PREPARATRIO

Caderno 3

Matemtica e suas Tecnologias

AULA 01
QUESTO 01. Considere um caminho que tenha uma carroceria na forma de um paraleleppedo retngulo, cujas dimenses internas so 5,1 m de comprimento, 2,1 m de largura e 2,1m de altura. Suponha que esse caminho foi contratado para transportar 240 caixas na forma de cubo com 1m de aresta cada uma e que essas caixas podem ser empilhadas para o transporte. Qual o nmero mnimo de viagens necessrias para realizar esse transporte? a) b) c) d) e) 10 viagens. 11 viagens. 12 viagens. 24 viagens. 27 viagens. a) b) c) A quantidade de gua economizada foi de 4,5 m. A altura do nvel da gua que sobrou no reservatrio, no final do dia, foi igual a 60 cm. A quantidade de gua economizada seria suficiente para abastecer, no mximo, 90 casas cujo consumo dirio fosse de 450 litros. Os moradores dessas casas economizariam mais de R$ 200,00, se o custo de 1 m de gua para o consumidor fosse igual a R$ 2,50. Um reservatrio de mesma forma e altura, mas com raio da base 10% menor que o representado, teria gua suficiente para abastecer todas as casas.

d)

e)

QUESTO 04. Em uma padaria, h dois tipos de forma de bolo, formas 1 e 2, como mostra a figura abaixo.

QUESTO 02. Uma fbrica produz barras de chocolates no formato de paraleleppedos e de cubos, com o mesmo volume. As arestas da barra de chocolate no formato de paraleleppedo medem 3cm de largura, 18cm de comprimento e 4cm de espessura. Analisando as caractersticas das figuras geomtricas descritas, a medida das arestas dos chocolates que tm o formato de cubo igual a: a) b) c) d) e) 5 cm. 6 cm. 12 cm. 24 cm. 25 cm.

Sejam L o lado da base da forma quadrada, r o raio da base da forma redonda, A1 e A2 as reas das bases das formas 1 e 2, e V1 e V2 os seus volumes, respectivamente. Se as formas tm a mesma alturah, para que elas comportem a mesma quantidade de massa de bolo, qual a relao entre r e L? a) b) c) d) e) L = r. L = 2r. L = r. L=r . r2 L= . 2

QUESTO 03. A figura ao lado mostra um reservatrio de gua na forma de um cilindro circular reto, com 6m de altura. Quando est completamente cheio, o reservatrio suficiente para abastecer, por um dia, 900 casas cujo consumo mdio dirio de 500 litros de gua. Suponha que, um certo dia, aps uma campanha de conscientizao do uso da gua, os moradores das 900 casas abastecidas por esse reservatrio tenham feito economia de 10% no consumo de gua. Nessa situao:

QUESTO 05. Uma empresa precisa comprar uma tampa para o seu reservatrio, que tem a forma de um tronco de cone circular reto, conforme mostrado na figura. Considere que a base do reservatrio tenha raio r = 2 3 m e que sua lateral faa um ngulo de 60 com o solo. Se a altura do reservatrio 12 m, a tampa a ser comprada dever cobrir uma rea de:

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Considerando-se essas informaes, qual o valor da distncia H? a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 12 m. 108 m. (12+2 3 ) m. 300 m. (24+2 3 ) m. QUESTO 01. Uma equipe de especialistas de uma cidade mediu a temperatura do ambiente, sempre no mesmo horrio, durante 15 dias intercalados, a partir do primeiro dia de um ms. Esse tipo de procedimento frequente, uma vez que os dados coletados servem de referncia para estudos e verificao de tendncias climticas ao longo dos meses e anos. As medies ocorridas nesse perodo esto indicadas no quadro:
Dia do ms 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 Temperatura (em C) 15,5 14 13,5 18 19,5 20 13,5 13,5 18 20 18,5 13,5 21,5 20 16

5 cm. 7 cm. 8 cm. 12 cm. 18 cm.

AULA 02
ESTATSTICA

QUESTO 06. possvel usar gua ou comida para atrair as aves e observ-las. Muitas pessoas costumam usar gua com acar, por exemplo para atrair beija-flores. Mas importante saber que, na hora de fazer a mistura, voc deve sempre usar uma parte de acar para cinco partes de gua. Alm disso, em dias quentes, precisa trocar a gua de duas a trs vezes, pois com o calor ela pode fermentar e, se for ingerida pela ave, pode deixla doente. O excesso de acar, ao cristalizar, tambm pode manter o bico da ave fechado, impedindo-a de se alimentar. Isso pode at mat-la. Pretende-se encher completamente um copo com a mistura para atrair beija-flores. O copo tem formato cilndrico, e suas medidas so 10 cm de altura e 4 cm de dimetro. A quantidade de gua que deve ser utilizada na mistura cerca de (utilize = 3) a) b) c) d) e) 20 mL. 24 mL. 100 mL. 120 mL. 600 mL.

QUESTO 07. Um vasilhame na forma de um cilindro circular reto de raio da base de 5cm e altura de 30cm est parcialmente ocupado por 625 cm de lcool. Suponha que sobre o vasilhame seja fixado um final na forma de um cone circular reto de raio da base de 5cm e altura de 6cm, conforme ilustra a figura 1. O conjunto, como mostra a figura 2, virado para baixo, sendo H a distncia da superfcie do lcool at o fundo do vasilhame. Volume r 2h do cone: Vcone= . 3

Em relao temperatura, os valores da mdia, mediana e moda so, respectivamente, iguais a: a) 17 C, 17 C e 13,5 C. b) 17 C, 18 C e 13,5 C. c) 17 C, 13,5 C e 18 C. d) 17 C, 18 C e 21,5 C. e) 17 C, 13,5 C e 21,5 C.

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QUESTO 02. A participao dos estudantes na Olimpada Brasileira de Matemtica das Escolas Pblicas (OBMEP) aumenta a cada ano. O quadro indica o percentual de medalhistas de ouro, por regio, nas edies da OBMEP de 2005 a 2009.
Regio Norte Nordeste Centro-Oeste Sudeste Sul 2005 2% 18% 5% 55% 21% 2006 2% 19% 6% 61% 12% 2007 1% 21% 7% 58% 13% 2008 2% 15% 8% 66% 9% 2009 1% 19% 9% 60% 11%

GEOMETRIA ANALTICA QUESTO 04. Considere um ponto P em uma circunferncia de raio r no plano cartesiano. Seja Q a projeo ortogonal de P sobre o eixo x, como mostra a figura, e suponha que o ponto P percorra, no sentido anti-horrio, uma distncia d r sobre a circunferncia.

Disponvel em: <http://www.obmep.org.br>. Acesso em: 4/2010 (Adaptado).

De 2005 a 2009, qual o percentual mdio de medalhistas de ouro da regio: a) 14,6% b) 18,2% c) 18,4% d) 19,0% e) 21,0% QUESTO 03. Marco e Paulo foram classificados em um concurso. Para classificao no concurso o cadidato deveria obter mdia aritmtica na pontuao igual ou superior a 14. Em caso de empate na mdia, o desempate seria em favor da pontuao mais regular. No quadro a seguir so apresentados o pontos obtidos nas provas de Matemtica, Portugus e Conhecimentos Gerais, a mdia, a mediana e o desvio padro dos dois candidatos. Dados dos candidatos no concurso:
Conh. Mdia Mediana Mat Por Gerais Desvio padro

Ento, o ponto Q percorrer, no eixo x, uma distncia dada por: d a) r 1 sen r d b) r 1 cos r d c) r 1 tg r r d) r sen d r e) r cos d QUESTO 05. Um balo de ar quente foi lanado de uma rampa inclinada. Utilizando o plano cartesiano, a figura ao lado descreve a situao de maneira simplificada. Ao ser lanado, o balo esticou uma corda presa aos pontos P e Q, mantendo-se fixo no ar. As coordenadas do ponto P, indicado na figura, so, ento:

Marco Paulo

14 8

15 19

16 18

15 15

15 18

0,32 4,97

O candidato com pontuao mais regular, portanto mais bem classificado no concurso : a) b) c) d) e) Marco, pois a mdia e a mediana so iguais. Marco, pois obteve menor desvio padro. Paulo, pois obteve a maior pontuao da tabela, 19 em Portugus. Paulo, pois obteve maior mediana. Paulo, pois obteve maior desvio padro.

