A DIVULGAO DO CONHECIMENTO HISTRICO: UMA CONVERSA COM A PROFESSORA RAQUEL GLEZER

Entrevistadores: Adriano Toledo Paiva Martha Rebelatto Doutorandos em Histria na Universidade Federal de Minas Gerais (linha de pesquisa: Histria Social da Cultura), Bolsistas FAPEMIG (Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de Minas Gerais).

Profa. Dra. Raquel Glezer possui graduao em Histria pela Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras da Universidade de So Paulo (USP) e doutorado em Histria Social pela Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias Humanas (FFLCH/USP). Atualmente professora titular na USP. Tem experincia na rea de Histria, com nfase em Teoria e Filosofia da Histria, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de histria, historiografia brasileira, histria da cidade de So Paulo e histria do Brasil. A professora coordenadora da avaliao dos programas de psgraduao da rea de Histria na CAPES. Recentemente publicou o livro Cho de terra e outros ensaios sobre So Paulo Colonial pela Editora Alameda (2007).

ENTREVISTA
A DIVULGAO DO CONHECIMENTO HISTRICO:
UMA CONVERSA COM A PROFESSORA

ensinam histria no sistema escolar diretamente, ela possui dois nveis que tendem ao

RAQUEL GLEZER 1
Temporalidades (T): Professora, uma das suas reas de interesse dentro da Histria so os veculos de comunicao. Como voc tem observado a questo da divulgao do

distanciamento e separao. O conhecimento histrico desenvolvido atravs das pesquisas e das reflexes universitrias nos cursos de psgraduao, nas instituies de pesquisa acaba se distanciando do que a disciplina escolar, que o contato que a maioria da populao tem com a histria. Como nossa disciplina possui essa dupla face, somos simultaneamente professores de histria e pesquisadores de histria, e ns formamos, com o ttulo de profissionais de histria, pessoas que atuam em um campo ou no outro, ou em ambos. A questo do distanciamento entre as duas facetas da histria enquanto conhecimento complexa, porque as solues que surgem para fechar a brecha entre as duas formas de histria apresentam opes complicadas para os estudos histricos.
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conhecimento histrico? Professora Raquel Glezer (RG):

Tradicionalmente o campo especializado da histria, desde que se estruturou em meados do sculo XIX, divulgou o conhecimento atravs das revistas de histria, que foram editadas em diversos pases. De incio, quase todas elas foram denominadas Revista de Histria, com perfil de revista acadmica, cientifica, e discutiam a questo do conhecimento histrico, as propostas ou resultados de pesquisas. As revistas acadmicas de origem oitocentista divulgam, com os livros acadmicos, uma parte do que ns chamamos de histria. Uma outra parte da histria a disciplina escolar no sistema educacional, cujo controle escapa dos historiadores. Em todos os pases do mundo ela est sob o controle do Estado, em suas variadas estruturaes e organizaes. Portanto, desde que a histria enquanto disciplina escolar foi colocada nos currculos, nos pases que
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T: Quais seriam essas opes? RG: Como forma de divulgao tradicional, alm dos livros, encontramos as revistas acadmicas. Sobre elas existem muitos estudos, e sempre so realizados outros, sobre o significado, a

importncia, a relevncia, a contribuio, a recepo. Prefiro me reportar aos materiais que no so acadmicos, de surgimento recente no Brasil, e que cumprem um papel que para a

Entrevista gentilmente concedida pela Prof . Dr . Raquel Glezer, no dia 02/04/2009, no Auditrio Bicalho FAFICH UFMG.

