Nama: _____________________________ Tingkatan ___________

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TUNKU PUTRA

PENILAIAN MENENGAH RENDAH TAHUN 2011

BAHASA CINA KERTAS 2

PERATURAN PEMARKAHAN
2011年初中评估预试
华文科评阅标准

甲组： 中楷誊录( 6 分)
1. 老师在评分之前须确实了解评阅标准中的所有要求。
2. 老师在评分之前须先阅览考生的书法一遍，以取得全面印象，然后以整体的
评阅方法决定其等级。
3. 老师评分时, 须以1 分作单位。

评分标准如下:
等级 说明 分数

特优 布白、笔法、用墨均佳 6分
优等 布白、笔法、用墨尚佳 5分
及格 布白、笔法、用墨尚可 3-4分
不及格 布白、笔法、用墨均差 2分
极差 布白、笔法、用墨均劣 1分

注意：
* 不用毛笔誊录者 0 分。
* 抄错字者, 不论多寡, 扣½分。
* 写错，填补字（剪贴）/在后面重写/用修正液涂改某笔画，扣½分。
* 用楷体以外的字体/写繁体字/没依照次序/横写/错行，扣½分。
* 写 8 至 15 个字，扣½分。
* 写 7 个字或以下，得分减半。
* 描红/画架构或框架/用修正液或记号修补，一律得分减半。
* 不以楷书誊录/剪贴者扣 ½ 分。
乙组评阅标准
摘录要点
a 字数必须重数。
b 字数多于题目所规定者，将被扣分。
c 分数分配 （i）内容：8 分
（ii）表达：2 分
表达 :

分数 评阅标准
2 有少量语法错误、标点错漏、错漏字。
1 语法错误、标点错漏、错别字多。
0 内容 0 分

摘录要点字数扣分表
字数 扣分
51－54 0
55－59 1
60－64 2
65－69 3
70－74 4
75 字以上 10

丙组和丁组的评阅步骤：
1 老师须确实了解评分准则中的所有要求。
2 老师在评分之前须先阅读考生的文章一遍，以取得全面印象，并以整体
性的评阅方法决定文章的等级。
3 老师在仔细阅读第二遍或第三遍后，根据文章错误的多寡或文章某些可
取之处，必要时，重新调整文章的等级。

注：

老师在评阅时，是以“最符合要求”作为原则。一般上，学生作文不会完
全符合评分准则中某个等级的所有要求。因此，老师应以整体性的评阅方法来
决定作文的等级。如果作文符合其中某个等级的主要要求或大部分要求，分数
就可落在该等级中。
评阅符号：

错别字 内容错误

漏字 文句欠通

多余字 分段

用字颠倒 误用标点

丙组：供料作文
评阅标准

等级 评阅要求 内容
内容完整
14 能恰如其分地发挥、扩充内容
A 12 － 14 语言通顺
13 遣词用字准确 7 - 9 个要点

12 稍有病句
标点基本正确，错别字少
内容完整
11 能适当地扩充内容
B 9 － 11 语言通顺
10 5 - 6 个要点
遣词用字尚准确
9 病句稍多
标点错漏少，错别字稍多
8 内容尚完整
能扩充内容
C 6－8 语言尚通顺
7 3 - 4 个要点
遣词用字尚准确
病句稍多
标点错漏稍多，错别字稍多
6
 内容欠完整
5 只能稍微扩充内容
D 3－5 语言欠通顺
4 2 个要点
遣词用字欠准确
3 病句多
标点错漏多，错别字多
内容不完整
2
不能 充内容
0-2 0 - 1 个要点
E 表达极差
1
语法有严重错误
0

丁组：作文
评阅标准
等级 评阅要求
切题，内容具体、充实、有吸引力
29 - 30 叙述明晰、说明清楚、描写恰当
语言通顺，词语生动，遣词用字准确
A 25 － 30 句式多样化，善于运用修辞手法
布局适当，层次分明，段落清楚
27 - 28 标点基本正确，错别字少，病句少
表现健康的思想感情

25 – 26

切题，内容具体
23 - 24 叙述明晰、说明清楚、描写恰当
语言通顺，遣词用字尚准确
B 19 - 24 句式有变化，懂得运用修辞手法
21 - 22 布局适当，层次分明，段落清楚
标点错漏少，错别字稍多，病句稍多
19 – 20 表现健康的思想感情
切题，内容尚具体
17 - 18 叙述尚明晰、说明尚清楚、描写尚恰当
语言尚通顺，遣词用字尚准确
C 13 － 18 布局尚适当，层次尚分明，段落尚清楚
15 - 16 标点错漏稍多，错别字稍多，病句稍多
表现健康的思想感情
13 – 14
 不甚切题，内容空泛
11 – 12 叙述不明晰、说明不清楚、描写不恰当
语言欠通顺，遣词用字欠准确
D 7 － 12 布局不当，层次不清，段落不明
9 - 10 标点错漏多，错别字多，病句多
7–8

5-6 不切题，内容空泛
表达极差
E 1－6 语法有严重错误
3-4
1–2

注：离题者 0 分

注意：凡作文内容含有 面思想感情者，分数降