Pr que es importante la autoridad?

Principalmente porque nos incluye a todos; y en todos lados vislumbramos la autoridad, es decir, est en todas las estructuras histrico-socioculturales, desde la casa hasta las instituciones o lugares en donde trabajamos, la escuela, en la calle, etc.. os seres humanos !sociedad" creamos esas mismas instituciones que rigen las actitudes y actividades de todas las personas, a trav#s de normas, reglas, cdigos, etc.. Por ejemplo hace $% a&os la 'igura de la (glesia era de suma importancia; era tan importante que cada )omingo todo el pueblo iba a misa, la 'igura del sacerdote se entend*a como alguien a quien respetar debido a sus e+periencias y conocimientos, incluso sus simples opiniones sobre ,+ o y- tema eran ms que ley y la poblacin entera segu*a a la per'eccin lo que dec*a; .ctualmente sin la intencin de crear controversia, ni minimi/ar u o'ender a los seguidores de la religin, iglesia catlica o cualquier otra, ya no e+iste tal autoridad o en la misma magnitud o 'orma. .ntes te obligaban a ir a la iglesia la misma iglesia y la sociedad ya que sus normas respecto a la religin eran estrictas y no perdonaban 'altar al compromiso de la iglesia. http://www.youtube.com/watch?v=WgNq_FhBXMk Los M$% & a' &() *bue'$ta ob'$ga a $" a m$sa a 'os !a"c#a !a"c#a

M$% (( +La abue'$ta es ma%,a,a a ''ama" po" e' sace",ote0tro ejemplo de la .utoridad en la historia es la 'igura paterna, materna o en su caso a la .buelita. os abuelitos siempre ten*an la ra/n, eran escuchados y respetados, se les hac*a caso en todo lo que dec*an; 1ecuerdo una 'rase que usaban mucho ,2i&o cuando moco- moco, cuando cana- cana- lo que hac*a re'erencia a que no se metieran en conversaciones o temas de adultos, que su e+periencia era ms que cualquiera. .ntes se les besaba la mano o la 'rente en gesto de obediencia, agradecimiento y respeto. .hora a los abuelitos no se les hace caso, no se les toma en cuenta, en una 'rase ,3arecen de autoridad-. 0 la t*pica 'rase del Padre. ,2i&o treme un pulque-, y si el ni&o preguntaba porque, solo dec*an4. Porque soy tu padre, porque lo digo yo. (gualmente la 'igura de un maestro era sinnimo de e+periencia y ra/n. De este modo podemos ejemplificar muchas formas de autoridad desde la familia, la escuela, la religin o el trabajo lleva a analizar bajo la lupa la estructura jerrquica a la que pertenece donde difcilmente cada grupo de la sociedad escapa de este orden.

El concepto autoridad se configura respeto a los contextos a los individuos, sera un error generalizar! cuando de acuerdo al ambiente, las vivencias, costumbres, ideologas, educacin, cultura, tecnologa, etc.. En que se desenvuelva el individuo es como representa la autoridad, que a su vez al convivir con un grupo recrea esta representacin adopta otras ideas como propias. "iendo as que no significa lo mismo para un obrero que para un agricultor, para un ni#o de ciudad que para uno de provincia, para un joven que para un anciano, para un polica, para un estudiante que para un maestro, etc.. $unque para todos exista algo en com%n que pienso seria. .nteriormente a .utoridad 5 e+periencia, conocimiento, respeto, cr#dito, ejemplo. .ctualmente .utoridad5 poder, control, mando, imposicin, !autoritarismo" 6n este punto entra precisamente otro 'actor importante para conceptuali/ar la autoridad y este es; e' ace"cam$e%to que se te%ga co% 'a m$sma y 'a pos$c$.% que se te%ga ,e%t"o ,e 'a soc$e,a,, es decir, la relacin directa a'ectiva a lo que se conoce como autoridad normativa y la otra es la jerarqu*a que es la autoridad 'uncional. !.qu* podr*as e+plicarla mejor t7 por supuesto" &a autoridad pensamiento social. ocupa un lugar significativo en la evolucin del condicin del hombre tanto en lo individual como en lo

o que nos lleva a una re'le+in 'inal 8u# pasar*a si no e+istiera la autoridad?, la autoridad como la conocemos actualmente, est en la que vivimos d*a a d*a; es parece que se ha de'ormado la concepcin original de la palabra? Para bene'icio o perjuicio?9 8u# pasar*a si despertramos y no e+istirn las 'iguras de autoridad que conocemos hoy d*a, desde el gobierno hasta nuestros hogares; e+istir*a la su'iciente organi/acin para elegir realmente una autoridad con todo lo que ello implica?, o habr*a un caos en las estructuras sociales?, sabr*amos manejar esa libertad?. 2os atrever*amos a dar el paso al cambio o carecer*amos de valor para salir a buscar el queso. Por esto y mucho mas la .:;01().) es un 'actor vital y constituye parte 'undamental en nuestras decisiones como individuo y principalmente como sociedad. 'or que como dira $rend ()**+, -&a autoridad es ms que una fuerza mediadora entre las libertades autoritarismo. el

http/00111. outube.com01atch2v34p)567qc8'o El patrullero 555 7in ) hr 95 min http/00111. outube.com01atch2v3:m;<a&=o>?7 El 'rofe 7in 9@A B) El padre manda al hijo a la escuela.