Gramtica - Exerccios de Exames e de Testes Intermdios de Portugus (9.

Ano)

Exames
Formao de palavras

1. L, com ateno, as palavras que formam os seguintes grupos: A pontap couve-flor malmequer B felizmente chuviscar sozinho C refazer desmontar impaciente

Em que grupo, A, B ou C, integrarias as palavras seguintes, de forma a respeitares a coerncia dos mesmos grupos, quanto ao processo de formao de palavras? Escreve a letra que identifica esse grupo. a. vidreiro grupo____________

b. deformao grupo____________ c. bancarrota d. saca-rolhas e. melindroso f. agramatical grupo____________ grupo____________ grupo____________ grupo____________

Relaes entre palavras

1. Completa cada uma das frases seguintes, escolhendo uma das duas palavras apresentadas entre parnteses. O Manuel adora ler enquanto toma banho de ______________(emerso/imerso). A Rita sabe distinguir o determinante a da ______________ (preposio/proposio) a. O meu melhor amigo sabe guardar um segredo. Por isso, posso sempre contar com a sua ____________ (descrio/discrio). Os alunos debateram ontem a falta de ________________ (comprimento/cumprimento) do regulamento da biblioteca. Todos os anos, a Fundao _____________ (cede/sede) livros biblioteca da escola. 2. Completa adequadamente as frases que se seguem. a. b. c. d. A palavra profisso hipernimo de _________________. A palavra bicicleta hipnimo de ___________________. A palavra tristeza hipnimo de ____________________. A palavra mamfero hipernimo de _________________.

3. De qual dos conjuntos de palavras est ausente uma relao entre hipernimo e hipnimo? Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida. (A) (B) (C) (D) ator-encenador-plateia-cenrio. cinema-arte-pintura-teatro. disciplina-histria-ingls-matemtica. melancolia-mgoa-sentimento-tristeza.

O adjetivo Pgina 1 de 16

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1. L a frase seguinte: Os gelogos fizeram descobertas notveis. Reescreve a frase, usando o adjetivo no grau superlativo absoluto sinttico. Faz apenas as alteraes necessrias. ___________________________________________________________________________

O verbo
1. Classifica a forma verbal sublinhada na frase seguinte, indicando pessoa, nmero, tempo e modo. a. Espero que a Maria tenha trazido o dicionrio. ______________________________________________________________________________ b. O meu av tinha visto a rvore crescer em frente da sua casa. ______________________________________________________________________________ 3. Completa cada uma das frases seguintes com a forma do verbo apresentado entre parnteses no tempo e no modo indicados. Pretrito perfeito simples do Indicativo Os atores dessa pea ___________ a. (obter) grande reconhecimento do pblico pelo seu trabalho. Futuro simples do Indicativo A representao dessa pea _____________ b. (trazer) muito sucesso Companhia de teatro. Pretrito imperfeito do conjuntivo Os atores esperaram que os espectadores ___________ c. (parar) de aplaudir. Futuro simples do conjuntivo Se essa Companhia do teatro ____________ d. (vir) a Portugal, quero assistir ao seu espetculo. 4. Completa cada uma das frases seguintes com as formas adequadas dos verbos apresentados entre parnteses, usando apenas tempos simples. Os ecologistas lamentam que, frequentemente, as cegonhas ___________ a. (fazer) ninhos em cabos de alta tenso. possvel que, antigamente, ____________ b. (haver) mais espcies de aves a sul do Tejo. Conheo um Ornitlogo que, ainda que _____________ c. (chover) torrencialmente, vai para o campo observar aves todos os dias. Os servios de proteo florestal querem que os ornitlogos ______________ d. (criar) centros de observao para estudar as aves. 5. Completa cada uma das frases seguintes, usando as formas verbais apresentadas no quadro. O juiz exigiu que as testemunhas ____________ a. naquele mesmo dia, um tribunal. Atualmente, ___________ b. muito o ambiente, mas h cada vez mais animais em risco. Antigamente, __________ c. mais espcies marinhas nos mares do lodo o mundo. No futuro, novas espcies ____________ d. enriquecer a fauna dos Oceanos. existiam defende-se dispusessem viro viram haviam defendesse depusessem

6. Escreve, para cada alnea, a forma do verbo apresentado entre parnteses, de acordo com o tempo e o modo indicados. a. Pretrito perfeito simples do indicativo