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a) b) c) d) e)

(21,7). (22,8). (24,12). (25,13). (26,15). TRIGONOMETRIA

a) b) c) d) e)

12.765 km. 12.000 km. 11.730 km. 10.965 km. 5.865 km.

AULA 03
QUESTO 06. Para determinar a distncia de um barco at a praia, um navegante utilizou o seguinte procedimento: a partir de um ponto A mediu um ngulo visual a fazendo mira em um ponto fixo P da praia. Mantendo o barco no mesmo sentido, ele seguiu at um ponto B de modo que fosse possvel ver o mesmo ponto P da praia, no entanto sob um ngulo visual 2a. A figura ilustra esta situao: QUESTO 01. Eclusa e um canal que, construdo em aguas de um rio com grande desnvel, possibilita a navegabilidade, subida ou descida de embarcaes. No esquema abaixo, esta representada a descida de uma embarcao, pela eclusa do porto Primavera, do nvel mais alto do rio Paran ate o nvel da jusante.

Trajetria do barco

Suponha que o navegante tenha medido o ngulo a = 30 e ao chegar no ponto B verificou que o barco havia percorrido a distncia AB = 2.000 m. Com base nestes dados e mantendo a mesma trajetria, a menor distncia do barco at o ponto fixo P ser:
a) 1.000 m. b) 1.000 3 . c) 2.000m. d) 2.000 3 m. e) 550m.

QUESTO 07. Um satlite de telecomunicaes, t minutos aps ter atingido sua rbita, est a r Km de distncia do centro da Terra. Quando r assume seus valores mximo e mnimo, diz-se que o satlite atingiu o apogeu e o perigeu, respectivamente. Suponha que, para esse satlite, o valor de r em funo de t seja dado por:
r (t) = 5865 1 + 0,15 cos ( 0,06t )

Enquanto a vlvula de enchimento esta fechada e a de dreno, aberta, o fluxo de gua ocorre no sentido indicado pelas setas, esvaziando a cmara at o nvel da jusante. Quando, no interior da cmara, a gua atinge o nvel da jusante, a porta 2 aberta, e embarcao pode continuar navegando rio abaixo. A cmara dessa eclusa tem comprimento aproximado de200 m e largura igual a 17 m. A vazo aproximada da aguadurante o esvaziamento da cmara e de 4.200 m3 por minuto.Assim, para descer do nvel mais alto ate o nvel da jusante,uma embarcao leva cerca de: a) b) c) d) e) 2 minutos. 5 minutos. 11 minutos. 16 minutos. 21 minutos.

Um cientista monitora o movimento desse satlite para controlar o seu afastamento do centro da Terra. Para isso, ele precisa calcular a soma dos valores de r, no apogeu e no perigeu, representada por S. O cientista deveria concluir que, periodicamente, S atinge o valor de:

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QUESTO 02. Em um manual de um chuveiro eltrico so encontradas informaes sobre algumas caractersticas tcnicas, ilustradas no quadro, como a tenso de alimentao, a potencia dissipada, o dimensionamento do disjuntor ou fusvel, e a rea da seo transversal dos condutores utilizados.
Caractersticas Tcnicas Especificao Modelo Tenso (V~)
Seletor de Potncia (Watt) temperatura Multitemperaturas Inovao Tecnolgica. Disponivel em: <http://www.inovacaotecnologica.com.br>. Acesso em: 22/7/2010 (Adaptado).

A 127

B 220 0 2540 4400 6000 30 4

0 2440 4400 5500 50 10

Disjuntor ou Fusvel (Ampre) Seo de consutores (mm)

Uma pessoa adquiriu um chuveiro do modelo A e,ao ler o manual, verificou que precisava lig-lo a um disjuntor de 50 amperes. No entanto, intrigou-se com o fato de que o disjuntor a ser utilizado para uma correta instalao de um chuveiro do modelo B devia possuir amperagem 40% menor. Considerando-se os chuveiros de modelos A e B, funcionando a mesma potencia de 4 400 W, a razo entre as suas respectivas resistncias eltricas, RA e RB disjuntores, e mais prxima de: a) b) c) d) e) 0,3. 0,6. 0,8. 1,7. 3,0.

A explicao para a necessidade do uso da engrenagem com trava e: a) O travamento do motor, para que ele no se solte aleatoriamente. b) A seleo da velocidade, controlada pela presso nos dentes da engrenagem. c) O controle do sentido da velocidade tangencial, permitindo, inclusive, uma fcil leitura do seu valor. d) A determinao do movimento, devido ao carter aleatrio, cuja tendncia e o equilbrio. e) A escolha do angulo a ser girado, sendo possvel, inclusive, medi-lo pelo numero de dentes da engrenagem. QUESTO 04. Para que uma substancia seja colorida ela deve absorver luz na regio do visvel. Quando uma amostra absorve luz visvel, a cor que percebemos e a soma das cores restantes que so refletidas ou transmitidas pelo objeto. A Figura 1 mostra o espectro de absoro para uma substancia e possvel observar que h um comprimento de onda em que a intensidade de absoro e mxima. Um observador pode prever a cor dessa substancia pelo uso da roda de cores (Figura 2): o comprimento de onda correspondente a cor do objeto e encontrado no lado oposto ao comprimento de onda da absoro mxima.

QUESTO 03. Partculas suspensas em um fludo apresentam continua movimentao aleatria, chamado movimento browniano, causado pelos choques das partculas que compem o fludo. A idia de um inventor era construir uma serie de palhetas, montadas sobre um eixo, que seriam postas em movimento pela agitao das partculas ao seu redor. Como o movimento ocorreria igualmente em ambos os sentidos de rotao, o cientista concebeu um segundo elemento, um dente de engrenagem assimtrico. Assim, em escala muito pequena, este tipo de motor poderia executar trabalho, por exemplo, puxando um pequeno peso para cima. O esquema, que j foi testado, e mostrado a seguir.

Brown, T. Qumica a Cincia Central. 2005. (Adaptado).

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Qual a cor da substancia que deu origem ao espectro da Figura 1? a) b) c) d) e) Azul. Verde. Violeta. Laranja. Vermelho.

QUESTO 06. Em um experimento realizado para determinar a densidade da gua de um lago, foram utilizados alguns materiais conforme ilustrado: um dinammetro D com graduao de 0 N a 50 N e um cubo macio e homogneo de 10 cm de aresta e 3 kg de massa. Inicialmente, foi conferida a calibrao do dinammetro, constatando-se a leitura de 30 N quando o cubo era preso ao dinammetro e suspenso no ar. Ao mergulhar o cubo na gua do lago, at que metade do seu volume ficasse submersa, foi registrada a leitura de 24 N no dinammetro.

QUESTO 05. O processo de interpretao de imagens capturadas por sensores instalados a bordo de satlites que imageiam determinadas faixas ou bandas do espectro de radiao eletromagntica (REM) baseia-se na interao dessa radiao com os objetos presentes sobre a superfcie terrestre. Uma das formas de avaliar essa interao e por meio da quantidade de energia refletida pelos objetos. A relao entre a refletncia de um dado objeto e o comprimento de onda da REM e conhecida como curva de comportamento espectral ou assinatura espectral do objeto, como mostrado na figura, para objetos comuns na superfcie terrestre.

