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e Silvana Pereira da Silva (tráfego)
ANER
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APRESENTAÇÃO
O espanhol é um dos idiomas mais difundidos no mundo atualmente. Hoje em dia, é praticamente impossível
executar até mesmo algumas das mais simples tarefas caseiras sem que se possua ao menos algumas noções básicas
da língua espanhola. Qualquer um que já tenha tentado fazer um aparelho de DVD novo funcionar adequadamente
pôde constatar que seu menu possui a língua espanhola também.
O advento da globalização atuando sobre praticamente todas as principais atividades profissionais ou meramente
recreativas também contribuiu muito para fazer com que o conhecimento da língua espanhola se tornasse imprescin-
dível aos homens e mulheres da aurora do século XXI.
Além disso, é fato mais do que reconhecido que aprender um segundo idioma amplia consideravelmente os hori-
zontes culturais de uma pessoa e sua capacidade de processar informações. Uma vez que o idioma espanhol tornou-se
quase universal, aprendê-lo, portanto, tornou-se equivalente a aprender como viver melhor num mundo onde a infor-
mação é essencial à própria sobrevivência de empresas e indivíduos. Mesmo que ainda possa ser considerado caótico
e embrionário em muitos aspectos, o processo de globalização do planeta — em pleno curso — mostra-se cada vez
mais inevitável. Neste processo, tornar clara e facilmente inteligível a comunicação entre os povos e países é — muito
mais do que apenas desejável — absolutamente necessário.
Ao idealizarmos a coleção Hablemos Espanol, procuramos facilitar ao máximo o aprendizado do idioma espanhol
ao leitor que tem o português como idioma nativo. Lendo atentamente as lições, resolvendo os exercícios, ouvindo
os CDs e praticando persistentemente tudo o que será ensinado com este método, o leitor inteligente e disciplinado
poderá adquirir um sólido conhecimento do idioma espanhol em poucas semanas de treinamento.
Ofereceremos, nas próximas páginas, algumas orientações práticas sobre como tirar o maior proveito possível
destas lições, sem esforços extenuantes ou repetições tediosas. O método permite que cada estudante descubra seu
próprio ritmo de aprendizado — necessariamente diferente de pessoa para pessoa — e todos poderão conseguir rápi-
dos progressos com um pouco de força de vontade.
Deve-se ter em mente que o bom aprendizado de um novo idioma é um bem precioso, que se adquire para toda a
vida e através do qual muitas outras coisas boas podem ser adquiridas. Desejamos grande sucesso a todos os nossos
leitores e estudantes. Agora, Hablemos Espanol!

SUMÁRIO
Léccion 1.................................. 05 Léccion 12...................................71
Léccion 2........................ ..........11 Léccion 13...................................77
Léccion 3...................................17 Léccion 14...................................83
Léccion 4...................................23 Léccion 15...................................89
Léccion 5...................................29 Léccion 16...................................95
Léccion 6...................................35 Léccion 17.................................101
Léccion 7...................................41 Léccion 18.................................107
Léccion 8...................................47 Léccion 19.................................113
Léccion 9...................................53 Léccion 20.................................119
Léccion 10.................................59 Léccion 21.................................125
Léccion 11.................................65 Léccion 22.................................131

CONFIRA AS RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS NA PÁGINA 138


Comienze a aprender!
Lección 01
PRIMERA (1ª) LECCIÓN / PRIMEIRA (1ª) LIÇÃO
diálogo

diálogo
CONOZCA A HELENA Y JAVIER
Éste es Javier. Él es un estudiante.
Aquélla es Helena. Ella es una estudiante también.
Acá está Javier. Javier está acá.

Diálogo
Allá está Helena. Helena está allá.
Javier y Helena son estudiantes.
Ellos son estudiantes.
Javier: ¡Buenos días, Helena!
Helena: ¡Buenos días, Javier!
Javier: ¿Cómo te va?
Helena: Me va bien, gracias. ¿Cómo te va?
Javier: Bien, gracias.

Lección 01

Escuela – Una escuela Clase – Una clase Pizarra – Una pizarra

Pupitre – Un pupitre Mesa – Una mesa Silla – Una silla

Puerta – Una puerta Ventana – Una ventana Mochila – Una mochila

Bolígrafo – Un bolígrafo Lápiz – Un lápiz Libro – Un libro

Cuaderno – Un cuaderno Regla – Una regla Goma – Una goma



Vocabulário
ACÁ: cá, aquí
ALLÁ: lá
AQUÉL: aquele

Vocabulário
AQUÉLLA: aquela
AQUÉLLAS: aquelas
AQUELLO: aquilo
AQUÉLLOS: aqueles
BIEN: bem
BOLÍGRAFO: caneta esferográfica
BUENO/BUENA: bom, boa
CONOZCA: conheça
CUADERNO: caderno
ÉL: ele
ELLA: ela
ELLOS/ELLAS: eles, elas
ES: é (tempo verbal)
ESCUELA: escola
ESTA(S): esta(s)
ESTE: este
ESTOS: estes
ESTUDIANTE: estudante
GOMA: borracha
GRACIAS: obrigado(a)
LÁPIZ: lápis
LIBRO: livro
NOCHE: noite
PIZARRA: quadro-negro
PUERTA: porta
PUPITRE: carteira escolar
REGLA: régua Expressiones
ROJO(A): vermelho(a) Buenos días: Bom dia (cumprimento usado
SILLA: cadeira pela manhã)
SON: são (tempo verbal) Buenas tardes: Boa tarde (cumprimento
TAMBIÉN: também usado entre meio dia e cinco horas
TÚ: você (tratamento informal) da tarde)
UN/UNA: um, uma Buenas Noches: Boa Noite (cumprimento
USTED: o senhor, a senhora usado à noite)
(tratamento formal) Gracias: Obrigado(a)
VENTANA: janela
Y: e
YO: eu

Lección 01
Pronombres demostrativos
PRONOMES DEMONSTRATIVOS

SINGULAR Atenção!
Os tratamentos formais e informais se dão
através dos seguintes pronomes:
Éste (a), Ése (a), Aquél, Aquélla
Este (a), Esse (a), Aquele (a)
SINGULAR

PLURAL Informal Formal


Tú Usted
Éstos (as), Ésos (as), Aquéllos (as)
Estes (as), Esses (as), Aqueles (as)
PLURAL

Informal Formal
Vosotros Ustedes
DISTÂNCIA
Perto............................Éste (a)
Não tão perto..............Ése (a) ARTÍCULOS
Longe..........................Aquél / Aquélla ARTIGOS

Exemplos: Determinados Indeterminados


Masc. / Fem. Masc. / Fem.
Éste es mi cuaderno y ése es el tuyo. Sing. el la un una
Verbos

Plural los las unos unas


Aquélla vestida de rojo es mi amiga.

VERBOS Y PRONOMBRES PERSONALES


Verbos

VERBOS E PRONOMES PESSOAIS


Exemplo:
(SER)
¿Tienes un bolígrafo?
Yo Soy
Tu Eres
Sí, tengo uno. El bolígrafo está en la mesa.
Él/Ella/Usted Es
Nosotros Somos
Vosotros Sois
Ellos/Ellas/Ustedes Son

Ejercicios
EJERCICIOS AUDITIVOS Y ORALES
EXERCÍCIOS AUDITIVOS E ORAIS
1. Leia o texto da seção Diálogo ao mesmo tempo em que ouve a gravação do CD. Depois, leia o
mesmo texto em voz alta, acompanhando a seção Escuche y Repita (Ouça e Repita), no CD, tentando
aproximar-se ao máximo da pronúncia dos locutores.
2. Veja as palavras em espanhol, da seção Vocabulário, ao mesmo tempo em que ouve a gravação do
CD. Depois, leia as mesmas palavras em voz alta, tentando aproximar-se ao máximo da pronúncia dos
locutores do CD.

Exercícios
PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITA
PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA
1. Haga afirmaciones con esto/ésta es un/una…:
Faça afirmações com isto/esta é um/uma…:

a. d.

......................................................................... .................................................................

b. e.

......................................................................... ..............................................................
c. f.

........................................................................ ..................................................................

Lección 01 2. Haga afirmaciones con esto/éste/ésta es… o aquéllo/aquél/aquélla es…; use las palabras dadas:
Faça afirmações com isto/este/esta é… ou aquilo/aquele/aquela é…; utilize as palavras dadas:

a. goma………………………………… g. ventana…………………………

b. pupitre………………………………. h. puerta…………………………..

c. pizarra………………………………. i. cuaderno………………………..

d. Javier……………………………….. j. regla………………………………

e. lápiz………………………………… k. sala de clases…………………..

f. escuela……………………………… l. Helena……………………………

3. Sustitua Eso / Aquello es… por Esto es…:


Substitua Isso / Aquilo é por Isto é…:

Exemplo:
Ejercicios Exercícios

Aquello es una ventana.


Esto es una ventana

a. Aquello es un pupitre

......................................................................................................................................................
b. Eso es una sala de clases

......................................................................................................................................................
c. Aquella es una puerta

......................................................................................................................................................
d. Eso es un libro rojo

......................................................................................................................................................
e. Eso es un bolígrafo azul

......................................................................................................................................................
f. Aquello es un lápiz

......................................................................................................................................................
10
Lección 02
SEGUNDA (2ª) LECCIÓN SEGUNDA (2ª) LIÇÃO
diálogo
CHARLA INFORMAL
Helena: Hola, Javier.
Javier: Hola, Helena.
Helena: ¿Qué es eso en tu bolsillo (de la camisa)?
Javier: ¿Esto? Sí, (esto) es mi bolígrafo nuevo.
Helena: ¿Un bolígrafo?
Javier: Sí, (esto) es un bolígrafo.
Helena: Es un bello bolígrafo.

diálogo
Javier: Gracias.
Helena: Mira, ¿qué es aquello?
Javier: ¿Aquello? Oh, (aquello) es un avión.
Helena: ¿Un avión?
Javier: Sí, (aquello es) un avión.

Diálogo
Helena: Eh, Javier, ¿quién es aquel chico?
Javier: ¿Qué chico?
Helena: ¡Aquél, con la camisa roja!
Javier: Sí, aquel chico. Su nombre es Ricardo.
Helena: ¿Él es tu amigo?
Javier: Sí, él es un viejo amigo mío. ¿Y quién es aquella chica?
Helena: Aquélla es la señorita Mónica. Ella es la nueva profesora de inglés.
Javier: ¿Ella es la nueva profesora? Ella parece muy joven… ¡y ella es tan bonita!
Helena: ¡Ten cuidado, chico!
11
Lección 02

Avión - Esto es un avión. Aeronave - Esto es una Coche - Esto es un coche


aeronave

Tren - Esto es un tren Ómnibus - Esto es un ómnibus Nave – Esto es una nave

Pluma – Esto es una pluma Sacapuntas – Esto es un Tijera – Esto es una tijera
sacapuntas

Correa – Esto es una correa Camisa – Esto es una camisa Falda - Esto es una falda

Short – Esto es un short Medias – Estas son unas medias Tenis – Esto es un par de tenis
12
Vocabulário
TIJERA: tesoura
AERONAVE: aeroplano, avião TREN: trem
AVIÓN: avião TU(S): teu(s), tua(s)
BELLO(A): bonito, bonita VIEJO: velho

Vocabulário
BOLÍGRAFO: caneta esferográfica
BOLSILLO: bolso (camisa, calça, etc…)
CHARLA: bate-papo; conversa informal
CHICA: menina, garota
CHICO: menino, garoto, rapaz
COCHE: carro, automóvel
CON: com
CORREA: cinto
EH: ei (interjeição)
EL/LA/LOS/LAS: o, a, os, as
(artigo definido)
EN EL: no
EN LA: na
ESTUDIAR: estudar
FALDA: saia (vestimenta feminina)
FUENTE: fonte
HOLA: olá, alô (saudação)
HOMBRE: homem
INGLÉS: inglês
JOVEN: jovem
MEDIAS: meias
MI(S): meu(s) minha(s)
MIRA: olha
MUJER: mulher
NAVE: nave
NOMBRE: nome
NUEVO(A): novo, nova
ÓMNIBUS: ônibus
PROFESOR(A): professor(a) Expressiones
QUIÉN: quem ¡Hola! Olá, alô (saudação informal)
ROJO(A): vermelho(a) ¡Eh! Ei! (chamamento).
SACAPUNTAS: apontador ¡Mira! Olha; Veja! (imperativo)
SÍ: sim Hombre joven: Homem jovem
SU(S): seu(s), sua(s) ¡Ten cuidado! Tome cuidado!
TAN: tão, tanto
13
Lección 02
Pronombres interrogativos
PRONOMES DEMONSTRATIVOS
a) ¿Qué? (se refiere a cosas)
Exemplo:
Exemplo:
¿Cuáles son tus cosas? / ¿Cuál es tu madre?
¿Qué quieres comer?

b) ¿Quién? / ¿Quiénes? (se refiere a personas)


CONTRACCIONES - CONTRAÇÕES
Exemplo:
Em espanhol há somente duas, são elas:
¿Quién está allí? / ¿Quienes son aquéllos?
Al: a (preposição) + el (artículo)
c) ¿Cuánto (s)? / ¿Cuánta (s)? (cosas o personas) Del: de (preposição) + el (artículo)
Exemplo:
Exemplo:
Vengo del colegio.
¿Cuántos años tienes? / ¿Cuántas personas hay?
¿Vamos al cine hoy?
d) ¿Cuál? / ¿Cuáles? (cosas o personas)

Pronombres
PRONOMES POSSESSIVOS
posesivos
Os pronomes possessivos substituem o nome e estabelecem uma relação de posse.

Mío
Verbos

Tuyo
Suyo
Nuestro
Vuestro
Verbos

Suyo

Exemplos:

a) ¿Qué piensas de los equipos?


-Que el mío es mejor que el tuyo.
mi equipo tu equipo

b) – Tu chica es muy simpática.


- La tuya también.
tu chica
14
Ejercicios
EJERCICIOS AUDITIVOS Y ORALES
EXERCÍCIOS AUDITIVOS E ORAIS
1. Leia o texto da seção Diálogo ao mesmo tempo em que ouve a gravação do CD. Depois, leia o
mesmo texto em voz alta, acompanhando a seção Escuche y Repita (Ouça e Repita), no CD, tentando
aproximar-se ao máximo da pronúncia dos locutores.
2. Veja as palavras em espanhol, da seção Vocabulário, ao mesmo tempo em que ouve a gravação do
CD. Depois, leia as mesmas palavras em voz alta, tentando aproximar-se ao máximo da pronúncia dos
locutores do CD.

PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITA

Exercícios
PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA
1. Responda a estas preguntas:
Responda a estas perguntas:

Exemplo:
¿Qué es esto?
Eso es un bolígrafo.
a. d.

¿Qué es esto? ¿Qué es esto?

............................................................ . ............................................................
b. e.

¿Qué es esto? ¿Qué es esto?

.......................................................... ............................................................

c. f.

¿Qué es esto? ¿Qué es esto?

.................................................... .............................................................
15
Lección 02 2. Conforme el texto, practique:
De acordo com o texto, pratique:

Exemplo:

Éste es Javier: Él es estudiante.

a) Ésa es Helena:............................................................................................................................

b) Aquélla es la Srta. Mónica:..........................................................................................................

c) Ésos son Helena y Javier:.............................................................................................................

3. Conteste las preguntas:


Responda as perguntas:

Exemplo:

¿Quién son esos chicos? (Helena y Javier / estudiantes)


Ellos son Helena y Javier. Ellos son estudiantes.

a) ¿Quiénes es esa chica? (Mónica / profesora)....................................................................................

b) ¿Quién es ese chico? (Javier / estudiante)....................................................................................


Ejercicios Exercícios

c) ¿Quiénes son esos chicos? (Marta y Juan / alumnos)....................................................................

4. Pregunte y responda:
Pergunte e responda:

Exemplo:

(chico; Juan): ¿Quién es ese chico?


Él es Juan.

a) (chica; Mónica): ........................................................................................................................

b) (chica; Helena):.......................................................................................................................

c) (chico; Javier):............................................................................................................................

5. Escriba en español:
Escreva em espanhol:

a) O que é isto? Isto é um par de meias.............................................................................................

b) O que é aquilo? Aquilo é um apontador de lápis..............................................................................


16
Lección 03
TERCERA (3ª) LECCIÓN / TERCEIRA (3ª) LIÇÃO
diálogo
Javier: Hola, Helena.
Helena: Hola, Javier.
Javier: Dime, ¿Dónde están todos?
Helena: ¿Dónde están quiénes?
Javier: ¡Bien, todos! Nuestros colegas de clase.
Helena: Creo que están en el gimnasio (de
deportes).
Javier: ¿Qué pasa allá?
Helena: Hay un partido de básquetbol allá.

diálogo
Javier: ¿Verdad, tú sabes dónde queda el gimna-
sio de deportes?
Helena: Sí, yo sé.
Javier: ¿Y tú no quieres ir?
Helena: No, no me gusta el básquetbol.

Diálogo
Javier: ¿Hay algún lugar al que quieras ir?
Helena: En verdad, no. No estoy muy bien hoy.
Javier: ¡Qué pena! Déjame intentar animarte.
¿Qué tal un helado?
Helena: ¡Humm, me parece bueno! Pero,
¿dónde lo tomamos?
Javier: ¡Yo sé! Hay una heladería a apenas dos
cuadras bajando la calle. ¿Qué te parece?
Helena: Está bien, vamos allá.
17
Lección 03

Ellos están en el gimnasio Ellos están en la librería Ellos están en la heladería

Un partido de básquetbol Un juego de ajedrez Un partido de fútbol


Helado – Aquí tiene un helado Milk-shake – Aquí tiene Pastel – Aquí tiene un pastel
un milk-shake

Pastel de manzana
Un pedazo de pastel de manzana Frutas – Aquí tiene algunas frutas Pudín – Aquí tiene un pudín
18

Calle – Allá hay una calle Allá hay una cuadra Allá hay un parque
Vocabulário
ABAJO: abaixo, embaixo PARTIDO: partida (jogo es-
AJEDREZ: xadrez portivo)
APARCAR: (verbo) estacio- PEDAZO: pedaço
PIEDAD: dó

Vocabulário
nar
AYER: ontem PENSAR: verbo (pensar)
BUENO: bom PLAZA: praça
CALLE: rua PUDÍN: pudim
CONOCER: conhecer QUEDAR: (verbo) ficar
CUADRA: quadra, quar- SITIO: lugar
teirão SONIDO: som
DECIR: dizer TENER: verbo (ter)
DEPORTE: esporte TIENDA: loja
DONDE: onde PASTEL DE MANZANA:
DURAZNO: pêssego torta de maçã
FÚTBOL: futebol VERDAD: verdade
GIMNASIA: ginástica
GUSTAR: verbo (gostar)
GIMNASIO: ginásio ou
quadra de esportes
HAY: há (no sentido de ter
ou existir)
HELADERÍA: sorveteria
HELADO: sorvete
HINCHADA: torcida
HOY: hoje
INTENTAR: (verbo) tentar
JUEGO: jogo, partida (car-
tas, tabuleiro)
JUGAR: jogar
JUGO: suco
LIBRERÍA: livraria
MUCHO: muito (quanti-
dade) Expressiones
MUY: (advérbio) muito
NADA: nada ¡Anímese!
NADIE: ninguém Anime-se
NARANJA: laranja
NO: não Vamos a intentar
NOSOTROS: nós (pronome Vamos tentar
1º pessoa plural)
OCURRIR: (verbo) ocorrer ¿Qué te parece?
PAN: pão O que acha?
19
Lección 03 Vimos vários verbos nas lições anteriores. Eles foram conjugados no presente (presente del indicativo).
Os verbos em espanhol são usados em combinação.
Eles são classificados em três grupos, segundo a terminação dos infinitivos.

Primeira conjugação Segunda conjugação Terceira conjugação


Infinitivo terminado em AR: Infinitivo terminado em ER: Infinitivo terminado em IR:
Mirar Comer Subir

Os verbos citados como exemplo, pertencem à conjugação regular:


AR (mirar) ER (comer) IR (subir)
Yo miro como subo
Tú miras comes subes
Él/Ella/Usted mira come sube
Nosotros miramos comemos subimos
Vosotros miráis coméis subís
Ellos/Ellas/Ustedes miran comen suben

Estas terminações são regras para todos os verbos regulares.


Atenção:
Os verbos reflexivos se conjugam usando os pronomes pessoais reflexivos.
São eles:
Pronomes pessoais reflexivos

Me
Te
Se
Nos
Verbos

Os
Se
Alguns verbos reflexivos:
Verbos

Llamarse, vestirse, lavarse;


Yo me llamo me visto me lavo
Tú te llamas te vistes te lavas
Él/Ella/Usted se llama se viste se lava
Nosotros nos llamamos nos vestimos nos lavamos
Vosotros os llamáis os vestís os laváis
Ellos/Ellas/Ustedes se llaman se visten se lavan
Exemplo:
b) ¡Te vistes muy bien!
a) – ¿Cómo te llamas?
- Me llamo Renata c) Me lavo las manos antes de comer.
20
Ejercicios
EJERCICIOS AUDITIVOS Y ORALES
EXERCÍCIOS AUDITIVOS E ORAIS
1. Leia o texto da seção Diálogo ao mesmo tempo em que ouve a gravação do CD. Depois, leia o
mesmo texto em voz alta, acompanhando a seção Escuche y Repita (Ouça e Repita), no CD, tentando
aproximar-se ao máximo da pronúncia dos locutores.
2. Veja as palavras em espanhol, da seção Vocabulário, ao mesmo tempo em que ouve a gravação do
CD. Depois, leia as mesmas palavras em voz alta, tentando aproximar-se ao máximo da pronúncia dos
locutores do CD.

Exercícios
PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITA
PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA
Practique estas preguntas con ¿Dónde está/están...? / ¿Dónde queda...?
Pratique estas perguntas com Onde está/estão...? / Onde fica?

Exemplo:
(Estudiantes): ¿Dónde están los estudi-

a. (Chicos).......................................................................................................................................

b. (Aparcamiento)............................................................................................................................

c. (Profesor)....................................................................................................................................

d. (Alumno).....................................................................................................................................

e. (Calle Bogotá)..............................................................................................................................

f. (Parque)......................................................................................................................................
21
Lección 03
2. Sustitua los sustantivos por los pronombres:
Substitua os substantivos pelos pronomes:

Exemplo:
Los estudiantes están en la clase.
Ellos están en la clase.

a. ¿Los chicos están en el gimnasio?................................................................................................

b. ¿Rita está en la librería?..............................................................................................................

c. ¿Javier está en el parque?.........................................................................................................

d. ¿Sonia está en la sala de clase?.................................................................................................

