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BASES PARA LA ELABORACIN DEL CATLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES

SECRETARA GENERAL DE EDUCACIN Y FORMACIN PROFESIONAL DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN, FORMACIN PROFESIONAL E INNOVACIN EDUCATIVA

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El catlogo nacional de cualificaciones profesionales Sumario

El catlogo nacional de cualificaciones profesionales
Familias profesionales Niveles El Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales debe ser un instrumento fcilmente utilizable por todos sus usuarios, particularmente, empresarios y trabajadores. A tal efecto, las cualificaciones profesionales se ordenarn en familias profesionales y en niveles de cualificacin.

Familias Profesionales
La ordenacin en familias profesionales permite clasificar las cualificaciones, segn criterios sectoriales y funcionales, en reas que incluyen mbitos profesionales y de actividad econmica afines. Esta estructuracin, aunque es acorde con la organizacin de la formacin profesional inicial y de la formacin ocupacional, lo cual facilita la integracin de las ofertas formativas emanadas del Catlogo Nacional de Cualificaciones, podr experimentar las modificaciones necesarias para reflejar los cambios que se produzcan en el sistema productivo. > Agraria > MartimoPesquera > Industrias Alimentarias > Qumica > Imagen Personal 3 > Sanidad > Seguridad y Medio Ambiente > Fabricacin Mecnica > Instalacin y Mantenimiento > Transporte y Mantenimiento de Vehculos > Edificacin y Obra Civil > Electricidad y electrnica > Vidrio y Cermica > Madera, Mueble y Corcho > Textil, Confeccin y Piel > Artes Grficas > Imagen y Sonido > Informtica y Comunicaciones > Administra-cin y Gestin > Comercio y Marketing > Servicios Sociocultura-les y a la Comunidad > Hostelera y Turismo > Actividades Fsicas y Deportivas > Energa y Agua > Industrias Extractivas > Artesanas

Las cualificaciones profesionales

La cualificacin profesional Ejemplificacin de cualificacin profesional La unidad de competencia Ejemplificacin de unidad de competencia

La formacin asociada a las cualificaciones

El catlogo modular de formacin profesional Mdulos formativos Las especificaciones de la formacin Ejemplificacin de mdulo formativo

Metodologa de elaboracin del catlogo nacional de cualificaciones profesionales

Grupos de trabajo Etapas del proceso de elaboracin del CNCP.

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Nivel 2

Niveles
La ordenacin en niveles de la cualificacin, se realizar atendiendo a la competencia profesional requerida en los sistemas de produccin con arreglo a criterios de conocimientos, iniciativa, autonoma, y complejidad, entre otros, de la actividad a desarrollar.

Competencia en un conjunto de actividades profesionales bien determinadas con la capacidad de utilizar los instrumentos y tcnicas propias, que concierne principalmente a un trabajo de ejecucin que puede ser autnomo en el lmites de dichas tcnicas. Requiere conocimientos de los fundamentos tcnicos y cientficos de su actividad y capacidades de comprensin y aplicacin del proceso.

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Sern tambin referentes, que orientarn la ubicacin de las cualificaciones en el nivel correspondiente, las clasificaciones nacionales de ocupaciones y actividades econmicas, los grupos de cotizacin de la Seguridad Social, las normas de clasificacin estadstica de los sistemas de educacin y formacin, as como las clasificaciones profesionales surgidas de la negociacin colectiva y las recomendaciones y directivas europeas en este campo, todo ello sin perjuicio de la diversidad y distintas finalidades de estos instrumentos. El Catlogo se organiza en los cinco niveles de cualificacin que se especifican a continuacin, si bien se incorporarn al mismo, las cualificaciones de los tres primeros, que se corresponden con el mbito en el que se inscribe la formacin profesional. La formacin asociada a las cualificaciones de este nivel requiere un conjunto de conocimientos iniciales correspondientes a un nivel de preparacin que sea equivalente al de Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria, independientemente de la forma de su adquisicin.

Nivel 3
Competencia en un conjunto de actividades profesionales que requieren el dominio de diversas tcnicas y puede ser ejecutado de forma autnoma, comporta responsabilidad de coordinacin y supervisin de trabajo tcnico y especializado. Exige la comprensin de los fundamentos tcnicos y cientficos de las actividades y la evaluacin de los factores del proceso y de sus repercusiones econmicas. La formacin asociada a las cualificaciones de este nivel requiere un conjunto de conocimientos iniciales correspondientes a un nivel de preparacin que sea equivalente al de Bachiller, independientemente de la forma de su adquisicin.