Considerando que a acelerao da gravidade local e de 10 m/s2, a densidade da gua do lago, em g/cm3, e: a) b) c) d) e) 0,6. 1,2. 1,5. 2,4. 4,8.

QUESTO 07. Uma equipe de cientistas lanar uma expedio ao Titanic para criar um detalhado mapa 3D que vai tirar, virtualmente, o Titanic do fundo do mar para o publico. A expedio ao local, a 4 quilmetros de profundidade no Oceano Atlntico, esta sendo apresentada como a mais sofisticada expedio cientfica ao Titanic. Ela utilizara tecnologias de imagem e sonar que nunca tinham sido aplicadas ao navio, para obter o mais completo inventario de seu contedo. Esta complementao e necessria em razo das condies do navio, naufragado ha um sculo.
O Estado de S. Paulo. Disponvel em: <http://www.estadao.com. br>.Acesso em: 27/7/2010. (Adaptado).

DARCO, E. Radiometria e Comportamento Espectral de Alvos. INPE. Disponvel em: <http://www.agro.unitau.br>. Acesso em: 3/5/2009.

De acordo com as curvas de assinatura espectral apresentados na figura, para que se obtenha a melhor discriminao dos alvos mostrados, convm selecionar a banda correspondente a que comprimento de onda em micrometros (m)?
a) b) c) d) e) 0,4 a 0,5. 0,5 a 0,6. 0,6 a 0,7. 0,7 a 0,8. 0,8 a 0,9.

No problema apresentado para gerar imagens atravs de camadas de sedimentos depositados no navio, o sonar e mais adequado, pois a:
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a) b) c)

d)

e)

Propagao da luz na gua ocorre a uma velocidade maior que a do som neste meio. Absoro da luz ao longo de uma camada de gua e facilitada enquanto a absoro do som no. Refrao da luz a uma grande profundidade acontece com uma intensidade menor que a do som. Atenuao da luz nos materiais analisados e distinta da atenuao de som nestes mesmos materiais. Reflexo da luz nas camadas de sedimentos menos intensa do que a reflexo do som neste material.

d) e)

Forca peso da rgua tem valor constante, o que gera um movimento acelerado. Velocidade da rgua e constante, o que provoca uma passagem linear de tempo.

QUESTO 09. Um tipo de vaso sanitrio que vem substituindo as vlvulas de descarga est esquematizando na figura. Ao acionar a alavanca, toda a gua do tanque e escoada e aumenta o nvel no vaso, ate cobrir o sifo. De acordo com o Teorema de Stevin, quanto maior a profundidade, maior a presso. Assim, a gua desce levando os rejeitos at o sistema de esgoto. A vlvula da caixa de descarga se fecha e ocorre o seu enchimento. Em relao s vlvulas de descarga, esse tipo de sistema proporciona maior economia de gua.

QUESTO 08. Para medir o tempo de reao de uma pessoa, pode-se realizar a seguinte experincia: I. Mantenha uma rgua (com cerca de 30 cm) suspensa verticalmente, segurando-a pela extremidade superior, de modo que o zero da rgua esteja situado na extremidade inferior. II. A pessoa deve colocar os dedos de sua mo, em forma de pina, prximos do zero da rgua, sem toc-la. III. Sem aviso prvio, a pessoa que estiver segurando a rgua deve solta-la. A outra pessoa deve procurar segura-la o mais rapidamente possvel e observar a posio onde conseguiu segurar a rgua, isto e, a distncia que ela percorre durante a queda. O quadro seguinte mostra a posio em que trs pessoas conseguiram segurar a rgua e os respectivos tempos de reao.
Distncia percorrida pela rgua durante a queda (metro) 0,30 0,15 0,10 Tempo de reao (segundo) 0,24 0,17 0,14

A caracterstica de funcionamento que garante essa economia e devida: a) b) c) d) e) A altura do sifo de gua. Ao volume do tanque de gua. A altura do nvel de gua no vaso. Ao dimetro do distribuidor de gua. eficincia da vlvula de enchimento do tanque.

Disponivel em: <http://br.geocities.com>. Acesso em: 1/2/2009.

A distncia percorrida pela rgua aumenta mais rapidamente que o tempo de reao porque a: a) b) c) Energia mecnica da rgua aumenta, o que a faz cair mais rpido. Resistncia do ar aumenta, o que faz a rgua cair com menor velocidade. Acelerao de queda da rgua varia, o que provoca um movimento acelerado.

QUESTO 10. Ao diminuir o tamanho de um orifcio atravessado por um feixe de luz, passa menos luz por intervalo de tempo, e prximo da situao de completo fechamento do orifcio, verifica-se que a luz apresenta um comportamento como o ilustrado nas figuras. Sabe-se que o som, dentro de suas particularidades, tambm pode se comportar dessa forma.
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FIOLHAIS, C. Fsica divertida. Braslia: UnB, 2000. (Adaptado).

Em qual das situaes a seguir esta representado o fenmeno descrito no texto? a) b) c) d) Ao se esconder atrs de um muro, um menino ouve a conversa de seus colegas. Ao gritar diante de um desfiladeiro, uma pessoa ouve a repetio do seu prprio grito. Ao encostar o ouvido no cho, um homem percebe o som de uma locomotiva antes de ouvi-lo pelo ar. Ao ouvir uma ambulncia se aproximando, uma pessoa percebe o som mais agudo do que quando aquela se afasta. Ao emitir uma nota musical muito aguda, uma cantora de opera faz com que uma taca de cristal se despedace.
GABARITO

e)

Anotaes:
01. c. 04. d. 07. b.

Aula 01 02. b. 05. b. Aula 02 01. b 04. b 07. b Aula 03 01. d 04. e 07. d 10. a 02. a 05. e 08. d 03. d 06. b 09. b 02. c 05. c 03. c 06. b 03. b. 06. c.

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Cincias Humanas e suas Tecnologias

AULA 1
QUESTO 01. "Quanto mais desenvolvida uma nao, mais lixo cada um de seus habitantes produz. Alm de o progresso elevar o volume de lixo, ele tambm modifica a qualidade do material despejado. Quando a sociedade progride, ela troca a televiso, o computador, compra mais brinquedos e aparelhos eletrnicos. Calculase que 700 milhes de aparelhos celulares j foram jogados fora em todo o mundo. O novo lixo contm mais mercrio, chumbo, alumnio e brio. Abandonado nos lixes, esse material se deteriora e vaza. As substncias liberadas infiltram-se no solo e podem chegar aos lenois freticos ou a rios prximos, espalhando-se pela gua."
Anurio Gesto Ambiental 2007, p. 47-8. (Adaptado).

Mapa da Misria
Populao que vive com menos de US$ 1 por dia (em %) Regio Extremo Oriente Pacfico Europa e sia Central Amrica Latina e Caribe Oriente Mdio e Norte da frica Sul da sia frica Subsaariana Mundo 1987 26,6 0,2 15,3 4,3 44,9 46,6 28,3 1990 27,6 1,6 16,8 2,4 44,0 47,7 29,0 1993 25,2 4,0 15,3 1,9 42,4 49,7 28,1 1996 14,9 5,1 15,6 1,8 42,3 48,5 24,5 1998* 15,3 5,1 15,6 1,9 40,0 46,3 24,0

*Preliminar. Banco Mundial. In: Gazeta Mercantil, 17 out 2001, p.A-6. (Adaptado).

A leitura dos dados apresentados permite afirmar que, no perodo considerado: a) no sul da sia e na frica Subsaariana est, proporcionalmente, a maior concentrao da populao miservel. registra-se um aumento generalizado da populao pobre e miservel. na frica Subsaariana, o percentual de populao pobre foi crescente. em nmeros absolutos a situao da Europa e da sia Central a melhor dentre todas as regies consideradas. o Oriente Mdio e o Norte da frica mantiveram o mesmo percentual de populao miservel.

