B AL ANÇO

SOCIAL 2 0 0 8
 Reitor
Prof. Ms. Válter Gomes

Vice-Reitora
Profª. Lídia Maria de Oliveira Jordão Rocha da Cunha

Pró-Reitor de Planejamento e Administração

Econ. Ronaldo José Fonseca Ferreira

Pró-Reitor de Tecnologia da Informação e Comunicação

Prof. Ms. Pedro Júnior Ashidani

Diretora do Instituto Superior de Educação/Tecnológicos

Profª. Azilmar Borges da Silva Martins

Diretor do Instituto de Ciências Exatas e Humanas

Prof. Ms. Nilson Vieira de Carvalho

Diretora do Instituto de Ciências da Saúde

Profª. Ms. Juliana do Prado Silva Lemos Rios

Coordenadora de Extensão
Profª. Rosa Maria Pereira Borges

Coordenador de Pesquisa
Prof. Ms. Carlos Henrique de Freitas

Coordenadora da Pós-Graduação e Assessora de Ensino

Profª. Ms. Maria Lúcia Franco Idaló

Elaboração
Vanessa de Almeida Silva
Flávia Maria da Costa Carvalho

Revisão
Profª. Ms. Jaqueline Souza Borges de Assis
Prof. Ms. Naldo Ferreira Alves

Capa e Diagramação
DaVinci Propaganda

Impressão
Gráfica Brasil

Fotos
Banco de Imagens do UNIARAXÁ
 Sumário

PALAVRA DO REITOR 4
PERFIL DA INSTITUIÇÃO 5
VISÃO EMPREENDEDORA 6
MISSÃO E VALORES 6
1. BALANÇO DE TALENTOS HUMANOS 7
1.1 Formas de Ingresso e Crescimento 7
1.2 Remuneração e Qualidade de Vida 8
1.3 Perfil e Evolução Quantitativa dos Colaboradores 8
1.4 Indicadores Relacionados aos Talentos Humanos 10
1.5 Somos Colaboradores 11
2. DEMONSTRAÇÃO DO VALOR ADICIONADO 12
3. BALANÇO AMBIENTAL 13
4. BALANÇO DOS BENEFÍCIOS E CONTRIBUIÇÕES À SOCIEDADE 14
4.1 Educação 14
4.2 Saúde Pública e Qualidade de Vida 14
4.3 Cultura e Esporte 15
4.4 Inclusão Social e Valorização da Diversidade 16
4.5 Políticas de Apoio Financeiro 17
5. INDICADORES GERAIS 18
6. AVALIAÇÃO EXTERNA 19
 Mensagem do Reitor

C
om a publicação deste Balanço Social, o Centro Universitário do
Planalto de Araxá reforça seu compromisso com a sociedade,
pelo qual se compromete e reavalia constantemente suas
ações, estas pautadas na formação de cidadãos preparados para o
mercado de trabalho e, principalmente, conscientes de seu papel na
sociedade.

Mais que um documento, esta publicação é uma forma de a Institui-

ção abrir suas portas não só para alunos, professores e colaborado-
res, mas para toda a comunidade.

Aqui estão descritos projetos e ações realizados no ano de 2008, com

vista a promover o enriquecimento do processo educativo. O inves-
timento no ensino de qualidade, com constante capacitação de fun-
cionários e professores, foi uma das suas grandes realizações, junta-
mente com o estímulo às ações sociais, seja no ensino, na pesquisa
ou extensão.

Com isso, o UNIARAXÁ pretende mostrar que, além de promover en-

sino de excelência, ainda trabalha pela sua democratização, oportuni-
zando maior acesso de pessoas à educação, com a marca da qualida-
de que tem se consolidado ao longo dos anos.

Em última análise, este Balanço vem apontar o desempenho desta

Instituição de Ensino na construção de uma sociedade mais humana,
espelhando-se na convicção de que a responsabilidade social não se
resume a uma prestação de contas, mas, sobretudo, se expressa na
convicção de que uma organização só se realiza quando sua missão e
valores espelham sua própria realidade.

Araxá, Junho/2009
Prof. Ms. Válter Gomes

4
 Perfil da Instituição

A história do UNIARAXÁ está fundamentada no com-

promisso de mais de 35 anos em manter a excelência
acadêmica aliada às necessidades da região, sejam
elas na formação de profissionais qualificados ou mesmo
no estudo, pesquisa e ações de cidadania voltadas à comu-
nidade local.

A primeira unidade de ensino superior da cidade de

Araxá – a Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras,
foi implantada em 1973, pela Fundação Cultural de
Araxá, entidade privada sem fins lucrativos. A partir da
década de 1980, com o término dos embargos do governo
federal à abertura de novos cursos superiores, a Instituição
presenciou importantes conquistas: os cursos de Ciências,
Matemática, História, Ciências Contábeis e Direito.

Em 1999, a FAFI, a FACIGE e a FADI passaram a compor as

Faculdades Integradas do Alto Paranaíba - FIAP, e no ano de
2000 foi criado o Curso de Ciências Biológicas, alocado em
prédio próprio com laboratórios estruturados para atender
a novos cursos na área de saúde.

Sua maior conquista ocorreu em 2002, com a transfor-

mação das faculdades integradas em Centro Universitá-
rio. A instituição passou, então, a ser composta por três
institutos: de Educação, Ciências Exatas e Humanas e
Ciências da Saúde, atualmente integrados pelos seguin-
tes cursos, respectivamente: Pedagogia, Administração,
Ciências Contábeis, Direito, Sistemas de Informação,
Gestão de Agronegócios, Agronomia, Ciências Biológicas,
Educação Física, Enfermagem e Fisioterapia, além dos
Tecnológicos: Gestão Comercial, Sistemas para Internet,
Gestão de Recursos Humanos e Marketing.

Desde 2002, o UNIARAXÁ implementa programas de Pós-

graduação lato sensu, nas diversas áreas do conhecimento,
sendo oferecidos em 2008/2009: Supervisão e Inspeção Es-
colar; Saúde Coletiva e Saúde da Família; Direito na Admi-
nistração Pública e Docência no Ensino Superior.

