DINMICAS DE APRESENTAO 1.

Apresentao atravs de desen os

Material: Uma folha para desenho e lpis coloridos ou canetas hidrocor para cada participante. Distribudos os materiais da dinmica, o animador explica o exerccio: Cada um ter que responder, atrav s de desenhos, ! se"uinte per"unta: #$uem sou eu%& 'Disp(em de )* minutos para preparar a resposta+ Depois, ter que apresentar a todos seu desenho ou ent,o fa-er uma dupla e a pessoa . apresenta o desenho da pessoa / e vice0versa.

!. Carta ao Re"tor
Material: 1apel e caneta para cada um. Cada participante recebe uma folha em branco e nela escreve uma carta ao reitor tentando convenc20lo de que um bom candidato para uma va"a no curso de 3radua4,o de 5n"enharia 6anitria e .mbiental 'vamos considerar que n,o existe vestibular+, n,o esquecendo de colocar seu nome do final. Depois, os participantes formam duplas, trocam as cartas, leem e se sentirem necessidade falam um pouco sobre o que escreveram. .o final, cada participante deve contar o que leu na carta do seu cole"a.

#. Ro$o de %orna$
Material: Um rolo de 7ornal. 8orma0se um crculo e cada qual dir seu nome em vo- alta. Uma pessoa no centro do crculo ir se"urar um rolo de 7ornal 'lar"o e "rosso+. 6e inicia da se"uinte forma: um elemento qualquer do crculo dir o nome de um dos que se anunciaram, por exemplo: Carla. 9mediatamente a pessoa que est no centro do crculo tratar de identific0la para dar0lhe uma 7ornalada 'sem muita for4a+, entretanto Carla ao escutar seu nome ter que lembrar0se rapidamente de outro nome que fora mencionado. 6e n,o o fi-er em tempo levar uma 7ornalada e ocupar o lu"ar daquele que estava ao centro do crculo. 6e conse"uir di-er o nome a tempo o que est no centro do crculo ir atrs deste :ltimo que foi mencionado para dar0lhe a 7ornalada. ; 7o"o no estilo batata0quente pois quem chamado deve rapidamente chamar e apontar outro sem vacilar ou errar, sob o risco de levar a 7ornalada e ficar no centro do crculo. &. Pend'rado no vara$ Material: 6ulfite, caneta, barbante para o <varal<, clipes para papel. 9ndividualmente solicita0se que cada participante escreva em uma folha de = a > caractersticas pr?prias, pedindo que os mesmos n,o se identifiquem. Cada participante que termina dever pendurar sua folha num <varal< previamente colocado na parede ou entre paredes. $uando todos terminarem o facilitador pede aos participantes que observem cada sulfite, procurando verificar com qual se identifica mais 'que n,o se7a o seu pr?prio+. .p?s cada participante ter escolhido um dos pap is, solicita0se que sentem se"undo a escolha de

uma pessoa da dupla. @este momento ocorre a apresenta4,o. 1osteriormente solicita0se que sentem se"undo a escolha do outro parceiro da dupla, tamb m para apresenta4,o. .o final, apresentar seus pares em "rupo aberto, salientando o porqu2 da escolha A identifica4,o com aquelas caractersticas.

(. M"n a )ande"ra pessoa$

6u"est,o de Material: 8olhas de flip chart ') para cada participante+, lpis de cor, "i- de cera, cola, revistas, tesouras, papel crepon, cola colorida e sucata. Desenrolar: ; facilitador distribui uma folha de flip chart para cada participante e coloca o material disponvel 'cola, sucata, lpis, etc+ no centro da sala. 5xplica0se que a bandeira "eralmente representa um pas e si"nifica al"o da hist?ria desse pas. @esta atividade cada um vai construir sua pr?pria bandeira a partir de seis per"untas feitas pelo coordenador. 1ede0se que respondam a cada per"unta 'ver lista abaixo+ por interm dio de um desenho ou de um smbolo na rea adequada. ;s que n,o quiserem desenhar poder,o escrever uma frase ou al"umas palavras ou ainda utili-ar0se de recortes de revistas. 1er"untas: $ual o seu maior sucesso% ; que "ostaria de mudar em voc2% $ual a pessoa que voc2 mais admira% 5m que atividade voc2 se considera muito bom% ; que mais valori-a na vida% $uais as dificuldades e facilidades para voc2 trabalhar em "rupo% .o final o facilitador solicita que cada participante apresente o seu trabalho.

*. I+a,e+ e ao
;b7etivos: Brabalhar a inte"ra4,o e descontra4,o, sendo indicado tamb m para processos seletivos. @C de 1articipantes: de )D a ED participantes Material: Um envelope para cada participante, contendo uma papeleta onde estar escrita uma palavra composta. Desenrolar: ; facilitador distribui para cada participante um envelope contendo um papel onde se encontra um par de palavras compostas, informando que o mesmo s? poder ser aberto ap?s sua autori-a4,o. . se"uir o facilitador informa que todos receberam palavras compostas e que eles devem identificar uma outra pessoa que tenha uma palavra que se7a i"ual a sua, formando um par e sentando ao lado desta pessoa. .p?s formarem os pares informa0se que cada dupla ter que criar uma maneira de expressar, de

forma n,o verbal, a palavra que eles possuem em m,os, dentro de um tempo mximo de ) minuto. ;s dois participantes devem estar envolvidos de al"uma forma nesta apresenta4,o. 6? poder,o sentar assim que a palavra for identificada pelo "rupo.

