Anda di halaman 1dari 10

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 2014

MINGGU

TARIKH

BIDANG PEMBELAJARAN / TAJUK

HASIL PEMBELAJARAN

AKTIVITI

BBM/ NILAI/UNSUR PATROTISME/ PEDAGOGI

PBS

2-4.01.2014 1 unsur-unsur seni GARISAN Olahan garisan untuk menimbulkan: 1. 2. 3. 4. Jalinan Ton Bentuk Pergerakan 1. Memahami bahawa olahan garisan dapat menimbulkan jalinan, ton dan bentuk. 2. Memahami bahawa pergerakan dapat digambarkan melalui olahan garisan. 1. Menghasilan jalinan yang mempunyai garisan dengan menampakkan kesan seperti kasar, licin dan lain-lain. 2. Menghasilkan satu lukisan yang menampakkan nilai jalinan, ton, bentuk dan pergerakan. Pensel, pen dakwat, arang  dan krayon.      B1D1E1 Menyatakan unsur seni: garisan rupa bentuk jalinan ruang warna B2D1E1 Mengenalpasti fungsi unsur seni, garisan, rupa, bentuk, jalinan, ruang dan warna pada sumber alam, benda buatan manusia.

Dengan menggunakan pelbagai teknik dan media.

7-13.01.2014

WARNA 1. Kajian warna pada benda alam dan benda buatan manusia dari aspek: 1. sewarna 2. harmoni 3. penggenap 1. Fungsi dan nilai warna.

2

1. Menyedari bahawa warna mempunyai nilai estetik dan fungsi. 2. Mengolah warna iaitu sewarna, harmoni dan penggenap dalam menghasilkan aktiviti seni.

1. Mengkaji benda-benda di sekeliling dari aspek sewarna, harmoni dan penggenap. 2. Mendapatkan warna dari alam sekitar dengan bancuhan dan olahan warna Contoh : i. Warna sebatang pokok ii. Warna pakaian.

Warna air, perca kain dan daun.       

B1D2E1 Menyatakan prinsip rekaan : Kontra Harmoni Penegasan Imbangan Irama dan pergerakan Kepelbagaian Kesatuan B2D1E2 Mengenalpasti fungsi unsure seni, pada hasil karya Seni Halus.

3 & 4

14.01.2014 (SELASA) 1520.01.2014

CUTI MAULIDUR RASUL

JALINAN 1. 1. Fungsi jalinan tampak dan jalinan sentuh: 1. Benda alam. 2. Benda buatan manusia. Memahami ciri-ciri estetik dan fungsi jalinan 1. Mengkaji jalinan pada benda alam dan benda buatan manusia. 2. Menghasilkan kolaj dengan menggunakan bahan kutipan yang mempunyai pelbagai jalinan. Bahan kutipan dan gam.

B2D2E1 Mengenalpasti prinsip rekaan harmoni, kontra, penegasan, imbangan, irama dan pergerakan, kepelbagaian dan kesatuan pada sumber alam, benda buatan manusia

17.01.2014 (JUMAAT)

