Anda di halaman 1dari 104

Paket Lengkap

Soal Psikotes

Taufiqurrohman, Msi Haniek Farida, Mpsi Muhammad Rosyid, Spsi Agus Himawan, r!"and!

SoalPsikotes!#om

aftar $si
Psikotes %awan#ara Psikotes &am'ar
Psikotes &am'ar HTP Psikotes &am'ar AP Psikotes &am'ar Tree Test Psikotes &am'ar %artegg

Psikotes (uesioner

Tes Army Alpha Tes (oran Pauli (rapelin Tes (etelitian Tes (ode ) $ngatan Tes Moti*asi (epemimpinan Tes Tanggung+awa' Tes $ntegritas ) (e+u+uran Tes $nisiatif ) (reatifitas Tes Moti*asi Tes Adaptasi Tes Potensi Sukses Tes (eper#ayaan iri Tes Semangat ,erprestasi Tes Pengendalian iri Tes (etegasan ) (edisiplinan Tes (er+asama -Teamwork test. Tes Toleransi ) Peduli Lingkungan Tes Penghargaan Terhadap Pihak Lain Tes /fisiensi ,eker+a Tes /fektifitas iri

DAPATKAN BONUS EBOOK ISTIMEWA !


Khusus bagi anda yang lulus Psikotes, dapatkan hadiah book !sti"e#a da$i saya%

&essage ke 'B be$ikut, anda lulus psikotes di"ana%

###()a*ebook(*o"+tau)i,al)a
-ink untuk "endo#nload bonus book !sti"e#a akan saya $eply ke "essage anda

Tes %awan#ara (er+a

Pertanyaan-pertanyaan yang sering diajukan dalam tes interview (wawancara) kerja : 1. Ceritakan tentang diri anda. Jawab : Ceritakan tentang riwayat pekerjaan anda dari pertama kali sampai dengan sekarang. Jawablah dengan singkat dan jelas. . !engapa anda meninggalkan pekerjaan lama anda " Jawaban terbaik : Jangan menjawab karena b#snya dulu bermasalah$ atau rekan kerja tidak becus atau ada masalah manajemen. Jika anda menjawab demikian$ justru anda sendiri yang tampak jelek. %etaplah tersenyum dan jawabalah anda ingin mencari tantangan baru dan kesempatan karir yang lebih besar. &. Pengalaman apa yang anda miliki dalam bidang ini " Jawab : Ceritakan pengalaman kerja yang berhubungan dengan bidang yang anda lamar. Jika belum punya pengalaman di bidang itu$ ceritakan terus terang anda punya keinginan untuk belajar dengan cepat di bidang baru tersebut. '. (pakah anda merasa diri anda sukses " Jawab: Jawablah )(. *an ceritakan singkat kenapa anda merasa anda sukses. )aitu anda telah menetapkan target hidup$ dan sebagian telah anda capai. *an saat ini anda berada di jalur yang tepat untuk meraih semua target hidup anda tersebut. +. (pa pendapat rekan kerja anda terhadap diri anda " Jawab: Jawablah k#mentar-k#mentar rekan kerja anda terhadap diri anda yang dapat menunjang karir anda ,. (pa yang anda ketahui tentang perusahaan ini " Jawab: -ebelum wawancara ada baiknya anda caritahu in.#rmasi mendalam tentang pr#.il perusahaan yang anda lamar sehingga anda mampu menjawab pertanyaan ini dengan baik. Pengetahuan anda tentang perusahaan bisa menjadi nilai tambah anda. /. (pa yang telah anda lakukan untuk meningkatkan wawasan dan skill anda " Jawab: Jawablah seminar$ training$ dan akti.itas lain yang anda ikuti dalam rangka meningkatkan

wawasan dan skill anda. 0. !engapa anda melamar di perusahaan ini " Jawab: jawablah tujuan anda melamar di perusahaan ini. !isalkan anda ingin meniti karir yang cemerlang dan sukses jangka panjang di perusahaan ini. 1. 2erapa gaji yang anda minta " Jawab: -aya lebih suka menunjukkan unjuk kerja saya sebaik mungkin dan saya yakin perusahaan akan memberi gaji yang sesuai. 13. (pakah anda dapat berkeja sama secara tim " Jawab: )a. -aya dapat bekerja dalam tim. %eamw#rk yang s#lid sangat penting dalam mencapai tujuan perusahaan. 11. Jika anda diterima$ berapa lama anda akan bekerja di perusahaan ini " Jawab: -aya ingin meniti karir dan kesuksesan jangka panjang di perusahaan 1 . (pa prinsip anda dalam pekerjaan " Jawab: -aya memilih pekerjaan yang halal dan saya bekerja keras sebaik mungkin untuk meraih kesuksesan 1&. !engapa perusahaan ini harus menerima anda " Jawab: -aya memiliki kriteria dan berbagai keunggulan yang sangat dibutuhkan perusahaan. )aitu 4..... 1'. (pa kelebihan anda " Jawab: Jawablah kelebihan-kelebihan anda secara jujur$ percaya diri namun tetap santun. !isalkan kelebihan kepemimpinan$ kelebihan tanggungjawab$ kelebihan pemecahan masalah$ kelebihan bekerja dalam tekanan. *an sebagainya 1+. (pa kelemahan anda " Jawab: Jawablah kelemahan anda yang sekiranya manusiawi$ wajar dan tidak berlebihan. 1,. (pa pekerjaan impian anda " Jawab: Jika pekerjaan impian anda adalah yang sedang anda lamar ini$ maka anda memiliki p#in plus. )aitu perusahaan akan sangat mempertimbangkan menerima anda.

1/. !engapa anda berpikir anda bisa bekerja dengan baik di perusahaan ini " Jawab: -aya sangat suka dan tertarik dengan pekerjaan ini. -aya memiliki skill yang sesuai di bidang ini. *an saya memiliki pengalaman serta hasrat yang tinggi bekerja di bidang ini. 10. Ceritakan masalah yang anda hadapi dengan b#s anda yang dulu. Jawab: Jangan membuat pernyataan negati.. Jangan menjelekkan b#s atau rekan kerja anda yang dulu. 2er.ikir$ bertindak dan berkatalah yang p#siti.. 11. (pa yang membuatmu kecewa dengan perusahaan yang dulu " Jawab: Jawablah dengan santun. !isalkan: saya ingin mencari tantangan dan peluang yang lebih besar lagi. *i perusahaan lama saya kurang mendapatkan tantangan. 3. (pakah anda mampu bekerja dibawah tekanan " Jawab: )a. -aya mampu bekerja dibawah tekanan. Ceritakan pula pengalaman anda bekerja dibawah tekanan$ dikejar deadline$ dan semacamnya. 1. (pa m#tivasi anda untuk melakukan pekerjaan sebaik mungkin " Jawab: Prestasi$ %antangan$ Penghargaan dll . (pakah anda bersedia ditempatkan di l#kasi luar pulau yang terpencil " Jawab: Jawablah sesuai dengan kesanggupan anda. &. (pakah anda bersedia menempatkan kepentingan perusahaan diatas kepentingan anda sendiri " Jawab: )a. '. 2agaimana anda menanggapi kritikan " Jawab: 5ritikan adalah masukan yang sangat penting bagi kita supaya kita dapat memperbaiki diri dan agar kita dapat meningkatkan kualitas diri kita serta memperbaiki kesalahan yang kita buat +. (pakah anda punya pertanyaan untuk kami " Jawab: 2erikan pertanyaan yang berkaitan dengan pekerjaan. 2ukan masalah pribadi atau masalah yang tidak berhubungan dengan pekerjaan.

Tips %awan#ara (er+a 0 1. 2eberapa hari sebelum tes wawancara$ persiapkan diri dalam menghadapi pertanyaanpertanyaan yang mungkin muncul berkenaan dengan bidang pekerjaan yang anda lamar. . 2erd#a sebelum masuk ruangan dan bersikap tenang. &. 2erpenampilan rapi$ bersih$ s#pan '. *atang tepat waktu. %idak terlambat +. Jawablah jujur setiap pertanyaan ,. Jawablah dengan santun /. %unjukkan rasa percaya diri anda dengan kalem dan anggun$ bukan dengan tinggi hati dan s#mb#ng 0. Jawablah dengan kata-kata jelas$ tidak membingungkan 1. Jawablah dengan lancar$ jangan berbelit-belit dan jangan terbata-bata 13. Jangan menjelekkan #rang atau perusahaan lain$ termasuk perusahaan lama anda atau rekan kerja lama anda.

Tes ,aumm -Tree Test.


Petun+uk 0 6ambarlah sebuah p#h#n.

,aum Test -Tes Menggam'ar Pohon. %es Psik#l#gi (Psik#tes) 72aum %est8 atau yang lebih dikenal dengan 7%ree %est8 adalah tes psik#l#gi yang dikembangkan #leh 5arl 5#ch. Peserta tes diminta untuk sebuah p#h#n. )ang kemudian hasil gambar p#h#n tersebut dievaluasi dari berbagai aspek untuk menilai karakter kepribadian peserta tes.

Panduan Menger+akan Tes ,aum Pada prinsipnya penilaian menggambar p#h#n ini hampir sama dengan penilaian menggambar #rang (draw a pers#n). )aitu memperhatikan : Pr#p#rsi bagian-bagian p#h#n. -emakin pr#p#rsi#nal (seimbang perbandingan ukuran satu bagian p#h#n dengan bagian p#h#n yang lain) maka semakin tinggi sk#r yang anda per#leh. (rtinya$ jika anda menggambar batang p#h#n besar$ maka tentunya akarnyapun harus besar secara pr#p#rsi#nal. 5elengkapan bagian-bagian p#h#n. )aitu terdiri dari akar$ batang$ cabang$ daun$ bunga$ buah$ dan bagian lain yang terdapat dalam sebuah p#h#n. -emakin lengkap semakin tinggi nilainya. *etail gambar. -emakin detail gambar yang anda buat semakin tinggi pula nilai yang anda per#leh. !isalnya apakah p#h#n anda menyerupai realita (& dimensi) atau hanya sebuah batang p#h#n yang sederhana. dimensi. (pakah batang yang anda gambar memiliki g#resan-g#resan$ lubang$ tunas$ dsb atau hanya

Tips Menger+akan Tes ,aum 1. Jaga k#ndisi tubuh dan pikiran anda tetap rileks dan tenang. *an berd#alah supaya diberi kemudahan #leh (llah -9%.

. 5erjakan gambar p#h#n dengan waktu rata-rata. )aitu 13-1+ menit. Jika terlalu cepat$ hasil gambar anda cenderung kurang lengkap dan kurang mendetail. Jika terlalu lama$ anda dinilai sebagai pribadi yang lambat dan kurang sigap dalam berakti.itas.

&. 6unakan prinsip keseimbangan (pr#p#rsi#nalitas). (rtinya besar masing-masing bagian p#h#n harus seimbang dan wajar.

'. 6unakan prinsip kelengkapan bagian. -eluruh bagian-bagian p#h#n harus lengkap anda

gambar. !ulai dari akar sampai dengan daun. +. 6unakan prinsip detail. -emakin detail gambar anda$ semakin tinggi nilai anda. -emakin cerdas dan matang kedewasaan mental dan pikiran anda$ maka gambar andapun semakin k#mpleks dan detail$ tidak sederhana seperti gambar anak kecil. Jangan lupakan unsur-unsur p#h#n berikut ini : (kar 2atang Cabang *aun 2unga 2uah %unas$ *ll ,. :ngat ; -istem penilaian tes menggambar #rang ini bukan berdasarkan bagus tidaknya lukisan anda (karena ini bukan tes cal#n pelukis). <amun berdasarkan tiga prinsip yang telah dijelaskan diatas (pr#p#rsi#nal$ lengkap$ detail).

etail Penilaian Menggam'ar Pohon -Tree Test. =kuran gambar 6ambar kecil menunjukkan subyek berhati-hati$ teliti$ irit atau juga kurang percaya diri. 6ambar besar menunjukkan subyek #rang yang ambisius$ terlalu percaya diri$ berharap berlebih dari apa yang dimiliki. 6#resan garis 6#resan garis yang kuat$ menunjukkan sisi agresi$ pemenuhan diri. 6#resan lembut$ menunjukkan kehalusan$ ketertutupan diri$ ketenangan. 6#resan berulang-ulang$ menunjukkan subyek sering mengalami keraguan$ atau mudah cemas. P#sisi gambar 6ambar di bagian atas menunjukkan pribadi independen$ memiliki banyak d#r#ngan dalam hidupnya.

6ambar di bagian di bagian bawah menunjukkan pribadi yang realistis$ praktis$ skeptis$ kurang imajinati.$ kurang kreati.. 6ambar di bagian tengah menunjukkan pribadi yang dapat mengatur diri sesuai kemampuan dengan situasi sekitar$ pr#p#rsi#nal dan berimbang dalam perencanaan. *etil gambar -edikit garis$ hanya garis utama$ p#la pikir k#nseptual$ memandang secara keseluruhan dan cenderung mengabaikan detil. 2anyak garis dan detil$ perhatian terhadap detil. Penampakan gambar %inggi$ menunjukkan tinggi harapan$ cita-cita tinggi$ cara berpikir tinggi$ besarnya eg#. Penguatan bagian atas$ ambisius$ energik. Pendek melebar$ cenderung suka kestabilan$ k#nsistensi$ aturan dan keamanan. 5urang suka bercita-cita tinggi yang sekiranya sulit menurut dia untuk dicapai. *asar !unculnya dasar tanah$ menunjukkan rasa aman. Jika subyek menggambar tanah secara lembut$ menunjukkan kebahagiaan. Jika p#h#n digambar dalam p#t$ menunjukkan keinginan untuk berubah. Jika digambarkan di lembah menunjukkan keinginan untuk diperhatikan.

1o Pernyataan 2 1 & +,///3331 11 >kt#ber 3+1 !-6%5J?-*@

Pernyataan 3 +,///33331 11 >kt#berr 3+1 !-6%5J?-*@ Tes (etelitian

4awa'an -S5T.

' ls.lkj/0<>:lksd. As.lkj/0<>:lksd. Petun+uk0 + (hmad -uhendarwijayakusum# (hmad -uhendarwijayakusuma %elitilah dua pernyataan yang diberikan. Jika sama$ maka :silah k#tak disamping kanan s#al dengan S , 1133133311113 1133133311113 dan jika tidak sama$ isilah dengan T. / /,+&'+0/0/ /,+&+'0/0/ 0 1 13 11 1 1& 1' 1+ 1, 1/ 10 11 3 1 & ' + , / 0 (ngkatan 2ersenjata B: <elagsa 6elangsa Ck:"kD$sd./,tEPr#..2.J.?abibie.$*ipl.:ng. -elapa -ahing Pecah 5ambile !&k+=i0ii331y6 )y))yyy)y))yy AlAlllAAlAlAAAll Babu Buba 2ura Bubu &10/&'0/3/ &' !udahF murah Fbaik Gu 0/G 1H0 I #wiuerj.sd. dgjeru10 &'lkj !enara -aCidah JJkkkJk55Jjj55j ,+/,+'& Aampu !pulam Aumpa 1.13JK310 ,,K1-0,K,&'-0&'K/, (ngkatan 2esrenjata B: <elagsa 6elangsa Ck:"kD$sd./,tEPr#..2.J.?abibie.*ipl.:ng. -elasa Pahing Pecah 5amble !&k+=i0i331y6 )y))yyy)y))yy AlAlllAAlAlAAAlAl Babu Buba 2ura Bubu &10/&'0/3 &' !udah Fmurah Fbaik Gu 0/ G 1H 0 I #wiuerj.sd. dgjeru10 &'lkj !enara -aidah JJkkkJk55Jjj55j ,+/,+& Aampu !pulam Aumpa 1.13JK310 ,,K1-0,K,&'-0&'K/,

1 &3 &1 & && &' &+ &, &/ &0 &1 '3 '1 ' '& '' '+ ', '/ '0 '1 +3 +1 + +& +' ++ +, +/ +0 +1 ,3 ,1 , ,&

13131131 :>!((!:>!:>!( (-JP -=<(B-JP-:P-:P( Br.5B(jy.Bk.J)5 L-L--L-L--LL--LLL-L-L-L MNNMNMNMMMMNNMMNMMN DOODOODOODDOOD C> CC> C> >C ? >KC> K? C 2ejanaJebana<ebjaJenaba (2B:.B:.*.B.%<:.(=.(A k#piluwakk#piluwakk#piluwak /,,+/,+''1 & K-K-K-KK--K--K &'P'&P''P&&P'&P&'P A.5.<A-.<@.A>9.:J !intarjarejakartajasaraja *acvid C.ivad @cida 5epiting %ekiping Pekitimg HHHHHHHHHHHHHH h?hh?h?h??hh??hh 1 &= &1=&&1= &= Pr#..*r.-etiyawan Bej#$ !Pd HHH00HH0HHH000HH000HHH0000HH .EE.-.-.E-EE-.E--.E-.-.Q.-.-E..EE.E-ER.E R:R:RR:RR::R::RR: 111 11 1 1 111 11 1111 11 11 // /// // / / // // /// // ////// 33 3 33 333 33 3333 33 3 3 333 3 3 ,,, ,, ,, ,,, , , ,,, ,, ,, ,,, ++ + + + +++ ++++ ++ ++ + +++ ++++ Begistrati#n %ranspr#rtati#n =niSuety Tuali.icati#ns B#bien Uan Persie

131311331 :>!((!:>!:>!( (-JP -=<(B-J-:P-:P( Br.5B(jy.Bk.J)5 L-L--L-L--LL--LL-L-L-L MNNMNMNMMMMNNMMNMMN DOODOODOODDOOOD C> CC> C> >C ? >KC> -? C 2ejanaJebana<ebJaJenaba (2B:.B:.*B.%<:.(=.(A 5#piluwakk#piluwakk#piluwak /,,+/,+''1 & K-K-K-KK--K--K &'P'&P''P&&P'&P&' A.5.<A-.<@.A>9.:.J !intarjarejakartajasaraja *acvid C.ivad @cida 5epiting %ekiping Pekiting HHHHHHHHHHHHH ?hhh?h?h??hh??hh 1 &= &1=&&1= &= Pr#..*r.-etiyawan Bej#. !Pd HHH00HH0HHH000HH000HHH0000HH .EE.-.-.E-EE-.E--.E-.-.Q.-.-E..EE.E-E$.E R:R:RR:RR::R::RR: 111 11 1 1 111 11 1111 111 11 // /// // / / // // /// // ////// 33 3 33 333 33 333 33 3 3 333 3 3 ,,, ,, ,, ,,, , , ,,, ,, ,, ,,, ++ + + + +++ ++++ ++ ++ + +++ +++ Begistrati#n %ransp#rtati#n =niSuety Tuali.icati#ns B#bien Uan Perisie

