Sobre a FranklinCovey Educao

Este Guia de Atividades parte de O Lder em Mim um produto da FranklinCovey Educao para o Ensino Fundamental. O Lder em Mim ajuda o aluno a desenvolver habilidades de vida e outras caractersticas que so essenciais para que ele possa ser bem-sucedido no sculo XXI. O Lder em Mim se torna parte da cultura escolar, ganhando impulso e produzindo resultados ano aps ano, beneficiando escolas e alunos das seguintes maneiras: desenvolve alunos que possuem habilidades e autoconfiana para serem bem-sucedidos como lderes no sculo XXI; diminui problemas de disciplina; ensina e desenvolve o carter e a liderana dos alunos por meio do currculo que a escola j segue; melhora o desempenho acadmico dos alunos; aumenta os nveis de responsabilidade e compromisso entre os pais e a equipe da escola. Se quiser maiores informaes sobre O Lder em Mim ligue para 55 11 3990-2116.

Copyright(c) 2012 Frank linCovey Co. Todos os direitos reser vados. A DV ERTNCI A! Todo o contedo deste g uia de atividades protegido. Fazer fotocpias de qualquer tipo uma violao direta de copyright. Este livro propriedade de Frank linCovey. O Lder em Mim e qualquer outro termo, slogan ou logotipo encontrados deste livro so copyrights ou marcas registradas de Frank linCovey. proibida a utilizao no autorizada deste material ou de qualquer dos termos, slogans e logotipos desta publicao sem a expressa autorizao escrita de Frank linCovey. Este g uia de par ticipante no deve ser revendido. Traduo, edio e produo EDIES JOGO DE A M A R ELI NH A Reviso tcnica e adaptao PROF. EDUA R DO CH AV ES Dublagem ESTDIO DUBLA M A X Uma publicao ABR IL EDUCAO 2012 ISBN 978 85 08 16173 7 O Lder em Mim Guia de Atividades Cdigo da Obra CL 737991 1 a Edio 1 a Impresso

m e r e d OL
_________________________________________________ Nome

Turma _________________________________________ Professor _____________________________________ Escola ________________________________________

Caros pais e responsveis,

Nossa classe escolheu usar este Guia de Atividades, O Lder em Mim, como uma introduo liderana pessoal. Todos os alunos tm capacidade de liderar suas prprias vidas e influenciar a vida daqueles em seu redor ao fazer escolhas positivas. O Lder em Mim oferece aos alunos atividades que os ajudaro a desenvolver habilidades prticas, relativas ao carter e vida, que os levaro a fazer escolhas positivas. escrito de forma adequada a cada faixa etria, com atividades divertidas que levaro os alunos a pensar. Seu filho est prestes a iniciar uma emocionante jornada, e esperamos que voc pergunte a ele como est se saindo ao longo do caminho. Este Guia de Atividades d a voc a oportunidade de mergulhar fundo no que seu filho est aprendendo e deve gerar vrios momentos de ensino. Ao permitir que seu filho lhe ensine o contedo que est aprendendo, ele compreender melhor esse contedo e isso dar a vocs dois a oportunidade de aprenderem juntos!

L U NO E X e M PL A R D O A

Sumrio
Boas-Vindas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iv-x

Usando seu Guia de Atividades Os 7 Hbitos A rvore dos 7 Hbitos Linguagem de Sinais para os 7 Hbitos Ferramentas de Liderana O Caminho dos 7 Hbitos Hbitos

Fundamentos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-3

Paradigmas Princpios Hbito 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-9 Hbito 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10-15 Hbito 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16-21 Os 7 Hbitos em Ao: Hbitos 1-3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22-23 Hbito 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24-29 Hbito 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30-35 Hbito 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36-41 Os 7 Hbitos em Ao: Hbitos 4-6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42-43 Hbito 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44-49 Os 7 Hbitos em Ao: Hbitos 1-7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50-51 O Caminho dos 7 Hbitos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52-53 Voc um Lder!.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

! s a d n i V s a Bo

Este Guia de Atividades foi feito especialmente para voc! Ele se chama O Lder em Mim porque voc tem o poder de ser um lder. Ele lhe ensinar os hbitos e as ferramentas de que voc precisa para ser um lder.

