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na aproximacin a la metodologia de la investigacin

Autor: Abigail Martinez

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M en C Abigail Martnez abigailrun@gmail.com http://notas-investigacion.blogspot.com Una aproximacin a la metodologia de la investigacin De acuerdo con Morales (2002), la metodologa cuenta con dos acepciones tericas: 1. La acepcin amplia o etimolgica; segn la cual la metodologa es la ciencia de los mtodos, esto es el estudio crtico del conjunto de operaciones y procedimientos racionales y sistemticos utilizados para encontrar soluciones ptimas a problemas complejos, tericos o prcticos. En este sentido, hay que agregar que de a cuerdo con los objetos de estudio existe una basta variedad de mtodos. 2. La acepcin restringida o metdica; se refiere al uso del trmino metodologa para describir las operaciones (enfoques, tcnicas, procedimientos o instrumentos) que se han utilizado o se utilizarn en proyectos de alguna investigacin. Sobre el mismo tema, Rodrguez de Rivera (1995) seala: Una METODOLOGA es un modo de realizar el anlisis sistemtico de los principios racionales que guan los procesos de adquisicin de saberes epistmicos [], as como de los procesos de configuracin de los contenidos de una ciencia o discipli na en sus estructuras, articulacin y conexiones temticas etc. Es decir, una metodologa es una meta-observacin sobre los contenidos de una ciencia, teora o sobre los mtodos de sta. Es pues Logos de los mtodos (evidentemente, no es pues un a suma o agregado de mtodos, eso sera una metdica). En ambos casos queda claro que metodologa no es igual al mtodo. Para el caso de Morales (2002), las operaciones y procedimientos sistematizados, ser lo que l entiende como mtodo, los cuales segn su objeto de estudio se valdrn de medios o instrumentos materiales. Asimismo, para Rodrguez (1995), el mtodo es: una serie finita de instrucciones ms o menos concretas para la accin - mximas que guan, por ejemplo, la estrategia a seguir en un trabajo de investigacin - y que permite alcanzar una meta, fin o un determinado objetivo, o solucionar un problema concreto. Agregando una tercera opinin, se tiene que el mtodo puede considerarse como: el conjunto ajustado de operaciones, realizadas para alcanzar uno o varios objetivos, un conjunto de principios que rigen cualquier investigacin organizada, un conjunto de normas que permiten seleccionar y coordinar las tcnicas. Constituyen, de forma ms o menos abstracta o concreta, precisa o vaga, un plan de trabajo en funcin de una finalidad (Grawits, 1984:291). Son evidentes las coincidencias respecto al mtodo:

Operaciones y procedimientos sistematizados Permite el logro de objetivos, estos quiz sean resolver problemas Puede ser tomado como una gua de accin Es de notar que el mtodo tambin permite elegir una tcnica. Para Morales (2002), la tcnica constituye el nivel operativo de la metodologa, puesto que sta cuenta con una estructura, la cual se resume a continuacin: http://2.bp.blogspot.com/_6YpASNC44Nc/S1q9PKYxqiI/AAAAAAAAACE/NoLRWmy7l1I/s1600-h/metodologia.jpg