Integram a estrutura física do UNIARAXÁ 53 salas de aula/mul-

timeios com área média de 58m², 23 laboratórios, biblioteca,
empresa júnior, centro de convivência, auditório, pista de atle-
tismo, piscina semi-olímpica, espaço interativo de dança, aca-
demia, clínica de fisioterapia, tribunal do júri, papelaria, esta-
ção experimental, lanchonetes, além dos espaços destinados
à assistência judiciária gratuita e às atividades administrativas.

A Instituição conta com cerca de 3 mil alunos regulares, dis-

tribuídos nos atuais 15 cursos de graduação e pós-graduação.

Assim, o UNIARAXÁ continua pautando seu trabalho na propos-

ta de oferecer ensino de excelência, não só por meio de docen-
tes qualificados e de infra-estrutura moderna, mas, também,
atento às necessidades educacionais brasileiras e à formação de
cidadãos preocupados com a sociedade em que vivem.

5
 Visão Empreendedora

A
gir de forma socialmente responsável é uma prática
consolidada na instituição. Entretanto, para essa
esfera de atuação do UNIARAXÁ, cabe a identificação
da seguinte meta: requalificar as atividades de extensão no
contexto da relação escola, sociedade e cultura. Esta meta
envolve a reorganização das atividades de extensão atuais e
sua ampliação em consonância com as metas estabelecidas
para 2009 para a área social, quais sejam: implementar as
ações de responsabilidade social e incentivar a articulação das
atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão.
Na área da Extensão, o UNIARAXÁ foi responsável pela con-
dução de cursos de pós-graduação, ofertados à comunida-
de externa, como forma de socialização do saber produzido
na Instituição. Outra forma de atuação foi o apoio à reali-
zação de eventos acadêmico-científicos como seminários,
mostras, palestras, visitas técnicas, mesas-redondas e apre-
sentações de trabalhos abertos à comunidade. Esta atuação
constitui ação de suma importância para a socialização dos
saberes. Também a prestação de serviços foi objeto de atu-
ação dos colaboradores da Instituição.

Missão e Valores

O
UNIARAXÁ tem definido como missão: “Promover a educação cidadã para a empregabilidade, a sustentabilidade
e o cruzamento de fronteiras”. Para o alcance desta missão, o UNIARAXÁ definiu alguns valores essenciais,
que devem permear todas as ações da Instituição: Respeito à Vida e à Diversidade, Justiça, Liberdade, Ética,
Democracia e Solidariedade.

6
 1. Balanço de Talentos Humanos

Garantir que os colaboradores se envolvam com o ambiente de trabalho, visando à melhoria de suas condições de vida
pessoal e profissional é um dos objetivos principais do UNIARAXÁ.

1.1 FORMAS DE INGRESSO E CRESCIMENTO

O UNIARAXÁ possui plano de carreira docente e promove a educação continuada interna com eventos de capacitação e
aperfeiçoamento. Disponibiliza bolsas de estudos para funcionários e dependentes e, ainda, promove campanhas educati-
vas em âmbito institucional.

EDUCAÇÃO CONTINUADA

Bolsas de capacitação
Portaria nº. 003/2008: bolsa destinada a professores e funcionários. Propicia a ascensão profissional, por meio da conces-
são de 50% de desconto nas mensalidades para professores e técnico-administrativos cursarem graduação e pós-graduação
na Instituição em áreas afins à de sua atuação profissional.

Portaria nº. 003/2007: bolsa destinada a professores/dirigentes e funcionários para a participação em cursos Stricto Sensu
nas áreas afins à sua atuação profissional, de 100% do valor da mensalidade em instituições particulares, e bolsa-contribui-
ção no valor de R$ 500,00 para mestrandos e doutorandos, em universidades públicas.

Tabela 1: Bolsa de capacitação para colaboradores

Ano

Descrição 2008 2007

Qtde Valor (reais) Qtde Valor (reais)

Bolsas de graduação para funcionários 12 52.943,16 18 96.514,74

Bolsas de especialização para funcionários 30 19.602,00 10 18.822,01

Bolsas de mestrado para professores 9 25.552,98 6 26.532,56

Bolsas de doutorado para professores 3 2.949,40 3 18.000,00

Nota explicativa: A diferença no valor disponibilizado pelas bolsas de especialização para funcionários refere-se ao Fonte: Setor Pessoal da FCA
oferecimento de bolsas integrais e parciais em 2007, e somente de bolsas parciais em 2008.

Bolsas de estudo para dependentes

Portaria nº. 009/2004: bolsa para cursos de graduação, na própria IES, de 50% de desconto destinada a dependentes de
dirigentes, professores e funcionários.

Tabela 2: Bolsas de estudo para dependentes

2008 2007
Total de alunos dependentes
37 52
de funcionários
Valor 109.051,49 178.192,81

Participação de funcionários em congressos, seminários,

cursos e palestras
Tabela 3: Participação de funcionários em seminários,
palestras, cursos e congressos
2008 2007 %
R$ 81.680,15 R$ 103.877,67 (21,36)