3. Responda a las preguntas en la negativa y la afirmativa.


Responda às perguntas na negativa e na afirmativa.

Exemplos:

¿Te gusta el helado de fresa?


-No, no me gusta.
-Sí, me gusta.
Ejercicios Exercícios

a. ¿Usted sabe dónde queda el parque?...........................................................................................

b. ¿Te gusta jugar fútbol?..................................................................................................................

c. ¿Te sientes bien hoy?....................................................................................................................

d. ¿Juegas básquetbol?....................................................................................................................

4. Practique estas afirmaciones:


Pratique estas afirmações:

Exemplo:
Yo no quiero un pedazo de pastel. Yo prefiero una fruta.
Eu não quero um pedaço de torta. Eu prefiro uma fruta.

a. (helado / jugo de naranja)..............................................................................................................

b. (torta de manzana / pudín) ............................................................................................................

c. (lápis / bolígrafo)....................................................................................................................

d. (gimnasio / librería).....................................................................................................................
22
Lección 04
CUARTA (4ª) LECCIÓN / QUARTA (4ª) LIÇÃO
diálogo

diálogo
DICIENDO LAS HORAS

Diálogo
Helena: Creo que mi reloj está atrasado. Por favor, ¿puedes decirme qué hora es?
Javier: Son las once menos un cuarto.
Helena: ¿Tu reloj está correcto o está un poco adelantado?
Javier: Claro que está correcto, ¡es un reloj nuevo!
Helena: Entonces tenemos que andar rápidamente, ¡estamos atrasados!
Javier: ¿Estamos atrasados para qué?
Helena: Nuestra clase de español, ¡Empieza a las diez en punto!
Javier: Tienes razón, ¡vamos deprisa!
23
Lección 04

Reloj – Esto es un reloj de pulso Reloj de pared – Esto es un Ampolleta – Esto es una
reloj de pared ampolleta

Son las cinco de la mañana Son las siete de la mañana Son las nueve de la mañana

Son las nueve de la noche Son las once en punto Son las once de la noche

Es mediodía Es medianoche Son las once menos cuarto

Son las diez y cuarto Son las siete y media Son las ocho menos veinte
24
Vocabulário
A LAS: às SÁBADO: sábado
ABRIL: abril SEPTIEMBRE: setembro
ADELANTADO: adiantado SIGLO: século
TIEMPO: tempo

Vocabulário
AGOSTO: agosto
AÑO: ano VERANO: verão
ATRASADO: atrasado VIERNES: sexta-feira
DECIR: (verbo) dizer
DESPACIO: devagar
DÍA: dia Números
DICIEMBRE: dezembro
1- uno 18- dieciocho
DIOS: Deus 300- trescientos
2- dos 19- diecinueve
DOMINGO: domingo 400- cuatrocientos
3- tres 20- veinte
ENERO: janeiro 500- quinientos
4- cuatro 21- veintiuno
ENTONCES: então 600- seiscientos
5- cinco 22- veintidós
FEBRERO: fevereiro 700- setecientos
6- seis 30- treinta
HABLAR: (verbo) falar 800- ochocientos
7- siete 31- treinta y uno
HORA: hora 900- novecientos
8-ocho 32- treinta y dos
INVIERNO: inverno 1.000- un mil
9-nueve 40- cuarenta
JUEVES: quinta-feira 2.000- dos mil
10 – diez 50- cincuenta
JULIO: julho 1.000.000- un millón
11- once 60- sesenta
JUNIO: junho 1.000.000.000- mil millones
12- doce 70- setenta
LUNES: segunda-feira
13- trece 80- ochenta
MARTES: terça-feira
14- catorce 90- noventa
MARZO: março
15- quince 100- cien
MAYO: maio
16- dieciséis 110- ciento diez
MEDIANOCHE: meia-noite
17- diecisiete 120- ciento veinte
MEDIO: meio, metade
MEDIODÍA: meio-dia
MES: mês
MIÉRCOLES: quarta-feira
MITAD: metade
NOVIEMBRE: novembro Expressiones
OCTUBRE: outubro ¿Qué horas es? / ¿Qué horas son?
OTOÑO: outono Que horas são?
PASADO: passado ¡Sólo un rato, por favor!
POCO: pouco Só um momento, por favor!
PRIMAVERA: primavera
El reloj está atrasado.
PRISA: pressa
PUNTUAL: pontual
O relógio está atrasado.
RELOJ: relógio El reloj está adelantado.
O relógio está adiantado.
25
Lección 04 Algumas conjugações irregulares / Irregularidades Vocálicas / Verbos com mudança – E – IE

(pensar) (entender) (divertir)


Yo pienso entiendo divierto
Tú piensas entiendes diviertes
El/Ella/Usted piensa entiende divierte
*Nosotros pensamos entendemos divertimos
*Vosotros pensáis entendéis divertís
Ellos/Ellas/Ustedes piensan entienden divierten

Atenção:

* A primeira e segunda pessoas do plural Nosotros / Vosotros não sofrem irregularidades.

Verbos com a mudança O – UE

(costar) (morder) (dormir)


Yo cuesto muerdo duermo
Tú cuestas muerdes duermes
El/Ella/Usted cuesta muerdemos duerme
Nosotros costamos morde dormimos
Vosotros costáis mordeis dormís
Ellos/Ellas/Ustedes cuestan muerden duermen

Verbos com mudança E – I

(medir) (pedir)
Yo mido pido
Tú mides pides
Verbos

El/Ella/Usted mide pide


Nosotros medimos pedimos
Vosotros medís pedís
Ellos/Ellas/Ustedes miden piden
Verbos

Atenção:
Esta irregularidade acontece somente nos verbos da terceira conjugação.
26
Ejercicios
EJERCICIOS AUDITIVOS Y ORALES
EXERCÍCIOS AUDITIVOS E ORAIS
1. Leia o texto da seção Diálogo ao mesmo tempo em que ouve a gravação do CD. Depois, leia o
mesmo texto em voz alta, acompanhando a seção Escuche y Repita (Ouça e Repita), no CD, tentando
aproximar-se ao máximo da pronúncia dos locutores.
2. Veja as palavras em espanhol, da seção Vocabulário, ao mesmo tempo em que ouve a gravação do
CD. Depois, leia as mesmas palavras em voz alta, tentando aproximar-se ao máximo da pronúncia dos
locutores do CD.

Exercícios
PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITA
PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA
1. Escriba las horas:
Escreva as horas:

Exemplo:
Son las seis menos veinticinco.

a. ..................................................................... e. ........................................................................

b. ..................................................................... f. .........................................................................

c. ...................................................................... g. .........................................................................

d. ...................................................................... h. .........................................................................
27
03ª
Lección 04
2. Sustitua los sustantivos por los pronombres:
Substitua os substantivos pelos pronomes:

Exemplo:
Los estudiantes están en la clase.
Ellos están en la clase.

a. ¿Los chicos están en el gimnasio?................................................................................................

b. ¿Rita está en la librería?..............................................................................................................

c. ¿Javier está en el parque?.........................................................................................................

d. ¿Sonia está en la sala de clase?.................................................................................................

3. Responda a las preguntas en la negativa y la afirmativa.


Responda às perguntas na negativa e na afirmativa.

Exemplos:

¿Te gusta el helado de fresa?


-No, no me gusta.
-Sí, me gusta.
Ejercicios Exercícios

a. ¿Usted sabe dónde queda el parque?...........................................................................................

b. ¿Te gusta jugar fútbol?..................................................................................................................

c. ¿Te sientes bien hoy?....................................................................................................................

d. ¿Juegas básquetbol?....................................................................................................................

4. Practique estas afirmaciones:


Pratique estas afirmações:

Exemplo:
Yo no quiero un pedazo de pastel. Yo prefiero una fruta.
Eu não quero um pedaço de torta. Eu prefiro uma fruta.

a. (helado / jugo de naranja)..............................................................................................................

b. (torta de manzana / pudín) ............................................................................................................

c. (lápis / bolígrafo)....................................................................................................................

d. (gimnasio / librería).....................................................................................................................
28
Lección 05
QUINTA (5ª) LECCIÓN / QUINTA (5ª) LIÇÃO
diálogo

diálogo
ES HORA DEL ALMUERZO
Javier: Helena, por favor, ¿qué hora es?

Diálogo
Helena: Es mediodía menos cinco.
Javier: Es por eso que tengo hambre. Es casi la hora del almuerzo.
Helena: Sí, yo estoy con hambre también.
Javier: ¿Tú sabes lo que hay de bueno en la cantina, hoy?
Helena: Creo que hay un plato especial del cocinero.
Javier: Especial del cocineo, ¿qué hay en ese plato?
Helena: Son dos hamburguesas, papas fritas, ensalada y algunas tostadas, servidas en un plato.
Javier: ¡Humm!¡Parece bueno!, yo quiero uno de esos...y un vaso grande de jugo de naranja.
Helena: ¡Tienes sed también! ¡Vamos allá!. Es mediodía. ¡Es hora del almuerzo!
29
Lección 05

Cocina – Esto es una cocina Cocinero – Él es un cocinero Mediodía – Es hora del alm-
uerzo

Hamburguesa – Esto es una ham- Papas fritas – Esto es una Tomate – Esto es un tomate
burguesa porción de papas fritas

Lechuga – Esto es una lechuga Cebolla – Esto es una cebolla Ensalada – Esto es una
ensalada

Tostadas – Hay algunas Jugo de naranja – Hay jugo Cuchillo – Esto es um


tostadas en un plato de naranja en la botella cuchillo

Leche – Hay leche en la Café – Esto es una taza de café Pan – Hay panes en la panera
heladera
30
Vocabulário OLLA: panela
ALMUERZO: almoço PAN: pão
AÑADIR: (verbo) acrescentar, PANERA: cesto para pães
adicionar PAPAS FRITAS: batatas fritas

Vocabulário
AQUÍ: aqui PATATA: batata
AYER: ontem PIZCA: pitada
CANTIDAD: quantidade PLATO: prato
CASI: quase POLLO: frango
CEBOLLA: cebola PORCIÓN: porção
CENAR: jantar POSTRE: sobremesa
COCINA: cozinha QUESO: queijo
COCINERO: cozinheiro SARTÉN: frigideira
COMEDOR: sala de jantar SED: sede
CONDIMENTO: tempero SEDIENTO: sedento
CUBIERTOS: talheres SERVILLETA: guardanapo
CUCHARA: colher TAZA: xícara
CUCHILO: faca TÉ: chá
DESAYUNO: café-da-manhã TENEDOR: garfo
DESEAR: desejar TETERA: chaleira
EN LA(S): na(s) TOMATE: tomate
EN EL: no TORTILLA: omelete
EN LOS: nos TOSTADAS: torradas
EN LO: no VASO: copo
ENSALADA: salada
ESPECIALIDAD: especialidade
FOGÓN: fogão
GALLINA: galinha
HAMBRE: fome
HAMBRIENTO: faminto
HELADERA: geladeira
HORNO: forno
HOY: hoje
INVITAR: verbo (convidar)
JARRA: jarra
LAVAVAJILLAS: lava-louças
LECHE: leite
LECHUGA: alface Expressiones
LICUADORA: liquidificador Tan cuanto. Tanto quanto.
LIMÓN: limão Es demás. É demais.
MACARRÓN: macarrão ¿Cuánto es? ¿Cuánto costó? Quanto é?
MANTEQUILLA: manteiga Quanto custou?
NARANJADA: laranjada
31
Lección 05 Os indefinidos constituem uma classe de palavras com valor de adjetivo, pronome ou advérbio, que
dão ao nome que qualificam ou substituem um valor indeterminado: de quantidade, qualidade ou inten-
sidade.

•Algo: Es algo interesante.


•Alguien: Alguien está allí.
•Alguno (a, os, as): ¿Tienes alguno?
•Nada: No tengo nada que decirte.
•Nadie: No conozco a nadie.
•Ninguno (a, os, as): No escuché hablar de ninguno.

Quadro Prático

Algo ≠ Nada (coisas)


Alguien ≠ Nadie (pessoas)
Alguno ≠ Ninguno

Expressam diversidade, igualdade, qualidade Expressam distribuição ou indiferença, quanti-


ou intensidade: dade ou intensidade:

Diversidade Distribuição ou indiferença

•Otro (a, os, as): Dame otro. •Cada: El pan de cada día.
Verbos

•Demás: Olvídate de los demás. •Cada uno (a): Dale un pastel a cada uno.
•Diferente (s): No somos tan diferentes. •Cada cual: Cada cual con su obligación.
•Diverso (a, os, as): Tengo diversos CD’s. •Quienquiera: Quienquiera que llame, no respondas.
•Vario (a, os, as): Sé de varias cosas. •Cualquiera (cualquier): No quería casarse con cu-
Verbos

alquier mujer.
Igualdade, Qualidade ou Intensidade Quantidade ou Intensidade

•Mismo (a, os, as): Tengo las mismas ideas. •Uno (a, os, as): ¿Qué puede hacer uno en tal caso?
•Tal (es): Nunca vi tal miseria. •Uno (as) cuantos (as): Sólo conocía a unas cuantas.
•Igual (es): Todos somos iguales. •Bastante (s): Eran bastantes los que esperaban.
•Semejante (s): Ellas son semejantes. •Demasiado (a, os, as): Bebía demasiada cerveza.
•Propio (a, os, as): La casa propia. •Mucho (a, os, as): Muchos se fueron de mi vida.
•Poco (a, os, as): Pocos se quedaron.
•Todo (a, os, as): Todo me interesa.
32
Ejercicios
EJERCICIOS AUDITIVOS Y ORALES
EXERCÍCIOS AUDITIVOS E ORAIS
1. Leia o texto da seção Diálogo ao mesmo tempo em que ouve a gravação do CD. Depois, leia o
mesmo texto em voz alta, acompanhando a seção Escuche y Repita (Ouça e Repita), no CD, tentando
aproximar-se ao máximo da pronúncia dos locutores.
2. Veja as palavras em espanhol, da seção Vocabulário, ao mesmo tempo em que ouve a gravação do
CD. Depois, leia as mesmas palavras em voz alta, tentando aproximar-se ao máximo da pronúncia dos
locutores do CD.

Exercícios
PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITA
PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA
1. Practique estas preguntas y repuestas afirmativas:
Pratique estas perguntas e respostas afirmativas:

Exemplo:
(tostadas / plato):
- ¿Hay algunas tostadas en el plato?
- Sí, hay algunas.

a. (café / taza):

.......................................................................................................................................................
b. (pan / panera):

..........................................................................................................................................................
c. (jugo / jarra):

............................................................................................................................................................
d. (frutas / mesa):

.........................................................................................................................................................
e. (leche / refrigerador):

........................................................................................................................................................
f. (té / tetera)

............................................................................................................................................................
33
Lección 05 2. Practique estas afirmaciones:
Pratique estas afirmações:
Exemplo:
(pan / tostadas)
- No hay pan, solamente algunas tostadas.

a. (jugo / leche)................................................................................................................................

b. (té / café).....................................................................................................................................

c. (jugo de naranja / jugo de tomate) .................................................................................................

d. (torta / pudín)..............................................................................................................................

3. Responda a las preguntas en la negativa:


Responda às perguntas na negativa:
Exemplo:
¿Hay café en la taza?
No, no hay café en la taza.
a. ¿Hay jugo de naranja en la jarra?

.........................................................................................................................................................
Ejercicios Exercícios

b. ¿Hay leche en el vaso?

........................................................................................................................................................

c. ¿Hay torta en el plato?

........................................................................................................................................................

d. ¿Hay pan en la panera?

.........................................................................................................................................................

4. Complete estas afirmaciones con: un poco de, alguno(s), ningún, hay / no hay:
Complete estas afirmações com: um pouco de, algum, alguns, nenhum, tem / não tem:
a. Hay...........................................té en la taza.

b. ¿Hay..........................................leche en la refrigerador? No,......................................................

c. Hay.......................................café en la cocina, pero....................................jugo

d. No hay..................................pan, pero.........................................................torta
34
Lección 06
SEXTA (6ª) LECCIÓN / SEXTA (6ª) LIÇÃO
diálogo
COMPARACIONES

diálogo
Javier: ¡Eh, Helena!, ¿Qué te parecen mis botas nuevas?
Helena: Ellas son bonitas. Ellas te hacen parecer más alto.
Javier: ¿Te parece que soy muy bajo? ¡Yo soy más alto que tú!
Helena: Yo, sé, yo sé (de eso). Pero tú eres más bajo que mi
hermano.

Diálogo
Javier: Tu hermano es mucho mayor que yo (mais velho).
Helena: No mucho. Él tiene más o menos tu edad. Pero él es el
más alto de mi familia.
Javier: ¿Él es el mayor (mais velho) también?
Helena: No, yo tengo una hermana mayor (mais velha) que él.
Javier: Yo tengo una hermana también, pero ella es mucho
menor (mais jovem) que yo.
Helena: ¿Y tu hermana es más alta que tú también?
Javier: ¡Humpf! No, tontita, ¡ella es sólo una niña!
35
Lección 06

Botas – Aquí está un par Zapatos – Aquí está un Sandalias – Aquí está un par
de botas par de zapatos de sandalias

Él es un hombre alto Ella es una mujer baja


Él es más alto que ella

Él es un hombre de edad Ella es una señorita Él es un niño


avanzada

Ellas son más altas que él Él es el más alto Él es mayor que ella

Ella es más joven que ello Ella es la más joven


36

Él es el mayor
Vocabulário MENOR: mais novo (idade)
ABUELO(A): avô, avó MUJER: mulher
ALTO: alto NIETO(A): neto, neta
APRETADO: apertado NIÑO: criança
NUEVO: novo

Vocabulário
BAJO: baixo
BOTAS: botas PADRE: pai
BUENO(A): bom, boa PAR: par
CONTENTO: contente, feliz PAREJA: casal
CORTO: curto PEOR: pior
CRIANZA: criação (usado PEQUEÑO: pequeno
só para animais) PERO: mas (conjunção)
CUÑADA: cunhada SANDALIAS: sandálias
DE ELLA/DE ÉL: dela, dele SEÑORA: senhora
DEL: do SIMPLE: simples
DELGADO: esbelto SOBRINA: sobrinha
EL SUYO/LA SUYA: o seu, SOBRINO: sobrinho
a sua (formal) SU: seu, sua (possessivo formal)
EL TUYO/LA TUYA: o teu, TAMAÑO: tamanho
a tua (informal) TÍA: tia
ESTRECHO: estreito TÍMIDO: tímido
EXACTAMENTE: exatamente TODO: tudo
EXQUISITO: delicioso VIEJO: velho (sentido pejorativo)
FAMILIA: família ZAPATO: sapato
FLACO: magro ZAPATOS DE TACÓN: sapatos
GORDO: gordo de salto alto
GRANDE: grande
HACER: fazer
HAY: há, tem
HERMANO(A): Irmão (a)
HIJA(O): filha (o)
HOMBRE: homem
JOVEN: jovem
LO MEJOR: o melhor Expressiones
(superlativo) ¿Qué te parece…? O que você acha…?
MADRE: mãe ¿Te parece que…? Você acha que…?
MALO: mau No mucho más. Não muito; Não muito
MÁS GRANDE: maior mais (que).
(tamanho) Casi tan cuanto. Quase tanto quanto…
MÁS PEQUEÑO: menor ¡Es exactamente así! É exatamente assim!
(tamanho) ¡Es exactamente eso! É exatamente isso!
MÁS: mais (comparativo) Exactamente. Exatamente.
MAYOR: mais velho (idade) Niño: criança, bebê.
37
El comparativo y el Superlativo
Lección 06
O COMPARATIVO E O SUPERLATIVO
Uma característica dos adjetivos é ter graus de significação.
E falamos de grau comparativo se uma qualidade é expressa em relação de igualdade, inferioridade
ou superioridade com a de um segundo termo da citada comparação.
Exemplo:
Formas comparativas irregulares
De superioridade
Formas comparativas irregulares
Más... que: Soy más alto que tú
Más Bueno_______________________mejor
De inferioridade Más malo________________________ peor
Más pequeño ( o de menos edad )______menor
Más grande ( o de más edad ) ________mayor
Menos... que: Juan es menos bravo
Más Arriba (o de más calidad ) ______superior
que Pedro
Más abajo ( o de menos calidad ) _____inferior
De igualdade

Tan ( Tanto )... Como: ! Pablo es tan inteligente


como María, pero nunca tanto como Luiza.

El Superlativo
O Superlativo

Expressa uma qualidade em seu grau máximo:


Verbos

Formação do superlativo absoluto


Verbos

Pelo sulfixo Bueno - Buenísimo


“ísimo” Malo – Malísimo
Pelo sulfixo Agradable – Agradabilísimo
“bilísimo”

Pelos advérbios Um chico muy bueno


“Muy, sumamente,...” Es una chica sumamente buena.
38
Ejercicios
EJERCICIOS AUDITIVOS Y ORALES
EXERCÍCIOS AUDITIVOS E ORAIS
1. Leia o texto da seção Diálogo ao mesmo tempo em que ouve a gravação do CD. Depois, leia o
mesmo texto em voz alta, acompanhando a seção Escuche y Repita (Ouça e Repita), no CD, tentando
aproximar-se ao máximo da pronúncia dos locutores.
2. Veja as palavras em espanhol, da seção Vocabulário, ao mesmo tempo em que ouve a gravação do
CD. Depois, leia as mesmas palavras em voz alta, tentando aproximar-se ao máximo da pronúncia dos
locutores do CD.

PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITA

Exercícios
PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA
1. Mire la figura y responda a las preguntas:
Veja a figura e responda às perguntas:
Exemplos:

¿Javier es más alto que Helena?


- Sí, Javier es más alto que Helena.

¿Helena es más pequeña que la niña?


- No, Helena no es más pequeña que la niña.

a. ¿Sonia es la mayor de ellos?

...........................................................................
b. ¿Javier es más joven que la niña?

..........................................................................
c. ¿Helena es más joven que Sonia?

........................................................................
d. ¿La niña es la más joven de ellos?

..........................................................................
e. ¿Javier es más alto que Sonia?

........................................................................
f. ¿Helena es más pequeña que Sonia?

........................................................................
39
Lección 06 2. Mire la figura y responda a las preguntas:
Veja a figura e responda às perguntas:

Exemplo:

¿Quién es más alto, Javier o Helena?


- Es Javier. Él es más alto que Helena.

a. ¿Quién es más joven, Javier o Sonia?

.........................................................................................................................................................
b. ¿Quién es más pequeña, Helena o la niña?

........................................................................................................................................................
c. ¿Quién es más pequeña, Sonia o Helena?