comunidade

acadmica

brasileira

ainda

complicado tanto quanto percepo como a compreenso do papel social que desempenham. Cito os veculos de comunicao de massa, que muito utilizam os contedos histricos. Ns encontramos contedo histrico no cinema: h numerosos ttulos de estudos acadmicos

no currculo escolar e ensinada quase sempre um acmulo de diversas concepes do sensocomum. Histria uma forma de raciocnio. Conhecer histria aplicar uma forma de raciocnio que empregamos aos materiais

sobreviventes do passado, no memorizao, decorao, tabela cronolgica. Considerar nosso campo especializado como elemento de

nacionais sobre a questo do cinema e histria. Tema que foi proposto pelo historiador francs Marc Ferro, na dcada de 1970, com ampla divulgao na tradio historiogrfica francesa e anglo-sax, com anlises das relaes do contedo histrico no cinema, dos filmes histricos

memorizao/comemorao algo que sempre ns deixa perturbados e irritados. No caso brasileiro, o Estado intervm na questo do ensino de histria, no contedo a ser ensinado, na produo do material didtico em vrios nveis (desde a anlise do livro didtico que pode ser comprado ou no pelo Governo Federal ou pelos governos estaduais para a distribuio aos professores e alunos), at as comemoraes das datas cvicas, mecanismos nos quais explora a questo da identidade nacional. A identidade nacional um dos temas bsicos da histria e da histria da historiografia no tivesse surgido a disciplina acadmica em seus dois aspectos como a Histria da Nao. Procuro acompanhar a produo, o que est sendo publicado, e o resultado da observao emprica impressionista que o divulgado, o comentado, o comemorado reduzido e simplificado diante dos estudos histricos existentes. Identidade nacional ainda explorar o extico, o futebol, o carnaval (no estou desqualificando tais aspectos - os considero relevantes e significativos), mas identidade
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romanceados aos documentrios que reconstituem determinados anlises momentos a e perspectivas. As

sobre

produo

cinematogrfica

relacionadas com o contedo histrico so bastante avanadas e sabemos em que medida o olhar do diretor, o olhar do roteirista, o olhar do montador conformam as informaes e como so recebidas pelos diversos pblicos. Outro veculo que tambm explora o contedo histrico a televiso. No caso brasileiro, as minissries histricas. Existem trabalhos sobre a forma como a televiso explora o conhecimento histrico e comeam a aparecer estudos

sofisticados sobre as formas de recepo do conhecimento divulgado pela televiso. Eu estudo teoria e histria da historiografia brasileira e um dos itens que desperta a minha ateno que o conhecimento histrico nacional avana e se atualiza, de forma compatvel com o padro internacional. Contudo, a histria que est

nacional um algo mais do que isto. Teoricamente

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bem mais complexa e requer ateno e cuidados para evitar estigmas, esteretipos e preconceitos. Procuro acompanhar o que veculos de

historiogrficas, porque ele deve ser processado pelo vis da construo narrativa romanesca.

comunicao produzem. A histria apresentada pela televiso, no caso das minissries histricas, segue o roteiro literrio clssico do sculo XIX, o do romance burgus, no qual o contedo histrico aparece sob a forma de tema, cenrio e costumes exticos, atravs das roupas, e no que se projeta como comportamento de indivduos destacados. Estas minissries incorrem no problema de anacronismo, ressaltando o exotismo do modo de vida do passado. O que aparece o extico, permeado por anacronismos, em uma estrutura romanesca clssica, tradicional, na qual todos os males sero devidamente castigados pois perderam suas caractersticas histricas que so significativas, e, todos os bons, todos os heris sero recompensados, como se a histria fosse o resultado de atos individuais de seres destacados e no o resultado de ao social coletiva. Tal formato de um tipo de comunicao sobre o qual a comunidade cientfica no possui meios de controle. Conheo alguns historiadores que foram assessores de minissries e/ou novelas histricas, que sempre mencionam que no adianta dizer que uma pesquisa sobre tal ou qual evento e/ou personagem existe e so divergentes do que consensual, isto , do que est nos livros didticos. Ressaltam eles que no existe a possibilidade que o conhecimento sobre determinado perodo seja apresentado conforme as discusses