A respeito da produo de lixo e de sua relao com o ambiente, correto afirmar que: a) as substncias qumicas encontradas no lixo levam, frequentemente, ao aumento da diversidade de espcies e, portanto, ao aumento da produtividade agrcola do solo. o tipo e a quantidade de lixo produzido pela sociedade independem de polticas de educao que proponham mudanas no padro de consumo. a produo de lixo inversamente proporcional ao nvel de desenvolvimento econmico das sociedades. o desenvolvimento sustentvel requer controle e monitoramento dos efeitos do lixo sobre espcies existentes em cursos dgua, solo e vegetao. o desenvolvimento tecnolgico tem elevado a criao de produtos descartveis, o que evita a gerao de lixo e resduos qumicos.

b) c) d)

b)

c)

e)

d)

QUESTO 03. Nos ltimos meses o preo do petrleo tem alcanado recordes histricos. Por isso a procura de fontes energticas alternativas se faz necessria. Para os especialistas, uma das mais interessantes o gs natural, pois ele apresentaria uma srie de vantagens em relao a outras opes energticas. A tabela compara a distribuio das reservas de petrleo e de gs natural no mundo, e a figura, a emisso de monxido de carbono entre vrios tipos de fontes energticas.

e)

QUESTO 02. Analise o quadro acerca da distribuio da misria no mundo, nos anos de 1987 a 1998.

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Distribuies de petrleo no mundo (%) Amrica do Norte Amrica Latina Europa Ex-Unio Sovitica Oriente Mdio frica sia / Oceania 3,5 13,0 2,0 6,3 64,0 7,2 4,0

Distribuio de gs natural no mundo (%) 5,0 6,0 3,6 38,7 33,0 7,7 6,0

Texto para as questes 04 e 05: Os grficos a seguir, extrados do stio eletrnico do IBGE, apresentam a distribuio da populao brasileira por sexo e faixa etria no ano de 1990, e projees dessa populao para 2010 e 2030. Pirmide etria absoluta - 1990 idade (anos)

Emisso de dixido de carbono (CO2)

Pirmide etria absoluta - 2010

Gas World International. Petroleum Economist.

idade (anos)

A partir da anlise da tabela e da figura, so feitas as seguintes afirmativas: I. Enquanto as reservas mundiais de petrleo esto concentradas geograficamente, as reservas mundiais de gs natural so mais distribudas ao redor do mundo garantindo um mercado competitivo, menos dependente de crises internacionais e polticas. A emisso de dixido de carbono (CO2) para o gs natural a mais baixa entre os diversos combustveis analisados, o que importante, uma vez que esse gs um dos principais responsveis pelo agravamento do efeito estufa.

II.

Pirmide etria absoluta - 2030 idade (anos)

Com relao a essas afirmativas, pode-se dizer que: a) a primeira est incorreta, pois novas reservas de petrleo sero descobertas futuramente. b) a segunda est incorreta, pois o dixido de carbono (CO2) apresenta pouca importncia no agravamento do efeito estufa. c) ambas so anlises corretas, mostrando que o gs natural uma importante alternativa energtica. d) ambas no procedem para o Brasil, que j praticamente autossuficiente em petrleo e no contribui para o agravamento do efeito estufa. e) nenhuma delas mostra vantagem do uso de gs natural sobre o petrleo.

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QUESTO 04. A partir da comparao da pirmide etria relativa a 1990 com as projees para 2030, e considerando-se os processos de formao socioeconmica da populao brasileira, correto afirmar que: a) a expectativa de vida do brasileiro tende a aumentar na medida em que melhoram as condies de vida da populao. a populao do pas tende a diminuir na medida em que a taxa de mortalidade diminui. a taxa de mortalidade infantil tende a aumentar na medida em que aumenta o ndice de desenvolvimento humano. a necessidade de investimentos no setor de sade tende a diminuir na medida em que aumenta a populao idosa. o nvel de instruo da populao tende a diminuir na medida em que diminui a populao.

Dentro desse contexto, o sistema agrrio tradicional tem como caractersticas principais o predomnio de pequenas propriedades agrrias, utilizao de tcnicas de cultivo minuciosas e de irrigao, e sua produo destinada preferencialmente ao consumo local e regional. Essa descrio corresponde a que sistema agrcola? a) b) c) d) e) Plantations. Sistemas de roas. Agrcola itinerante. Agricultura orgnica. Agricultura de jardinagem.

b) c)

d)

QUESTO 07. O G-20 o grupo que rene os pases do G-7, os mais industrializados do mundo (EUA, Japo, Alemanha, Frana, Reino Unido, Itlia e Canad), a Unio Europeia e os principais emergentes (Brasil, Rssia, ndia, China, frica do Sul, Arbia Saudita, Argentina, Austrlia, Coreia do Sul, Indonsia, Mxico e Turquia). Esse grupo de pases vem ganhando fora nos fruns internacionais de deciso e consulta.
ALLAN, R. Crise global. Disponvel em: <http://conteudoclippingmp.planejamento.gov.br>. Acesso em: 31/7/2010.

e)

QUESTO 05. Se for confirmada a tendncia apresentada nos grficos relativos pirmide etria, em 2050: a) b) c) d) e) a populao brasileira com 80 anos de idade ser composta por mais homens que mulheres. a maioria da populao brasileira ter menos de 25 anos de idade. a populao brasileira do sexo feminino ser inferior a 2 milhes. a populao brasileira com mais de 40 anos de idade ser maior que em 2030. a populao brasileira ser inferior populao de 2010.

Entre os pases emergentes que formam o G-20, esto os chamados BRIC (Brasil, Rssia, ndia e China), termo criado em 2001 para referir-se aos pases que: a) b) c) d) e) Apresentam caractersticas econmicas promissoras para as prximas dcadas. Possuem base tecnolgica mais elevada. Apresentam ndices de igualdade social e econmica mais acentuados. Apresentam diversidade ambiental suficiente para impulsionar a economia global. Possuem similaridades culturais capazes de alavancar a economia mundial.

QUESTO 06. "Um sistema agrrio um tipo de modelo de produo agropecuria em que se observa que cultivos ou criaes so praticados, quais so as tcnicas utilizadas, como a relao com o espao e qual o destino da produo. Existem muitas classificaes de sistemas agrrios, pois os critrios para a definio variam de acordo com o autor ou organizao que os classifica. Alm disso, os sistemas agrrios so diferentes conforme a regio do globo ou a sociedade, sua cultura e nvel de desenvolvimento econmico."
CAMPANHOLA, C.; Silva, J. G. O novo rural brasileiro, uma anlise nacional e regional. Campinas: Embrapa-Unicamp, 2000. (Adaptado).

