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ENSAYO SIMCE 2 AO Lenguaje y Comunicacin

Nombre: _____________________________________________________________________________________________ Curso: _________________________________ Edad: __________________________________________

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 7.

LOS CUATRO AMIGOS rase una vez, un grupo de cuatro amigos: una araita, una abeja, un gallo y una rana. Ellos salieron alegres a dar un paseo al bosque. El bosque estaba hermoso, llenos de flores de colores y rboles con hojas verdes. En las ramas cantaban los pajaritos. Se oa una verdadera fiesta. Una cada del agua y la brisa completaban esa orquesta de la naturaleza. El sol entregaba sus tibios rayos y el bosque entero respiraba alegre. Nuestros amigos miraban y sentan la tranquilidad. Ellos caminaban y caminaban sin fijarse. Al final del camino se detuvieron ante cuatro ruedas abandonadas. Las observaron y vieron que las cuatro ruedas eran de diferente tamao. -Qu raro -dijeron-. Quin hara esto? En ese momento apareci un conejo. l les cont que las cuatro ruedas las haba hecho el oso; pero, como es tan flojo y dormiln, las dej ah abandonadas. No se le ocurri que hacer con ellas. -Las llevaremos a nuestra parcela dijeron los cuatro. La araita tom la rueda ms chiquita. La abeja, la rueda un poquito ms grande. La ranita se llev la mediana y el gallo, las ms grande de todas. El conejo, que los miraba, se rea y deca: -Qu ocurrencia llevarse esas ruedas Para qu les pueden servir? Qu tontos son! La araita, la abeja, la rana y el gallo, sin or las burlas del conejo, se dieron a la tarea de llevar las ruedas. El gallo, sobre la rueda ms grande, mova las patas para hacerla rodar y cantaba alegremente: quiquiriqu, quiquiric! La ranita croaba, croac, croac, croac! Y empujaba su rueda. La abeja zumbaba, zzz! Y empujaba. Y la araita ni hablaba, de tan cansada de empujar y empujar. Por fin llegaron a la parcela. All descansaron. Luego se pusieron a pensar. Cada uno pensaba: Qu har con la rueda

La araita dijo: Con esta ruedecita har una mquina. Me ayudar en mis tejidos. La abejita clav dos palos a su rueda y le result una carretilla. Ella dijo: Aqu llevar la miel al mercado. La rana puso en la mquina del pozo su rueda y as pudo sacar ms rpido el agua para regar el huerto. El gallo clav unas paletas a su gran rueda. La puso en la corriente de agua y as tuvo un molino. Ah mola el trigo para su familia y sus amigos. Todos haban usado su rueda en algo til. La parcela se vea hermosa. Un da estaban listos para almorzar cuando lleg el conejo. Muy sorprendido se puso a mirar lo que cada uno haba hecho con su rueda. Entonces exclam: -Qu inteligentes y trabajadores son! Su sorpresa fue an mayor cuando la araita le regal un par de guantes para el invierno. La abejita le trajo un tarro de miel en su carretilla. La araita le dio zanahorias de su huerto y el gallo lo invit a comer pan amasado, que haba hecho con harina de su molino. El conejo sinti vergenza. -Les pido perdn dijo. Me he redo de ustedes. Ahora veo que en manos trabajadoras cualquier cosa puede ser til. V. Suteiev.

Este cuento ocurre en:

A B C

En la casa del conejo

En una parcela En el bosque que perteneca al oso

Al final del cuento:

A B C

El oso pidi perdn a los cuatro animales amigos

El conejo tena razn, porque el gallo era un tonto

El conejo sinti vergenza, porque pens mal de los cuatro

Los cuatro amigos eran:

A B C

La rana, el oso, el gallo, la abeja

El conejo, el oso, el gallo, la abeja La abeja, la rana, el gallo, la araa

El conejo recibi como regalo de sus amigos:

A B C

La araita regal un par de guantes

La ranita invit a comer pan amasado

El gallo le dio zanahorias de su huerto

Este cuento comienza cuando:

A B C

Los cuatro amigos dieron regalos al conejo

Estaban almorzando los cuatro amigos

Salieron los cuatro amigos de paseo

En este texto lo ms importante es:

A B C

La amistad de los cuatro amigos

La envidia del conejo

La hermosura del campo

Une con una lnea a cada personajes de la Columna A con las acciones correspondientes de la Columna B. Columna B La rueda un poco ms grande

Columna A

La rueda ms chiquitita

La rueda mediana

La rueda ms grande de todas Lee el siguiente texto y responde las preguntas 8 a 12. EL SEMFORO

El rojo te dice NO, es peligroso cruzar, espera el cambio de luces que luego suceder.

Y ahora, como t ves, el rojo que dijo NO se ha cambiado en amarillo que significa ATENCIN.