T: Atualmente quais seriam os veculos de divulgao de Histria que esto mais prximos do grande pblico? RG: H dois tipos de veculos recentes, que chamam a ateno e que tenho procurado acompanhar. O primeiro so as revistas de divulgao de histria como, por exemplo, Histria Nova, Revista de Histria da Biblioteca Nacional, Aventuras na Histria. Tais revistas so no pas fenmeno do sculo XXI, decorrentes do processo de alfabetizao universal e da expanso do sistema educacional e possuem perfis muito diferenciados, embora todas tenham pblico consumidor. Eu s conheo uma revista de divulgao de histria que no resistiu,
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desaparecendo aps o segundo nmero, a Terra Brasilis. Uma revista de divulgao de histria como a Aventuras na Histria vende cerca de 400 mil exemplares por nmero, que uma quantidade inimaginvel para historiadores. Somos editores de revistas acadmicas de 500/1.000 exemplares e de livros de 500/1.000 exemplares, que levam, no caso dos livros, dois a trs anos para esgotar a edio, e s depois desse perodo a editora analisa se deve fazer uma nova edio. H nessas revistas um universo de possibilidades no s de trabalho para os historiadores, mas tambm um campo de estudo: o que so as revistas de histria, como trabalham com a divulgao, o que pretendem.

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Entrei em contato com as revistas de divulgao de histria em um dos cursos de Teoria da Histria na graduao: ministro aulas no noturno, na sextafeira. Arquivos no abrem no perodo noturno e nem aos sbados, domingos e feriados. Os alunos do curso noturno tm dificuldades para

sociedades, sobre o que se considera uma sociedade de conhecimento e o que uma sociedade de autoridade e cabe ressaltar que a nossa ainda , em grande parte, uma sociedade de autoridade. Fiquei muito contente quando o Luciano Figueiredo assumiu a Revista de Histria da Biblioteca Nacional depois de todos os problemas que existiram, pois um historiador renomado trabalhando em uma revista de

desenvolver as atividades de pesquisa, porque h necessidade de organizar e estruturar o material previamente para que eles possam ter acesso. Em 2005 procurei um material de fcil acesso para os alunos do noturno poderem fazer um exerccio de anlise historiogrfica. As revistas de divulgao possibilitaram historiogrfica: caractersticas? um O exerccio que so? esto de Quais anlise suas

divulgao cientifica, na qual colaboram os historiadores barasileiros. Uma outra revista de divulgao histrica de perfil diferenciado a Histria Viva, que veicula tradues de uma revista francesa; nela poucas vezes aparece historiador brasileiro escrevendo artigos. Seu
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Como

estruturadas

internamente? A quem elas se destinam? Com que fontes trabalham? Como tratam o contedo? E os alunos fizeram um trabalho de pesquisa

ponto forte so as tradues de artigos de historiadores franceses: bons artigos, bem escritos, bem informados. Impliquei de incio com a revista Aventuras na Histria, mas mudei de idia porque os alunos que a analisavam conseguiram defender a relevncia de estudar uma revista de grande vendagem, mesmo sendo tipo Caras, que aborda o espetculo, o extico, o diferente mas vende 400.000 exemplares. Sobrevive no mercado editorial porque vende muito e quando baixar para 100.000 exemplares ou menos, com certeza a editora a tirar de circulao. Existem muitas outras revistas, de pequenas editoras, que lanam nmeros esporadicamente, quer sobre eventos recentes, no lanamento de filmes histricos, ou em datas comemorativas.

sistemtico, que posteriormente, com autorizao, coloquei no site. O trabalho de levantamento do material existente foi muito interessante, porque abarcou no s as revistas de divulgao de histria existentes no pas naquele momento, mas eles incluram revistas de histria de divulgao de outros pases. Alguns alunos comentaram que as revistas de divulgao histrica francesas datam do sculo XIX, as revistas inglesas do comeo do sculo XX, e com tais dados foi possvel fazer um debate sobre os motivos para que s no comeo do sculo XXI elas tenham surgido no pas. O trabalho gerou discusses interessantes sobre os processos de alfabetizao, modernizao de