,' ,+ ,, ,/ ,0 ,1 /3 /1 / /& /' /+

-chaplel Champcvanmd#gre Bassmussens -senmrassumelse (nne @rankesteinV Baden !as >nt#wiry# *iud duid dii d did dud dud %et ttet tett tet tteett tet tett ttteett 11,,&& ++ /R,.':183C'- E1KW 5ereta (pi Jurusan )#gyakrata 2is Padang-Palembang (C (bdullah bin (bdul !uthallib

-chaplel Champcvanmd#gre Bassmussens -senmrassumelse (ne @rankesteinV Baden!as >nt#wiry# *iud duid dii d did dud dud %et ttet tett tet tteett tet tett ttteett 11,,&& +++ /R,.':183C'- -1KW 5ereta (pi Jurusan )#gyakarta 2is Padang-Palembang (C. (bdullah bin (bdul !uthallib

?ir#shima <aghasaki !#nbugakush# ?ir#shima <agasaki !#nbugakush#

4awa'an Tes (etelitian 1. % .% &. '. +. % ,. /. % 0. % 1. 13. 11. % 1 .% 1&. % 1'. % 1+. 1,. % 1/. 10. % 11. % 3. % 1. .&. % '. +. % ,. /. 0. 1. % &3. &1. % & .&&. % &'. &+. % &,. % &/. % &0. % &1. % '3. % '1. ' .'&. % ''. % '+. ',. '/. %

'0. % '1. % +3. +1. % + .+&. +'. % ++. +,. % +/. +0. % +1. ,3. % ,1. % , .,&. % ,'. ,+. ,,. % ,/. % ,0. ,1. /3. % /1. % / .% /&. % /'. % /+. -

Tips Menger+akan Tes (etelitian %es 5etelitian adalah tes yang mengukur tingkat ketelitian$ kecermatan$ kejelian dan kehati-hatian anda dalam melihat suatu masalah. =ntuk dapat memaksimalkan p#in anda dalam %es Psik#l#gi 5etelitian ini$ ikutilah , tips berikut ini :

1. Jaga k#ndisi tubuh dan pikiran anda tetap rileks dan tenang. *an berd#alah supaya diberi kemudahan #leh (llah -9%.

. 5erjakan setiap butir s#al dengan penuh k#nsentrasi namun tidak tegang &. %es ketelitian umumnya dibatasi dengan waktu yang singkat. >leh karena itu kerjakanlah dengan cepat namun bukan terburu-buru

'. Jangan menuruti rasa penasaran anda terhadap satu s#al tertentu karena semua s#al b#b#t nilainya sama. 5alau anda macet pada satu s#al$ lebih baik lewati dulu. 5arena ini bisa menghabiskan energi dan waktu anda. +. =ntuk menghemat waktu dan energi$ jika anda menemukan satu perbedaan (meskipun hanya satu karakter$ baik huru.$ angka maupun simb#l) ini berarti bahwa kedua pernyataan tersebut %idak -ama. >leh sebab itu anda tak perlu meneruskan meneliti sisa karakter dalam baris tersebut. Aangsung saja pilih % (%idak -ama)

,. (l#kasikan waktu secara merata pada tiap s#al. !isalkan anda diberikan waktu '+ menit untuk /+ s#al. !aka tiap s#al harus anda kerjakan maksimal &3 detik (setengah menit). -ehingga /+X setengah menit W &/$+ menit. (nda masih punya waktu /$+ menit untuk meneliti ulang s#al-s#al yang tadi anda lewati atau anda ragu-ragu jawabannya.

Tes raw a Person - AP.


Petun+uk 0 6ambarlah sese#rang laki-laki$ se#rang perempuan$ dan gambarlah anda sendiri pada & lembar terpisah.

Apa itu Tes AP - raw A Person. 6 %es menggambar #rang ini adalah salah satu jenis tes psik#l#gi yang dikembangkan #leh @l#rence 6##den#ugh pada tahun 11 ,. Pada saat itu$ tes ini dikenal dengan istilah 76##den#ugh *raw a !an %est8. 5emudian *r.*ale 2.?arris menyempurnakan dan mengembangkan tes ini pada tahun 11,& yang kemudian diberi nama 76##den#ugh-?arris *rawing %est8. -ampai saat ini$ tes ini dikenal dengan istilah *(P (*raw ( Pers#n %est). %es ini adalah tes yang sederhana. %ak ada kendala bahasa$ budaya maupun kendala k#munikasi antara penguji dan peserta tes. %es ini juga sangat universal dipakai dalam berbagai keperluan psik#l#gi. *i :nd#nesia tes menggambar #rang ini sangat luas dipakai untuk seleksi penerimaan karyawan swasta$ pegawai 2=!<$ maupun instansi lainnya. *alam tes ini$ anda sebagai peserta tes diminta untuk menggambar tiga #rang pada tiga lembar terpisah. )aitu gambar laki-laki. 6ambar perempuan. *an gambar anda sendiri. -istem penilaian dalam tes ini cenderung bersi.at T-- (Tuantitative -c#ring -ystem) atau sistem penilaian kuantitati.. )aitu bukan berdasarkan bagus tidaknya gambar$ namun berdasarkan ukuran kuantitati. tertentu. & =kuran kuantitati. yang menjadi dasar utama penilaian adalah sebagai berikut : Pr#p#rsi angg#ta tubuh. -emakin pr#p#rsi#nal (seimbang perbandingan ukuran satu angg#ta tubuh dengan angg#ta tubuh yang lain) maka semakin tinggi sk#r yang anda per#leh 5elengkapan angg#ta tubuh. -emakin lengkap semakin tinggi nilainya. *iantaranya kepala$ leher$ badan$ tangan$ kaki$ dan seterusnya. *etail gambar. -emakin detail gambar yang anda buat semakin tinggi pula nilai yang anda per#leh.

Tips Menger+akan Tes AP 1. Jaga k#ndisi tubuh dan pikiran anda tetap rileks dan tenang. *an berd#alah supaya diberi kemudahan #leh (llah -9%.

. 5erjakan masing-masing gambar dengan waktu rata-rata. )aitu 13-1+ menit. Jika terlalu cepat$ hasil gambar anda cenderung kurang lengkap dan kurang mendetail. Jika terlalu lama$ anda dinilai sebagai pribadi yang lambat dan kurang sigap dalam berakti.itas.

&. %ambahkan ciri khas pada masing-masing gambar. 5etika anda membuat gambar laki-laki$

maka sebaiknya anda tambahkan ciri khas laki-laki seperti kumis$ jengg#t badan tegap$ dsb. *an ketika membuat gambar perempuan$ bentuk tubuhnyapun haruslah se#rang perempuan pada umumnya (pinggang lebih ramping$ memakai anting$ dsb). 5etika anda menggambar diri sendiri$ maka buatlah semirip mungkin dengan diri sendiri dan tambahkan ciri khas anda. !isalnya anda bertubuh gemuk$ gambarlah gemuk. (nda bertubuh tinggi$ gambarlah tinggi. (nda memiliki bekas luka di dahi$ gambarlah ada bekas luka di dahi. *an seterusnya.

'. 6unakan prinsip keseimbangan (pr#p#rsi#nalitas). (rtinya besar masing-masing angg#ta tubuh adalah relati. seimbang. Jangan sampai ada yang tidak seimbang. Jangan sampai kepala terlalu besar atau terlalu kecil. Jangan sampai kaki terlalu panjang atau terlalu pendek. *an seterusnya.

+. 6unakan prinsip kelengkapan angg#ta tubuh. -eluruh angg#ta tubuh harus lengkap anda gambar. !ulai dari ujung rambut kepala sampai dengan ujung kuku di kaki. -emakin lengkap$ semakin tinggi nilai yang anda per#leh.

,. 6unakan prinsip detail. -emakin detail gambar anda$ semakin tinggi nilai anda. -emakin cerdas dan matang kedewasaan mental dan pikiran anda$ maka gambar andapun semakin k#mpleks dan detail$ tidak sederhana seperti gambar anak kecil. Jangan lupakan unsur-unsur berikut ini : 5epala$ lengkap dengan rambut !uka dan seluruh bagiannya (mata$ hidung$ telinga$ alis$ mulut$ dll) Aeher 2adan %angan berikut 13 jari lengkap disertai kuku 5aki berikut 13 jari lengkap disertai kuku Ciri khas (Jika laki-laki bisa ditambah kumis dll$ Jika perempuan berpinggang ramping$ memakai gelang$ dll. Jika menggambar diri sendiri$ tambahkan ciri khas anda seperti gemuk$ tinggi$ bekas luka$ jerawat$ tahi lalat$ dll) (kses#ris (2aju$ kacamata$ gelang$ jam tangan$ dll) /. :ngat ; -istem penilaian tes menggambar #rang ini bukan berdasarkan bagus tidaknya lukisan anda (karena ini bukan tes cal#n pelukis). <amun berdasarkan tiga prinsip yang telah dijelaskan diatas (pr#p#rsi#nal$ lengkap$ detail).

etail Penilaian Menggam'ar 7rang - raw A Person. 5epala. 6ambar kepala diartikan sebagai super-eg#. Pusat kendali diri terhadap aturan (s#sial$ agama$ dll). 5epala merupakan menunjukkan kebutuhan subjek terhadap eksistensi diri. *apat dikatakan apabila #rang yang menarik diri dari s#sial cenderung mengabaikan bagian dari kepala. !ata. Penguatan di mata diartikan sebagai #rang yang menc#ba mendapatkan perhatian lebih dari lingkungan sekitar. 2ibir. 6ambar bibir yang tebal atau penekanan pada bibir merupakan simb#lisasi kebutuhan berk#munikasi atau keinginan untuk men#nj#l di lingkungan sekitarnya. Aeher. Penekanan pada leher merupakan simb#lisasi subjek merasa cemas atau terkekang terhadap hal-hal tertentu yang belum diselesaikan. (pa yang dicemaskan perlu dihubungkan dengan #bjek-#bjek lain dari keseluruhan gambar. 2adan. 6ambar badan yang sederhana (hanya k#tak atau #val) menunjukkan sikap kekanakan yang belum dewasa. 6ambar #rang dewasa akan lebih k#mpleks. Aengkap dengan akses#ri. !isalkan dasi merupakan simb#lisasi subjek ingin sukses dalam bekerja atau menampilkan status s#sial lebih tinggi dibandingkan keberadaan saat ini. C#nt#h lain misal cincin$ jam atau kalungPgelang merupakan as#siasi kebutuhan akan harta. -ekali lagi perhatikan kemen#nj#lan dari #bjek-#bjek tersebut. 2ahu. 2ahu merupakan simb#l kekuatan .isik. Penguatan pada bahu menunjukkan subyek suka berakti.itas .isik. %ak ada bahu atau bahu kecil menunjukkan subyek tak suka atau menghindari akti.itas .isik. 5etiadaan bahu juga berarti adanya ketidakberdayaan subjek terhadap hal-hal tertentu terkait dengan k#ndisi .isik. Aengan dan tangan. %angan memegang peralatan tertentu dapat diartikan subyek adalah #rang yang akti. atau ringan tangan. 5epalan tangan dapat berupa dendam atau d#r#ngan kuat untuk menyelesaikan sesuatu. %angan yang disembunyikan atau disimpan dalam saku dapat diartikan ketertutupan (bersi.at intr#vert) dapat pula diartikan sebagai situasi k#n.lik. 5aki dan %ungkai. 5aki adalah simb#l gerakan$ kestabilan dan kekuatan subyek dalam lingkungan sekitar. Jika subyek tidak menggambar kaki$ dapat diartikan dia kurang nyaman dengan situasi saat ini. 5aki yang sedang berakti.itas (mel#ncat atau berlari) menunjukkan subyek adalah #rang yang memiliki m#bilitas tinggi.

HTP -House Tree Person. Test


Petunjuk : 6ambarlah sebuah rumah$ sebuah p#h#n dan se#rang manusia.

HTP Test %es Psik#l#gi ?%P ini adalah tes psik#l#gi yang dikembangkan #leh J#hn 2uck pada tahun 11'0. Pada tes ini$ peserta tes diminta untuk menggambar sebuah rumah$ sebuah p#h#n dan se#rang manusia. )ang kemudian hasil masing-masing gambar tersebut dievaluasi dari berbagai aspek untuk menilai karakter kepribadian peserta tes. =ntuk mengetahui penilaian gambar p#h#n dan gambar #rang$ silakan lihat tree test dan draw a person test. (dapun untuk penilaian gambar rumah$ silakan anda perhatikan hal-hal berikut ini : 6aris dan dinding mewakili eg# sese#rang. 6aris dan dinding yang terlalu samar menunjukkan eg# yang lemah. -edangkan bila terlalu tebal menunjukkan kecemasan yang berlebihan. (tap mewakili .antasi. Jika peserta tes terlalu memperhatikan atap$ maka artinya dia terlalu memperhatikan .antasi dalam kehidupannya. Pintu dan jendela mewakili keterbukaan untuk berinteraksi dengan #rang lain dan berinteraksi dengan lingkungan. Jika peserta tes menggambar g#rdin atau penutup jendela lain maka diartikan dia kurang terbuka dan kurang suka berinteraksi dengan #rang lain. Pintu dan jendela yang terbuka menandakan #rang tersebut sangat terbuka dan sangat suka berinteraksi dengan #rang lain. %anah tempat berpijaknya rumah mewakili penerimaan terhadap realita. Jika peserta tes menggambar tanah tempat berpijaknya rumah$ ini diartikan bahwa dia dapat menerima realita (kenyataan) hidup dengan baik.

8 Tips menger+akan tes menggam'ar rumah! 1. Jaga k#ndisi tubuh dan pikiran anda tetap rileks dan tenang. *an berd#alah supaya diberi kemudahan #leh (llah -9%.

. 5erjakan gambar p#h#n dengan waktu rata-rata. )aitu 13-1+ menit. Jika terlalu cepat$ hasil gambar anda cenderung kurang lengkap dan kurang mendetail. Jika terlalu lama$ anda dinilai sebagai pribadi yang lambat dan kurang sigap dalam berakti.itas.

&. 6unakan prinsip keseimbangan (pr#p#rsi#nalitas). (rtinya besar masing-masing bagian rumah harus seimbang dan wajar.

'. 6unakan prinsip kelengkapan bagian. -eluruh bagian-bagian rumah yang p#k#k harus lengkap anda gambar. -eperti dinding$ atap$ pintu$ jendela$ tanah tempat berpijak.

+. 6unakan prinsip detail. -emakin detail gambar anda$ semakin tinggi nilai anda. -emakin cerdas dan matang kedewasaan mental dan pikiran anda$ maka gambar andapun semakin k#mpleks dan detail$ tidak sederhana seperti gambar anak kecil.

,. Perhatikan prinsip-prinsip penilaian gambar rumah seperti yang telah dijelaskan diatas untuk memaksimalkan p#in anda.

Catatan: =ntuk detail penilaian gambar #rang silakan lihat m#dul *raw ( Pers#n %est =ntuk detail penilaian gambar p#h#n$ silakan lihat m#dul 2aum %ree %est

DAPATKAN BONUS EBOOK ISTIMEWA !


Khusus bagi anda yang lulus Psikotes, dapatkan hadiah book !sti"e#a da$i saya%

&essage ke 'B be$ikut, anda lulus psikotes di"ana%

###()a*ebook(*o"+tau)i,al)a
-ink untuk "endo#nload bonus book !sti"e#a akan saya $eply ke "essage anda

T/S %ART/&&
Petu n+u k men ger+ aka n0 *iat as terd apat 0 k#tak gambar yang belum selesai. (nda diminta untuk : 1. !enyempurnakan gambar tersebut . %uliskan urutan gambar yang anda selesaikan terlebih dulu (tulis n#m#r urutan diluar k#tak putih) &. *ari seluruh gambar$ mana gambar yang paling anda sukai dan jelaskan mengapa " '. *ari seluruh gambar$ mana gambar yang paling tidak anda sukai dan jelaskan mengapa " +. *ari seluruh gambar$ mana gambar yang paling mudah anda selesaikan " ,. *ari seluruh gambar$ mana gambar yang paling sulit anda selesaikan "

5eterangan: =ntuk instruksi n# . n#m#r urut harus ditulis diluar k#tak putih =ntuk instruksi n#. & dan n#.' anda hanya b#leh menyebutkan satu gambar saja =ntuk instruksi n#.+ dan n#., jawaban anda b#leh sama dengan pilihan instruksi n#.& dan n#.'

Panduan Menger+akan Tes %artegg %es 9artegg adalah sebuah tes psik#l#gi yang pertama kali dibuat #leh 5rueger dan -ander dari =niversity #. AeipVig. -elanjutnya$ tes ini dikembangkan #leh Jhrig 9artegg dan kemudian #leh !arian 5inget. %ujuan dari tes wartegg ini adalah mengekspl#rasi (meneliti karakter kepribadian sese#rang) terutama dalam hal em#si$ imajinasi$ dinamisme$ k#ntr#l dan reality .uncti#n$ yang dimiliki #leh setiap #rang namun dengan intensitas dan interelasi yang berbeda.

*alam %es 9artegg ini$ anda disuguhi 0 k#tak gambar yang berisi c#retan-c#retan yang belum diselesaikan. (nda diminta untuk meneruskan gambar tersebut sesuka anda. 5emudian setelah selesai anda diminta untuk menjelaskan gambar yang anda buat kepada penguji.