Nivel 1
Competencia en un conjunto reducido de actividades de trabajo relativamente simples correspondientes a procesos normalizados, siendo los conocimientos tericos y las capacidades prcticas a aplicar limitados.

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Nivel 4
Competencia en un amplio conjunto de actividades profesionales complejas realizadas en una gran variedad de contextos que requieren conjugar variables de tipo tcnico, cientfico, econmico u organizativo para planificar acciones, definir o desarrollar proyectos, procesos, productos o servicios. La formacin asociada a las cualificaciones de este nivel requiere un conjunto de conocimientos iniciales correspondientes a un nivel de preparacin que sea equivalente al de Bachiller, independientemente de la forma de su adquisicin.

Las cualificaciones profesionales

De acuerdo con el artculo 5.2 de la Ley Orgnica 5/2002, las cualificaciones profesionales que conformen el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, debern ser aprobadas por el Gobierno previa consulta al Consejo General de Formacin Profesional. A tal efecto, se entiende por:

Nivel 5
Competencia en un amplio conjunto de actividades profesionales de gran complejidad realizados en diversos contextos a menudo impredecibles que implica planificar acciones o idear productos, procesos o servicios. Gran autonoma personal. Responsabilidad frecuente en la asignacin de recursos, en el anlisis, diagnstico, diseo, planificacin, ejecucin y evaluacin. La formacin asociada a las cualificaciones de este nivel requiere un conjunto de conocimientos iniciales correspondientes a un nivel de preparacin que sea equivalente al de Bachiller, independientemente de la forma de su adquisicin.

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> Cualificacin profesional: el conjunto de competencias profesionales con significacin para el empleo que pueden ser adquiridas mediante formacin modular u otros tipos de formacin as como a travs de la experiencia laboral. > Unidad de competencia: el agregado mnimo de competencias profesionales, susceptible de reconocimiento y acreditacin, a los efectos previstos en el artculo 8 de la Ley Orgnica 5/2002. > Competencia profesional: el conjunto de conocimientos y capacidades que permiten el ejercicio de la actividad profesional conforme a las exigencias de la produccin y el empleo.

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Ejemplificacin de Unidad de Competencia UC2: Efectuar el embellecimiento de superficies

Cdigo Realizaciones R1: Realizar operaciones de preparacin para el pintado, ejecutando la aplicacin de esmaltes, segn los sistemas que deben ser utilizados consiguiendo la calidad requerida y en condiciones de seguridad Nivel: 2 Criterios de realizacion

La Cualificacin profesional
Las cualificaciones profesionales que se incorporen al Catlogo debern contener, al menos, los componentes siguientes: > Datos de identificacin de la cualificacin profesional, en los que figurarn la denominacin oficial, la familia profesional en la que se incluye, el nivel de cualificacin y un cdigo alfanumrico. > La competencia general de la cualificacin, que describe de forma global el cometido y funciones esenciales del profesional correspondiente > Las unidades de competencia que corresponden a la cualificacin.

> Se verifica que la zona que hay que pintar est seca, limpia, y protegida (control de enmascaramiento, ausencia de polvo y pequeos defectos). > En la aplicacin de procesos de pintura, (bicapa, micarescente, nacarados...), se tienen en cuenta los parmetros de: presin de aplicacin, viscosidad y dimetro de la boquilla. > Para determinar el tiempo de secado de pintura, se conjugan adecuadamente los parmetros de tiempo de evaporacin, secado y temperatura del horno. > La aplicacin de la pintura se realiza manteniendo los tiempos de aplicacin entre capas, la superposicin del abanico, homogeneidad de la carga y separacin de la pistola a la superficie. > Se realiza la mezcla de pinturas de acuerdo con las proporciones establecidas por el fabricante. > Se consigue la igualacin del color de la zona pintada con respecto a las zonas adyacentes observando los parmetros de vivacidad, tonalidad y claridad. > Se perfilan las formas del objeto que hay que reproducir. > Se posiciona el objeto, encuadrndole en el marco establecido. > El objeto se plasma sobre el soporte adecuadamente, segn las distintas tcnicas (proyeccin, impresin, emplantillado, dibujado, etc.). > En la utilizacin del aergrafo se consigue una ejecucin correcta teniendo en cuenta, la presin, caudal, distancia y carga aplicada. > La ejecucin de la serigrafa se efecta teniendo en cuenta la permeabilidad de la pantalla.

