Anda di halaman 1dari 6

SMK Taman Mount Austin Bahagian A Tugasan 1 : Pendekatan Sosio Saintifik RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN Mata

pelajaran Kelas Masa Bab/ Tajuk Isu Sosio-Saintifik / Konteks Senario Masalah Pendekatan Tema Bidang Pembelajaran Objektif Pembelajaran Hasil Pembelajaran : Sains : 2 Adil : 1.10 1.50 petang : Nutrisi : Sembelit : Mengapakah bayi yang meminum susu ibu jarang menghidap sembelit berbanding bayi yang meminum susu tepung berformula? : Pendekatan sosio saintifik : Penyengaraan dan Kesinambungan Hidup : Penyerapan Semula Air dan Penyahtinjaan : Memahami penyerapan semula air dan penyahtinjaan. : Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 1. Menyatakan bagaimana air diserap semula di dalam usus besar 2. Menerangkan penyahtinjaan 3. Mengaikan masalah penyahtinjaan dengan amalan pemakanan : Sembelit merupakan fenomena yang biasa dialami oleh setiap manusia jika tidak minum air secukupnya : Menganalisis

Pengetahuan sedia ada KBAT

Sikap Saintifik dan Nilai : Berfikiran krisis murni Sumber Pengajaran dan Pembelajaran (1) Rujukan (2) Alat (3) Bahan : Buku Teks Sains Tingkatan Dua : Buku Teks : Artikel dan gambar

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Sains 2013

SMK Taman Mount Austin Model rancangan pengajaran dan pembelajaran 3 fasa Fasa/ Langkah/ Masa Fasa 1Permulaan (Cetusan idea) ( 10 minit) Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran - Guru menunjukkan sekeping gambar ( Lampiran 1) -

Komunikasi dan Nota Soalan : 1. Apakah yang sedang dilakukan oleh bayi? Jawapan : sedang meneran membuang najis

Fasa 2 Perkembangan (Penstrukturan dan aplikasi idea) ( 20 minit)

2. Mengapakah bayi yang meminum susu ibu jarang menghidap sembelit berbanding bayi yang Murid diminta meminum susu tepung berformula? menyatakan Jawapan : Susu ibu mengandungi protein dan lemak yang apakah yang seimbang. Ia juga mengandungi hormone yang mampu sedang mengatsi masalah usus (gastrousus). Oleh itu bayi akan dilakukan oleh mengeluarkan najis yang selalunya lembut walaupun bayi bayi tersebut tidak membuang secara kerap. Jika bayi minum susu formula, mungkin bahan didalam formula tersebut tidak sesuai dengan bayi Guru Soalan : menerangkan 1. Bagaimana proses penyerapan semula air di dalam tajuk usus besar berlaku? pembelajaran Jawapan : Penyerapan semula air ialah tugas utama usus besar. Bahan-bahan yang memasuki usus besar terdiri Guru daripada air dan bahan-bahan tidak tercerna seperti mengedarkan selulosa daripada sayur-sayuran atau buah-buahan. helaian artikel kepada setiap 2. Bagaimana proses penyahtinjaan berlaku? kumpulan. Jawapan : Tinja yang sampai ke rektum mengandungi ( Lampiran 2) makanan tidak dicerna. Tinja akan disimpan di dalam rektum. Apabila rektum sudah dipenuhi tinja, tindakan Murid peristalsis rektum akan menolak tinja supaya disingkirkan dikehendaki melalui dubur. membaca petikan yang 3. Pada pendapat anda, apakah langkah yang perlu diberikan diambil bagi mengurangkan masalah sembelit? dengan teliti. Jawapan: 1) Galakkan anak untuk lebih bergerak. Jika anak sudah Perbincangan pandai merangkak, biarkan anak merangkak dengan dilakukan kerap. Jika anak anda masih belum merangkak, cuba urut secara bahagian kaki anak. Bila anak berbaring, gerakkan kaki berkumpulan. anak dalam gerakan membulat seperti mengayuh basikal. 2) Urut perut bayi. Gunakan jari anda dengan lembut cuba urut perut bayi lebih kurang 3 cm dibawah pusat bayi. Tekan dengan lembut dan perlahan selama lebih kurang 3 minit. 3) Jika bayi minum susu formula, tanya doktor jika bayi perlu menukar susu formula. Sesetengah bayi kurang sembelit dengan susu formula berasaskan soya

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Sains 2013

SMK Taman Mount Austin

4) Tukar Cereal beras kepada cereal berasaskan barli atau oat, atau tambah puri buah atau sayur. Kurangkan makanan yang menyebabkan sembelit seperti beras, pisang, dan lobak merah. Cuba campurkan menu bayi dengan jus epal atau jus prun. 5) Tambah air dalam pemakanan harian bayi untuk mengekalkan najis yang lembut Fasa 3- Penutup (Refleksi) ( 10 minit) Guru Soalan : mengemukakan 1. Daripada segi agama Islam, dalam Al-Quran soalan lisan melalui surah Al-Baqarah, ayat 233, Para ibu untuk menguji hendaklah menyusukan anak-anaknya selama dua hasil tahun penuh Mengapa setiap ibu disyorkan pembelajaran. menyusui anak mereka secara terus selama 2 tahun? Guru mengedarkan 2. Pada fikiran kamu, selain susu ibu dapat mengatasi lampiran 3 sembelit pada bayi, apakah kelebihan susu ibu kepada setiap yang lain? kumpulan Jawapan: Kajian dijalankan oleh Profesor Catharina Svanborg,seorang pensyarah Universiti Lund, Sweeden, susu ibu mampu mencegah bayi dari mendapat kanser. Zat yang disebut alpha-lac (alphalatacbumin), yang terdapat dalam susu ibu mampu membunuh sel-sel kanser. Manusia berusaha untuk mencari cara melawan kanser dengan rawatan kimoterapi dan berbagai-bagai cara lain, namun Allah terlebih dahulu telah menunjukkan kepada kita cara untuk melawan penyakit berbahaya ini. James W. Anderson, ahli University Kentucky menyatakan bahawa IQ bayi yang diberi susu ibu lebih tinggi 5 tahap daripada bayi lain. Susu ibu yang diberikan hingga 6 bulan bermanfaat bagi bayi, manakala anak yang disusui kurang dari 8 minggu tidak memberikan manfaat kepada IQ.

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Sains 2013

SMK Taman Mount Austin LAMPIRAN 1

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Sains 2013

SMK Taman Mount Austin LAMPIRAN 2

Sumber : http://www.utusan.com.my/utusan/Kesihatan/20130217/kn_01/Mengatasi-sembelit-bayi

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Sains 2013

SMK Taman Mount Austin LAMPIRAN 3

Sumber : http://aleesalittlezone.blogspot.com/2013/05/khasiat-susu-ibu-menurut-alquran.html

Sumber: http://www.mystorymory.com/2013_01_01_archive.html Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Sains 2013