COLEGIO DE BACHILLERES DE SAN LUIS POTOS,

Plantel No. 05 Ciudad Fernndez S.L.P.

TRABAJO CORRESPONDIENTE A:
FOMENTO A LA LECTURA

Literatura I

DOCENTE ASESOR: L.I. Mara de Lourdes Chvez Salazar

ELABORADO POR:

Ana Karen Montealvo Rodrguez, No. de lista 27

Tercer Semestre, Grupo A

Ciudad Fernndez S.L.P.

20 de Noviembre 2013

PLANTEL: COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL NO. 05 CIUDAD FERNNDEZ, S.L.P. ALUMNO: Ana Karen Montealvo Rodrguez. DOCENTE: Lic.. Mara de Lourdes Chvez Salazar. SEMESTRE: Tercero GRUPO: A TURNO: Matutino NO. DE LISTA: 27

Para la realizacin de esta actividad se leern textos del libro de LIT. I, bloque I y II, para cumplir con el modulo II del programa de FOMENTO A LA LECTURA. MODULO 2 EL DIALOGO en situaciones comunicativas Los molinos de viento Primer corte Participantes en el dialogo RELACION entre los interlocutores del dialogo Identificacin de los participantes segn De igual a igual porque ambos personajes ( don Quijote y Sancho Panza) se hablan con respeto, manejan el mismo tema. El lugar donde se desarrollo es un campo cualquiera donde hay muchos molinos de viento. Platican cmo fue que Don Quijote confundi los molinos de viento con gigantes Se presenta de manera natural por que el dialogo se da a partir de que Don Quijote ve los molinos. Espontanea por que se da de manera natural La lengua escrita es el canal por el que se da a conocer y el nivel del habla es coloquial. Introduccin: En esto descubrieron Desarrollo: Qu gigantes? .. Desenlac: Calla amigo Sancho.. Su gnero es narrativo. En el texto podemos ver algunas conversaciones entre Don quijote y Sancho Panza. Ejemplo Que gigantes? dijo Sancho Panza Aquellos que ah vez respondo su amo. PAG. 43

CONTEXTO O ESCENA

FINALIDADES DEL DIALOGO CONTENIDO, SEGN LA SECUENCIA

CLAVE O TONO INSTRUMENTOS NORMAS DE INTERRACION

GENEROS O TIPOS UTILIZADOS

PLANTEL: COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL NO. 05 CIUDAD FERNNDEZ ALUMNO: Ana Karen Montealvo Rodrguez. DOCENTE: Lic. Mara de Lourdes Chvez Salazar SEMESTRE: Tercero GRUPO: A TURNO: Matutino NO. DE LISTA: 27

Para la realizacin de esta actividad se leern textos del libro de LIT. I, bloque III y VI, para cumplir con el modulo III del programa de FOMENTO A LA LECTURA. MODULO 3 TEXTO EXPOSITIVO Leyenda: La Xtabay Segundo corte SISTEMA ORGANIZATIVO ORDENACION deductiva CARACTERISTICAS Una mujer que guardaba su pureza pero era mala y al morir su alma no descans en paz y se convirti en la Xtabay En un pueblo viva dos mujeres y una se llamaba Xkeban y la otra Utz colel *Cuenta una vieja leyenda yucateca *Cuando Xkeban muri.Cuando falleci Utz colel.. *Ella se aparece a los hombres. Una mujer que al morir se convirti en la Xtabay y devora a todo aquel hombre que no respeta a la mujer que ama *se aparece como una mujer bellsima. *Se convierte de pronto en un espino con aves de rapia. *Que la Xtabay acabe con el hombre que se encuentra. Solucin Un talismn que solo tiene aquel que llego a la Xtabay y le arranco un cabello. Causa: El galn al salir detrs de la Xtabay despus de haberla visto. Efecto: La Xtabay se convierte en un espino y lo devora. *Has podido imaginar que es como un rayo de luna. *Es como una flor que se abre cuando amanece PAG. 100