Tips untuk memaksimalkan poin anda dalam Tes %artegg 0 1. :kutilah instruksi yang diberikan. %idak mengikuti instruksi menunjukkan anda adalah #rang yang tidak mampu mengikuti aturan yang berlaku di lingkungan kerja. . :ngat; Cara anda menggambar juga dinilai #leh penguji. >leh karena itu jangan ragu-ragu dalam menggambar$ karena hal ini menandakan anda adalah #rang yang peragu dan tidak bisa mengambil keputusan dengan baik. &. Jangan terlalu sering menghapus gambar. :ni menandakan anda tidak bisa membuat perencanaan matang sebelum bertindak. '. =sahakan lembar anda tetap bersih dan rapi. %idak terlipat-lipat kertasnya. %idak k#t#r dan tidak lecek. Aembar yang k#t#r dan lecek menandakan anda #rang yang cer#b#h dan kurang berhati-hati dalam berakti.itas. +. 2uatlah garis yang lembut untuk g#resan #byek yang memang membutuhkan garis lembut. Jika anda mengg#res garis yang kuat dan tegas untuk #byek tersebut$ menandakan anda #rang yang keras kepala dan susah menerima masukan #rang lain. ,. 2uatlah garis yang tegas untuk g#resan #byek yang memang membutuhkan garis tegas. Jika anda menggaris terlalu tipis untuk #byek tersebut$ menandakan anda #rang yang kurang percaya diri dalam bertindak atau dalam mengambil keputusan. /. %es 9artegg terdiri dari 0 k#tak yang diantaranya berupa garis lengkung dan garis lurus. 5reati.lah dalam menggambar dan jangan m#n#t#n. 0. ?asil gambar anda juga menunjukkan tingkat kecerdasan #tak anda. Jika anda menggambar #byek yang si.atnya umum$ maka ini menandakan kecerdasan anda berada pada level rata-rata.

<amun jika anda mampu menggambar #byek yang 7w#w8 (tidak terpikirkan #leh banyak #rang)$ ini menandakan bahwa kecerdasan anda diatas rata-rata banyak #rang. 1. 2uatlah #byek secara pr#p#rsi#nal. Jangan terlalu 7biasa8 dan jangan terlalu 7imajinati.8. 6ambar #byek yang terlalu 7biasa8 menunjukkan anda adalah #rang yang kurang kreati. dan kurang punya visi kedepan. %erlalu imajinati. menunjukkan anda adalah #rang yang kurang realistis dan kurang bisa melihat kenyataan. 13. Jangan mengulang-ulang garis. 5arena #rang yang suka mengulang-ulang garis menunjukkan pribadi yang memiliki kecemasan berlebihan.

Tes /fektifitas iri


%es J.ekti.itas diri adalah tes psik#l#gi yang dikembangkan #leh !ark -herer dan James !adduX. %es ini bertujuan mengetahui seberapa tangkas$ dan cekatan sese#rang dalam melaksanakan tugas seharihari dan dalam menyelesaikan berbagai situasi sulit.

4elaskan reaksi anda terhadap situasi dan keadaan seperti di'awah ini! 1. 5etika membuat suatu perencanaan. -aya yakin dapat melaksanakan rencana tersebut. ( ) . -aya terkadang tidak bisa segera mulai bekerja ketika saya seharusnya melakukannya ( ) &. 5etika saya gagal melaksanakan tugas untuk pertama kali$ maka saya gigih menc#banya sampai berhasil melakukannya ( ) '. -aya jarang mencapai tujuan-tujuan penting yang sudah saya tetapkan sebelumnya ( ) +. -aya menyerah ketika melakukan sesuatu sebelum saya menyelesaikannya ( ) ,. -aya takut akan kesulitan dan selalu menghindarinya ( ) /. Jika saya menemui sesuatu pekerjaan yang terlihat sulit$ saya tak mau menc#ba melakukan pekerjaan tersebut ( ) 0. 5etika saya harus mengerjakan sesuatu yang sebenarnya saya kurang menyukai hal tersebut$ saya tetap menyelesaikannya ( ) 1. Jika saya sudah memutuskan melakukan sesuatu$ saya langsung segera mengerjakannya tanpa menunda-nunda ( ) 13. Jika menc#ba hal baru dan tidak berhasil$ saya segera menyerah ( ) 11. -aya tidak mampu mengatasi masalah-masalah baru yang tak terduga karena hal itu diluar perkiraan saya sebelumnya ( ) 1 . -aya menghindari menc#ba sesuatu yang baru jika terlihat rumit dan k#mpleks ( ) 1&. 5egagalan justeru membuat saya berusaha lebih keras dan lebih baik dari sebelumnya ( ) 1'. -aya sering merasa kurang yakin dengan kemampuan saya sendiri ketika harus mengerjakan sesuatu ( ) 1+. -aya dapat mengandalkan diri saya sendiri tanpa harus selalu bergantung pada #rang lain ( ) 1,. -aya sering dan gampang menyerah ( ) 1/. -epertinya saya tak mampu mengatasi masalah-masalah kehidupan saya sendiri ( )

Perhitungan Skor -istem penilaian adalah dengan skala 1' p#in. 2erilah p#in 1 jika anda 7-angat %idak -etuju8. *an berilah p#in 1' jika anda 7-angat -etuju8.

Perasaan -angat setuju

Poin 1'

-angat tidak setuju

(eterangan0 =ntuk s#al <#: 1$&$0$1$1&$1+ :silah dengan angka 1' jika anda sangat setuju dan p#in 1 jika sangat tidak setuju.

=ntuk s#al <#: $'$+$,$/$13$11$1 $1'$1,$1/ baliklah p#in tersebut ( )aitu isilah dengan angka 1 jika anda sangat setuju dan isilah dengan angka 1' jika anda sangat tidak setuju). Jadi p#innya dibalik ( 1':1 $ 1&: $ 1 :&$ dan seterusnya)

Skala keefektifan diri -uper J.ekti. W 1/ s#al Y 1' p#in -uper %idak J.ekti. W 1/ s#al Y 1 p#in W &0 p#in (p#in sempurna) W 1/ p#in (p#in paling sedikit)

Jika anda meraih p#in diatas 33 maka anda termasuk #rang yang J.ekti. (Cekatan$ %angkas melaksanakan tugas)

Jika anda meraih p#in 1,3-111 maka anda termasuk #rang yang sedang-sedang saja tingkat e.ekti.itasnya.

Jika anda meraih p#in kurang dari 1,3 maka anda termasuk #rang yang sangat tidak J.ekti. (!alas$ Aamban$ %idak %angkas$ %idak Cekatan dalam melaksanakan tugas)

Tips meningkatkan /fektifitas iri 1. 5enalilah .akt#r-.akt#r ketidake.ekti.an anda sendiri. !isalnya malas$ lamban$ mudah menyerah$ tidak gigih menyelesaikan tugs dsb. . -adarilah kekurangan anda tersebut &. 5uatkan tekad untuk memperbaiki diri '. Perbaiki kekurangan secara bertahap dan mantap

DAPATKAN BONUS EBOOK ISTIMEWA !


Khusus bagi anda yang lulus Psikotes, dapatkan hadiah book !sti"e#a da$i saya%

&essage ke 'B be$ikut, anda lulus psikotes di"ana%

###()a*ebook(*o"+tau)i,al)a
-ink untuk "endo#nload bonus book !sti"e#a akan saya $eply ke "essage anda

Tes Army Alpha


-etiap s#al terdiri dari tujuh gambar bangun. (nda diminta untuk mengerjakan masing-masing s#al sesuai petunjuk. 1. C#retlah gambar yang berisi angka genap lebih kecil dari 0 dan gambar yang berisi angka ganjil lebih besar dari + 13 1 0 & / 1+

'

. C#retlah gambar yang berisi k#mbinasi huru. v#kal dan angka ganjil U/ 11 =0 (& /J *+

'+

&. C#retlah gambar segitiga yang tidak ada angka kecil. (ngka kecil adalah angka dibawah 0. 13 1 0 & / 1+

'

'. C#retlah gambar yang mengandung angka genap namun tidak mengandung huru. ! 6&& 1A 0?! &% - 3 /+*

'P

+. C#retlah gambar yang mengandung huru. k#ns#nan tapi bukan huru. ) dan B. Z ) = J A B

Jawaban: 1. . &. '. +. 6ambar yang dic#ret adalah gambar kedua$ kelima$ keenam dan ketujuh 6ambar yang dic#ret adalah gambar keempat dan keenam 6ambar yang dic#ret adalah gambar kedua 6ambar yang dic#ret adalah gambar kelima dan keenam 6ambar yang dic#ret adalah gambar pertama$ kelima dan keenam.

-#al n#.,-13 terdiri dari 0 gambar. 5erjakan sesuai petunjuk masing-masing s#al. ,. C#retlah gambar yang memiliki sisi lebih dari ' dan mengandung huru. k#ns#nan A > P J ( *

/. C#retlah gambar yang memiliki sisi ' dan tidak mengandung huru. k#ns#nan A > P J ( *

0. C#retlah gambar yang memiliki sisi tidak lebih dari ' dan tidak mengandung huru. v#kal (< ! >J P* T *

9T

1. C#retlah gambar yang memiliki sisi & atau lebih dan mengandung angka lebih besar dari duapuluh tapi angka tersebut bukan ganjil. 1 &3 & 1' 10

13. Jangan c#ret gambar yang bersisi ,. Jangan c#ret yang mengandung huru. k#ns#nan. Jangan c#ret gambar bersisi ' atau kurang. Jangan c#ret yang mengandung angka ganjil. C#ret selain semua tersebut. (0 J1 P ( ,=

J,

9/

Jawaban : ,. 6ambar yang dic#ret adalah gambar pertama$ dan kedelapan (terakhir) /. 6ambar yang dic#ret adalah gambar kelima$ keenam$ 0. 6ambar yang dic#ret adalah gambar ketujuh 1. 6ambar yang dic#ret adalah gambar ketiga$ keempat$ kelima dan ketujuh 13. 6ambar yang dic#ret adalah gambar pertama dan kedelapan (terakhir)

Panduan F %ips mengerjakan s#al (rmy (lpha 1. 2erd#alah sebelum tes . 5#ndisikan pikiran anda untuk berk#nsentrasi penuh. :ngat ;. 5#nsentrasi penuh. &. Petunjuk mengerjakan s#al biasanya dibacakan #leh narat#r (hanya sekali$ tidak diulang) dan tidak dituliskan di kertas jawaban seperti pada latihan s#al ini. >leh sebab itu anda harus dengarkan baik-baik. '. Jangan memikirkan hal lain selain s#al. 5arena ini membuat anda lalai dengan petunjuk s#al. +. Cermati petunjuk s#al$ pahami$ lalu kerjakan secara cepat. :ngat. 9aktu anda sangat terbatas.

1o Pernyataan 2 1 & +,///3331 11 >kt#ber 3+1 !-6%5J?-*@

Pernyataan 3 +,///33331 11 >kt#berr 3+1 !-6%5J?-*@ Tes (etelitian

4awa'an -S5T.

' ls.lkj/0<>:lksd. As.lkj/0<>:lksd. Petun+uk0 + (hmad -uhendarwijayakusum# (hmad -uhendarwijayakusuma %elitilah dua pernyataan yang diberikan. Jika sama$ maka :silah k#tak disamping kanan s#al dengan S , 1133133311113 1133133311113 dan jika tidak sama$ isilah dengan T. / /,+&'+0/0/ /,+&+'0/0/ 0 1 13 11 1 1& 1' 1+ 1, 1/ 10 11 3 1 & ' + , / 0 (ngkatan 2ersenjata B: <elagsa 6elangsa Ck:"kD$sd./,tEPr#..2.J.?abibie.$*ipl.:ng. -elapa -ahing Pecah 5ambile !&k+=i0ii331y6 )y))yyy)y))yy AlAlllAAlAlAAAll Babu Buba 2ura Bubu &10/&'0/3/ &' !udahF murah Fbaik Gu 0/G 1H0 I #wiuerj.sd. dgjeru10 &'lkj !enara -aCidah JJkkkJk55Jjj55j ,+/,+'& Aampu !pulam Aumpa 1.13JK310 ,,K1-0,K,&'-0&'K/, (ngkatan 2esrenjata B: <elagsa 6elangsa Ck:"kD$sd./,tEPr#..2.J.?abibie.*ipl.:ng. -elasa Pahing Pecah 5amble !&k+=i0i331y6 )y))yyy)y))yy AlAlllAAlAlAAAlAl Babu Buba 2ura Bubu &10/&'0/3 &' !udah Fmurah Fbaik Gu 0/ G 1H 0 I #wiuerj.sd. dgjeru10 &'lkj !enara -aidah JJkkkJk55Jjj55j ,+/,+& Aampu !pulam Aumpa 1.13JK310 ,,K1-0,K,&'-0&'K/,

1 &3 &1 & && &' &+ &, &/ &0 &1 '3 '1 ' '& '' '+ ', '/ '0 '1 +3 +1 + +& +' ++ +, +/ +0 +1 ,3 ,1 , ,&

13131131 :>!((!:>!:>!( (-JP -=<(B-JP-:P-:P( Br.5B(jy.Bk.J)5 L-L--L-L--LL--LLL-L-L-L MNNMNMNMMMMNNMMNMMN DOODOODOODDOOD C> CC> C> >C ? >KC> K? C 2ejanaJebana<ebjaJenaba (2B:.B:.*.B.%<:.(=.(A k#piluwakk#piluwakk#piluwak /,,+/,+''1 & K-K-K-KK--K--K &'P'&P''P&&P'&P&'P A.5.<A-.<@.A>9.:J !intarjarejakartajasaraja *acvid C.ivad @cida 5epiting %ekiping Pekitimg HHHHHHHHHHHHHH h?hh?h?h??hh??hh 1 &= &1=&&1= &= Pr#..*r.-etiyawan Bej#$ !Pd HHH00HH0HHH000HH000HHH0000HH .EE.-.-.E-EE-.E--.E-.-.Q.-.-E..EE.E-ER.E R:R:RR:RR::R::RR: 111 11 1 1 111 11 1111 11 11 // /// // / / // // /// // ////// 33 3 33 333 33 3333 33 3 3 333 3 3 ,,, ,, ,, ,,, , , ,,, ,, ,, ,,, ++ + + + +++ ++++ ++ ++ + +++ ++++ Begistrati#n %ranspr#rtati#n =niSuety Tuali.icati#ns B#bien Uan Persie

131311331 :>!((!:>!:>!( (-JP -=<(B-J-:P-:P( Br.5B(jy.Bk.J)5 L-L--L-L--LL--LL-L-L-L MNNMNMNMMMMNNMMNMMN DOODOODOODDOOOD C> CC> C> >C ? >KC> -? C 2ejanaJebana<ebJaJenaba (2B:.B:.*B.%<:.(=.(A 5#piluwakk#piluwakk#piluwak /,,+/,+''1 & K-K-K-KK--K--K &'P'&P''P&&P'&P&' A.5.<A-.<@.A>9.:.J !intarjarejakartajasaraja *acvid C.ivad @cida 5epiting %ekiping Pekiting HHHHHHHHHHHHH ?hhh?h?h??hh??hh 1 &= &1=&&1= &= Pr#..*r.-etiyawan Bej#. !Pd HHH00HH0HHH000HH000HHH0000HH .EE.-.-.E-EE-.E--.E-.-.Q.-.-E..EE.E-E$.E R:R:RR:RR::R::RR: 111 11 1 1 111 11 1111 111 11 // /// // / / // // /// // ////// 33 3 33 333 33 333 33 3 3 333 3 3 ,,, ,, ,, ,,, , , ,,, ,, ,, ,,, ++ + + + +++ ++++ ++ ++ + +++ +++ Begistrati#n %ransp#rtati#n =niSuety Tuali.icati#ns B#bien Uan Perisie

,' ,+ ,, ,/ ,0 ,1 /3 /1 / /& /' /+

-chaplel Champcvanmd#gre Bassmussens -senmrassumelse (nne @rankesteinV Baden !as >nt#wiry# *iud duid dii d did dud dud %et ttet tett tet tteett tet tett ttteett 11,,&& ++ /R,.':183C'- E1KW 5ereta (pi Jurusan )#gyakrata 2is Padang-Palembang (C (bdullah bin (bdul !uthallib

-chaplel Champcvanmd#gre Bassmussens -senmrassumelse (ne @rankesteinV Baden!as >nt#wiry# *iud duid dii d did dud dud %et ttet tett tet tteett tet tett ttteett 11,,&& +++ /R,.':183C'- -1KW 5ereta (pi Jurusan )#gyakarta 2is Padang-Palembang (C. (bdullah bin (bdul !uthallib

?ir#shima <aghasaki !#nbugakush# ?ir#shima <agasaki !#nbugakush#

4awa'an Tes (etelitian 1. % .% &. '. +. % ,. /. % 0. % 1. 13. 11. % 1 .% 1&. % 1'. % 1+. 1,. % 1/. 10. % 11. % 3. % 1. .&. % '. +. % ,. /. 0. 1. % &3. &1. % & .&&. % &'. &+. % &,. % &/. % &0. % &1. % '3. % '1. ' .'&. % ''. % '+. ',. '/. %

'0. % '1. % +3. +1. % + .+&. +'. % ++. +,. % +/. +0. % +1. ,3. % ,1. % , .,&. % ,'. ,+. ,,. % ,/. % ,0. ,1. /3. % /1. % / .% /&. % /'. % /+. -

Tips Menger+akan Tes (etelitian %es 5etelitian adalah tes yang mengukur tingkat ketelitian$ kecermatan$ kejelian dan kehati-hatian anda dalam melihat suatu masalah. =ntuk dapat memaksimalkan p#in anda dalam %es Psik#l#gi 5etelitian ini$ ikutilah , tips berikut ini :

1. Jaga k#ndisi tubuh dan pikiran anda tetap rileks dan tenang. *an berd#alah supaya diberi kemudahan #leh (llah -9%.

. 5erjakan setiap butir s#al dengan penuh k#nsentrasi namun tidak tegang &. %es ketelitian umumnya dibatasi dengan waktu yang singkat. >leh karena itu kerjakanlah dengan cepat namun bukan terburu-buru

'. Jangan menuruti rasa penasaran anda terhadap satu s#al tertentu karena semua s#al b#b#t nilainya sama. 5alau anda macet pada satu s#al$ lebih baik lewati dulu. 5arena ini bisa menghabiskan energi dan waktu anda. +. =ntuk menghemat waktu dan energi$ jika anda menemukan satu perbedaan (meskipun hanya satu karakter$ baik huru.$ angka maupun simb#l) ini berarti bahwa kedua pernyataan tersebut %idak -ama. >leh sebab itu anda tak perlu meneruskan meneliti sisa karakter dalam baris tersebut. Aangsung saja pilih % (%idak -ama)

,. (l#kasikan waktu secara merata pada tiap s#al. !isalkan anda diberikan waktu '+ menit untuk /+ s#al. !aka tiap s#al harus anda kerjakan maksimal &3 detik (setengah menit). -ehingga /+X setengah menit W &/$+ menit. (nda masih punya waktu /$+ menit untuk meneliti ulang s#al-s#al yang tadi anda lewati atau anda ragu-ragu jawabannya.