CUTI THAIPUSAM

1

Warna air berus dan kertas lukisan B2D2E3 Mengenalpasti prinsip rekaan harmoni. Jenis jalinan sentuh tampak Mengkaji bentuk jalinan. Contoh-contoh pemandangan. Menghasilkan gubahan yang menunjukkan konsep ruang berdasarkan contoh gambar yang dikumpulkan. Menghasilkan kerja kolaj daripada keratin majalah atau surat khabar berdasarkan tema yang sesuai. sisik ikan.02. 1.melalui kegiatan dua dimensi.2014 RUPA 1.01. CUTI SEMPENA TAHUN BARU CINA RUANG Konsep ruang 1. Memahami jenis-jenis jalinan sentuh dan tampak. kontra.2014 BENTUK 1. 2. Mengaitkan aktiviti jalinan dalam mencorak. Memahami konsep ruang dengan lebih jelas. 1. 7 1014. 3.g. melukis dan mewarna bentuk-bentuk asas. Menghasilkan dan memperkembangkan pelbagai rupa. Kajian sifatsifat bentuk. Menggambarkan bentuk . kepelbagaian serta kesatuan pada objek buatan manusia 25. perca kain. daun. Kajian bentuk manusia secara 2 dimensi. pelepah Gambar buah nenas. 2. jalinan. memerhati. mengurang dan menambah.2014 6 MERENTAS DESA CUTI PERISTIWA 1 2. gam. ruang dan warna pada hasil seni visual B2D1E4 Mengenalpasti fungsi unsure seni. kontra. 1. Mengkaji. 2. penegasan.02.01. e. Mengkaji tubuh manusia – mengkaji kadar bentuk manusia dan melukisnya dalam beberapa pergerakan.02.RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 2014 2124. 1. pensel dan gam.01. 1. pada hasil karya Kraft Tradisional. Mencipta jalinan dengan pelbagai Cipta satu kerja kolaj berdasarkan pungutan bahan yang menunjukkan jalinan. Warna . anyaman. B3D1E1 Mengaplikasi Asas Seni Reka dalam penghasilan lukisan melalui penerokaan pelbagai media dan teknik B3D1E2 Mengaplikasi Asas Seni Reka dalam penghasilan catan melalui penerokaan pelbagai media dan teknik 2 . gunting dan sebagainya.2014 (KHAMIS) 31. irama dan pergerakan. Menghasilkan rupa secara tindanan. 2. Membuat capan dengan menggunakan bahan-bahan yang mempunyai permukaan yang berjalin.2014 4 & 5 2729.01. B2D2E2 Mengenalpasti prinsip rekaan harmoni. rupa.02. Mengetahui bahawa ruang boleh menggambarkan suasana sekeliling. penegasan. Merancang penggunaan bahan berjalinan dalam aktiviti kolaj. Memahami perkaitan rupa dengan muka taip dan corak. tikar. 2.2014 (SABTU) 30. Kajian perkaitan rupa muka taip dan corak. imbangan. 2. 1.2014 3-7. pada hasil karya Kraft Tradisional. Memahami kadar banding manusia. Mendalami kemahiran mengolah rupa muka taip daripada blok 3 x 5. 2.2014 JALINAN 1. MajalahSuratkh abar B2D1E3 Mengenalpasti fungsi unsur seni garisan. tayar. 2. Kajian dan olahan rupa. kepelbagaian serta kesatuan pada hasil seni visual B2D2E4 Mengenalpasti fungsi prinsip rekaan. B3D1E3 Mengaplikasi Asas Seni Reka dalam penghasilan arca melalui penerokaan pelbagai media dan teknik B3D1E4 Mengaplikasi Asas Seni Reka dalam penghasilan cetakan melalui penerokaan pelbagai media dan teknik 8 1721. Menghasilkan satu 1. kertas warna. imbangan. irama dan pergerakan. 1. 2014 02.01. bentuk.

