EVALUACIN EN LNEA: HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS

PAC3: REDISEO DE UNA PAC

PRCTICA DOCENTE PARA EL REDISEO DE UNA PAC: TEMA: BASES ANATMICAS DEL DEPORTE

Consultora: Cristina Fuertes Royo Alumno: Avelino Ortega Gimnez

1. Nivel educativo. La situacin educativa escogida corresponde a las Enseanzas deportivas de rgimen especial, concretamente a la titulacin de Tcnico deportivo. Estas enseanzas se regulan por el R.D 254/2004 y por los desarrollos legislativos de cada autonoma. En la Comunidad Valenciana es el Consell Valenci de lEsport el encargado de la formacin del bloque comn de dichas enseanzas, que en el caso del ttulo de Tcnico deportivo supone una carga lectiva de 110 horas de duracin, a parte de la propia formacin especfica que es desarrollada por las federaciones deportivas correspondientes de cada modalidad. Dentro del bloque comn la asignatura elegida es Bases anatmicas y fisiolgicas del deporte de 20 horas de duracin. Toda la formacin del bloque comn se realiza en modalidad online con unos exmenes finales que pueden ser presenciales o a distancia. 2. Caractersticas del alumnado El alumnado de estos cursos es bastante heterogneo. Muchos son deportistas de la propia especialidad, otros provienen del Bachillerato y han accedido mediante prueba de acceso e incluso hay graduados en diversas carreras que optan por realizar este mdulo para aumentar sus perspectivas profesionales. En general se puede decir que disponen de habilidades tecnolgicas que les permite utilizar las herramientas de la WEB 2.0. Adems, la mayora est familiarizada con Moodle, que es utilizado por todos los profesores del curso. Es un alumnado con un alto nivel de motivacin que adems de estudiar estn implicados en el propio deporte, bien sea como practicantes o entrenadores. 3. Situacin de aprendizaje Toda la enseanza del bloque comn se realiza en el aula virtual implementada por la Universitat de Valncia. Esta aula virtual est basada en la plataforma de cdigo abierto LRN con unas funcionalidades muy similares a Moodle. El proceso de enseanza-aprendizaje se basa en sucesivos documentos que el profesor sube a la plataforma (apuntes) y exmenes tipo test para evaluar los conocimientos adquiridos. Los exmenes pueden realizarse online o presencialmente, dependiendo de cada profesor. Por lo que respecta a la interaccin, esta se limita a mensajes de correo electrnico que pueden intercambiar profesor y alumno para resolver dudas y preguntas y a la publicacin de los resultados de los exmenes. 4. Objetivos, competencias, contenidos y criterios de evaluacin Los objetivos de la Pac son los siguientes: Conocer los sistemas seo y muscular que integran el aparato locomotor. Aplicar los principios de Biomecnica al diseo de ejercicios y actividades deportivas. Utilizar recursos Web para el aprendizaje.

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COMPETENCIAS Describir las caractersticas generales de los huesos del cuerpo humano. Identificar las articulaciones y clasificarlas en razn de sus caractersticas y su funcin. Interpretar los conceptos bsicos de la biomecnica relacionados con la actividad fsica. Determinar las caractersticas ms significativas de los msculos. Identificar las grandes regiones anatmicas del cuerpo humano relacionando su estructura y su funcin. Emplear la terminologa bsica de las ciencias biolgicas. CONTENIDOS El hueso. Caractersticas y funciones Las articulaciones. Caractersticas, clasificacin y propiedades mecnicas Los msculos del cuerpo humano: tipos de msculos Estructura y funcin del msculo esqueltico Cuello y tronco. Estructuras musculares y su funcin. El miembro superior. Funcin de los grupos musculares. Los huesos. Las articulaciones y sus movimientos. El miembro inferior. Funcin de los grupos musculares. Los huesos. Las articulaciones y sus movimientos. CRITERIOS DE EVALUACIN Localizar en un cuerpo humano los principales huesos, articulaciones y grupos musculares vinculndoles a su funcin. Sealar la influencia de los principales elementos osteomusculares en la postura erguida el cuerpo humano. En un supuesto prctico, identificar las principales palancas en el cuerpo humano. Definir los conceptos fundamentales de la biomecnica del movimiento humano. Utilizar las herramientas de la Web 2.0 para localizar recursos relevantes para el estudio de la asignatura. Colaborar activa y significativamente en las tareas de carcter grupal.

5. Tareas y Temporalizacin
Presentacin de la asignatura y Autoevaluacin inicial En esta tarea inicial el profesor expondr el programa de la asignatura en el tabln y propondr un cuestionario de evaluacin inicial tipo lista de control. Una vez realizado los alumnos procedern a su autocorreccin. Las conclusiones de esta autoevaluacin las trasladarn al profesor mediante un mensaje. Huesos y articulaciones. Caractersticas y funciones En esta actividad el profesor proporcionar recursos Web de Anatoma y el alumno individualmente deber realizar un mapa conceptual de los principales segmentos y articulaciones, atendiendo a sus caractersticas de movilidad. Una vez realizado lo expondrn en el foro de la asignatura y evaluarn el mapa de alguno de sus compaeros. Estructura funcin y tipologa del musculo esqueltico Este mdulo el trabajo se realizar en grupos de 4 alumnos. Cada grupo deber elaborar un trabajo de acuerdo con un guin proporcionado por el profesor. El trabajo se realizar en el espacio wiki de la asignatura y al final sern expuestos a todos los grupos. Estructuras musculares del tronco y su funcin La tarea de este mdulo ser de carcter individual y se basar en la elaboracin de una galera de 10 imgenes de diferentes msculos del cuello o tronco acompaadas de una ficha en la que se explique las inserciones proximales y distales as como su funcin. Una vez realizadas sern expuestas en el espacio galera de la plataforma. Estructuras musculares del miembro superior y su funcin La tarea de este mdulo es anloga al anterior y se basar en la elaboracin de una galera de 10 imgenes de diferentes msculos del cuello o tronco acompaadas de una ficha en la que se explique las inserciones proximales y distales as como su funcin. Una vez realizadas

MDULO 0:

MDULO 1:

MDULO 2

MDULO 3

MDULO 4

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sern expuestas en el espacio galera de la plataforma. El miembro inferior. Funcin de los grupos musculares Esta ltima tarea se realizar en grupos de 4 alumnos. Cada grupo deber realizar la ficha del grupo muscular que les asigne el profesor de forma colaborativa en el espacio wiki. Cada grupo evaluar la ficha de otro grupo utilizando una lista de control facilitada por el profesor. Una vez realizada todo el alumnado realizar un examen tipo test usando como elemento de estudio los materiales wiki elaborados. Coevaluacin de los alumnos sobre el profesor. Se propondr a los alumnos que cumplimenten un cuestionario tipo lista de control de valoracin del docente.

MDULO 5

ACTIVIDAD FINAL

6. Criterios de calificacin Para superar la asignatura hay que realizar todas las actividades y sacar, como mnimo, una calificacin media de 5 puntos sobre 10. En el caso de que la calificacin de uno o ms de los mdulos sea inferior a 4 puntos no se realizar la media y estas actividades quedarn pendientes de recuperacin. El peso de cada mdulo en la calificacin final es el siguiente: Mdulo 0 5% Mdulo 1 20% Mdulo 2 15% Mdulo 3 15% Mdulo 4 15% Mdulo 5 25% Ac. Final 5%

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