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A UE ___________ (distinguir) alguns Estados-membros pela implementao de boas prticas ambientais. b. Pretrito imperfeito simples do indicativo J em 1993, _______________ (haver) instituies preocupadas com o desenvolvimento sustentvel. c. Presente do indicativo Algumas organizaes no governamentais _____________ (intervir) na definio das polticas ambientais. d. Futuro do indicativo Acreditamos que os jovens ___________ (fazer) a diferena. 7. Completa cada uma das frases seguintes, usando, nos tempos indicados, a forma correta do verbo apresentado entre parnteses. a. Pretrito perfeito simples do indicativo O Joo e o Miguel no ____________ (querer) aceitar o convite de um amigo para trabalharem num restaurante. b. Pretrito mais-que-perfeito composto do Indicativo O Jorge pintou um brinquedo que __________________ (encontrar) no sto. c. Pretrito imperfeito do conjuntivo Se as plantas _____________ (poder) falar, talvez____________ (haver) mais respeito pela natureza. 8. Classifica os verbos sublinhados na frase como transitivos ou intransitivos, transcrevendo-os para a coluna respetiva do quadro. Frase - No final da aula, a Camila arrumou a mochila; depois, enquanto lanchava, trocou apontamentos com uma colega e foi estudar. Verbos transitivos Verbos intransitivos

9. Completa cada uma das frases seguintes com a forma verbal adequada. a. _____________ (Comentasse/Comenta-se) que as grandes descobertas cientficas permitem que nos aproximemos cada vez mais dos mistrios do universo. b. Sei que tens dois livros que falam da importncia dos sonhos na vida do ser humano. ______________ (Emprestamos/Empresta-mos) e devolv-los-ei na prxima semana. c. Ainda que eu te ___________ (contasse/conta-se) os meus sonhos, na verdade, tu nunca chegarias a conheclos. d. Quando tu ______________ (chegaste/chegastes), eu j tinha partido para a minha viagem.

O pronome

1. L a frase seguinte: Consultaremos um dicionrio eletrnico. Reescreve a frase, substituindo a expresso sublinhada pelo pronome pessoal adequado. Faz apenas as alteraes necessrias.
_____________________________________________________________________________________________________________________________

2. Seleciona a nica opo que permite obter uma afirmao correta. A frase em que a palavra que um pronome (A) Pedi minha me que me comprasse uma boa gramtica. (B) O Joo costuma anotar num caderno as palavras que desconhece. (C) Empresta-me o teu dicionrio, que o meu ficou na escola.

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(D) O Pedro tem tantos cadernos que ofereceu alguns aos amigos. 3. L a frase seguinte. Traz os mapas para aqui! _______________________________________________________ Reescreve a frase, substituindo a expresso sublinhada pelo pronome pessoal adequado. Faz apenas as alteraes adequadas. 4. Reescreve as frases seguintes (4.1. e 4.2.), substituindo a expresso sublinhada pelo pronome pessoal adequado. 4.1. Se eu tivesse um bilhete a mais para a estreia, daria o bilhete ao Joo. 4.2. A companhia estreou a pea no auditrio, mas no representou a pea no palco. ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 5. Completa cada uma das frases seguintes com um dos elementos do quadro apresentado. A reportagem ________________ a. te falei aborda a situao dos sobreviventes dessa catstrofe. Os reprteres _____________ b. foi autorizada a entrada na cimeira receberam uma credencial. Um jornal _______________ c. primeira pgina apresente imagens relativas s notcias apelativo. Foram os jornalistas ____________ d. descobriu a verdade sobre esse assunto. O estdio ____________ e. se realizou o campeonato de atletismo fica perto da escola. a quem onde cuja qual cujo que de que quem

6. Reescreve cada uma das frases seguintes, iniciando a frase que escreveres pela palavra indicada entre parnteses. Faz apenas as alteraes necessrias. a. As notcias do jornal referiam-se a catstrofes. (Todas) __________________________________________________________________________ b. Encontramo-nos logo, na conferncia de imprensa. (Talvez) _________________________________________________________________________ c. Disseram-me que ele tinha sido entrevistado. (Ningum) _______________________________________________________________________ 7. Completa cada uma das frases seguintes com um dos elementos do quadro apresentado. O livro_________ a. mais gostei tinha fotografias de paisagens africanas. O fotgrafo ____________ b. saco de viagem foi roubado ficou desesperado. Aqueles so os fotgrafos __________ c. o presidente ofereceu um prmio de cidadania. Este o lugar do nosso pas ____________ d. conheo melhor. que cujo de que em que a quem onde

A preposio
1. Seleciona a nica opo que permite obter uma afirmao correta. A frase em que a palavra a uma preposio (A) Perdi uma gramtica e s ontem a encontrei. (B) Consultei o dicionrio e descobri a origem dessa palavra. (C) Tive uma dvida de vocabulrio e ainda no a descobri. (D) Cheguei cedo a casa e fui estudar gramtica.