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As bancas de revistas esto sempre com muito material de divulgao histrica. Quem l tais revistas? As pessoas que no processo de modernizao da sociedade brasileira passaram a ter acesso ao ensino fundamental completo, ao ensino mdio, ao ensino universitrio. Qualquer comemorao, qualquer fato, qualquer evento que seja citado em uma manchete de jornal, notcia repetida na televiso, centenrio de qualquer fato, serve de motivao e logo encontramos pelo menos meia dzia de revistas, de qualidade absolutamente diversificada, se remetendo aos contedos de histria. No propus a anlise dos contedos de tal tipo de produo, pois me interessei pela quantidade e possibilidade que possuem de poder melhorar a veiculao do que conhecimento histrico para outras parcelas de populao, para no nos restringirmos apenas aos nossos alunos e colegas.

diversas geraes de historiadores, uma forma de introduo aos estudos histricos, pois atravs dos mesmos, determinados assuntos se tornaram importantes, determinadas noes foram passadas, curiosidades foram despertadas. Obviamente, ao analisarmos os romances histricos sabemos que so obras ideologicamente marcadas, so

representaes de posturas polticas e de crenas. Mas continuam sendo momentos de prazer na leitura. Romances histricos so claramente definidos e os romances histricos brasileiros, pelo menos os do sculo XIX e do comeo do sculo XX, acabaram sendo relegados s leituras escolares, principalmente porque se tornaram leitura obrigatria no vestibular, e da ningum mais os l realmente. Os autores passaram a ser classificados como aborrecidos: os romances de Jos de Alencar, os de Joaquim Manoel de Macedo... Eles no so lidos sequer como romances histricos, pois hoje existem resumos
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T: Nesta mesma linha, como a professora analisa a produo bibliogrfica que tem surgido recentemente, especialmente prximo a datas comemorativas, escritas principalmente por jornalistas sobre temticas da Histria? RG: Estou trabalhando no momento com o que chamo de obras fronteirias. O conceito de obras fronteirias um conceito que veio da Sociologia e das Cincias Exatas, empregado para classificao de obras que no so estritamente cientficas, mas dela esto excludos os romances histricos. Os romances histricos foram, para

que contam o contedo do livro. Ento, em lugar de serem lidos pelo prazer da leitura, de pensar e imaginar, o leitor obrigado encontra um

resuminho, que informa o que pode cair no vestibular. Mas ao lado dos romances histricos, a partir da dcada de 1990, surgiu um material que ns no classificvamos como histria e ainda hoje no classificamos como histria, embora

tradicionalmente o tipo de obra seja considerado obra de histria que so as biografias de personalidades ou de celebridades. Elas

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comearam a ser escritas sobre personalidades artsticas, esportivas e esto sendo direcionadas para as personalidades histricas, as chamadas grandes personagens histricas. Considero

historiogrfica. O que me preocupa e chama ateno o fato das obras de Eduardo Bueno estarem sendo inseridas em bibliografias dos cursos de graduao de histria. Tais obras podem ser usadas como leitura complementar no ensino bsico, mdio ou como uma indicao para quem tem pouco conhecimento no assunto. A linguagem delas de fcil acesso, mas no so obras historiogrficas decorrentes de uma pesquisa em fontes e confrontando com a historiografia existente, e por isso que as defino como obras fronteirias. Tais livros so lanados com uma grande cobertura de imprensa aparecem nos cadernos literrios e culturais, na televiso, nas revistas semanais. O aspecto que desperta interesse e me motiva a estudar os livros fronteirios, de quase histria o de procurar as motivaes sociais para sua existncia. Sabemos que a linguagem deles agradvel, pois so escritas de forma clara e acessvel. Outra caracterstica de tais obras que seguem a estrutura narrativa do romance, o que muito atraente, porque um romance possui fios condutores, emoo,
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interessante notar que no pas o campo das biografias foi reaberto pelos jornalistas -