GABARITO

Aula 1 01. a 04. a 07. a 02. c 05. d 03. d 06. e

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Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias

AULAS 1 E 2
A prova de redao exigir de voc a produo de um texto em prosa, do tipo dissertativo-argumentativo, sobre um tema de ordem social, cientfica, cultural ou poltica. Os aspectos a serem avaliados relacionamse s competncias que voc deve ter desenvolvido durante os anos de escolaridade. Nessa redao, voc dever defender uma tese, uma opinio a respeito do tema proposto, apoiada em argumentos consistentes estruturados de forma coerente e coesa, de modo a formar uma unidade textual. Seu texto dever ser redigido de acordo com a norma padro da Lngua Portuguesa e, finalmente, apresentar uma proposta de interveno social que respeite os direitos humanos. O que um texto dissertativo-argumentivo? O texto dissertativo-argumentativo um texto opinativo que se organiza na defesa de um ponto de vista sobre determinado assunto. Nele, a opinio fundamentada com explicaes e argumentos, para formar a opinio do leitor ou ouvinte, tentando convenc-lo de que a ideia defendida est correta. preciso, portanto, expor e explicar ideias. Da a sua dupla natureza: argumentativo porque defende uma tese, uma opinio, e dissertativo porque se utiliza de explicaes para justific-la. Seu objetivo , em ltima anlise, convencer ou tentar convencer o leitor mediante a apresentao de razes, em face da evidncia de provas e luz de um raciocnio coerente e consistente. A sua redao atender s exigncias de elaborao de um texto dissertativo-argumentativo se combinar dois princpios de estruturao: I. Apresentar uma tese,desenvolver justificativas para comprovar essa tese e uma concluso que d um fecho discusso elaborada no texto, compondo o processo argumentativo. Tese a ideia que voc vai defender no seu texto. Ela deve estar relacionada ao tema e deve estar apoiada em argumentos ao longo da redao. Argumento a justificativa utilizada por voc para convencer o leitor a concordar com a tese defendida. Cada argumento deve responder pergunta por qu? em relao tese defendida. II. Utilizar estratgias argumentativas para expor o problema discutido no texto e detalhar os argumentos utilizados. Estratgias argumentativas so recursos utilizados para desenvolver os argumentos, de modo a convencer o leitor: Exemplos: Dados estatsticos; Pesquisas; Fatos comprovveis; Citaes ou depoimentos de pessoas especializadas no assunto; Aluses histricas; e Comparaes entre fatos, situaes, pocas Ou lugares distintos.

Ateno!
Um texto dissertativo difere de um texto dissertativo-argumentativo por no haver a necessidade de demonstrar a verdade de uma ideia, ou tese, mas apenas de exp-la. Voc deve evitar elaborar um texto de carter apenas dissertativo, ou seja, expor um aspecto relacionado ao tema sem defender uma posio, sem defender uma tese. Isso no atender s exigncias para avaliao dessa competncia.

Como sua redao ser avaliada? Competncia 1: Demonstrar domnio da norma padro da lngua escrita. Competncia 2: Compreender a proposta de redao e aplicar conceitos das vrias reas de conhecimento, para desenvolver o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativoargumentativo. Competncia 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informaes, fatos, opinies e argumentos em defesa de um ponto de vista.

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 Competncia 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingusticos necessrios para a construo da argumentao. Competncia 5: Elaborar proposta de interveno para o problema abordado, respeitando os direitos humanos. Quais as razes para se atribuir nota 0 (zero) a uma redao? A redao receber nota 0 (zero) se apresentar uma das caractersticas a seguir: Fuga total ao tema; No obedincia estrutura dissertativo-argumentativa; Texto com at 7 (sete) linhas; Improprios, desenhos ou outras formas propositais de anulao; Desrespeito aos direitos humanos (desconsiderao da Competncia 5); e Folha de redao em branco, mesmo que tenha sido escrita no rascunho.

Seguem algumas recomendaes para essa elaborao: a) Leia com ateno a proposta da redao e os textos motivadores, para compreender bem o que est sendo solicitado; Evite ficar preso s ideias desenvolvidas nos textos motivadores, porque foram apresentados apenas para despertar uma reflexo sobre o tema e no para limitar sua criatividade; No copie trechos dos textos motivadores. Lembre-se de que eles foram apresentados apenas para despertar seus conhecimentos sobre o tema; Rena todas as ideias que lhe ocorrerem sobre o tema, procurando organiz-las em uma estrutura coerente para us-las no desenvolvimento do seu texto; Desenvolva o tema de forma consistente, de modo que o leitor possa acompanhar o seu raciocnio facilmente, o que significa que a progresso textual fluente e articulada com o projeto do texto; Lembre-se de que cada pargrafo deve desenvolver um tpico frasal; Examine, com ateno, a introduo e a concluso para ver se h coerncia entre o incio e o fim; Utilize informaes de vrias reas do conhecimento, demonstrando que voc est atualizado em relao ao que acontece no mundo; Mantenha-se dentro dos limites do tema proposto, tomando cuidado para no se afastar do seu foco. Esse um dos principais problemas identificados nas redaes. Nesse caso, duas situaes podem ocorrer: fuga total ao tema ou fuga parcial ao tema.

b)

c)

d)

e)

f) g) h)

Importante!
a) Para efeito de correo e de contagem do mnimo de linhas, a cpia parcial dos textos motivadores ou de questes objetivas do caderno de prova acarretar a desconsiderao do nmero de linhas copiadas. Procure escrever sua redao com letra legvel, para evitar dvidas, no momento da avaliao. O ttulo um elemento opcional na produo da sua redao. Como escrever sua redao? preciso que voc elabore um texto que apresente, claramente, uma tese a ser defendida e os argumentos que justifiquem a posio assumida por voc em relao temtica levantada pela proposta de redao, mantendo-se nos limites do tema. Nesse aspecto, um tema constitui a essncia das ideias sobre as quais a tese se organiza. Em mbito mais abrangente, o assunto recebe uma delimitao atravs do tema. Ou seja, um assunto pode ser abordado por diferentes temas. i)

b) c)

Sua concluso: Proposta de interveno social Sua redao, alm de apresentar sua tese sobre o tema, apoiado em argumentos consistentes, precisar oferecer uma proposta de interveno na vida social. Essa proposta, ou seja, a soluo para o problema deve contemplar cada ponto abordado na argumentao. Assim, a proposta deve manter um vnculo direto com a tese desenvolvida no texto e manter coerncia com os argumentos utilizados, j que expressa a sua viso, como autor, das possveis solues para a questo discutida. A proposta de interveno precisa ser detalhada de modo a permitir ao leitor o julgamento sobre sua exequibilidade; deve conter, portanto, a exposio da proposta e o detalhamento dos meios para realiz-la.
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A sua proposta deve refletir seus conhecimentos de mundo, e sua coerncia ser um dos aspectos decisivos no processo de avaliao. Alm disso, necessrio que ela respeite os direitos humanos, ou seja, no rompa com valores como cidadania, liberdade, solidariedade e diversidade cultural. Procure evitar propostas vagas, gerais; busque propostas mais concretas, especficas, consistentes com o desenvolvimento de suas ideias. Antes de elaborar sua proposta, procure responder s seguintes perguntas: O que possvel fazer? A proposta que pretendo fazer vivel? O seu texto ser avaliado, portanto, com base na combinao dos seguintes critrios: a) b) c) Presena de proposta x ausncia de proposta; Proposta explcita x proposta implcita; e Proposta com detalhamento dos meios para sua realizao x proposta sem o detalhamento dos meios para sua realizao.

A internet tem ouvidos e memria Uma pesquisa da consultoria Forrester Research revela que, nos Estados Unidos, a populao j passou mais tempo conectada internet do que em frente televiso. Os hbitos esto mudando. No Brasil, as pessoas j gastam cerca de 20% de seu tempo on-line em redes sociais. A grande maioria dos internautas (72%, de acordo com o Ibope Mdia) pretende criar, acessar e manter um perfil em rede. Faz parte da prpria socializao do indivduo do sculo XXI estar numa rede social. No estar equivale a no ter uma identidade ou um nmero de telefone no passado, acredita Alessandro Barbosa Lima, CEO dae.Life, empresa de monitorao e anlise de mdias. As redes sociais so timas para disseminar ideias, tornar algum popular e tambm arruinar reputaes. Um dos maiores desafios dos usurios de internet saber ponderar o que se publica nela. Especialistas recomendam que no se deve publicar o que no se fala em pblico, pois a internet um ambiente social e, ao contrrio do que se pensa, a rede no acoberta anonimato, uma vez que mesmo quem se esconde atrs de um pseudnimo pode ser rastreado e identificado. Aqueles que, por impulso, se exaltam e cometem gafes podem pagar caro.
Disponvel em: <http://www.terra.com.br>. Acesso em: 30/6/2011. (Adaptado).