A conjuno
1. Transforma cada par de frases simples numa frase complexa, utilizando conjunes e locues conjuncionais das subclasses indicadas entre parnteses. Faz as alteraes necessrias.

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a. Na aula de Cincias, os alunos estudaram os sobreiros. Os alunos fizeram um trabalho de pesquisa sobre faias.
(Locuo conjuncional coordenativa copulativa)

b. Tu subirs a essa rvore. Os ramos partir-se-o.

(conjuno subordinativa condicional)

c. Esta azinheira tem uma sombra ampla. Convida ao repouso.

(conjuno subordinativa consecutiva)

2. Reescreve as frases apresentadas, a. a d., iniciando a orao subordinada pela conjuno, ou pela locuo, indicada entre parnteses. Faz as alteraes necessrias nas oraes sublinhadas. a. Mesmo se no me quiseres acompanhar, vou agora praia. (mesmo que) b. Se vires algum a deitar lixo no mar, avisa as autoridades. (caso) c. Apesar de no teres muito tempo livre, deves ir exposio sobre baleias. (ainda que) d. Para poderes mergulhar em guas profundas, tens de receber treino apropriado. (para que) __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 3. Transforma em frases complexas os pares de frases simples a seguir apresentados, utilizando conjunes ou locues conjuncionais das subclasses indicadas entre parnteses. Faz as alteraes necessrias correo das frases. a. Todos queriam ir ao concerto. Eles no tinham dinheiro. (conjuno ou locuo conjuncional subordinativa concessiva) b. O filme era muito longo. Deixei-me dormir a meio. (conjuno subordinativa consecutiva) c. No vou convosco casa da Ana. Eu e a Ana zangmo-nos. (conjuno ou locuo conjuncional subordinativa causal) d. Partimos de Lisboa s sete horas da manh. Podemos ainda almoar no Porto. (conjuno ou locuo conjuncional subordinativa condicional) ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________

A concordncia

1. Completa as seguintes frases com as formas corretas dos verbos indicados entre parnteses. a. Foste tu que _________. (fazer) isto? b. Foram eles quem___________ (dizer) isto? c. Queres ir ajudar a Iimpar a mata? A gente ____ (ir).

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2. Completa as frases seguintes, fazendo a concordncia entre o verbo indicado e o sujeito. Usa qualquer tempo e qualquer modo adequados ao contexto. a. S eu a Maria _________ (responder) questo. b. Tanto o Miguel como o Joaquim _____________ (assistir) ao jogo de futebol. c. s tu quem ____________ (costumar) fazer barulho nas aulas? d. Matemtica. Cincias, Lnguas, tudo ______ (ser) interessante. e. Nem o cansao nem a dor ________ (fazer) a atleta desistir.

As funes sintticas

1. L a frase seguinte. O pescador no disse aos amigos que tinha mergulhado. Reescreve, em cada alnea, a frase anterior, substituindo, em cada caso, o complemento indicado na alnea pelo pronome adequado. Procede s alteraes necessrias. a. Complemento indireto. b. Complemento direto. ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 2. Reescreve as frases seguintes, substituindo os complementos indicados nas alneas pelas formas adequadas dos pronomes pessoais. Procede s alteraes necessrias. a. Complemento direto A empregada do caf recorda, com admirao, os velhos tinteiros. ________________________________________________________________________________________________________ b. Complemento indireto Ele nunca escreveu uma carta aos avs. ______________________________________________________________________________________________ c. Complemento direto e complemento Enternecida, a av mostrar aos seus netos os objetos antigos. ______________________________________________________________________________________________ 3. Reescreve cada uma das duas frases seguintes, substituindo por pronomes os complementos indicados em cada caso e procedendo s alteraes necessrias. 3.1. Complemento direto do verbo sublinhado: O Antnio pediu aos amigos que o fossem visitar. 3.2. Complemento indireto do verbo sublinhado: Devolvi-o funcionria de servio. ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 4. Associa cada elemento da coluna A ao nico elemento da coluna B que lhe corresponde de modo a identificares a funo sinttica desempenhada pela expresso sublinhada em cada frase. Escreve as letras e os nmeros correspondentes. Utiliza cada letra e cada nmero apenas uma vez. COLUNA A COLUNA B

