JENIS MATERI DIKLAT (TEORI DAN PRAKTEK) DARI DR. DRG.

IRENE ADYATMAKA

Kariogene Interven modul Latar belakang (LB) / TIU TIK metode

sis si
Gigi sehat Promotif Oral Balance LB: Karies gigi sudah ditumpat, sikat 1. Pengertian OB Presentasi
perannya gigi dilakukan tiap hari, tetapi karies 2. Penyebab imbalance partisipasi
dalam tetap saja terjadi. Sebab Oral 3. Akibat Imbalance Tanya
menyebabkan Balance tidak pernah diperhitungkan 4. Antisipasi jawab
karies gigi
TIU: Memahami Oral Balance (OB)
sebagai teori terkini penyebab karies
gigi

Saliva : Faktor LB: Identik dengan model kesehatan 1. Pengertian Saliva Presentasi
terpenting dari HL Bloom, salah satu faktor 2. Kelenjar saliva partisipasi
yang harus penting sebagai lingkungan dalam 3. Peran saliva Tanya
diketahui ttg. mulut yang harus dipahami adalah 4. Memperbaiki peran jawab
perannya saliva. saliva
terkait karies
gigi TIU: Memahami peran saliva mana
yang mendorong atau mencegah
terjadinya karies gigi

Analisis saliva LB: Identik dengan pemeriksaan 1. 5 Jenis pemeriksaan Presentasi

: Pemeriksaan darah/ urin dalam kedokteran, 2. Tata cara pemeriksaan Praktek
komprehensif pemeriksaan saliva berkembang 3. Interpretasi hasil Menyimpul
saliva untuk untuk membantu menegakkan Cara mengatasi kan
analisis risiko diagnosis risiko karies gigi Antisipasi
karies TIU: Dapat melakukan pemeriksaan
saliva komprehensif dan
mendiagnosis risiko serta cara
mengatasinya

Pemeriksaan LB: Telah diketahui sifat Plak ada 1. Pengertian pH plak Presentasi
pH plak : yang bersahabat dan ada yang 2. Sebab akibat Praktek

Kariogenesis Irene Page 1

 praktek sangat merugikan. Tanpa 3. Cara pemeriksaan Menyimpul
melakukan mengetahuinya, upaya mencegah 4. Cara mengatasi kan
pemeriksaan keries gigi tidak akan berhasil Antisipasi
pH Plak
TIU: Dapat melakukan pemeriksaan
pH Plak sebagai factor penting
timbulnya karies gigi dan memahami
cara mengatasinya

Pemeriksaan LB: Kebanyakan anak / pasien 1. Pengertian two-tones Presentasi

Two-tones merasa telah menyikat giginya disclosing solution Praktek
disclosing dengan baik, tetapi tetap saja terjadi 2. Teori two-tones Tanya
solution pada karies. Mereka tidak menyadari 3. Cara pemeriksaan jawab
Plak kesalahan dalam menyikat gigi. Two- 4. Cara interpretasi
tones DS dapat member petunjuk 5. Menunjukkan
mana sikat gigi yg efektif mana ywng kelemahan kebiasaan
tidak sikat gigi

TIU: Mengetahui efektifitas cara

menyikat gigi : apakah plak baru
terbentuk atau sudah lebih lama dari
24 jam

Demineralisasi LB: Teori karies telah bergeser bukan 1. Pengertian demin / Presentasi
/remineralisasi lagi karies sebagai hal yang remin partisipasi
peran irreversible, tetapi adalah proses 2. Proses demin / remin Tanya
terjadinya Demin vs Remin . Teori ini harus 3. Faktor penyebab jawab
karies gigi dipahami 4. Cara mengatasi
CPP-ACP
TIU: Memahami proses demin / remin
dan antisipasinya
Rawan Diteksi Cariogram LB: Terjadinya karies adalah multi 1. Pengertian Cariogram Presentasi
dini dan assessment faktor. 2. Rasional Cariogram Partisipasi
antisipas Software: Cariogram program 3. Cara menjalankan Demonstr

Kariogenesis Irene Page 2

 i segera interaktif dipergunakan untuk 4. Cara interaksi untuk asi
menjelaskan factor risiko secara menjelaskan factor- Tanya
gamblang dan sekaligus faktor yg berpengaruh jawab
menunjukkan risiko karies dan cara
pencegahannya. Sangat berguna dan
efektif untuk DHE.