201325.03. Lukis beberapa objek bahan berjalinan contoh cawan. Warna air dan berus. Memahami kegunaan kontra dalam menghasilkan corak dan poster.03. 1.2014 1.03. satah dan imbangan 22. Kertas warna gam dan gunting.04.04. 2.201428. Memerhati susunan yang terdapat pada benda-benda alam seperti daun-daun. ulangan. Memahami penggunaan imbangan simetri dan tidak simetri dalam aktiviti seni.04. 2. prinsip serta struktur dapat mewujudkan penegasan dalam seni dan komunikasi serta barangan kraf. Mengkaji dan memerhati bendabenda alam seperti susunan daun sejenis tetapi daripada pelbagai saiz. Mengkaji pergerakan pada benda alam Pen dan kertas.02. dahan dan ranting. 2.02.2014 30. Mencipta jalinan pasu. 1. 2. Menghasilkan gambar yang mempunyai pergerakan atau irama. Memahami harmoni dan pada benda alam dan buatan manusia. PENEGASAN Kajian bagaimana unsur-unsur seni. 1. teknik. buah-buahan dengan pelbagai dan masukkan jalinan. B3D1E6 Mengaplikasi Asas Seni Reka dalam penghasilan tembikar melalui penerokaan pelbagai media dan teknik 11 1721. IMBANGAN Kajian imbangan simetri dan tidak simetri dari aspek unsur-unsur seni. Menyedari bagaimana wujudnya penegasan dalam alam dan bendabenda buatan manusia.2013 0711. B5D2E5 Menghasilkan poster atau senireka tanda yang menarik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka melalui penggunaan media dan teknik yang betul dan sesuai secara manual dan berbantukan komputer 14 & 15 1418. 1.2013 21. 1.04. warna dan bentuk. Memerhati dan mengkaji bendabenda alam dan buatan manusia yang simetri atau tidak simetri dari segi bentuknya.2014 Prinsip Rekaan HARMONI Kajian bagaimana susunan. irama dan kadar banding telah dapat mewujudkan harmoni dalam organisasi rekaan. 2. Memahami konsep pergerakan di alam sekeliling 2.03.RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 2014 penghasilan seni dengan pisang.2013 PERGERAKAN/I RAMA Kajian pergerakan berdasarkan gabungan beberapa unsurunsur seni. Bahan kutipan B3D1E5 Mengaplikasi Asas Seni Reka dalam penghasilan tipografi pada reka bentuk poster atau seni reka tanda melalui penerokaan pelbagai media dan teknik 3-7. Mendalami peranan kontra dalam menyampaikan maklumat dan mempengaruhi orang yang melihat.2013 KONTRA Peranan kontra dalam seni dan komunikasi serta barangan kraf. hubung kait kedudukan objek.2014 1.2014 10 1014. Mengaitkan kontra unsur-unsur seni dengan penegasan.04. botol. Mengamati dan mencari kawasan penegasan. Memahami beberapa susunan ulangan dapat menghasilkan corak yang harmoni. B4D1E1 Menghasilkan lukisan dengan mengaplikasi Asas Seni Reka berdasarkan lakaran idea dengan memberi perhatian kepada kadar banding.2014 Menghasilkan poster dengan teknik kolaj yang menunjukkan konsep imbangan. bahan. CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 12 & 13 31.03. 1. Memahami konsep imbangan simetri dan tidak simetri pada benda alam dan benda buatan manusia dari aspek unsur-unsur seni.201304. 1. 9 24. menggunakan pelbagai 4. B5D3E2 Menghargai sumber alam ciptaan Tuhan dalam proses penerokaan idea dan penghasilan karya 3 . perspektif. Keratan iklanPoster Warna berus dan kertas lukisan. Memahami penggunaan konsep pergerakan dan irama dalam 1.04.