7
 1. Balanço de Talentos Humanos

1.2 REMUNERAÇÃO E QUALIDADE DE VIDA Tabela 6: Professores no início e final do exercício social
A Instituição promove programas de apoio à saúde, hi- Descrição 2008 2007
giene, segurança, transporte, além de atividades que vi-
sam maior satisfação do funcionário no trabalho. Número de professores no início do 132 136
exercício
SAÚDE Número de professores no fim do 126 132
O UNIARAXÁ possui convênio com a UNIMED e sua far- exercício
mácia. Conta, também, com o CADH – Centro de Apoio
e Desenvolvimento Humano que dá suporte aos alunos Variação no exercício (6) (4)
e funcionários, sugerindo, se necessário, o encaminha- Percentual de variação no exercício (4,76%) (3%)
mento para outros profissionais.
Tabela 7: Funcionários administrativos por faixa etária e por sexo
Oferece ainda aulas de Yoga, Musculação, Hidroterapia, e
Projeto Saúde Preventiva no UNIARAXÁ – UNIPREV, den- Sexo
tre outras atividades, promovendo a melhoria da produ- Faixa Etária Masculino Feminino
tividade, da qualidade de vida e do bem-estar físico e 2008 2007 2008 2007
mental de funcionários e comunidade local. Até 24 anos 10 7 4 6
De 25 a 29 anos 10 5 11 13
PÚBLICO ATINGIDO: De 30 a 34 anos 9 10 10 7
Yoga – 27 De 35 a 39 anos 5 6 9 9
Musculação – 50 De 40 a 44 anos 4 3 15 15
Hidroterapia – 185 De 45 a 49 anos 7 7 9 8
UNIPREV – 85 De 50 a 54 anos 10 11 6 6
De 55 a 59 anos 4 5 2 3
COMEMORAÇÕES De 60 a 64 anos 4 4 4 5
Com o objetivo de integrar os funcionários, a Instituição Acima de 65 anos 1 2 3 2
promove comemorações de datas especiais e eventos in- TOTAL 64 60 73 74
ternos para confraternização. Fonte: Setor Pessoal da FCA.

TRANSPORTE Tabela 8: Corpo docente por faixa etária e por sexo

A IES fornece vale-transporte para os funcionários técni-
co-administrativos e, ainda, cobre despesas com deslo- Sexo
camento dos professores que residem em outros municí- Faixa Etária Masculino Feminino
pios (viagem, hospedagem e alimentação). 2008 2007 2008 2007
Até 24 anos 1 1 1 2
Tabela 4: Gastos com Transportes de Colaboradores De 25 a 29 anos 4 8 11 12
De 30 a 34 anos 17 14 7 9
2008 2007 De 35 a 39 anos 16 17 14 13
221.246,17 R$ 226.952,39 De 40 a 44 anos 13 12 8 10
De 45 a 49 anos 7 8 9 8
De 50 a 54 anos 2 3 4 4
1.3 PERFIL E EVOLUÇÃO QUANTITATIVA DOS De 55 a 59 anos 2 1 3 3
COLABORADORES De 60 a 64 anos 2 3 2 2
PERFIL DOS COLABORADORES Acima de 65 anos 1 0 2 2
TOTAL 65 67 61 65
Tabela 5: Funcionários administrativos no início e final do
exercício social
Descrição 2008 2007
Número de funcionários no início do 134 108
exercício
Número de funcionários no fim do 137 134
exercício
Variação no exercício 3 26
Percentual de variação no exercício 2,2% 24%
Fonte: Setor Pessoal da FCA

8
 1. Balanço de Talentos Humanos

Tabela 9: Corpo docente por tempo de experiência no

magistério superior no UNIARAXÁ
2008 2007
Tempo de Experiência
Qtde % Qtde %
Menos de 2 anos 39 31% 62 47%
Entre 2 e 5 anos 45 36% 32 24%
Entre 5 e 10 anos 26 21% 24 18%
Entre 10 e 15 anos 9 7% 7 7%
Mais de 15 anos 7 5% 7 5%
Total 126 100% 132 100%
Fonte: Setor Pessoal da FCA.

Tabela 10: Funcionários administrativos por tempo de

serviço
2008 2007
Tempo de Experiência
Qtde % Qtde %
Menos de 1 ano 16 12% 26 19%
Entre 1 e 5 anos 101 74% 93 69%
Entre 6 e 10 anos 13 9% 8 6%
Acima de 10 anos 7 5% 7 5%
Total 137 100% 134 100%

Tabela 11: Funcionários administrativos por

Estado Civil
2008 2007
Tempo de Experiência
Qtde % Qtde %
Solteiro 50 36% 42 31%
Casado 64 47% 68 51%
Outros 23 17% 24 18%
Total 137 100% 134 100%
 1. Balanço de Talentos Humanos

1.4 INDICADORES RELACIONADOS AOS TALENTOS HUMANOS

Tabela 12: Indicadores Sociais Internos
Indicadores sociais internos (Ações e benefícios para os(as) 2008 % sobre 2007 % sobre
funcionários(as)) Valor (reais) receita Valor (reais) receita
a. Alimentação 84.061,48 0,53% 56.389,98 0,33%
b. Educação 210.099,03 1,32% 332.872,26 1,92%
c. Capacitação e desenvolvimento profissional 81.680,15 0,51% 103.877,67 0,60%
d. Creche ou auxílio-creche 0 0
e. Saúde 0 0
f. Segurança e medicina no trabalho 16.338,75 0,10% 12.900,80 0,07%
g. Transporte 221.246,17 1,39% 226.952,39 1,31%
h. Bolsas/estágios 230.325,04 1,45% 229.220,28 1,33%
Total - Indicadores sociais internos 633.651,59 3,98% 962.213,38 5,56%

Tabela 13: Indicadores sobre o Corpo de Colaboradores

Indicadores sobre o corpo de colaboradores 2008 2007
Nº. total de colaboradores(as) ao final do período 263 266
Nº. de admissões durante o período 21 50
Nº de demissões durante o período 24 -
Nº. de prestadores(as) de serviço 03 04
% de colaboradores(as) acima de 45 anos 30,16% 30,93%
Nº. de mulheres que trabalham na instituição 134 139
% de cargos de chefia ocupados por mulheres 14% 14%
Idade média das mulheres em cargos de chefia 50 49
Salário médio das mulheres 2.780,18 2.622,82
Idade média dos homens em cargos de chefia 54 53
Salário médio dos homens 2.759,02 2.602,85
Nº. de colaboradores(as) que trabalham na instituição 263 266
Salário médio dos(as) colaboradores(as) 2.021,87 2.612,83
Nº. de estagiários(as) 57 59
Nº. de voluntários(as) (*) - -
Nº. portadores(as) de necessidades especiais 9 3
Salário médio portadores(as) de necessidades especiais 565,00 575,00
(*) Obs.: A IES realiza vários projetos sociais nos quais há grande participação de alunos voluntários, tais como:
Projeto Social, Enfermagem em Saúde Pública e Comunitária, entre outros.

