QU ES LA EDUCACIN?
Evolucin del concepto de Educacin
Los pueblos primitivos carecan de maestros, de escuelas y de doctrinas pedaggicas, sin embargo, educaban al hombre, envolvindolo y presionndolo con la total de las acciones y reacciones de su rudimentaria vida social. En ellos, aunque nadie tuviera idea del esfuerzo educativo que, espontneamente, la sociedad realizaba en cada momento, la educacin exista como hecho. En cualquiera de las sociedades civilizadas contemporneas encontramos educadores, instituciones educativas y teoras pedaggicas; es decir, hallamos una accin planeada, consciente, sistemtica. La importancia fundamental que la historia de la educacin tiene para cualquier educador es que permite el conocimiento del pasado educativo de la humanidad.
Contenido
Evolucin del concepto de educacin..............1 Definicin de la Educacin segn Piaget.....1 Problemas vigentes en la actualidad relativos a la Educacin......2 Medidas que adoptar al respecto..3 Nuestra opinin como futuros maestros tambin cuenta.3 Encuesta realizada al director de un centro educativo..4
Pgina 2
Qu es la Educacin?
El presente grfico muestra que el 29% de la poblacin escolar fracasa, el 35% de ellos no supera 2 de la ESO, el 48% no supera Bachillerato y, con la cifra ms elevada, el 50% abandonan la Universidad. Probablemente, estas dos ltimas cifras pueden deberse a que los estudios de Bachillerato y posteriores no son de carcter obligatorio.
Qu es la Educacin?
Pgina 3
Pgina 4
Qu es la educacin?
Responde brevemente a estas preguntas con total sinceridad. 1. Qu es para ti la educacin? Escribe S o NO al lado de la/s opcin/es que elijas. *Es un arteUtiliza el *Es una ciencia, conjunto de tcnicasMETODOLOGA, DIDCTICA *Es formar la personalidad del individuo.SI *Es un saber actuar..NO *Son las actividades escolaresNO *Instruir, informar....NO *Es socializar...SI *Es liberarSI *Es un procesoSI *Es un producto..SI
2. Consideras que la educacin va mejorando o empeorando a lo largo de los aos? Va mejorando, en funcin de los medios de que se disponen y de los objetivos alcanzados. De forma objetiva se puede comparar, en gran medida, con el nivel de formacin acadmica y universitaria de la poblacin de nuestra localidad. Podemos decir, con la perspectiva del tiempo, que cada vez ms nuestros jvenes estn mejor y ms preparados y que las posibilidades de estudios es mayor. Si estuviera en tu poder, qu cambios realizaras en la educacin con el fin de lograr una gratificante mejora? Entiendo que esa mejora est en funcin de la consecucin de los objetivos y fines de la educacin, y no de lo material y econmico. Actualmente se est trabajado y creo por ello que se estn haciendo importantes cambios, en cuanto al desarrollo de las capacidades de nuestros alumnos a travs de las competencias bsicas, con unos criterios de evaluacin y calificacin bien definidos. En nuestro centro, tambin estamos trabajando en tcnicas de cohesin y dinmicas de grupos dirigidas a incidir en el trabajo cooperativo y de tcnicas de atencin para el estudio. 4. Qu crees que influye ms en los alumnos para que manifiesten fracaso escolar? Bueno, existe respuesta a esa pregunta, y algunos autores como Pere Puyolas, con el que actualmente estamos haciendo un Plan trienal, sobre trabajo cooperativo, da como conclusin que estas tcnicas de cooperacin mejoran los resultados, porque hace que los alumnos se impliquen mediante la interaccin simultanea y participativa, haciendo ms atractiva la enseanza y evitando el abandono escolar. 5. Qu medidas se toman en el mbito acadmico para prevenir el fracaso escolar? Dinmicas de trabajo cooperativo, participacin activa, uso de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin. (Programa Escuela 2.0, con dotacin de porttiles a los alumnos), uso de las PDI, proyectos de innovacin, desarrollo de Unidades de trabajo, actividades de tipo general para todo el centro.- Mercadillo solidario, visitas extraescolares, etc. 3.