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Rbrica para la evaluacin de un ensayo argumentativo

Criterios

4 El prrafo intr ductorio tiene un elemento apropiado que atrae la atencin de la audiencia. Esto puede ser una afirmacin fuerte, una cita relevante, una La opinin presenta una afirmacin clara y bien fundamentada de la posicin del autor sobre el La idea principal nombra el tema del ensayo y esquemati"a los puntos principales a

3 El rrafo introductorio tie e un elemento que atrae la atencin de la audiencia, pero ste es d il, no es directo o es inapropiado para la audiencia. La opinin presenta una afirmacin clara de la posicin del autor sobre el tema. La idea principal nombra el tema del ensayo.

2 El autor tiene un prrafo introductorio interesante pero su conexin con El prrafo , introductorio no es interesante y no es relevante al tema.

1. Capturar la atencin

2. Opini n

Hay una opinin, pero sta no expresa la posicin del autor claramente. La idea principal esquemati"a algunos o todos los puntos a discutir, pero

o !ay ninguna opinin.

3. Enfo ue o idea principal

La idea principal no menciona el tema y ni los puntos a discutir.

4. !poyo a la opinin

#ncluye $ o ms elementos de videncia %!ec!os, estad&sticas, e'emplos, experiencias de la vida real( que apoyan la opinin del autor. El escritor anticipa las preocupaciones, pre'uicios o *oda la evidencia y los e'emplos son espec&ficos, relevantes y las explicaciones dadas muestran cmo cada elemento apoya la opinin del *odas las ideas secundaria s y las estad&stica s estn

#ncluye $ o ms elementos de evidencia %!ec!os, estad&stica , e'emplos, experiencias de la vida real( que apoyan la opinin del autor.

#ncluye 2 elementos de evidencia %!ec!os, estad&sticas, e'emplos, experie cias de la vida real( que apoyan la opinin del autor.

#ncluye ) elemento de evidencia %!ec!os, estad&sticas, 'emplos, experiencias de la vida real( que apoya la opinin del autor.

". Evide cia y e#emplos

La mayor&a de la evidencia y de los e'emplos son espec&ficos, relevantes y las explicaciones dadas muestran cmo cada elemento apoya -asi todas las ideas secundarias y las estad&sticas estn

+or lo enos un elemento de evidencia y alguno de los e'emplos es relevante y !ay alguna explicacin que muestra cmo La mayor&a de las ideas secundarias y las estad&sticas estn present das con

La evidencia y los e'emplos no son relevantes y,o no estn explicados.

$. %recisin

La mayor&a de las ideas secundarias y las estad&sticas son errneas.

&. 'ecuencia

Los argumentos e ideas secundarias estn presentadas en un orden lgico que !ace las ideas del autor 0na variedad bien pensada de transiciones fue usada. Estas muestran claramente cmo La conclusin es fuerte y de'a al lector con una idea absolutamente clara de la posicin del autor. *odas las fuentes usadas para las citas, las estad&sticas y los !ec!os son cre&bles y estn citadas 1emuestra un entendimiento claro del lector potencial y usa un vocabulario y unos argumentos apropiados. .nticipa las preguntas del lector y ofrece respuestas detalladas

Los argumentos e ideas secundarias, estn presentadas en un orden ms o menos lgico, que !ace ra"onablemente Las transiciones muestran cmo estn las ideas conectadas, pero !ay muy poca variedad. La conclusin es evidente. La posicin del autor es parafraseada en las primeras dos oraciones de la conclusin. *odas las fuentes usadas para las citas, las estad&sticas y los !ec!os son cre&bles y la mayor&a est 1emuestra un entendimiento claro del lector potencial y usa un vocabulario y unos argumentos apropiados para la audiencia.

.lgunas de las ideas secundarias o argumentos no estn presentados en el orden lgico esperado, lo que distrae al lector y .lgunas transiciones funcionan bien, pero la conexin entre las ideas no es clara. La posicin del autor es parafraseada en la conclusin, pero no al principio de la misma. La mayor&a de las fuentes usadas para las citas, las estad&sticas y los !ec!os es cre&ble y est citada correctamente. 1emuestra cierto entendimiento del lector potencial y usa unos argumentos apropiados para la audiencia.

/uc!as de las ideas secundarias o argumentos no estn en el orden lgico esperado lo que distrae al lector y !ace que el ensayo sea Las transiciones entre las ideas no es clara o no existe.

(. )ransiciones

*. Conclusin

o !ay conclusin. El traba'o simplemente termina.

1+. ,uentes

/uc!as fuentes son sospec!osas y,o no estn citadas correctamente.

o est claro a quin se dirige el autor.

11. !udiencia

12. Estructura de las oraciones

)otal

*odas las La mayor&a La mayor&a de las /uc!as de las oraciones estn de las oraciones est oraciones no bien oraciones bien estructurada, estn bien estructuradas y est bien pero no !ay estructuradas y !ay variedad. estructurada variedad. no son variadas. El punta'e se calcula con base en 23 puntos. ing4n traba'o se aprueba con valoraciones de ) en ninguno de los aspectos.