SESION DE APRENDIZAJE FORMACION MODULAR NOMBRE: Funciones relativas y absolutas en Microsoft Excel DATOS INFORMATIVOS 1.1.

Institucin educativa : Honorio Delgado Espinoza 1.2. rea : Educacin para el trabajo 1.3. Sistema Educativo : Formacin modular 1.4. Grado y Seccin : 3ro de secundaria A-B-C 1.5. Tiempo de duracin : 2 horas (90 minutos) 1.6. Fecha : 1.7. Nombre del Docente Practicante : Frank Joel Cusipaucar Quispe PROPSITOS: Capacidad Fundamental Capacidad de rea Aprendizaje Esperado III. Valor Actitud Pensamiento critico Ejecucin de procesos Aplica las funciones relativas y absolutas en la tabulacin de Microsoft Excel Respeto y Responsabilidad Culmina sus proyectos y tareas emprendidas

I.

II.

III. IV.

TEMA TRANSVERSAL: Educacin en valores o formacin tica SECUENCIA DIDCTICA ACTIVIDAD MATERIALESRECURSOS Plumn Pizarra DURACIN 10 minutos

Inicio

Se empieza con las actividades iniciales. Motivacin: Se les presenta un video Se les pregunta que vieron en el video. Se procede a hacer preguntas: Para qu sirve una hoja de clculo? Cmo se introducen las formulas? Si la formula se repite, que hacemos? Los estudiantes leen la gua modular de trabajo y escuchan atentamente la explicacin brindada por el docente acerca de las funciones relativas y absolutas. El profesor presenta la secuencializacin de los procedimientos, la forma de trabajo para la siguiente actividad. Utilizando la hoja de informacin respectiva, los alumnos proceden a realizar una tabla de ventas con sus respectivas celdas. Los alumnos desarrollan su tabla en las computadoras.

Bsqueda y/o recepcin de la informacin Identificacin y secuencializacin de los procedimientos que involucra la realizacin Ejecucin de los procedimientos controlados por el pensamiento Transferencia de los procedimientos a situaciones similares en otras condiciones

Gua de trabajo

15 minutos

PCs. Guas Cuaderno

15 minutos

El docente formula preguntas abiertas para que los alumnos den a conocer lo aprendido, se les entrega s hoja de prctica con nuevos enunciados y los estudiantes los resuelven teniendo en cuenta la explicacin del profesor y posteriormente realizan la ejecucin en la computadora.

Plumn Pizarra Cuaderno de trabajo Gua Plumn pizarra

20 minutos

20 minutos

Evaluacin de los procesos y resultados

Meta cognicin

Con la finalidad de evaluar lo que aprendieron el docente realiza preguntas dirigidas y as poder aclarar algunos puntos que no se comprendieron en su totalidad. Posteriormente reconstruyen los procesos seguidos e investigan otros procesos para mejorar y/o simplificar la solucin del ejercicio planteado. Reflexin sobre los procedimientos que siguieron para realizar la tarea hacindoles las siguientes preguntas: Qu aprend?, Para qu me sirve? Limpieza de puesto de trabajo.

Lista de cotejo

5 minutos

5 minutos

V. EVALUACIN CRITERIO DE EVALUACIN: EJECUCIN DE PROCESOS DE PRODUCCIN INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS Aplica las funciones relativas y Observacin Lista de cotejo absolutas en la tabulacin de Registro auxiliar Microsoft Excel correctamente para su posterior uso en aplicaciones diversas. CRITERIO DE EVALUACIN: ACTITUD ANTE EL AREA Respeta el ritmo de aprendizaje de Observacin sus compaeros en el taller de informtica. VI. MEDIOS Y MATERIALES Plumn Pizarra Cuaderno de trabajo Folder de Proyectos Computadoras Guas de trabajo BIBLIOGRAFA: La biblia de Excel Wilmer K.C. Internet OBSERVACIONES ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------

Lista de cotejo Registro auxiliar

VII.

VIII.

.. Firma Profesor Practicante Frank Joel Cusipaucar Quispe

. Sub Direccin Profesora: Drica Zeballos Portugal