Tabela 14: Qualificação do Corpo de Colaboradores

Qualificação do corpo de colaboradores 2008 2007
Nº. total de docentes 126 132
Nº. de doutores(as) 5 6
Nº. de mestres(as) 50 54
Nº. de especialistas 63 63
Nº. de graduados(as) 8 9
Nº. total de funcionários(as) no corpo técnico e administrativo 137 134
Nº. de pós-graduados (especialistas, mestres e doutores) 17 18
Nº. de graduados(as) 63 43
Nº. de graduandos(as) 2 16
Nº. de pessoas com ensino médio 29 26
Nº. de pessoas com ensino médio incompleto 5 6
Nº. de pessoas com ensino fundamental 13 15
Nº. de pessoas com ensino fundamental incompleto 8 10
Nº. de pessoas analfabetas - -

10
Fonte: Departamento de Pessoal da FCA
 1. Balanço de Talentos Humanos

1.5 SOMOS COLABORADORES O UNIARAXÁ faz parte da minha

vida e
da minha história de vida! Estudei
aqui e
aqui estou como educadora há mai
s de 14
anos. Fazer parte desta história é mot
de ivo de
e a oportunidade muito orgulho, satisfação e crescime
Há alguns anos, tiv N IA RA XÁ . mano e profissional. O UNIARAXÁ
nto hu-
cente do U
integrar o corpo do er o ca rg o buscou investir na qualidade e no cresc
sempre
légio de exerc
Hoje, tenho o privi e imen-
Te cn ologia da Informação to institucional e dos seus funcioná
rios
de Pró-reitor de m o profe s- o objetivo de cada vez mais oferecer , com
a, atuar co um ensino de qualidade
Comunicação e, aind e técnica e humana. Trabalhar no UN
Si ste mas de Informação IARAXA é algo que me
sor dos cursos de ho a op or - faz cada vez mais comprometida e real
t. Assim, ten izada como pessoa, como
Sistemas para Interne vid a ac ad ê- cidadã e, acima de tudo, como edu
nologia e cadora. É muito bom fazer
tunidade de aliar tec e ser parte desta história!
mica em um a mesma entidade.
Prof. Ms. Ivana Guimarães Lodi –
r e traz muita reali- Professora e Coordenadora
IARAXÁ é motivado
O trabalho no UN motivos: ambiente de TCC
ra mim. Não faltam
zação profissional, pa iedade e competên-
ais comprometidos, ser
agradável, profission ntes, capacitação pro-
investimentos consta
cia administrativa, ento pelos resultados
desafios e reconhecim
fissional bem como
obtidos. Iniciei meu estágio no UNIARAXÁ em
cnologia da 12 de março de 2007 na Pró-Reitoria
o Ju ni or As hi da ni – Pró-Reitor de Te
Prof. Ms. Pe dr de Planejamento, Administração e Fi-
icação
Informação e Comun nanças.

Ao lado de pessoas de alta competência

e comprometimento, fui aprendendo aos
poucos, não só o trabalho, mas principal-
mente a dedicação e o comprometimento com aquilo a que
Há mais de 20 anos iniciei minhas ativi
dades nos propomos a fazer. O estágio no UNIARAXÁ é de âm-
na Fundação Cultural de Araxá. Trab
alhar bito profissional, ensinando pequenos detalhes que podem
no UNIARAXÁ é motivo de muita honr
a, e devem ser aplicados no dia-a-dia na vida de cada um.
pois ao longo desses anos pudemos acompanh
ar Graças a esta oportunidade, consigo pagar meu curso supe-
a satisfação de centenas de pessoas curs
ando rior e, simultaneamente, acumular uma carga de aprendi-
um curso superior e buscando dias melh zado que contará muito para minha formação, facilitando
ores.
Comigo não foi diferente. Formei em ainda mais minha vida profissional daqui em diante.
admi-
nistração e tenho uma filha cursando Dire
Tenho orgulho de ser UNIARAXÁ. ito.
Wilton Carlos Ribeiro – Bolsista-Estagiário
Fernando Vitor Lopes Cardoso – Coordena
dor de Serviços Gerais

responsável pela minha

O UNIARAXÁ, além de ter sido
cializações em Pedago-
formação – Curso de História e espe
de Negócios, foi o meu
gia Empresarial e Gestão Estratégica
alho. Tive grandes opor-
local de estréia no mercado de trab
e profissional e, procurei
tunidades para crescer como pessoa
ço às pessoas competentes
aproveitar cada uma delas. Agrade
endendo e muito, e regis-
e generosas com que trabalhei, apr
AXÁ.
tro grande orgulho de ser UNIAR

Gabinete da Reitoria
Aline Abadia Campos - Chefe de

11
 $ 2. DEMONSTRAÇÃO DO VALOR ADICIONADO

A tabela a seguir demonstra o valor da riqueza gerada na Instituição e a sua distribuição.