&? 2=(? @JBB(B: 0/, !(55(? 116(<*=! 5A 3 2JB(>P J+ (PJA %>)>%( ,+' *=2(: &0% 2JB(>P JJB=5 0 & *=2(: +& (ode dan $ngatan ?><*( +& %>5)> 3 +(Tes J(6=<6 )B !(<66( 1+ Petun+uk0 -=Z=5: ' 1 J(5(B%( //2 5J*JA(: P> + ' %>)>%( 1// ,+' -B:5()( Cermati dan1// ingat-ingatlah k#de-k#de ini. 9aktu anda 1+ menit. '3 !(Z*( -)*<J) 1'6 berikut 5(C(<6 B) -(9> + !(<66( 1+ +1 , / 0 1 13 J(5(B%( !(Z*( 5J*JA(: !(55(? @JBB(B: 0/, 1/0 ' 1 5A 0/, +( ?& 9 11B)

1o! Soal %B(<-P>B% 1 5>!>*>

%=J=(< ?&

@>>*

?J9(< 1// 5=C:<6 J, //2 5JB( 9 &0% 5=*( J+ 5:J(<6 Z/ + 5>!>*> ?& J, //2 1// P> 1 +(

11 5JB( 9 %utup da.tar k#de diatas. J13 '3 9aktu 1+ menit anda telah habis. Aalu dengan mencentang pada k#l#m kecil 1 kerjakan JJB=5 s#al-s#al dibawah 0 ini. Pilihlah k#de yang sesuai '& ,%T yang disediakan. 9aktu anda 1+ menit. 1& -B:5()( ' 1 + Z/ 1' 1+ 1, 1/ -=Z=5: -)*<J) 5(C(<6 %>5)> ' 1 &0% B) 1+ J+ )B )B +( 5A 1'6 +( ,+'

10 11 3 1 & ' +

?><*( J(6=<6 -(9> 6(<*=! 5=C:<6 (PJA 5:J(<6 5=*(

+& P> ?& B) J0 3 9 J+

//2 '3 '3 5A J, 32 J, +

0/, )B &0% 3 10 +++ Z/ 0+

Tips Menger+akan Soal Tes (ode dan $ngatan 1. 2erd#alah sebelum mengerjakan tes. . (mbil na.as panjang dan teratur. :ngat-ingatlah k#de masing-masing s#al secara yakin dan mantap. &. Pelajari p#la dari masing-masing k#de. !isalnya untuk s#al ini$ nama-nama k#ta tujuan diberi k#de & karakter. )aitu karakter. )aitu angka dan satu huru. dibelakang. =ntuk nama-nama buah$ diberi k#de angka. *an seterusnya. *engan mencermati p#la k#di.ikasi ini$ akan sangat

memudahkan anda menebak jawaban yang benar terhadap s#al yang diberikan. '. Jika ada waktu tersisa$ periksa kembali jawaban anda.

DAPATKAN BONUS EBOOK ISTIMEWA !


Khusus bagi anda yang lulus Psikotes, dapatkan hadiah book !sti"e#a da$i saya%

&essage ke 'B be$ikut, anda lulus psikotes di"ana%

###()a*ebook(*o"+tau)i,al)a
-ink untuk "endo#nload bonus book !sti"e#a akan saya $eply ke "essage anda

Tes Moti*asi (epemimpinan


Jawablah pertanyaan ini secara sp#ntan sesuai dengan diri anda. Jangan berpikir terlalu lama. Jawablah Skor (eterangan dengan skala 1 sampai dengan +. 1'- / !#tivasi anda untuk menjadi pemimpin sangat rendah 1. -aya merasa!#tivasi sangat senang jika ide-ide saya dipakai #leh banyak 0-++ anda untuk menjadi pemimpin masih belum#rang kuat (belum stabil) . -aya mem#tivasi #rang lain untuk mengajukan saran-saran yang membangun dalam +,-/3 !#tivasi anda untuk menjadi pemimpin sangatlah kuat penyelesaian tugas bersama &. -aya tak segan memberikan pujian tulus kepada #rang lain yang telah bekerja dengan baik '. -aya sering memberi semangat kepada #rang lain baik pada saat mendapat kemudahan ataupun kesusahan +. Pencapaian tujuan bersama (tujuan tim) adalah lebih penting bagi saya daripada tujuan pribadi saya sendiri ,. >rang-#rang sering menggunakan gagasan saya /. 5etika bekerjasama dalam tim$ kek#mpakan tim adalah sangat penting bagi saya 0. 5etika terlibat dalam pr#yek tim$ saya cenderung untuk membina rekan-rekan yang lain 1. -aya ikut gembira bila #rang lain dapat membuat prestasi yang bagus 13. 5etika bekerja dalam tim$ masalah yang dihadapi #leh angg#ta tim adalah masalah saya juga 11. -aya senang memecahkan masalah-masalah yang terjadi antara satu #rang dengan #rang lain 1 . 5etika terlibat dalam suatu pr#yek bersama$ saya sering menjadi pencetus gagasan 1&. 5etika bekerjasama dengan rekan-rekan lainnya$ saya cenderung untuk menyampaikan gagasan saya kepada yang lainnya. 2ukan hanya memendamnya 1'. -aya senang kalau saya bisa meyakinkan #rang lain

(eterangan 0 Jumlahkan sk#r t#tal anda dan lihat tabel dibawah ini :

Tes ,eker+a alam Tim -Teamwork.


Petun+uk0 Jawablah pertanyaan ini tanpa harus berpikir lama. Jawablah secara sp#ntan sesuai dengan k#ndisi diri anda sendiri. 2erilah nilai skala 1 sampai dengan 13 terhadap jawaban anda. !isalkan jika pada n#m#r satu$ anda sangat percaya penuh pada rekan anda$ maka angkanya adalah 13. Jika sangat tidak percaya maka angkanya adalah 1. 1. Jika anda bekerja dengan rekan kerja lainnya$ seberapa besar anda percaya bahwa rekan anda bekerja dengan baik " . -eberapa besar anda menghargai rekan-rekan kerja anda dalam perusahaan " &. -eberapa besar anda peduli dengan kesulitan yang dihadapi rekan dalam tim kerja anda " '. -eberapa baik anda mengak#m#dasi cara-cara penyelesaian tugas yang diinginkan #leh may#ritas angg#ta tim " +. -eberapa baik anda mengikuti jadwal kerja yang telah menjadi kesepakatan tim " ,. -eberapa baik anda berk#munikasi dengan rekan kerja lainnya untuk kelancaran tugas tim " /. -eberapa baik anda mendelegasikan kewenangan terhadap angg#ta tim " 0. -eberapa baik anda dapat meyakinkan angg#ta tim lain bahwa tim bisa sukses " 1. -eberapa baik anda meredakan persilisihan yang terjadi antara angg#ta tim " 13. -eberapa baik anda mendengarkan saran dan pendapat pihak lain "

(eterangan0 Jumlahkan sk#r anda lalu lihat tabel sk#r dibawah ini : -k#r %#tal 0+-133 <ilai %eamw#rk <ilai kerjasama tim anda baik. (nda mampu bekerja dalam tim dengan secara #ptimal. /1-0' <ilai kerjasama tim anda sedang. (nda cukup mampu bekerja dalam tim$ meskipun belum #ptimal. ,+-/3 *ibawah ,+ <ilai kerjasama tim anda kurang. (nda kurang mampu bekerja dalam tim. <ilai kerjasama tim anda buruk. (nda adalah se#rang yang tidak mampu bekerjasama dengan #rang lain. (nda lebih suka bekerja sendiri.

Tips 0 1. Jika sk#r tes kerjasama anda tinggi$ berarti anda memiliki karakter yang baik untuk dapat bekerja sama dengan #rang lain dalam sebuah tim untuk mencapai tujuan tertentu. . Jika sk#r anda sedang$ anda perlu meningkatkan lagi karakter kerjasama anda. Cermati p#in mana saja yang belum anda miliki. -adari. Perbaiki. &. Jika sk#r anda rendah$ anda harus menyadari betul bahwa dalam dunia kerja maupun dalam kehidupan sehari-hari$ pastilah diperlukan kerjasama dengan #rang lain. %ak mungkin #rang bisa hidup sendirian. >leh sebab itu$ 7bartaubatlah8. -adari. Perbaiki karakter kerjasama anda.

Tes Pauli (raepelin -Tes (oran.


Jumlahkan bilangan yang berdekatan dan tuliskan disela-sela bilangan. Jika jawabannya lebih dari dua digit$ maka tuliskan digit terakhirnya saja. C#nt#h s#al dan jawaban: 1 / 9 8 1 3 3 3 & : = 1 9 9 ' 1 2 2 / 3 : > 0 ; 2 0 & < > 1 + 5eterangan : Pada c#nt#h diatas$ angka yang dicetak tebal adalah jawaban penjumlahan dari dua bilangan yang berdekatan (yang diatas dan dibawahnya). 1K W & R K3W dan seterusnya. Jika hasil penjumlahan lebih dari dua digit$ maka ditulis digit terakhirnya saja. !isal 0K1W 1/ (ditulis angka / saja) Pada s#al tes Pauli yang sebenarnya$ jumlah angka yang diberikan sangat banyak$ yaitu sebesar lembar k#ran. -ehingga tes Pauli ini sering disebut dengan %es 5#ran. -ilakan anda berlatih mengerjakan s#al psik#tes jenis ini untuk memberikan pengalaman pada diri anda sendiri. -ehingga nantinya anda dapat mengerjakan s#al yang sesungguhnya dengan k#ndisi mental dan .isik yang lebih matang.

Tes (oran Pauli (raepelin ' , / & 3 1 / 1 1 3 1 / & + , 3 1 3 ' ' + 0 1 1 3 1 1 1 1 / ' 1 + 1 & 1 1 1 / 1 0 / 1 3 1 , ' 0 1 3 / ' 0 3 1 / 1 3 0 + + 1 / ' 0 3 , / + 1 & 3 & ' 1 3 1 3 & / + 3 / 0 1 3 1 + / ' 1 + 1 & 1 & 1 1 / 1 0 1 ' 1 0 1 / 1 1 3 1 3 & / + 1 1 / & 3 1 1 / 1 3 0 + 1 1 3 / ' 0 3 , / 3 1 , / ' + 0 1 1 1 1 3 1 1 ' 1 , ' 0 + 0 1 1 / & 1 , ' 0 1 3 & ' 1 1 + 1 & 3 0 / & 3 ' 1 3 1 3 & / + 1 1 , 3 1 3 & 1 & 1 / 1 1 3 1 1 ' & 3 1 1 1 0 1 ' 1 1 & 0 0 1 ' 1 1 1 0 1 / 1 3 + 0 + 1 / ' + 0 1 1 / 1 , ' 0 1 3 / ' 0 3 1 3 1 / & + 1 0 1 1 3 1 1 / 1 , / ' & ' 1 3 1 3 & / + , ' 0 1 3 / ' 0 & 3 + + 1 & & ' 1 3 1 3 & / / + 1 3 3 & 1 & 1 1 0 1 ' 1 0 1 / 1 1 3 1 & + 0 + 1 1 , / 3 1 , / ' + 0 1 1 1 ' 1 0 1 / 1 1 3 3 1 1 1 , ' 0 1 & 3 1 , / ' + 0 1 1 1 / 1 , ' ' 0 1 & ' 1 & 3 0 / & 3 0 1 1 , 3 1 3 & 1 & + 1 ' & 3 1 1 1 0 1 ' 1 0 / & 3 0 , 3 1 3 & 1 & 1 3 + 0 + 1 & /

&

&

'

Tips menger+akan Tes (oran 0 %es 5#ran ini bertujuan mengetahui ketelitian$ kecermatan$ kehati-hatian dan daya tahan anda terhadap stress dalam dunia kerja. -emakin banyak kesalahan yang anda buat$ menunjukkan anda #rang yang tidak teliti$ tidak cermat$ tidak hati-hati dan kurang memiliki daya tahan yang cukup terhadap stress kerja. =ntuk memaksimalkan p#in anda dalam tes ini$ ikutilah tips berikut : 1. 2erd#alah kepada (llah -9% supaya diberi kelancaran dalam mengerjakan s#al ini. 2agi anda yang beragama :slam$ sh#lat dhuha sebelum mengerjakan tes sangatlah berman.aat memberikan ketenangan batin dan .ikiran. 5etenangan ini dapat meningkatkan k#nsentrasi dan daya tahan anda dalam mengerjakan s#al. . 5#ndisikan .isik dan mental anda tetap tenang$ rileks dan .#kus &. Jangan mudah b#san dan jenuh dengan kegiatan penjumlahan yang berulang-ulang '. 5erjakan s#al dengan ritme yang stabil dan k#nstan. Bitme stabil sangat penting anda pertahankan. Jangan terburu-buru. <amun jangan terlalu lambat. %erburu-buru memicu kesalahan penjumlahan. %erlalu lambat membuat hasil pengerjaan anda hanya sedikit sehingga p#in andapun tidak bisa maksimal. =payakan tetap stabil dan k#nstan. +. (nda harus berna.as panjang dan teratur selama mengerjakan s#al. <a.as panjang dan teratur sangat baik dalam memas#k #ksigen ke #tak dan seluruh tubuh anda. :ni sangat penting untuk menjaga kebugaran dan daya tahan .isik. >ksigen sangatlah penting bagi #tak anda agar bekerja secara maksimal dan tidak mudah lelah.

Tes Tanggungjawab

.(

Ketika "un*ul suatu "asalah dala" peke$/aan yang kebetulan ada kaitannya dengan hal hal yang "en/adi ke#a/iban saya, "aka saya % A( &en*a$i ka"bing hita" penyebab "asalah B( Akan be$tanggung /a#ab 0( &e"bia$kan "asalah tetap be$langsung D( &elihat dulu adakah o$ang lain yang be$salah ( &ungkin ada pihak lain ha$us be$tanggung/a#ab

1( Ketua panitia kegiatan ha$us "e"buat lapo$an pe$tanngung/a#aban( Sebagai ketua, "aka A( Saya "enugaskan pe"buatan lapo$an kepada anak buah B( Saya be$sa"a anak buah "enyusun lapo$an 0( Saya sendi$i yang "enyusun lapo$an sebab tak ingin ada kesalahan yang dibuat oleh anak buah D( -apo$an ha$us dibuat oleh sek$eta$is ( Ti" khusus ha$us dibentuk untuk "e"buat lapo$an te$sebut

2( 3ika dibe$ikan tugas kanto$ yang be$at oleh atasan, "aka saya A( 3u/u$ "engatakan pada atasan tugasnya te$lalu be$at B( &e"inta ke$inganan 0( &e"inta $ekan ke$/a "e"bantu D( Be$usaha "enyelesaikan sebaik4baiknya ( &enolak dan be$te$us te$ang tugasnya te$lalu be$at

5( Ketika be$belan/a di "ini"a$ket, kasi$ "elakukan kesalahan penghitungan( &aka sikap saya adalah%(( A( &engkon)i$"asi untuk "endapatkan kebena$an B( &engkon)i$"asi /ika saya di$ugikan 0( &engkon)i$"asi /ika selisih ha$ga te$lalu tinggi D( Abaikan sa/a ka$ena bukan kesalahan saya ( Abaikan sa/a ka$ena "ungkin ha$ganya telah be$ubah

6( D$a)t lapo$an yang dibuat oleh ti" ke$/a saya ditolak oleh atasan ka$ena dianggap ku$ang layak( Sikap saya adalah % A( Sege$a "elakukan pe$baikan atas d$a)t lapo$an dan "enga/ukan ke"bali B( &enyalahkan $ekan se/a#at yang sa"a sa"a "enge$/akannya 0( &ene$i"a penolakan tetapi tidak "elakukan tindak lan/ut D( Be$usaha "en*a$i alasan sepe$ti sedikitnya #aktu untuk "enge$/akannya ( &ene$i"a penolakan dan be$usaha "e"pe$baiki

7( Saya "enggunakan kenda$aan dinas tanpa sepengetahuan Kepala Kenda$aan pada 8a$i -ibu$( Se*a$a tidak senga/a saya "enab$akkan kenda$aan te$sebut( Tindakan saya adalah9 A( Dia" dia" "enyi"pan kenda$aan te$sebut ka$ena tidak seo$ang pega#aipun yang tahu kalau saya "enggunakannya B( &e"ba#a kenda$aan te$sebut ke bengkel, "elapo$kan ke/adian te$sebut kepada pi"pinan se$ta "enye$ahkan segala keputusan kepada pi"pinan 0( &en*oba "e"pe$baiki sendi$i kenda$aan te$sebut D( &elapo$kan ke/adian te$sebut kepada pi"pinan dan siap "ene$i"a huku"an+petun/uk da$i pi"pinan ( &e"ba#a kenda$aan te$sebut ke bengkel atas biaya p$ibadi dan "enge"balikannya dengan dia" dia"

:( Saya "endapat tegu$an langsung da$i pi"pinan atas kesalahan yang bukan hanya saya seo$ang di$i sebagai pelakunya( ;eaksi saya adalah % A( &e"bantah se*a$a tegas aga$ pada kese"patan lain aga$ pi"pinan tidak se"ena "ena "enyalahkan B( Dia" sa/a, ka$ena "e"bantah hanya akan "ena"bah $u"it pe$"asalahan 0( &ene$i"a tegu$an te$sebut dan "en*oba "en/adikannya sebagai pela/a$an be$ha$ga, tetapi tetap "elapo$kan pega#ai lain yang tu$ut be$salah aga$ "e$eka /uga "e"pe$baiki kesalahan D( &e"bantah dan "engadukan pega#ai lain yang /uga be$salah aga$ "e$eka /uga bisa bela/a$ da$i ke/adian ini ( &ene$i"a tegu$an te$sebut dan "e*oba "en/adikannya sebagai pela/a$an be$ha$ga tanpa pe$lu "engadukan pega#ai lain yang tu$ut be$salah

<( Suatu ha$i, Anda pulang /a" =.( == >!B diniha$i "enu/u $u"ah dala" kondisi tubuh yang sangat lelah( Di /alan anda "endapati ada ke*elakaan% A( &elihat situasi te$lebih dulu( 3ika "e"ungkinkan, "aka saya tolong B( -angsung pulang sa/a ka$ena bagai"anapun /uga kondisi badan saya sangat lelah sekali 0( Pe$gi sa/a ka$ena sudah ada o$ang yang "endekati ko$ban te$sebut, pastilah sudah ada yang "enolong D( &elihat sepintas, apakah ko$bannya pa$ah( 3ika pa$ah, akan saya tolong ( -angsung pulang sa/a, paling4paling hanya $ekayasa ko"plotan pe$a"pok /alanan yang sedang "elakukan aksinya(

