a travs de una tabla las fuentes consultadas en internet.

1. Informacin

Organizar informacin

En equipos de 3 estudiantes participen en una dramatizacin que represente los hechos y personajes destacados de la historia. Tomarn fotos y videos sobre el rol desempeado en la dramatizacin y luego se subir a la pgina de internet.

Planificar la elaboracin de un producto de informacin

Dentro el aula de clases en grupo de trabajo de 4 estudiantes harn una competencia de murales alusivos a las fiestas patrias y de esta manera clausurar nuestra clase

herramientas digitales.

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD
Sintetizar informacin digital

DEFINICIN
Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin Verificar supuestos y reglas usando software especializado Representar, disear y generar nuevos productos en ambiente digital

Comprobar modelos o teoremas en ambiente digital Generar un nuevo Producto de informacin

ACTIVIDADES En equipos de 3 estudiantes participen en una dramatizacin que represente los hechos y personajes destacados de la historia. Tomarn fotos y videos sobre el rol desempeado en la dramatizacin y luego se subir a la pgina de internet No aplica Dentro el aula de clases en grupo de trabajo de 4 estudiantes harn una competencia de murales alusivos a las fiestas patrias y de esta manera clausurar nuestra clase

2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD DEFINICIN
Reconocer y aplicar reglas y normas sociales para comunicar informacin en ambiente digital, segn un propsito, medio digital y audiencia especfica. Aplicar criterios de diseo y formato en la elaboracin de un documento, presentacin u otro en funcin de una audiencia y finalidad especfica.

ACTIVIDADES No aplica

2. Colaboracin

Utilizar protocolos sociales en ambiente digital

Presentar informacin en funcin de una audiencia

En equipos de 3 estudiantes participen en una dramatizacin que represente los hechos y personajes destacados de la historia. Tomarn fotos y videos sobre el rol desempeado en la dramatizacin y luego se subir a la pgina de internet.

Transmitir informacin considerando objetivo y audiencia

Reconocer y destacar la informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica.

Dentro el aula de clases en grupo de trabajo de 4 estudiantes harn una competencia de murales alusivos a las fiestas patrias y de esta manera clausurar nuestra clase

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital. Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.

ACTIVIDADES En equipos de 3 estudiantes participen en una dramatizacin que represente los hechos y personajes destacados de la historia. Tomarn fotos y videos sobre el rol desempeado en la dramatizacin y luego se subir a la pgina de internet Tomarn fotos y videos sobre el rol desempeado en la dramatizacin y luego se subir a la pgina de internet

Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de informacin

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Identificar oportunidades y Riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias de proteccin personal y de los otros

DEFINICIN
Distinguir oportunidades y riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad emocional. Aplicar estrategias de proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente digital.

3. ticas

ACTIVIDADES En equipos de 3 estudiantes participen en una dramatizacin que represente los hechos y personajes destacados de la historia. Tomarn fotos y videos sobre el rol desempeado en la dramatizacin y luego se subir a la pgina de internet Valida a travs de una tabla las fuentes consultadas en internet

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Respetar la propiedad intelectual

DEFINICIN
Reconocer dilemas ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin.

ACTIVIDADES En grupo de 3 estudiantes desarrollaran una investigacin sobre la resea histrica de nuestra nacin. Consulte los siguientes link

3.2. TIC Y SOCIEDAD

HABILIDAD
Comprender el impacto Social de las TIC

DEFINICIN
Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemticas sociales, econmicas y culturales.

ACTIVIDADES No aplica

4. Tecnologa

4.1. CONOCIMIENTO TIC

HABILIDAD
Dominar conceptos TIC bsicos

DEFINICIN
Demostrar entendimiento Conceptual y prctico de los componentes del computador y sistemas informticos. No aplica

ACTIVIDADES

4.2. SABER OPERAR LAS TIC

HABILIDAD
Seguridad en el uso (cuidado de equipos) Resolucin de Problemas tcnicos

DEFINICIN
Conocer y aplicar normas bsicas de cuidado y seguridad en el uso del computador. Diagnosticar y resolver problemas bsicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. Utilizar funciones bsicas de herramientas de productividad. Utilizar las funciones bsicas de herramientas de comunicacin a travs de internet.

ACTIVIDADES No aplica

No aplica

Dominar aplicaciones De uso ms extendido

Valida a travs de una tabla las fuentes consultadas en internet

Tomarn fotos y videos sobre el rol desempeado en la

dramatizacin y luego se subir a la pgina de internet.