Erik Erickson (Gua No 2)

principio epigenetico, donde cada etapa del desarrollo humano se halla guiada por un orden natural interno que acta como una reprogramacin biolgica que interacta con el medio tanto fsico como ambiental, cada individuo tiene una biografa diferente. crisis vital normativa, que se refiere a las tareas propias de cada etapa, cada crisis lleva a un desenlace exitoso, posibilitando nuevos desarrollos. Si en vez de ser exitosos resultan negativos, se producirn detenciones pudiendo generar enfermedades fsicas o psicolgicas.
Para Erickson existen las siguientes etapas: Desde la pubertad a los 20 aos: adolescencia. El sujeto se crea una identidad propia y personal que guiarn su comportamiento para conseguir una serie de metas. Identidad frente a la confusin de los roles. Si esta identidad no se logra, cae una confusin de roles donde el sujeto no es capaz de plantearse el futuro. Desde 20 a 40 aos: adulto joven. El sujeto se compromete de forma ntima con otra persona despus d saber qu quiere y conseguir objetivos comunes entre la pareja. Intimidad frente a aislamiento. Desde 40 a 60 aos: buscan la generatividad frente a estancamiento. Se trata de comprometerse en algo mayor que la pareja, como los hijos, trabajo Cuidar todo aquello que se ha creado. Resultado: cuidado y preocupacin por generaciones futuras Desde los 60 aos a adelante: Integridad frente a sabidura. Se da la aceptacin de la vida y que ha merecido vivirla. Si no es capaz de sentir la coherencia, aparece el temor ante la muerte y el rechazo, queriendo volver a atrs

2.2 Psicologa de la Vejez o Psicogerontologa

El periodo de envejecimiento se caracteriza psicolgicamente por los esfuerzos que debe realizar el individuo para adaptarse a los cambios biolgicos y limitaciones fsicas y a las nuevas condiciones de vida que supone el envejecimiento. Los momentos crticos ms importantes por los que tiene que pasar todo adulto mayor son: prdidas de relaciones afectivas significativas, especialmente la prdida de la pareja, la aparicin de una o ms enfermedades que constituyen una amenaza para la vida o una limitacin de la capacidad de autonoma. Los cambios desde el mbito psicolgico se pueden dividir en 3 grandes reas: Cognitivos: los que afectan a la manera de pensar, asi como las capacidades de tipo intelectual. Los afectivos y de personalidad: los que afectan a la forma de sentir y expresar afecto y la forma de interpretar los hechos de la realidad. Los sexuales: es decir, los que afectan al deseo sexual y a la actividad sexual.

GUIA NO.3 (Recien nacido, lactante, preescolar)

Han descrito 3 emociones bsicas en el recin nacido, stas son miedo, clera y amor Desarrollo Psicomotor del Lactante El desarrollo Psicomotor se manifiesta de cfalo (cabeza) a caudal ( los pies) y de proximal ( centro del cuerpo) a distal (hacia las manos y pies), logrando por ejemplo el control de la cabeza, girar sobre s mismo, controlar el tronco y sentarse, gatear, pararse y caminar. La motricidad fina se traduce en el uso de las manos, pasando de la prehensin refleja hasta abrir las manos, liberar el pulgar y por ltimo lograr tomar las cosas voluntariamente. Al final del ao se consolida la marcha, dependiendo de caractersticas propias de cada uno. Algunos nios comienzan por el "gateo " y otros simplemente se deciden a caminar sin problemas. Sus destrezas al caminar y de prehensin, le permiten explorar incansablemente su entorno.

Desarrollo Cognitivo del Preescolar

Se divide en dos perodos: Fase preconceptual: de los dos a los cuatro aos. Fase de pensamiento intuitivo: de los cuatro a los siete aos.

Desarrollo Afectivo del Preescolar El lenguaje aumenta de 300 a 2100 palabras al final de los cinco aos. El uso de frases y la gramtica le permite que avance en la comunicacin verbal, la que se divide en tres etapas: 1. Repeticin ecollica: hablan sin parar, sin dirigirse a nadie, es para s mismos, lo que les sirve de repaso y reforzamiento de la accin. El lenguaje es telegrfico. 2. Monlogo dual o colectivo: usan frases ms largas, ocupando adjetivos, preposiciones y verbos. La presencia del otro sirve slo para desencadenar la accin, su punto de vista no interviene. 3. Lenguaje socializado: el nio es capaz de definir cosas sencillas, describiendo su uso, forma, categora o clasificacin. Pueden responder preguntas, buscar respuestas, obedecer rdenes simples y emitir juicios y opiniones, citando opuestos como "si mam es mujer, pap es hombre