corak fabrik. dawai mata punai dan lain-lain. Memahami bagaimana struktur dalam alam sekitar boleh dihasilkan dengan menggunakan garisan grid. Mengkaji beberapa karya seni dari segi penggunaan unsur seni. struktur tidak formal B5D3E1 Mengamalkan nilai kendiri yang terpuji semasa menjalankan aktiviti penghasilan seni visual seperti bertanggungjawab. kibaran bendera dan lain-lain. Memahami dan menggunakan garisan grid/ garisan struktur sebagai panduan dalam mencorak. 2.05. 16 & 17 28. 28.2013 21 dan 22 2327. segi tiga . 4. 5. Contoh karya. 20 Memahami bahawa prinsip rekaan dan unsur seni saling mempunyai hubung kait di antara satu sama lain untuk menghasilkan sesuatu rekaan yang baik. Menghasilkan kepelbagaian corak dengan menggunakan motif benda alam atau buatan manusia dari segi gayaan kontra.05. 2. Peranan pergerakan dalam menggambar.2 DAN 3 1. 1.06.2014 HINGGA 15. Mereka satu corak tekstil daripada motif alam secara struktur ulangan dengan menggunakan garisan grid atau garisan struktur sebagai panduan Struktur RekaanGARIS AN GRID/GARISA N STRUKTUR 1. 1.2014 KEPELBAGAIAN Kajian kepelbagaian dapat dihasilkan melalui perlanjutan. berdisiplin dan yakin diri 4 . rupa. 2. Memahami bahawa kepelbagaian dapat diwujudkan melalui aktiviti gayaan perlanjutan dan kontra.06.04. segi empat sebagai asas dalam menggambar.05.06. gam dan gunting.2014 1923.05.201302. Memahami gabungan rupa asas untuk menimbulkan bentuk objek dalam menggambar.2014 2627.05. alunan air.05. struktur formal 2.Kertas warna.1. Mengkaji dan melukis corak struktur di alam sekitar seperti genting. Kegunaan Garisan Grid dalam kegiatan mencorak 2. 1. atau benda buatan manusia seperti ombak laut. gayaan dan kontra. saiz dan susunan. Contoh karya Warna. tema dan rekaan dalam mewujudkan kesatuan. berus dan kertas lukisan. Kegunaan garisan grid / garisan struktur dalam kegiatan menggambar 1.2013 CUTI PERTENGAHAN TAHUN Struktur Rekaan GARISAN GRID/GARISAN STRUKTUR 1. 1. B5D4E1 Mempamer dan memperihalkan hasil kerja sendiri dengan menggunakan bahasa seni 18 & 19 1216. struktur tidak formal 1. 3. warna. struktur formal 3.2014 0509. KESATUAN Kajian kesatuan dan hubungan di antara unsurunsur seni dengan prinsip rekaan dalam satu gubahan. Memahami wujudnya garisan grid/garisan struktur dalam mencorak. Memahami wujudnya kesatuan dalam struktur tidak formal. Kegunaan Garisan Grid dalam kegiatan mencorak 1. Memahami bahawa prinsip rekaan dan unsur seni saling berhubungkait.2013 1620.2014 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 1. menggunakan rupa-rupa bulat. RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 2014 menggambar.

perspektif. Penentuan tema dan tajuk 2. media dan teknik penghasilan lukisan B4D2E1 Menggunakan media yang sesuai dan teknik yang betul dalam penghasilan lukisan B5D2E1 Menghasilkan lukisan yang menarik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka melalui penggunaan media dan teknik yang betul dan sesuai 1. 3. satah dan imbangan. 3. Memahami cat air dan teknik penggunaannya. pelbagai media dan teknik dengan memberi perhatian kepada kadar banding dan hubungkait kedudukan objek. B3D2E2 Menghasilkan karya menerusi penerokaan proses. warna air. Penentuan tema dan tajuk 2.2014 B3D2E1 Menghasilkan karya menerusi penerokaan proses. Mendalami media dan teknik lukisan. satah dan imbangan 5 . 1. Meneliti bentuk. Mengkaji keseimbangan subjek dalam ruang. menerusi lakaran idea dengan memberi perhatian kepada kadar banding. Warna pensel. Memerhati dan mengkaji sudut pandangan yang menarik dengan menggunakan tetingkap.RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 2014 30. Pengwujudan idea 3. Media dan teknik 4. pelbagai media dan teknik dengan memberi perhatian kepada kadar banding dan hubungkait kedudukan objek. tengah dan belakang. 2. CATAN . perspektif. Pengwujudan idea 3. Memahami tatacara penghasilan catan 3. B5D2E2 Menghasilkan catan yang menarik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka. alat. alat. Gubahan 1. 1.Cat Air 1. Contoh-contoh karya.07. perspektif. perspektif. Contoh-contoh catanCat air. Memahami alat-alat dan teknik melukis. warna dan bayang.2014 2125. pastel dan sebagainya. Mengaplikasi teknik cat air.072014 23 dan 24 0711. Memahami struktur gubahan dalam lukisan kajian tumbuhtumbuhan. media dan teknik penghasilan catan B4D1E2 Menghasilkan catan dengan mengaplikasi Asas Seni Reka berdasarkan lakaran idea dengan memberi perhatian kepada kadar banding. cahaya. jalinan.07. 1. Media dan teknik 4. Gubahan 25 dan 26 1418.201404. Memahami tentang pecahan ruang dan kedudukan subjek dalam ruang 2. berus dan kertas. satah dan imbangan B5D1E2 Menghasilkan lakaran idea catan mengikut tema dengan mengaplikasikan Asas Seni Reka yang bersesuaian menerusi proses penerokaan idea. Menghasilkan gubahan berdasarkan pecahan ruang hadapan.07.2014 Seni dan KomunikasiCipta an untuk pernyataan hasrat diri dan masyarakat melalui: LUKISAN 3. Mengetahui bahawa tumbuh-tumbuhan mempunyai ciri-ciri gubahan yang unik. hubung kait kedudukan objek. hubung kait kedudukan objek.06. 2. satah dan imbangan B4D2E2 Menggunakan media yang sesuai dan teknik yang betul dalam penghasilan catan B5D1E1 Menghasilkan lakaran lukisan mengikut tema dengan mengaplikasikan Asas Seni Reka yang bersesuaian menerusi proses penerokaan idea. 2.

