UNIVERSIDAD DE CHILE DPTO.

ESTUDIOS PEDAGGICOS TALLER III EVALUACIN Y TUTORIA

TRABAJO N 2 SISTEMATIZACIN DE LA EXPERIENCIA DE PRCTICA EN ORIENTACIN Y/O CONSEJO DE CURSO

I. Props !o "#$ Tr%&%'o 2.( Este trabajo pretende que plasmes, desde una mirada reflexiva, (auto)crtica y problematizadora, parte de tu experiencia como Profesor(a) en la Prctica Profesional de Jefatura de urso, especficamente en el rea de onsejo de urso y !rientaci"n, por lo que se te solicita sistematizar narrativamente lo vivido por ti, en el proceso de acercamiento y conocimiento del #rupo curso que tuviste a tu car#o, en definitivas, debes evidenciar tu trabajo realizado para intencionar la relaci"n peda#o#o$a%estudiante(s) y los desafos que debiste sortear para conquistar tu espacio& El trabajo debe ser acotado a tu experiencia, considerando s"lo la 'ase ( de la )ua entre#ada sobre *nvesti#aci"n +cci"n&

II.( Cr !#r os % )o*s "#r%r #* #$ "#s%rro$$o "#$ !r%&%'o. ,&-&% + partir de lo que .as experimentado, reflexionado y comprendido en tu Prctica, narra la experiencia abordando la etapa de conocimiento, como practicante, con tus estudiantes& ,&,&% on el fin de contextualizar tu trabajo, utiliza informaci"n cualitativa y cuantitativa& ,&/&% +r#umenta los criterios y las l"#icas que tuviste en cuenta para planificar las actividades e intencionar el proceso de acercamiento y conocimiento, o bien, para adaptar a tu prop"sito como practicante, las acciones que el cole#io te desi#n"& ,&0&% +dems de describir qu1 ocurri" en las sesiones destinadas a esta fase de la *nvesti#aci"n +cci"n (*%+), debes comentar las reflexiones crticas sur#idas durante el proceso, ya sean tuyas o de tus estudiantes, de tal modo de mostrar desde la experiencia, la l"#ica de la *%+ (reflexi"n, acci"n, reflexi"n)& +qu tambi1n tienen cabida las reflexiones crticas y autocriticas que fuiste realizando para orientar y reorientar el proceso& ,&2&% 3elata adems, las oportunidades y$o los obstculos enfrentados, tanto externos como propios, que te permitieron o no llevar a cabo el proyecto de *+,
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propiamente tal, problematizando sobre4 la realidad onsejo de urso y escuela, formaci"n para la ciudadana, trabajo docente como sujeto social y poltico& 5ebes dar cuenta del fen"meno social que te toc" enfrentar& ,&6&% onsidera aquellos aspectos que puedan dar relevancia a tu relato por .aberte permitido una mejor interpretaci"n y comprensi"n del #rupo curso, conformando con esto un anlisis desde la mirada de los actores que formaron parte de esta relaci"n estudiante(s)%docente& Es por ello, que debes relatar las actitudes, conductas, valores y$o motivaciones de los propios actores presentes (tus estudiantes, t7 mismo, otros docentes o directivos etc&) ,&8&% Es esperable que adjuntes foto#rafas, citas de discursos de los actores (apuntes o notas de campo) u otros que consideres& ,&9&% 'inalmente, narra cules fueron tus aprendizajes personales, en observaci"n de la experiencia de vida de tus estudiantes como escolares, que impacta en la propia realidad curso como fen"meno social y que da cuenta tambi1n de lo que se proyecta en la sociedad c.ilena& III.( Asp#)!os +or,%$#s. -&% Portada4 :niversidad, ;tulo del ;rabajo (debe sintetizar tu experiencia narrada), +si#natura, <ombre 5ocente, <ombre Estudiante, =emestre, +>o& ,&% 5ebes adosar a tu trabajo, como 7ltima p#ina, la pauta de correcci"n que aqu se enva& /&% El trabajo debe considerar no menos de , p#s& ni ms de 2& 0&% <o es necesario dividir el trabajo en introducci"n, desarrollo y conclusi"n, sin embar#o, debes se#uir ese recorrido&

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***&% Pauta de correcci"n& Puntaje Puntaje asi#nado obtenido 5escribe qu1 ocurri" en la experiencia del proceso de acercamiento y conocimiento del #rupo curso a su car#o& ontextualiza el trabajo, cualitativa y$o cuantitativa& utilizando informaci"n 2

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+r#umenta decisiones, criterios y l"#icas que tuvo en cuenta para planificar las actividades y$o intencionar el proceso de acercamiento y conocimiento con el #rupo curso& omenta reflexiones crticas suyas o de estudiantes, durante el proceso de conocimiento& sus

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+naliza considerando el onsejo de urso u !rientaci"n como un espacio poltico que potencia o in.ibe la formaci"n para la ciudadana& +r#umenta su relato explicitando comportamientos, actitudes, valores, motivaciones (otras), que observ" durante el proceso& :tiliza citas de sus notas de campo y$o foto#rafas& oncluye aprendizaje propio a partir de la experiencia de prctica& Presenta ttulo personal que sintetiza lo problematizado& @a narraci"n en su conjunto presenta una redacci"n en primera persona, clara y consistente, que facilita la comprensi"n de las ideas expresadas&

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-- @a narraci"n evidencia aprendizajes propios a partir de una perspectiva crtica y autocrtica sobre la experiencia vivida&

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+cota su trabajo a lo solicitado ('ase (, #ua *%+)& umple con aspectos formales de presentaci"n& 3edacci"n y orto#rafa correctas& ;otal puntaje <ota4

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