GUIA NO 4 ( Etapa escolar; 6-11,12 aos)

PRUEBA
1.- De los siguientes focos de atencin de la psicologa del desarrollo cul de ellos no corresponde

a. Fsico b. Cognitivo c. Sentimental d. Sexual e. Moral

Respuesta letra A (Valeska) 2.- Los tipos de amor de pareja planteados por Walster son: I.El apasionado que se caracteriza por una confusin de estados emocionales II.El compartido donde hay ternura, pasin y alegra III.El apasionado que es caracterstico de la juventud. IV.El Compartido que es un amor menos profundo.

a. Slo I y III b. Slo II y III c. Slo I, II y III d. Slo I, III y IV e. Todas las alternativas

Respuesta Letra A, I y III ( Valeska)

3.- Se puede decir que se ha superado un duelo cuando: I.Se acepta que la pareja no va a volver II.El periodo de tristeza por el que se ha pasado nunca es superado III.No se puede reconstruir una nueva vida estable. IV.Se puede ser capaz de amar de nuevo.

a. Slo I y IV b. Slo II y III c. Slo I, II y IV d. Slo II. III y IV e. Slo I, II, III y IV
La respuesta es letra A

4.- Entre los principales cambios fisiolgicos en la respuesta sexual de la mujer adulta mayor se encuentran: I.Menor lubricacin vaginal II.Menor tiempo de estimulacin (excitacin) para alcanzar una lubricacin vaginal adecuada. III.Menor elasticidad vaginal. IV.Persistencia de la capacidad multiorgsmica. V. Disminucin de la libido.

a. Slo I, II y IV b. Slo I, III y IV c. Slo II, III y IV d. Slo II, IV y V e. Slo III, IV y V

RESPUESTA LETRA B

5.- Los modelos psicolgicos tienen como caractersticas: I.Una representacin de todos los aspectos de la realidad

II.El intento de reproducir las propiedades del sistema original III.Existir modelos psicolgicos de desarrollo

a. Slo I y II b. Slo II y III c. Slo I y III d. Todas las alternativas e. Ninguna de las alternativas

Respuesta es letra D (valeska)

6.- Una vejez plena de sentido es aquella en la que: I.Se logra la aceptacin de uno mismo II.Predomina una actitud activa y reflexiva III.Se reconcilia slo con sus fracasos, y con sus defectos. IV.Se aprende a disfrutar de las obligaciones que esta etapa brinda.

a. Slo I b. Slo II c. Slo III d. Slo IV e. Todas las alternativas

7.- En la etapa de crianza inicial de los hijos, la tarea fundamental es:

a. Crear un espacio al nuevo miembro del grupo familiar, b. Es ensear, educar y entregar valores al nio pre-escolar c. Es permitirle al nio su auto valencia poniendo a prueba los valores que han inculcado en este hijo d. Es el establecimiento de un compromiso permanente el que se profundiza con el paso del tiempo e. Todas las alternativas
LETRA A ( Andrea ) 8.- El pensamiento formal o hipottico deductivo, les ayuda a los adolescentes a: I.Orientarse hacia el futuro. II: Pensar slo en s mismos. III.Cuestionar los principios, realizar anlisis con distintas alternativas. IV.Considerar diferentes soluciones, probar mentalmente sus hiptesis, para ms adelante lograr flexibilidad

a. Slo I y II b. Slo I y III c. Slo I, III y IV d. Slo II, III y IV e. Todas las alternativas
LETRA C
9.- Entre las caractersticas del Adulto Medio se encuentran: I.El lograr reorientar la atencin hacia los otros. II.Una etapa que comprende los 40-45 y 60-65 aos. III.La tarea principal es la comprensin del entorno IV.La personalidad tanto de hombres como mujeres se ve afectada

La 9 ES LA LETRA A

10.- El recin nacido presenta reflejos arcaicos que facilitan el desarrollo posterior, entre ellos se encuentran: I.Reflejo de moro II.Reflejo de succin III.Reflejo de bsqueda IV.Reflejo de aprehensin V.Reflejo de caminata automtica

a. Slo I, II y III b. Slo I, II y IV c. Slo III, IV y V d. Todas las alternativas e. Ninguna de las alternativas