09. dan 29 31. Pengwujudan idea 3. Media dan teknik 4. Media dan teknik 4. blok kayu lapis. 3. Mengenali pelukispelukis tanah air dan menghargai sumbangan mereka terhadap karyakarya yang berbentuk cetakan. strobod.09. ruang dan imbangan B4D2E3 Menggunakan media yang sesuai dan teknik yang betul dalam penghasilan arca B5D1E3 Menghasilkan lakaran idea mengikut tema dengan mengaplikasikan asas seni reka yang bersesuaian menerusi proses penerokaan idea. Lino. hubung kait kedudukan objek.2014 0408.2014 ARCA 1.08. teknik dan disiplin cetakan yang betul dan sesuai B3D2E5 Menghasilkan karya menerusi penerokaan proses.2014 CETAKAN 1. Mengenali pengarca tempatan serta karyakarya mereka. Mencirikan jenis-jenis arca 1.07. Gubahan 1. alat. alat. Memahami proses menggubah logo 2. media dan teknik penghasilan poster atau seni reka tanda B4D1E5 6 30 dan 31 1822. Mengumpul logo yang terdapat pada bahan bercetak seperti akhbar Buku tampalan behan bercetak kertas warnaAlat . pisau pengukir.2014 1115. pisau pengukir.08. 2. stensil dan monoprint yang menarik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka melalui penggunaan media. B3D2E3 Menghasilkan karya menerusi penerokaan proses. pelbagai media dan teknik dalam penghasilan arca B5D2E3 Menghasilkan arca mengikut tema dengan mengaplikasi Asas Seni Reka yang bersesuaian berdasarkan lakaran idea dan penggunaan media yang kreatif serta proses dan teknik yang betul dengan memberi penekanan kepada bentuk konkrit (3D) B3D2E4 Menghasilkan karya menerusi penerokaan proses. kertas dan dakwat cetak 32 & 33 0205.2014 2529. Gubahan 1. Mendalami teknik.08. 28. Mengetahui cara-cara 1. media dan gubahan yang dihasilkan oleh pelukis tempatan. media dan teknik penghasilan cetakan B4D1E4 Menghasilkan cetakan dengan mengaplikasi Asas Seni Reka berdasarkan lakaran idea dengan memberi perhatian kepada disiplin cetakan B4D2E4 Menggunakan media yang sesuai dan teknik yang betul dalam penghasilan cetakan B5D1E4 Menghasilkan lakaran idea mengikut tema dengan mengaplikasikan Asas Seni Reka yang bersesuaian menerusi proses penerokaan idea.2014 Rekaan untuk perhubungan dan perdagangan melalui seni 1.201401.RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 2014 27 . Gambar karya pengarca tempatanSabun .2014 0812.08. alat. Penentuan tema dan tajuk 2.08. Memahami tatacara mereka bentuk sesebuah arca. Mereka bentuk sebuah arca bertema buahbuahan tempatan. Penentuan tema dan tajuk 2. pelbagai media dan teknik penghasilan cetakan B5D2E4 Menghasilkan cetakan timbulan. Pengwujudan idea 3. media dan teknik penghasilan arca B4D1E3 Menghasilkan arca dengan mengaplikasi Asas Seni Reka berdasarkan lakaran idea dengan memberi perhatian kepada kadar banding.