?( Pada akhi$ bulan, tagihan $ekening telepon kanto$ "engala"i lon/akan "en/adi sebesa$ ;p(1.(===(===, da$i yang biasanya tidak pe$nah "elebihi ;p( .6(===(===, (

Setelah dilakukan penge*ekan te$nyata banyak no"o$ telepon yang dihubungi tidak "e"iliki hubungan ke$/a dengan o$ganisasi( 3a/a$an pi"pinan ke"udian "e"anggil se"ua pega#ai untuk "elakukan penge*ekan dan penyelesaian "asalah te$sebut( Sebena$nya saya te$"asuk pega#ai yang "enggunakan telepon untuk u$usan p$ibadi( ;espon saya adalah %

A( Be$te$us te$ang telah "enggunakan )asilitas telepon di lua$ peke$/aan kanto$ B( Seha$usnya o$ganisasi "enyelesaikan pe"baya$an sa/a ka$ena angga$an "asih te$sedia 0( Sebaiknya atasan be$tanya kepada setiap pega#ai untuk "engetahui siapa sa/a yang "enggunakan telepon di lua$ peke$/aan kanto$ D( Seha$usnya o$ganisasi tidak pe$lu "e"besa$ besa$kan "asalah ini ka$ena "asih banyak hal penting lainnya yang ha$us diselesaikan ( 3ika pi"pinan "e"buktikan bah#a saya "enggunakan telepon untuk u$usan p$ibadi, saya akan "engundu$kan di$i

.=( 3ika ada tugas yang ku$ang "enyenangkan, A( Tetap saya selesaikan ka$ena itu tanggung/a#ab saya B( Da$ipada saya st$ess, lebih baik saya "inta o$ang lain yang "enge$/akan 0( Saya be$hak "e"p$otes kepada atasan

D( Saya selesaikan "eskipun te$asa be$at hati ( Saya "e"inta tolong $ekan ke$/a untuk "enyelesaikan

..( Ketika p$oyek ke$/a yang saya pi"pin tidak "e"be$ikan hasil opti"al ga$a4ga$a ada satu anak buah saya yang "elakukan kesalahan, "aka A( Saya tidak dapat dipe$salahkan B( !tu tidak te$"asuk dala" tanggung/a#ab saya 0( Anak buah itu ha$us be$tanggung/a#ab atas se"uanya D( Bagai"anapun /uga, sebagai pi"pinan p$oyek sayapun tu$ut be$tanggung/a#ab ( 8al itu "en/adi kekeli$uan anak buah saya se"ata

3a#aban 9

.( B 1( B 2( D 5( A 6( 7( B :( 0 <( A ?( A .=( A ..( D

Penilaian 9 3a#aban bena$ ?4.. 9 Tanggung /a#ab tinggi 3a#aban bena$ :4< 9 Tanggung /a#ab sedang 3a#aban bena$ ku$ang da$i : 9 Tanggung /a#ab $endah

Tips "eningkatkan Tanggung/a#ab Paha"i bah#a setiap pe$buatan kita akan ditanyai oleh Allah S>T untuk dipe$tanggung/a#abkan( &ulai da$i hal ke*il dan sepele sa"pai dengan hal yang besa$ dan penting( Tak ada pe$buatan yang luput da$i pe$tanggung/a#aban akhe$at( Dengan "e"aha"i dan "eyakini hal ini, *ukuplah bagi kita untuk te$us be$hati4hati dala" setiap pe$buatan(

Tes Integritas & Kejujuran


.( 8a"pi$ se"ua pega#ai di kanto$ instansi saya "e"inta uang tanda te$i"akasih atas pengu$usan su$at i/in te$tentu( Na"un "enu$ut pe$atu$an kanto$, hal itu tidaklah dipe$bolehkan, "aka saya A( !kut "elakukannya ka$ena bagai"anapun /uga ka#an4ka#an kanto$ /uga "elakukannya B( &elakukannya hanya /ika te$paksa "e"butuhkan uang ta"bahan untuk kepe$luan kelua$ga, sebab ga/i kanto$ "e"ang ke*il 0( Te$kadang sa/a "elakukan hal te$sebut D( Be$usaha se"a"punya untuk tidak "elakukannya ( Tidak ingin "elakukannya sa"a sekali

1( Anda adalah seo$ang ka$ya#an apotek( Seo$ang pe"beli ingin "e"beli obat4obatan te$tentu yang ha$us "enggunakan $esep dokte$ ka$ena bisa "e"bahayakan kesehatan( Dia tidak "e"punyai $esep itu( Na"un pe"beli te$sebut "e"aksa ingin "e"belinya dan dia "e"be$ikan se/u"lah uang kepada aga$ "au "e"be$ikan obat te$sebut( Apa yang anda lakukan @ A( Saya "e"be$ikan obat te$sebut kepadanya, toh tak ada yang tahu B( Saya $agu4$agu keputusan apa yang saya a"bil 0( Saya be$konsultasi kepada $ekan se/a#at dulu D( Saya "enolaknya dengan "antap ( Saya "ene$i"a uang te$sebut dan "e"be$ikan obatnya

2( Atasan anda "elakukan $ekayasa lapo$an keuangan kanto$, "aka anda A( Dala" hati tidak "enyetu/ui hal te$sebut B( 8al te$sebut se$ing te$/adi di kanto$ "anapun 0( &engingatkan dan "elapo$kan kepada yang be$#enang D( Tidak ingin te$libat dala" p$oses $ekayasa te$sebut ( 8al se"a*a" itu "e"ang sudah "en/adi t$adisi yang tidak baik di !ndonesia

5( Andi, te"an ka$ib anda, "elakukan ke*u$angan absensi( &aka anda A( &entole$ansi sebab ba$u kali ini Andi "elakukannya

B( ;ekan ke$/a yang lain /uga "elakukannya, /adi tidaklah "engapa 0( &engingatkan dan "enegu$ D( &enegu$ dan "elapo$kan apa adanya kepada atasan ( &enanyakan kepadanya "engapa dia "elakukan hal te$sebut

6( Saya ditugaskan pi"pinan untuk "en/adi notulen dala" $apat Badan Pe$ti"bangan 3abatan dan Kepangkatan( ;espon saya adalah % A( Be$usaha "enghinda$i $ekan yang "e"bu/uk untuk "engetahui hasil keputusan $apat B( Dengan bangga saya akan "en*e$itakan kepada $ekan se/a#at saya hasil keputusan $apat 0( &e"be$itahukan anggota kelua$ga tentang hasil keputusan $apat D( &e"be$itahu sahabat saya dikanto$ tentang hasil keputusan $apat ( Tidak akan "e"bo*o$kan hasil keputusan $apat ka$ena bukan #e#enang saya

7( O$ganisasi sedang "engala"i pe$"asalahan inte$nal seputa$ "ana/e"en keuangan( Pendapat saya te$hadap kondisi ini adalah % A( Saya akan "en/aga ke$ahasiaan pe$"asalahan yang te$/adi dan "en*oba "e"be$ikan alte$nati) solusi kepada pi"pinan B( Seha$usnya pi"pinan pun*ak dapat "enindak tegas yang te$libat dala" "asalah ini 0( Tidak "e"pe$soalkan "asalah te$sebut ka$ena bukan bagian tugas saya D( Pastikan bah#a kepala keuangan be$tanggung/a#ab penuh te$hadap "asalah ini ( Pe$lu "e"bebe$kan pe$"asalah kepada selu$uh /a/a$an o$ganisasi

:( Bagi saya, beke$/a adalah% A( Be$ibadah B( Tugas 0( Ke#a/iban D( Kebutuhan ( &en*a$i uang untuk na)kah

<( Seo$ang oknu" sta) 8;D Pe$usahaan "ena#a$kan bantuan kepada saya, untuk bisa dite$i"a "en/adi ka$ya#an dite"pat te$sebut dengan *a$a "e"be$ikan dana dengan /u"lah te$tentu( Sikap saya adalah A( &ene$i"a ta#a$an te$sebut, sebab pe$saingan "e"ang sangat ketat B( &e"pe$ti"bangkan te$lebih dahulu segala sesuatunya 0( &en*oba te$lebih dahulu dengan *a$a $es"i sebelu" "elalui *a$a sepe$ti itu D( &enolaknya( Ka$ena saya ingin dite$i"a dengan *a$a yang sah, bukan dengan suap, aga$ $eAki saya sebagai Ka$ya#an nanti tetap halal ( &e"inta pe$ti"bangan o$angtua dan pihak4pihak yang lebih be$pengala"an

?( Sebagian $ekan ke$/a pulang 1= "enit lebih a#al da$i /ad#al yang seha$usnya, bagai"ana dengan anda @ A( Ka$ena banyak yang "elakukannya, "ungkin hal itu tidaklah "engapa B( Banyak yang "elakukannya sehingga sayapun /uga "elakukannya 0( De"i tole$ansi, saya ikut "elakukannya D( Saya tidak "elakukannya aga$ dinilai sebagai sta) yang $a/in oleh atasan ( Saya tetap "engikuti atu$an yang be$laku sehingga tetap pulang sesuai /ad#al

.=( Saya se$ing "engingatkan ba#ahan saya untuk tidak "elakukan kekeli$uan peke$/aan kanto$, A( Sayapun tidak boleh "elakukan kekeli$uan te$sebut B( Ka$ena saya atasannya, pe$atu$an te$sebut tidak be$laku bagi saya sendi$i 0( Saya sesekali "elakukan kekeli$uan te$sebut D( Pe$atu$an te$sebut khusus untuk pega#ai setingkat dia ( -ebih baik saya tidak "elakukan kekeli$uan te$sebut

..( Ketika di kanto$, saya tiba4tiba ingin "e"4p$int 2 le"ba$ data4data p$ibadi, yang tidak ada hubungannya dengan peke$/aan, A( &aka saya langsung sa/a "e"4p$int di kanto$ B( Saya "e"4p$int di kanto$ na"un dengan "e"akai ke$tas saya sendi$i 0( Saya "e"4p$int di kanto$ na"un "enunggu setelah /a" ke$/a selesai D( Saya "e"4p$int di $u"ah sa/a "e"akai p$inte$ sendi$i ( Saya "e"4p$int di kanto$ pada saat p$inte$ tidak dipakai

.1( Ketika banyak pega#ai di kanto$ saya tidak "e"atuhi pe$atu$an tentang la$angan penggunaan )asilitas inte$net kanto$ untuk kepe$luan p$ibadi, pendapat saya A( Sayapun tidak akan "e"atuhi pe$atu$an yang sangat sulit untuk dipatuhi itu B( 3ika hanya saya yang "e"atuhi pe$atu$an te$sebut, "aka pe$*u"a sa/a 0( Saya akan te$us "e"atuhi pe$atu$an te$sebut "eskipun sebagian besa$ "elangga$nya D( Saya "e"atuhi pe$atu$an te$sebut dan be$usaha "enga/ak pega#ai lain untuk tu$ut "e"atuhinya ( Sebaiknya pe$atu$an yang sulit sepe$ti itu ha$us di$ubah

3a#aban 9

.( 1( D 2( 0 5( D 6( 7( A :( A <( D ?( .=( A ..( D .1( D

Penilaian 3u"lah /a#aban bena$ ..4.1 9 !nteg$itas Tinggi 3u"lah /a#aban bena$ ? 4.= 9 !nteg$itas Sedang 3u"lah /a#aban bena$ ku$ang da$i < 9 !nteg$itas ;endah

Tips "eningkatkan !nteg$itas Di$i Paha"ilah bah#a se"akin anda "e"iliki integ$itas "aka se"ua pihak akan segan dan ho$"at kepada anda( Begitupun sebaliknya( Se"akin anda tidak "e"iliki integ$itas, "aka se"ua pihak "enyepelekan dan "ele*ehkan anda( &aka "ulai seka$ang /adilah di$i yang be$integ$itas B3u/u$, tegas, disiplinC

DAPATKAN BONUS EBOOK ISTIMEWA !


Khusus bagi anda yang lulus Psikotes, dapatkan hadiah book !sti"e#a da$i saya%

&essage ke 'B be$ikut, anda lulus psikotes di"ana%

###()a*ebook(*o"+tau)i,al)a
-ink untuk "endo#nload bonus book !sti"e#a akan saya $eply ke "essage anda

Tes Inisiatif & Kreatifitas


.( Kine$/a o$ganisasi be$/alan *ukup e)isien, na"un pi"pinan te$kesan "engont$ol situasi dengan sangat ketat( Sikap saya adalah % A( Tidak be$tindak apapun, *ukup dengan "engikuti /alannya a$us B( &engusahakan kete$libatan pega#ai dala" penga"bilan keputusan 0( &engabaikan sa/a D( &elakukan apa sa/a yang dapat dike$/akan utuk "e"buat pega#ai "e$asa peting dan dilibatkan ( &engingatkan pentingnya batas #aktu dan tugas kepada atasan

1( Saya "enga/ukan suatu usulan untuk atasan saya na"un usulan te$sebut "enu$ut atasan saya ku$ang tepat( Sikap saya adalah % A( &e$asa sangat ke*e#a B( &en*oba "en*a$i alte$nati) usulan lain yang lebih tepat untuk dia/ukan lagi 0( &e$asa ke*e#a tetapi be$usaha "elupakan penolakan te$sebut D( Be$sike$as "e"be$ikan alasan dan pe"bena$an atas usulan te$sebut sa"pai dapat "eyakinkan atasan saya ( &e"bia$kan sa/a

2( Saya ditugaskan di front office untuk "elayani ta"u pi"pinan( Pada saat pi"pinan saya tidak be$ada di te"pat dan ada ta"u pi"pinan yang "e"e$lukan keputusan sege$a, sedangkan atasan tidak dapat dihubungi, "aka sikap saya adalah % A( &enga"bil keputusan "eskipun tanpa petun/uk atasan sela"a tidak be$tentangan dengan kebi/akan u"u" pi"pinan B( Tidak be$ani "enga"bil keputusan tanpa petun/uk atasan saya 0( ;agu $agu dala" "enga"bil keputusan tanpa petun/uk atasan saya D( &enunda nunda penga"bilan keputusan tanpa petun/uk atasan saya ( &enga"bil keputusan tanpa petun/uk atasan ka$ena keadaan sangat "endesak

5( Pi"pinan kanto$ "enggela$ $apat ke$/a "e"bahas penyusunan $en*ana ke$/a untuk tahun angga$an depan( Setiap pega#ai diha$apkan "e"pe$siapkan usulan untuk kegiatan tahun depan( ;espon saya(((

A( Be$"inat "enga/ukan suatu ide kegiatan yang akan dilaksanakan "eskipun nantinya ide te$sebut tidak dite$i"a B( Tidak be$"inat sa"a sekali untuk "enga/ukan suatu ide kegiatan 0( Akan "enga/ukan suatu ide kegiatan /ika di"inta oleh pi"pinan D( &ungkin be$"inat untuk "enga/ukan suatu ide kegiatan yang akan dilaksanakan te$gantung situasi dan kondisi ( ;agu $agu untuk "enga/ukan suatu ide kegiatan ka$ena akan ke*e#a /ika tidak dite$i"a

6( O$ganisasi saya sedang "engala"i "asalah inte$nal, sikap saya A( Bagai"anapun /uga publik be$hak tahu, oleh ka$enanya saya bebe$kan "asalah inte$nal te$sebut kepada publik B( Saya be$usaha "e"be$ikan gagasan pe"e*ahan "asalah kepada pi"pinan, sa"bil "en/aga ke$ahasiaan "asalah inte$nal ini 0( Bia$lah pi"pinan yang "enga"bil keputusan D( Saya tentu sa/a be$usaha "en/aga kea"anan posisi saya aga$ tidak te$usik ( Saya be$usaha aga$ di$i saya /angan sa"pai te$kena i"basnya

7( Ketika sedang "elakukan p$esentasi, kan*ing ba/u Pak Benny, yang /uga atasan anda, te$lepas satu buah di bagian pe$ut( 8al ini sangat "engganggu /alannya p$esentasi( Na"un ta"paknya tak ada yang be$ani "e"be$itahu Pak Benny( Bagai"ana sikap anda @ A( -ebih baik saya dia" ka$ena yang lainpun /uga dia" sa/a B( Saya "enuliskan ke se*a$ik ke$tas "engenai kan*ing te$sebut lalu saya se$ahkan kepada Pak Benny 0( &eskipun hal itu "engganggu /alannya p$esentasi na"un saya tak "au a"bil $esiko dengan "e"be$itahunya D( Saya takut Pak Benny te$singgung, /adi tak ada alasan untuk saya "e"be$itahunya ( Se"oga Pak Benny sada$ dengan sendi$inya

:( Seo$ang ka#an "e"iliki iste$i yang akan "elahi$kan, dan ka$ena tidak "e"iliki biaya ;u"ah Sakit, "aka dia "e"in/a" uang da$i anda, padahal uang anda hanya *ukup untuk kebutuhan seha$i4ha$i(

A(Saya "e"inta "aa) dan "engatakan yang sebena$nya bah#a saya tidak punya uang untuk dipin/a"kan B( Saya pin/a"kan sisa uang saya yang sedikit te$sebut 0( Saya "enolak "e"in/a"kan uang saya, ka$ena itu hanya *ukup untuk kebutuhan seha$i4ha$i D( Saya akan "e"be$ikan solusi dengan "e"bantunya "e"in/a" uang da$i ka#an lain ( Saya "enya$ankan aga$ dia "e"in/a" da$i o$ang lain

3a#aban 9

.( B 1( B 2( A 5( A 6( B 7( B :( D 3u"lah /a#aban bena$ 74: 9 !nisiati) D K$eati)itas Tinggi 3u"lah /a#aban bena$ 5 46 9 !nisiati) D K$eati)itas sedang 3u"lah /a#aban bena$ ku$ang da$i 5 9 !nisiati) D K$eati)itas ;endah Tips &eningkatkan K$eati)itas9 .( 0obalah "enge$/akan suatu $utinitas dengan *a$a yang be$beda da$i biasanya 1( 0obalah pe$gi ke kanto$ dengan $ute atau kenda$aan yang be$beda 2( 0obalah be$)iki$ sesuatu ide yang belu" pe$nah te$lintas dala" benak 5( 0obalah se$ing4se$ing be$tuka$ ide dan gagasan dengan o$ang lain yang lebih pinta$

Tes Moti*asi
%es ini bertujuan untuk mengukur sumber-sumber m#tivasi anda dalam hidup dan karier. *engan mengetahui sumber-sumber m#tivasi anda ini$ maka dapat memilih jenis karir secara tepat$ dan membangun karir anda dengan cara terbaik.