R2: Realizar colorimetra atendiendo a tcnicas de composicin e igualacin del color.

R3: Ejecutar trabajos de aerografa, serigrafa y rotulacin, siguiendo las tcnicas propias de cada proceso.

Contexto profesional
Medios de produccin: Cabina/horno de pintado, mezcladoras, balanza electrnica, pila de lavado de pistolas, pulidoras, pistolas, aergrafos, plantillas. Equipo de herramientas del pintor. Conjuntos o elementos de materiales metlicos (aletas, capot, puertas, carroceras completas, ...). Conjuntos o elementos de materiales plsticos o materiales compuestos (cap, paragolpes, ...). Principales resultados del trabajo: Mtodos, procedimientos y secuencia de operaciones definidas. Parmetros de las operaciones no definidas totalmente. Embellecimiento e igualacin de tonalidad de las zonas reparadas, as como la personalizacin si procede del vehculo. Procesos, mtodos y procedimientos: Proteger mediante enmascaramiento las zonas adyacentes, limpiando y desengrasando las zonas que hay que pintar, a continuacin se aplican las lacas y barnices, acompaados de su correspondiente proceso de secado. Dentro de este proceso o en paralelo con l se efectuar la elaboracin e igualacin de los colores.

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Ejemplificacin de Cualificacin Profesional

> Entorno profesional, en el que se indica, con carcter orientador, el mbito profesional, los sectores productivos y ocupaciones o puestos de trabajo relacionados. > La formacin asociada, expresada en mdulos formativos.
Denominacin Familia profesional Pintura de vehculos Transporte y mantenimiento de vehculos

Informacin, naturaleza, tipo y soportes: Manuales tcnicos del fabricante. Manuales de manejo de los distintos equipos. Manuales tcnicos de los productos. Cartas de colores. Ordenes de trabajo del jefe de taller o encargado de seccin. Microfichas, grfica y escrita.

La Unidad de Competencia
La Unidad de competencia contiene los elementos siguientes: > Datos de identificacin: denominacin, nivel y cdigo asignado. > Realizaciones profesionales: elementos de la competencia que establecen el comportamiento esperado de la persona, en forma de consecuencias o resultados de las actividades de trabajo que realiza. > Criterios de realizacin: expresan el nivel aceptable de la realizacin profesional que satisface los objetivos de las organizaciones productivas y constituyen una gua para la evaluacin de la competencia profesional. > Contexto profesional: que describe, con carcter orientador, los medios de produccin, productos y resultados del trabajo, informacin utilizada o generada y cuantos elementos de anloga naturaleza se consideren necesarios para enmarcar la unidad de competencia.

Cdigo Nivel Competencia general

Preparar, pintar y decorar superficies metlicas y de materiales sintticos en vehculos, aplicando las tcnicas y procedimientos requeridos en cada caso. UC1: Realizar la preparacin, proteccin e igualacin de superficies. (Cdigo) UC2: Efectuar el embellecimiento de superficies. (Cdigo) mbito profesional: En general, desarrolla su actividad profesional en grandes, medianas y pequeas empresas, tanto por cuenta ajena como de forma autnoma, dedicadas a la reparacin de chapa y pintura de vehculos autopropulsados. Sectores productivos: esta cualificacin se ubica en los sectores productivos donde se desarrollan procesos de pintado de superficies metlicas y materiales sintticos. Fundamentalmente en el sector de automviles, ferrocarriles, construccin naval, maquinaria agrcola, maquinaria de obras pblicas, maquinaria industrial, etc... Ocupaciones y puestos de trabajo relacionados: Sin carcter de exclusividad, pueden citarse entre otros los de: > Pintor de vehculos automviles. > Rotulista de vehculos.

Unidades de Competencia de la cualificacin Entorno profesional

Formacin Asociada: Mdulos formativos

MF1: Tratamiento de superficies (Asociado a la UC1) MF2: Embellecimiento de superficies (Asociado a la UC2)

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La formacin asociada a las cualificaciones

El Catlogo Modular de Formacin Profesional
El Catlogo Modular de Formacin asociada al Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales es el conjunto de mdulos formativos constituidos por las capacidades que deben alcanzarse y sus correspondientes criterios de evaluacin y contenidos formativos, que son necesarios para que las personas alcancen la competencia especificada en las cualificaciones profesionales, a partir de un cierto nivel de formacin inicial.

