UTS PANCASILA

ANALISA STRATEGI, SITUASI DAN KONDISI SUMPAH PEMUDA DALAM PENDIDIKAN PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA KEHIDUPAN BERMASYARAKAT, BERBANGSA, DAN BERNEGARA

DISUSUN OLEH : M. FAHREZHA 110.2008.313 NO URUT : 270

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS YARSI PERIODE 2010-2011

ANALISA STRATEGI, SITUASI DAN KONDISI SUMPAH PEMUDA DALAM PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA KEHIDUPAN BERMASYARAKAT, BERBANGSA, DAN BERNEGARA

STRATEGI PANCASILA

KUALITAS PEMUDA 1

MENEGUHKAN SOLIDARITAS SOSIAL 2

BHINNEKA TUNGGAL IKA 3

KETUHANAN YANG MAHA ESA

a. Mempertahankan agama yang telah dianut oleh pemuda sudah menjadi kewajiban masing-masing b. Merusak generasi muda untuk terpengaruh dengan agama lain c. Mencuatnya paham otoriter dalam suatu keagamaan terkadang membuat para pemuda merasa benar sendiri d. Menghormati agama orang lain yang berbeda memang tidak semudah membalikkan telapak tangan a. Mempertahankan moral bangsa memang menjadi suatu tantangan bagi para pemuda b. Merosotnya moral para pemuda seiring dengan tahapan globalisasi c. Melakukan tindakan anarkis antar sesama pemuda sudang sering terlihat di negeri ini d. Menanamkan sikap jujur, adil, dan bertanggungjawab sejak usia dini masih belum menjamin perbaikan kualitas pemuda a. Menyatukan para pemuda dari pulau yang berbeda dalam rangka mencapai persatuan dan kesatuan b. Munculnya keegoisan pribadi dengan sikap lebih mementingkan diri sendiri c. Memaknai merdeka atau mati seharusnya dapat memberi inspirasi bagi pemuda zaman sekarang d. Menggantikan peran para pemimpin terdahulu untuk mrnyatukan tanah air Indonesia a. Mengemban amanat Sumpah Pemuda memerlukan proses yang cukup panjang b. Melanjutkan perjuangan generasi sebelumnya dalam hal mewarisi kecerdasan politik sudah mulai terwujud c. Menuntut ilmu tidak selalu dilakukan oleh setiap pemuda bangsa d. Mengamalkan Sumpah Pemuda tanpa tahu makna dari sumpah tersebut a. Membingungkannya arti keadilan dalam integritas sosial bagi para pemuda b. Mengetahui peran status sosial dalam kehidupan bermasyarakat c. Mewujudkan janji bangsa Indonesia dalam hal kesamaan hak dan kewajiban masih belum terwujud d. Membela keadilan masih belum bisa mendorong manusia untuk saling berbagi

a. Membina kasih sayang yang berkesinambungan antar umat beragamasudah dapat diwujudkan b. Merenungi bahwa agama mengajarkan umatnya untuk saling menyayangi dan saling toleransi c. Memisahkan diri dari agama yang telah dianut karena masalah sosial d. Menurunnya keimanan pemuda karena terpengaruh budaya barat a. Menggunakan sopan santun dalam hal berkomunikasi b. Menyadari perlunya saling menghargai antar sesama pemuda agar tidak terjadi hancurnya rahim sosial c. Melakukan tindakan yang semena-mena dalam memanfaatkan orang lain karena status sosial d. Menyia-nyiakan pengorbanan orang lain untuk para pemuda generasi sekarang a. Melaksanakan sikap saling menghormati antar suku dan agama b. Membeda-bedakan diri sendiri dan orang lain dapat memicu terjadinya keributan c. Menyakiti perasaan suku yang lain akibat adanya perbedaan warna kulit d. Memutuskan tali silaturrahmi antar bangsa akibat perselisihan yang berkaitan dengan perbedaan pendapat a. Menyikapi aktivitas yang dilakukan orang lain dengan baik dan bijak b. Meneguhkan solidaritas sosial menyebabkan pemuda bisa saling menghargai antar pendapat yang berbeda c. Melemahnya kreativitas sosial di antar pemuda yang disebabkan oleh pemuda tersebut d. Merusak dan tidak menaati norma serta peraturan daerah setempat a. Mewaspadai perpecahan di antara pemuda akibat perbedaan status sosial b. Mengusahakan keadilan bagi sesama dan saling membantu dalam kesusahan c. Meraih realita dari status Bhinneka Tunggal Ika memang sangat sulit d. Memburuknya makna keadilan karena adanya beberapa pihak yang membeli keadilan dengan uang