Con tino y serenidad ahora podrs cruzar, ya que el verde te protege con toda seguridad. Efran de la Fuente (Chileno)

Al leer el texto El semforo aprendes a:

A B C

Respetarte y a cuidarte a ti mismo

Ser una persona inquieta Cruzar la calle sin mirar el semforo

El escritor te ensea que en una esquina:

La luz roja es para que te prepares a cruzar la calle

B C

La luz amarilla es para que te detengas Debes cruzar con la luz verde del semforo

10

El orden de los colores de El semforo es:

A B C

Amarillo rojo verde

Rojo amarillo verde

Verde amarillo rojo

11

Segn el texto El semforo los colores significan:

A B C

El verde es atencin

El rojo es peligro

El amarillo es adelante

12

La luz verde seala que:

A B C

Puedes cruzar la calle

Debes esperar el cambio de luz

Slo un color es el incorrecto para cruzar

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 13 a 17. CARRETERA PANAMERICANA

La construccin de amplias carreteras pavimentadas, ha permitido al ser humano acortar las distancias de un lugar a otro. Existen modernos automviles, buses, motos y hasta bicicletas que hacen del viajar un agrado. Cunto se ha progresado desde los tiempos de los primeros automviles, que haca rer a los conductores pensando que jams el automvil correra ms que ellos! Por nuestro pas pasa la Carretera Panamericana, moderna ruta que une a los pases de Amrica. En su recorrido atraviesa montaas, ros, desiertos y valles. Es la ruta de mayor distancia del mundo.

13

La Carretera Panamericana une:

A B C

Solamente ciudades chilenas

Chile con Argentina y Per Pases de Amrica

14

Gracias a las carreteras, los seres humanos pueden:

A B C

Viajar y estar en contacto con las dems personas

Comunicarse y contactarse con la gente del mar

Pueden cruzar mares y montaas

15

En el texto se da mucha importancia a:

Los modernos vehculos que hay en los pases

B C

La imaginacin del ser humano para crear distintos autos Los diferentes vehculos que ha inventado el ser humano

16

Segn el texto, el ser humano siempre pens que los vehculos:

A B B

Seran rpidos

No seran tan rpido como el ser humano

Deberan ser muy grandes

17

Encierra en un crculo todos aquellos medios de transporte que no fueron mencionados en el texto.

AUTOMVIL

TRICICLO

BUS

MOTO

CARRETA

TREN

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 18 y 19.

EL PRINCIPITO sucedi que en el principio, habiendo atravesado arenas, rocas y nieves, descubri finalmente un camino. Y los caminos llevan siempre a la casa del hombre. -Buenos das! dijo. Era un jardn lleno de rosas.

18

En este texto el que comienza a contar la historia es:

A B C

Una persona distinta al principito y al autor El principito El autor

19

El lugar ms importante de este texto es:

A B C

El campo

El camino

El jardn de rosas

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 20 a 23.

EL GATO Y EL RATN

Una noche un gato negro fue donde un ratoncito y queriendo engaar al ratoncito dijo as:

- Ratoncito eres demasiado elegante, ven y juguemos. Despus el ratoncito fue a comunicar a su mam, diciendo: - Mam, yo quiero jugar con un gato negro. La madre una vez que escuch a su hijo, le dijo: - No, t no irs. El gato negro llam nuevamente, diciendo: - Venga mi nio, te dar de todo y luego le mostr un pan dulce. Viendo el pan, el ratoncito fue nuevamente a decir a la mam: - Mam voy, mam voy a jugar. Y la mam contest diciendo: - No irs, mejor escucha a tu madre. Despus nuevamente el gato negro volvi diciendo: - Ven gatito, te dar pan y muchos pasteles. Escpate diciendo le anim. Cuando el ratoncito escuch nuevamente lo que dijo el gato, volvi a pedir permiso a la mam y la mam volvi a negarle el permiso a su hijo. El ratoncito obedeci a su mama y se qued junto a ella.

20

El ratoncito pidi permiso a la mam:

A B C

Dos veces

Una sola vez Tres veces

21

El gato negro trato de convencer al ratoncito:

A B

Tratndolo cariosamente Obligndole a escaparse

Mostrndole que se enojara con su madre

22

Enumera estas acciones del 1 al 4, usando los que ocurrieron en el texto.

, segn el orden en

El ratoncito se qued en su casa junto a su mam

Mam, yo quiero jugar con un gato negro

Ratoncito eres demasiado elegante, ven y juguemos

No irs, mejor escucha a tu madre

23

La segunda vez que quiso convencer el gato negro al ratoncito era:

A B C

Ofrecindole ricos pasteles Mostrndole pan dulce Mostrndole el pan y los pasteles

ALTERNATIVAS CORRECTAS ENSAYO SIMCE SEGUNDO BSICO

NMERO PREGUNTA 1 2 3 4

RESPUESTA CORRECTA B C C A

5 6 7

C A

8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

A C B B A C A B B Triciclo Carreta - Tren A C C A 4213 C