perspektif. hubung kait kedudukan objek. fungsi dan jenis yang terkandung di logo dalam logo dan 1. Gubahan 5. menerusi lakaran idea dengan memberi perhatian kepada kadar banding. Memahami hasil kerja tajuk sendiri dari segi keaslian 2. 7 . geomerti mengawal alat dan 2. Penentuan keindahan penciptanya. catan. satah dan imbangan 34 1519. Mengkaji ilustrasi yang terdapat dalam bukubuku bercetak di pasaran. kemasan dan idea kesesuaian logo dan 3. Memahami alat dan bahan serta teknik menghasilkan ilustrasi. 2. Media dan tema. Penentuan tema dan tajuk 2. 1.2014 ILUSTRASIReka an ilustrasi untuk buku cerita 1. reka letak dan gubahan warna B4D2E5 Menggunakan media yang sesuai dan teknik yang betul dalam penghasilan poster atau seni reka tanda B5D1E5 Menghasilkan lakaran idea ilustrasi mengikut tema dengan mengaplikasikan asas seni reka yang bersesuaian melalui proses penerokaan idea.09. Pengwujudan gubahan. Pengwujudan idea 3. Penilaian 1. Contoh-contoh buku ceritaWarna. cetakan. pelbagai media dan teknik penghasilan seni grafik B5D2E5 Menghasilkan reka bentuk poster atau senireka tanda yang menarik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka. 2. tema dan 4. berdisiplin dan yakin diri B5D2E1 Menghasilkan lukisan yang menarik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka. Memahami prinsipprinsip membuat ilustrasi serta tatacara gubahannya. gubahan grafik Menghasilkan reka bentuk poster atau senireka tanda dengan mengaplikasi Asas Seni Reka berdasarkan lakaran idea dengan memberi perhatian kepada olahan tipografi. Memahami maksud idea. Media dan teknik 4. reka letak dan gubahan warna B4D4E1 Mengamalkan nilai kendiri yang baik semasa menghasilkan lukisan. Menghasilkan sketsa ilustrasi cerita dengan menentukan lokasi dan peristiwa yang hendak digambarkan. berus dan kertas lukisan. berdasarkan lakaran idea dengan memberi perhatian kepada olahan tipografi.RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 2014 menyesuaikan serta dan majalah. arca. Mengkaji logo yang bahan dikumpul dari aspek LOGO 3. kraf tembikar dan anyaman seperti bertanggungjawab. poster dan seni reka tanda. teknik 4.

Teknik dan proses 3. bentuk dan ragam hias B5D2E6 Menghasilkan tembikar yang menarik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka.2014 TEMBIKAR Teknik picit 1. 2. berdasarkan lakaran idea dengan memberi perhatian kepada motif. Memahami reka bentuk batik yang berasaskan alam. Memperolehi kemahiran memproses batik lukis. 3.10. Memahami kesesuaian bentuk bekas dan fungsinya. Contoh-contoh tembikar. alat. 35 36 29. Contoh-contoh karya batik. Gubahan 4. Gubahan 4. Memperolehi kemahiran tangan dalam aktiviti membentuk dan membina di samping mempertajamkan kepekaan deria sentuh.09. Penentuan tema motif bentuk dan fungsi 2.201426. B3D2E6 Menghasilkan karya menerusi penerokaan proses. Memahami kesesuaian corak tradisional dalam kraf ukiran serta fungsinya 2. Teknik dan proses 3. 1. 3.201403.2014 UKIRAN Ukiran bunga timbul 1. Gubahan 4. kertas pasir. syelek/kiwi dan kayu jelutong. Penentuan tema. Menghasilkan reka corak ukiran. Mempertingkatkan kemahiran dalam menghasilkan ukiran tradisional mengikut disiplinnya. B4D3E1 Mempamerkan dan menerangkan tentang hasil kerja sendiri daripada aspek Asas Seni Reka 37 0610. tempatan dan kebangsaan. proses dan teknik yang betul dan sesuai 8 . bentuk dan ragam hias B4D2E6 Menggunakan media yang sesuai dan teknik yang betul dalam penghasilan tembikar B5D1E6 Menghasilkan tembikar yang menarik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka.RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 2014 22. media dan teknik penghasilan tembikar B4D1E6 Menghasilkan tembikar dengan mengaplikasi Asas Seni Reka.2014 Barangan KrafReka bentuk kraf tradisional. 2. bahan. Mendalami teknik picit dalam menghasilkan tembikar.10. Memahami aspek-aspek kemasan dalam ukiran 1. Penilaian 1. 2. Penilaian 1. Memahami nilai-nilai yang terkandung dalam ukiran yang berasaskan alam. 2. berdasarkan alat. motif dan fungsi 2. Pisau pengukir. Penilaian 1.09. motif dan fungsi 2. Teknik dan proses 3. Menggunakan alat dan bahan serta teknik dalam berbagai rekaan. Melakukan proses membatik dengan penggunaan canting yang betul Alat dan bahan membatik. Memahami kesesuaian corak tradisional dalam kraf serta fungsinya 2. berdasarkan lakaran idea dengan memberi perhatian kepada motif. Penentuan tema. BATIK LUKIS 1. Memahami aspek-aspek kemasan dalam membatik 1.09.