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a. O novo dicionrio agradou muito aos alunos. b. Multas pessoas Consultam diferentes gramticas na biblioteca. c. O dicionrio que comprei interessante. d. Esta gramtica j foi consultada por todos os professores. e. Desapareceram vrios dicionrios antigos. (1) complemento agente da passiva (2) complemento direto (3) complemento indireto (4) predicado (5) predicativo do sujeito (6) modificador (7) sujeito (8) vocativo

5. Associa cada elemento da coluna A ao nico elemento da coluna B que lhe corresponde de modo a identificares a funo sinttica desempenhada pela expresso sublinhada em cada frase. Escreve as letras e os nmeros correspondentes. Utiliza cada letra e cada nmero apenas uma vez. COLUNA A COLUNA B (1) complemento agente da passiva a. Aqueles artigos cientficos parecem multo instrutivos. b. A testemunha telefonou ao editor. c. O clube ps um anncio no jornal. d. Muitas empresas publicam os seus anncios em revistas. e. Vrias notcia desportivas foram escritas por esse jornalista. (2) complemento direto (3) complemento indireto (4) predicado (5) predicativo do sujeito (6) modificador (7) sujeito (8) vocativo 6. Indica a funo sinttica de cada um dos elementos sublinhados nas seguintes frases. a. Por favor, traga-me uma gua, senhor Ribeiro. b. A pobreza continua presente nos dias de hoje. c. Os colaboradores voluntrios do Banco Alimentar so pessoas altrustas. ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 7. Indica a funo sinttica de cada um dos elementos sublinhados nas seguintes frases. a. H pessoas que colecionam insetos fascinantes. b. Os insetos so realmente fascinantes. c. O mel produzido pelas abelhas. ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 8. L as seguintes frases: a. O Cuco, um sonhador, s gostava de aventuras misteriosas. b. O Cuco um sonhador. 8.1. Assinala com X o quadrado correspondente alternativa correta. Na frase a., um sonhador desempenha a funo sinttica de

complemento direto predicativo do sujeito modificador do nome restritivo modificador do nome apositivo

8.2. Assinala com X o quadrado correspondente alternativa correta. Na frase b., um sonhador desempenha a funo sinttica de

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complemento direto predicativo do sujeito modificador do nome restritivo modificador do nome apositivo

A frase passiva
1. L a frase seguinte: Os alunos tero consultado o dicionrio? Reescreve a frase na forma passiva, respeitando, na frase que escreveres, o tempo e o modo verbais. ______________________________________________________________________________________________ 2. L a frase seguinte: A equipa da biblioteca far a apresentao dos novos livros. Reescreve a frase na forma passiva, respeitando, na frase que escreveres, o tempo e o modo verbais. ______________________________________________________________________________________________ 3. Reescreve na forma passiva a frase seguinte. As gargalhadas de Fernando surpreenderam os vizinhos daquele bairro. ______________________________________________________________________________________________ 4. Reescreve na forma passiva a seguinte frase. O Eduardo tinha lido as notcias do dia. ______________________________________________________________________________________________ 5. L, atentamente, a seguinte frase: O Mrio e os irmos devolveram ontem os livros requisitados biblioteca. Assinala com um X o quadrado que corresponde forma passiva da frase que leste:

Os livros requisitados Biblioteca tinham-nos ontem devolvido o Mrio e os irmos. Ontem, foram devolvidos pelo Mrio e pelos irmos os livros requisitados biblioteca. Quem devolveu ontem os livros requisitados biblioteca foram o Mrio e os irmos. A biblioteca devolveu ao Mrio e aos irmos os livros que eles tinham requisitado ontem.

A frase complexa
1. Transforma cada par de frases simples numa frase complexa, utilizando conjunes das subclasses indicadas entre parnteses. Faz apenas as alteraes necessrias. a. A gua desta praia to fria. Poucas pessoas mergulham aqui. b. Gosto das aulas sobre minerais. Prefiro o estudo dos seres vivos. c. Os alunos estudaro os fsseis. Interessar-se-o pela geologia. (Conjuno subordinativa consecutiva) (conjuno subordinativa consecutiva) (conjuno subordinativa condicional)

______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 2. Transcreve a orao subordinada que integra a frase complexa que se segue. Todos os turistas que estiveram neste local ouviram lendas fantsticas. ______________________________________________________________________________________________ 3. Transcreve a orao subordinada que integra a frase complexa que se segue.