Mdulos formativos
El mdulo formativo es un bloque coherente de formacin asociado a las unidades de competencia que configuran las cualificaciones. Constituye la unidad mnima de formacin profesional para determinar los ttulos y certificados de profesionalidad. Cada mdulo formativo tendr un formato normalizado que incluir los datos de identificacin y las especificaciones de la formacin. Los datos de identificacin incluirn: la denominacin, el nivel de cualificacin al que se vincula, un cdigo alfanumrico, la unidad de competencia a la que se asocia y la duracin de la formacin expresada en horas.

Las especificaciones de la formacin

Las especificaciones de la formacin contendrn: > Capacidades: la expresin de los resultados esperados de las personas en situacin de aprendizaje al finalizar el mdulo formativo. > Criterios de evaluacin: conjunto de precisiones para cada capacidad que indican el grado de concrecin aceptable de la misma. Delimitan el alcance y nivel de la capacidad y el contexto en el que va a ser evaluada. > Contenidos formativos necesarios para adquirir las competencias a las que se asocia > Requisitos bsicos del contexto formativo.

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Para cada cualificacin se identificarn, en su caso, aquellas capacidades cuya adquisicin deba ser completada en un entorno real de trabajo.

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Ejemplificacin de Mdulo Formativo

Mdulo Formativo
Asociado a la UC Nivel Capacidades Analizar los diferentes procesos de embellecimiento de superficies, determinando los mtodos que se deben utilizar para la aplicacin de bases y barnices

Embellecimiento de Superficies
Efectuar el embellecimiento de superficies 2 Duracin: 150 horas

Operar diestramente con los equipos y materiales adecuados para efectuar la personalizacin del vehculo.

Criterios de evaluacin > Explicar los distintos procesos de embellecimiento de superficies relacionndolos con los diferentes tipos de base y materiales de revestimiento > En supuestos prcticos de pintura: > Identificar los equipos, tiles y herramientas necesarias en los distintos procesos. > Elegir el mtodo explicando las caractersticas de los equipos seleccionados. > Identificar los diferentes tipos de recubrimiento del soporte sobre los que se va a pintar. > Identificar el tipo de pintura del vehculo (monocapa, bicapa, micarerscente, nacarado...) para seleccionar la documentacin tcnica necesaria

> En casos prcticos sobre los distintos mtodos de personalizacin. > Seleccionar la aguja y boquilla del equipo aerogrfico en funcin de los parmetros de gravedad- succin. > Realizar aplicaciones con el equipo aerogrfico, manteniendo los parmetros de presin, caudal, distancia y carga aplicada en los valores prefijados. > Manejar con soltura instrumentos y tiles de dibujo (lpices, comps de puntas, curvas francesas, pince-les..). > Realizar rotulacin y franjeados teniendo en cuenta: > Sombreados, flotantes y con volumen. > Lneas degradadas y difuminadas. > Comprobar el acabado final de las superficies y verificar que la tcnica se ha efectuado de acuerdo con las especificaciones. Situar correctamente los adhesivos en el encuadre general del vehculo. > Explicar los diferentes mtodos de aerografa y rotula-cin, equipos y tiles empleados en la personalizacin del vehculo.

Contenidos
Tcnicas de enmascaramiento y proteccin > Productos que hay que utilizar. > Mtodos de enmascarado segn el tipo de elemento. Limpieza y desengrasado de las zonas que hay que pintar > Tipos de disolventes. > Aplicacin de los mismos.

Obtener las mezclas correctas de pintura, catalizador y diluyente, segn especificaciones dadas por los fabricantes de pinturas.

> Explicar las propiedades de los distintos tipos de barniz (pinturas y lacas). > Explicar la distribucin de los colores en un crculo cromtico y la utilizacin de ste. > Explicar los mtodos de obtencin de colores por medio de mezclas a partir de colores bsicos. > En casos prcticos de Colorimetra: > Identificar el cdigo de color de acuerdo con la documentacin tcnica del fabricante. > Interpretar la documentacin tcnica facilitada por los fabricantes de pinturas identificando las caractersticas de los productos. > Seleccionar los distintos productos necesarios para efectuar la mezcla. > Efectuar la mezcla de productos con arreglo a las reglas de proporciones y viscosidad, manejando la balanza electrnica y mezcladora. > Realizar pruebas de ajuste de color, efectuando los ensayos necesarios en la cmara cromtica.