De lo anterior, se entiende que la tcnica es el ltimo nivel de anlisis de la metodologa; con esto, cabe bien preguntarse cul es la diferencia entre mtodo y tcnica, si ambos se valen de operaciones y procedimientos; sta pertenece a un mtodo general, explica Morales (2002) que la diferencia entre mtodo y tcnica es cuestin de grado de generalidad: un mtodo es un conjunto de tcnicas, pero lo contrario no es cierto. Por otra parte, lo que es mtodo en un caso puede ser tcnica en otro y viceversa. Para Grawitz (1984:291), la tcnica es como el mtodo en la medida en que sta tambin es til para alcanzar un fin en etapas prcticas: la tcnica representa las etapas de operaciones limitadas, unidas a unos elementos prcticos, concretos, adaptados a un fin definido. Asimismo, seala que el mtodo encarga de coordinar diversas tcnicas. Para entrar en anlisis, es pertinente, para el caso de Morales, tener claridad en lo que el autor comprende por metodologa: por metodologa yo [el autor] quiero decir el estudio --descripcin, explicacin y justificacin-- de los mtodos, y no los mtodos en s mismos (Morales, 2002). Esto es importante ya que la tcnica, como l autor la entiende, quedara reflejada en su definicin si se anotara que los mtodos hacen uso de stas. Podra quedar ms o menos as: La metodologa es el estudio descripcin, explicacin y justificacinde los mtodos, teniendo en cuenta que stos son un conjunto de operaciones y procedimientos sistematizados que se valen, a su vez, de tcnicas, es decir, de operaciones y procedimientos particulares, y que de acuerdo a lo objeto de estudio, pueden incluir instrumentos. Ntese que la anterior propuesta de lo que sera la metodologa no esta dirigida a un campo de estudio especfico dado que se comparte la opinin respecto a que no hay un nica metodologa. Ahora, en el caso de Grawitz, para comprender lo que propone sobre tcnica se retoma de su definicin de mtodo, arriba ya mencionada, lo que corresponde a la seleccin y coordinacin de tcnicas, es decir, el mtodo tiene un radio de accin ms am plio que la tcnica en la medida en que es ste se encarga de elegir las operaciones especificas y concretas para objetivos tambin especficos. Se tiene entonces que la metodologa estudiara los mtodos, los cuales en algn momento dado pueden apoyarse de tcnicas. http://1.bp.blogspot.com/_6YpASNC44Nc/S1q955JpAvI/AAAAAAAAACM/kYjBrWCqd70/s1600-h/metod-tec.jpg Fuente: elaboracin propia. Respecto a la metodologa de la investigacin en ciencias sociales, Asti Vera (1986) seala que la investigacin surge cuando hay un deseo por conocer; sin embargo con esto no queda claro que es conocer. Schaff (1971) explica que el conocimiento es el producto de un sujeto cognoscente y un objeto de cognoscible, en donde el conocimiento es un continuo cumulo de informacin, que a decir verdad difcilmente puede ser calificado de bueno o malo, de mejor o peor, pero que sin embargo esta presente. De lo anterior se puede decir, entonces, que la investigacin es el proceso por el cual se obtiene conocimiento. En lo que toca a las ciencias sociales, explica Padua (2007) que la Asociacin de Universidades e Instituciones de Educacin Superior (ANUIES) agrupa dentro de este campo a disciplinas como la economa, sociologa, antropologa, ciencias polticas, psicologa, psicologa social, demografa, geografa, comunicacin, derecho, administracin pblica y privada, criminologa, etc. Se puede notar que bajo esta aglomerado de reas de estudio, el comn denominador es que en todas ellas, el objeto de estudio son los sujetos y sus relaciones entre ellos. Bajo este muy breve panorama se puede decir que la metodologa de la investigacin en ciencias sociales consiste en:

El estudio descripcin, explicacin y justificacinde los mtodos empleados para conocer o recabar informacin en las disciplinas que tienen como objeto de estudio a los sujetos y sus relaciones ente ellos. Es de notar que las propuestas conceptuales expuestas pueden ser debatidas por cuanto que los temas de la metodologa, el mtodo, la investigacin, el conocimiento y las ciencias sociales son objetos de estudio inconclusos; sin embargo, su valor radica en el acercamiento a los temas. Bibliografa: Asti Vera, A. (1968) Metodologa de la investigacin. Argentina, Kapeluz. Grawitz, M. (1984) Mtodos y tcnicas de las ciencias sociales. Vol. I. Barcelona, Hispano europea. Morales, V. (2002). On methodology as a science and the scientific method: a controversial territory. En Revista de Pedagoga, Vol. 23. N. 66. Caracas. Padua, J. (2007) Las disputas entre cientficos y humanistas en las ciencias sociales en el contexto de las batallas entre modernos y posmodernos. En Arzate, J. y Arteaga, N. (coord.) Metodologas cuantitativas y cualitativas en las ciencias sociales. Perspectivas y experiencias. UAEM. Mxico, Porra. Rodrguez, De. (1995) metodologa (como metateora de: mtodos y metdicas). Dpto. Ciencias Empresariales. Universidad de Alcal. Schaff, A. (1971) Historia y verdad. Mxico, Grijalbo.

rawitz M 1984 Las Exigencias De La Investigacin


Grawitz m 1984 las exigencias de la investigacin seccin i, Gratuitos ensayos sobre grawitz m 1984 las exigencias de la investigacin seccin i en mtodos y tcnicas de las ciencias sociales tomo i mxico edit 1 20.. Grawitz, m. "las exigencias de la investigacin", Buenas noche alguien podra ayudarme e indicarme donde encuentro el tema "las exigencias de la investigacin" de grawitz, m. gracias. Metodologa de la investigacin - esadmx - bienvenido!, Grawitz, m. (1984). "las exigencias de la investigacin". seccin i. en: mtodos ytcnicas de las ciencias sociales. tomo i. mxico, editia, pp. 323 342,.

la investigacin cualitativa: el anlisis de contenido en, la investigacin cualitativa: el anlisis de contenido en la investigacin educativa. 2 pretende investigar. podemos decir que en el campo de las ciencias. Metodologa de investigacin en didctica de las ciencias, La metodologa de investigacin en didctica de las ciencias sociales plantea un aspectofundamental dentro de la epistemologa de esta disciplina, que se apoya. Metodos -monografias.com, Mtodo lgico deductivo. mtodo hipottico-deductivo. mtodo lgico inductivo. mtodo lgico: la analoga. el mtodo histrico. mtodo sinttico..
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