Petun+uk0 Jawablah pertanyaan berikut secara sp#ntan sesuai dengan k#ndisi anda sebenarnya. Jangan berpikir terlalu keras dan terlalu lama. Jawaban berupa )( dan %:*(5. 1. (pakah anda senang jika dapat mengatur #rang-#rang " . (pakah anda membutuhkan gaya hidup yang nyaman " &. (pakah anda memerlukan saluran-saluran untuk dapat menyalurkan kreati.itas anda " '. (pakah anda berharap dapat menjadi angg#ta masyarakat yang status s#sialnya lebih tinggi " +. (pakah pandangan #rang terhadap pekerjaan anda adalah penting bagi anda " ,. (pakah anda sering berganti pekerjaan " /. (pakah gaji (uang) adalah daya tarik terbesar bagi anda " 0. (pakah anda suka memilih-milih tempat l#kasi bekerja " 1. (pakah anda mampu mengerjakan pekerjaan-pekerjaan sulit " 13. (pakah anda punya keinginan untuk berbuat s#sial kepada #rang lain (.amili maupun masyarakat umum) " 11. (pakah anda membutuhkan kegiatan wisata secara rutin " 1 . (pakah anda ingin dikenal #leh #rang-#rang " 1&. (pakah anda ingin menyenangkan keluarga " 1'. (pakah anda ingin selalu meningkatkan kemampuan pr#.esi#nal anda " 1+. (pakah anda merasa lebih baik jika bekerja sendiri (sel. empl#yment)$ tanpa b#s "

(eterangan 0 Pertanyaan (1-1+) mengindikasikan hal-hal apa saja yang dapat menjadi sumber m#tivasi anda dalam hidup dan pekerjaan. -etiap #rang memiliki sumber m#tivasi yang berbeda-beda dengan #rang lainnya. Jawaban )( anda pada s#al tersebut menunjukkan bahwa anda term#tivasi dengan hal-hal yang tersebut dalam tabel berikut :

Soal 1o!!! 1

(eterangan (nda term#tivasi untuk meraih p#sisi (jabatan) (nda term#tivasi untuk meraih p#la hidup kelas atas

& ' + , / 0 1 13 11 1 1& 1' 1+

(nda term#tivasi untuk menghasilkan karya-karya kreati. (nda term#tivasi untuk meningkatkan status s#sial anda di masyarakat (nda term#tivasi untuk mendapatkan respek dan pengakuan dari #rang lain (nda term#tivasi untuk menc#ba-c#ba pekerjaan baru (nda term#tivasi untuk mendapatkan bayaran yang lebih besar (nda term#tivasi dengan l#kasi tempat kerja (nda term#tivasi dengan peningkatan kemampuan intelektualitas (nda memiliki m#tivasi mulia untuk berbuat s#sial (nda term#tivasi dengan kegiatan wisata (traveling) (nda term#tivasi untuk menjadi #rang yang p#puler (nda term#tivasi #leh dukungan keluarga (nda term#tivasi untuk mengembangkan diri dan meningkatkan keahlian (nda term#tivasi menjadi wirausahawan atau pr#.esi#nal mandiri (bukan karyawan)

Tips0 -eluruh sumber-sumber m#tivasi diatas si.atnya hanya untuk diri sendiri. ?anya satu sumber m#tivasi yang bersi.at mulia$ dan untuk banyak #rang. !#tivasi yang si.atnya mulia dalam tes ini adalah

m#tivasi n#m#r 13. )aitu m#tivasi untuk berbuat s#sial. -eperti membantu #rang lain. !eringankan beban #rang lain. 5asihan dengan penderitaan #rang lain. 2ersimpati dan berempati terhadap kesusahan #rang lain. !embantu disini bisa berupa materi maupun n#n materi. >rang yang memiliki m#tivasi n#m#r 13 ini akan mendapat banyak kebaikan hidup$ mendapat pahala$ mendapat banyak kawan$ mendapat ketenangan hidup$ mendapat kebahagiaan dan tidak mudah mengalamai stres. !aka milikilah sumber m#tivasi n#m#r 13 tersebut.

Tes Penghargaan Kepada Pihak Lain


.( 3ika dala" suatu $apat, $ekan kanto$ "e"iliki pendapat yang be$beda, padahal andalah yang "en/adi pe"i"pin $apat, "aka 9 A( Saya teguh "e"pe$tahankan pendapat saya B( Beda pendapat bukanlah "asalah se$ius 0( Saya pe$ti"bangkan pendapat te$sebut D( &elihat dulu siapa dia ( &enanyakan "engapa dia "e"iliki beda pendapat

1( Dala" $apat sta) dan pi"pinan, pendapat saya dik$itik ke$as oleh pese$ta $apat lainnya( ;espon saya adalah % A( &en*oba sekuat tenaga "e"pe$tahankan pendapat saya B( &enye$ang se"ua pese$ta yang "enge$itik pendapat saya 0( &en*oba "e"pela/a$i k$itikan te$sebut dan be$balik "engk$itik dengan ta/a" D( &ene$i"a k$itikan te$sebut sebagai "asukan ( Dia" sa/a

2( 3ika ba#ahan saya "elakukan tugasnya dengan sangat baik, "aka saya A( Puas, na"un tak pe$lu "e"u/i ka$ena hal itu akan "e"buatnya so"bong B( Tak pe$nah "e"u/i 0( &e"u/i setinggi4tingginya aga$ dia senang dan be$se"angat D( &e"u/i se*a$a p$opo$sional ( Te$kadang "e"u/i

5( 3ika ada ka$ya#an ba$u di dekat saya, "aka A( Saya akan "e"pe$kenalkan di$i dan te"an4te"an saya B( Saya "e"intanya "e"pe$kenalkan di$inya ka$ena dia o$ang ba$u 0( Saya "enunggunya "e"pe$kenalkan di$inya D( Saya tak pe$lu "engusiknya ( Bia$lah pe$kenalan te$/adi besok4besok sa/a

6( 3ika seo$ang $ekan ke$/a "enya"paikan gagasan yang be$beda dengan gagasan saya, padahal gagasan saya lebih be$kualitas, "aka A( Saya potong bi*a$anya dengan sopan B( Saya potong bi*a$anya aga$ tidak "e"buang #aktu saya 0( Saya denga$kan setengah hati D( Saya pe$silakan dulu sa"pai bi*a$anya selesai ( Saya tak pe$lu "endenga$nya

7( 3ika saya dipe$intah oleh seo$ang atasan yang ku$ang *akap dibandingkan dengan saya, "aka A( Saya "e$asa kesal B( Saya tidak be$sedia "elaksanakan pe$intahnya 0( Saya te$kadang "a$ah D( Saya tetap "elaksanakan pe$intahnya sela"a itu baik ( Saya "elaksanakan pe$intahnya "eski dengan setengah hati

3a#aban 9

.( 0 1( D 2( D 5( A 6( D 7( D 3u"lah /a#aban bena$ 647 9 Pengha$gaan kpd o$g lain Tinggi 3u"lah /a#aban bena$ 245 9 Pengha$gaan kpd o$g lain Sedang 3u"lah /a#aban bena$ ku$ang da$i 2 9 Pengha$gaan kpd o$g lain ;endah

Tips &eningkatkan Pengha$gaan Kepada O$ang lain .( Sada$ilah bah#a setiap o$ang "e"iliki kelebihan dan keku$angan "asing4 "asing 1( Tak ada "anusia se"pu$na( 8a$gai o$ang lain dengan tulus 2( Sada$ilah bah#a di$i andapun "e"iliki banyak keku$angan(

5( 3angan hanya "en*a$i kesalahan pihak lain, *a$i pula kelebihan pihak lain 6( &engha$gai dan "engho$"ati o$ang lain /uste$u "e"buat anda "en/adi o$ang yang te$ho$"at

DAPATKAN BONUS EBOOK ISTIMEWA !


Khusus bagi anda yang lulus Psikotes, dapatkan hadiah book !sti"e#a da$i saya%

&essage ke 'B be$ikut, anda lulus psikotes di"ana%

###()a*ebook(*o"+tau)i,al)a
-ink untuk "endo#nload bonus book !sti"e#a akan saya $eply ke "essage anda

Tes Adaptasi
.( Di lingkungan ke$/a yang ba$u, A( Saya pe$lu #aktu untuk "engenal $ekan4$ekan ke$/a B( Saya "enunggu $ekan ke$/a yang ingin be$kenalan 0( Saya langsung "a"pu ak$ab dengan $ekan ke$/a D( 3ika saya "e"butuhkan bantuan ba$u saya akan be$kenalan ( 3ika ada yang ingin be$kenalan tentunya saya senang sekali

1( Saya ba$u sa/a di"utasikan ke unit lain yang sa"a sekali ba$u bagi saya( Sikap saya adalah % A( Be$usaha "e"aha"i "ekanis"e ke$/a unit "elalui a$sip dan atu$an kebi/akan B( 3a$ang "asuk ka$ena belu" /elas apa yang ha$us dike$/akan 0( Duduk duduk sa/a sa"bil "enunggu pe$intah atasan D( Be$usaha "e"pela/a$i dan "e"aha"i "ekanis"e ke$/a unit "elalui $ekan se/a#at ( &enga"ati p$oses peke$/aan yang dilakukan $ekan se/a#at

2( Sikap saya te$hadap pe$ubahan pe$ubahan, ide ide ba$u dan *a$a *a$a ba$u dala" "elaksanakan suatu peke$/aan adalah% A( Stabilitas dala" beke$/a lebih penting B( Pe$ubahan adalah sesuatu yang pasti 0( Pe$ubahan bukan /a"inan kebe$hasilan peke$/aan D( Dengan adanya pe$ubahan, kondisi ke$/a pasti lebih baik ( Kebe$hasilan peke$/aan te$gantung /enis pe$ubahan, ide, dan *a$a *a$a ba$u te$sebut

5( Te$/adi pe$gantian pi"pinan di unit ke$/a saya( Sikap saya adalah % A( Tidak peduli B( Be$usaha "engenal dan "e"aha"i Eisi dan "isi pi"pinan ba$u 0( Tidak be$usaha "endekati pi"pinan ba$u ka$ena takut di*ap pen/ilat D( Be$usaha "engenal p$ibadi pi"pinan ba$u ( Pe$gantian pi"pinan itu sesuatu yang biasa

6( Saya diutus "engikuti suatu diklat( Oleh panitia penyelengga$a saya dite"patkan seka"a$ dengan o$ang yang tidak saya kenal yang be$asal da$i kota lain( Sikap saya adalah% A( &enga/ukan kebe$atan tetapi akhi$nya "ene$i"a atu$an panitia B( P$otes ke$as dan "inta dite"patkan sendi$i sa/a 0( &enga/ukan kebe$atan dan "inta dite"patkan dengan "ini"al o$ang yang dikenal D( &ene$i"a atu$an panitia dan be$usaha "engenal dan "e"aha"i te"an seka"a$ ( &ene$i"a atu$an panitia

7( P$ediksi penga"at ekono"i bah#a bulan depan akan te$/adi in)lasi besa$ di !ndonesia "e"buat saya, A( Susah tidu$ B( Dep$esi be$at, ka$ena in)lasi be$a$ti ha$ga ba$ang naik 0( &enga"bil langkah hati4hati dala" "e"belan/akan uang D( Bia$lah yang akan te$/adi te$/adilah ( Tidak pe$*aya dengan p$ediksi yang "enyusahkan itu

:( 3ika $en*ana saya "elakukan inoEasi peke$/aan ditentang oleh $ekan ke$/a saya, "aka A( Saya "e$asa ke*e#a B( Saya "a$ah, ka$ena bagai"anapun /uga inoEasi te$sebut untuk kebaikan be$sa"a 0( Saya sedih ka$ena inoEasi te$sebut te$ha"bat D( Saya "e"inta pen/elasan da$i $ekan te$sebut dan "en*a$i solusi te$baik ( Saya be$ani be$debat dengan $ekan te$sebut ka$ena saya yakin bah#a $en*ana inoEasi itu "e"ba#a angin pe$ubahan yang positi)(

<( Ka$ena $uang kanto$ se"pit, "aka pena"bahan sekat untuk ka$ya#an ba$u te$paksa "e"pe$se"pit selu$uh sekat yang sudah ada te$"asuk sekat anda(

A( Saya pe$lu #aktu bebe$apa bulan untuk penyesuaian di$i te$hadap se"pitnya sekat saya saat ini B( Seha$usnya tak pe$lu ada ka$ya#an ba$u, ka$ena hanya "e"pe$se"pit $uang sekat yang sudah se"pit 0( Apa "au dikata, saya ha$us "ene$i"a kondisi ini D( Saya "ene$i"a pe$ubahan ini ( Saya "enga/ak $ekan ke$/a lain untuk p$otes dan be$de"o kepada atasan

3a#aban 9

.( 0 1( A 2( 5( B 6( D 7( 0 :( D <( D 3u"lah /a#aban bena$ :4< 9 Adaptasi Tinggi 3u"lah /a#aban bena$ 6 47 9 Adaptasi Sedang 3u"lah /a#aban bena$ ku$ang da$i 6 9 Adaptasi ;endah Tips &eningkatkan ke"a"puan adaptasi .( Paha"ilah bah#a segala sesuatu pasti akan be$ubah( 1( Be$ko"p$o"ilah dengan pe$ubahan yang ada, sela"a itu baik 2( Biasakanlah "enyesuaikan di$i dengan lingkungan

Tes (e#enderungan Sukses


%es ini mengukur kecenderungan anda untuk menjadi #rang sukses di masa mendatang. 5ecenderungan sukses tersebut didasarkan pada 11 hal. Jika sebelas hal ini anda miliki$ maka anda memiliki kecenderungan sukses yang tinggi.

Jawablah pertanyaan ini secara sp#ntan sesuai dengan diri anda. %anpa berpikir lama. Jawab dengan skala 1-+. !isalkan pada n#.1 jika anda sangat pintar maka jawablah dengan angka +. Jika sangat b#d#h jawablah dengan angka 1.

1. Jika dibandingkan teman-teman anda$ seberapa cerdikkah anda dalam memecahkan pers#alan " . (pakah anda mampu mencari jalan keluar dari kesulitan-kesulitan dalam pekerjaan " &. (pa gelar akademis anda " (jawab dengan angka + untuk *#kt#r -&$ angka ' untuk !aster - $ angka & untuk -arjana$ angka untuk lulusan -!=$ dan angka 1 untuk lulusan dibawah -!=) '. -eberapa besar keinginan anda untuk menjadi #rang yang sukses " +. -eberapa besar rasa malu anda kepada diri sendiri dan #rang lain jika menjadi #rang yang gagal " ,. -eberapa besar keinginan anda untuk bangkit kembali jika mengalami kegagalan dalam usaha pertama " /. 2erapa besar pr#sentase penghasilan anda yang anda pakai untuk investasi yang menghasilkan penghasilan tambahan " (Jawablah dengan angka + jika lebih dari &3G. (ngka ' jika 3-&3G. (ngka & jika 13- 3G. (ngka angka jika kurang dari 13G. (ngka 1 jika penghasilan anda selalu habis untuk k#nsumsi sehari-hari. 0. (pakah anda mampu menjadi pemimpin yang baik " 1. (pakah anda mampu mem#tivasi rekan kerja dan anak buah untuk mencapai hasil maksimal dalam pengerjaan tugas tim " 13. (pakah anda mampu mencari jalan keluar terhadap pers#alan yang dihadapi #leh tim anda " 11. -eberapa baik level kesehatan .isik anda " 1 . -eberapa baik kedewasaan em#si anda " 1&. -eberapa gigihkah anda dalam mencapai hasil yang telah ditetapkan " 1'. -eberapa taatkah anda terhadap ajaran agama " 1+. -eberapa pedulikah anda terhadap kesengsaraan dan kesusahan #rang-#rang di sekitar anda "

1,. (pakah anda sering bersedekah " 1/. -eberapa kuatkah keinginan anda untuk menduduki jabatan tertinggi dalam karir anda " 10. -ebarapa baikkah anda mengerjakan tugas-tugas pr#.esi anda sehari-hari " 11. (pakah anda memiliki banyak sahabat yang merupakan #rang-#rang sukses " 3. -eberapa besar dukungan keluarga anda terhadap karir anda "

(eterangan0 11 @akt#r kecenderungan sukses : 5ecerdasan (-emakin cerdas semakin cenderung untuk sukses) !#tivasi (keinginan dari dalam diri untuk menjadi #rang sukses) 5ebiasaan berinvestasi 5epemimpinan (-emakin memiliki kualitas kepemimpinan$ semakin cenderung sukses) 5esehatan @isik 5edewasaan Jm#si 5epedulian terhadap sesama (-emakin besar dan semakin rajin sedekah kepada #rang miskin dan membutuhkan$ maka semakin besar kecenderungan untuk sukses. 5arena mereka akan selalu mend#akan anda untuk diberi kelimpahan reVeki dari -ang Pencipta) 5esungguhan dalam meniti karir 5etaatan beragama (-emakin taat terhadap agama$ semakin rajin bekerja dan semakin jarang mengeluh$ sehingga cenderung sukses) -ilaturrahim P Persahabatan. (-emakin banyak memiliki sahabat yang sukses$ semakin cenderung sukses) *#a Bestu #rangtua dan dukungan keluarga. (-emakin didukung dan did#akan #rangtua dan keluarga$ semakin cenderung sukses).

Jumlahkan sk#r t#tal anda dan lihat tabel sk#r dibawah ini : Skor 03-133 (eterangan (nda memiliki kecenderungan sukses yang tinggi. (nda memiliki banyak .akt#r yang mendukung kesuksesan anda. ,3-03 *ibawah ,3 (nda memiliki kecenderungan sukses yang sedang. %ingkatkan ; (nda memiliki kecenderungan sukses yang rendah. (nda kurang memiliki

.akt#r-.akt#r yang dapat membantu anda untuk sukses. Perbaikilah ; Tips0 =ntuk meningkatkan kecenderungan (p#tensi) anda untuk sukses di masa depan$ maka anda harus memiliki sebanyak mungkin .akt#r-.akt#r yang mempengaruhi sukses seperti tersebut diatas. >leh sebab itu mengenal .akt#r sukses yang sudah ada dan belum ada pada diri anda sangatlah penting. Jagalah .akt#r yang sudah anda miliki dan raihlah .akt#r yang belum anda miliki.