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Aplicar mtodos de enmascarado, determinando los equipos y materiales que son necesarios para la proteccin de las zonas que no van a ser pulverizadas.

> Explicar los distintos mtodos de enmascarado, los materiales tiles y herramientas necesarios. > En casos prcticos de enmascarado: > Ejecutar mtodos de enmascarado: parciales; totales; interiores; exteriores; cristales. > Con distintos productos como: papel, fundas, burletes, cintas, pelcula enmascaradora, lquido enmascarador, plantillas...

Mtodos de pintado de superficies metlicas, plsticas y de materiales compuestos > Tipos de productos que se deben utilizar y caractersticas de los mismos. > Conocimientos de proceso (monocapa, bicapa, micarescentes y nacarados). > Procedimientos de aplicacin. > Conocimiento de equipos de pintado. > Defectos tpicos del pintado. Colorimetra

Operar diestramente con los equipos aerogrficos de aplicacin de pinturas.

> En casos prcticos de aplicacin de pinturas. > Realizar el ajuste y reglaje del equipo aerogrfico en funcin del tipo de pintura que hay que aplicar (monocapa, bicapa, micarescente, nacarado). > Ajustar los parmetros de funcionamiento de la cabina de pintura segn especificaciones tcnicas o requerimientos. > En la aplicacin de pinturas se cumplen los siguientes requisitos: Aplicar pintura con pistola manteniendo constan-te la distancia a la superficie de aplicacin, superponiendo los abanicos y dejando transcurrir el tiempo adecuado entre las distintas capas. > Comprobar que en el trabajo efectuado no se presentan ninguno de los defectos tpicos en las operaciones de pintado (descuelgues, piel de naranja...). > Aplicar normas de seguridad y salud laboral durante el proceso de pintado.

> Conocimiento de los colores; crculo cromtico. > Influencia de la luz en el color. > Aglutinantes y pigmentos. > Tcnicas de mezclas y proporciones. > Utilizacin de mezcladora. > Ensayos de viscosidad, espesores, dureza y adherencia. Tcnicas de personalizacin > Conocimiento y manejo de equipos de aerografa. > Rotulacin normalizada.

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Requisitos bsicos del contexto formativo

Espacios: Taller de pintura 105 m2 Profesorado: > Titulacin: Ingeniero Tcnico o equivalente a efectos de docencia > Experiencia demostrable

Metodologa de elaboracin del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales

Teniendo en cuenta la experiencia acumulada en la elaboracin del Catlogo de Ttulos de Formacin Profesional y de los Certificados de Profesionalidad que cont con la participacin de las organizaciones que componen el Consejo General de Formacin Profesional, la metodologa para elaborar el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales seguir las mismas fases, si bien recoge todas aquellas previsiones de la Ley Orgnica de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional.

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Grupos de trabajo Estructura sintetizada del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales

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Cualificacin profesional

Unidad de Competencia

Mdulo Formativo

<

agrupa

asocia

>

Para la determinacin de las cualificaciones de cada familia profesional se constituirn grupos de trabajo compuestos por expertos tecnolgicos y formativos, propuestos por las instituciones representadas en el Consejo General de Formacin Profesional (agentes sociales y administraciones general y autonmicas). Los perfiles necesarios de los expertos que deben constituirlos, se identificarn de tal manera que cubran las reas de competencia del campo, los procesos productivos, las tecnologas inherentes, as como los procesos formativos. La participacin de los expertos en los grupos en ningn caso ser representativa de la organizacin a la que pertenecen o les ha propuesto. Estos grupos, con la previsin administrativa y econmica del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte, sern pilotados metodolgicamente por el INCUAL y podrn encontrarse distribuidos por las distintas Comunidades Autnomas, de acuerdo con su experiencia previa en el estudio de cualificaciones y del contexto productivo de la Comunidad.