Ordenacin Inductiva Secuencial o Temporal

Idea principal-ejemplo

Enumeracin descriptiva

Enunciacin/solucin al problema

Causa-efecto

Comparacin

PLANTEL: COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL NO. 05 CIUDAD FERNNDEZ. ALUMNO: Ana Karen Montealvo Rodrguez DOCENTE: Lic. Mara de Lourdes Chvez Salazar SEMESTRE: 3 GRUPO: A TURNO: Matutino NO. DE LISTA: 27

Para la realizacin de esta actividad se leern textos del libro de LIT. I, bloque III y VI, para cumplir con el modulo III del programa de FOMENTO A LA LECTURA. MODULO 3 TEXTO NARRATIVO Cantar del Mio Cid Segundo Corte DE MORFOLOGIA Y SINTAXIS Dinmica por la rapidez ASPECTOS TEXTUALES Desde que el rey manda a Rodrigo a cobrar los tributos. Cuando atacan al rey y Rodrigo los vence. Y como el rey destierra a Rodrigo del reino. *Hacindole saber que conoca su traicin *Caa esforzadamente sobre las tierras de Almutamiz. *No poda perdonar su captura en el castillo de cabra Entre ellos Diego Prez y Fernn y Cope Snchez *Y que de llevarse a cabo se veran las caras con l. *Destruan cuanto hallaban a su paso. *Librndose de una batalla que dur un da entero. *Barba desaliada *cabello crecido *Una batalla que dur un da entero, de sol a sol. *No poda perdonarle su captura en el castillo y ansiaba vengarse. Y como el buen Rodrigo, no tan solo en el servicio de su patria empelaba su espada si no que la usaba tambin para defender en toda ocasin la razn y la justicia. La historia del Cantar del Mio Cid cuenta con muy poca Adjetivacin (adjetivos). *Cid Rodrigo enviado por el rey a cobrar los tributos. *El ataque al Rey Almutamiz. *Cid Rodrigo vence a los morros. *El destierro de Don Rodrigo. Luego se uni a los de su compaa. Antes que Rodrigo haba regresado a la corte. PAG. 79

Verbos activo y de movimiento

Dominio de pronombres

Tiempos pasados: pretrito perfecto, indefinido, presente histrico. Palabras individualizadas Oraciones enunciativas simples y compuestas

Funcin representativa: enunciado de una accin

Adjetivacin especifica Ordenacin de los elementos en el tiempo

Conectores temporales

PLANTEL: COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL NO. 05 Ciudad Fernndez. ALUMNO: Ana Karen Montealvo Rodrguez. DOCENTE: Lic. Mara de Lourdes Chvez Salazar SEMESTRE: 3 GRUPO: A TURNO: Matutino NO. DE LISTA: 27

Para la realizacin de esta actividad se leern textos del libro de LIT. I, bloque V, para cumplir con el modulo VI del programa de FOMENTO A LA LECTURA. MODULO 4 CARACTERISTICAS DE MI TEXTO Espantos de agosto El cmbalo de oro La nota PAG 48 PAG 105 PAG 155

Instrucciones: Responde las siguientes preguntas acerca de tres textos, artculos o libros favoritos. Primer texto Nombre: Espantos de agosto Autor: Gabriel Garca Mrquez

Tipo de texto: Dialogo___ Explicativo___ Argumentativo___ Narrativo _X_ Qu es lo que ms te gusto del contenido del texto?

Lo que mas me gusto fue el como el autor le dio un poco de misterio y emocin al texto y a la vez menciona un poco de amor que hubo. La forma en la cmo se van presentando los hechos y como intervienen algunos personajes en la historia y como describe el ambiente donde se desarrolla la historia. Tambin como Miguel Otero uno de los personajes les cuenta a la familia de turistas como fue que Ludovico el gran seor de las artes y de las guerras haba construido el castillo donde se encontraban y que una noche l haba matado a la mujer que tanto amaba y despus de que lo mataran a el, se aparece todas las noches en el castillo. Sin duda una gran historia.

Segundo texto Nombre: El cmbalo de oro Autor: Gonzalo Matre (Mario Trejo Gonzlez)

Tipo de texto: Dialogo___ Explicativo___ Argumentativo___ Narrativo _X_ Qu es lo que ms te gusto del contenido del texto?