Tes Keper a!aan diri


.( Saya telah "e"pe$siapkan di$i dengan baik sebelu" "elakukan p$esentasi di kanto$ besok pagi( A( Saya yakin besok p$esentasi saya be$/alan dengan baik B( &eski begitu saya *e"as kalau4kalau te$nyata besok p$esentasi saya ku$ang lan*a$ 0( Saya pas$ah /ika ada kendala D( Tak "ungkin p$esentasi saya tidak lan*a$ ( Tapi &ungkin sa/a p$esentasi saya te$ganggu hal lain

1( Andi adalah seo$ang ka$ya#an yang $a/in( Na"un apa yang akan te$/adi pada "asa "endatang tak ada yang tahu A( Andi tetap sa/a akan te$kena P8K /ika ekono"i nasional lesu B( &ustahil ka$ya#an se$a/in Andi kena P8K 0( Ka$akte$ Andi sebagai ka$ya#an $a/in dapat "e"bantu kenaikan ka$i$nya kelak D( Pe"e*atan banyak ka$ya#an tidaklah te$lalu be$penga$uh te$hadap *it$a pe$usahaan ( 8a$usnya ka$ya#an $a/in tak boleh kena P8K

2( Setelah "e"atangkan $en*ana, A( Saya "asih kha#ati$ apakah $en*ana te$sebut bisa be$hasil B( Be$hasil tidaknya tak lepas da$i pihak lain /uga 0( &anusia be$usaha sebaik4baiknya dan Allah yang "enentukan D( Bagai"anapun *a$anya $en*ana ha$us be$hasil ( Saya "inta pendapat o$ang lain te$lebih dulu, sebab pendapat banyak o$ang lebih baik da$ipada pendapat satu o$ang

5( Dala" "elaksanakan suatu tugas yang dipe$*ayakan kepada saya, saya % A( Selalu "en*a$i alte$nati) lain aga$ tidak "enga"bil keputusan sendi$i B( Tidak be$ani "enga"bil keputusan sendi$i 0( Selalu "enunggu keputusan pi"pinan

D( Be$ani "enga"bil keputusan ka$ena tugas te$sebut telah dipe$*ayakan kepada saya ( &enyada$i bah#a keputusan pi"pinan selalu dipe$lukan

6( 3ika suatu $en*ana ke$/a te$lihat $u"it, "aka A( Saya tak "au $epot4$epot "en*obanya B( Saya kha#ati$ /ika "en*obanya dan gagal 0( Saya be$ani "en*oba setelah "e"pe$ti"bangkan $isikonya D( Saya "inta pendapat iste$i ( Fang penting saya *oba dulu

7( &enghadapi "asalah pelik, saya A( Saya pesi"is "a"pu "engatasinya B( 8a$us ada yang "e"bantu saya "enghadapinya 0( Saya be$usaha sekuat "ungkin "e"e*ahkannya D( Tidak adil bila saya ha$us "enyelesaikannya sendi$i ( Saya be$tanya4tanya "ungkinkah saya "a"pu "engatasinya

:( Saya "e"andang "asalah sebagai A( Suatu tantangan untuk dipe*ahkan B( Suatu ha"batan yang "enghadang 0( Suatu yang tidak "enyenangkan D( Suatu bahaya ( 8anya "enunda kesuksesan 3a#aban 9

.( A 1( 0 2( 0 5( D 6( 0 7( 0 :( A

Penilaian 3u"lah /a#aban bena$ 74: 9 Kepe$*ayaan di$i Tinggi 3u"lah /a#aban bena$ 5 46 9 Kepe$*ayaan di$i Sedang 3u"lah /a#aban bena$ ku$ang da$i 5 9 Kepe$*ayaan di$i ;endah Tips "eningkatkan kepe$*ayaan di$i .( Paha"ilah bah#a "anusia be$usaha sebaik4baiknya( 8asil akhi$ ditentukan Allah S>T( 1( Setelah be$usaha sebaik "ungkin, yakinlah bah#a Allah "e"be$ikan hasil yang te$baik 2( Tak pe$lu takut dengan hal4hal yang belu" te$/adi, yang sudah te$/adi "aupun yang sedang te$/adi(

Tes Se"angat Berprestasi


.( Atasan anda "enetapkan ta$get tugas ha$us selesai pada deadline tanggal 1: bulan ini, "aka A( Saya akan selesaikan tepat pada tanggal 1: B( Kalau tugas lain "enu"puk, saya akan "inta i/in untuk "enyeleaikan ba$ang satu atau dua ha$i sesudah deadline 0( Saya "en*oba "enyelesaikan tanggal 17 /ika "e"ungkinkan D( Saya "e"inta tolong $ekan lain aga$ tidak te$la"bat deadline ( Saya "enegosiasikan deadline yang ditetapkan atasan te$sebut dengan baik4 baik aga$ tidak te$lalu "e"be$atkan

1( Bulan depan ada kese"patan untuk ikut ko"petisi dala" bidang yang saya senangi, "aka saya A(Tidak ikut ko"petisi B( &e"pe$siapkan di$i guna "e"enangkan pe$saingan 0( !kut /ika ada ke"ungkinan saya "enang( D( Tidak ikut sa/a da$ipada kalah ( Saya ikut, ka$ena saya pasti "e"enangkan pe$saingan

2(Ketika gagal "en*apai sesuatu yang diinginkan, saya A( &en*a$i dengan seksa"a siapa yang tu$ut be$tanggung/a#ab te$hadap kegagalan saya te$sebut B( &enga"bil #aktu untuk "enenangkan di$i 0( Be$sedih hati D( &elakukan int$ospeksi dan "e"pe$baiki upaya ( &e"inta bantuan o$ang4o$ang te$dekat

5( Anda adalah seo$ang ka$ya#an di Pe$usahaan Pe$dagangan( Anda "e"aha"i bah#a !ndonesia "e"iliki keunggulan keunggulan "utlak dala" pe$dagangan inte$nasional untuk bebe$apa /enis p$oduk( Apa Eisi anda te$hadap kondisi te$sebut @

A( Saya "engusulkan kepada atasan untuk "engopti"alkan pe$dagangan p$oduk4 p$oduk te$sebut ka$ena "e"iliki keunggulan ha$ga "u$ah dan kete$sediaan ba$ang B( 8al itu "ungkin sudah ditangani oleh ka$ya#an lainnya, ka$ena di kanto$ Depa$te"en Pe$dagangan ada banyak $ekan lain 0( Saya ku$ang be$ani "engusulkan ini itu kepada pi"pinan D( Saya ku$ang yakin p$oduk !ndonesia "a"pu be$saing di pasa$ inte$nasional ( Saya tanyakan te$lebih dulu pendapat $ekan lain "engenai hal ini

6( Bagi saya, untuk "en/adi pega#ai nege$i sipil yang sukses, saya ha$us "elakukan % A( &engikuti pe$intah dan a$ahan pi"pinan se*a$a loyal dan penuh kepatuhan B( &elakukan peke$/aan yang te$baik dengan standa$ kine$/a yang tinggi 0( &enge"bangkan hal hal ba$u yang belu" pe$nah di*iptakan sebelu"nya D( &en*iptakan hubungan baik dengan setiap o$ang, $ekan ke$/a dan pi"pinan ( Beke$/a sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan oleh pi"pinan

7( &enu$ut saya, beke$/a "e$upakan upaya untuk "e$aih kesuksesan( Untuk itu upaya saya adalah% A( Beke$/a dengan disiplin dan selalu be$usaha yang te$baik B( Be$usaha "engatasi o$ang yang "enghalangi upaya saya 0( Beke$/a ke$as D( Beke$/a sa"pai la$ut "ala" ( Beke$/a be$dasa$kan kont$ak ke$/a

:( Saya dita#a$i oleh pi"pinan untuk "elan/utkan studi di p$oEinsi lain atas biaya kanto$( Saat ini saya ba$u sa/a dika$uniai bayi ke"ba$ yang "asih "e"butuhkan pe$hatian saya( Keputusan saya adalah % A( &enolak ta#a$an te$sebut B( &ene$i"a ta#a$an te$sebut dengan konsekuensi "engikutkan kelua$ga "e$upakan tanggung /a#ab saya 0( &ene$i"a ta#a$an te$sebut dengan pe$"ohonan aga$ kelua$ga dapat ikut saya dengan ta"bahan biaya hidup D( &enolak ta#a$an te$sebut na"un "ohon kebi/akan pi"pinan /ika ada kese"patan lagi saya dapat diikutkan ( &ene$i"a ta#a$an te$sebut dan dengan be$at hati "eninggalkan kelua$ga

<( Ti" bola Eoli unit ka"i dipe$ki$akan akan kalah "ela#an ti" bola Eoli unit lain dala" instansi ka"i( Sikap saya dala" pe$tandingan adalah 9 A( -ebih baik dia" ka$ena sada$ akan kekuatan ti" ka"i B( Be$usaha be$se"bunyi aga$ tidak diketahui bah#a saya adalah pendukung ti" le"ah 0( Tetap "e"be$ikan dukungan dengan penuh se"angat D( 3ika ti" ka"i kalah tidaklah "engapa, toh sudah dipe$ki$akan de"ikian ( &e"be$ikan dukungan ka$ena "alu dianggap tidak setia ka#an

?( Bagi saya, kegagalan adalah A( !sya$at tegas bah#a kita ha$us be$henti B( 3uste$u "eningkatkan ketangguhan saya untuk "en*oba lagi dengan lebih baik 0( Se$ing "en/atuhkan "ental saya D( Saya upayakan untuk tidak "engu$angi se"angat saya ( &ungkin ada unsu$ kekeli$uan da$i anggota ti" saya

.=( &enu$ut saya, pa$a pe"i"pin besa$ dunia itu A( &e$eka "e"ang sudah ditakdi$kan "en/adi pe"i"pin besa$ B( &e$eka be$usaha ke$as dala" hidupnya untuk sukses 0( &e$eka "endapatkan kese"patan dan )asilitas sehingga bisa sukses D( &e$eka adalah p$ibadi yang langka ( &e$eka sangat be$untung bisa sukses dan "en/adi pe"i"pin besa$

..( Pada #aktu bangun tidu$ saya se$ing "e$asa A( Tugas4tugas yang begitu banyak telah "enanti saya B( Be$se"angat untuk "elaksanakan akti)itas seha$i4ha$i 0( Pusing4pusing "e"iki$kan suasana kanto$ yang ku$ang nya"an D( Kha#ati$ atasan akan "a$ah lagi ha$i ini ( Be$ha$ap se"oga ha$i ini ha$i baik saya

.1( Saya akan tu$ut "e"be$ikan kont$ibusi te$hadap pe"bangunan nusa dan bangsa !ndonesia A( 3ika saya be$ka$ya sebagai Pega#ai Nege$i Sipil

B( Di"anapun saya be$ka$ya, saya akan tu$ut "e"be$ikan kont$ibusi te$hadap pe"bangunan bangsa 0( Ketika saya "en/adi seo$ang bi$ok$at tingkat atas D( Ketika saya "en/abat "en/adi anggota De#an Pe$#akilan ;akyat, baik tingkat pusat "aupun dae$ah ( Di"anapun saya be$ka$ya, saya akan tu$ut "e"be$ikan kont$ibusi te$hadap pe"bangunan bangsa dengan sya$at didukung oleh pe"e$intah

.2( Setelah "endapat pengha$gaan sebagai pega#ai paling be$p$estasi tahun ini, saya A( Puas dengan pengha$gaan te$sebut B( &e$asa tidak pe$*aya bila saya "endapat pengha$gaan te$sebut 0( &e"be$itahukan kepada selu$uh kelua$ga be$ita bahagia ini D( Saya be$tanya4tanya "ungkinkah tahun depan akan "endapatkannya lagi @ ( Saya senang dan be$upaya untuk lebih be$p$estasi lagi

.5( !nstansi kanto$ anda "engadakan t$aining yang sangat be$"an)aat bagi peningkatan ke"a"puan anda, na"un t$aining te$sebut diadakan pada ha$i Sabtu dan &inggu( A( -ebih baik saya "engikuti t$aining yang diadakan bukan pada ha$i libu$ B( 8a$i libu$ Sabtu dan &inggu adalah hak pega#ai untuk libu$ da$i u$usan peke$/aan dan yang be$hubungan dengannya 0( Saya be$sedia "engo$bankan dua ha$i libu$ te$sebut untuk "engikuti t$aining D( Saya be$sedia "engikuti t$aining na"un hanya ha$i Sabtu sa/a ( Saya "enya$ankan pega#ai lain yang "asih la/ang sa/a untuk "engikuti t$aining te$sebut

3a#aban 9

.( 0 1( B 2( D 5( A 6( B 7( A

:( B <( 0 ?( B .=( B ..( B .1( B .2( .5( 0 Penilaian 3u"lah /a#aban bena$ .14.5 9 Se"angat Be$p$estasi Tinggi 3u"lah /a#aban bena$ ? 4.. 9 Se"angat Be$p$estasi Sedang 3u"lah /a#aban bena$ ku$ang da$i ? 9 Se"angat Be$p$estasi ;endah Tips "eningkatkan se"angat be$p$estasi .( Be$usahalah untuk selalu "en/adi no . te$baik( Kalaupun tidak, 2 te$baik( Kalaupun tidak bisa, anda akan "asuk ku"pulan o$ang te$baik ka$ena sudah be$niat "en/adi yang te$baik 1( Be$gaullah dengan o$ang4o$ang yang "e"iliki se"angat be$p$estasi tinggi aga$ te$tula$ se"angatnya

DAPATKAN BONUS EBOOK ISTIMEWA !


Khusus bagi anda yang lulus Psikotes, dapatkan hadiah book !sti"e#a da$i saya%

&essage ke 'B be$ikut, anda lulus psikotes di"ana%

###()a*ebook(*o"+tau)i,al)a
-ink untuk "endo#nload bonus book !sti"e#a akan saya $eply ke "essage anda

Tes Pengenda#ian diri


.( Bila ada $ekan ke$/a yang salah "e"anggil na"a saya, A( Saya sedikit te$singgung, ka$ena na"a adalah keho$"atan seseo$ang B( Saya tak boleh te$singgung 0( Saya "engingatkannya D( Saya "engingatkannya dengan ke$as aga$ tidak diulang ( !tu tidak "en/adi "asalah

1( ;eko kali ini lupa belu" "enge"balikan bolpoin yang dipin/a"nya A( Saya akan "enegu$nya dengan ke$as aga$ tidak te$ulang lagi B( Saya "e"bia$kannya te$lebih dulu sebab ini yang pe$ta"a kalinya dia lupa 0( Saya "engihlaskan bolpoin te$sebut, toh ha$ganya "u$ah D( Saya "engingatkannya ( Saya "enyindi$nya aga$ ingat kelalaiannya

2( Saya sudah be$usaha untuk "e"pe$baiki kele"ahan di$i,tetapi belu" /uga "ena"pakkan hasilnya( Sehingga saya, A( "ene$i"anya dengan te$paksa( B( "ene$i"anya, "eski tentu sa/a dengan sedikit keke*e#aan 0( "ene$i"anya dengan lapang dada D( "e"ben*i di$i saya sendi$i( ( "e$atapi di$i sendi$i(

5( Ketika sedang "elakukan p$esentasi, saya "ene$i"a pesan singkat BS&SC yang "engaba$kan bah#a anak saya diopna"e di $u"ah sakit( ;eaksi saya adalah % A( &enghentikan p$esentasi dan langsung "enu/u $u"ah sakit B( &en*a$i tahu kondisi anak saya ke"udian "e"utuskan apakah tetap p$esentasi atau ke $u"ah sakit 0( &e"balas S&S dan "elan/utkan p$esentasi D( &elan/utkan p$esentasi ( &enghentikan p$esentasi dan "en*a$i tahu kondisi anak saya

6( 3ika hal4hal ke*il "e$usak $en*ana besa$ saya, A( Saya sangat sedih dan "a$ah kenapa hal ke*il "a"pu "e$usak $en*ana besa$ B( Saya "a$ah 0( Saya "elakukan eEaluasi "enyelu$uh D( Saya akan "elakukan tegu$an kepada pihak pelaksana ( Saya pe$lu #aktu untuk "enenangkan di$i

7( Pengu"u"an pe"enang tende$ akan diu"u"kan besok( A( &ala" ini saya tidak bisa tidu$ B( &ala" ini saya "elakukan $e)$eshing te$lebih dulu, aga$ besok tidak te$lalu te$tekan bila bukan saya pe"enangnya 0( Bia$lah takdi$ yang "enentukan D( Saya be$ha$ap "enang, na"un /ika kalah, saya siap ( Pokoknya saya yakin dan ha$us "enang

:( 3ika saya sedang "a$ah kepada o$ang lain, A( Saya susah "e"be$itahukannya B( Saya "a$ah dengan dia" "enga*uhkannya 0( Saya "e"be$itahukan kesalahannya D( Saya ta"pa$ #a/ahnya ( Kalau "e"ang kete$laluan ba$u saya ta"pa$ #a/ahnya

<( Dibandingkan dengan $ekan4$ekan ke$/a saya yang lain, gaya ke"a$ahan saya adalah A( Saya se$ing "a$ah sepe$ti laAi"nya $ekan lain B( Ke"a$ahan saya lebih dahsyat da$i $ekan lain 0( Saya tidak pe$nah "a$ah D( Saya "a$ah /ika "e"ang dipe$lukan untuk pe$baikan kondisi aga$ lebih baik ( Saya *ende$ung lebih pe"a$ah da$i $ekan lain

?( Apa pendapat anda tentang "a$ah @ A( &a$ah itu bu$uk B( &a$ah itu bu$uk sekali 0( &a$ah itu tidak baik D( &a$ah itu bisa baik bisa bu$uk

( &a$ah itu tidak dipe$lukan

.=( Pendapat saya tentang kesaba$an, A( Saba$ itu "e"ang "udah diu*apkan na"un sulit dilakukan B( Be$saba$ adalah hal paling sulit dala" hidup saya 0( Saya te$us be$usaha "en/adi lebih saba$ D( Saba$ itu ada batasnya ( &ustahil ada o$ang yang selalu bisa be$saba$ te$hadap se"ua kasus kehidupan

..( &enu$ut $ekan4$ekan saya, kesaba$an saya A( ;endah sekali B( Sedang 0( ;endah D( Te$kadang saba$ te$kadang tidak ( 0ukup tinggi

3a#aban 9

.( 0 1( D 2( 0 5( B 6( 0 7( D :( 0 <( D ?( D .=( 0 ..(

Penilaian 3u"lah /a#aban bena$ ..4.1 9 Pengendalian Di$i Tinggi 3u"lah /a#aban bena$ ? 4.= 9 Pengendalian Di$i Sedang 3u"lah /a#aban bena$ ku$ang da$i ? 9 Pengendalian Di$i ;endah

Tips Meningkatkan Pengenda#ian $iri &etode pengendalian di$i te$baik adalah be$puasa( Puasa "a"pu "endidik ka$akte$ "anusia untuk "en/adi lebih saba$, lebih tahan banting te$hadap "asalah, dan lebih kuat "engendalikan a"a$ah dan na)su yang "e$usak( 0obalah anda be$puasa sunnah Senin Ka"is se*a$a $utin( ;asakan bedanya !