........................................................................................................................................................
d. ¿Quién es el más pequeño de ellos?

.......................................................................................................................................................

3. Haga afirmaciones con estas palabras.


Faça afirmações com estas palavras.

Exemplo:
Ejercicios Exercícios

Javier/pequeño/su padre
- Javier es más pequeño que su padre. Javier es el menor de ellos.

a. Helena/joven/el hermano de ella:

........................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................
b. Javier/mayor/el hermano de él:

...........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................
c. Sonia/más alta/Helena:

...........................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................
d. La profesora/mayor/los alumnos:

.........................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................
40
Lección 07
SÉPTIMA (7ª) LECCIÓN / SÉTIMA (7ª) LIÇÃO
diálogo
¿QUÉ ESTÁN HACIENDO TODAS AQUELLAS PERSONAS?
Javier: ¡Mira Helena!, ¿qué están haciendo todas aquellas

diálogo
personas?
Helena: Ellas están esperando en fila por la próxima función
del cine.
Javier: ¿Y cuál es la película?
Helena: Oh, es sólo una película de acción.

Diálogo
Javier: ¿No te gustan las películas de acción, Helena?
Helena: No, no me gustan. Yo prefiero ver una buena historia
romántica; con un final feliz, claro.
Javier: Yo comprendo…
Helena: ¿Y a ti, te gusta este tipo de película?
Javier: No mucho, en verdad. Yo prefiero las películas de suspense.
Helena: Me gustan también. ¡Son asustadoras!
Javier: ¡Por supuesto! Me gusta ir al cine exactamente por las emociones.
Helena: ¡Sí, pero lo que me gusta de verdad es el alivio al final de la película!
41
Lección 07

Esto es un cine Esto es un teatro Esto es un estadio de fútbol

Ellos están viendo Ellos están viendo una Ellas están viendo
una película pieza de teatro un show

Ésta es una película Ésta es una película


romántica Ésta es una película de acción
de suspense

Ésta es una historia Ésta es una historia Ésta es una historia de


de miedo emocionante amor

Ella parece fascinada Él parece emocionado Él parece contento


42
Vocabulário
ACCIÓN: ação PELÍCULA: filme
ACTOR: ator PERSONAJE: personagem
ACTRIZ: atriz PLATEA: platéia
PONER: (verbo) pôr, colocar

Vocabulário
ALIVIO: alívio
ASESINAR: assassinar PRÓJIMO (A): a respeito de
ASIENTO: assento outra pessoa “Amar al prójimo”.
ASUSTADOR: assustador PROYECTAR: projetar
AYUDAR: (verbo) ajudar ROMÁNTICO: romântico
BUTACA: poltrona (do cinema SIGUIENTE: seguinte
ou teatro) SOCORRO: socorro
CAUTIVAR: cativar SONORIDAD: sonoridade
CINE: cinema SUSPENSE: suspense
CONCIERTO: concerto TABLADO: palco
CONMOVER: (verbo) co- VIVIR: (verbo) viver, morar
mover
DAR: (verbo) dar
DIRECTOR: diretor
DONAR: (verbo) doar
EMPEZAR: começar
ESTADIO: estádio
EXHIBIR: (verbo) exibir
FILA: fila
FIN: fim
GANAR: (verbo) ganhar
HACER: fazer
HISTORIA: história
INGRESO: ingresso
JUGAR: (verbo) jogar
LO MEJOR: o melhor
MATAR: matar
MEJOR: (advérbio) melhor
MENTIR: (verbo) mentir
MIEDO; AMEDRENTAR/
Expressiones
ASUSTAR: medo; (verbo) Esperar en fila. Esperar em fila.
amedrontar, assustar Yo prefiero…que… Eu prefiro…a…
MORIR: morrer (verbo) ¡Por supuesto! Certamente!
OBTENER: (verbo) obter De lo que más me gusta. Do que mais (eu) gosto.
ORQUESTA: orquestra Sentarse. Sentar-se; tomar assento.
PANTALLA: tela para projeção Exhibir una película. Exibir (passar) um filme.
de imagens Dar un concierto. Dar (tocar) um concerto musical.
43
El Infinitivo, El Participio
Lección 07
O INFINITIVO, O PARTICÍPIO
El Infinitivo
É o modo do verbo que não expressa por si
próprio número, pessoa ou tempo determinados. É
a forma pura do verbo. Mas se levar Complemen- * “He encontrado” ’! É a conjugação do verbo
tos poderá desempenhar as funções que qualquer encontrar no “pretérito perfecto”. Tempo verbal
outro substantivo desempenha. que veremos mais adiante.

São elas:

Sujeito de uma oração:


“Leer abre la mente” Suas terminações regulares são:

Atributo de uma oração - ado - ido


“Querer es poder”
cantado tenido
Complemento de um verbo: caminado llovido
“Se fue sin haber comido” hablado mordido

Complemento de um substantivo:
El Gerundio
“Una máquina de escribir”
É uma forma verbal invariável, que expressa a
ação do verbo como se executando no tempo em
Complemento de um adjetivo:
que se fala.
“Fácil de hacer”
Exemplo:
Verbos

Em espanhol suas terminações são:


-ar ( Parar ) - er ( Volver ) -ir ( Pedir ) ¡Ahora no, porque estoy comiendo!

El participio Suas terminações regulares são:


Verbos

É a forma do verbo que se usa, às vezes, como


adjetivo e, em outras, como verbo propriamente
dito. - ando - iendo
Exemplo:
pensando comiendo
Como adjetivo : “¡Estás perdido!” viajando partiendo
Como verbo : * “ He encontrado mis llaves” esperando corriendo
44
Ejercicios
EJERCICIOS AUDITIVOS Y ORALES
EXERCÍCIOS AUDITIVOS E ORAIS
1. Leia o texto da seção Diálogo ao mesmo tempo em que ouve a gravação do CD. Depois, leia o
mesmo texto em voz alta, acompanhando a seção Escuche y Repita (Ouça e Repita), no CD, tentando
aproximar-se ao máximo da pronúncia dos locutores.
2. Veja as palavras em espanhol, da seção Vocabulário, ao mesmo tempo em que ouve a gravação do
CD. Depois, leia as mesmas palavras em voz alta, tentando aproximar-se ao máximo da pronúncia dos
locutores do CD.

Exercícios
PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITA
PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA
1. Mire la figura y haga afirmaciones :
Veja a figura e faça afirmações:
Exemplo:

¿Qué está haciendo él?


Él está viendo la televisión.

a. ¿Qué está haciendo aquel chico?

........................................................................................................................................................

b. ¿Qué está haciendo este hombre?

...........................................................................................................................................................

c. ¿Qué están haciendo aquellas personas?

.........................................................................................................................................................

d. ¿Qué están haciendo ellos?

.......................................................................................................................................................
45
Lección 07 2. Responda a estas preguntas:
Responda a estas perguntas:
Exemplo:

¿Qué está haciendo él? (trabajar)


-Él está trabajando.
a. ¿Qué estoy haciendo yo? (estudiando)

......................................................................................................................................................
b. ¿Qué está haciendo ella? (tocando/piano)

........................................................................................................................................................
c. ¿Qué estamos haciendo nosotros? (jugando/fútbol)

.........................................................................................................................................................
d. ¿Qué están haciendo ellos? (viendo/película)

......................................................................................................................................................
3. Transforme estas afirmaciones en negaciones e interrogaciones:
Transforme estas afirmações em negações e interrogações:

Exemplo:
Ejercicios Exercícios

Yo estoy yendo a la librería.


- Yo no estoy yendo a la librería.
- ¿Yo estoy yendo a la librería?

a. Ella está oyendo música.

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
b. Tú estás yendo a la escuela.

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
c. Él músico está tocando piano.

........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
d. Los chicos están estudiando.

.........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
e. Aquellas personas están esperando en fila.

........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
46
Lección 08
OCTAVA (8ª) LECCIÓN / OITAVA (8ª) LIÇÃO
diálogo
APELLIDOS

Helena: ¡Hola, Pepe! ¿Cómo te va?


José: ¡Hola Nena!, estoy bien, gracias, ¿y tú?
Helena: Bien, gracias. Dime, Pepe, ¿cuál es tu nombre de
verdad?
José: Mi nombre verdadero es José Martínez. ¿Y el tuyo?
Helena: Mi nombre verdadero es Helena Ramos. Nena es mi
sobrenombre.
José: Pepe es el mío (sobrenombre). Martínez es mi apellido
(nombre de familia).
Helena: ¿Tú tienes segundo nombre?
José: Sí, tengo. “Alberto” es mi segundo nombre. Mi nombre
completo es José Alberto Martínez. ¿Y tú?
Helena: Yo tengo segundo nombre también. Es “Rosa”.
José: ¿Entonces, tu nombre completo es Helena Rosa Ramos,

diálogo
verdad?
Helena: Correcto. ¿Cuáles son los nombres de tus padres?
José: Mi papá se llama Luís y el nombre de mi mamá es Patri-
cia. Pero nosotros los llamamos de Lucho y Paty.
Helena: Los nombres de los míos son Héctor y Verónica. Los

Diálogo
llamamos de Tito y Vero.
José: ¿Y cuanto a tus hermanos y hermanas, cómo se llaman y
cómo los llaman?
Helena: ¡Oh, sí! Los nombres de mis hermanos son Osvaldo
y Beatriz. Los llamamos Lalo y Bety. ¿Y cuál es el nombre de
tu hermanita?
José: Ella se llama Victória, pero nosotros la llamamos
simplemente “niña”.
47
Lección 08

Este chico es José Esta chica es Helena Aquel hombre es Luís


Su apellido es Martínez Su apellido es Ramos Su apellido es Martínez

Aquella mujer es Los nombres de ellos son


Patricia y Luís son los
Patricia Martínez Beatriz y Osvaldo Ramos
padres de José
Su sobrenombre es Paty Sus sobrenombres son Lalo y Bety

Sus sobrenombres son Vero y Tito


Osvaldo y Beatriz Ramos son los Los nombres de ellos son Verónica Verónica y Héctor son los
hermanos de Helena padres de Helena
y Héctor

Su primer nombre es José Su primer nombre es Helena


Su segundo nombre es Alberto Su segundo nombre es Rosa
Su apellido es Martínez Su apellido es Ramos
Esta niña es Victoria
Su nombre completo es José Al- Su nombre completo es Hel-
Ella es la hermana de Pepe
berto Martínez ena Rosa Ramos
Su sobrenombre es Pepe. Su sobrenombre es Nena
48


Vocabulário
Vocabulário
APELLIDO: nome de família
CASAMIENTO: casamento
CLASE: aula
CORRECTO: correto
HERMANO(A): irmão(a)
HOMBRE: homem
LLAMAR: (verbo) chamar
LLAVE: chave
MAMÁ: mamãe
MANO: mão
MATRIMONIO: casamento
MEDIO: meio
MUJER: mulher
NOMBRE: nome
PADRES: pais
PAPÁ: papai
PEQUEÑO(A): pequeno(a)
PERO: (prep. mas)
PERRO: cão
PIE: pé
PRIMER: (apócope) primeiro
PRIMERO: primeiro
PUERTA: porta
SÍ: sim
SOBRENOMBRE: apelido
SOLAMENTE: somente
SON: são
TAREA DE HOGAR: lição de
casa
TENGO: tenho
VERDADERO: verdadeiro Expressiones
YA: já ¿Cómo le va? Como vai?
Nombre completo: Nome completo.
Apellido: Nome de familia.
Sobrenombre: Apelido.
49
Lección 08
EL NOMBRE Alguns falsos amigos
O Nome
Exemplo prático: Español Português

Osvaldo Fabian Ossa Sobrenombre Apelido (Nome Informal)


Polvo Pó
Nombre Segundo nombre Apellido Pulpo Polvo
(1° Nome) (Nome de Familia)
Exemplo: Saque el polvo de los muebles
Renata Aparecida Tersarioli
Tire o pó dos móveis.
Nombre de pila: Renata
Segundo Nombre: Aparecida
Apellido: Tersarioli

El Sobrenombre
O apelido

É o nome pelo qual nos chamam de maneira
informal. Este nome nos é dado geralmente por
amigos ou familiares.

Exemplo:

José Alberto Martínez


Verbos

Nombre de pila: José


Segundo nombre: Alberto
Apellido: Martínez
Sobrenombre: Pepe
Verbos

Atenção

Em espanhol e em português, existem palavras


que se escrevem e pronunciam praticamente
iguais, mas significam coisas diferentes. Sobre-
nombre é uma delas. Este tipo de palavras em
espanhol recebe o nome de heterosemánticos e
em português de falsos cognatos. Mas são conhe-
cidos usualmente por falsos amigos.
50
Ejercicios
EJERCICIOS AUDITIVOS Y ORALES
EXERCÍCIOS AUDITIVOS E ORAIS
1. Leia o texto da seção Diálogo ao mesmo tempo em que ouve a gravação do CD. Depois, leia o
mesmo texto em voz alta, acompanhando a seção Escuche y Repita (Ouça e Repita), no CD, tentando
aproximar-se ao máximo da pronúncia dos locutores.
2. Veja as palavras em espanhol, da seção Vocabulário, ao mesmo tempo em que ouve a gravação do
CD. Depois, leia as mesmas palavras em voz alta, tentando aproximar-se ao máximo da pronúncia dos
locutores do CD.

Exercícios
PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITA
PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA
1. Escriba las siguientes frases en español:
Escreva as seguintes frases em espanhol:

a) José é o verdadeiro nome de Pepe.


.........................................................................................................................................................

b) Pepe é o apelido de José.


...........................................................................................................................................................

c) O nome do bebê é Victoria.


.......................................................................................................................................................

d) Qual é o nome do pai de Helena?


.......................................................................................................................................................

e) O pai de Helena se chama Héctor.


..........................................................................................................................................................

f) Qual é o apelido de Héctor.


...........................................................................................................................................................

g) O apelido de Héctor é Tito.


...........................................................................................................................................................

h) Os irmãos de Helena chamam-se Osvaldo e Beatriz.


........................................................................................................................................................
51
Lección 08 2. Practique estas preguntas y respuestas:
Pratique estas perguntas e respostas:

Exemplo:
(apellidos / Helena / José)
¿Cuáles son los apellidos de Helena y José?
Ramos y Martínez.

a) (sobrenombres / Verónica / Héctor)


..........................................................................................................................................................

b) (nombres / padres de José)


...........................................................................................................................................................

c) (nombres / hermanos de Helena)


........................................................................................................................................................

d) (sobrenombres / hermanos de Helena)


...........................................................................................................................................................

e) (sobrenombre / hermanita de José)


........................................................................................................................................................

f) (apellidos / padres de José)


...........................................................................................................................................................

3. Responda a estas preguntas en la afirmativa:


Responda a estas perguntas na afirmativa:
Ejercicios Exercícios

Exemplo:

¿Éste es tu bolígrafo?
Sí, este bolígrafo es mío.

a) ¿Ésta es su clase?
.........................................................................................................................................................

b) ¿Estos hijos son tuyos?


..........................................................................................................................................................

c) ¿Este lápiz es suyo?


...........................................................................................................................................................

d) ¿Aquellos libros son los míos?


..........................................................................................................................................................

4. Llene los espacios con mi(s), su(s) / de ella / de él / de ellos / nuestro(a):


Preencha os espaços com meu(s) /minha(s) / seu(s) /sua(s) / dela / dele, deles, nosso(a):

a) Javier y Helena viven con.................... familias.


b) Yo soy Helena. ......... sobrenombre es Nena.
c) Nosotros estamos yendo para.............. clase de español.
d) Héctor y Verónica son casados. Él es el marido .......................
52
Lección 09
NOVENA (9ª) LECCIÓN / NONA (9ª) LIÇÃO
diálogo
LUNES POR LA MAÑANA

Javier: ¡Buenos días, Helena!


Helena: ¡Buenos días, Javier!
Javier: Dime, ¿Dónde fuistes sábado pasado? Yo estuve en tu casa, pero no había nadie
allá.
Helena: Yo y mi familia pasamos el fin de semana en la playa.
Javier: Entonces, ¡es por eso que estás con este bello bronceado!
Helena: Oh, gracias.
Javier: ¿Te divertiste allá?

diálogo
Helena: Humm...Sí y no. La playa no estaba muy llena, el sol brillaba, el mar estaba tran-
quilo y había una brisa fresca al fin de la tarde.
Javier: Esto se parece con un fin de semana perfecto. Pero, ¿qué hubo de malo?
Helena: Bien, mis padres alquilaron una bella casa de playa para nosotros, a apenas dos

Diálogo
cuadras del shopping center de la ciudad, donde había una heladería, un cine y una discote-
ca, para donde iban todos los de la ciudad.
Javier: Maravilloso, ¿Y entonces?
Helena: Sábado a la noche, yo estaba pasando por allá bronceada, usando mis mejores
ropas, mirando las vitrinas, tomando un helado y todo más...
Javier: Parece que te divertiste, me gustaría haber estado allá también. Pero no compren-
do porque estás tan contrariada.
Helena: Sí, todo estaba muy bien. El único problema es que mis padres estuvieron a mi
lado, ¡todo el tiempo!
53
Lección 09

Esto es una playa – Aquellas Esto es una montaña – Este hombre


personas están en la playa está en la punta de la montaña

Esto es una discoteca – Aquellos Esto es un club – Algunas


chicos y aquellas chicas están en personas nadan en la piscina
la discoteca

Esto es una rampa de esquiar Esto es un club náutico – Algunas


– Algunas personas están bajando la personas están practicando vela allá
rampa de nieve

Esto es una hacienda – Algunas Esto es un parque – Algunas


personas cabalgan allá personas pasean por allá

Es primavera
Es verano

Es otoño Es invierno
54
Vocabulário
ABAJO: abaixo HOY: hoje
AGLOMERACIÓN: aglomeração HUBO: houve (passado haver)
AHORA: agora YATE: iate

Vocabulário
ALGUIEN: alguém IBA: ia (verbo ir)
ALQUILAR: alugar INVIERNO: inverno
APROVECHAR: aproveitar LLENO: cheio
ÁRBOL: árvore LUNA: lua
ARENA: areia MALO (A): mau, má
ASÍ: assim MAÑANA: manhã, amanhã
AÚN: ainda MAR: mar
AYER: ontem MARAVILLOSO: maravilhoso
BAILAR: dançar MEJOR: melhor
BELLO: belo MIRAR: olhar
BIEN: bem MONTAÑA: montanha
BRILLAR: brilhar MULTITUD: multidão
BRONCEADO: bronzeado NADA: nada
BRONCEAR: bronzear NADIE: ninguém
CABALGAR: cavalgar NOCHE: noite
CAER: cair NUBE: nuvem
CASA: casa OTOÑO: outono
CABALLO: cavalo PASADO: passado
CERCA: perto PASEO: passeio
CIELO: céu PERFECTO: perfeito
CLUB: clube PISCINA: piscina
COMPAÑÍA: companhia PLAYA: praia
COMPRENDO: entendo, com- PRIMAVERA: primavera
preendo RATO: tempo curto
CONMIGO: comigo RAZÓN: razão
DISCOTECA: danceteria
DONDE: onde
EMBARCACIÓN: embarcação
ENTONCES: então
ENTRETENIMIENTO: entre-
tenimento
ERROR: erro
ESTRELLA: estrela
FIN DE SEMANA: fim de semana
HABÍA: havia
HACENDADO: fazendeiro
Expressiones
HACIENDA: fazenda Así por delante. Assim por diante.
Está todo bien. Está tudo bem.
55
El pretérito indefinido
Lección 09
O Passado Simples
Usa-se este pretérito para falar de uma ação única, realizada em um tempo passado que não tem liga-
ção com o presente. Este tempo passado pode ter as seguintes expressões temporais:

Alguns exemplos:
Ayer Ontem
Anoche Ontem de Noite

Semana pasada Semana passada


Año pasado Ano passado

Exemplo:

Ayer pasé um dia fantástico


Anoche tomé jugo de naranja
Semana pasada viajamos a la playa
¿Aprendiste muchas cosas el año pasado?

Pasado Presente Futuro

Año pasado semana pasada ayer anoche

Obs: em espanhol não se usam os dois esses (ss).


Verbos

Exemplo:

Español Português
Verbos

Pasado Passado
... mas tem a mesma pronúncia

A terminação dos verbos regulares no pretérito indefinido para as três conjugações é a seguinte:
ar er ir
Yo canté comí viví
Tú cantaste comiste viviste
Él/Ella/Usted cantó comió vivió
Nosotros cantamos comimos vivimos
Vosotros cantasteis comisteis vivisteis
Ellos/Ellas/Ustedes cantaron comieron vivieron
56
Ejercicios
EJERCICIOS AUDITIVOS Y ORALES
EXERCÍCIOS AUDITIVOS E ORAIS
1. Leia o texto da seção Diálogo ao mesmo tempo em que ouve a gravação do CD. Depois, leia o
mesmo texto em voz alta, acompanhando a seção Escuche y Repita (Ouça e Repita), no CD, tentando
aproximar-se ao máximo da pronúncia dos locutores.
2. Veja as palavras em espanhol, da seção Vocabulário, ao mesmo tempo em que ouve a gravação do
CD. Depois, leia as mesmas palavras em voz alta, tentando aproximar-se ao máximo da pronúncia dos
locutores do CD.

Exercícios
PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITA
PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA
1. Escriba estas frases en el pasado simple:
Escreva estas frases no passado simples:

a) Ella baila muy bien.


.........................................................................................................................................................

b) ¿Dónde vives?
..........................................................................................................................................................

c) Yo vivo en la playa.
..........................................................................................................................................................

d) ¡Todos cantan muy bien!


...........................................................................................................................................................

e) Todos aprenden allá.


.........................................................................................................................................................

f) Yo como en la cantina.
...............................................................................................................................................................

g) Tú viajas?
..........................................................................................................................................................

h) Ellas toman mucho café.


............................................................................................................................................................
57
Lección 09 2. Escriba las frases en la interrogativa y negativa:
Escreva as frases na interrogativa e na negativa:

a) Él estudió aquí
..........................................................................................................................................................

b) Ella te explicó esto


........................................................................................................................................................

c) Ellos alquilaron una casa


........................................................................................................................................................

d) Nosotros vimos televisión


..........................................................................................................................................................