11.- Signos de una prdida grave de memoria y que deben ser evaluador por un

especialista son I.Olvidar dnde ha puesto las cosas. II.No saber cmo trasladarse de un lugar a otro aun dentro de la ciudad x III.Olvidar de cuntas veces ha realizado una pregunta o contado la misma historia a la misma persona. IV.Recordar si ha comido o si se ha tomado la medicina.x

a. Slo I y III b. Slo II y III c. Slo III y IV d. Slo I, III y IV e. Slo II, III y IV
Letra D

12.- Dentro de los cambios del desarrollo psicosocial de los adultos mayores varios

autores concuerdan que entre ellos se encuentran los siguientes procesos: I.Una interiorizacin creciente II.Un cambio y una complejidad cada vez menor de las experiencias vividas III.Cambios en la perspectiva temporal IV.Cambios en todo lo concerniente al dominio del entorno
RESPUESTA PREGUNTA 12 ES LETRA E

13 .- Para Erikson la tercera edad I.Es aquella en que se adquieren comportamientos de dependencia, II.Se tiene un estado de salud inestable III.Los comportamientos de adaptacin suponen el reconocimiento y la aceptacin de una relacin de interdependencia- dependencia del organismo IV.Se imponen limitaciones motrices, sensoriales o mentales, V.Existe una interdependencia hacia un entorno social donde la calidad de vida actual
RESPUESTA PREGUNTA 133333 ES LETRA E TODAS LAS ANTERIORES 14.- La psicologa evolutiva tiene como finalidad

I.El estudio psicolgico de las diferentes etapas de crecimiento II.El estudio del desarrollo del ser humano III.Buscar comprender la manera en que las personas perciben, entienden y actan en el mundo IV.Comprender cmo cambian las personas de acuerdo a la edad

a. Slo I y II b. Slo II y III c. Slo I y III d. Todas las alternativas e. Ninguna de las alternativas

15.- El nido vaco puede afectar de las siguientes maneras:

I.Con sentimientos negativos, principalmente de las madres. II.Ser una oportunidad para el reencuentro de la pareja. III.Tener una disminucin de la comunicacin de la pareja.

a. Slo I y II b. Slo I y III

c. Slo II y III d. Slo I, II y III e. Ninguna de las alternativas

16.- Dentro del deterioro neurolgico se encuentra los problemas de memoria, entre ellos

se encuentra: I.Uso de mecanismos de recuperacin ms efectivos que los jvenes II.Dficits de procesamiento localizados en la codificacin III.Dficit en el almacenamiento y en la recuperacin de la informacin

a. Slo I y II b. Slo I y III c. Slo II y III d. Todas las alternativas e. Ninguna de las alternativas

17.- Entre las acciones para evitar los riesgos nutricionales se encuentran:

I.Comer cuatro comidas al da. II.Ingerir una dieta equilibrada, que incluya carnes blancas, legumbres, siendo rica en frutas y verduras. III.Desarrollar actividad fsica, caminar 60 minutos diarios, para favorecer la funcin digestiva. IV.Tomar al menos 2 litros de agua al da.

a. Slo I, II y III b. Slo I, II y IV c. Solo II, III y IV d. Slo I, II, III y IV e. Ninguna de las alternativas

RESPUESTA ES LETRA BBBBBBB de la 1777

18.- Las crisis en los adultos mayores pueden provocar varios efectos. De los siguientes

cul corresponde a uno de ellos:

a. El aumento de la discrepancia entre el s mismo deseado y el s mismo imaginario. b. Un aumento de la autoestima y del bienestar subjetivo. c. Se tiene la sensacin de autonoma personal d. Se tiende a juntar a las personas. e. La disminucin de la higiene personal

19.- Las causas del envejecimiento mental normal se deben a la intervencin de cuatro

factores: I.El deterioro progresivo de las propias funciones fsicas. II.El declinar progresivo de las facultades y de las funciones fsicas. III.La transformacin del medio familiar y de la vida profesional. IV.Las reacciones del sujeto ante estos diversos factores.

a. Slo I, II y III b. Slo I, III y IV c. Slo II, III y IV d. Todas las alternativas e. Ninguna de las alternativas la respuesta 19 es I iii y IV letra BBB

20.- Los riesgos en la interaccin social en los adultos mayores se encuentra:

I.El aislamiento social xII.La inclusin de los grupos III.Cambio de hbitat sin un trabajo de adaptacin IV.Muerte de sus pares o pareja

a. Slo I y II b. Slo I y III c. Slo I, II y IV d. Slo I, III y IV e. Ninguna de las alternativas

20D