CORRECCION DE LA PRUEBA UTILIZANDO WOLFRAM MATHEMATICA

Autor: Santiago Ochoa G Correo: santiagodav@hotmail.es Unidad Educativa: Colegio Tcnico Superior Salesiano Ciudad: Cuenca

Introduccin
En el siguiente trabajo realizar la correccin de la evaluacin sumativa del segundo aporte, con la finalidad de captar mis errores y a travs de programas guas como es el Wolfram Mahematicas 9 y adems de eso tener en cuenta los mismos para no cometerlos en un futuro, mejorar mis habilidades al momento de realizar algn problema matemtico y hacer crecer mis conocimientos realizando diferentes tipos de ejercicios planteados en clase y en las evaluaciones.

Objetivos
Usando programas guas Wolfram Mathematicas 9 mirar los errores que tenemos y corregirlos. Ganar destrezas al momento de desarrollar nuevamente los ejercicios planteados en la prueba. Encontrar nuevos usos y comandos para el programa antes dicho y desarrollar la capacidad de investigacin.

Ejercicios resueltos de la prueba sumativa

1. Encontrar el dominio de la siguiente funcin y expresarlo en forma de conjunto e intervalo
a. () =
+

( ) +

Respuesta en intervalo: [501 , ) Respuesta en conjunto: { / 501}

863

863

esolver las siguientes inecuaciones, expresando sus soluciones en forma de grfico, conjunto en intervalo
a. < Resolucin mediante el comando Reduce:

Respuesta en intervalo: [16,8) Respuesta en conjunto: { /16 < 8} Respuesta grfica:

b.

<

Resolucin mediante el comando Reduce:

Respuesta en intervalo: (3 , 4] Respuesta grfica:

2 5

Respuesta en conjunto: { / 3 < 4}

2. Emparejar cada funcin con su grafico correspondiente. Expresar su respuesta de la siguiente manera 1-a, 2-b, 3c, 4-d, 5-e, 6-f, 7g, 8h
1. ( 2 ) 5. ( + 1)
1.0 0.5

2. ( + 2 ) 6. 1 ()
1.0 0.5

3. ( + 2 ) 7. 1 + ()
1.0 0.5

4. ( 2 ) 8. 1 ()
2.0 1.5 1.0

2 0.5

2 0.5

2 0.5

6
0.5

1.0
2.0

b
6 4 2

1.0 2 0.5 1.0 1.5 4 6

1.0
2.0 1.5 1.0

1.0 0.5

1.5 1.0 0.5

6
0.5

2 0.5

2.0

1.0

La respuesta a la cuestin es: 1-c, 2-b, 3-a, 4-h, 5-e, 6-g, 7-f, 8-d.

3. Indicar cul es el dominio y el rango de la siguiente funcin, adems de eso indicar en que valores la grfica se vuelve creciente, decreciente o constante.

3.0

2.5

2.0

1.5

Dominio: [5,5) Rango: [1,3] Creciente: [1,2] Decreciente:[5, 2], (2,1], [3,5] Constante:(2,3)

4. Evaluar las siguientes funciones (Reducir y/o simplificar al mximo):

A. () = 2 2 2 + 3 () =

( + ) =

() ( + ) =

(1) =

B. () = 2 1 () =

(0) =

(2) =

1 ( ) = 2

C. () = (5)2 [(0)]2 =

[(1)]1 =

[()]12 =

(1) =

D. () = 2 + 9 () =

(0) =

[()]2 =

1 2 ] = (1)

Conclusiones
Al momento de terminar el trabajo he desarrollado tambin todos los ejercicios y he aumentado mi destreza ante problemas matemticos Pude encontrar una funcin llamada Piecewise que me permite graficar funciones a trozos No se debe dejar de indagar ya que, la informacin no se encuentra fcilmente y se debe mantener la paciencia hasta encontrar una respuesta verdica.

Recomendaciones
Se debe tener paciencia al momento de investigar sobre algo y no desmayar jams porque en ese momento fracasaremos, poner ms atencin sobre los ejercicios que realizamos, ya que son muy sencillos pero por la desesperacin de hacer rpido nos equivocamos en fallas tan elementales como son los smbolo + y - , tener paciencia al resolver los ejercicios nada ms.