3. Escriba en Español
Escreva em espanhol

a) Eu acho que você (viveu) lá


.........................................................................................................................................................
Ejercicios Exercícios

b) Nós (passamos) um bom fim de semana


........................................................................................................................................................

c) Eles contaram muitas mentiras


............................................................................................................................................................

d) Ela comeu em um bom restaurante


...........................................................................................................................................................

e) Nós começamos a estudar espanhol (ontem)


.........................................................................................................................................................

f) Nós estudamos muitas palavras em espanhol


...........................................................................................................................................................
58
Lección 10
DÉCIMA (10ª) LECCIÓN / DÉCIMA (10ª) LIÇÃO
diálogo
¡MALA SUERTE!
Helena: Javier, ¿Qué te pasó? ¡Estás horrible!
Javier: ¡Buenos días, Helena! ¿Estamos atrasados
para la prueba de Matemáticas?
Helena: No, ¡Cálmate! Nosotros aún tenemos algunos minutos hasta el comienzo de la
prueba.
Javier: ¡Gracias a Dios! Yo estuve estudiando y preparándome para hacerla por las dos últi-
mas semanas.
Helena: ¿Cómo te machucaste la cabeza?
Javier: Bien, yo estaba estudiando hasta tarde, en la noche pasada. Yo necesitaba descansar

diálogo
un poco, pero estaba ansioso demás para lograr dormir. Entonces, prendí la televisión...
Helena: Humm...Continúa.
Javier: Estaban dando una complicada película épica, y me dormí en el sofá.
Helena: ¿Y entonces?

Diálogo
Javier: Desperté al medio de la noche, con sed, con dolor de espaldas y con el aparato de TV
aún prendido, pero había terminado la transmisión. Apagué la televisión y fui a la cocina,
para beber un poco de agua. Entonces, me refalé en un tapiz en el pasillo, y me pegué la
cabeza contra la pared.
Helena: Oh, ¡pobre chico! Pero asistir televisión hasta tarde no es una buena manera de rela-
jar, ¿tú no sabías de eso?
Javier: Tienes razón. Pero creo que estoy con mala
suerte.
Helena: Quizá... ¡Ojalá tengamos mejor suerte durante la prueba de matemáticas!
59
Lección 10

Matemáticas Ciencia Geografía

Historia Literatura Pintura al óleo


Él está durmiendo Ella está despierta Ellos están relajando

Él tiene dolor de Ella tiene dolor de cabeza Ellos están con dolor
espaldas de dientes
60
Vocabulário
OJALÁ: tomara
AIRE: ar PARED: parede
APAGAR: (verbo) desligar PASILLO: corredor
aparelhos elétricos POCAS: poucas

Vocabulário
APARATO: aparelho PRENDER: (verbo) ligar
ATRAVESAR: atravessar aparelhos elétricos
AÚN: (advérbio) ainda PRUEBA: prova
CABEZA: cabeça QUIZÁ: talvez
CAER: (verbo) cair REFALOSO: escorregadiço
CALMAR: (verbo) acalmar RELAJAMIENTO: relaxamento
CAMINO: caminho RELAJAR: relaxar
CHOCAR: bater contra SABIDURÍA: sabedoria
CIENTÍFICO: cientista SIN: (preposição) sem
COMPLEJO: complexo, SOÑOLIENTO: sonolento
complicado SUEÑO: sono, sonho
CONOCIMIENTO: SUERTE: sorte
conhecimento TAPIZ: tapete
CREO: acredito TENSIÓN: tensão
CRUZAMIENTO: cruzamento TERRIBLE: terrível
CUANDO: (advérbio) quando VENDAJE: curativo
CUÁNDO: (interrogativo)
quando?
DESPERTAR: (verbo) acordar
DESPIERTO: acordado
DESPUÉS: depois
DOLER: (verbo) doer
DOLOR: dor
ENCHUFE: tomada elétrica
ESPALDAS: costas
ESTUDIAR: (verbo) estudar
FUERA: fora
GEOGRAFÍA: Geografia
HASTA: até
HERIR: ferir
HISTORIA: História
LECTURA: leitura
Expressiones
LOGRAR: conseguir ¡Mala suerte! Má sorte, azar.
MALO(A): mau, má ¡Cálmate! Acalme-se.
MANERA: maneira ¡Gracias a Dios! Graças a Deus!
MATEMÁTICAS: Matemática ¡Pobre chico! Pobre rapaz!
MISMO(A): mesmo(a)
61
Lección 10 El pretérito perfecto
O Passado Simples Exemplo: He viajado
Este pretérito é usado para falar de ações que
começaram no passado e têm vigência no presen-
Verbo Particípio
te, isto é, a ação começou no passado, mas ainda
auxiliar passado
continua.
“Haber” do verbo
Exemplo: Este año he trabajado mucho. principal
Obs: Conjuga-se apenas o verbo auxiliar. O verbo
Isto significa que começou a trabalhar em deter- principal permanece em particípio.
minado mês deste ano, mas ainda continua Verbo auxiliar + Verbo Principal
trabalhando muito.
Yo he ar
Tú has Trabajado
Outro Exemplo: Desde anoche (ontem à noite)
Él / Ella / Usted ha er
Alberto no ha descansado.
Nosotros hemos Tenido
Vosotros habéis ir
Este tempo é usado para as seguintes expressões
Ellos / Ellas / Ustedes han Vivido
temporais:

Esta semana Exemplo: Tú has trabajado mucho últimamente


Este año Hoy he tenido muchos problemas
Hoy Desde 1976, hemos vivido en San Pablo
Últimamente
Desde anoche / semana pasada / año pasado Os particípios regulares terminam em:

ar er / ir
Exemplos: Últimamente he viajado mucho. ado ido
Mi equipo de fútbol ha ganado desde el año (trabajado) (venido – vivido)
pasado.
Os particípios irregulares serão vistos mais adiante.
Verbos

O “Pretérito Perfecto” é um tempo composto,


ou seja, usa um verbo auxiliar.
O Pretérito Imperfeito
Verbos

Para verbos regulares:


EL PRETÉRITO IMPERFECTO
trabajar comer vivir
ar er ir
Este pretérito serve para falar de ações que acon- trabajaba comía vivía
teciam com freqüência no passado, para
descrições do passado ou para ações durativas.
Para verbos irregulares:
Exemplo: Cuando yo era pequeño tenía miedo
de la oscuridad. ser ir
Siempre que él me visitaba, me traía chocolates. era iba
62
Ejercicios
EJERCICIOS AUDITIVOS Y ORALES
EXERCÍCIOS AUDITIVOS E ORAIS
1. Leia o texto da seção Diálogo ao mesmo tempo em que ouve a gravação do CD. Depois, leia o
mesmo texto em voz alta, acompanhando a seção Escuche y Repita (Ouça e Repita), no CD, tentando
aproximar-se ao máximo da pronúncia dos locutores.
2. Veja as palavras em espanhol, da seção Vocabulário, ao mesmo tempo em que ouve a gravação do
CD. Depois, leia as mesmas palavras em voz alta, tentando aproximar-se ao máximo da pronúncia dos
locutores do CD.

Exercícios
PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITA
PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA
1. Use los verbos entre paréntesis en el Pretérito Indefinido y escriba estas frases en portugués:
Use os verbos entre parênteses no Pretérito Indefinido e escreva estas frases em português:

Exemplo:

Yo (comprar) algunas ropas ayer


Yo compré algunas ropas ayer
Eu comprei algumas roupas ontem

a) Él (llegar) atrasado para la reunión


.........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
b) Él (estudiar) hasta tarde para la prueba
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
c) Nosotros (relajar) en la sala, viendo televisión
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
d) Ellos (beber) café ayer por la mañana
...........................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
e) Ellos (ver) una buena película anoche
.....................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
f) Tú (apagar) la TV cuando él (intentar) dormir
.............................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
63
Lección 10 2. Traduzca las siguientes frases para el español usando el Pretérito Perfecto:
Traduza as seguintes frases para o espanhol usando o Pretérito Perfeito:
a) Eu (tenho estado) trabalhando há dez horas.
..........................................................................................................................................................

b) Ela (tem estudado) espanhol pelos últimos dois anos


........................................................................................................................................................

c) Nós (temos estado) assistindo TV por duas horas


.........................................................................................................................................................

d) Eles (têm atravessado) uma fase de boa sorte


............................................................................................................................................................
3. Identifique los tiempos verbales usados y traduzca estas frases para el portugués:
Identifique os tempos verbais usados e traduza estas frases para o português:
Exemplos:

Yo he trabajado hasta tarde.


-Pretérito Perfecto;
Eu tenho trabalhado até tarde.
Yo terminé el trabajo por la mañana.
-Pretérito Indefinido;
Eu terminei o trabalho pela manhã.
Cuando era niña me gustaba jugar a la pelota
Ejercicios Exercícios

-Pretérito Imperfecto;
Quando pequena, gostava de jogar bola.

a) Tú has visto mucho la televisión

........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

b) Nosotros trabajamos seis meses en este proyecto

.......................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

c) Ella no estudió anoche

............................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

d) ¿Dónde ellos estudiaban cuando eran niños?

.......................................................................................................................................................
64

.........................................................................................................................................................
Lección 11
UNDÉCIMA PRIMERA (11ª) LECCIÓN / DÉCIMA PRIMEIRA (11ª) LIÇÃO
diálogo
INVITACIÓN PARA UNA FIESTA
Javier: ¡Hola Helena! ¿Tú irás a la fiesta de Victor, en el próximo sábado?
Helena: ¿Qué fiesta?
Javier: Bien, el día 19 de Junio será cumpleaños de Victor. El cumplirá dieciséis años y dará un
baile.
Helena: ¿Verdad? Pero yo no fui invitada para la fiesta ni tampoco para ningún baile.

diálogo
Javier: Oh, Helena ¡Vamos allá! Victor es un gran amigo mío y no se importará si llevo a
alguien conmigo.
Helena: Entonces, vamos a aclarar. ¿Tú estás invitándome para la fiesta de cumpleaños de tu
amigo?

Diálogo
Javier: Sí, si quieres poner las cosas así.
Helena: Sí es diferente. Ahora me siento formalmente invitada.
Javier: Entonces, ¿qué me dices, tú irás?
Helena: ¿Contigo? Humm...Déjame pensar...Sí, me encantará.
Javier: ¡Bien! Yo pasaré a tu casa a las siete, ¿Está bien?
Helena: ¡Espera! Yo deberé llevarle un regalo. ¿Qué crees que a él le gustaría?
Javier: Me parece que a él le gusta la lectura.
Helena: ¡Maravilloso! Yo le daré un libro.
Javier: Yo creo que le gustará mucho.
65
Lección 11

Una fiesta de cumpleaños Una torta de cumpleaños Velas

Una invitación Un baile Una jarra de sangría

Unos Brindis Un regalo Victor dará una fiesta de cum-


pleaños.
Éste es su 16º aniversario.
Él tendrá 16 años.

Helena y Javier son invitados


para la fiesta de
Victor A Helena y Javier les gusta Los invitados están divirtién-
mucho bailar dose en la fiesta
66
Vocabulário
ACEPTAR: (verbo) aceitar RECIBIR: (verbo) receber
ACLARAR: esclarecer RECUERDO: lembrança
ACOMPAÑAR: (verbo) acompan- REGALO: presente

Vocabulário
har TAMPOCO: também não, tão
ACORDAR: (verbo) lembrar pouco
AMAR: amar TRAER: (verbo) trazer
ANTIGUO: antigo
ASÍ: assim
ASUNTO: assunto
ATENCIÓN: atenção
BAILAR: (verbo) dançar
BAILE: baile
BRINDIS: brinde
CÓCTEL: coquetel
COGER: (verbo) pegar
COM: (prep.) com
COMPAÑÍA: companhia
CONMIGO: comigo
CONSIDERACIÓN: consideração
COSAS: coisas
CREER: (verbo) acreditar
CUMPLEAÑOS: aniversário
DULCE: doce
EN: (prep.) em
FIESTA: festa
GUSTAR: gostar
HACER: (verbo) fazer
INTERÉS: interesse
INVITACIÓN: convite
INVITADO (A): convidado (a)
INVITAR: (verbo) convidar
LECTURA: leitura
LEER: (verbo) ler Expressiones
LIBRO: livro Él cumplirá dieciséis años.
LLEVAR: (verbo) levar Ele completará dezesseis anos.
MARAVILLOSO: maravilhoso ¡Bien!
NINGÚN: nenhum Bem!
OFRECER: (verbo) oferecer ¡Vamos allá!
OLVIDAR: esquecer Vamos lá!
PONER: (verbo) pôr, colocar
67
Lección 11 Futuro imperfecto Futuro Simples
É um futuro simples, pois não usa verbo auxiliar e não exige precisão do tempo futuro no qual a ação
acontecerá.
Exemplo:

Próximo año hablaré con mis amigos en Chile.

Ou seja, não sabe exatamente quando falará com os seus amigos no Chile, só sabe que isso acontecerá
no próximo ano.
Mas a precisão do tempo no qual a ação acontece, também cabe no futuro imperfecto.

Exemplo:

Mañana a las seis de la tarde, llegará mi hermana de España


Amanhã

O futuro imperfecto é muito simples para os verbos regulares, mas há de se ter cuidado com os verbos
irregulares.

Regulares Irregulares
(Alguns Verbos) (Alguns Verbos)

Hablar Tener (Ter)


Comer Poner (Pôr)
Escribir Salir(Sair)
Conjugação Regular:

Yo hablaré comeré escribiré


Tú hablarás comerás escribirás
Él/Ella/Usted hablará comerá escribirá
Verbos

Nosotros hablaremos comeremos escribiremos


Vosotros hablaréis comeréis escribiréis
Ellos/Ellas/Usted hablarán comerán escribirán

Conjugação irregular:
Verbos

(Alguns verbos)

Verbos Terminações

Tener __ Tendr
(Ter) -é (Yo)
Poner __ Pondr -ás (Tú)
(Pôr) -á (Él/Ella/Usted)
68
Ejercicios
EJERCICIOS AUDITIVOS Y ORALES
EXERCÍCIOS AUDITIVOS E ORAIS
1. Leia o texto da seção Diálogo ao mesmo tempo em que ouve a gravação do CD. Depois, leia o
mesmo texto em voz alta, acompanhando a seção Escuche y Repita (Ouça e Repita), no CD, tentando
aproximar-se ao máximo da pronúncia dos locutores.
2. Veja as palavras em espanhol, da seção Vocabulário, ao mesmo tempo em que ouve a gravação do
CD. Depois, leia as mesmas palavras em voz alta, tentando aproximar-se ao máximo da pronúncia dos
locutores do CD.

Exercícios
PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITA
PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA
1. Transforme estas afirmaciones en negaciones e interrogaciones:
Transforme estas afirmações em negações e interrogações:

a) Tú estás yendo a la fiesta.

........................................................................................................................................................

b) Ellas están estudiando esta noche.

.............................................................................................................................................................

c) Ellos irán a la playa el próximo sábado.

.............................................................................................................................................................

d) Nosotros estamos yendo a comprarle un regalo.

......................................................................................................................................................

e) Cumpliré diecisiete años el próximo año.

............................................................................................................................................................

f) Tú serás el próximo a dar una fiesta.

...........................................................................................................................................................
69
Lección 11 2. Escriba frases en el futuro usando los elementos dados:
Escreva frases no futuro usando os elementos abaixo:

Exemplo:

(Él / una fiesta / esta noche)


(Él dará una fiesta esta noche)

a) Ella / escuela / mañana


........................................................................................................................................................\

..........................................................................................................................................................

b) Ellos / a la playa / próxima semana


..........................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

c) Nosotros / las películas / sábado por la noche


........................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

d) Tú / casa / esta noche


.........................................................................................................................................................
Ejercicios Exercícios

...........................................................................................................................................................

3. Reescriba estas frases en el futuro y en el pretérito indefinido:


Reescreva estas frases no futuro e no pretérito indefinido:

a) Hoy estoy en casa.


.........................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

b) Tú eres un buen estudiante.


.........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

c) Nosotros estamos en la playa.


.......................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

d) Ellos son amigos.


...........................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................
70
Lección 12
DUDÉCIMA SEGUNDA (12ª) LECCIÓN / DÉCIMA SEGUNDA (12ª) LIÇÃO
diálogo
PLANEANDO FUTURAS FIESTAS
Helena ¡La fiesta de Victor fue muy buena!, ¿no es cierto Javier?
Javier: ¡Por supuesto! Yo nunca pensé que bailabas tan bien.
Helena: Gracias, ¡tú bailas muy bien también! Estoy ansiosa por la próxima fiesta.

diálogo
Javier: Yo daré una fiesta el próximo mes. El 7 de Julio será mi cumpleaños.
Helena: ¿Verdad, tú darás un baile también?
Javier: No, estoy pensando en algo diferente. Quizá haré una fiesta a fantasía.
Helena: Una fiesta a fantasía. ¡Qué idea maravillosa! ¿Me invitarás?
Javier: ¡Claro que sí!, yo no perdería la oportunidad de ver a todos mis amigos disfrazados.

Diálogo
¿De qué irás disfrazada?
Helena: Tendrás que esperar para ver. Será una sorpresa. Además, no falta mucho tiempo
para mi propio cumpleaños. Daré una fiesta también, ¿tú irás?
Javier: Ciertamente, si soy invitado.
Helena: Ya estoy haciendo esto, tontito. Pero aún no sé si daré un baile. ¿A ti te gustó bailar
conmigo?
Javier: Claro que sí. Como te dije, tú eres una gran bailarina.
Helena: Entonces, yo creo que mi fiesta será una fiesta bailable.
Javier: Yo contaré las horas para eso.
71
Lección 12

Un traje de fiesta Un traje de reina Una máscara

Un adorno de cabeza Un tapa ojo Bigote Postizo

Sombrero Globos Fuegos artificiales

Confitería Refrescos Salados


72
Vocabulário
ABRIL: abril REINA: rainha
AGOSTO: agosto REY: rei
ANTEOJOS: óculos SALADOS: salgados
SEPTIEMBRE: setembro

Vocabulário
BAILARÍN: dançarino
BAILARINA: dançarina SOMBRERO: chapéu
BIGOTE: bigode SORPRESA: surpresa
BRUJA: bruxa SUERTE: sorte
CABEZA: cabeça TAN: tão
CONFETI: confete TRAJE: trage
COSER: costurar
CUMPLIR: (verbo) completar,
cumprir
DESPUÉS: depois
DICIEMBRE: dezembro
ECHAR A PERDER: estragar
ECHAR DE MENOS: sentir
saudades
ENERO: janeiro
FANTASÍA: fantasia
FEBRERO: fevereiro
GLOBOS: bexigas
IDEA: idéia
INDIO: índio
JAMÁS: jamais
JULIO: julho
JUNIO: junho
MARINERO: marinheiro
MARZO: março
MAYO: maio
MONJA: freira
NOVIEMBRE: novembro
OCTUBRE: outubro
OJO: olho Expressiones
OPORTUNIDAD: oportuni- Yo nunca pensé.
dade Eu nunca pensei.
PAYASO: palhaço Yo contaré las horas.
PLANEAR: (verbo) planejar Eu contarei as horas.
POSTIZO: postiço ¡Ciertamente!
PROPIO: próprio Certamente!
PROYECTO: projeto
QUIZÁ: talvez
73
Hablando del futuro
Lección 12
Falando do Futuro
Em espanhol, usa-se freqüentemente o presente para falar de algo futuro, principalmente em conversa-
ções informais, mas o contexto geral do diálogo faz com que se subentenda que a ação da qual se fala
estará no futuro.

Exemplo:

Próximo viernes salgo de viaje.

Salgo: o verbo salir sendo conjugado na 1ª pessoa do singular no presente.

Mas a introdução próximo viernes (próxima sexta-feira), deixa bem claro que a ação será futura.

Outros exemplos:

a) Esta noche tengo visitas.

b) Miércoles (quarta-feira) que viene vamos al cine.

É claro que os verbos em negrito poderiam ser conjugados também no futuro imperfecto, e teriam as-
sim o mesmo efeito na frase.

Exemplo:

a) Esta noche tendré visitas.


Verbos

b) Miércoles que viene iremos al cine.

Mais verbos irregulares para o futuro imperfecto:


Días de la semana
Verbos

Hacer______har -é Yo
(Fazer) Español Português
Venir______vendr - ás Tú
(Vir) Domingo Domingo
Poder_____podr - á Él/Ella/Usted Lunes 2ª Feira
(Poder) Martes 3º Feira
Haber______habr - emos Nosotros Miércoles 4ª Feira
(Haver) Jueves 5ª Feira
Viernes 6ºFeira
Querrer_____querr - án Ellos/Ellas/Ustedes Sábado Sábado
(Querer)
74
Ejercicios
EJERCICIOS AUDITIVOS Y ORALES
EXERCÍCIOS AUDITIVOS E ORAIS
1. Leia o texto da seção Diálogo ao mesmo tempo em que ouve a gravação do CD. Depois, leia o
mesmo texto em voz alta, acompanhando a seção Escuche y Repita (Ouça e Repita), no CD, tentando
aproximar-se ao máximo da pronúncia dos locutores.
2. Veja as palavras em espanhol, da seção Vocabulário, ao mesmo tempo em que ouve a gravação do
CD. Depois, leia as mesmas palavras em voz alta, tentando aproximar-se ao máximo da pronúncia dos
locutores do CD.

Exercícios
PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITA
PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA
1. Escriba en español:
Escreva em espanhol:

a) Você falará com seu irmão?


........................................................................................................................................................

b) Eu não estarei aqui em julho.


............................................................................................................................................................

c) Haverá uma festa à fantasia no colégio.


.............................................................................................................................................................

d) Helena terá um mês para cuidar dos preparativos para a festa.


...........................................................................................................................................................

e) Terão sucos e doces na festa.


...........................................................................................................................................................

f) Nós iremos lá.


...............................................................................................................................................................

g) Javier jogará futebol no ginásio.


..................................................................................................................................................................

h) Eles não poderão assistir ao jogo


...................................................................................................................................................................
75
Lección 12 2. Complete los espacios, usando el verbo en el futuro:
Preencha os espaços, usando o verbo no futuro:

a) Tú................. (vinir) de otra ciudad para la fiesta.

b) Ella................ (ir) para la escuela mañana.

c) Él................. (hablar) español muy bien si continua estudiando.

d) Ellos................ (esperar) mucho tiempo para hablar con ella.

e) Yo...................... (trabajar) mucho la próxima semana.

f) Lo................... (ver) y lo ........................ (invitar a él) para mi fiesta de cumpleaños.

g) - Yo................ (pasar) a tu casa a las siete - ¡Bueno! Así....................... (llegar) a la fiesta juntos.

h) ¿Dónde está mi libro? Lo...................... (tener) que leer.

3. Transforma las frases en interrogativas futuras:


Transforme as frases em interrogativas futuras:
Ejercicios Exercícios

a) Yo puedo bailar muy bien.

