Introduccin

Segn (Ecured) los orgenes de la supervisin aparecen en los primeros modelos de las organizaciones educativas de la antigedad. Es por eso que en este trabajo se presentan de forma general y cronolgica las edades y los aspectos ms relevantes que la supervisin educativa ha tenido a lo largo del tiempo. Se podr observar y comparar como los regmenes de inspeccin educativa fueron evolucionando hasta lo que hoy en da conocemos como acompaamiento docente. Tambin se dan a conocer algunos hechos y personajes muy importantes que tuvieron una gran influencia en la creacin del cargo de supervisin que en un principio fue llamado como un proceso de inspeccin. Se darn cuenta que la supervisin no es una necesidad que se ha suscitado en los ltimos aos, por el contrario es una necesidad que surgi desde la edad antigua y que ha ido avanzando a travs del tiempo.

Antecedentes Histricos de la Supervisin Educativa

La inspeccin escolar en la Edad Antigua

El origen de la supervisin educativa se vincula con la necesidad de los poderes pblicos y de las instituciones de ejercer un control poltico y de vigilar el comportamiento de los maestros y las escuelas, consideradas como un medio eficaz para conservar las tradiciones y difundir los valores
El arepago se encargaba de controlar la accin pblica de la escuela.

establecidos en la sociedad. En la Edad Antigua, en Atenas exista el sofronista, que era un magistrado encargado de vigilar la educacin y la

conducta moral. El arepago formaba parte del tribunal superior y se encargaba de controlar la accin pblica de la escuela. En Esparta, los foros, magistrados elegidos por el pueblo, controlaban la educacin pblica en todas sus manifestaciones. En Roma existan los censores, que eran magistrados facultados por la ley para tener el control y la autoridad absoluta de la educacin de los jvenes.

La inspeccin escolar en la Edad Media

En las civilizaciones de occidente, las primeras escuelas

elementales se encontraban en los claustros y monasterios; la Iglesia diriga e inspeccionaba las instituciones. En Espaa, la labor de la inspeccin estaba a cargo del denominado gran chantre, que era el responsable de la direccin de las escuelas episcopales y abaciales. En el siglo X II, quien desarrollaba las tareas de l inspeccin, reciba el nombre de maestrescuela.
El Gran Chantre que inspeccionaba la educacin en Espaa.

La inspeccin escolar en la edad moderna

En la Edad Moderna, en varios pases de Europa, la inspeccin de la enseanza estaba a cargo de la justicia. En la Cdula Real otorgada por Enrique II en el Siglo XIV se mencionaba que los miembros de la justicia deban cumplir la funcin de veedores, teniendo la facultad de visitar las escuelas, examinar la enseanza y dictar una pena

(a resarcir en forma monetaria), en caso de no cumplir las disposiciones vigentes. En una carta de Felipe II, rey de Espaa, puede observarse lo siguiente: Mando que la justicia de estos reinos, cada uno en su jurisdiccin, visiten cada ao una vez las Escuelas y los Maestros de ellas, examinados y aprobados, para ver si ensean bien, y el cuidado que deben, conforme a lo que en esta mi carta mando, lo cual quiero que tenga fuerza de ley. Carta de Felipe II, Rey de Espaa, siglo XVI. En el ao 1642, los maestros de Madrid se agruparon en la hermandad de San Casiano, a la que Felipe IV encomend la inspeccin y visita de escuelas. En 1743 Felipe V refirindose a dicha hermandad dispuso: que haya veedores en dicha Corporacin que cuiden y celen el cumplimiento de la obligacin de los Maestros, y a este fin se elijan por el Consejo personas en la m Corte de los profesores ms antiguos y benemritos dndoseles por l el ttulo de Visitadores.
Felipe, Prncipe de Asturias, por Tiziano(1551).

La inspeccin escolar en la edad contempornea

La inspeccin escolar moderna se afianz en 1789, con el triunfo de la Revolucin francesa. En ese momento, los gobiernos proclamaban la enseanza como un bien al que pudiera acceder toda la humanidad. En 1833, la llamada Ley Guizot estableci la inspeccin profesional en Francia. En el ao 1812, en Espaa, la Constitucin de Cdiz orden el establecimiento de escuelas en todos los pueblos de la monarqua espaola, la ampliacin del nmero de

Revolucin francesa, (1789).

universidades y la creacin de una Direccin General de Estudios, que tendra la inspeccin bajo su cuidado. En 1849, un Real Decreto cre, en este pas, la Inspeccin de Enseanza Primaria. All se lea lo siguiente: En 1821, el obispo de Estrasburgo, cre una comisin escolar integrada por nobles para la inspeccin de escuelas. En Inglaterra, en 1839, el Consejo de Su Majestad nombr los primeros inspectores britnicos.

En el continente americano, en Estados Unidos, las primeras escuelas fueron creadas a mediados del siglo XVII por organizaciones religiosas. Una vez que crecieron considerablemente, fue necesario su control. En Massachusetts, en 1642, se cre una inspeccin escolar encargada de vigilar la asistencia de los nios a la escuela. El sistema fue financiado y supervisado por las comunidades locales, inicindose la implantacin progresiva de la administracin y supervisin a nivel local y privado que se mantiene actualmente. A lo largo del siglo XIX, los Estados fueron organizando los sistemas escolares. A la vez, se crearon sistemas escolares locales y confesionales que dieron lugar a diferentes modelos de supervisin educativa. En el ao 1801, en Cuba, en un informe pedido por Fray Manuel Quesada, se solicit la creacin de inspectores o curadores para la mejor observancia de los preceptos legales relativos a la enseanza. En 1889, finalmente, se reglament el sistema de inspeccin cubano. Una vez que el Estado comenz a encargarse del presupuesto de tales servicios, introdujo una serie de pautas, reglas y reglamentaciones. As se form un grupo de personas que pudiesen asegurar el cumplimiento de dichas normas llamados: inspectores. A principios del siglo XIX, en el nivel de educacin secundaria, se extendi el sistema de exmenes externos. Esto haca necesario el control y la supervisin de los niveles de rendimiento, para lo cual, los

inspectores deban tener experiencia en amplias reas del currculum comunes a la mayora de las escuelas. La funcin de los inspectores consista en

informarle a la Administracin Central el estado de la educacin y en promoverla en sus diferentes reas. (poznerpilar) Hoy en la actualidad, "La moderna supervisin escolar es, pues, la accin positiva y democrtica destinada a mejorar la enseanza mediante la formacin continua de todos los interesados: el alumno, el maestro, el supervisor, el administrador y el padre o alguna otra persona interesada en el problema". (Monografias)

Bibliografa
Ecured. (s.f.). Ecured. Recuperado el 23 de Otubre de 2013, de http://www.ecured.cu/index.php/Supervisi%C3%B3n_Educativa Monografias. (s.f.). Recuperado el 27 de Octubre de 2013, de http://www.monografias.com/trabajos35/supervision-educativa/supervisioneducativa.shtml#ixzz2iyWWU0jP poznerpilar. (s.f.). Recuperado el 28 de Octubre de 2013, de http://www.poznerpilar.org/biblioteca/museo_feria/www.pgi.me.gov.ar/museo/exposiciones /vidayobra/supervision.htm

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS EN EL VALLE DE SULA

NOMBRE: ANGELA TERESA DOMINGUEZ

NO. DE CUENTA: 20112002818

ASIGNATURA: SUPERVISION EDUCATIVA

CATEDRATICA: LICDA. WALDINA ERAZO

SECCION: 17:01

GRUPO: 3

SAN PEDRO SULA, 29 DE OCTUBRE DE 2013