O QUE UM LDER?
Lderes tomam boas decises. Lderes planejam. Lderes vivem bem com os outros. Lderes usam suas energias e talentos para solucionar problemas.

CoMo PoSSo ME ToRNAR UM LDER?

Todos podem se tornar um lder inclusive voc!

QUAIS So oS HBIToS E FERRAMENTAS PARA SER UM LDER?

Aprender os 7 Hbitos o ajudar a ser um lder de voc mesmo.  Este Guia de Atividades lhe ensinar os 7 Hbitos e as ferramentas de liderana.

iv boas-vindas

AD e D I V I T A A De I U G U e S USANDO

O Lder em Mim ajudar voc a descobrir como ser seu prprio lder. Ele o auxiliar a desenvolver hbitos que voc poder manter por toda a vida. Se voc tiver uma escolha a fazer ou houver um amigo com o qual no se d bem, os 7 Hbitos podem ajud-lo.

O Lder em Mim lhe ensinar a:

1. Pensar sobre suas escolhas antes de tomar uma deciso. 2. Planejar suas decises. 3. Viver com as outras pessoas. 4. Usar suas energias e talentos para solucionar problemas.

Este seu Guia de Atividades. Nele voc pode escrever e desenhar. Diverta-se!

Boas-vindas

OS T I B H OS 7
HbItO 1 Seja Proativo
Eu sou uma pessoa responsvel. Eu tenho iniciativa. Eu escolho minhas aes, atitudes e humor. Eu no culpo os outros por meus erros. Eu fao a coisa certa sem que me peam e mesmo quando ningum est olhando.

HbItO 2 Comece Com o Objetivo em Mente

Eu fao planos e defino metas. Eu fao coisas que tm significado e fazem diferena. Sou uma parte importante de minha classe e contribuo para a misso e a viso de minha escola. Eu procuro ser um bom cidado.

HbItO 3 Faa Primeiro o Mais Importante

Gasto meu tempo com as coisas mais importantes. Isso significa que eu digo no para coisas que sei que no devo fazer. Eu estabeleo prioridades, defino uma agenda e sigo meu plano. Sou disciplinado e organizado.

HbItO 4 Pense Ganha-Ganha

Eu equilibro a coragem para conseguir o que quero com a considerao pelo que os outros querem. Quando surgem conflitos, procuro solues em que todos saiam ganhando.

HbItO 5  Procure Primeiro Compreender, Depois Ser Compreendido

Ouo as ideias e os sentimentos das outras pessoas. Tento ver as coisas sob o ponto de vista delas (paradigma). Escuto os outros sem interromper. Ouo com minhas orelhas, meus olhos e meu corao. Tenho confiana em manifestar minhas opinies.

HbItO 6 Crie Sinergia

Valorizo os pontos fortes dos outros e aprendo com eles. Dou-me bem com os outros, mesmo com aqueles que so diferentes de mim. Trabalho bem em grupo. Procuro ouvir a opinio dos outros para resolver problemas porque sei que, juntos, podemos criar solues melhores do que qualquer um de ns sozinho. Busco outras alternativas.

HbItO 7 Afine o Instrumento

Eu como corretamente, fao exerccio e durmo bem (corpo). Aprendo de diversas maneiras e em diversos lugares, no apenas na escola (crebro). Passo tempo com a famlia e os amigos (corao). Invisto tempo para encontrar formas significativas de ajudar os outros (alma). Procuro equilibrar as quatro partes que me constituem.

vi Boas-vindas

Boas-vindas

vii

TOS I B H 7 OS A R A P S I SINA e D M LINgUAge

Cada um dos 7 Hbitos tem um sinal correspondente para ajud-lo a se lembrar. Voc consegue fazer isso? HbItO 1: Seja Proativo

Aponte seu polegar para o peito.