-. Es.o$ a o te+a e se apresente

Material: Fista de temas previamente escolhidos e material para a7udar na apresenta4,o. 1reviamente o facilitador prepara uma lista de temas que ser,o desenvolvidos pelos participantes 'vide lista de su"est(es ao final+. 6olicita0se que cada participante escolha o seu tema, lembrando que cada um ter dois minutos para discorrer sobre o tema. Di-er o seu nome e o que pensa sobre o assunto. ; facilitador concede0se um tempo de quin-e minutos para prepara4,o e coloca0se ! disposi4,o para as orienta4(es e d:vidas necessrias durante o processo de elabora4,o. 6u"est(es de temas para as apresenta4(es: 5sporte .borto Cirur"ia 1lstica Gestibular Casamento Heceber ou oferecer <propina< 'suborno+ Deus 5colo"ia Dinheiro 8amlia 9nternet $ualidade de Gida 6audade C u x 9nferno 5ner"ia Fimpa

/. Cra. 0 .r"at"vo
6u"est,o de material: Cartolina, canetas coloridas, lpis, cola, tesoura, revistas, 7ornais, papel sulfite, fita adesiva. Utili-ando diversos materiais cada participante constr?i um crach que represente sua personalidade. Depois, os participantes s,o separados em duplas para conversarem sobre seus crachs e cada um falar o que achou do crach do seu cole"a e explicar porque essa pessoa. ;utra op4,o, ele mesmo falar sobre seu crach.

1. Caso verdade
;b7etivos: ;s participantes respondem a per"untas sobre suas cren4as e sentimentos.

Material: Cart(es preparados, cada um com uma per"unta. Desenrolar: ; facilitador forma um crculo com os participantes e coloca os cart(es no centro deste e virados para baixo. 5xplica que cada cart,o tem uma per"unta no verso, e convida aos participantes a pe"arem um cart,o cada um, e responderem a per"unta nele contida t,o sinceramente quanto puderem. 6u"ere0se que, se al"u m n,o se sentir em condi4(es de responder a per"unta, poder troc0la por outra. 6u"est,o de per"untas: ; que voc2 sabe fa-er de melhor% 6e voc2 "anhasse na loteria o que faria com o dinheiro% $ual foi o momento mais feli- da sua vida% ; que voc2 acha que seria um pro"rama perfeito para um casal% ;nde voc2 mais "ostaria de estar a"ora% 6e avisassem que o mundo iria acabar daqui a )D minutos, o que voc2 faria% ; que fa- voc2 dar mais risada% 6e voc2 pudesse ser qualquer outra pessoa quem voc2 "ostaria de ser% ; que voc2 mais "ostaria de poder fa-er, mas n,o pode%

12. A'to retrato desen ado

Material: Diferentes bonecos desenhados em folhas ou cartolinas, papel sulfite, lpis de cor, canetas hidrocor, "i- de cera. ; facilitador pede a cada participante que escolha um dos bonecos com o qual mais se identifica. 1ede0se para colorirem o boneco de uma forma que se autorretratem. .o t rmino, o facilitador pede que todos 'cada um no seu desenho+ respondam por escrito as solicita4(es que ser,o feitas: I 6aindo da boca fa-er uma bal,o com uma frase que represente seu lema de vidaJ I 6aindo do cora4,o fa-er uma seta indicando K dos seus valoresJ I @a m,o esquerda escrever al"o que "ostaria de receberJ I @a m,o direita, escrever uma meta que dese7a alcan4ar. 1ara finali-ar o facilitador pede a cada um que fa4a a apresenta4,o de seu <eu< representado no boneco.

11. 3or+'$0r"o
Material: Uma c?pia do formulrio com as quest(es de apresenta4,o e caneta para cada participante. Desenrolar: ; facilitador pede aos participantes para preencher o formulrio com as quest(es abaixo. .p?s todos preencherem solicita que troquem os formulrios entre si de forma que nenhum fique com o seu pr?prio. . se"uir cada participante dever fa-er a apresenta4,o do outro participante valendo0se do

questionrio que tem em m,os. $uest(es para o formulrio: D). @ome DE. .pelido DK. 9dade DL. 5stado civil D*. Composi4,o familiar D=. 3radua4,oA5scola DM. Um esporte D>. Um la-er DN. Uma qualidade )D. Um defeito )). Uma ale"ria )E. Uma triste-a )K. Um sonho )L. Um medo )*. Uma esperan4a Um variante desta dinmica pode ser obtida pedindo0se que os participantes adivinhem quem a pessoa que est sendo descrita naquele momento.