KEMANUSIAAN YANG ADIL DAN BERADAB

II

a. Menghancurkan bangsa sendiri dengan menolak adanya perbedaan agama di lingkungan sekitar b. Menerapkan prinsip bahwa perbedaan merupakan anugerah Tuhan agar manusia bisa saling menyayangi c. Melakukan ibadah menurut agama dan kepercayaan masingmasing d. Menghormati agama orang lain hanyalah omong kosong bagi para pemuda yang kurang terpelajar a. Menuntut ilmu merupakan hak setiap orang di negeri ini b. Meraih kemerdekaan dan penghidupan yang layak masih belum dapat terealisasaikan dengan baik c. Mengangap bahwa orang lain lebih rendah dari diri sendiri masih sering terjadi d. Mencuatnya pemikiran bahwa Bhinneka Tunggal Ika hanyalah semboyan yang tidak bermanfaat suatu hari nanti a. Memakai bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan sehari-hari b. Menerapkan Sumpah Pemuda membuat masyarakat sadar dan mau menghormati orang lain c. Menyiarkan kebaikan bersama, bukan menyebarkan keburukan antar pihak d. Memikirkan bahwa suku atau agama yang dimiliki jauh lebih baik dari orang lain hingga timbul perpecahan a. Menggunakan akal pikiran dalam mengambil keputusan tentang nasib rakyat banyak b. Menindaklanjuti nepotisme dalam suatu solidaritas umum tidak pernah terselesaikan dengan tuntas c. Mengasingkan dan membeda-bedakan antar para pemimpin masyarakat d. Menelaah Bhinneka Tunggal Ika tanpa adanya keinginan memperbaiki kebijakan diri sendiri dalam menilai orang lain a. Mengadili orang-orang hanya berdasar atas status sosialnya b. Mengamalkan Pancasila dalam hal memperjuangkan keadilan di negeri ini masih setengah-setengah c. Mendapatkan keadilan dalam hak dan kewajiban tidak selalu terwujud dengan kisah yang indah d. Mendiskusikan bahwa ketidakadilan dapat memicu perpecahan yang serius dan mengkhawatirkan

PERSATUAN INDONESIA

III

KERAKYATAN YANG DIPIMPIN OLEH HIKMAT KEBIJAKSANAAN DALAM PERMUSYAWARATAN PERWAKILAN

IV

KEADILAN SOSIAL BAGI SELURUH RAKYAT INDONESIA

POLA PIKIR

Pancasila dan UUD 1945

Bhinneka Tunggal Ika

Kualitas Pemuda

Meneguhkan Solidaritas Sosial

Agama

Status Sosial

Suku

Budaya

PENUTUP

1. KESIMPULAN a. Memahami makna dari Sumpah Pemuda sudah dilakukan oleh sebagian pemuda yang sadar akan pentinya kebersamaan dalam mengembangkan negara. b. Adanya perbedaan dalam banyak hal dalam diri para pemuda yang berbeda dapat menjadi pemicu bagi mereka untuk saling bersatu. c. Sebagian pemuda masih ada yang lebih mementingkan diri sendiri daripada kepentingan bersama dalam suatu lingkaran sosial. d. Setiap agama mengajarkan umatnya untuk saling bersatu dan saling menyayangi satu sama lain.

2. SARAN a. Menyadari bahwa perbedaan merupakan suatu anugerah dari Tuhan yang seharusnya memicu umatnya untuk saling bersatu. b. Tidak menjadikan status sosial sebagai alat untuk meraih keadilan secara sepihak. c. Menghormati orang lain yang berbeda-beda sebagai wujud dari sumpah pemuda harus ditanamkan sejak dini. d. Setiap pemuda harus meneruskan jasa pejuang terdahulu dalam meraih persatuan dan kesatuan.