......................................................................................................................................................

b) Tú puedes expresarte en español.

......................................................................................................................................................

c) Ellos invitaron a todos para la fiesta.

...........................................................................................................................................................

d) Él comprende lo que estoy diciendo.

.................................................................................................................................................................

e) Ella está planeando algo diferente.


76

..............................................................................................................................................................
Lección 13
DÉCIMATERCERA (13ª) LECCIÓN / DÉCIMA TERCEIRA (13ª) LIÇÃO
diálogo
UNA ESTUDIANTE PROFUNDAMENTE CONSCIENTE
Helena: Dime, Javier, ¿estarás estudiando esta noche?
Javier: No, esta noche no.
Helena: Tú sabes que haremos una prueba lunes próximo, ¿no sabes?
Javier: Sí, yo sé. Pero hoy por la noche asistiré a un show.
Helena: ¿Verdad, quién tocará?
Javier: Oh, mi grupo de rock favorito tocará en el estadio de la ciudad. ¡No lo perderé por

diálogo
nada!
Helena: Parece que estás determinado a ir allá.
Javier: Lo estoy. Además, yo gané mi entrada en un concurso en la radio. Yo sabía todas
las respuestas a las preguntas de ellos a respecto de la banda.
Helena: Muy bueno. Ojalá que salgas tan bien así en la prueba de Historia.

Diálogo
Javier: Helena, dime, ¿tú no tienes todos los CDS y sabes todo sobre esta banda también?
Helena: Sí, ¡pero también yo soy una persona responsable, profundamente consciente de
mis deberes de estudiante!
Javier: Yo comprendo. Es por eso que estaba pensando si debería ofrecerte una segunda
entrada para el show que yo gané en el concurso.
Helena: Entonces, ¿tú tienes dos ingresos, por qué no me lo dijiste? ¡Podemos ir juntos al
show!
Javier: ¡Claro que podemos!, pero ¿tú no tienes que estudiar para la prueba?
Helena: ¡Bien, siempre habrá la noche de mañana!
77
Lección 13

Un estadio Un show Una banda de rock

Una guitarra eléctrica - Un bajo Un bajista Una batería


Un guitarrista

Un CD
Un aparato de radio Un libro de partituras

Las letras de las músicas Ellos están oyendo la radio Ellos están asistiendo a un show
78
Vocabulário
ACEPTAR: (verbo) aceitar OÍR: (verbo) ouvir
ADEMÁS: além disso PERCUSIÓN: percussão
APARATO: aparelho PERSONA: pessoa

Vocabulário
BAJO: baixo PREGUNTA: pergunta
BATERÍA: bateria RADIO: rádio
BILLETE: entrada RESPETO: respeito
CAMBIAR: (verbo) trocar RESPONSABLE: responsável
CERCA: perto RESPUESTA: resposta
CIUDAD: cidade SACO: casaco
COLECCIÓN: coleção SAXOFÓN: saxofone
COMPARECENCIA: com- SI: (conjunção) se
parecimento SIEMPRE: sempre
COMPONER: (verbo) compor SORTEO: sorteio
CONFIABLE: confiável TAMBIÉN: também
CONFIANZA: confiança TAREA: tarefa
DEBER: dever VULNERABLE: vulnerável
DESPUÉS: depois
ENCARTE: encarte
EQUIPAMIENTO: equipa-
mento
ESCUCHAR: (verbo) escutar
ESPERANZA: esperança
ESTUDIAR: estudar
GANAR: ganhar
GUITARRA ACÚSTICA:
violão
GUITARRA ELÉCTRICA:
guitarra
HOY: hoje
ILUMINACIÓN: iluminação
INCONSECUENTE: incon-
seqüente Expressiones
LLAMAR: (verbo) chamar
Hacer tan bien cuanto.
MANTENER: manter
Fazer tão bem quanto.
MICRÓFONO: microfone
OBLIGACIÓN: obrigação
¿Por qué no me dijiste antes?
OFRECER: (verbo) oferecer
Por que não me disse antes?
OFRECIMIENTO: ofereci-
mento
Ojalá que salgas tan bien cuanto.
OÍDO: ouvido
Tomara que saias tão bem quanto.
79
Lección 13
El futuro perfecto
O FUTURO PERFEITO
Este futuro retrata ações que acontecerão num período de tempo que compreende desde o momento em
que se fala até um momento futuro predeterminado.
Exemplo:

Cuando llegue viernes por la noche, ya habré terminado la semana laboral.



(Futuro Perfecto)
A frase faz com que se subentenda que viernes por la noche ainda não chegou e, até chegar, um
período de tempo que compreende desde hoy até viernes por la noche, se cumprirá.

Para que fique mais fácil:

Presente Futuro

Hoy
Viernes por la noche

Período de tempo predeterminado


Este tempo forma-se com o verbo auxiliar Haber em futuro imperfecto mais o verbo principal em
particípio passado.
Verbo principal
Haber (em particípio passado)

ar
Verbos

(em “Futuro Imperfecto”)


Yo habré hablado
Tú habrás viajado
Él/Ella/Usted habrá er
Nosotros habremos tenido
Verbos

Vosotros habréis bebido


Ellos/Ellas/Ustedes habrán ir
partido
ido
Exemplos:

Hasta fin de año ya habré terminado los estudios de arquitectura.

A las diez de la mañana, ya habremos tomado café.

Hasta fin de mes ya habrán dado el sueldo (pagamento)


80
Ejercicios
EJERCICIOS AUDITIVOS Y ORALES
EXERCÍCIOS AUDITIVOS E ORAIS
1. Leia o texto da seção Diálogo ao mesmo tempo em que ouve a gravação do CD. Depois, leia o
mesmo texto em voz alta, acompanhando a seção Escuche y Repita (Ouça e Repita), no CD, tentando
aproximar-se ao máximo da pronúncia dos locutores.
2. Veja as palavras em espanhol, da seção Vocabulário, ao mesmo tempo em que ouve a gravação do
CD. Depois, leia as mesmas palavras em voz alta, tentando aproximar-se ao máximo da pronúncia dos
locutores do CD.

Exercícios
PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITA
PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA
1. Use los verbos dados en el infinitivo y transforme las frases en el futuro perfecto:
Use os verbos dados no infinitivo e transforme as frases em futuro perfeito:

Exemplo:

Cuando llegue viernes, yo habré terminado mis pruebas finales.


(terminar)

a) Hasta sábado ella (partir) con su hermano.

...........................................................................................................................................................

b) ¿Vosotros (dar) un regalo a ella?

....................................................................................................................................................................
...

c) Hasta lunes nosotros (empezar) un régimen.

.....................................................................................................................................................................

d) Mañana por la tarde ellos yá (ganar) el juego.

..............................................................................................................................................................
81
Lección 13 2. Llene los espacios con el verbo correcto:
Preencha os espaços com o verbo correto:

a).................(hacer) un poco de café.

b) Yo.................... (terminar) mi clase de español a las siete.

c) ¿Nosotros............... (jugar) básquetbol?

d) Ellos..................... (estar) en casa por la noche.

e) Yo......................... (preparar) un poco de leche para el niño.

f) Ella........................ (hablar) español muy bien.

3. Traduzca para el español:


Traduza para o espanhol:

a) Você quer que eu feche a porta?

..........................................................................................................................................................
b) Eles irão à festa sábado à noite.

...........................................................................................................................................................
c) Nós podemos ajudar-lhe a estudar espanhol.
Ejercicios Exercícios

...........................................................................................................................................................
d) Você aprenderá muitas coisas com estas lições.

.........................................................................................................................................................
e) Até o final da semana ela haverá terminado de arrumar os livros em sua estante.

..........................................................................................................................................................
f) Eu posso jogar xadrez muito bem.

.........................................................................................................................................................
g) Vamos jogar xadrez?

....................................................................................................................................................................

h) Não poderei jogar xadrez sábado. Estarei trabalhando.

....................................................................................................................................................................

i) Darei uma festa no próximo mês.

..........................................................................................................................................................
j) Você me convidará?

.........................................................................................................................................................
82
Lección 14
DÉCIMACURTA (14ª) LECCIÓN / DÉCIMA QUARTA (14ª) LIÇÃO
diálogo
HABLANDO SOBRE EL FUTURO

Javier: Helena, yo estuve pensando a respecto de


nuestro futuro.
Helena: ¿Cómo así?
Javier: Tú sabes, éste es nuestro último año del colegio.
Nosotros iremos para la Universidad, próximo año.
Helena: Así espero. Mal puedo esperar por eso.
Javier: ¿Tú ya escogiste tu futura carrera?
Helena: Sí, yo estudiaré periodismo. Yo quiero ser una periodista de noticieros. Y tú, ¿Qué carrera
quieres seguir?

diálogo
Javier: Yo aún no me decidí. Pero pienso en escoger algo en el área de ciencias humanas también.
Helena: Bien, tú siempre fuiste bueno con las palabras.
Javier: Sí, me gusta mucho la literatura. Yo creo que es una de las más bellas maneras de expresar
los sentimientos y emociones humanas.
Helena: ¿Comprendes lo que digo? Tú ya estás expresándote poéticamente.

Diálogo
Javier: Ah, Helena, ¡vamos allá! Todo eso me deja triste porque tendremos que separarnos.
Helena: Eso me pone triste también. Pero, a pesar de todo, nosotros podremos estar siempre en
contacto y permaneceremos los mejores amigos. Entre dos verdaderos amigos jamás habrá
un obstáculo grande lo suficiente para separarlos.
Javier: Gracias, Helena. Es bueno oír eso, pero pensé que
yo era el poeta aquí.
Helena: Quizá un día estas cosas vengan a ser el tema
de nuestros poemas.
Javier: Ellas bien que lo merecen.
83
Lección 14

Arquitectura Filosofía Literatura

Biología Física Química

Administradores Matemáticas Ley

Medicina Ingeniería Economía



84
Vocabulário
PROFESOR: professor
ABOGADO: advogado PROXIMIDAD: proximidade
ADMINISTRACIÓN: administração PSICOLOGÍA: psicologia

Vocabulário
AGRADABLE: agradável RAZÓN: razão
ARQUITECTO: arquiteto RECIÉN: recém
ARQUITECTURA: arquitetura RECIENTE: recente
ASUNTO: assunto REPORTERO: repórter
BARRERA: barreira TRISTEZA: tristeza
BELLO: belo UNIVERSIDAD: universidade
BIOLOGÍA: Biologia VENIR: (verbo) vir
CARRERA: carreira VETERINARIO: veterinário
CONOCIMIENTO: conhecimento
CONTABILIDAD: contabilidade
CONTACTO: contato
DERECHO: Direito
DUDA: dúvida
EMOCIÓN: emoção
ENSEÑAR: ensinar
ESCOGER: escolher
ESCRIBIR: (verbo) escrever
ESCUELA: escola
ESPECIALIDAD: especialidade
FACULTAD: faculdade
FILOSOFÍA: filosofia
GRADUACIÓN: graduação
INGENIERÍA: engenharia
JARDÍN DE INFANCIA: jardim
de infância
LEY: lei
LLORAR: (verbo) chorar
MAESTRO: professor
MATEMÁTICAS: matemática
NOTICIERO: noticiário
NUESTRO: nosso Expressiones
ODONTOLOGÍA: odontologia
PALABRA: palavra ¿Qué sucedió?
PERIÓDICO: jornal O que aconteceu?
PERIODISTA: jornalista
POESÍA: poesia Aún no me decidí.
PROFESIÓN: profissão Ainda não me decidi.
85
Lección 14
El nombre o substantivo
O NOME OU SUBSTANTIVO
O nome é variável em gênero e número.
1- O gênero dos nomes

Masculinos Femininos

São geralmente masculinos os São geralmente femininos os
nomes terminados em –o ou –or. nomes terminados em –a.

El Libro, el amor la mesa, la niña, la casa

Obs: Podem ser masculinos e também femininos os nomes terminados em –ista.

Exemplo:

El periodista_________ La periodista.

El ciclista__________ La ciclista

El artista____________ La Artista

Curiosidades
Heterogenéricos
São palavras que em determinado idioma, têm a mesma grafia e o mesmo som que no português, mas
divergem no gênero.
Verbos

Exemplo:

Español Português
Verbos

La sangre O sangue
La labor O labor
El mensaje A mensagem
El color A cor
La nariz O nariz
La sal O sal
El dolor A dor
El puente A ponte
La leche O leite
La costumbre O costume
El viaje A viagem
86
Ejercicios
EJERCICIOS AUDITIVOS Y ORALES
EXERCÍCIOS AUDITIVOS E ORAIS
1. Leia o texto da seção Diálogo ao mesmo tempo em que ouve a gravação do CD. Depois, leia o
mesmo texto em voz alta, acompanhando a seção Escuche y Repita (Ouça e Repita), no CD, tentando
aproximar-se ao máximo da pronúncia dos locutores.
2. Veja as palavras em espanhol, da seção Vocabulário, ao mesmo tempo em que ouve a gravação do
CD. Depois, leia as mesmas palavras em voz alta, tentando aproximar-se ao máximo da pronúncia dos
locutores do CD.

Exercícios
PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITA
PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA
1. Haga adverbios a partir de estos adjetivos:
Faça advérbios a partir destes adjetivos:

Exemplo:
difícil – dificilmente.

a) simple...............................................................................................................................................

b) real..............................................................................................................................................

c) terrible.........................................................................................................................................

d) feliz.............................................................................................................................................

e) responsable..................................................................................................................................

f) veloz............................................................................................................................................

g) ansioso........................................................................................................................................

h) pausado.......................................................................................................................................

i) rápido...........................................................................................................................................
87
Lección 14 2. Llene los espacios según convenga:
Preencha os espaços como convenha:

a) Yo iré .........tu casa, próxima semana.

b) Aquí hay un coche rojo...............dos coches azules.

c) No habrá obstáculos....................dos verdaderos amigos.

d) Ella tiene ...... que preocuparse.

e) Estos son los chicos...........que te hablé.

f) Él está en duda.............Química o Biología.

3. Traduzca para el español:


Traduza para o espanhol:

a) Eu mal posso esperar pelo fim de semana.

.......................................................................................................................................................

b) Nós iremos para a universidade no ano que vem.

........................................................................................................................................................
Ejercicios Exercícios

c) Vocês já escolheram suas futuras carreiras?

.........................................................................................................................................................

d) Eu estudarei Filosofia, e ela estudará Medicina.

.........................................................................................................................................................

e) Eles gostam muito de estudar.

............................................................................................................................................................

f) Ele não gosta de Matemática. Ele nunca foi bom com números.

...................................................................................................................................................................

g) Ela sempre foi boa com as palavras. Ela gosta muito de literatura.

............................................................................................................................................................

h) Nunca irei me separar de ti.

............................................................................................................................................................
88
Lección 15
DECIMAQUINTA (15ª) LECCIÓN / DÉCIMA QUINTA (15ª) LIÇÃO
diálogo
BUSCANDO EMPLEO

Marta: ¡Hola, José! ¿Estás leyendo el periódico de hoy?


José: Sí, estoy. Estoy leyendo los anuncios de empleo.
Marta: ¿Qué estás buscando?
José: Estoy buscando un empleo.

diálogo
Marta: ¿No estás pensando en desistir de la facultad, estás?
José: No, no estoy. Yo puedo continuar a estudiar normalmente si encuentro un buen empleo.
Marta: ¿Qué tipo de empleo estás buscando?
José: Hay un anuncio acá. Dice que están contratando digitadores en una editora.
Marta: Eh, ¡tú eres bueno con las computadoras! Y tú eres bien veloz también, ¿no lo eres?

Diálogo
José: Sí, yo puedo digitar más o menos ciento veinte palabras por minuto.
Marta: ¡Fantástico! Yo creo que tú debería enviarles una carta de presentación (carta de solici-
tud).
José: Es lo que yo voy a hacer. Pero no estoy cierto si debo mencionar cuanto me gustaría reci-
bir de sueldo.
Marta: Yo pienso que deberías hacer eso. Es una buena manera de dejar las cosas claras desde
el inicio.
José: Creo que tienes razón. Pero... ¿tú podrías ayudarme a escribir esta carta?
Marta: ¡Claro! ¿Para que sirven los amigos?
89
Lección 15

Él es digitador Ella es secretaria Él es chofer

Ella es telefonista Él es vendedor Ella es camarera

Él es albañil Ella es enfermera Él es carpintero

Ella es peluquera Él es bombero Ellos son policías


90


Vocabulário
ADIVINAR: adivinhar REMUNERACIÓN: remune-
ALBAÑIL: pedreiro ração
ANUNCIO: anúncio SELECCIONAR: (verbo)

Vocabulário
AYUDAR: (verbo) ajudar selecionar
BOMBERO: bombeiro SEMEJANTE: semelhante
CAMARERO(A): garçom, SERVICIO: serviço
garçonete SOLICITUD: solicitação
CAMINO: caminho SUELDO: salário, pagamento
CARPINTERO: carpinteiro TELÉFONO: telefone
CASI: quase TRABAJO: trabalho
COMIENZO: começo TRADUCIR: (verbo) traduzir
COMISARÍA: delegacia VENTA: venda
COMPUTADORA: computa-
dor
CONDUCIR: conduzir
COSTO: custo
CREER: (verbo) acreditar
CUANTO: quanto
DEJAR: (verbo) deixar
EMPLEAR: (verbo) empregar
EMPLEO: emprego
ENFERMERA: enfermeira
ESCRIBIR: (verbo) escrever
FUEGO: fogo
GANAR: (verbo) ganhar
IMPRESORA: impressora
INICIO: início
LADRILLO: tijolo
LLAMAR: (verbo) chamar,
ligar (telefone)
LOGRAR: (verbo) conseguir Expressiones
MANERA: maneira Yo creo que tienes razón.
OFICINA: escritório Eu acho que você tem razão.
ÓMNIBUS: ônibus
PAGO: pagamento Yo creo que estás equivocado.
PALABRA: palavra Eu acho que você está errado.
POLICÍA: polícia
PRESENTACIÓN: apresenta- ¿Para qué sirven los amigos?
ção Para que servem os amigos?
PUBLICIDAD: publicidade
RECIBIR: (verbo) receber
91
Lección 15
Datos personales
DADOS PESSOAIS
Os dados pessoais são de fundamental importância em qualquer ocasião. Seja ela uma compra a prazo,
uma reserva de qualquer espécie em seu nome ou uma possível entrevista de emprego. Portanto, temos
que estar preparados para perguntas, tais como:
¿Cuál es su dirección?

¿Pagará al contado?

¿De qué se recibió?

Segue agora um breve vocabulario:

Español Português

¿Cuál es su dirección? Qual é o seu endereço?

¿En qué calle vives? Em que rua você mora?

¿Cuál es tu barrio y C.P.? Qual é o seu bairro e o C.E.P.?

¿Pagará al contado? Pagará à vista?

¿Pagará en efectivo Pagará à vista?

¿De qué se recibio? Qual é a sua formação?


Agora, juntamos os conhecimentos adquiridos até o momento e criamos um formulário.
(Cidade)
Nombre_______________Ricardo
Verbos

(Nome) C.P.____________54237
(C.E.P.)
Apellido_______________Ramires
(Sobrenome)
Verbos

Teléfono__________7531 22 37
Dirección
(Endereço) Empleo/posición____Ingeniero Electricista

Calle/N°_________San Martín, 47 Sueldo Actual______P$ 250.000,00


(Rua) (Salário)

Barrio___________Villa Eugenia Forma de Pagamento


(Bairro)
Tarjeta de crédito
Ciudad__________Santiago En Efectivo
A plazos
92
Ejercicios
EJERCICIOS AUDITIVOS Y ORALES
EXERCÍCIOS AUDITIVOS E ORAIS
1. Leia o texto da seção Diálogo ao mesmo tempo em que ouve a gravação do CD. Depois, leia o
mesmo texto em voz alta, acompanhando a seção Escuche y Repita (Ouça e Repita), no CD, tentando
aproximar-se ao máximo da pronúncia dos locutores.
2. Veja as palavras em espanhol, da seção Vocabulário, ao mesmo tempo em que ouve a gravação do
CD. Depois, leia as mesmas palavras em voz alta, tentando aproximar-se ao máximo da pronúncia dos
locutores do CD.

Exercícios
PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITA
PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA
1. Complete las frases usando los verbos correctos en el futuro:
Complete as frases usando os verbos corretos no futuro:

Exemplo:
¿José irá a la escuela? (ir)

a) ¿Ella................ a escribir la carta? (ayudar)

b) ¿Ellos no se ...................... en casa? (quedar)

c) ¿Él ................... este empleo? (lograr)

d) ¿José ....................... una carta de solicitud de empleo? (escribir)

e) ¿Él ..................... el periódico de mañana? (leer)

f) ¿Vosotros................. acá el próximo sábado? (estar)

93
Lección 15 2. Responda a las preguntas del ejercicio anterior, en las formas positivas y negativas:
Responda às perguntas do exercício anterior nas formas positiva e negativa:

Exemplo:
¿José irá a la escuela?
Sí, él irá. / No, él no irá.

a)......................................................................................................................................................

b).......................................................................................................................................................

c)........................................................................................................................................................

d)..........................................................................................................................................................

e).........................................................................................................................................................

f)........................................................................................................................................................
Ejercicios Exercícios

3. Haga preguntas para estas afirmaciones:


Faça perguntas para estas afirmações:

Exemplo:

Estoy leyendo el periódico.


¿Qué estás leyendo?

a) Estoy yendo para la escuela.

............................................................................................................................................................

b) Él está buscando empleo.

.............................................................................................................................................................

c) Ella puede digitar muy rápido.

.............................................................................................................................................................

d) Ellos están escribiendo una carta para la Compañía.

