Anexo 5

Procesos Cognitivos

PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDAD DEFINICIN PROCESOS COGNITIVOS MOTORES

1. Recepcin de la informacin. Es ser consciente de algo a travs de los sentidos: de lo que escuchamos, vemos, tocamos y degustamos.Es tener conciencia de la estimulacin sensorial.

CAPACIDADES QUE TIENEN CARACTERSTICAS PROCESOS SIMILARES DEL PROCESO

Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las estructuras mentales.

PERCIBIR

2. Percepcin de las Proceso de caractersticas. caracterizacin de rasgos generales, asocia caractersticas con palabras. 3. Organizacin del objeto. Organizacin de los rasgos. Proceso mediante el cual se lleva la VER. informacin a las estructuras mentales. MIRAR.

OBSERVAR

Es lo que nos permite 1. Recepcin de la obtener informacin informacin. para identificar cualidad, cantidad, textura, color forma, nmero, posicin, etc. 1. Recepcin de la informacin.

Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las estructuras mentales. Proceso mediante el cual se identifica las caractersticas de cada elemento y se compara con las caractersticas de otros. Proceso mediante el cual se manifiestan las diferencias entre uno y otro elemento. Proceso mediante el RECONOCER. cual se lleva la REGISTRAR. informacin a las estructuras mentales. DETALLAR. NOMBRAR. DISTINGUIR. SELECCIONAR. ELEGIR. NOMBRAR. DIFERENCIAR.

DISCRIMINAR

Es reconocer una diferencia o separar las partes o los aspectos de un todo.

2. Identificacin y contrastacin de las caractersticas.

3. Manifestacin de las diferencias.

IDENTIFICAR

1. Recepcin de la informacin.

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2. Caracterizacin. Es saber designar un hecho o fenmeno. Nos ayuda a organizar y codificar la informacin para que sta pueda ser utilizada en el futuro.

Proceso mediante el cual se encuentran caractersticas y referencias. Proceso mediante el cual se contrasta las caractersticas reales del objeto de reconocimiento con las caractersticas existentes en las estructuras mentales. Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las estructuras mentales. Proceso mediante el cual se ubica los elementos y el contexto que se desea organizar. Proceso mediante el cual se establecen criterios de organizacin. Proceso mediante el cual se realiza la accin, o disposicin de los elementos de acuerdo con los criterios establecidos. Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las estructuras mentales. Proceso mediante el cual se identifica o seala referentes de cada elemento. Proceso mediante el cual se contrasta las caractersticas de dos o ms elementos. Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las estructuras mentales. RELACIONAR. EMPAREJAR. COMPROBAR. VERIFICAR. CONTRASTAR.

3. Reconocimiento y expresin.

1. Recepcin de la informacin.

SECUENCIAR

Consiste en disponer las cosas o las ideas de acuerdo con un orden cronolgico, alfabtico o segn su importancia.

2. Identificacin de los elementos que se organizarn. 3. Determinacin de criterios de organizacin. 4. Disposicin de los elementos considerando los criterios y el orden establecidos.

ORDENAR. SISTEMATIZAR. REUNIR. AGRUPAR. LISTAR. SERIAR.

COMPARAR

Consiste en examinar los objetos con la finalidad de reconocer los atributos que los hacen tanto semejantes como diferentes. Contrastar es oponer entre s los objetos o compararlos haciendo hincapi en sus diferencias. Consiste en agrupar ideas u objetos a partir de un criterio determinado.

1. Recepcin de la informacin.

2. Identificacin de las caractersticas individuales. 3. Contrastacin de las caractersticas de dos o ms objetos de estudio. 1. Recepcin de informacin.

CLASIFICAR

CATEGORIZAR. JERARQUIZAR.

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2. Identificacin de los elementos que se organizarn. 3. Determinacin de los criterios de organizacin. 4. Disposicin de los elementos considerando los criterios y el orden establecidos. 1. Observacin del objeto o situacin que se representar. 2. Toma de conciencia de la forma y de los elementos que conforman el objeto o situacin que se representar. 3. Generacin de un orden y una secuenciacin de la representacin.

Proceso mediante el cual se ubica los elementos y el contexto que se desea organizar. Proceso mediante el cual se establecen los criterios de organizacin. Proceso mediante el cual se realiza la accin o disposicin de los elementos de acuerdo con los criterios establecidos. Proceso mediante el cual se observa con atencin el objeto o situacin que se representar. Proceso mediante el cual se toma conciencia de la forma y de los elementos que conforman el objeto o situacin que se representar. Proceso mediante el cual se establece un orden y una secuencia para realizar la representacin. Proceso mediante el cual se representa la forma o situacin externa e interna. Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las estructuras mentales. Proceso mediante el cual se da un orden lgico. EXPLICAR. INTERPRETAR.