menerusi idea dan proses dengan memberi perhatian kepada kadar banding. secara manual dan berbantukan komputer B6D2E6 9 .38 & 39 1317. hubung kait kedudukan objek. menerusi penggunaan media dan teknik mengikut urutan yang betul dan kreatif B6D2E5 Menghasilkan poster dan senireka tanda yang unik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka.2014 Ulangkaji dan semakan [BAND 6] B6D1E1 Menghasilkan lukisan yang unik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka.10.2014 20. satah dan imbangan B6D1E2 Menghasilkan catan yang unik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka. menerusi idea dan proses dengan memberi perhatian kepada motif. menerusi idea dan proses dengan memberi perhatian kepada disiplin cetakan B6D1E5 Menghasilkan rekaan poster dan senireka tanda yang unik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka. menerusi penggunaan media dan teknik mengikut urutan yang betul dan kreatif B6D2E2 Menghasilkan catan yang unik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka. 43 Dan 44 0307.11.10.2 dan 3 40 & 41 Ulangkaji dan semakan 42. hubung kait kedudukan objek. hubung kait kedudukan objek. gubahan warna dan imbangan B6D1E6 Menghasilkan kraf tembikar dan anyaman yang unik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka.10. menerusi idea dan proses dengan memberi perhatian kepada gubahan tipografi. menerusi penggunaan media dan teknik mengikut urutan yang betul dan kreatif B6D2E4 Menghasilkan cetakan yang yang unik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka. satah dan imbangan B6D1E3 Menghasilkan arca yang unik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka. menerusi penggunaan media dan teknik mengikut urutan yang betul dan kreatif B6D2E3 Menghasilkan arca yang yang unik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka.2014 1014. perspektif.2014 1721.2014 24.2014 RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 2014 Peperiksaan akhir tahun Tingkatan 1. menerusi penggunaan media dan teknik mengikut urutan yang betul dan kreatif.10.10. menerusi idea dan proses dengan memberi perhatian kepada kadar banding.11. perspektif.2014 2731. bentuk dan ragam hias B6D2E1 Menghasilkan lukisan yang unik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka.201421. ruang dan imbangan B6D1E4 Menghasilkan cetakan yang unik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka.11. reka letak. menerusi idea dan proses dengan memberi perhatian kepada kadar banding.

seni visual tanah air dan luar negara B6D5E1 Mengamal nilai baik semasa menjalankan aktiviti seperti bertanggungjawab. warisan seni budaya. B6D3E1 Mempamerkan dan membuat apresiasi terhadap hasil kerja sendiri dan hasil kerja rakan menggunakan bahasa seni B6D4E1 Menyediakan portfolio hasil kerja sendiri.berdisiplin dan yakin diri dan contoh yang baik kepada rakan sebaya B6D5E2 Menjadi pembimbing rakan sebaya sewaktu menjalankan aktiviti 10 . menerusi penggunaan media dan teknik mengikut urutan yang betul dan kreatif.RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 2014 Merekacipta karya kraf tembikar dan anyaman yang unik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka. .