......................................................................................................................................................
94
Lección 16
diálogo

DECIMASEXTA (16ª) LECCIÓN / DÉCIMA SEXTA (16ª) LIÇÃO


CANDIDATÁNDOSE A UN EMPLEO
José: Muy bien, Marta. Vamos a escribir aquella carta. ¿Cómo
podríamos empezar?
Marta: Bien, yo creo que tú deberías contarles como supiste del empleo
que ellos están ofreciendo.
José: Cierto. ¿Y después?
Marta: Diles que tú crees que eres el hombre cierto para el trabajo.
José: ¿Tú quieres decir que debo hablarles de mis experiencias y habilidades?
Marta: Sí, pero hazlo formal y brevemente. Tú debes entrar en detalles sólo
en tu currículo.
José: ¿Currículo, qué es eso?
Marta: Es una hoja en la cual tú especificas todos tus empleadores, trabajos y
funciones anteriores, de modo que tu futuro empleador pueda tener una idea de tu
experiencia. Tú debes enviar tu currículo juntamente con tu carta de presentación y
solicitud de empleo.
José: Creo que comprendí. Yo hice un borrador mientras tú estabas hablando.
¿Quieres que lo lea?
Marta: Sí, por favor. Lee en voz alta.
José: Está bien. Voy a empezar:
Estimados Señores:
Enterándome a través de un anuncio de periódico que su Compañía está ofreciendo
una colocación profesional para un digitador, les pido permisión para candi-
datarme al cargo. Para fornecerles informaciones detalladas sobre mi experiencia
y entrenamiento para desempeñar el trabajo, estoy incluyendo mi currículo, que

diálogo
expone los datos necesarios.
Puedo digitar aproximadamente 120 palabras por minuto y tengo un buen
conocimiento de la rutina de trabajo en oficinas en general.
Con respecto al sueldo, yo estaría dispuesto a comenzar por $400,00
mensuales. Aguardando por una oportunidad de presentarme a una

Diálogo
entrevista, yo permanezco.
Fielmente suyo,
Firma,
¿Qué te parece?
Marta: ¡Está perfecto, si yo fuera la dueña de la Compañía,
el empleo ya sería tuyo!
José: Entonces yo (voy a) enviar esta carta con mi currículo.
95
Lección 16

Una carta Un sobre Una estampilla


Un telegrama Una caja de correo Un cartero

La Compañía Los empleados de El patrón: Él es el dueño


la Compañía: ellos de la Compañía
trabajan en la Compañía
96
Vocabulário
ADMISIÓN: admissão OFICINA: escritório
ANUNCIO: anúncio OFRECER: (verbo) oferecer
APTITUD: aptidão PATRÓN: patrão

Vocabulário
ASISTENTE: assistente PERIÓDICO: jornal
AYUDANTE: ajudante PERMANEZCO: permaneço
BORRADOR: rascunho PRESENTACIÓN: apresentação
CAJA DEL CORREO: caixa PROPIETARIO: proprietário
de correio PROPONER: (verbo) propor
CARTERO: carteiro RECONOCIMIENTO: reconhe-
COMENZAR: (verbo) cimento
começar REMITIR: (verbo) remeter
COMPETENCIA: competên- RESPONSABILIDAD: respon-
cia sabilidade
CONSIDERACIÓN: consid- REVISTA: revista
eração SOBRE: envelope
CORREO: correio TRABAJO: trabalho
CORRESPONDENCIA: cor- ÚLTIMAMENTE: ultimamente
respondência YA: já
DEMISIÓN: demissão
DESCRIBIR: (verbo) de-
screver
DETALLAR: (verbo) detalhar
DUEÑO(A): dono (a)
EMPLEO: emprego
ENCARGADO: encarregado
ENTRENAMIENTO: trein-
amento
ENTRENAR: treinar
ESCRIBIR: (verbo) escrever
ESTAMPILLA: selo
EXPONER: (verbo) expor Expressiones
FIRMA: assinatura
FUNCIÓN: função Desempeñar una función.
HABILIDAD: habilidade Desempenhar uma função.
HOJA: folha
INSTRUCCIÓN: instrução Comprendí.
JEFE: chefe Entendi.
LIGERO: ligeiro
LISTO: pronto Supe.
MENSUAL: mensal Fiquei sabendo.
97
Lección 16 Los pronombes pesonales átonos
Os pronomes pessoais átonos
Os pronomes pessoais representam diretamente Como se pode ver, o modo Infinitivo do verbo
pessoas, animais ou coisas e indicam as pessoas tem a sua forma Infinitiva-Reflexiva.
gramaticais.
Exemplo:
Los Pronombres Sujeto son: Infinitivo Vestir Acordar Ver
Os Pronomes Sujeitos são:
Infinitivo-
Singular Plural Reflexivo vestirse acordarse verse
1ª Yo 1ª Nosotros
2ª Tú 2ª Vosotros
3ª Él/Ella/Usted 3ª Ellos/Ellas/Ustedes Atenção:

Quando as formas “Le” ou “Les” estiverem imediata-


Los átonos que les corresponden son: mente seguidas de um pronome Lo/La/
Os átonos que lhes correspondem são: Los/Las, faz-se a substituição por “se”.

Singular Pessoa Átonos Ou seja:


1ª Yo Me
2ª Tú Te Le + (Lo, La, Los, Las) ’! se lo, se la, se los,
3ª Él/Ella/Usted Se - Lo / La - Le se las.
Les + (Lo, La, Los, Las) ’! se lo, se la, se los,
Siendo que: se las.
Sendo que:
Exemplo: ¿Cuándo le dirás la verdad?
Plural Pessoa Átonos - Se la diré cuando sea la hora.
1ª Nosotros Nos
Verbos

2ª Vosotros Os
3ª Ellos/Ellas/Ustedes Se - Los / Las – Les
Verbos

Me Te Se Nos Os Se

São reflexivos

Exemplos:

Yo me visto (vestirse)
Ella no se acuerda de mí (acordarse)
Hace tiempo que no nos vemos (verse)
98
Ejercicios
EJERCICIOS AUDITIVOS Y ORALES
EXERCÍCIOS AUDITIVOS E ORAIS
1. Leia o texto da seção Diálogo ao mesmo tempo em que ouve a gravação do CD. Depois, leia o
mesmo texto em voz alta, acompanhando a seção Escuche y Repita (Ouça e Repita), no CD, tentando
aproximar-se ao máximo da pronúncia dos locutores.
2. Veja as palavras em espanhol, da seção Vocabulário, ao mesmo tempo em que ouve a gravação do
CD. Depois, leia as mesmas palavras em voz alta, tentando aproximar-se ao máximo da pronúncia dos
locutores do CD.

Exercícios
PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITA
PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA
1. Haga preguntas para estas respuestas:
Faça perguntas para estas respostas:

Exemplo:
No, ella no sabe (nadar)
¿Ella sabe nadar?

) Sí, él habla. (español) d) No, tú no tienes permisión. (jugar fútbol aquí)

............................................................................ ...........................................................................

b) Sí, ellos saben (jugar tenis) e) No, yo no puedo. (jugar golf ahora)

.......................................................................... ..............................................................................

c) Sí, ustedes pueden. (hablar con el presidente) f) Sí, yo puedo. (digitar más de 120 palabras por
minuto)
..........................................................................
.............................................................................
99
Lección 16 2. Traduzca para el español:
Traduza para o espanhol:

a) Eu tenho que ajudá-lo.

............................................................................................................................................................

b) Vou pedir-lhes alguma orientação.

.............................................................................................................................................................

c) Vou fornecer-lhes algumas informações a meu respeito.

.........................................................................................................................................................

d) Quero agradecer-lhes pelo reconhecimento.

..........................................................................................................................................................

e) Vou me informar sobre a vaga.

.............................................................................................................................................................

3. Responda a las preguntas, conforme el ejemplo:


Responda às perguntas, conforme o exemplo:
Ejercicios Exercícios

Exemplo:
¿Pedro está comprando un nuevo coche?
No, pero él comprará un nuevo coche mañana.

a) ¿Patricia está escribiendo un nuevo libro?

.........................................................................................................................................................

b) ¿Él está viajando de vacaciones?

...............................................................................................................................................................

c) ¿Helena está bailando con Javier en la fiesta?

...........................................................................................................................................................

d) ¿Ana está haciendo una torta?

............................................................................................................................................................
100
Lección 17
DECIMASÉPTIMA(17ª) LECCIÓN / DÉCIMA SÉTIMA (17ª) LIÇÃO
diálogo
¿POR QUÉ LAS PERSONAS NO LOGRAN EMPLEOS?
Marta: ¡Hola, José! ¿Qué tal una taza de té?
José: ¡Maravilloso! Es exactamente lo que necesito.
Marta: Parece que estás un tanto nervioso. ¿Tú enviaste aquella carta de presentación?
José: Sí, la envié. Yo la puse en el correo anteayer, pero aún no recibí ninguna respuesta.
Marta: ¡Cálmate! No seas tan ansioso. Yo estoy totalmente segura de que tus calificaciones
impresionarán a las personas de aquella Compañía.
José: También creo que sí. Es difícil lograr un empleo hoy día.
Marta: Yo creo que siempre habrá un lugar para un trabajador bueno y responsable como tú.
José: Yo soy de verdad muy responsable. Yo nunca me atraso, y siempre me presento adecua-
damente para mis compromisos.
Marta: ¿Tú viste? Estas son algunas de las más importantes características que los emplead-
ores buscan en sus empleados.

diálogo
José: ¿Tú crees?, ¿y qué más crees que los empleadores buscan en las personas que están a
punto de contratar?
Marta: Bien, yo creo que ellos no contratarían a un hombre muy creído o que habla demasia-
damente.
José: Es verdad, un hombre así no aprendería fácilmente alguna cosa nueva, y, probablemente,

Diálogo
tendría problemas en concentrarse en el trabajo. Pero, yo creo que la misma cosa se puede
decir de las mujeres.
Marta: Sí, claro. Estoy de acuerdo con tu punto de vista. No quiero discriminar a hombres o
mujeres. Pero hay una cosa que a los empleadores no les gustaría ver en un posible empleado.
José: ¿Sí, Qué es?
Marta: Inseguridad. Nadie se siente confiado con la presencia de alguien que apariente estar
muy nervioso sin ningún motivo. Yo creo que es por eso que muchas personas no logran em-
pleos.
José: Cierto, yo comprendí tu mensaje. ¡Y tú tienes razón, como siempre!
101
Lección 17

Este hombre está muy Esta mujer está muy


calma Él es un
nervioso
hombre

Él es un hombre tranquilo Ellos están limpios y


aseados Ellos no están limpios y
aseados

Ella es habladora Ella es reservada Él es creído

Él es modesto Ellos están confiados: Ellos no están confiados:


Ellos están seguros Ellos están inseguros
102
Vocabulário
ACONSEJAR: aconselhar SEMEJANTE: semelhante
ACUERDO: acordo SIN: sem
ADECUADAMENTE: adequa- SUCIO: sujo

Vocabulário
damente VERGONZOSO: Vergonhoso
ANSIEDAD: ansiedade
ANTEAYER: anteontem
ARREGLAR: arrumar
ASEADO: asseado
COMPROMISO: compromisso
CONFIANZA: confiança
CONSEJO: conselho
CORRECTO: correto
CREER: (verbo) acreditar
CREÍDO: convencido
DESARREGLADO: desarru-
mado
DESASEADO: desasseado
HABLADOR: falador
IMPOSIBLE: impossível
IMPRESIONAR: impressionar
INSEGURIDAD: insegurança
JAMÁS: jamais
LIMPIO: limpo
LLENAR: (verbo) preencher
LOGRAR: conseguir
MENSAJE: mensagem
MISMO: mesmo
NERVIOSO: nervoso
OBTENER: obter
PERSONA: pessoa
PERSONALIDAD: personalidade Expressiones
POSIBLE: possível
Estoy cierto.
PRESENTO: apresento
Tenho certeza.
PROPIO: próprio
PUNTO DE VISTA: ponto de
¿Tú crees en eso?
vista
Você acredita nisso?
PUNTUALIDAD: pontualidade
RESPUESTA: resposta
¡Él es tan creído!
SEGURIDAD: segurança
Ele é tão convencido!
103
Lección 17 Características físicas y de caracter
Características físicas e de caráter
Características físicas Características de carácter

Alto Bajo
Amable Grosero
Mediano Inteligente Bruto

Serio Alegre

Simpático Antipático

Gordo Delgado Flaco Listo Tonto


(esperto)
Bonito Feo
Tengo ojos Chistoso sin gracia
(engraçado)
Negros
Exemplo:
Castaños (claros, oscuros)
Verdes (claros, oscuros) ¿Cómo es tu artista preferida?
Azules (claros, oscuros)
- Es morena, tiene pelo riso y ojos azules.
Siendo que: - Es baja, pero tiene un cuerpo con formas perfec-
Sendo que: tas.
Rúbio (Loiro)
- ¡Ah! Ya sé quien es...
Blanco
Verbos

Negro Diálogo pela Internet


Moreno
Pelirrojo (Ruivo) Ana - ¿Cómo eres tú?
Verbos

Pedro - Soy bajo, pero soy delgado. Tengo el


pelo corto y liso, tengo los ojos castaños oscuros
Tengo el pelo:
y la piel clara.
Largo Ondulado
Ana - ¿De qué color es tu pelo?
y
(Longo)
Liso
Pedro - Mi pelo es castaño claro.
Corto
(Curto) Riso
Ana - ¿Eres feo o bonito?
(Crespo)
Mediano
Pedro - Te digo, pero dime primero como eres tú.
104
Ejercicios
EJERCICIOS AUDITIVOS Y ORALES
EXERCÍCIOS AUDITIVOS E ORAIS
1. Leia o texto da seção Diálogo ao mesmo tempo em que ouve a gravação do CD. Depois, leia o
mesmo texto em voz alta, acompanhando a seção Escuche y Repita (Ouça e Repita), no CD, tentando
aproximar-se ao máximo da pronúncia dos locutores.
2. Veja as palavras em espanhol, da seção Vocabulário, ao mesmo tempo em que ouve a gravação do
CD. Depois, leia as mesmas palavras em voz alta, tentando aproximar-se ao máximo da pronúncia dos
locutores do CD.

Exercícios
PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITA
PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA

1. Complete con la forma adecuada:.


Complete usando a forma adequada:

a) ¡No ................................ más aquí (volver, yo)!

b) Usted ................................ muy deprisa (comer).

c) ................. (caminar, tú) todos los días.

d) ¡.......................(pedir, tú) café a toda hora.

e) ¿No ................. (querer, tú) jugo?

105
Lección 17 2. Completa con los pronombres apropiados:
Complete com os pronomes apropriados:

a) No.......... pareció inseguro.

b)...... llamé esta mañana para una entrevista.

c) Esta mañana............... dejé un mensaje llamándo........ para una entrevista. Imagino que........ habrá
escuchado.

d) ¿Usted se ha acordado de traer........... su currículo?

e) Despiérte...............a las seis.

f) ¡No se olvide de despertar............!

3. Complete con ir, venir, traer o llevar:


Complete com ir, vir, trazer ou levar:
Ejercicios Exercícios

a) Ahora,..............., nos vemos mañana.

b) Voy a .............. la carta personalmente.

c) ¿Has................ el currículo a la Compañía?

d) Lo siento, no puedo................lo llamaré para disculparme.

e) ¿Has .......................... para el entrenamiento?

f) ¿......................conmigo?
106
Lección 18
DÉCIMA OCTAVA(18ª) LECCIÓN / DÉCIMA OITAVA (18ª) LIÇÃO
diálogo
¡BUENAS NOTICIAS!
José: !Hola, Marta! Tengo buenas noticias. Acabo de recibir una carta de
aquella editora.
Marta: ¡Maravilloso! ¿Qué dice?
José: Ellos están llamándome para una entrevista el lunes próximo a las
tres de la tarde.
Marta: No te olvides de usar una corbata.
José: Sí, yo tengo una linda que me combina con el terno nuevo.
Marta: Ciertamente eso contribuirá para mejorar tu presentación, pero
intenta no ponerte tan nervioso cuando estés hablando con las personas
allá.
José: Yo no me pondré nervioso, prometo. Además, ellos ya me llama-
ron, esto significa que ellos creen que mis calificaciones son buenas lo

diálogo
suficiente. Ahora todo lo que tengo que hacer es aparecer por allá y coger
el empleo.
Marta: ¡Eh, no seas tan confiante! Puede haber algún tipo de test para
que hagas, y tú debes observar si te adaptas al ambiente.
José: Sí, es que yo quiero tanto este empleo que creo que nada podría

Diálogo
detenerme ahora.
Marta: Los empleadores suelen agradarse con personas entusiasmadas y
motivadas.
José: Yo estoy muy entusiasmado con esto. Creo que editoración es algo
fascinante. Soy muy aficionado a los libros y a todo lo relacionado a el-
los. Yo seré el hombre cierto si ellos me dan esta oportunidad.
Marta: Tienes que probar eso a ellos. De cualquier manera, ¡te deseo
buena suerte!
José: Gracias Marta, ¡tú eres una amiga de verdad!
107
Lección 18

Un terno Un vestido Una corbata

Un accesorio Zapatos masculinos Zapatos de tacón

Un saco Pantalones Una camisa

Una chaqueta Una falda Una blusa


108
Vocabulário RIGUROSAMENTE: rigoro-
ACCESORIO: acessório samente
ANILLO: anel ROTO: rasgado, esfarrapado,
ANSEO: anseio quebrado
AUTÉNTICO: autêntico SACO: casaco

Vocabulário
BOTÓN: botão SUERTE: sorte
CALZADO: calçado TACÓN: salto alto (de sapato)
CHAQUETA: jaqueta TERNO: terno
CIERRE: zíper TOLERANCIA: tolerância
CIERTO: certo VERDADERO: verdadeiro
COMPROMISO: compro- ZAPATO: sapato
misso
CORBATA: gravata
CORRECTO: correto
DERECHO: direito
DESEO: desejo
DETENER: (verbo) deter
ENSAYAR: ensaiar
EXACTAMENTE: exatamente
FALDA: saia
GUANTE: luva
INFORMACIÓN: informação
INTENTAR: (verbo) tentar
INTERPRETACIÓN: inter-
pretação
LAZO: laço
MALO: mau
MEDIA: meia
NOVEDAD: novidade
NUDO: nó Expressiones
OFRECIMIENTO: ofereci-
mento ¡Buenas Noticias!
OLVIDAR: (verbo) esquecer Boas Notícias!
PANTALONES: calças Llamar para...
PAÑUELO: lenço Chamar para...
PENDIENTE: brinco Presentarse.
PERFECCIONAR: aper- Apresentar-se.
feiçoar ¡Te deseo buena suerte!
POSICIÓN: posição Desejo-lhe boa sorte!
PROMESA: promessa Bueno de verdad.
PUESTO: posto Bom de verdade.
PULSERA: pulseira
109
Lección 18 Indicativo - subjuntivo
A diferença básica dos modos indicativo e subjuntivo é a finalidade para a qual são usados.
O modo indicativo, basicamente expressa os fatos reais e constata a realidade. É o modo das verdades
objetivas e da certeza.

Exemplo:

¡Esa es la verdad!

Presente do Indicativo

¡Mañana será tarde!

Futuro simples do Indicativo

O modo subjuntivo é o modo da irrealidade, dúvida, hipótese dos fatos não constatados.

Exemplo:

No creo que sea verdad.

Presente do Subjuntivo

Quizá tenga unos 30 años.

Presente do Subjuntivo

Quadro Comparativo Prático


Indicativo Subjuntivo
(Realidade) (Irrealidade)
Verbos

Fatos reais no: Fatos possíveis:


Presente Dúvida
Passado Probabilidade
Futuro Desejo
Verbos

Ex: Tendré mucho dinero. Ex: Ojalá tenga mucho dinero.

Atenção:

Expressões características do subjuntivo:

Quizá: Expressa dúvida ou probabilidade.


Ex: Quizá llueva mañana.

Ojalá: Expressa desejo.


Ex: Ojalá compre un coche nuevo.
110
Ejercicios
EJERCICIOS AUDITIVOS Y ORALES
EXERCÍCIOS AUDITIVOS E ORAIS
1. Leia o texto da seção Diálogo ao mesmo tempo em que ouve a gravação do CD. Depois, leia o
mesmo texto em voz alta, acompanhando a seção Escuche y Repita (Ouça e Repita), no CD, tentando
aproximar-se ao máximo da pronúncia dos locutores.
2. Veja as palavras em espanhol, da seção Vocabulário, ao mesmo tempo em que ouve a gravação do
CD. Depois, leia as mesmas palavras em voz alta, tentando aproximar-se ao máximo da pronúncia dos
locutores do CD.

Exercícios
PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITA
PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA

1. Complete las frases usando sus propias ideas:


Complete as frases usando suas próprias idéias:

a) Él pide en la carta..........................................................

b) Ella le aconsejó a...........................................................

c) Él está contento con el empleo porqué..................................................

d) Las empresas suelen contratar a personas....................................

e) La Compañía ofreció.....................................................

f) No toleran que.................................................................

g) Tienes que mostrarles que......................................

h) ¡No sea................!
111
Lección 18
2. Use los verbos correctos:
Use os verbos corretos:

a) ¿Vosotros ...................... en casa anoche? (estar)

b) No quiero que las personas de la empresa ...................... esta semana (escribirme)

c) Nos ................. que .................... al entrenamiento próxima semana. (pedir/ir)

d) Invitamos para que .....................a cenar con nosotros (venir)

e) Les pido que ....................... a las ocho (regresar)

f) No nos gusta que .................... contigo (pelear)

3. Ponga el acento adecuado en estas palabras, cuando necesario:


Coloque o acento adequado nestas palavras, quando necessário:

escuela viernes telefono

fiesta sabado unico


Ejercicios Exercícios

oir ultimamente empezar

tapiz lapiz empezaron

leccion invitacion portugues

despues dieciseis piramide

interes duda tambien

reunion comio policia

publicacion martes danzarin



112
Lección 19
DÉCIMA NOVENA (19ª) LECCIÓN / DÉCIMA NONA (18ª) LIÇÃO
diálogo
LA ENTREVISTA
José: ¡Buenas tardes!
Sra. Márcia: Buenas tardes, ¿puedo ayudarlo?
José: Sí, mi nombre es José Martínez y estoy acá para una entrevista con la Sra. Márcia.
Sra. Márcia: Yo soy la Sra. Márcia, ¿cómo le va?
José: Bien, gracias. Placer en conocerle, ¿cómo le va?
Sra. Márcia: Bien, gracias. Estoy feliz en conocerle también. Son las tres,puedo ver que
usted es una persona realmente puntual.
José: Gracias de nuevo, pero creo que la puntualidad no es una virtud, es una obligación.
Sra. Márcia: ¡Interesante! Déjeme ver, yo tengo su carta de presentación y su currículo
bien aquí. Dice que usted es una persona muy experiente con las computadoras... y parece
que es un digitador muy ligero.
José: Sí, yo aprendí tanto de computadoras porque trabajé hasta el año pasado, montándo-

diálogo
las y arreglándolas en la tienda de computadoras de mi tío.
Sra. Márcia: ¿Y cómo desarrolló tal habilidad de digitar tan ligeramente?
José: Bien, yo estudio literatura en la facultad hace dos años y tengo muchos trabajos para
digitar, como el tiempo es corto, tuve que aprender a digitar rápidamente.
Sra. Márcia: Comprendo...pero, Sr. Martinez, ¿usted no cree que trabajar acá puede per-

Diálogo
judicar el curso en la facultad?
José: No, yo puedo administrar muy bien mi tiempo. En verdad, yo creo que trabajar acá
puede ayudarme de muchas maneras. Aprender como se hacen los libros es una manera de
tornarme más familiar a ellos.
Sra. Márcia: Creo que puedo comprender su punto de vista. Diga, Sr. Martinez, ¿usted se
importa de hacer um test ahora?
José: De ninguna manera, estoy de acuerdo en demostrarles lo que puedo hacer.
Sra. Márcia: Muy bien, ¿Puede acompañarme?
José: Sí, claro.
113
Lección 19

Ella es puntual; Ella Él no es puntual; él nunca Ella llega antes del horario
llega al horario llega al horario

Él está atrasado
Ella trabaja rápidamente Ella es muy eficiente

Él trabaja lentamente. Él
Ella está trabajando Él no está trabajando
no es muy eficiente.
mucho. Ella es laboriosa mucho. Él es flojo.