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Funcionamiento de un grupo de trabajo

Metodologa
Proponentes de expertos Organizaciones Administraciones Organizaciones empresariales sindicales

> ETAPA B DISEO DE LA CUALIFICACIN El estudio y anlisis del sistema productivo y mercado de trabajo constituyen el punto de arranque del proceso para determinar la competencia requerida en los sistemas de produccin de bienes y servicios. El proceso de determinacin de las cualificaciones y formacin asociada, se basar, fundamentalmente, en el anlisis funcional (o en otros adecuados al modelo) que permita la identificacin de las funciones que tienen que desarrollar las personas para satisfacer los objetivos de una organizacin, como competencias aplicables en diversos contextos productivos De esta etapa se obtendr una primera aproximacin de la especificacin de la competencia de las cualificaciones, estructuradas en unidades de competencia y con un entorno profesional. En una primera fase de elaboracin del Catlogo, las realizaciones y criterios de realizacin en los actuales ttulos y certificados de profesionalidad, sern utilizados para conformar las nuevas cualificaciones profesionales del campo de observacin, siempre que den respuesta a las necesidades del sistema productivo. > ETAPA C DEFINICIN DE LA FORMACIN ASOCIADA El grupo de trabajo determinar la formacin asociada a la cualificacin, que se estructurar en mdulos formativos. Se identificarn, adems, aquellas capacidades cuya adquisicin deba ser, en su caso, completada en un entorno real de trabajo.

<

<

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Informacin de otros pases de la UE

Expertos tecnolgicos

Expertos formativos

Coordinadores metodolgicos

Informacin de sectores productivos

Gobierno Catlogo de cualificaciones

Organizaciones Administraciones Organizaciones empresariales sindicales

Titulaciones y certificados existentes

Contraste externo

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<

Propuesta de Cualificaciones y formaciones asociadas

< >

<

GT

C.G.F.P

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Etapas del proceso de elaboracin del CNCP

> ETAPA A PREPARACIN DE DATOS Y CONFORMACIN DEL GRUPO DE TRABAJO En la primera etapa del proceso metodolgico se prepara la informacin base para cada Campo de Observacin que permita la puesta en marcha del proceso de identificacin de competencias profesionales por parte del Grupo de Trabajo. Para ello se utilizarn los estudios y datos aportados por el INCUAL. El carcter, extensin y profundidad de estos estudios se determinar en cada caso. A tal efecto, se entiende por Campo de Observacin el conjunto de actividades econmicoproductivas que presentan una cierta afinidad tecnolgica y profesional, agrupadas para su estudio por el Grupo de Trabajo. Adems, se identifican los perfiles necesarios de los expertos que deben constituir los Grupos de Trabajo, de tal manera que cubran las reas de competencia del campo, los procesos productivos, las tecnologas inherentes, as como los procesos formativos, dichos perfiles se envan a las instituciones representadas en el Consejo General de Formacin Profesional, para que formulen propuestas, de entre las que se seleccionan las ms idneas. Asimismo se procede a identificar las administraciones competentes y las organizaciones de naturaleza empresarial, sindical profesional que participarn en la etapa de contraste.

> ETAPA D CONTRASTE EXTERNO DE LA COMPETENCIA DE LA CUALIFICACIN Y LA FORMACIN ASOCIADA El producto obtenido en las etapas anteriores debe ser sometido a un contraste externo con las organizaciones empresariales, sindicales y administraciones, y, en su caso, con los organismos y asociaciones profesionales ms significativos del sector, por medio de profesionales cualificados. Una vez aceptada la cualificacin como algo reconocible con valor y significado en el sector productivo, se recogen las observaciones aportadas en el contraste, y el grupo de trabajo ajustar la especificacin de la competencia definida y de la formacin asociada, en su caso. > ETAPA E APROBACIN DE LAS CUALIFICACIONES La cualificacin profesional con la formacin asociada se someter al Consejo General de Formacin Profesional, acompaada de una ficha-informe en la que se describa, en lneas generales, los trabajos desarrollados y las entidades que han participado en la identificacin y contraste de la cualificacin.

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Para ms informacin dirigirse a:

MINISTERIO DE EDUCACIN, CULTURA Y DEPORTE DE ESPAA Direccin General de Educacin, Formacin Professional e Innovacin Educativa C/ Los Madrazo, 15-17 28071 Madrid Telfono: 917 018 000 www.mec.es/fp sop@educ.mec.es Direcciones Provinciales de Ceuta y Melilla Comunidades Autnomas. Consejeras de Educacin y Direcciones Provinciales de Educacin