NIVEL SEMNTICO OBJETIVOS Aumentar y enriquecer su vocabulario, tanto en el aprendizaje de nuevas palabras como por la precisin del significado

do de las que ya conocen y emplean. Descubrir las relaciones lgicas de las palabras (que las unen, las oponen, las asocian, etc.)

PLAN DE ACTIVIDADES DE DESARROLLO DEL VOCABULARIO INFANTIL

Sobre la base de:

La expresin oral Destrezas de escuchar.

Juegos creativos o simblicos

Experiencias planeadas Mostrar y decir Narraciones Pantomimas Dramatizaciones Tteres Canciones infantiles Decir y escuchar poesas.

INTERVENCION SEMANTICA OBJETIVOS BSICOS PROPUESTOS: 1. Enriquecer el campo lexical de los nios, desarrollando la imaginacin y la fantasa infantil. 2. Favorecer la expresin oral, utilizando el vocabulario adquirido. 3. Emplear con precisin semntica el vocabulario. 4. Desarrollar la capacidad de improvisacin oral. 5. Descubrir la importancia de la memoria en los procesos de lenguaje. ACTIVIDADES SUGERIDAS 1. Tareas de localizacin/reconocimiento de los segmentos corporales:

Sealo la pierna de un compaero. Me toco la cabeza. Pinto la cara del mueco. Levanto un brazo.

2. Tareas de denominacin de los segmentos corporales:

Tocando/sealando diferentes partes de su cuerpo, se le pregunta al nio:Qu es esto? Y esto? >Etc.

3. Tareas de reconocimiento/localizacin de personas, animales, cosas... de su entorno ms prximo:

Ante diversas lminas, fotografas, dibujos... se pregunta al nio: Dnde est mam? Y el abuelo? Dnde hay un gato? Y el perro? Dnde est el tobogn? Y el cubo? Jugamos al Veoveo: Una cosa que empieza por el sonido [p].

4. Tareas de denominacin de personas, animales, cosas...:

Ante una fotografa familiar, se pregunta: Quin es ste? >Y sta? >Etc. Ante una lmina de diferentes objetos y animales, le pedimos que nos diga el nombre de lo sealado: Dime el nombre de...

5. Tareas de completar frases con palabras: Mi mano tiene cinco ......... >Yo veo con los .... 6. Tareas de bsqueda de objetos

juegos que les induzcan a establecer categoras de las palabras Juegos de asociacion.-: o Semejanzas, o diferencias, o complementariedad, o pertenencia o no a la misma familia semntica, etc. Digo el nombre de tres cosas que hay encima de esta mesa. >Enumero los objetos que utilizo en mi aula. Etc.

7Tareas de descripcin de lminas, dibujos...: Cuento todo lo que sucede en este dibujo. 8. Tareas de ejercitar la memoria:

Digo todos los objetos que hay en el cuarto de bao del colegio, en el patio ....

9.Tareas de adivinar objetos, animales, cosas... por sus atributos o cualidades:

Es un animal, muy grande, tiene una trompa (elefante). Adivinanzas Acertijos Retahlas

10. Tareas de asociaciones de palabras:

Ante dos listas simtricas de dibujos relacionados dos a dos entre s, les pedimos a los nios: o Nombra los dos animales. o Nombra las prendas de vestir. o Nombra los objetos que sirven para escribir. .

11. Tareas de bsqueda de contrarios (opuestos):

Ante dibujos, lminas, etc. que faciliten la actividad, les pedimos que completen: o Esta casa es grande y est ........ o Me acuesto de noche y me levanto de ....... o Este hombre es alto y ste ........ o La nieve es blanca y el carbn ........ Etc.

12Tareas de series de palabras:

Proponemos a los nios series de tres palabras (una de ellas no pertenece a la categora). Por ejemplo: pera, manzana y silla. Qu palabra no pertenece a la serie?

13Tareas de comprensin y ejecucin de rdenes de dificultad creciente:

Dame las llaves. Guarda la regla y saca la goma y el lpiz. Etc.

14. Tareas de localizacin/relacin de personas, objetos, elementos... en el espacio:

Mara est (delante/detrs) de Juan. La goma est (encima/debajo) de la mesa.

15 . Tareas de identificacin de objetos, cosas, elementos... segn sus colores:

Decir las cosas de color rojo que hay en el aula. De qu color es la pizarra?

16. Tareas de formacin de aumentativos, diminutivos y despectivos. 17 Tareas de formar sencillas familias de palabras.