A seguir, a proposta do ENEM 2011 e exemplos de redao que tiraram nota 1.000:
Proposta de redao Com base na leitura dos textos motivadores seguintes e nos conhecimentos construdos ao longo de sua formao, redija texto dissertativo-argumentativo em norma padro da lngua portuguesa sobre o tema Viver em rede no sculo XXI: os limites entre o pblico e o privado, apresentando proposta de conscientizao social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. Liberdade sem fio A ONU acaba de declarar o acesso rede um direito fundamental do ser humano assim como sade, moradia e educao. No mundo todo, pessoas comeam a abrir seus sinais privados de wi-fi, organizaes e governos se mobilizam para expandir a rede para espaos pblicos e regies aonde ela ainda no chega, com acesso livre e gratuito.
ROSA, G.; SANTOS, P. Galileu. v. 240, jul. 2011.

Quadrinhos dos anos 10

DAHMER, A. Disponvel em: <http://malvados.wordpress.com>. Acesso em: 30/6/2011.

Instrues: O rascunho da redao deve ser feito no espao apropriado. O texto definitivo deve ser escrito a tinta, na folha prpria, em at 30 linhas. A redao com at 7 (sete) linhas ser considerada insuficiente e receber nota zero. A redao que fugir ao tema ou que no atender ao tipo dissertativo-argumentativo receber nota zero.

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 A redao que apresentar cpia dos textos da Proposta de Redao ou do Caderno de Questes ter o nmero de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correo. Redao de Isabela Carvalho Leme Vieira da Cruz, Rio de Janeiro (RJ). O fim do Grande Irmo Cmeras que gravam qualquer movimento, telas transmitindo notcias a todo minuto, o Estado e a mdia controlando os cidados. O mundo idealizado por George Orwell em seu romance 1984, onde aparelhos denominados tele telas controlam os habitantes de Oceania vem se tornando realidade. Coma televiso e, principalmente, a internet, somos influenciados para no dizer manipulados todos os dias. Tal influncia ocorre, majoritariamente, atravs da mdia e da propaganda. Com elas, padres de vida so disseminados a uma velocidade assombrosa, fazendo a sociedade, muitas vezes privada de conscincia crtica, absorv-los e incorpor-los como ideais prprios. Desse modo, deixamos de ter opinio particular para seguir os modelos ditados pelo computador, acreditando no que foi publicado, sem o devido questionamento da veracidade dos fatos apresentados. Com isso, as novas redes sociais, surgidas nesse incio do sculo XXI, se tornam os principais vetores da alienao cultural e social da populao, uma vez que todos possuem um perfil virtual com acesso imensurvel a todo o tipo de informaes. Por isso, diversas empresas e personalidades se valem da criao de perfis prprios, atraindo diversos seguidores, aos quais impe sua maneira de agir e pensar. Esses usurios, ento, se tornam mais vulnerveis e suscetveis manipulao virtual. Outro ponto negativo dessas redes, como o Facebook e o Twitter, o fato de todo o contedo publicado ficar armazenado na internet, permitindo a determinao do perfil dos usurios e a escolha da melhor maneira miditica de agir para conquistlos. Alm disso, o uso indiscriminado de tais perfis possibilita a veiculao de imagens ou arquivos difamadores, servindo como ferramenta poltica e social para aumentar a credibilidade de determinadas personalidades, como ocorre com Hugo Chaves em sua ditadura na Venezuela e comprometendo outras, com falsas denncias, por exemplo.

Diante disso, necessria a aplicao de medidas visando a um maior controle da internet. A implantao, na grade escolar brasileira, do estudo dessas novas tecnologias de informao, incluindo as redes sociais, e a,consequente, formao crtica dos brasileiros, seria um bom comeo. S assim, poderemos negar as previses feitas por George Orwell e ter um futuro livre do controle e da alienao. Redao de Alline Rodrigues da Silva, Uberaba (MG). A crescente popularizao do uso da internet em grande parte do globo terrestre uma das principais caractersticas do sculo XXI. Tal popularizao apresenta grande relevncia e gera impactos sociais, polticos e econmicos na sociedade atual. Um importante questionamento em relao a esse expressivo uso da internet o fato de existir uma linha tnue entre o pblico e privado nas redes sociais. Estas, constantemente so utilizadas para propagar ideias, divulgar o talento de pessoas at ento annimas, manter e criar vnculos afetivos, mas, em contrapartida tambm podem expor indivduos mais do que o necessrio,em alguns casos agredindo a sua privacidade. Recentemente, ocorreram dois fatos que exemplificam ambas as situaes. A Primavera rabe, nome dado a uma srie de revolues ocorridas em pases rabes, teve as redes sociais como importante meio de disseminao de ideias revolucionrias e conscientizao desses povos dos problemas polticos, sociais e econmicos que assolam esses pases. Neste caso, a internet agiu e continua agindo de forma benfica, derrubando governos autoritrios e pressionando melhorias sociais. Em outro caso, bastante divulgado tambm na mdia, a internet serviu como instrumento de violao da privacidade. Fotos ntimas da atriz hollywoodiana Scarlett Johansson foram acessadas por um hacker atravs de seu celular e divulgadas pela internet para o mundo inteiro, causando um enorme constrangimento para a atriz. Analisando situaes semelhantes s citadas anteriormente, conclui-se que necessrio que haja uma conscientizao por parte dos internautas deque aquilo que for uma utilidade pblica ou algo que no agrida ou exponha um indivduo pode e deve ser divulgado. J o que for privado e extremamente pessoal deve ser preservado e distanciado do mundo virtual, que compartilha informaes para um grande nmero de pessoas em um curto intervalo de tempo. Dessa forma, situaes realmente desagradveis no incrvel universo da internet sero evitadas.
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AULA 03
QUESTO 01. (UERJ)

muito mais facilidade um clique no mouse suficiente para acessarmos imagens, textos, vdeos e sons instantaneamente. Para isso, usamos o computador, e principalmente a internet tecnologias que no estavam disponveis no Renascimento, poca em que Romelli viveu.
Bercitto, De. Revista Lngua Portuguesa. Ano I, n 14.

O inventor italiano antecipou, no sculo XVI, um dos princpios definidores do hipertexto: a quebra de linearidade na leitura e a possibilidade de acesso ao texto conforme o interesse do leitor. Alm de ser caracterstica essencial da internet, do ponto de vista da produo do texto, a hipertextualidade se manifesta tambm em textos impressos, como: a) b) c) d)
QUINO. Djenme inventar. Buenos Aires: Ediciones de La Flor, 2003.

e)

Na tira do cartunista argentino Quino, utilizam-se recursos grficos que lembram o cinema. A associao com a linguagem artstica do cinema, que lida com o movimento e com o instrumento da cmera, garantida pelo procedimento do cartunista demonstrado a seguir: a) b) c) d) e) Ressaltar o trabalho com a vassoura para sugerir ao. Ampliar a imagem da mulher para indicar aproximao. Destacar a figura da cadeira para indicar sua importncia. Apresentar a sombra dos personagens para sugerir veracidade. Nenhuma das alternativas.

Dicionrios, pois a forma do texto d liberdade de acesso informao. Documentrios, pois o autor faz uma seleo dos fatos e das imagens. Relatos pessoais, pois o narrador apresenta sua percepo dos fatos. Editoriais, pois o editorialista faz uma abordagem detalhada dos fatos. Romances romnticos, pois os eventos ocorrem em diversos cenrios.