Tabela 15: Demonstração do Valor Adicionado

DEMONSTRAÇÃO DO VALOR ADICIONADO

INSTITUIÇÃO: Centro Universitário do Planalto de Araxá Em reais

Descrição VALOR EM 2008 VALOR EM 2007 %

1. RECEITAS

1.1 Vendas de serviços R$ 15.667.145,12 R$ 16.760.461,05 (6,52)

1.2 Provisão para devedores duvidosos – Reversão/(constituição)

1.3 Não operacionais R$ 120.064,85 R$ 119.397,95 0,55

2. INSUMOS ADQUIRIDOS DE TERCEIROS

2.1 Matérias-primas consumidas

2.2 Custo dos serviços vendidos R$ 2.660.676,57 R$ 2.522.046,76 5,49

2.3 Materiais, energia, serviços de terceiros e outros R$ 1.801.632,63 R$ 1.981.161,96 (9,06)

2.4 Perda/recuperação de valores ativos

3. VALOR BRUTO ADICIONADO (1-2) R$ 11.324.900,77 R$ 12.376.650,28 (8,49)

4. RETENÇÕES

4.1 Depreciação, amortização e exaustão R$ 888.518,54 R$ 813.808,34 9,18

5. VALOR ADICIONADO LÍQUIDO PRODUZIDO PELA ENTIDADE (3-4) R$ 10.436.382,23 R$ 11.562.841,94 (9,74)

6. VALOR ADICIONADO RECEBIDO EM TRANSFERÊNCIA

6.1 Resultado de equivalência patrimonial

6.2 Receitas Financeiras R$ 134.434,54 R$ 415.824,50 (67,67)

7. VALOR ADICIONADO TOTAL A DISTRIBUIR (5+6) R$ 10.570.816,77 R$ 11.978.666,44 (11,75)

8. DISTRIBUIÇÃO DO VALOR ADICIONADO

8.1 Pessoal e encargos R$ 9.203.910,16 R$ 7.989.855,86 15,19

8.2 Impostos, taxas e contribuições R$ 2.188.737,73 R$ 2.021.879,68 8,25

8.3 Juros e aluguéis R$ 19.360,00 R$ 17.870,00 8,33

8.4 Juros sobre capital próprio e dividendos

8.5 Bolsas destinadas a alunos carentes, a funcionários e bolsas de

R$ 1.163.500,23 R$ 1.284.300,54 (9,40)
Iniciação Científica

8.6 Lucros retidos/prejuízo de exercício R$ -2.004.691,35 R$ 664.760,36 (401,56)

Fonte: Balancete Analítico da Fundação Cultural de Araxá/2007/2008.

12
 3. BALANÇO AMBIENTAL

Foram desenvolvidos diversos projetos,

pesquisas e eventos voltados para a
consciência ambiental.

Projeto Cuidar: Oportuniza a educação ambiental

para a comunidade acadêmica e externa, por meio
de conscientização sobre o uso adequado dos recur-
sos naturais e patrimoniais.

Trilha Ecológica do UNIARAXÁ: Oferece atividades de

Esportes de Aventura, promovendo a educação am-
biental e a prática de atividade física voltada para a
saúde dos acadêmicos da IES e comunidade externa.

Educação em Saúde - Verminoses: Incentiva o desen-

volvimento de hábitos higiênicos e mecanismos de
prevenção dos alunos do ensino fundamental, pro-
movendo melhoria na qualidade de vida.

Plantas Medicinais e Hortaliças usadas pela comuni-

dade: Leva à comunidade acadêmica e externa, in-
formações importantes sobre a correta utilização de
plantas medicinais como recurso para a promoção e
recuperação da saúde.

Interpretação de análises de solo para

compra de fertilizantes: Assessora pro-
dutores fornecendo informações sobre a
correta nutrição do solo para redução de
custos e aumento da produtividade.

Inter-relações ecológicas: Promove a edu-

cação ambiental e preservação do meio
ambiente na comunidade, alunos do ensino
básico, funcionários e familiares.

13
 4. BALANÇO DOS BENEFÍCIOS E
CONTRIBUIÇÕES À SOCIEDADE
Em 2008, foram destinados R$ 548.342,08 para bolsas conce-
didas a alunos carentes, R$1.107.319,00 para bolsas convênios
e sindicatos, R$386.341,00 para bolsas PROUNI, R$40.995,50
para bolsas PROBIC e R$30.220,52 para descontos egressos e
R$72.186,89 para projetos, programas e atividades sociais.
Obs: Ressalta-se que estes valores referem-se apenas aos gastos adicionais, não ten-
do sido considerados os valores relativos a pagamento de salários e encargos dos
professores, funcionários administrativos e estagiários.
4.1 EDUCAÇÃO
Alfabetização de Jovens e Adultos – EJA: Alfabetiza e eleva
os níveis de letramento dos alunos, tornando-os autôno-
mos, com poder de decisão, conhecedores dos seus direi-
tos e deveres, capazes de exercer sua cidadania. 80% dos
alunos foram alfabetizados.
Cientista Mirim: Desperta o interesse pelas ciências da na-
tureza nas crianças da pré-escola e ensino fundamental,
desenvolve a criatividade e o espírito crítico, proporciona
atividades culturais e de lazer, além de capacitar os alunos e
constituir linhas de pesquisa.
Contação de História – Biblioteca Móvel “Embarque nas
Letras”: Incentiva o gosto pela leitura nas crianças do ensi-
no fundamental e contribui para o crescimento do número
de leitores no município de Araxá.
Encontro do Proler em Araxá–MG: Promove a reflexão e
prática da leitura e escrita, incentivando o hábito como for-
ma de aumentar o número de leitores em paralelo ao de-
senvolvimento da criatividade.
Jornada de Educação: Discute temas atuais da Educação e
divulga a produção acadêmica de docentes e discentes do
UNIARAXÁ e de outras instituições de ensino.
Olimpíada Brasileira de Informática 2008: Promove a intro-
dução de disciplinas técnicas de programação de computa-
dores nas escolas de ensino fundamental e médio.
Aplicação da Informática como ferramenta de apoio para
o ensino fundamental e médio: Promove a inclusão digital
de alunos da comunidade carente de Araxá e possibilita o
exercício da cidadania.
4.2 SAÚDE PÚBLICA E QUALIDADE DE VIDA
UNISÊNIOR – Universidade Aberta à Maturidade/Pós-
Sênior: Permite o acesso à educação continuada a pes-
soas acima de 40 anos; orienta a saúde física e mental;
estimula a reinserção social; promove o resgate e a ele-
vação da autoestima e o enriquecimento do processo
sócio-educativo na maturidade, com atividades motiva-
doras e de interação com as comunidades internas e ex-
ternas, contribuindo para o processo de consolidação da
cidadania.
Coordenação e equilíbrio/Fisioterapia aplicada aos des-
vios posturais: Promove o restabelecimento do desempe-
nho motor, o equilíbrio das crianças portadoras de déficit
funcional e neuromotor, melhorando sua saúde e qualidade
de vida.
Automedicação: Difunde informações a respeito dos be-
nefícios do uso adequado e dos riscos do uso irracional de
medicamentos para a comunidade, com assistência da Far-
mácia Municipal, e orienta a população em relação à neces-
sidade da adesão ao tratamento medicamentoso.
Enfermagem em Saúde Pública e Comunitária: Amplia o ín-
dice de vacinação das crianças de Araxá, possibilitando aos
alunos o conhecimento da função de enfermeiro e o seu
papel na sociedade.
Ação Global: Promove o desenvolvimento de ações na área
de saúde, como prestação de serviço gratuito para a comu-
nidade da periferia urbana de Araxá.
Liga de Feridas: Orientação e educação em saúde na pre-
venção de úlceras de origem neuropática e diabética dos
pacientes da Casa do Caminho e comunidade externa em
geral.
 4. BALANÇO DOS BENEFÍCIOS E
CONTRIBUIÇÕES À SOCIEDADE

