7.

2 PROYECTO DENTRO DE PRISION COMO ELABORAR UN PROYECTO PARA TRABAJAR CON LOS PRESOS Tener en cuenta: Caractersticas de las personas a las que va dirigido. Institucin desde donde se acta. Dinmica y pedagoga a seguir Relacin con los funcionarios y equipo de tratamiento si fuera necesario. Objetivos que se quieren conseguir: o Necesario programar objetivos alcanzables, sencillos y fcilmente evaluables. o Al programar los objetivos, es necesario marcar que indicadores nos van a ayudar a evaluar los objetivos y el desarrollo del proyecto. Acciones que vamos a desarrollar para conseguir esos objetivos Es necesario tener claras las acciones, la periodicidad de cada una de ellas, mtodo que vamos a utilizar para su desarrollo, pedagoga, mtodo de valuacin de resultados. Tener en cuenta la capacidad de cada una de las personas que van a desarrollar el proyecto, no todas las personas tenemos las mismas capacidades, la misma formacin, ni la misma capacidad de relacin.

Tiempo de duracin del proyecto , mtodo de evaluacin que se va a utilizar y presupuesto. 1. Todo proyecto tiene un comienzo y un final, a la hora de elaborarlo, es necesario marcar los tiempos de comienzo y de finalizacin. 2. Todo proyecto genera unos gastos, econmicos, y humanos, a la hora de formular el proyecto, hay que acompaarlo del presupuesto que va a costar la realizacin del mismo y las personas que lo llevaran a cabo. 3. Tambin es necesario, pensar en el mtodo que debemos seguir para evaluar nuestro proyecto: Mtodo utilizado, objetivos conseguidos, acciones llevadas a cabo, personas que lo han realizado.

DESARROLLO DE UNA DE LAS ACTIVIDADES DENTRO DE PRISIN

Taller de Valores Humanos

OBJETIVOS: 1. Despertar actitudes positivas hacia la formacin entendida como: - capacidad de comunicacin - capacidad de escucha - inters por valores bsicos, humanos y religiosos, de la persona. 2. Desarrollar actitudes de convivencia y trabajo en grupo. 3. Facilitar esta experiencia como vivencia de autovaloracin positiva y crecimiento en la autoestima CONTENIDOS: se desarrollarn contenidos como: capacidad de dilogo, autoaceptacin, dinmicas de expresin y comunicacin, amistad, valores bsicos religiosos, etc... TIEMPO DE DURACION DEL PROGRAMA: Meses de Enero a Diciembre, excepto vacaciones. Horario: Sbados de 11.00 horas a 12.45 horas. COLECTIVO DE POBLACION OBJETO DE LA INTERVENCION: - Los internos que manifiesten real inters en asistir a estos programas formativos, de acuerdo con el Equipo de tratamiento. - Grupos de 25-30 personas como mximo. * Actividades a desarrollar: planteamiento y elaboracin de materiales y fichas, as como la direccin-facilitacin de las reuniones. MEDIOS MATERIALES y PERSONALES A UTILIZAR: - Material fungible: fotocopias, cuadernos, folios, bolgrafos. - Libros. - Videos, filminas, cassette, proyectores.... - Automvil para transporte de voluntarios. - Posibilidad de utilizar los medios del Centro: vdeos, libros, material fungible, proyectores, cassette, etc. . . - Local: el que venimos utilizando para la Eucarista, y si es conveniente y posible, la sala de proyecciones. COSTE ECONOMICO y FINANCIACION: - Transporte: - Material fungible: - Otros: alquiler de vdeos, libros. . - TOTAL: 3

* Financiacin: donativos y subvenciones y aportacin del voluntariado. INDICADORES y PARAMETROS DE EVALUACION : INDICADORES: - Ambiente de dialogo y participacin. - Desarrollo de alguno de los temas previstos. - Elaboracin de pequeos trabajos por parte de los internos. P ARAMETROS: - Valoracin de la actividad por los propios internos. Grado de participacin Clima de convivencia. Nmero de asistentes constantes Grado de satisfaccin de la direccin del Centro

Contenido y desarrollo de una sesin

TEMA A DESARROLLAR: ARMONIA PSICOFISICA OBJETIVO: Descubrir el valor del esfuerzo positivo y equilibrado. DESARROLLO: Leer el texto y dialogar sobre lo que me sugiere, el dialogo se modera por uno de los participantes, si no fuera posible intervendr el monitor/a que siempre ser el moderador La paz interior, es la luz que viste a las personas. (R. RAMIS ALONSO) Es comnmente admitido que toda persona mentalmente bien equipada, necesariamente es persona reflexiva. Es fundamental, por tanto, reflexionar y medir la trascendencia de nuestras palabras y de nuestros actos. Pero, adems, el equilibrio mental y psquico incluye, sin duda, la salud fsica. La simultaneidad del equilibrio fsico y mental es una realidad, obligada y necesaria en toda personalidad madura. Los siguientes puntos nos ayudarn a comprender mejor la interaccin entre los distintos componentes del equilibrio psicofsico. Serenidad, calma y dominio de s. No es posible la objetividad y el juicio sereno, si nos encontramos bajo los efectos de impulsos incontrolados como la ira y la venganza o cualquier otra pulsin, Dialogicidad, espritu abierto. El tercer componente del equilibrio mental y psquico es la dalogicdad, la actitud para estar abierto a los dems, tener un espritu generoso y ser capaz de ponerse en el lugar del otro y comprenderle desde su mismidad y desde su propia circunstancia, por paradjico que pueda parecerle algunos. Salud. Sin duda, la salud es una de las ms importantes llaves de la felicidad y del equilibrio en cualquier ser humano. De qu nos pueden servir todos los honores, riquezas y fama, si carecemos de salud? Lucidez mental y psquica. La conjuncin y perfecta interaccin entre un razonamiento objetivo, mesurado y profundo, la actitud de calma y control de si rnismo y el practicar habitualmente la dialogicidad con espritu abierto. El sentido comn y las soluciones maduras y sanas. Son productos de cuanto hemos venido sealando en los apartados anteriores Armona psicofsica como actitud. Es la generadora de pensamientos positivos y 4

acciones eficaces; est presente en cualquier toma de decisin y da sentido y consistencia a la propia vida. COMO VENCER LA IRA Y LA ANSIEDAD La ansiedad, la clera y la ira son las emociones que mas enfermedades psquicas y fisicas pueden producir. Cuando nos dominan nos olvidamos de toda sensatez. Son los grandes enemigos del equilibrio sicofsico. Lo que vale no es una victoria ocasional, lo que realmente cuenta son muchos pequeos triunfos sucesivos. (ROBERT J. RINGER) TRABAJO PERSONAL: fijarse en cuales son las cualidades que identifican la sensatez, la responsabilidad, el equilibrio personal y la fidelidad a s mismo. (describindolas en un trabajo escrito) El mundo entero est dentro de ti mismo, Si sabes buscar y aprender, Ah tienes la puerta, Y la llave est en tus manos. (J. KRISHNAMURTI)