La forma en como el enano guiado por su curiosidad cambio de un momento a otro su vida y como su ingeniosidad e inteligencia logro vencer al rey. Tambin como puede ver el rey no era tan inteligente como el enano a pesar de haber vivido ms que l. Esto me ha dejado como es que no siempre el haber vivido ms aos que potra persona nos da la experiencia e inteligencia que otros naturalmente pueden tener

Tercer texto Nombre: La nota Autor: Felipe Garrido

Tipo de texto: Dialogo___ Explicativo___ Argumentativo___ Narrativo _X_ Qu es lo que ms te gusto del contenido del texto? La forma en la que el autor expresa sus sentimientos y en especial en como los trasmite de una forma en la cual el lector puede sentir en carne propia la melancola y tristeza por haber perdido a un amor y no haber luchado en su momento por l. Y que despus de mucho tiempo se sienta con cierta culpabilidad por no haber evitado cuando poda haberlo hecho ya que en vez de estar sufriendo en ese preciso momento, podra haber estado disfrutando la felicidad con la persona amada.

PLANTEL: COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL NO. 05 Ciudad Fernndez ALUMNO: Ana Karen Montealvo Rodrguez DOCENTE: Lic. Mara dee Lourdes Chvez Salazar SEMESTRE: 3 GRUPO: A TURNO: Matutino NO. DE LISTA: 27

Para la realizacin de esta actividad se leern textos del libro de LIT. I, bloque III y VI, para cumplir con el modulo 5 del programa de FOMENTO A LA LECTURA. MODULO 5 ESTIMULO GRAFICO Arrncame la vida PAG 263 CUARTO CORTE

OBSERVACION

Una joven enamorada que termina casada con un hombre mucho mayor que ella, y que la trata mal y tiempo despus conoce a otro hombre que hace que le sea infiel a su marido. Las ganas que tiene la joven por conocer cosas nuevas, enfrentando sus miedos y valorndose ms como mujer. La poca educacin que haba en ese tiempo y la discriminacin que haba hacia las mujeres. El personaje protagonista es Catalina Guzmn la cual es una mujer que lucha contra la opresin de su
esposo, el general Andrs Ascencio. Poco despus Catalina tiene una aventura con un joven idealista que es director de una orquesta.

DISCRIMINACION

INFERENCIAS

Las partes en las que se pueda presentar claramente la discriminacin es donde Catalina Guzmn Protagonista Andrs Ascencio General y esposo de catalina Los seores Guzmn Padres de Catalina Teresa y Barbar hermanas de Catalina Juez Cabaas Caso a Catalina y al General Ascencio Y de veras me atrapo un Sapo bueno creo que catalina se refera mucho a la forma en la como era Andrs Ascencio en su actitud. Catalina Guzmn Con una Vecina que paso casi por lo mismo a muy corta edad se cas con hombre que le hiso la vida imposible y no la sabia valorar y nunca tomaba su opinin. Por el miedo de los padres de la joven porque en ese tiempo vala mas la palabra de una persona de poder que la de un pobre La mujer de aquellos tiempos no saban valorarse a s mismas.

EVALUACION

Crear por analogas

TRANSFORMACION

VALORACION

La vida de catalina segn mi opinin est muy representada en la forma en la que vivi mi vecina. La actitud del General Ascencio es muy parecida a la del esposo de mi ta. Aunque hoy en da no vivimos los mismos tiempo de aquella poca es posible que algunas de las caractersticas an se presenten, hay muchos hombres que tratan mal a las mujeres y no las valoran. La actitud de catalina es la ms importante ya que ella tiene que lidiar con un hombre que no la valora y que solo la utiliza y en vez de derrumbarse ella decide ser ms fuerte. El esposo de mi Ta tiene cierto parecido con el general Andrs Ascencio en su forma de ser ya que siempre quiere que se haga lo que l dice. Pues tambin puede darse en situaciones de pobreza en algunos casos los padres venden a sus hijos por falta a dinero a personas con mucho dinero para tener que comer. Bueno es importante que se represente casos como estos para hacer conciencia en las personas en que no siempre debemos de hacer caso a los dems siempre hay que tener un poco de respeto y valoracin por nosotros mismos.