TIU: Mampu mengoperasikan soft

ware Cariogram dan menjelaskan
hasil pengamatan
Pengenalan LB: Risiko karies untuk anak balita / 1. Pengertian SRK “Donut Presentasi
Simulator TK berbeda dengan orang Irene” Partisipasi
Risiko Karies kebanyakan. Faktor ibu, factor 2. Rasional SRK “Donut Demonstr
khusus untuk predisposisi dan factor anak sangat Irenme” asi
anak balita / penting. Untuk itu diciptakan SRK “ 3. Cara menjalankan Tanya
TK Donut Irene” 4. Cara interaksi untuk jawab
TIU: Memahami soft ware SRK “donut menjelaskan factor-
Irene” dan menjelaskan hasil faktor yg berpengaruh
pengamatan 1. Cara mengisi
kuesioner ibu/ ortu
Penggunaan LB: Risiko karies untuk anak balita / anak
Simulator TK berbeda dengan orang 2. Cara pemeriksaan gigi
Risiko Karies kebanyakan. Faktor ibu, factor AAPB whitespot & fisur Presentasi
khusus untuk predisposisi dan factor anak sangat hitam Praktek
Balita / TK penting. Untuk itu diciptakan SRK “ 3. Pemeriksaan pH plak Tanya
Donut Irene” 4. Pengisian data jawab
kedalam software
TIU: Dapat mengguakan soft ware 5. Interpretasi risiko
SRK “donut Irene” dan menjelaskan 6. Antisipasi risiko
hasil pengamatan 7. Printout
8. Monitoring perbaikan

Proteksi Fisur LB: Proteksi fisur (PF) berbeda 1. Pengertian PF Presentasi

dengan fissure sealant (FS) yg telah 2. Beda Resin dlm FS Partisipasi

Kariogenesis Irene Page 3

 kita kenal. Pada FS dapat terjadi dengan GIC dlm PF Demonstr
sekunder karies karena FS hanya 3. Cara kerja PF asi
sekedar menempel. Sebaliknya PF 4. Cost benefit Tanya
melindungi gigi dari karies karena jawab
adanya proses pertukaran ion dan praktek
juga masukknya ion fluor kedalam
fisur yang mampu menciptakan
pseudo dentin

TIU: Mampu melakukan proteksi fisur

pada gigi molar

White-spot : LB: Acapkali kita dihadapkan 1. Pengertian white spot. Presentasi

Apa yang keraguan bila menjumpai white-spot, 2. Kondisi microskopis / Partisipasi
harus bercak putih di gigi. Apakah harus radiografis Demonstr
dilakukan? dibor dan ditumpat dengan resin 3. Terapi remineralisasi asi
sewarna gigi? IPTEK terkini Tanya
memungkinkan mengatasi white spot jawab
tanpa invasif.

TIU: Memahami white-spot dan

mampu melakukan terapi non invasif.
Hypersensitif: LB: Sering kita mendapatkan 1. Pengertian
Cara keluhan pasien giginya ngilu,tanpa hypersensitive dentin Presentasi
mengatasinya mampu menunjukkan gigi mana 2. Kondisi microskopis Partisipasi
yang ngilu. Modul ini memberikan 3. Terapi hypersensitive Tanya
alternative apa yang dapat dilakukan dentin jawab
menghadapi kondisi tsb.

TIU: Memahami kondisi

hypersensitive dentin dan alternative
nmengatasinya

An Option for LB: Suatu saat dalam praktek kita 1. Pilihan amalgam vs Presentasi
Conservative dihadapkan pada pilihan bahan composite vs Partisipasi

Kariogenesis Irene Page 4

 Dentistry apakah yang tepat untuk kondisi Glassionomer demonstra
kavitas yang dihadapi. Modul ini 2. Tinjauan singkat si
memberikan pilihan rasional yang Amalgam Tanya
perlu drg ketahui 3. Pengenalan jawab
Glassionomer jenis
TIU: Memahami pilihan yang rasional baru
untuk tumpatan sesuai kondisi 4. Multiguna: pediatric,
kavitas geriatric, for rampant
caries, intermediate
restorative for heavy
stress
5. Sandwich and core
build up
Sandwich LB: Bila kita dihadapkan pada kavitas 1. Pengertian tumpatan Presentasi
restoration mencapai gusi, pengeringan tidak sandwich Partisipasi
maksimal, maka tumpatan sandwich 2. Jenis tumpatan demonstra
menjadi pilihan sandwich si
3. Cara melakukan Tanya
TIU: Memahami dan dapat tumpatan sandwich jawab
melakukan tumpatan sandwich

Klasifikasi LB: Klasifikasi karies menurut Black 1. Klasifikasi Mount & Presentasi
karies belum mengakomodir semua situasi Hume Partisipasi
menurut karies gigi. 2. Tabel 3 X 3 Mount & demonstra
Mount & Klasifikasi ini sekaligus memberikan Hume dan si
Hume solusi intervensi apa yang harus kesesuaiannya dengan Tanya
dilakukan Black. jawab
3. Alternatif solusi untuk
TIU: Memahami klasifikasi Mount & setiap klasifikasi
Hume dan memahami solusinya

Kariogenesis Irene Page 5