Liga de Combate à Hipertensão Arterial e Diabetes Melli-
tus: Estimula e propicia meios e instrumentos para ativida-
des assistenciais, educacionais, de pesquisa e de prevenção
da hipertensão arterial e diabetes mellitus, através do de-
senvolvimento de atividades preventivas.
Prevenção do Caminhar na 3ª Idade: Promove indepen-
dência funcional, com melhoria das atividades de vida di-
ária e ocupacional, força muscular e reeducação de movi-
mentos através de orientações adequadas.
Perfil neurológico evolutivo das crianças: Descreve o perfil
neurológico evolutivo das crianças de 05 a 08 anos da Esco-
la Municipal de Aplicação Lélia Guimarães, para prevenção
de déficits neurológicos e tratamento, se necessário.
Exercitando-se com segurança: Oferece à comunidade do
UNIARAXÁ a oportunidade de realizar uma atividade física
orientada.
Campanha Doação de Sangue: Cadastro e coleta de sangue
para o Banco de Sangue e Hemocentro de Uberaba que abaste-
ce a microrregião de Araxá. 210 doadores participaram da ação.
Grupo de Ginástica e Dança: Pesquisa os diversos contex-
tos do universo da dança contemporânea e da ginástica ge-
ral, e se apresenta em eventos culturais e científicos.
Jogos Estudantis: Promove esporte nas suas mais variadas
formas como resultado das atividades e projetos desenvol-
vidos na comunidade escolar junto aos alunos das escolas
municipais, estaduais e particulares de Araxá.
Jogos do Ensino Médio: Promove intercâmbio cultural e es-
portivo entre educadores e alunos das escolas estaduais de
Araxá e região.
Ressignificação dos jogos e brincadeiras: Capacita profis-
sionais da educação, funcionários e voluntários, para exe-
cutar jogos e brincadeiras educativas com as crianças de
escolas do ensino básico e fundamental.
Arte Aplicada à Aprendizagem: Investiga metodologias
que auxiliem no processo ensino-aprendizagem de crianças
com baixo rendimento escolar.

Clínica de Fisioterapia do UNIARAXÁ: Proporciona aos alu-

nos do Curso de Fisioterapia a prática de estágio, oferecen-
do o atendimento fisioterapêutico à comunidade.

A Clínica realiza atendimentos para adultos, jovens e

crianças nas seguintes áreas: Fisioterapia Ortopédica, Trau-
matológica, Desportiva e Reumatológica, Fisioterapia Car-
diovascular e Pulmonar, Fisioterapia Neurológica Adulta,
Fisioterapia Neurológica Pediátrica.

Público atingido: 128 alunos - 1.159 pacientes = 24.981

atendimentos

4.3 CULTURA E ESPORTE

Escolinhas de Esporte Infanto-Juvenil (Atletismo, Natação,
Ginástica Artística, Ginástica Rítmica Desportiva, Futebol
de Campo)
Proporciona às crianças e aos adolescentes exercício físico
em atendimento às suas necessidades motoras, afetivas e
cognitivas, promovendo a integração do ensino e pesquisa,
contribuindo para o desenvolvimento da consciência social.

Escolinha de Ginástica Artística: Oferece às crianças e jo-

vens da comunidade uma oportunidade de prática esporti-
va e oportuniza aos acadêmicos do curso de Educação Física
uma prática pedagógica.

Projeto - Se Essa Rua Fosse Minha: Propicia à comunidade

carente oportunidade de lazer e recreação, promovendo a
melhoria na qualidade de vida.

Projeto UNIART: Promove a integração da comunidade acadêmi-

ca e externa, através do desenvolvimento de talentos artísticos.