QUESTO 03. Em Touro Indomvel, que a cinemateca lana nesta semana nos Estados de So Paulo e Rio de Janeiro, a dor maior e a violncia verdadeira vm dos demnios de La Motta que fizeram dele tanto um astro no ringue como um homem fadado destruio. Dirigida como um senso vertiginoso do destino de seu personagem, essa obra-prima de Martin Scorcese daqueles filmes que falam perfeio de seu tema (o boxe) para ento transcend-lo e tratar do que importa: aquilo que faz dos seres humanos apenas isso mesmo, humanos e tremendamente imperfeitos.
Veja, 18 fev. 2009 (Adaptado).

QUESTO 02. Fora de Ordem Em 1558, o engenheiro militar italiano Agostinho Romelli publicou Le Diverse et Artificiose Machine, no qual descrevia uma mquina de ler livros. Montada para girar verticalmente, como uma roda de hamster, a inveno permitia que o leitor fosse de um texto ao outro sem se levantar de sua cadeira. Hoje podemos alternar entre documentos com

Ao escolher este gnero textual, o produtor do texto objetivou: a) b) c) d) e) Construir uma apreciao irnica do filme. Evidenciar argumentos contrrios ao filme de Scorcese. Elaborar uma narrativa com descrio de tipos literrios. Apresentar ao leitor um painel da obra e se posicionar criticamente. Afirmar que o filme transcende o seu objetivo inicial

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e, por isso, perde sua qualidade. QUESTO 04.

Amaral. Analisando a tela e seus significados, assinale a opo que apresenta um texto com o mesmo tema: a) Pensem nas meninas Cegas inexatas Pensem nas mulheres Rotas alteradas. Somos muitos severinos Iguais em tudo e na sina: A de abrandar estas pedras Suando-se muito em cima.
Joo Cabral de Melo Neto

Vincius de Moraes

b)

c)

O funcionrio pblico no cabe no poema Com seu salrio de fome Sua vida fechada em arquivos. No sou nada. Nunca serei nada. No posso querer ser nada. parte isso, tenho em mim todos os sonhos do mundo. Nenhuma das alternativas.

A figura uma adaptao da bandeira nacional. O uso dessa imagem no anncio tem como principal objetivo: a) Mostrar populao que a Mata Atlntica mais importante para o pas do que a ordem e o progresso. Criticar a esttica da bandeira nacional, que no reflete com exatido a essncia do pas que representa. Informar populao sobre a alterao que a bandeira oficial do pas sofrer. Alertar a populao para o desmatamento da Mata Atlntica e fazer um apelo para que as derrubadas acabem. Incentivar as campanhas ambientalistas e ecolgicas em defesa da Amaznia.

Ferreira Gullar

d)

b)

Fernando Pessoa

e)

c) d)

QUESTO 06. A Peste Negra dizimou boa parte da populao europeia, com efeitos sobre o crescimento das cidades. O conhecimento mdico da poca no foi suficiente para conter a epidemia. Na cidade de Siena, Agnolo di Tura escreveu: As pessoas morriam s centenas, de dia e de noite, e todas eram jogadas em fossas cobertas com terra e, assim que essas fossas ficavam cheias, cavavam-se mais. E eu enterrei meus cinco filhos com minhas prprias mos (...) E morreram tantos que todos achavam que era o fim do mundo.
TURA, Agnolo di. The Plague in Siena: An Italian Chronicle. In: BOWSKY, William M.The Black Death: a turning point in history? New York: HRW, 1971. (Adaptado).

e)

QUESTO 05.

O testemunho de Agnolo di Tura, um sobrevivente da Peste Negra, que assolou a Europa durante parte do sculo XIV, sugere que: a) b) Observe acima o quadro Operrios, de Tarsila do c) O flagelo da Peste Negra foi associado ao fim dos tempos. A Igreja buscou conter o medo da morte, disseminando o saber mdico. A impresso causada pelo nmero de mortos

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d) e)

no foi to forte, porque as vtimas eram poucas e identificveis. Houve substancial queda demogrfica na Europa no perodo anterior Peste. O drama vivido pelos sobreviventes era causado pelo fato de os cadveres no serem enterrados.

AULA 04
QUESTO 01. Crcere das almas Ah! Toda a alma num crcere anda presa, Soluando nas trevas, entre as grades Do calabouo olhando imensidades, Mares, estrelas, tardes, natureza. Tudo se veste de uma igual grandeza Quando a alma entre grilhes as liberdades Sonha e, sonhando, as imortalidades Rasga no etreo o Espao da Pureza. almas presas, mudas e fechadas Nas prises colossais e abandonadas, Da Dor no calabouo, atroz, funreo! Nesses silncios solitrios, graves, que chaveiro do Cu possui as chaves para abrir-vos as portas do Mistrio?!
CRUZ E SOUSA, J. Poesia completa. Florianpolis: Fundao Catarinense de Cultura / Fundao Banco do Brasil, 1993.

QUESTO 07. A dana e a alma A dana? No movimento, sbito gesto musical. concentrao, num momento, da humana graa natural. No solo no, no ter pairamos, nele amaramos ficar. A dana no vento nos ramos: seiva, fora, perene estar. Um estar entre cu e cho, novo domnio conquistado, onde busque nossa paixo libertar-se por todo lado... Onde a alma possa descrever suas mais divinas parbolas sem fugir forma do ser, por sobre o mistrio das fbulas.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Obra completa. RJ: Aguilar, 1964.

Os elementos formais e temticos relacionados ao contexto cultural do Simbolismo encontrados no poema Crcere das almas, de Cruz e Sousa, so: a) b) c) d) A opo pela abordagem, em linguagem simples e direta, de temas filosficos. A prevalncia do lirismo amoroso e intimista em relao temtica nacionalista. O refinamento esttico da forma potica e o tratamento metafsico de temas universais. A evidente preocupao do eu lrico com a realidade social expressa em imagens poticas inovadoras. A liberdade formal da estrutura potica que dispensa a rima e a mtrica tradicionais em favor de temas do cotidiano.

A definio de dana, em linguagem de dicionrio, que mais se aproxima do que est expresso no poema : a) A mais antiga das artes, servindo como elemento de comunicao e afirmao do homem em todos os momentos de sua existncia. A forma de expresso corporal que ultrapassa os limites fsicos, possibilitando ao homem a liberao de seu esprito. A manifestao do ser humano, formada por uma seqncia de gestos, passos e movimentos desconcertados. O conjunto organizado de movimentos do corpo, com ritmo determinado por instrumentos musicais, rudos, cantos, emoes etc. O movimento diretamente ligado ao psiquismo do indivduo e, por conseqncia, ao seu desenvolvimento intelectual e sua cultura.

b)

c)

e)

d)

QUESTO 02. No decnio de 1870, Franklin Tvora defendeu a tese de que no Brasil havia duas literaturas independentes dentro da mesma lngua: uma do Norte e outra do Sul, regies segundo ele muito diferentes por formao histrica, composio tnica, costumes, modismos lingusticos etc. Por isso, deu aos romances regionais que publicou o ttulo geral de Literatura do

e)

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Norte. Em nossos dias, um escritor gacho, Viana Moog, procurou mostrar com bastante engenho que no Brasil h, em verdade, literaturas setoriais diversas, refletindo as caractersticas locais.
CANDIDO, A. A nova narrativa. A educao pela noite e outros ensaios. So Paulo: tica, 2003.

a substituir o protagonista e mudar a conduo ou mesmo o fim da histria, conforme o olhar interpretativo e contextualizado do receptor.
Companhia Teatro do Oprimido. Disponvel em: <www.ctorio.org.br>. Acesso em: 1/7/2009 (Adaptado).