HbItO 2: Comece com o Objetivo em Mente

Comece (aponte para seus ps) com o objetivo (levante as mos para o cu) em mente (aponte para sua cabea).

HbItO 3: Faa Primeiro o Mais Importante

Levante o dedo indicador quando disser primeiro e importante.

HbItO 4: Pense Ganha-Ganha

Pense (aponte para sua cabea) Ganha (uma mo aberta para cima) / Ganha (a outra mo aberta para cima).

HbItO 5:  Procure Primeiro Compreender, Depois ser Compreendido

Coloque a mo na testa como se estivesse observando o horizonte, depois coloque as mos em concha atrs das orelhas.

HbItO 6: Crie Sinergia

Coloque a mo no antebrao oposto e segure-o. Depois sacuda os braos para cima e para baixo, como se estivesse misturando algo.

HbItO 7: Afine o Instrumento

Faa de conta que est tocando um piano.

viii Boas-vindas

eRAN D I L e D NTAS e M A R R Fe

Durante a leitura deste Guia de Atividades, voc ver algumas das ferramentas de liderana mostradas abaixo. Essas ferramentas divertidas vo ajud-lo a pensar, organizar e solucionar problemas.

Quadro de Priorizao Diagrama de Ltus Planejador de Metas Grfico de Gantt Grfico do Pare e Pense Grfico Plus/Delta Grfico de Linha

Fluxograma Diagrama do Crculo de Controle Diagrama de Venn Tempestade de Ideias (Brainstorm) Diagrama Espinha de Peixe Criador de Sinergia Grfico de Barras

Boas-vindas

ix

ITOS B H 7 DOS O h N I O CA M
O caminho para a liderana comea com os 7 Hbitos. Cada vez que voc aprende sobre um hbito, voc avana um pouco em sua jornada para se tornar um lder. O Caminho dos 7 Hbitos um lugar em que voc registra os hbitos que aprendeu. Ele se encontra no final deste Guia de Atividades.

Siga as instrues contidas no Caminho dos 7 Hbitos. Quando o Guia de Atividades estiver completo, sua jornada tambm estar!

divirta-se!
x Boas-vindas

s o t n e m a d n u F
Quando voc constri uma torre, quanto mais firme a base ou fundao, mais alta a torre pode ser. assim tambm com os 7 Hbitos. Voc precisa primeiro de bons alicerces. Vamos aprender sobre:

Hbitos Paradigmas Princpios

HBITOS

Hbitos so coisas que fazemos com tanta frequncia que nem paramos para pensar sobre eles. Hbitos so uma parte importante do cuidado que precisamos ter conosco.
Desenhe um bom hbito que voc tenha.

EXeMPL0:
Um bom hbito que tenho

_______________ Eu olho para os dois lados ______________ antes de atravessar a rua .

Um bom hbito que tenho

Fundamentos

PaRadigmA s
Um paradigma um jeito de ver as coisas. seu ponto de vista.
Desenhe uma casa. Desenhe um cachorro.

Agora veja o desenho de seus colegas. Eles parecem com os seus ou so diferentes?

Todas as pessoas tm seu prprio jeito de ver as coisas. Todas as pessoas tm seus prprios paradigmas. A prxima vez que voc no concordar com algum, pense no paradigma dele tambm.

2 Fundamentos

pios c N i R P
Se voc jogar uma bola para o alto, a gravidade faz que ela volte para o cho. A gravidade um princpio. Ela est sempre l, ainda que no possamos v-la. A honestidade tambm um princpio. Est sempre l, ainda que no possamos v-la.
Desenhe algum que voc conhea que sempre tenta dizer a verdade. Desenhe voc mesmo se voc sempre tenta dizer a verdade.

Eu fiz o desenho de

Fundamentos

HBITO

o v i t a o r P S eja
Que livros voc gosta de ler?

ATIVIDAD
Com que brinquedos voc gosta de brincar?

Escreva o nome do brinquedo ou do livro e desenhe-o.