15
 4. BALANÇO DOS BENEFÍCIOS E
CONTRIBUIÇÕES À SOCIEDADE
Projeto Conta & Encanta – Contação de Histórias: Promo-
ve um trabalho social, articulado pelo grupo de Contadores
de Histórias do UNIARAXÁ, propiciando oportunidade de
lazer e entretenimento para internos em casas de saúde e/
ou ONG’s, além de suporte para instituições de educação
infantil e de ensino fundamental, estimulando a produção
artística e cultural.
Coral do UNIARAXÁ: Promove a inclusão e integração so-
cial, levando a música como agente socializador, terapêuti-
co e de realização pessoal para os alunos da UNISÊNIOR e
comunidades interna e externa.
4.4 INCLUSÃO SOCIAL E VALORIZAÇÃO DA
DIVERSIDADE
Goalball para Deficientes Visuais: Propicia às pessoas com
deficiência visual a oportunidade de inclusão social e a me-
lhoria de suas condições físicas e esportivas, além de propi-
ciar aos acadêmicos do curso de Educação Física a possibili-
dade de aprendizagem com a prática.
Alfabetização em Libras – Educação para Surdos: Atende
às políticas públicas, capacitando os educadores para uma
nova forma de atuação, através do conhecimento e apren-
dizagem de libras, para interação com a comunidade surda.
FÓRUM REGIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Reflete e discute os aspectos da Educação Inclusiva, além de
oportunizar oficinas relacionadas com a inclusão para os Se-
cretários de Educação, diretores da APAE, de escolas públicas
e privadas, professores e assistência social do Alto Paranaíba.
VII Encontro de Egressos do UNIARAXÁ: Promove interação
social, profissional, cultural, bem como estreita as relações
entre a Instituição e seus egressos, visando à troca de expe-
riências, aprimoramento profissional e crescimento pessoal.
Atividade física para pessoas com necessidades especiais:
Promove a autonomia, independência e inclusão social de
pessoas com necessidades especiais através do esporte.
Atividades físico-recreativas na Maturidade em Ação: Pro-
16
move a saúde através da prática de exercícios físicos e ati-
vidades recreativas, procurando a integração, socialização e
convivência da comunidade carente cadastrada no Progra-
ma Saúde da Família.
Olimpíadas da APAE: Acompanha os alunos da APAE Araxá
nas atividades esportivas em evento inter APAEs.
Musculação na promoção da saúde: Oferece à comunidade
interna e externa a oportunidade de realizar uma atividade
física orientada, diminuindo as incidências de ausência no
trabalho por problemas de saúde.
Ressocialização do Menor Infrator: Fornece orientação e
reeducação de crianças e adolescentes.
Projeto Cartilha Cidadã “Licenciamento Ambiental para
Produtores Rurais e Direitos Humanos e Cidadania”: Visa ao
fortalecimento de projetos voltados para o atendimento das
demandas sociais, motivação, reflexão e mudança de com-
portamento, através da distribuição de cartilhas educativas.
Dia da Responsabilidade Social: Promove serviços, atividades
e orientações em diversas áreas para a comunidade: expedi-
ção de documentos; acesso à justiça através do serviço de as-
sistência judiciária; serviços de saúde, como aferição dos níveis
pressóricos e realização de glicemia capilar; orientações quan-
to aos pés diabéticos e úlceras neuropáticas, bem como sobre
consciência corporal e sensações somáticas através de recur-
sos terapêuticos manuais, alongamento e automassagem;
educação ambiental e prevenção de doenças como a dengue,
hantavirose, chagas, entre outras; lazer e recreação, e, ainda,
divulga as ações de responsabilidade social da instituição, etc.
Serviço de Assistência Judiciária Gratuita/ Itinerante: Pro-
porciona orientações jurídicas à comunidade carente, por
meio do encaminhamento de ações à Justiça local; elabora
petições; acompanha ações; e, ainda, participa de audiên-
cias e exames de processo em curso.
Execução Penal e Humanização da Pena
Peticiona em prol dos presidiários (reeducandos) que cum-
prem pena e familiares.
Conhecendo as Funções Essenciais à Justiça: Divulga in-
formações pertinentes à organização, estrutura e funcio-
namento das atividades desenvolvidas pelos membros do
Judiciário, fornecendo ações de cidadania.
8ª Minimaratona – Dia do Trabalhador: Homenagem e busca
de interação com a comunidade trabalhadora e empresas/enti-
dades prestadoras de serviços, oferecendo serviços de utilidade,
gratuitamente, aos trabalhadores, familiares e comunidade em
geral, além de proporcionar-lhes entretenimento e lazer.
Assessoria e Consultoria a Entidades: Prestação de serviços a em-
presas de Araxá e região, de acordo com suas demandas/neces-
sidades gerenciais e organizacionais, através da Empresa Júnior.
 4. BALANÇO DOS BENEFÍCIOS E
CONTRIBUIÇÕES À SOCIEDADE

Perícias contábeis: Elabora laudos periciais contábeis para

processos que tramitam nas varas cíveis da comarca de
Araxá, todas sob o pálio da justiça gratuita, através de um
convênio com tribunal de justiça de Minas Gerais.

Semana da Ciência e Tecnologia/Mostra Científico-Cul-

tural: Consolida um mecanismo que mobiliza a comu-
nidade acadêmica e externa (local e regional) em torno
da importância da Ciência e Tecnologia; contribui para a
popularização da ciência de forma mais integrada na co-
munidade e agrega diferentes segmentos, experiências e
saberes, promovendo sua divulgação.

Novos Caminhos... Além das Salas de Aula...

Apóia e beneficia crianças e adolescentes com atividades
educativas e de lazer; oportuniza a inserção social e me-
lhoria da qualidade de vida; a prática de esporte olímpico;
o acesso à música de diferentes épocas e culturas; desen-
volve valores como disciplina, respeito e educação; eleva
a autoestima dos participantes.

Público Atingido: Esporte, Lazer e Cultura: 212; Coral Infan-

til: 50; Artes Plásticas e Musicalização: 151; Grupo de Dan-
ça: 141; XV Festival de Férias: 200 ; Batuquerê 20; Comemo-
ração da Páscoa: 600; Dia das Mães: 1.000 e Festa Junina:
1.500. Esporte Lazer e Cultura: 212; Coral Infantil: 25; Artes
Plásticas e Musicalização: 84; Dia Internacional da Mulher: Bolsa de Estudos
90; Batuquerê: 10; Grupo de Seresta e Chorinho:17; Cia. de Portarias 002/2003 e 013/2003: bolsa destinada a alunos
carentes, possibilitando-lhes o acesso à educação superior.
Dança: 155; XV Festival de Férias: 180; Comemoração/Ho-
menagem aos Pais: 1.000; Dia da Família: 187; Dia da Crian- Tabela 18: Bolsa de Estudos
ça: 850; Taekwondo no UNIARAXÁ: 83 180; Comemoração
Natalina: 1.120. 2007 2008
Total de alunos beneficiados
423 340
4.5 POLÍTICAS DE APOIO FINANCEIRO com bolsas de estudos
Valor destinado a bolsas de
517.698,02 548.342,08
Financiamento Estudantil - FIES estudos (alunos carentes)