Ella está concentrada Él está distraído Ella fue promovida


114
Vocabulário
PASADO: passado
ACOSTUMBRADO: acostumado
PERCIBIR: (verbo) perceber
ACRECENTAR: (verbo) acrescen-
PUNTUALIDAD: pontuali-
tar
dade

Vocabulário
AMBICIÓN: ambição
REPARACIÓN: conserto
ÁNIMO: ânimo
SATISFECHO: satisfeito
ASIDUO: assíduo
SOBREPONER: sobrepor
CAMINO: caminho
TIENDA: loja
CARRERA: carreira
TÍO: tio
CEREBRO: cérebro
TRAYECTO: trajeto
COMPONER: compor
VÍA: via
COMPORTAMIENTO: comporta-
VIRTUD: virtude
mento
COMPORTARSE: comportar-se
COMPRENSIVO: compreensivo
CONDUCIR: conduzir, dirigir
CONSERVACIÓN: conservação
CONTENTO: contente
CUMPLIR: (verbo) cumprir
DEBER: dever
DESARROLLAR: desenvolver
DESPACIO: devagar
DISTANCIA: distância
EFECTO: efeito
EFICIENCIA: eficiência
ESTABLECER: (verbo) estabelecer
FELIZ: feliz
FLOJO: preguiçoso
GANAS: vontade
HACER: (verbo) fazer Expressiones
HASTA QUE: até que
IMPONER: (verbo) impor
IMPOSICIÓN: imposição ¿Puedo ayudarlo?: Posso ajudá-lo?
INTERESANTE: interessante
LEJOS: longe Placer en conocerlo: Prazer em conhecê-lo.
LIGERO: ligeiro
LLEGAR: (verbo) chegar Llegar a tiempo: Chegar a tempo.
MANERA: maneira
MISMO: mesmo Llegar atrasado: Chegar atrasado.
NECESIDAD: necessidade
OBLIGACIÓN: obrigação
OCUPACIÓN: ocupação
115
Lección 19 Informalidad y formalidad
Informalidade e formalidade
É de fundamental importância diferenciar as formas de tratamento.
Tratar informalmente o selecionador de pessoal em uma entrevista de emprego ou, formalmente, um
amigo íntimo seriam atitudes não condizentes para o momento. Portanto, é muito importante saber
diferenciar os momentos e as suas formas de tratamento.

Tú / Vosotros: São os pronomes pessoais usados no tratamento informal.

Usted / Ustedes: São os pronomes usados no tratamento formal.

Informal Formal

Singular Tú Usted

Plural *Vosotros Ustedes

Atenção:

Com o desuso de *Vosotros o pronome pessoal Ustedes é usado tanto para o tratamento formal como
para o informal.

Quadro Prático

Informal Formal
Verbos

¿Qué tal? Buenos días / tardes / noches


¡Hola! ¿Cómo estás? ¿Cómo le va?
¿Cómo te va? ¿Cómo está usted?

¿Cómo te llamas? ¿Cómo se llama?


Verbos

¿Cuál es tu dirección? ¿Cuál es su dirección?

¿Se puede entrar? ¿Con permiso?

¡Gusto en conocerte! ¿Placer en conocerle?

Igualmente. Igualmente.

¡Chao! Hasta pronto. ¡Hasta luego!


116
Ejercicios
EJERCICIOS AUDITIVOS Y ORALES
EXERCÍCIOS AUDITIVOS E ORAIS
1. Leia o texto da seção Diálogo ao mesmo tempo em que ouve a gravação do CD. Depois, leia o
mesmo texto em voz alta, acompanhando a seção Escuche y Repita (Ouça e Repita), no CD, tentando
aproximar-se ao máximo da pronúncia dos locutores.
2. Veja as palavras em espanhol, da seção Vocabulário, ao mesmo tempo em que ouve a gravação do
CD. Depois, leia as mesmas palavras em voz alta, tentando aproximar-se ao máximo da pronúncia dos
locutores do CD.

Exercícios
PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITA
PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA
1. Pase las frases de informal para formal.
Passe as frases de informal para formal.

a) Placer en conocerte.

..........................................................................................................................................................
b) Tienes que ser muy rápido.

..........................................................................................................................................................
c) Yo creo que tú eres puntual.

..........................................................................................................................................................
d) Pasaré a tu casa por la noche.

..........................................................................................................................................................
e) ¿Cuáles son los nombres de tus padres?

..........................................................................................................................................................
f) ¿Cómo te va?

..........................................................................................................................................................
g) ¿Has salido temprano de casa?

..........................................................................................................................................................
117
Lección 19 2. Responda a las preguntas, de acuerdo com sus datos personales:
Responda às perguntas de acordo com seus dados pessoais:

a) ¿Cuál es su dirección?

........................................................................................................................................................

b) ¿Cuál es su apellido?

.......................................................................................................................................................

c) ¿Cuál es su música predilecta?

.......................................................................................................................................................

d) ¿Cuál es su película predilecta?

.......................................................................................................................................................

e) ¿Cuáles son los nombres de sus padres?

.......................................................................................................................................................
Ejercicios Exercícios

3. Traduzca para el español:


Traduza para o espanhol:

a) Eu estou acostumado a levantar-me cedo.

.......................................................................................................................................................

b) Maria não costumava fumar cigarros até conhecer Pedro.

.......................................................................................................................................................

c) Costumava haver festa na escola todos os anos.

.......................................................................................................................................................
118
Lección 20
VIGÉSIMA (20ª) LECCIÓN / VIGÉSIMA (20ª) LIÇÃO
diálogo
LOGRANDO UN EMPLEO
Sra. Márcia: Muy bien, Sr. Martínez. Usted se salió muy bien en su test, yo
estoy impresionada con su habilidad.
José:Gracias, Sra. Márcia.
Sra. Márcia: Esto lo capacita a trabajar con nosotros, si lo quiere de ver-
dad.
José: Oh, sí, yo realmente lo quiero.
Sra. Márcia: Bien, déjeme contarle como las cosas funcionan por acá:
Trabajamos de lunes a viernes, de las nueve de la mañana hasta las cinco

diálogo
de la tarde. Nosotros no hacemos horas extras, ni tampoco la empresa nos
paga por eso, pero algún trabajo suplementar puede ser solicitado en casos
especiales. La empresa no le puede pagar los $ 400,00 mensuales, pero le
ofrecerá $350,00 para empezar, y le dará un aumento después de los dos

Diálogo
primeros meses, si usted realmente prueba que es un buen funcionario. Ah,
por su primer año, la empresa le pagará por una semana de vacaciones y por
dos semanas después del segundo año. ¿Qué le parece?
José: Me parece que está todo bien, yo seré tan feliz en trabajar acá que
seguramente me tornaré un funcionário mejor.
Sra. Márcia: Me gusta eso. Voy a encaminarlo para un examen médico. Si
todo está bien, ¿puede empezar a trabajar mañana a las nueve de la mañana?
José: Sí, estoy cierto de que estaré acá mañana por la mañana, Sra. Márcia,
gracias.
Sra. Márcia: Hasta luego, Sr. Martínez.
119
Lección 20

Ellos empiezan a trabajar Ellos terminan de trabajar Ella llega antes del horario
a las nueve de la mañana a las cinco de la tarde
todos los días. todos los días.

Él está atrasado
Ella trabaja rápidamente Ella es muy eficiente

Él trabaja lentamente. Él
Ella está trabajando Él no está trabajando
no es muy eficiente.
mucho. Ella es laboriosa mucho. Él es flojo.

Ella está concentrada Él está distraído Ella fue promovida


120
Vocabulário
SUFICIENCIA: suficiência
AÑO: ano SUPLEMENTAR: suplementar
APOYO: apoio TRABAJAR: (verbo) trabalhar
AUXILIO: auxílio

Vocabulário
CAPACIDAD: capacidade
CIERTO: certo
CITA: reunião
COMPARACIÓN: comparação
COMPLEJO: complexo
COMPROBAR: comprovar
CONFERENCIA: conferência
CORRECTO: correto
CRECIMIENTO: crescimento
CRITERIO: critério
CUALIFICADO: habilitado
CUESTIÓN: questão
CUESTIONAR: (verbo) questionar
DATO: dado
DETALLE: detalhe
ENFERMEDAD: enfermidade
EVALUACIÓN: avaliação
EXAMEN: exame
FUNCIONARIO: funcionário
INAUGURACIÓN: inauguração
INICIO: início
INTELIGENCIA: inteligência
JUBILACIÓN: aposentadoria
JUBILADO: aposentado
MENSUAL: mensal
MINUCIA: minúcia
NI: (conjunção) nem
ORIENTACIÓN: orientação
PREGUNTAR: (verbo) perguntar
PRIMERO: primeiro
REPOSO: repouso
SALUD: saúde Expressiones
SANO: saudável
SOBRESALIRSE: destacar-se Salirse muy bien; tener éxito.
SOMETER: submeter Sair-se muito bem; ter êxito.
SOPORTE: suporte
SUELDO: salário Me gusta eso.
Gosto disto.
121
Lección 20 Uso sociales de la lengua
Usos sociais da língua

Para expressar preferência ou desejo, podemos usar um tempo verbal que pertence ao modo indicativo
e se denomina “condicional simple”.
Este tempo expressa uma possível ação futura.

¿Podría hacerme un favor?

Me gustaría ganar un poco más.

ar er ir
Yo Pensaría Tendría Partiría
Tú Pensarías Tendrías Partirías
Él/Ella/Usted Pensaría Tendría Partiría
Nosotros Pensaríamos Tendríamos Partiríamos
Vosotros Pensaríais Tendríais Partiríais
Ellos/Ellas/ Pensarían Tendrían Partirían
Ustedes
(Pensar) (Tener) (Partir)

Mais exemplos para o uso social do “condicional simple”:


Verbos

1. Para pedir algo a alguien:


a) ¿Podría decirme la hora?
b) ¿Tendría un momento para conversar?
c) ¿Me prestarías tu libro?
Verbos

2. Para expresar deseo:


a) ¡Me gustaría salir más temprano!
b) Si pudiese trabajaría menos.
c) Si me llamase iría com ella.
d) Si viajase iría a Cuba
e) Escucharía más música si pudiese.
122
Ejercicios
EJERCICIOS AUDITIVOS Y ORALES
EXERCÍCIOS AUDITIVOS E ORAIS
1. Leia o texto da seção Diálogo ao mesmo tempo em que ouve a gravação do CD. Depois, leia o
mesmo texto em voz alta, acompanhando a seção Escuche y Repita (Ouça e Repita), no CD, tentando
aproximar-se ao máximo da pronúncia dos locutores.
2. Veja as palavras em espanhol, da seção Vocabulário, ao mesmo tempo em que ouve a gravação do
CD. Depois, leia as mesmas palavras em voz alta, tentando aproximar-se ao máximo da pronúncia dos
locutores do CD.

Exercícios
PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITA
PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA

1. Haga frases usando el condicional simple:


Faça frases usando o condicional simples:

a) ..................................................................................................................................................

b) ..................................................................................................................................................

c) ..................................................................................................................................................

d) ..................................................................................................................................................

e) ..................................................................................................................................................

f) ...................................................................................................................................................

g) ..................................................................................................................................................

h) ..................................................................................................................................................

i) ...................................................................................................................................................

j) ...................................................................................................................................................
123
Lección 20 2. Pase los verbos para el condicional simple:
Passe os verbos para o condicional simples:

Tendré .......................

Podré .........................

Pensaré......................

Trabajaré....................

Viajaré........................

Estudiaré....................

Pasaré........................

Oiré............................
Ejercicios Exercícios

3. Traduce estas frases para el español:


Traduza estas frases para o espanhol:

a) Vamos à praia no fim de semana ou à fazenda?


.......................................................................................................................................................

b) Ela não quer ir ao teatro nem ao cinema.


.......................................................................................................................................................

c) Devo usar terno azul ou terno marrom?


.......................................................................................................................................................

d) Eles tanto podem vir amanhã como na semana que vem.


.......................................................................................................................................................

e) Ele não escolheu nenhum dos carros.


.......................................................................................................................................................

f) Nós não vamos nem comprar nem alugar aquela casa.


.......................................................................................................................................................
124
Lección 21
VIGÉSIMA PRIMERA (21ª) LECCIÓN / VIGÉSIMA PRIMEIRA (20ª) LIÇÃO
diálogo
PRIMER DÍA EN EL NUEVO EMPLEO
José: Buenos días, Sra. Marcia.
Sra. Marcia: Buenos días, Sr. Martínez. Puntual como siempre. Estoy feliz por que todo le
salió bien en su examen médico.¿Está listo para empezar? A partir de ahora, puede llamarme
apenas de Marcia, ¿Todo bien?
José: Está bien, llámeme apenas José.
Sra. Marcia: Está bien, José. ¿Le gustaría sacar algunas dudas antes de empezar?
José: Sí, yo estoy curioso, ¿Qué tipo de libros se fabrican acá?
Sra. Marcia: En verdad, publicamos todos los tipos de libros: Diccionarios, manuales técnic-

diálogo
os, antologías literárias, libros escolares...pero principalmente nosotros fabricamos romances.
José: ¡Maravilloso! Yo creo que me encantará trabajar acá: yo soy muy interesado por la lec-
tura, y ayudar a hacer libros será dar un paso a más en dirección a las cosas que más me gustan.
Sra. Marcia: Bueno. Venga conmigo, Sr. José. Yo lo presentaré a las personas de la oficina.
José: Será un placer.

Diálogo
Sra. Marcia: Aquel hombre usando una camisa azul es el Sr. Esteban. Él es nuestro redactor
jefe. Todo el trabajo que usted recibirá vendrá de las manos de él. Él dará las instrucciones es-
pecíficas, siempre que necesario. Estos chicos y chicas son sus colegas digitadores: Pedro, Rita,
Pablo y Juan. Basta mirar como ellos trabajan, si necesita de inspiración. Yo soy la supervisora
general del departamento. Si tiene alguna duda o necesita de informaciones, manténgame infor-
mada, ¿está bien?
José: Yo creo que está todo bien, Márcia.
Sra. Márcia: Ojalá que le vaya bien en su primer día, José. ¡Bienvenido a nuestra Compañía!
José: Gracias, ¡vamos a trabajar!
125
Lección 21

Un Libro Una Revista Un Periódico

Un tabloide Un periódico serio Una Revista de Monitos

Él es un escritor Él es un editor. Él prepara libros Él está imprimiendo libros


Él está escribiendo un libro para publicación

Él es un publicitario Esto es una librería. Esto es un quiosco


Él publica libros Libros son vendidos allá. Libros y revistas son
126

vendidos allá.
Vocabulário PUEBLO: povo
QUIOSCO: banca
ADELANTE: adiante
REDACCIÓN: redação
ANTOLOGÍA: antologia
REDACTOR: redator
APARATAR: aparelhar

Vocabulário
REVISTA DE MONITOS: gibi
APTITUD: aptidão
SACAR: (verbo) tirar
CARRERA: carreira
SUGESTIÓN: sugestão
COMPAÑERO: companheiro
VENTAJA: vantagem
CURIOSIDAD: curiosidade
DEJAR: (verbo) deixar
DIBUJO: desenho
DICCIONARIO: dicionário
DIDÁCTICO: didático
DIRECCIÓN: diretoria
DISPONER: (verbo) dispor
DISPUESTO: disposto
DUDA: dúvida
ESCRIBIR: (verbo) escrever
EXHIBIR: exibir
FOTOGRAFÍA: fotografia
GENERAL: geral
GUSTAR: (verbo) gostar
IMPRESO: impresso
INSPIRACIÓN: inspiração
INSTRUCCIÓN: instrução
INTENSIÓN: intensão
INTERÉS: interesse
INTERESANTE: interessante
JEFE: chefe
LIBRERÍA: livraria Expressiones
LISTO: pronto, preparado
MAYORÍA: maioria ¿Usted está listo?
MENSAJE: mensagem Você está pronto?
ORDEN: ordem
ORIENTACIÓN: orientação ¿Le gustaría sacar algunas dudas?
PARTICULARIDAD: particularidade Você gostaria de tirar algumas dúvidas?
PASO: passo
PERSONAL: pessoal !Venga conmigo!
PLACER: prazer Venha comigo!
PREGUNTA: pergunta
PRESENTAR: apresentar El placer es mío.
PUBLICACIÓN: publicação O prazer é meu.
127
Lección 21 El modo imperativo
O modo imperativo
Para dar ordens usa-se o modo Imperativo e, sob o ponto de vista formal, somente têm formas próprias
nas segundas pessoas. Ou seja, flexiona-se o verbo em Imperativo somente para:

Singular Plural
Tú Vosotros
Usted Ustedes

Lembrando que “Usted” é a 2ª pessoa no singular, para o tratamento formal.


Vosotros não se usa comumente. No lugar usa-se “Ustedes”.

Exemplo: !Pasa la sal, por favor! (para Tú)


!Deme su dirección! (para Usted)
!Hablen más bajo, por favor! (para Ustedes)

As terminações para os verbos regulares são:

Informal Formal Informal/Formal


Infinitivo Tú Usted Ustedes

ar

Cenar Cena Cene Cenen


Pasar Pasa Pase Pasen

Informal Formal Informal/Formal


Infinitivo Tú Usted Ustedes

er
Verbos

Beber Bebe Beba Beban


Comer Come Coma Coman

Informal Formal Informal/Formal


Verbos

Infinitivo Tú Usted Ustedes

ir

Escribir Escribe Escriba Escriban


Mentir Miente Mienta Mientan

Os Imperativos também se combinam com os pronomes átonos.


Exemplo: Pásame la ensalada
Sendo que:
Pasa - Imperativo-informal-singular
Me - Pronome reflexivo para a 1ª pessoa do singular.
128

Pasa a mí ? Pásame
Ejercicios
EJERCICIOS AUDITIVOS Y ORALES
EXERCÍCIOS AUDITIVOS E ORAIS
1. Leia o texto da seção Diálogo ao mesmo tempo em que ouve a gravação do CD. Depois, leia o
mesmo texto em voz alta, acompanhando a seção Escuche y Repita (Ouça e Repita), no CD, tentando
aproximar-se ao máximo da pronúncia dos locutores.
2. Veja as palavras em espanhol, da seção Vocabulário, ao mesmo tempo em que ouve a gravação do
CD. Depois, leia as mesmas palavras em voz alta, tentando aproximar-se ao máximo da pronúncia dos
locutores do CD.

Exercícios
PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITA
PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA

1.Traduzca estas frases para el español:


Traduza estas frases para o espanhol:

a) Ele morou ao lado da casa dela até o ano passado.

.......................................................................................................................................................
b) Marcia é quem manda no escritório da editora.

.......................................................................................................................................................
c) Trabalhar com aquele barulho está me deixando louco!

.......................................................................................................................................................
d) Revistas em quadrinhos me fazem lembrar de quando eu era criança.

.......................................................................................................................................................
e) Qué tal assistir ao jogo de futebol na TV?

.......................................................................................................................................................
f) Você não gostaria de estar no lugar dele dirigindo aquele ônibus?

.......................................................................................................................................................
129
Lección 21 2. Haga una carta de solicitud de empleo. Hable de sus cualidades, comente sus experiencias en em-
pleos anteriores, de que se recibió y porque le gustaría trabajar en aquella empresa:
Faça uma carta de solicitação de emprego. Fale de suas qualidades, comente suas experiências em
empregos anteriores, qual é a sua formação e por que gostaria de
trabalhar naquela empresa:

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................
Ejercicios Exercícios

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

3. Relacione cada frase de la columna A com la columna B:


Relacione cada frase da coluna A com a coluna B:

A B
a) Cuando era niña 1.___ fuistes ayer por la noche?
b) ¿Cuándo 2 ___ no bebía leche.
c) Mañana 3 ___ le compraría una muñeca.
d) ¿Dónde 4 ___ sacaría mejores notas.
e) Si hubiera estudiado más 5 ___ podré ir contigo.
f) Le prometí que 6 ___ saldrá de vacaciones?
130
Lección 22
VIGÉSIMA SEGUNDA (22ª) LECCIÓN / VIGÉSIMA SEGUNDA (20ª) LIÇÃO
diálogo
PRIMERO DÍA EN EL NUEVO EMPLEO
José: Buenos días, Sra. Márcia.
Sra. Márcia: Buenos días, Sr. Martínez. Puntual como siempre. Estoy feliz por que todo le
salió bien en su examen médico.¿Está listo para empezar? A partir de ahora, puede llamarme
apenas de Márcia, ¿Todo bien?
José: Está bien, llámeme apenas José.
Sra. Márcia: Está bien, José. ¿Le gustaría sacar algunas dudas antes de empezar?
José: Sí, yo estoy curioso, ¿Qué tipo de libros se fabrican acá?
Sra. Márcia: En verdad, publicamos todos los tipos de libros: Diccionarios, manuales
técnicos, antologías literárias, libros escolares...pero principalmente nosotros fabricamos
romances.

diálogo
José: ¡Maravilloso! Yo creo que me encantará trabajar acá: yo soy muy interesado por la
lectura, y ayudar a hacer libros será dar un paso a más en dirección a las cosas que más me
gustan.
Sra. Márcia: Bueno. Venga conmigo, Sr. José. Yo lo presentaré a las personas de la oficina.
José: Será un placer.

Diálogo
Sra. Márcia: Aquél hombre usando una camisa azul es el Sr. Esteban. Él es nuestro redac-
tor-jefe. Todo el trabajo que usted recibirá vendrá de las manos de él. Él dará las instruc-
ciones específicas, siempre que necesário. Estos chicos y chicas son sus colegas digitadores:
Pedro, Rita, Pablo y Juan. Basta mirar como ellos trabajan, si necesita de inspiración. Yo soy
la supervisora general del departamento. Si tiene alguna duda o necesita de informaciones,
mantengame informada, ¿está bien?
José: Yo creo que está todo bien, Márcia.
Sra. Márcia: Ojalá que vaya bien en su primer día, José. ¡Bienvenido a nuestra Compañía!
José: Gracias, ¡vamos a trabajar!
131
Lección 22

Él está lleno de vida. Él está desanimado.