Com relao valorizao, no romance regionalista brasileiro, do homem e da paisagem de determinadas regies nacionais, sabe-se que: a) O romance do Sul do Brasil se caracteriza pela temtica essencialmente urbana, colocando em relevo a formao do homem por meio da mescla de caractersticas locais e dos aspectos culturais trazidos de fora pela imigrao europeia. Jos de Alencar, representante, sobretudo, do romance urbano, retrata a temtica da urbanizao das cidades brasileiras e das relaes conflituosas entre as raas. O romance do Nordeste caracteriza-se pelo acentuado realismo no uso do vocabulrio, pelo temrio local, expressando a vida do homem em face da natureza agreste, e assume frequentemente o ponto de vista dos menos favorecidos. A literatura urbana brasileira, da qual um dos expoentes Machado de Assis, pe em relevo a formao do homem brasileiro, o sincretismo religioso, as razes africanas e indgenas que caracterizam o nosso povo. rico Verssimo, Rachel de Queiroz, Simes Lopes Neto e Jorge Amado so romancistas das dcadas de 30 e 40 do sculo XX, cuja obra retrata a problemtica do homem urbano em confronto com a modernizao do pas promovida pelo Estado Novo.

b)

c)

d)

Considerando-se as caractersticas do Teatro do Oprimido apresentadas, conclui-se que: a) Esse modelo teatral um mtodo tradicional de fazer teatro que usa, nas suas aes cnicas, a linguagem rebuscada e hermtica falada normalmente pelo cidado comum. b) A forma de recepo desse modelo teatral se destaca pela separao entre atores e pblico, na qual os atores representam seus personagens e a plateia assiste passivamente ao espetculo. c) Sua linguagem teatral pode ser democratizada e apropriada pelo cidado comum, no sentido de proporcionar-lhe autonomia crtica para compreenso e interpretao do mundo em que vive. d) O convite ao espectador para substituir o protagonista e mudar o fim da histria evidencia que a proposta de Boal se aproxima das regras do teatro tradicional para a preparao de atores. e) A metodologia teatral do Teatro do Oprimido segue a concepo do teatro clssico aristotlico, que visa desautomao fsica e intelectual de seus praticantes. QUESTO 04. Para o Mano Caetano O que fazer do ouro de tolo Quando um doce bardo brada a toda brida, Em velas pandas, suas esquisitas rimas? Geografia de verdades, Guanabaras postias Saudades banguelas, tropicais preguias? A boca cheia de dentes De um implacvel sorriso Morre a cada instante Que devora a voz do morto, e com isso, Ressuscita vampira, sem o menor aviso [...] E eu soy lobo-bolo? lobo-bolo Tipo pra rimar com ouro de tolo? Oh, Narciso Peixe Ornamental! Tease me, tease me outra vez1 Ou em banto baiano Ou em portugus de Portugal De Natal [...]
1

e)

QUESTO 03. Teatro do Oprimido um mtodo teatral que sistematiza exerccios, jogos e tcnicas teatrais elaboradas pelo teatrlogo brasileiro Augusto Boal, recentemente falecido, que visa desmecanizao fsica e intelectual de seus praticantes. Partindo do princpio de que a linguagem teatral no deve ser diferenciada da que usada cotidianamente pelo cidado comum (oprimido), ele prope condies prticas para que o oprimido se aproprie dos meios do fazer teatral e, assim, amplie suas possibilidades de expresso. Nesse sentido, todos podem desenvolver essa linguagem e, consequentemente, fazer teatro. Trata-se de um teatro em que o espectador convidado

LOBO. Disponvel em: <http://vagalume.uol.com.br>. Acesso em: 14/8/2009 (Adaptado).

Tease me (caoe de mim, importune-me).

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Na letra da cano apresentada, o compositor Lobo explora vrios recursos da lngua portuguesa, a fim de conseguir efeitos estticos ou de sentido. Nessa letra, o autor explora o extrato sonoro do idioma e o uso de termos coloquiais na seguinte passagem: a) b) c) d) e) Quando um doce bardo brada a toda brida (v. 2) Em velas pandas, suas esquisitas rimas? (v. 3) Que devora a voz do morto (v. 9) lobo-bolo//Tipo pra rimar com ouro de tolo? (v. 1112) Tease me, tease me outra vez (v. 14)

Sua poesia feita de uma relao tensa entre o universal e o particular, como se percebe claramente na construo do poema Confidncia do Itabirano. Tendo em vista os procedimentos de construo do texto literrio e as concepes artsticas modernistas, conclui-se que o poema anteriormente: a) Representa a fase heroica do modernismo, devido ao tom contestatrio e utilizao de expresses e usos lingusticos tpicos da oralidade. Apresenta uma caracterstica importante do gnero lrico, que a apresentao objetiva de fatos e dados histricos. Evidencia uma tenso histrica entre o eu e a sua comunidade, por intermdio de imagens que representam a forma como a sociedade e o mundo colaboram para a constituio do indivduo. Critica, por meio de um discurso irnico, a posio de inutilidade do poeta e da poesia em comparao com as prendas resgatadas de Itabira. Apresenta influncias romnticas, uma vez que trata da individualidade, da saudade da infncia e do amor pela terra natal, por meio de recursos retricos pomposos.

b)

QUESTO 05. Confidncia do Itabirano Alguns anos vivi em Itabira. Principalmente nasci em Itabira. Por isso sou triste, orgulhoso: de ferro. Noventa por cento de ferro nas caladas. Oitenta por cento de ferro nas almas. E esse alheamento do que na vida porosidade e comunicao. A vontade de amar, que me paralisa o trabalho, vem de Itabira, de suas noites brancas, sem mulheres e sem horizontes. E o hbito de sofrer, que tanto me diverte, doce herana itabirana. De Itabira trouxe prendas diversas que ora te ofereo: esta pedra de ferro, futuro ao do Brasil, este So Benedito do velho santeiro Alfredo Duval; este couro de anta, estendido no sof da sala de visitas; este orgulho, esta cabea baixa... Tive ouro, tive gado, tive fazendas. Hoje sou funcionrio pblico. Itabira apenas uma fotografia na parede. Mas como di!
ANDRADE, C. D. Poesia completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2003.

c)

d)

e)

Texto para as prximas duas questes:

Cano do vento e da minha vida O vento varria as folhas, O vento varria os frutos, O vento varria as flores... E a minha vida ficava Cada vez mais cheia De frutos, de flores, de folhas. [...] O vento varria os sonhos E varria as amizades... O vento varria as mulheres... E a minha vida ficava Cada vez mais cheia De afetos e de mulheres. O vento varria os meses E varria os teus sorrisos... O vento varria tudo! E a minha vida ficava Cada vez mais cheia De tudo.
BANDEIRA, M. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Jos Aguilar, 1967.

Carlos Drummond de Andrade um dos expoentes do movimento modernista brasileiro. Com seus poemas, penetrou fundo na alma do Brasil e trabalhou poeticamente as inquietudes e os dilemas humanos.

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QUESTO 06. Predomina no texto a funo da linguagem: a) b) c) d) e) Ftica, porque o autor procura testar o canal de comunicao. Metalingustica, porque h explicao do significado das expresses. Conativa, uma vez que o leitor provocado a participar de uma ao. Referencial, j que so apresentadas informaes sobre acontecimentos e fatos reais. Potica, pois chama-se a ateno para a elaborao especial e artstica da estrutura do texto.

QUESTO 07. Na estruturao do texto, destaca-se: a) b) c) d) e) A construo de oposies semnticas. A apresentao de ideias de forma objetiva. O emprego recorrente de figuras de linguagem, como o eufemismo. A repetio de sons e de construes sintticas semelhantes. A inverso da ordem sinttica das palavras.

Anotaes:

GABARITO

Aula 03 01. c. 04. d 07. b Aula 04 01. c 04. d 07. d 02. c 05. c 03. c 06. e 02. a 05. c 03. d 06. a

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