profissionais que controlam e dominam quase que totalmente o campo. Os historiadores se inseriram muito recentemente neste campo com dois trabalhos relevantes: o de Evaldo Cabral sobre Nassau e o de Jos Murilo de Carvalho sobre Dom Pedro II. Mas h uma coleo de biografias feitas por historiadores, editada pela Fundao Getlio Vargas, com pouca repercusso editorial. uma coleo muito bem feita, bem trabalhada no formato, coordenada por Francisco Falcon, com linguagem acessvel. Mas, sem as caractersticas especiais das biografias feitas por jornalistas permanece restrita aos especialistas. Alm das biografias, nas comemoraes do descobrimento da Amrica e depois nas do Brasil e, nas dos 400, 450, 300, 350, 500 anos, dependendo da data em que um dado espao geogrfico foi ocupado, surgiram obras que denomino de quase histria pois no so obras resultantes de pesquisa histrica no estrito senso. Estou me referindo s obras de Jorge Caldeira e Eduardo Bueno, que considero obras de

suspense... E o livro de histria acadmica no os tem. Ns historiadores vamos ao nosso objeto e dizemos: os autores que escreveram sobre tal ou qual assunto no levaram em considerao tais e quais questes, que podem ser localizadas nos documentos.... Todos ns tomamos muito

divulgao histrica, visto que eles afirmam terem lido tudo sobre os temas que publicam, mas sem fazer pesquisa documental ou anlise

cuidado com anacronismos e contradies. As contradies nos livros fronteirios no so

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problemas, pois so lidos para lazer ou distrao. No so destinados aos especialistas, so

que elas trabalham - e que historiadores no mais trabalham, a temporalidade linear progressiva. Pesquisadores de histria retiraram a

destinados ao grande pblico. O fato informado em um deles que a cidade do Rio de Janeiro possua, em 1808, 60.000 habitantes e 100.000 habitantes passa despercebido tal contradio s impertinente para os historiadores de histria urbana, no para os leitores comuns. Outro elemento que chama minha ateno como aparece nas obras a formulao do tempo. Ns como historiadores achamos que as questes sobre o tempo so da nossa especialidade, mas todas as reas do conhecimento cientfico trabalham com o tempo em micro ou macro propores.

temporalidade dos estudos histricos como um elemento externo, causal dos fatos, ou arranjo cronolgico seqencial e auto-explicativo, e em nossos dias introjetam a temporalidade no objeto em estudo, a partir das fontes e das hipteses explicativas. Nosso recorte temporal define a temporalidade com a qual trabalhamos: mdia, curta, longa, buscando dar conta do que estamos estudando, pois a realidade histrica um tecido complexo, com suas rupturas e permanncias, em diversos nveis, que nos limita e dificilmente permite a compreenso do todo. Para o pblico leitor tais questes so irrelevantes. A concepo linear progressiva asseguradora, pois confere sentido ao passado, permitindo uma lgica causal simples, com heris e viles, atos hericos e tragdias, mas com um caminhar para o futuro, para o progresso.
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impossvel retirar o tempo da nossa forma de trabalho, da nossa forma de pensar, da nossa relao com a sociedade. Quando leio as obras fronteirias, como especialista em histria da historiografia, pergunto o que dizem sobre o tempo. De uma forma geral, as obras de quase histria mantem a temporalidade linear

progressiva, ou seja, a noo que o tempo tem uma seqncia, um encaminhamento lgico. A idia de um tempo teleolgico extremamente atraente, principalmente em uma poca de instabilidade, mudanas e transformaes rpidas que alteram o modo de vida das pessoas. Tais obras atraem muitos leitores, porque utilizam uma linguagem acessvel, romanceiam os fatos T: Neste sentido, como a professora avalia a subjetividade nos trabalhos histricos? RG: O aspecto subjetivo tambm agua meu interesse pela produo historiogrfica. Desde a dcada de 70, os estudos histricos esto se voltando para a subjetividade: o historiador define a sua rea de interesse, realiza suas escolhas metodolgicas - o subjetivo nos estudos histricos passou a ser dominante e determinante. Desde que os grandes modelos interpretativos, os paradigmas

histricos, aproximam personagens histricas do cotidiano, mesmo quando destacam o extico e o diferente, e tambm porque a temporalidade com

