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ÍNDICE GENERAL DEL TRABAJO

(Reporte final)

APARTADO DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS QUE DEBEN


INCLUIRSE EN CADA UNO DE LOS APARTADOS
Portada De acuerdo a APA

Resumen Describir en forma breve y concisa los aspectos relevantes de la


investigación realizada: Qué, cómo, dónde, cuándo, por qué;
finalizando con los resultados obtenidos (media cuartilla).

Índice de contenidos En el se encuentran los nombres de todos los apartados que


estructuran el trabajo. Debe incluir las páginas en que se encuentra la
información.
Ver APA

Lista de tablas o figuras Índice por separado de todas las figuras o tablas que se hayan
incluido ordenándolas de acuerdo a su aparición en el cuerpo del
trabajo. No olvidar señalar la página.

Introducción general Una descripción de los contenidos que se presentan en el cuerpo de


trabajo, con la finalidad de dar al lector una idea general de lo que
encontrará en el mismo. No deben incluirse citas a menos que se
requieran para enfatizar el tema.
Debe contener la generalidad del tema, el objetivo y la estructura del
trabajo.
I. NATURALEZA Y DIMENSIÓN En este capítulo se describen todos los datos generales de la
DEL TEMA DE investigación para ubicar al lector en el tema investigado. Este
INVESTIGACIÓN capítulo como todos los demás, debe iniciar con un párrafo
introductorio y terminar con otro párrafo de síntesis.

El párrafo introductorio puede decir algo así:


En este capítulo se abordará… para ello se presentan … (lugar donde
se lleva a cabo la investigación, los antecedentes, etc.)

1.1 Marco contextual En este apartado colocaremos la primera parte de la investigación


“Marco contextual” de cada uno de los participantes pues es donde se
describe el escenario al que se refiere el tema: físico, sociocultural,
económico, normativo (escuela pública o privada, reglamentos,
misión, etc.), participantes, entorno social.

1.2 Planteamiento del problema Presentar en forma general, la situación en donde está inmerso el
y preguntas de investigación problema de las prácticas educativas. La definición del problema en
donde se describe cuál es el problema y se termina planteando una
pregunta general que guiará la investigación. De aquí se pueden
desprender varias preguntas subordinadas a la general y a las que
también deberá responder la investigación. Hay que tener presente
que debes convencer al lector que ahí hay un problema, para eso
debes describir situaciones con estadística (de ser posible) para
respaldar lo que mencionas y después de ese panorama ya se puede
enunciar una pregunta de investigación y las preguntas subordinadas
relacionadas con las dimensiones que se estudiarán en las prácticas
1.3 Objetivos de la investigación educativas.

Objetivo general. Debe responder al problema de investigación y a lo


que pretendes lograr con la investigación. Mencionar el “qué” y el
“para qué”.
APARTADO DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS QUE DEBEN
INCLUIRSE EN CADA UNO DE LOS APARTADOS
Objetivos específicos. Deben responder a las preguntas subordinadas
1.4 Hipótesis de trabajo y al objetivo general, relacionados con los elementos básicos de la
tesis (fundamentación teórica, metodología, propuestas, etc.).

Plantear hipótesis en términos afirmativos de una relación de causa


efecto. La hipótesis debe estar directamente relacionada con la
pregunta de investigación, con los objetivos, con los antecedentes y
estudios del tema de investigación porque debe ser una respuesta
1.5 Justificación de la tentativa y es el supuesto del cual se parte. La hipótesis es la
investigación proposición tentativa acerca de la posible relación entre dos o más
variables.

Aquí se debe explicar ¿por qué es importante su investigación? y ¿de


qué manera contribuye al mejoramiento de la práctica educativa?