Tabela 16: Financiamento Estudantil - FIES

Desconto familiar
2007 2008 Portarias 006 e 013/2003: concede desconto de 5% na
Total de alunos beneficiados 508 340 mensalidade de cada um dos membros do mesmo gru-
po familiar que estejam estudando simultaneamente no
Valor financiado 1.250.565,53 905.802,03
UNIARAXÁ.
Bolsa de Estágio Remunerado Tabela 19: Desconto Familiar
Portarias 003/2003 e 001/2004: bolsa destinada aos alunos
de graduação do UNIARAXÁ e visa auxiliá-los no custeio de 2007 2008
suas mensalidades escolares, além de proporcionar-lhes
oportunidade de aprimoramento dos conhecimentos ad- Total de alunos beneficiados
788 666
quiridos em sala de aula. com desconto familiar
Tabela 17: Bolsa de Estágio Remunerado Valor dos descontos 102.187,96 17.655,56

2007
Total de alunos beneficiados com
59
bolsa de estágio remunerado
Valor destinado a bolsas de
229.220,28
estágio remunerado em 2007
2008
Desconto pontualidade
Portaria 013/2003: concede desconto de 12% no valor da
57
mensalidade a todos os alunos de graduação e pós-gradu-
ação que efetuem o pagamento até o dia 10 de cada mês,
230.235,04
proporcionando a redução da inadimplência.

17
 5. INDICADORES GERAIS

1 – Identificação
Centro Universitário do Planalto de Araxá
Instituição de Ensino Superior
Fundação Privada, Particular e sem Fins Lucrativos.
De utilidade pública federal, estadual e municipal
2008 2007
2 - Origem dos recursos
Valor (mil reais) Valor (mil reais)
Receitas Totais 15.921.644,51 100% 17.295.683,50 100%
a. Recursos governamentais (subvenções) 0 0
b. Doações de pessoas jurídicas 0 0
c. Prestação de serviços e/ou venda de produtos 15.667.145,12 98,40% 16.760.461,05 96,91%
d. Outras Receitas 254.499,39 1,60% 535.222,45 3,09%
2008 2007
3 - Aplicação dos recursos
Valor (mil reais) Valor (mil reais)
Despesas Totais 18.159.484,85 100% 17.657.999,58 100%
a. Projetos, programas e ações sociais (excluindo pessoal) 2.191.630,57 12,07% 2.106.207,02 11,93%
b. Pessoal (salários + benefícios + encargos) 11.510.240,04 63,38% 10.103.060,18 57,22%
c. Despesas diversas (somatório das despesas abaixo) 4.457.614,24 24,55% 5.448.732,38 30,86%
Operacionais 3.702.369,02 83,06% 3.778.098,76 69,34%
Impostos e taxas 24.287,96 0,54% 151.379,95 2,78%
Financeiras 71.289,49 1,60% 90.498,62 1,66%
Capital (máquinas + instalações + equipamentos) 233.148,37 5,23% 1.027.076,44 18,85%
Outras (que devem ser discriminadas conforme relevância) 426.519,40 9,57% 401.678,61 7,37%
4. Outros indicadores 2008 2007 Metas 2009
Nº. total de alunos(as) 2.623 3006
Nº. de alunos(as) com bolsas integrais 59 63
Valor total das bolsas integrais R$345.381,93
Nº. de alunos(as) com bolsas parciais 655 566
Valor total das bolsas parciais R$901.743,00
Nº. de alunos com bolsas sindicatos/convênios 1.072 1.186
Valor total das bolsas sindicatos/convênios R$1.107.319,00 R$1.029.210,30
Nº. de alunos(as) com bolsas de Iniciação Científica e de Pesquisa 10 10
Valor total das bolsas de Iniciação Científica e de Pesquisa R$40.995,50 R$23.999,20
5. Informações relevantes quanto à ética, transparência e responsabilidade social
A relação entre a maior e a menor remuneração foi 24,48 em 2008.
A instituição desenvolve política de valorização da diversidade no seu quadro funcional através da contratação de portadores de neces-
sidades especiais para o cargo de telefonista.
Na seleção de parceiros e prestadores de serviços, os critérios éticos e de responsabilidade social e ambiental são sugeridos.
A participação de funcionários no planejamento da instituição ocorre em todos os níveis.
Há processos eleitorais democráticos para a escolha do Reitor.
A instituição possui Comitê de Ética em Pesquisa, experimentação animal, e correlatos.

18
 6. AVALIAÇÃO EXTERNA

A avaliação é parte integrante do cotidiano de toda Instituição de Educação Superior, seja através da
autoavaliação dos cursos, da autoavaliação institucional ou da avaliação como mecanismo de seleção externa
e de promoção interna do corpo discente, bem como através da avaliação para medir o desempenho do corpo
docente e técnico-administrativo, tendo os valores acadêmicos como referência para formular objetivos e
metas futuras.

Todos os cursos do UNIARAXÁ foram reconhecidos com conceito A quanto às suas condições de oferta, e, o
Centro Universitário foi recredenciado no ano de 2005, pelo CEE-MG, também com conceito A.

A partir de 05/09/2008, por definição do Supremo Tribunal Federal - STF, as instituições de ensino superior,
como o UNIARAXÁ, passaram a integrar o Conselho Nacional de Educação – CNE, com prazo para a migração
de Sistema encerrado em 30/04/2009.

UNIARAXÁ
Conceito A em todos os cursos.

19
FUNDAÇÃO CULTURAL DE ARAXÁ – FCA

Conselho Diretor

Presidente
Luiz Antônio Ribeiro Borges

Vice-Presidente
André Luiz Sampaio Borges

Membros
José Gino Borges
Mário Guimarães Júnior
Marques de Melo Filho
Ronaldo José Fonseca Ferreira
Giovana Maria Mesquita de Paula Guimarães

Conselho Fiscal
André Luiz Silva

Nadir Ribeiro de Souza

Durval Ribeiro Borges