___________________

___________________

___________________

Quando voc se cansa de seu brinquedo, quem o coloca no lugar?

Quando voc se cansa de seu livro, quem o coloca no lugar?

4 Hbito 1 SEJA ProATIVO

ATIVIDAD

2
Grfico do P are e Pense

Este um Grfico do Pare e Pense. Ele o ajuda a parar e pensar antes de agir.

Seu professor no est feliz. A sala est uma baguna.

Pare

Voc o ajuda tirando os papis do cho.

Desenhe voc sendo um lder e tirando os papis do cho.

Hbito 1 seja Proativo

1 O T I B H

o v i t a o r P a j Se

Eu sou uma pessoa responsvel. Eu tenho iniciativa. Eu escolho minhas aes, atitudes e humor. Eu no culpo os outros por meus erros. Eu fao a coisa certa sem que me peam e mesmo quando ningum est olhando.

RAO PEIXES
PARA

6 Hbito 1 seja Proativo

ATIVIDAD

Plus/Delta

Use o Grfico Plus/Delta para desenhar de voc mesmo sendo proativo.

PRoATIVo

Desenhe voc mesmo no sendo proativo.

No PRoATIVo

Exemplo: Levantou a mo para responder a uma questo do professor.

Exemplo: Esqueceu-se de trazer a tarefa de casa.

Hbito 1 seja Proativo

EXEMPLO:
Eu sou proativo quando

ATIVIDAD

cumprimento ____________________ o visitante que ____________________ chega a nossa ____________________ . sala de aula
____________________

Pense nas vezes em que voc foi proativo na escola. Escreva ou desenhe sobre isso no quadro da Tempestade de Ideias.
e de Tempestad Ideias

OI!

SEJA PROATIVO

NA ESCOLA!

Eu sou proativo quando

Eu sou proativo quando

____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ .

8 Hbito 1 SEJA ProativO

ATIVIDAD

Desenhe de voc sendo proativo em casa.

Eu sou proativo em casa quando _______________________________________________________ _______________________________________________________ .

Hbito 1 seja Proativo

HBITO
ATIVIDAD

o m o c e c e m Co e t n e M m e o O b j e ti v

Desenhe voc mesmo fazendo algo que se esforou muito para aprender.
Voc se esforou muito para aprender a amarrar os sapatos, andar de bicicleta ou fazer alguma outra coisa?

10 Hbito 2 Comece com o Objetivo em Mente

ATIVIDAD

Pense em alguma coisa que voc tenha se esforado muito para aprender a fazer.
Desenhe como se sentiu quando finalmente conseguiu.

Para quem voc ficou mais empolgado de contar? _______________________________________________________

Hbito 2 Comece com o objetivo em mente

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2 O T I B H

e t n e M m e o v i t e j b O o m o c e c e Com
Eu fao planos e defino objetivos. Fao coisas que tm significado e fazem diferena. Sou uma parte importante de minha classe e contribuo para a misso e a viso de minha escola. Eu procuro ser um bom cidado.

Nossa Misso

12 Hbito 2 Comece com o Objetivo em Mente

ATIVIDAD
Escolha uma histria que seu professor j tenha contado. Monte um Fluxograma desenhando ou escrevendo as diversas partes da histria. Coloque uma estrela prximo ao quadro que mostra qual era o objetivo em mente.

3
a Fluxogram

InCiO Da HisTRia:

MeiO Da HisTRia:

Fim Da HisTRia:

Hbito 2 Comece com o objetivo em mente

13

Com sua turma, pense em um objetivo que possam alcanar trabalhando em conjunto na prxima semana.

ATIVIDAD

O objetivo que temos em mente :

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

14 Hbito 2 Comece com o objetivo em mente

ATIVIDAD

5
o Plano de A

Meu objetivo em mente melhorar em ___________________ _________________________________________________________.

Alcanarei meu objetivo fazendo: 1. ______________________________________________________ 2. _____________________________________________________

Desenhe sua meta.

Hbito 2 Comece com o objetivo em mente

15