II. REVISIÓN DE LITERATURA En este capítulo se incorporará la teoría que recopilamos y que hay
que agregarle. Debe contener un panorama de las principales ideas de
Nomenclatura: la investigacióne investigaciones relacionadas con el estudio.
2.1 Influencias filosóficas,
científicas y sociales en la Se espera encontrar modelos, teorías y conceptos pertinentes al
conformación de las problema de investigación, de tal manera que te permitan
cosmovisiones actuales de la fundamentar el análisis y la interpretación de los resultados.
práctica educativa.
2.1.1 En este capítulo incorporaremos las tres revisiones de literatura de la
2.1.2 investigación. Para ello, deben haber corregido las sugerencias que
2.2 Investigación y recuperación les hizo su asesora en las dos primeras partes de la investigación.
en la praxis educativa.
2.2.1
2.2.2 Ver el documento “Normas de redacción” y redactar cada apartado
2.3 Procesos de Evaluación de la como si fuera un ensayo.
práctica educativa
encaminados a la calidad y
mejora continua.
2.3.1
2.3.2
III. METODOLOGÍA GENERAL En este capítulo se encuentra la descripción general del proceso
seguido en cada de las etapas del trabajo realizado.
3.1 Diseño de la investigación
realizada En este apartado se debe ubicar, describir y justificar el paradigma o
diseño desde el cual se realiza la investigación (cualitativa o
cuantitativa). Asimismo, precisar, describir y justificar el método o
métodos utilizados (etnográfico, de casos, naturalista, descriptivo,
investigación-acción, casi- experimental, exploratorio, entre muchos
3.2 Fases de la investigación otros) y cuidar la congruencia entre métodos y paradigmas.

Se describe paso a paso el proceso seguido al realizar la


investigación, desde que se revisó la literatura hasta que se terminó la
investigación. Utilizar un listado de inicio a fin, ejemplo:
1.
2.
3.3 Población y muestra 3.
Etc.

Describir la población de donde se extrajo la muestra, el


3.4 Recolección de datos procedimiento y los criterios para seleccionar dicha muestra (¿cómo
seleccionó a los sujetos de investigación?).
APARTADO DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS QUE DEBEN
INCLUIRSE EN CADA UNO DE LOS APARTADOS

En este apartado se describe el procedimiento seguido para la


elaboración o selección de los instrumentos de medición, así como
para la recolección e interpretación de los datos. Utilizar un listado
de inicio a fin, ejemplo:
1.
3.4.1 Técnicas de 2.
recolección de datos 3.
Etc.

3.4.2 Selección y/o Descripción de las técnicas utilizadas en la recolección de datos


elaboración de (entrevista, encuesta, observación, diario de campo, focus group), ¿en
instrumentos qué consisten estas técnicas según los autores? y ¿cuáles son las
categorías e indicadores que explora cada instrumento?
3.4.3 Procedimientos para la
recolección de datos Justificación de la selección de los instrumentos y descripción del
proceso seguido para la elaboración de los mismos.

Se explican los pasos seguidos en la aplicación de cada uno de los


3.5 Análisis e interpretación de instrumentos de acuerdo a la técnica empleada. Utilizar un listado de
los inicio a fin, ejemplo:
datos 1.
2.
3.
Etc.

Se explican los criterios considerados para realizar el análisis y la


interpretación de los datos obtenidos.

IV. RESULTADOS OBTENIDOS En este capítulo se debe presentar las dos partes de la investigación y
un análisis breve.
4.1 Análisis de la Praxis
En este apartado colocaremos la segunda parte de la investigación
“Análisis de la Praxis” de cada uno de los participantes pues es donde
se describe la práctica seleccionada en el equipo. En este apartado se
espera encontrar en forma objetiva, los datos encontrados por medio
de la aplicación de los instrumentos (pueden apoyarse con gráficas,
4.2 Evaluación y estrategias de tablas, cuadros, etc.).
mejora
En este apartado colocaremos la tercera parte de la investigación
“Evaluación y estrategias de mejora” de cada uno de los participantes
pues es donde se describen los aspectos positivos de las prácticas, las
áreas susceptibles de mejora y las estrategias de mejora con sus
4.3 Interpretación de los procedimientos.
resultados

Interpretar, con base en la revisión de literatura establecida, los datos


antes analizados.

V. CONCLUSIONES Y En este capítulo se presenta un análisis de las implicaciones de la


RECOMENDACIONES investigación, estableciendo cómo se respondieron las preguntas de la
misma, si se cumplieron o no los objetivos y si se acepta o rechaza la
hipótesis de trabajo. Asimismo, se espera encontrar recomendaciones
a los directamente involucrados y a los que trabajarán en otras
investigaciones.
APARTADO DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS QUE DEBEN
INCLUIRSE EN CADA UNO DE LOS APARTADOS

REFERENCIAS Incluir el listado de referencias de acuerdo a las especificaciones del


“APA”

ANEXOS En este apartado se deben incluir todos los materiales utilizados


durante el proceso de investigación para evitar distraer la lectura
dentro del cuerpo de trabajo (cuadros para instrumentos, preguntas de
reflexión, instrumentos, cartas, tablas y otros documentos).