Tes Ketegasan & Kedisip#inan


.( Saya ditugaskan untuk "e"i"pin ti" ke$/a dengan batas #aktu yang sangat ketat( Anggota ti" ke$/a "e"pe$lihatkan sikap tidak peduli dengan tugas yang die"ban( Sikap saya adalah 9 A( Beke$/a sendi$i yang penting tugas selesai B( &engan*a" "engelua$kan anggota yang tidak se$ius da$i ti" ke$/a 0( &elapo$kan "e$eka pada pi"pinan aga$ dibe$i sanksi D( &e"bagi tugas se*a$a adil dan "e"otiEasi se$ta "enegu$ anggota untuk "enyelesaikannya ( &enasehati "e$eka aga$ sada$ akan penyelesaian tugas yang die"bannya

1( Saya dipe$*ayakan "engelola kegiatan yang belu" dipublikasikan dan "asih ha$us di/aga keha$asiaannya( Ketika saya be$ada di anta$a te"an te"an dekat di kanto$, saya % A( Suka "ene$i"a "asukan de"i "asukan dala" $angka penge"bangan tugas ba$u saya B( Tetap "en/aga ke$ahasiaan "eskipun te"an4te"an "endesak be$tanya 0( 8anya "en*e$itakan sebagian ke*il sa/a de"i pe$te"anan D( Akan "e$asa gelisah dan ku$ang senang bila "e$eka "ulai "e"bi*a$akan tugas ba$u saya ( Akan "a$ah /ika ditanya tentang tugas ba$u

2( 3ika saya sedang "engant$i, ke"udian ada o$ang di belakang saya "enye$obot ant$ian, "aka A( Saya dia" sa/a B( 3ika o$ang te$sebut te$lihat kasa$ dan be$badan besa$, "aka lebih baik dia" de"i kea"anan saya sendi$i 0( Saya "enegu$nya D( Saya "engge$utu ( Saya pu$a4pu$a *uek

5( Ketika sauda$a dekat saya "e"inta bantuan saya untuk "elakukan sesuatu yang *ende$ung "elangga$ huku", "aka tindakan saya 9 A( &enolak dengan ke$as B( &enolak dan "en/elaskan alasannya 0( &elakukannya untuk yang pe$ta"a dan te$akhi$ kalinya D( Ka$ena dia sauda$a dekat saya, "aka saya "elakukannya kali ini sa/a ( &e"pe$ti"bangkan $isikonya ba$u "elakukannya kalau "e"ungkinkan saya "enanggung $isikonya

6( 3ika $ekan ke$/a saya be$laku tidak )ai$ dala" $angka be$ko"petisi untuk kenaikan pangkat, "aka saya A( &enegu$nya B( Tidak "enegu$nya ka$ena kha#ati$ salah )aha" 0( Dia"4dia" "elapo$kan kepada atasan sehingga saya be$peluang "enang ko"petisi D( &enegu$nya, dan kalau dia tidak be$sedia "e"pe$baiki "aka saya lapo$kan atasan ( &endia"kannya

7( Ketika la"pu lalu lintas "enyala "e$ah, seo$ang te"an "enga/ak untuk te$us "ela/u, dan kee"pat "obil te"an saya "engikuti a/akan te$sebut( Bagai"ana dengan anda @ A( Saya tetap "enunggu la"pu "enyala hi/au B( Saya tu$ut "ela/u ka$ena /ika "ela/u di la"pu "e$ah be$sa"a4sa"a /uste$u tidak "engapa 0( Saya $agu4$agu apa yang ha$us saya pe$buat D( 3ika tak ada polisi di sekita$ te"pat te$sebut, saya ikut "ela/u ( Saya tak ikut "ela/u ka$ena takut te$tangkap polisi

:( Ka$ya#an ba$u itu te$nyata ku$ang be$sikap $espek dan $a"ah kepada $ekan lainnya A( Sayapun tak pe$lu be$sikap $a"ah kepadanya B( Saya ingatkan dengan baik4baik aga$ dia be$sikap $a"ah 0( Se"oga dia "enyada$i sendi$i kekeli$uannya D( Saya lapo$kan kepada atasan "engenai hal ini ( 8al itu "en/adi tanggung/a#ab "ana/e$ SD&

<( 3ika anda "elihat anak atasan anda "elakukan kesalahan, apa yang anda pe$buat @ A( &endia"kannya, takut atasan te$singgung B( &engingatkannya, lalu be$pesan kepada anak te$sebut aga$ /angan "e"be$itahukan ayahnya bah#a saya yang "engingatkan 0( &engingatkannya D( &e"inta $ekan lain "engingatkannya ( &elapo$kannya kepada atasannya atasan te$sebut

?( Bila"ana atasan "e"inta anda "enggunakan )asilitas kanto$ untuk kepe$luan p$ibadinya, bukan untuk kepe$luan kanto$, "aka sikap anda adalah A( Tidak "au "elaksanakan pe$"intaannya B( &elaksanakannya ka$ena dialah yang be$tanggung/a#ab 0( Bagai"anapun /uga, dialah atasan saya, "aka saya laksanakan D( &e"inta atasan untuk "enyu$uh o$ang lain sa/a, bukan saya ( Saya piki$4piki$ dulu

3a#aban 9

.( D 1( B 2( B 5( B 6( D 7( A :( B <( 0 ?( A Penilaian 3u"lah /a#aban bena$ <4? 9 Ketegasan Tinggi 3u"lah /a#aban bena$ 7 4: 9 Ketegasan Sedang 3u"lah /a#aban bena$ ku$ang da$i 7 9 Ketegasan ;endah

Tips &eningkatkan Ketegasan D Kedisiplinan .( Paha"ilah bah#a kete$tiban dan kete$atu$an bisa ditegakkan dengan adanya ketegasan D kedisiplinan 1( 3ika anda tegas, o$ang lain ho$"at dan segan kepada anda 2( 3ika anda tidak tegas, o$ang lain "enyepelekan anda

Tes T%#eransi & Kepedu#ian Lingkungan


.( 8a$i ini $ekan ke$/a anda ayahnya sakit ke$as dan $ekan anda tak punya biaya untuk "e"ba#anya ke ;u"ah Sakit( A( Saya "enasehatinya untuk lain kali "en*a$i )asilitas 3a"kes"as B( Saya "engan/u$kannya untuk "engikuti asu$ansi kesehatan 0( Saya "e"be$inya bantuan se"a"pu saya D( Saya "engoo$dini$ $ekan4$ekan lain untuk tu$ut "e"bantu ( Saya "elapo$kan kepada atasan tentang hal ini

1( Ayah sahabat anda "engala"i se$angan /antung dan "asuk ;u"ah Sakit( A( Saya pe$*aya dokte$ ;S "a"pu "enangani dengan baik B( Saya akan "en/enguknya ketika ada #aktu yang bena$4bena$ longga$ 0( Saya akan "en/enguknya D( Saya "enanyakan apakah kondisinya "e"ang pa$ah ( Saya be$ha$ap se"oga lekas se"buh

2( Seo$ang ka#an di kanto$ se$ing "e"inta untuk dia/a$i hal4hal seputa$ peke$/aan yang belu" diketahuinya, "aka saya A( &enga/a$inya *ukup sekali sa/a B( &enga/a$inya dan "enya$ankannya "e"ba*a buku yang dapat "e"bantunya 0( &enga/a$i kalau "e"ang saya "e"iliki #aktu yang sangat longga$ D( &e"intanya aga$ bela/a$ "andi$i ( &e"intanya dengan tegas aga$ bela/a$ sendi$i, ka$ena itulah inti tanggung/a#ab

5( 3ika saya bepe$gian dengan bis kota, A( Saya selalu "enga/ak bi*a$a o$ang yang duduk di sa"ping saya B( Saya takut "enga/ak bi*a$a o$ang yang duduk di sa"ping saya 0( Saya ingin o$ang yang duduk di sa"ping saya "enga/ak saya bi*a$a D( Saya dia" sa/a ( Saya tak "au "enga/ak bi*a$a ka$ena itu bukan u$usan saya

6( Dala" keseha$ian,

A( Saya se$ing *u$hat kepada o$ang lain B( O$ang lain se$ing *u$hat kepada saya 0( Tak pe$lu saya *u$hat, bia$lah "asalah itu saya tanggung sendi$i D( Saya tak ingin "en/adi te"pat *u$hat o$ang lain ka$ena hanya "e"bebani piki$an saya ( &ungkin *u$hat itu dipe$lukan

7( &enu$ut $ekan4$ekan saya, saya te$"asuk o$ang yang A( &e"iliki tole$ansi tinggi B( Te$kadang ku$ang tole$an te$hadap kesulitan $ekan 0( &e"iliki tole$ansi sedang D( &e"iliki tole$ansi $endah ( Tidak "e"iliki tole$ansi sa"a sekali

:( Setelah "elaksanakan tugas te$tentu yang dibe$ikan atasan, te$nyata ada inst$uksi yang salah da$i atasan sehingga anda ha$us "engulangi tugas te$sebut( Bagai"ana sikap anda @ A( Saya tetap "engulanginya "eskipun sa"bil sedikit "ela"piaskan kekesalan kepada atasan B( &eskipun dia atasan saya, saya "enegu$nya dengan ke$as atas kesalahan yang "e$ugikan o$ang lain te$sebut 0( Saya "engulanginya "eskipun dala" hati te$asa sangat "a$ah D( Saya tidak be$sedia "engulanginya ka$ena kesalahan bukan da$i pihak saya ( Saya be$sedia "engulanginya dan saya /uga "e"intanya untuk lebih be$hati4hati dala" "e"be$ikan inst$uksi di ke"udian ha$i

<( Di kanto$ anda ada bebe$apa pe$alatan yang tidak be$)ungsi B$usakC, na"un hanya anda yang "engetahuinya( Apa tingdakan anda @ A( Saya akan dia" sa/a, ka$ena /ika saya "elapo$kan hal ini ke bagian pe$lengkapan, "aka akan diki$a saya yang telah "e$usaknya B( Saya be$itahu $ekan ke$/a te$dekat saya 0( Saya "enginEestigasi siapa yang "e$usaknya D( Saya lapo$kan kepada bagian pe$lengkapan ( Saya dia" sa/a ka$ena tugas saya sendi$ipun "asih banyak

?( Apa yang anda lakukan bila te$/adi ben*ana ala" di #ilayah anda @ A( Saya akan "enyu"bangkan selu$uh ga/i saya bulan ini untuk ko$ban ben*ana ala" te$sebut B( Saya akan "enyu"bangkan sebagian ga/i saya ka$ena sayapun "e"butuhkan biaya hidup untuk di$i sendi$i dan kelua$ga 0( Saya "enga/ak $ekan4$ekan ke$/a di kanto$, ke$abat dan siapapun untuk "enyu"bang sesuai dengan ke"a"puannya bagi ko$ban ben*ana ala" D( Saya lapo$kan kepada atasan di kanto$ aga$ "enyalu$kan su"bangan ( Saya pe$*aya pengelolaan su"bangan bagi ko$ban ben*ana ala" sepe$ti itu akan diatu$ oleh pe"e$intah

3a#aban 9

.( D 1( 0 2( B 5( A 6( B 7( A :( <( D ?( 0 Penilaian 3u"lah /a#aban bena$ <4? 9 Tole$ansi Tinggi 3u"lah /a#aban bena$ 7 4: 9 Tole$ansi Sedang 3u"lah /a#aban bena$ ku$ang da$i 7 9 Tole$ansi ;endah Tips "eningkatkan tole$ansi Sada$ilah bah#a "anusia hidup saling tolong "enolong( Tak ada "anusia yang bisa hidup sendi$i( Tak ada "anusia se"pu$na( Se"ua "e"iliki kelebihan dan

keku$angan( Te$i"alah keku$angan di$i sendi$i dan o$ang lain( Saling Bantu "e"bantu dala" kesulitan "eningkatkan kebahagiaan hidup(

Tes Efisiensi Bekerja


.( Setiap ha$i, saya "asuk kanto$ paling *epat dibandingkan pega#ai lainnya( Fang saya lakukan setelah tiba adalah % A( &asuk ke $uangan dan "e"ba*a ko$an B( Santai di lua$ gedung kanto$ untuk "enik"ati uda$a pagi 0( &asuk ke $uangan dan "engob$ol dengan $ekan se/a#at D( &asuk ke $uangan dan "e"buat $en*ana ke$/a ( &asuk ke $uangan dan "e"ulai peke$/aan yang te$tunda ke"a$in

1( Saya di"inta untuk le"bu$ ke$/a sedangkan saya sudah be$/an/i kepada anak saya untuk "enganta$nya ke pesta ulang tahun sahabatnya( Sikap saya% A( Pulang dengan dia" dia", tanpa sepengetahuan pi"pinan B( Be$pu$a pu$a sakit aga$ dapat diiAinkan untuk sege$a pulang 0( &enghubungi anak saya "en/elaskan aga$ naik taksi sa/a D( Beke$/a le"bu$, ka$ena yakin anak saya pasti "e"aklu"i ( &e"inta iAin pi"pinan "enganta$ anak saya ke"udian ke"bali ke kanto$ untuk beke$/a le"bu$

2( 3ika saya "e"iliki ba#ahan yang ko"petensinya $endah, "aka A( Saya "enuntutnya untuk "eningkatkan ke"a"puannya B( Saya "enegaskan bila dia tidak "eningkatkan ke"a"puannya, "aka saya tidak segan akan "e"be$hentikannya 0( Saya akan "e"be$hentikannya dengan sege$a D( Saya "e"inta atasan saya untuk "e"indahkannya ke unit lain ( Saya "e"bi"bingnya dan "e"intanya untuk "eningkatkan ke"a"puannya

5( Selu$uh peke$/aan telah selesai saya ke$/akan na"un /a" ke$/a ha$i ini "asih te$sisa sekita$ 1 /a" lebih( A( &u"pung "asih di kanto$ dengan )asilitas inte$net, "aka saya pe$gunakan untuk "engakses situs /a$ingan sosial )a*ebook B( Setelah lelah beke$/a ha$i ini, saya $asa tak ada salahnya saya "engob$ol dengan $ekan4$ekan ke$/a lain untuk sekeda$ "engisi #aktu

0( Saya lebih suka "e"ba*a tabloid in)otain"ent D( Saya pe$gunakan untuk *hatting dengan ka#an la"a ( Saya pe$gunakan untuk "e"ba*a buku4buku penge"bangan di$i(

6( &enu$ut $ekan4$ekan saya, saya ini o$ang yang A( Tidak "e"iliki ketekunan dala" "enge$/akan peke$/aan $utin B( &e"iliki ketekunan $endah 0( Te$kadang tekun D( Te$kadang "udah /engkel dan ku$ang tekun "enge$/akan sesuatu ( 0ukup tekun

7( Setelah "enyelesaikan peke$/aan te$tentu, saya A( -angsung "elakukan akti)itas lain B( !sti$ahat se/enak 0( &engakses situs /e/a$ing sosial se"a*a" )a*ebook untuk "engetahui kaba$ te$ba$u da$i ke$abat dan ka#an saya D( &e"ba*a ko$an ( &eneliti peke$/aan te$sebut apakah "asih ada kekeli$uan, lalu "elakukan akti)itas lain

:( Anda adalah seo$ang anggota unit biasa( Saat ini unit anda dihadapkan pada situasi $u"it yang "e"butuhkan penga"bilan keputusan saat ini /uga da$i pi"pinan unit, padahal pi"pinan unit ba$u tiba di kanto$ 5 /a" lagi( Sikap anda adalah A( Tetap "enunggu pi"pinan unit untuk datang B( &e"inta $ekan lain sa/a yang "enga"bil keputusan 0( Bagai"anapun /uga, saya tidak be$sedia "enga"bil keputusan ka$ena hal itu be$isiko tinggi bagi ka$ie$ saya D( Saya akan "enga"bil keputusan untuk "enyela"atkan kondisi $u"it te$sebut ( Saya "enelpon dulu pi"pinan lalu "enga"bil keputusan sesuai a$ahan pi"pinan dan be$dasa$kan kondisi saat itu

3a#aban 9

.( D 1( 2( 5( 6( 7( :( Penilaian 3u"lah /a#aban bena$ 74: 9 )isiensi Beke$/a Tinggi 3u"lah /a#aban bena$ 5 46 9 )isiensi Beke$/a Sedang 3u"lah /a#aban bena$ ku$ang da$i 5 9 )isiensi Beke$/a ;endah

%ips !eningkatkan J.isiensi 2ekerja 1. 2iasakanlah untuk tidak menunda pekerjaan . 2iasakanlah untuk menyelesaikan pekerjaan tepat waktu &. !an.aatkan waktu luang untuk hal-hal yang pr#dukti. '. Jangan membuang-buang waktu untuk hal yang tidak penting

DAPATKAN BONUS EBOOK ISTIMEWA !


Khusus bagi anda yang lulus Psikotes, dapatkan hadiah book !sti"e#a da$i saya%

&essage ke 'B be$ikut, anda lulus psikotes di"ana%

###()a*ebook(*o"+tau)i,al)a
-ink untuk "endo#nload bonus book !sti"e#a akan saya $eply ke "essage anda