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explicativos deixaram de ser o molde obrigatrio dos estudos histricos, a subjetividade ocupa espao cada vez maior e se torna uma das caractersticas dos nossos estudos. Quando voc pergunta a um aluno de iniciao por que escolheu tal ou qual tema, geralmente ouvir a resposta que ele possui interesse especfico no tema; no mais se remeter relevncia do tema ou a

encontramos neles esquecimentos, apagamentos, estigmas, preconceitos, senso-comum, xenofobia noes sociais consensuais correntes implcitas e explicitas que so inadequadas para qualquer trabalho de histria.

T: Qual seria o papel da revistas eletrnicas acadmicas de histria neste contexto? RG: Estou muito interessada nestes veculos de comunicao, pois considero relevante o

possibilidade de uma abordagem inovadora. O aluno hoje deseja estudar um objeto que faa sentido em sua experincia pessoal. Este fator marca os estudos histricos contemporneos e os distanciam do pblico em geral, que no consegue perceber os papis sociais fragmentados nas sociedades contemporneas. A relao com a sociedade e com as outras pessoas no depende em nossos dias de uma posio hierrquica estabelecida, que define padres de

surgimento das revistas eletrnicas, das online, das dos alunos de ps-graduao e de graduao. De um lado, so elementos de formao profissional, essenciais aos alunos de graduao e de ps-graduao. Permitem o estabelecimento de relaes entre pesquisadores. Por outro lado, sinalizam uma mudana na comunidade dos historiadores e sua relao com o pblico: indicam que procuramos outras linguagens, outras formas de acesso ao pblico e que pretendemos estabelecer outras relaes com a sociedade. Tais conexes devem ser estabelecidas e renovadas, porque continuo pensando que estudamos histria com o objetivo de compreender e transformar o mundo, pelo menos compreender e transformar a nossa sociedade. Considero que as revistas eletrnicas, as revistas de alunos, o processo de iniciao cientfica e a institucionalizao da psgraduao trazem em seu bojo um grande componente de modernizao e transparncia, tanto nos processos de formao de novos pesquisadores como na possibilidade de
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comportamentos, mas se relaciona ao contexto social e aos nossos mltiplos papis sociais. Na sociedade ps-industrial contempornea todos ns possumos personalidade social fragmentada, com mltiplos papis sociais e reagimos de acordo com as necessidades que a cada um deles compete. As obras de quase histria no trabalham com a subjetividade inerente ao autor claramente

exposta, pois so consideradas objetivas o pressuposto que os autores delas contam a histria conforme que ela os evitam. textos ocorreu, atuais concepo historiadores quando

oitocentista

cuidadosamente analisamos os

Contudo, mais

detidamente,

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disseminao do conhecimento que uma prestao de contas indireta sociedade que nos sustenta. Sociedades que detem conhecimento e no o disseminam esto destinadas a morrer. Reconheo que no somente o conhecimento histrico que no circula: ns no possumos a sistemtica da divulgao do conhecimento

cientfico em geral. Contudo, a nossa sociedade profundamente dependente do conhecimento

cientfico, em todos os seus nveis e reas. Neste sentido, os novos veculos de comunicao devem ser no apenas objetos de estudo, mas mecanismos vigorosos para a disseminao do conhecimento histrico, na melhoria de nossa linguagem e da comunicao com o grande pblico alfabetizado. Espero que possamos - de forma independente do Estado e dos grandes veculos de comunicao, por meio do trabalho desenvolvido pelas revistas de responsabilidade de discentes - e especialmente pela Revista Temporalidades, que se prope ser um trabalho de divulgao - dizer nossa sociedade a que viemos e qual a contribuio que ns, historiadores, trazemos.
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