REPRESENTAR

Consiste en simbolizar objetos mediante dibujos, esquemas, diagramas, etc.

DIAGRAMAR. ESQUEMATIZAR. DISEAR. GRAFICAR. DIBUJAR. SIMULAR. MODELAR. REPRODUCIR.

4. Representacin de la forma o situacin externa e interna. Consiste en enumerar las caractersticas de un objeto, hecho o persona. Para describir algo podemos valernos de palabras, de imgenes o gestos. Explicar consiste en la habilidad de comunicar cmo es o cmo funciona algo. 1. Recepcin de la Informacin.

DESCRIBIR

2. Secuencia lgica.

3. Interrelacin de las Proceso mediante el cual se justifica en partes para explicar o justificar. base a argumentos.

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1. Recepcin de la informacin.

Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las estructuras mentales. Proceso mediante el cual se observa selectivamente la informacin identificando lo principal, lo secundario, lo complementario. Procedimiento mediante el cual se divide la informacin en partes, agrupando ideas o elementos. Procedimiento mediante el cual se explica o justifica lo establecido. Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las estructuras mentales. Proceso mediante el cual se identifica la informacin que se utiliz para fundamentar los argumentos. Proceso mediante el cual se presenta los argumentos en forma escrita u oral. Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las estructuras mentales. Proceso mediante el cual se rene las partes. Suma y compendio del todo. RESUMIR. SIMPLIFICAR. ABREVIAR. DEFINIR. DETERMINAR. FUNDAMENTAR. DEMOSTRAR. DISCREPAR.

2. Observacin selectiva. Consiste en separar o descomponer un todo en sus partes, a partir de un plan o de acuerdo a un determinado 3. Divisin del todo criterio. en partes.

ANALIZAR

DESCOMPONER. EXAMINAR. SEPARAR. DETALLAR. INDAGAR. EXPLORAR. RESALTAR.

4. Interrelacin de las partes para explicar o justificar. Proceso que permite 1. Recepcin de la informacin. sustentar o sostener puntos de vista.Razonamiento que se emplea para probar o demostrar 2. Observacin selectiva de la una proposicin, o informacin que bien para convencer permitir a alguien de aquello fundamentar. que se afirma o se niega.Descubrir, probar, aducir, alegar, 3. Presentacin de poner argumentos. los argumentos. Disputar, discutir, impugnar una opinin ajena. Es un proceso a travs del cual se crean estructuras, encajando, organizando y reajustando las partes constitutivas de diversos elementos, es decir, que se unen componentes diferentes para formar un todo; pero si vuelven a dividirse, pierde el sentido original. 1. Recepcin de la informacin.

ARGUMENTAR

2. Composicin de las partes. 3. Formulacin de la sntesis.

SINTETIZAR

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1. Recepcin de la informacin. 2. Observacin selectiva de la informacin. 3. Caracterizacin.

GENERALIZAR

Consiste en aplicar una regla, principio o formula en distintas situaciones. Una vez que la regla ha sido cabalmente entendida, es posible utilizarla y aplicarla a nuevas situaciones, de manera que no es necesario aprender una regla para cada ocasin.

4. Reconocimiento y expresin.

5. Formulacin de la generalizacin.

1. Recepcin de la informacin. 2. Identificacin del proceso, del principio o del concepto que se aplicar. 3. Secuenciacin de los procesos y eleccin de las estrategias. 4. Ejecucin de los procesos y las estrategias. 1. Recepcin de la informacin.

APLICAR

Proceso que permite la puesta en prctica de principios o conocimientos en actividades concretas.

FORMULAR

Consiste en establecer relaciones entre elementos para presentar resultados, nuevas construcciones o solucionar problemas.

Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las estructuras mentales. Proceso mediante el cual se identifica la informacin que se utilizar. Proceso mediante el cual se encuentran caractersticas y referencias. Proceso mediante el cual se contrasta las caractersticas reales del objeto de reconocimiento con las caractersticas existentes en las estructuras mentales. Proceso mediante el cual se busca una modalidad distinta variando ciertas condiciones. Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las estructuras mentales. Proceso mediante el cual se identifica y se comprende el proceso, principio o concepto que se pretenda aplicar. Proceso mediante el cual se establecen secuencias, un orden y estrategias para los procedimientos que se realizarn. Proceso mediante el cual se ponen en prctica los procesos y las estrategias establecidos. Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las estructuras mentales.

UNIVERSALIZAR. EXTENDER.

EMPLEAR. UTILIZAR. CALCULAR. REALIZAR. TRANSFERIR.

PLANTEAR. CREAR.

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