Él está dispuesto. Él está cansado.

Hacer ejercícios es bueno para la salud. Fumar es malo para la salud.

Ella se acuesta temprano. Ella se acuesta tarde.


Ella despierta temprano, sintiéndose descansada. Ella despierta tarde, sintiéndose descansada.
132
Vocabulário
ACOSTAR: (verbo) deitar
ADELGAZAR: (verbo) emagrecer
AHORA: agora

Vocabulário
ARREGLAR: (verbo) arrumar, arranjar
CAMBIAR: (verbo) mudar, trocar
CAMINAR: caminhar
CANSANCIO: cansaço
CORAZÓN: coração
CUMPLIR: (verbo) cumprir
DAÑO: dano
DESÁNIMO: desânimo
DESCARGAR: (verbo) descarregar
DESPUÉS: depois
DISPUESTO: disposto
EJERCICIO: exercício
EMPEZAR: (verbo) começar
ENTROMETER: (verbo) intrometer
HASTA: até
HUMO: fumaça, fumo
INDISPENSABLE: indispensável
INDISPOSICIÓN: indisposição
INDISPUESTO: indisposto
LISTO: pronto
MASAJE: massagem
MISMO: mesmo
NERVIOSO: nervoso
PERJUDICIAL: prejudicial
PERJUICIO: prejuízo Expressiones
PUEDO: posso
RELAJAR: relaxar Sentirse sobrecargado.
RESPONSABILIDAD: responsabilidade Sentir-se sobrecarregado.
SALUD: saúde
SOBRECARGADO: sobrecarregado !Tenga cuidado!
SOBRECARGAR: (verbo) sobrecarregar Tenha cuidado!
SOLO: só
SUMAR: (verbo) somar A veces; una vez u outra.
TAREA: tarefa Às vezes; uma vez ou outra.
TEMPRANO: cedo
TENSIÓN: tensão Así que posible.
TIEMPO: tempo Assim que possível.
ÚLTIMAMENTE: ultimamente
VACACIONES: férias
133
Lección22 Uso pratico de los pronombes átonos
Uso prático dos pronomes átonos
Os pronomes pessoais átonos são usados em todo momento, quando se fala o espanhol corretamente.
Eles podem combinar-se com o infinitivo, imperativo, gerúndio, indicativo e subjuntivo.

Quadro Prático
Infinitivo
Imperativo - Depois
Gerúndio

Indicativo - Antes
Subjuntivo

Exemplos para os casos de Infinitivo, Imperativo e Gerúndio:

Infinitivo
!Tengo que cuidarme más!
¿Puedo lavarme las manos?
Tienes que cortarte el pelo.

Imperativo
Bébete toda la leche.
Escríbeme luego
Dame una opinión

Gerúndio
Verbos

Estoy poniéndome viejo


¿Estás bañándote ahora?
Estás acordándote de todo.
Para Indicativo e Subjuntivo:
Verbos

Indicativo
Alguien nos vio ayer

¡Nos veremos pronto!, Lo sé.

Subjuntivo
Quiero que me digas todo.

No quiero que le tengas miedo.


134
Ejercicios
EJERCICIOS AUDITIVOS Y ORALES
EXERCÍCIOS AUDITIVOS E ORAIS
1. Leia o texto da seção Diálogo ao mesmo tempo em que ouve a gravação do CD. Depois, leia o
mesmo texto em voz alta, acompanhando a seção Escuche y Repita (Ouça e Repita), no CD, tentando
aproximar-se ao máximo da pronúncia dos locutores.
2. Veja as palavras em espanhol, da seção Vocabulário, ao mesmo tempo em que ouve a gravação do
CD. Depois, leia as mesmas palavras em voz alta, tentando aproximar-se ao máximo da pronúncia dos
locutores do CD.

Exercícios
PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITA
PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA

1. Reescribe estas frases, haciendo que ellas queden más urgentes:


Reescreva estas frases, fazendo com que elas pareçam mais urgentes:

Exemplo:

José debería conseguirse un empleo después que termine la escuela.


José debería conseguirse un empleo así que termine la escuela.

a) Ella debería relajar después que termine cada día de trabajo.

.......................................................................................................................................................
b) Marta podría comprar un coche después que termine de pagar el apartamento.

.......................................................................................................................................................
c) La profesora aplicará las pruebas después que termine de explicar la materia.

.......................................................................................................................................................
d) La casa será vendida después que terminen de pintarla.

.......................................................................................................................................................
135
Lección 22 2. Reescriba estas frases en el futuro y hagálas que parezcan más urgentes:
Reescreva estas frases no futuro e faça-as parecerem mais urgentes:

Exemplo:

Marta llamará José por teléfono cuando ella salga de su empleo.


Marta llamara a José por teléfono así que ella salga se su empleo.

a. Yo voy a su casa cuando salga de escuela.

................................................................................................................................................

b. Ella toma un bño cuando llegua a su casa.

................................................................................................................................................

c. Ella cierra la ventana cuando salga de su casa.

................................................................................................................................................

d. El nadará durante dos horas cuando llega la academia.


Ejercicios Exercícios

................................................................................................................................................

3. Traduce estas frases para el español:


Traduza estas frases para o espanhol:

a. Marta e José estarão aqui assim que possível.

.................................................................................................................................................

b. Você deveria ler este livro antes de terminar o trabalho.

.................................................................................................................................................

c. Eles viajarão para a Espanha depois de terem conhecido Cuba.

.................................................................................................................................................
136
Respostas
LECCIÓN UNO

Ejercicio 1
e. Eso es un short
f. Eso es un sacapuntas
fessor?
d. ¿ Donde está el
alumno?
e. Resposta livre
f. Resposta livre
g. Resposta livre
Ejercicio 2 e. ¿ Donde queda la h. Resposta livre
a. Esto es una pizarra calle Bogotá?
b. Esto es una mesa a. Ella es estudiante f. ¿ Donde queda el Ejercicio 2
c. Esto es un lápiz b. Ella es professora parque?
d. Esto es un libro c. Ellos son studiantes a. ¿Ellos están en el
e. Esto es una ventana Ejercicio 2 gimnasio?
f. Esto es una gama Ejercicio 3 b. ¿Ella está en la
a. ¿Ellos están en el libréria?
Ejercicio 2 a. Ella es Mónica. Ella gimnasio? c. ¿Él está en parque?
es professora b. ¿Ella está en la d. ¿Ella está en la sala
a. Esto es una goma b. Él es Javier. Él es libréria? de clase?
b. Esto es un pupitre estudiante c. ¿Él está en parque?
c. Ésa es la pizarra c. Ellos son Marta y d. ¿Ella está en la sala Ejercicio 3
d. Éste es Javier Juan. Ellos son alumnus de clase?
e. Eso es un lápiz a. No, no sé / sí, sé
f. Aquélla es la escuela Ejercicio 4 Ejercicio 3 b. No, no me gusta / sí,
g. Ésa es la ventana me gusta
h. Esta es la puerta a. ¿Quién es esa chica? a. No, no sé / sí, sé c. No, no juego / sí,
i. Ése es el cuaderno Ella es Mónica b. No, no me gusta / sí, juego
j. Aquélla es Helena b. ¿Quién es esa chica? me gusta
Ella es Helena c. No, no juego / sí, Ejercício 4
c. ¿Quién es ese chico? juego
Ejercicio 3 Él es Javier a. Yo quiero helado.
Ejercicio 4 Yo prefiero jugo de
a. Esto es un pupitre Ejercicio 5 naranja
b. Esto es una sala de a. Yo quiero helado. Yo b. Yo no quiero torta
clases a. ¿Qué es esto? Esto es prefiero jugo de naranja de manzana. Yo pre-
c. Esto es una puerta un par de medias b. Yo no quiero torta de fiero un pudín.
d. Esto es un libro rojo b. ¿Qué es aquello? manzana. Yo prefiero c. You quiero ir al
e. Esto es un bolígrafo Aquello es un sacapun- un pudín. gimnasio. You prefiero
azul tas c. You quiero ir al gim- ir la a librería.
f. Esto es un lápiz nasio. You prefiero ir la
a librería.
LECCIÓN TRES LECCIÓN CINCO
LECCIÓN DOS LECCIÓN QUARTO
Ejercicio 1 Ejercicio 1
Ejercicio 1 Ejercicio 1
a. ¿ Donde están los a. ¿Hay café en la
a. Eso es un ómnibus chicos? a. Resposta livre taza? / Sí, hay
b. Eso es un tren b. ¿ Donde queda el b. Resposta livre b. ¿Hay pan en la
c. Eso es una Tijera aparcamiento? c. Resposta livre panera? / Sí, hay
d. Eso es un par de tenis c. ¿ Donde está el pro- d. Resposta livre algunos
138
c. ¿Hay jugo en la jarra? / c. Sí, es más joven
Sí, hay un poco d. Sí, es Ejercicio 3 Ejercicio 2
d. ¿Hay frutas en la e. Sí, es
mesa? / Sí, hay algunas f. No, no es a. Ella no está oyendo a. ¿Cuáles san los
e. ¿Hay leche en el refrig- música. ¿Ella está oy- sobrenombres de
erador? / Sí, hay Ejercicio 2 endo música? Verônica y Hector?
f. ¿Hay té en la tetera? / b. Tú no estás yendo Vero y Tito
Sí, hay un poco a. Javier es más joven a la escuela. ¿Tú estás b. ¿Cuáles son los
b. La niña yendo a la escuela? nombrres de los
Ejercicio 2 c. Sonia c. El músico no está padres de José? Luis
d. La niña tocando piano. ¿El y Patrícia
a. No hay jugo, solamente músico está tocando c. ¿Cuáles son los
leche Ejercicio 3 piano? nombres de los
b. No hay tá, solamente d. Los chicos no están hermanos de Helena?
café a. Helena es más joven estudiando.¿Los chicos Osvaldo y Beatriz
c. No hay jugo de nara- que su hermano. Helena están estudiando? d. ¿Cuáles son los
nja, solamente jugo de es la menor de ollos. e. Aquellas personas no sobrenombres de los
tomte b. Javier es mayor que están esperando en fila. Hermanos de Hel-
d. No hay torta, sola- su hermano. Javier es ell ¿Aquellas personas es- ena? Lalo y Bety
mente pudín mayor de ellos tán esperando en fila? e. ¿Cuál es el sobre-
c. Sonia es más alta que nombre de la her-
Ejercicio 3 helena. Sonia es la más LECCIÓN OCHO manita de José? Nina
grande de ellas f. ¿Cuáles son los
a. No, no hay jugo de d. La professora es mayor Ejercicio 1 apellidos de los pa-
naranja en la jarra que los alumnos. La dres de José? Mar-
b. No, no hay leche en el professora es la mayor de a. José es el verdadero tinez
vaso ellos. nombre de Pepe
c. No, no hay torta en el b. Pepe es el apado de Ejercicio 3
plato LECCIÓN SIETE José
d. No, no hay pan en la c. El nombre de la a. Si, es
panera Ejercicio 1 Guagua es Victoria b. Si, estos son los
d. ¿Cuál es el nombre mios
Ejercicio 4 a. figuras Del padre de Helena? c. Si, este lapiz es
b. figuras e. El padre de Helena mio
a. Un poco de c. fisguras se llama Héctor d. Si aquellos libros
b. Un poco de / No hay d. figuras f. ¿Cuál es el apado de son los tuyos
c. Un poco de / No hay Héctor?
d. Ningún / hay Ejercicio 2 g. El apado de Hector Ejercicio 4
es Tito
LECCIÓN SEIS a. Tú estás estudiando. h. Los hermanos de a. sus
b. Ella está tocando piano Helena se llamam b. mi
Ejercicio 1 c. Nosotros estamos Osvaldo y Beatriz c. nuestras
jugando futbol d. de ella
a. Sí, es la mayor d. Ellos están viendo
b. no, es mayor película
139
Respostas
LECCIÓN NUEVE
a estudiar espanõl ayer
f. Nosotros estudiamos
muchos palabras em
uma fase de buena
suerte
mo a dar uma Fiesta. ¿Tu
no serás el próximo a dar
uma fiesta?
Ejercício 1 español Ejercício 3
Ejercício 2
a. Ella bailo muy bien LÉCCION DIEZ a. Pretérito perfecto.
b. ¿Donde viviste? Você tem visto muita a. Ella irá a la escueta
c. Yo vivi em la playa Ejercício 1 televisão mañana
d. Todos cantaram muy b. Pretérito indefinido. b. Ellos iran a la playa
bien! a. Él llegó atrasado para N´s trabalhamos seis próxima semana
e. Todos aprendieram la reunión. Ele chegou meses neste projeto c. Nosotros veremos lãs
Allá atrasado para reunião. c. Pretérito indefinido. películas sábado por la
f. Yo comi em la b. El estúdio hasta Ela não estudou a noite noche
cocina tarde para la prueba. Ele d. Pretérito imperfecto. d. Tu irás a casa esta
g. ¿Tu viajaste? estudou até tarde para a Onde eles estudavam noche
h. Ellas tomaran prova. quando eram peque-
mucho café c. Nosotros relajamos nos? Ejercício 3
em la sala, viendo tele-
Ejercício 2 visón. Nós relaxamos na LÉCCION ONCE a. Hoy estaré em casa.
sala, vendo televisão Hoy estuve em casa
a. ¿Él studió aqui? Él d. Ellos bebieram café Ejercício 1 b. Tu serás um buen
no estúdio aqui ayer por la mañana. Eles estudiante. Tu fuiste um
b. ¿Ella te explicó beberam café ontem pela a. Tu no estás yendo buen estudiante
esto? Ella no te explico manhã. a la Fiesta. ¿Tu estás c. Nosotros estaremos
esto e. Ellos vieram uma yendo a la Fiesta? em la playa. Nosotros
c. ¿Ellos alquilaraqm buena película anoche. b. Ellas no están estuvimos em la playa
uma casa? Ellos no Eles vieram um bom estudiando esta noche. d. Ellos serán amigos.
alquilaram uma casa filme ontem a noite ¿Ellas están estudiando Ellos fueran amigos
d. ¿Nosotros vimos f. Tu apagaste la TV esta noche?
televisión? Nosotros cuando él intento c. Ellos no iran a la LÉCCION DOCE
vimos televisón? dormir. Você desligou playa el próximo
Nosotros no vimos a TV quando ele tentou sábado. ¿Ellos iran a Ejercício 1
televisón dormir la playa el próximo
sábado? a. ¿Tu hablarás com tu
Ejercício 3 Ejercício 2 d. Nosotros no esta- hermano?
mos yendo a comparle b. Yo no estaré aqui em
a. Yo creo que tu viv- a. Yo he estado trabaja- um regalo? ¿Nosostros Julio
iste Allá ndo hace diez horas estamos yendo a com- c. Habrá uma fiesta a la
b. Nosotros posamos b. Ella há estudiado pradre um regalo? fantasia em el colégio
um bem fin de semana español por los últimos e. No cumpliré diecisi- d. Helena tendrá um
c. Ellos cantaran dos años este años el próximo mês para cuidar de los
muchos mentiras c. Nosotros hemos año. ¿Cumpliré dici- preparativos para la
d. Ella comió em um estado viendo tv por dos este años el próximo fiesta
bem restaurante horas año? e. Habrán jugos y dulces
e. Nosotros empezamos d. Ellos han atravesado f. Tu no serás el próxi- em la fiesta
140
f. Nosotros iremos Allá ekkos ya habrán ganado h. Pausadamente e. leerá
g. Javier jugará fútbol el juego i. Rapidamente f. estareis
em el gimnasio
h.Ellos no padrón ver el Ejercício 2 Ejercício 2 Ejercício 2
partido
a. Haré a. a a. si, ella ayudará. /
Ejercício 2 b. Terminaré b. y No, ella no ayudará
c. Jugaremos c. entre b. si, ellos se que-
a. Vendrás d. Estarán d. que darán. / No, ellos no
b. Irá e. Prepare e. de se quedarán
c. Hablará f. Hablará f. por c. Si, el logrará. /
d. Esperarán No, él no logrará
e. Trabajaré Ejercício 3 Ejercício 3 d. Si, él escribirá. /
f. Veré invitaré No, él no escribirá
g. Pasaré llegaremos a. ¿Tu quieres que cierre a. yo mal puedo esperar e. Si, el lo leerá. /
h. Tendré la puerta? por el fin de semana No, él no lo leerá
b. Ellos iran a la fiesta b. Nosotros iremos para f. Si, estaremos.
Ejercício 3 sábado por la noche la universidad año que / No, nosotros no
c. Nosotros lê podemos viene estaremos
a. ¿Yo podre bailar muy ayudar a estudar español c. ¿Ustedes ya escogi-
bien? d. Tu aprenderás muchas eram sus futuras cor- Ejercício 3
b. ¿Tú podrás expresarte cosas com estas lecciones reras?
en español? e. Hasta el final de semana d. Yo estudiaré filosofia y a. ¿Para donde está
c. ¿Ellos invitarán a ella habrá termnado de ella estudia´ra medicina yendo?
todos para la fiesta arregalar los libros em su e. A ellos lês gusta b. ¿Qué él está bus-
d. ¿El compreenderá lo estante mucho estudiar cando?
que estoy diciendo? f. Yo puedo jugar muy f. A él no lê gusta c. ¿Qué ella puede
e. ¿Ella estará planejan- bien matemáticas. Él nunca hacer?
do algo diferente? g. No podré jugar ajedrez fue Bueno com números d. ¿Qué están haci-
sábado. Estaré trabajando g. Ella siempre fue buena endo ellos?
LÉCCION TRECE h. Daré uma fiesta el com lãs palabras. A ella
próximo mês lê gusta mucho la litera- LÉCCION
Ejercício 1 i. ¿Tu me invitarás? tura dieciséis
h. Nunca me separaré
a. Hasta el sábado ella LÉCCION CATORCE de ti Ejercício 1
habrá partido com su
Hermano Ejercício 1 LÉCCION QUINCE a. ¿Él habla espa-
b. ¿Vosotros habréis ñol?
dado um regalo a ella? a. Simplismente Ejercício 1 b. ¿Ellos saben
c. Hasta el lunes b. Realmente jugar tênis?
nosotros habremos em- c. Terriblemente a. ayudará c. ¿Podemos hablar
prezado um régimen d. Felizmente b. quedarán com el presidente?
d. Mañana por la tarde e. Responsablemente c. logrará d. ¿Tendo permisión
f. Velozmente d. escribirá para jugar fútbol
g. Ansiosamente aqui?
141
Respostas
e. ¿Puedes jugar golf
ahora?
f. ¿Puedes digitar más
Ejercicio 2

a. me
ultimamente, lápiz,
invitación, dieciéis,
comió, telefono,
LÉCCION VINTE

Ejercicio 1
de 120 palabras por b. la único, português,
minuto? c. lê la lo pirâmide, también,
policía, danzarín Exercício livre.
d. me
Ejercicio 2 e. me
LÉCCION Ejercicio 2
f. me
a. Yo tengo que diecinueve
a. Tendría
ayudarlo Ejercicio 3
Ejercicio 1 b. Podría
b. Voy a pedirles al-
c. Pensaria
gumas informaciones a. voy
a. Placer em cono- d. Trabajaría
a mi respecto b. traer
certe e. Viajaria
c. Voy a fornecerles c. traído
b. Tiene que ser muy f. Estudiaría
por el reconoci- d. ir
rápido g. Pasaría
emiento e. venido
c. Yo creo que usted h. Oiaría
d. Voy a informarme f. vem
sobre la vaga es puntual
d. Pasaré a su casa Ejercicio 3
LÉCCION
Ejercicio 3 dieciocho por la noche
e. ¿Cuáles son los a. ¿Vamos a la playa
nombres de sus pa- em el fin de semana a la
a. No, pero ella escri- Ejercicio 1
dres? hacienda?
birá um nuevo libro
f. ¿Como lê va? b. Ella no quiere ir al
mañana a. que lê escriba
g. ¿Ha salido tem- teatro ni al cine
b. No, pero él viajará b. que se fuera
prano de casa? c. Debo usar terno azul a
de vacaciones ma- c. lo necesitaba
terno café
ñana d. práticas
Ejercício 2 d. Ellos tanto pueden
c. No, pero ella e. trabajo
venir mañana como la
bailará com Javier em f. llegue atrasado
Exercío livre semana que viene
la fiesta mañana g. eres respnsable
e. Él no escogió ninguno
d. No, pero ella hará h. así
Ejercicio 3 de los coches
uma torta mañana
f. Nosotros no vamos ní
Ejercicio 2
a. Estoy acostumb- comprar ni alugar aquella
LÉCCION
rado para levantarlo casa
diecisiete a. estareis
b. me escribam temprano yo
b. Maria no costuma- LÉCCION
Ejercicio 1 c. pidieran fuéramos
va fumó los cigar- veintiuno
d. vengan
a. vuelvo e. regresen rillos hasta conocer
Peter Ejercicio 1
b. come f. pelee
c. caminas c. Costumava para
tener partido en la a. Él vivo al lado de la
d. pides Ejercicio 3
escuela cada año casa de ella hasta año
e. quieres
passado
Oír, lección, después,
b. Márcia es quien manda
interes, reunión,
em el escritório de la
142

publicación, sábado,
editora
c. Trabjar com aquella b. Ella tomará um bño
bulla me está dejando así que salga de su casa
loco! c. Ella cerrará la ven-
d. Revistas de monitos tana así que salga de su
me hacen acordar de casa
cuando yo era nino d. Ela nadará durante
e. ¿Qué tal ver el partido dos hoiras así que lle-
de fútbol em la tv? gue a la academia
f. ¿A ti note gustaría
estar em el lugar de él Ejercicio 3
manejando auel ómni-
bus? a. Marta y José estarán
aqui así que possible
Ejercicio 2 b. Tu deberías leer este
libro antes de terminar
Exercício livre tu trabajo
c. Ellos viajarán para
Ejercicio 3 Espana después de
Haber conocido Cuba
a. d
b. a
c. f
d. e
e. c
f. b

LÉCCION
veintidós

Ejercicio 1

a. ella debería relajar así


que temine cada dia de
trabajo
b. Marta podría comprar
um coche así que termine
de pagar el apartamento
c. La professora aplicará
cós pruebas así que ter-
minen de pintarla

Ejercicio 2

a. Yo voy a su casa así


que salga de la escuela
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