FCEDUC Lengua, Literatura, Psicologa y Filosofa

SESIN DEAPREDIZAJE N 15 TTULO: El neoindigismo I. DATOS INFORMATIVOS: : Glorioso Colegio Nacional San Carlos - Puno : Comunicacin : Cuarto : D, E : Roger Humberto Nahuincha Flores : 80 Minutos 02 horas Pedaggicas : 09,15 10 2013

IES REA GRADO SECCIN DOCENTE DURACIN FECHA

II. CAPACIDADES, CONOCIMIENTO Y ACTITUDES: CAPACIDAD Analiza las obras de la literatura peruana e hispanoamericana y su corriente literaria ACTITUDES Valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje permanente. CONOCIMIENTO El Neoindiginismo

III. TEMA TRANSVERSAL: Educacin para lograr aprendizajes significativos.

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IV. SECUENCIA DIDCTICA:

SECUENCIA

PROCESOS COGNITIVOS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

MEDIOS Y MATERIALES

TIEMPO

INICIO

Recepcin de informacin.

Observacin selectiva.

Identificacin y Secuenciacin PROCESO de procedimientos que involucren la creacin.

Ejecucin de procedimientos

SALIDA

Asimilacin de conocimientos para ponerlo en prctica.

Motivacin Se inicia con la mencin de algunos escritores hacia los estudiantes. Recuperacin de saberes previos Se realza a travs de la siguiente pregunta: De qu autores estamos hablando? Conflicto Cognitivo Se realiza una pregunta el cual es : A qu corriente literaria pertenecen los autores mencionados? Construccin del aprendizaje Se inicia con la exposicin de los respectivos estudiantes encargados del tema siguiente. Preguntan al docente sobre lo expuesto de parte de sus compaeros. Escuchan las aclaraciones del docente. Aplicacin de lo aprendido Los estudiantes analizan la narracin. Metacognicin Ya finalizando el dictado y para lograr la metacognicion se realiza una respectiva pregunta el cual es : Lo aprendido hoy ser til para nuestra vida diaria? Y posteriormente se le hace entrega de una prueba con la cual se ver si hubo una buena realizacin. Extensin Se deja una actividad.

Recursos humanos. La voz

10 min

Materiales. Texto de apoyo. Plumones. Pizarra.

40 min

Ficha de evaluacin

20 min

V. EVALUACIN:

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Capacidades.CRITERIO INDICADORES Identifica los personajes principales, secundarios y el mensaje que da la obra. INDICADORES Participa oralmente con claridad y precisin. TCNICA INTRUMENTOS

EXPRESION

OBSERVACIN

FICHA DE EVALUACIN

Actitudes.ACTITUD Participa activamente TCNICA

OBSERVACIN INSTRUMENTOS LISTA DE COTEJOS

VI. BIBLIOGRAFA Y WEBGRAFA.

Puno, 09, 15 de octubre del 2013

___________________________ Docente de rea de la IES

____________________________ Profesor Practicante

____________________________ Docente de Prctica FCEDUC - UNAP

Enrique Lpez Albujar

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Biografa:

LISTA DE COTEJOS Docente: Roger Humberto Nahuincha Flores

Saluda al docente

Grado: 4 Seccin: D, E
Participa Saluda a sus Mantiene el respetando su compaeras orden turno
Total 20 puntos

N
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33

APELLIDOS Y NOMBRES

S (6) No (0) S (6) No (0) S (4) No (0) S (4) No (0)