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As rvores que embelezavam a quinta eram exemplares exticos. ______________________________________________________________________________________________ 4. Qual das frases complexas seguintes contm uma orao subordinada concessiva? Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida. (A) (B) (C) (D) Desde que haja bilhetes suficientes, podemos levar todos os alunos estreia do espetculo. Logo que haja bilhetes suficientes, podemos levar todos os alunos estreia do espetculo. Visto que o preo dos bilhetes elevado, no posso assistir estreia desse espetculo. Ainda que o preo dos bilhetes seja elevado, no posso perder a estreia desse espetculo.

5. Qual das frases complexas seguintes contm uma orao subordinada completiva? Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida. (A) (B) (C) (D) As imagens que acompanhavam a reportagem eram extraordinrias. Este jornal traz sempre notcias que agradam aos leitores mais jovens. A entrevista desta semana mais interessante do que a da semana anterior. Esta jornalista prometeu ao diretor que escreveria uma boa crnica.

6. Transforma cada par de frases simples, alneas a. e b., numa frase complexa, substituindo o elemento sublinhado pelo pronome relativo que. Faz apenas as alteraes necessrias. a. O meu amigo adorou o livro. Emprestei-lhe o livro. b. O livro est a ser um sucesso. O livro foi premiado. ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 7. Classifica a orao sublinhada na frase seguinte. Caso queiras conhecer este autor, recomendo-te o seu novo livro. ______________________________________________________________________________________________ 8. Transcreve a orao subordinada que integra a frase complexa que se segue. Os alunos que visitaram a exposio fizeram trabalhos interessantes. ______________________________________________________________________________________________ 9. Transforma cada par de frases simples numa frase complexa, utilizando conjunes das subclasses indicadas entre parnteses. Faz apenas as alteraes necessrias. a. Os ecologistas denunciam os problemas ambientais. (Conjuno subordinativa concessiva) Os ataques natureza so cada vez maiores. b. Os muncipes fazem a separao do lixo. A Cmara Municipal trata da recolha dos resduos (conjuno coordenativa copulativa) domsticos. c. A equipa de fotgrafos to esforada! (conjuno subordinativa consecutiva) O diretor premiou o seu trabalho. ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 10. Classifica a orao sublinhada na frase seguinte. O dono da fbrica garantiu autoridades que tinha feito um estudo ambiental. ______________________________________________________________________________________________ 11. Para cada uma das afirmaes que se seguem (itens 11.1. e 11.2.), escreve o nmero do item e a letra correspondente alternativa que completa cada afirmao corretamente. 11.1. A frase em que se estabelece uma relao de subordinao causal : (A) O ambiente uma prioridade da EU, visto que o futuro depende dos recursos naturais. (B) O ambiente uma prioridade da EU, embora haja muitos outros valores a defender.

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(C) O ambiente uma prioridade da EU, para que o futuro possa valer a pena. (D) O ambiente uma prioridade da EU, assim como a educao e a sade so apostas fundamentais. 11.2. A frase em que se estabelece uma relao de subordinao condicional : (A) (B) (C) (D) Os objetivos sero atingidos, porque o interesse comum a todos ns. Os objetivos sero atingidos quando houver uma efetiva mudana de comportamentos Os objetivos sero atingidos se a contribuio de todos for significativa. Os objetivos sero atingidos, embora a mudana de comportamentos seja uma meta ambiciosa.

12. Transcreve a orao subordinada que integra a frase complexa que se segue. As tecnologias que facilitam as tarefas dirias afetam alguns prazeres da nossa vida. ______________________________________________________________________________________________ 13. A frase Os netos disseram que nem queriam acreditar.inclui a seguinte orao: que nem queriam acreditar. Classifica-a. _____________________________________________________________________________________________ 14. Assinala com um X o quadrado que corresponde frase que contm uma orao subordinada relativa explicativa:

A Ana acenou de longe aos seus amigos, dois colegas que estudam na mesma escola que ela. A Sofia disse ao irmo que no queria ir com os amigos dele nem ao cinema, nem praia. O Antnio, que o melhor amigo do Pedro, como no quis desiludi-lo, decidiu acompanh-lo. Considero que, atualmente, as pessoas tm acesso mais facilitado informao.

15. Assinala com x os trs enunciados da coluna B que estabelecem uma relao de subordinao temporal com o enunciado da coluna A. Coluna A Coluna B ainda que de maneira discreta. de tal modo que ela ficou logo embaraada. assim que ela entrou no caf. assim como para o acompanhante. j que ela trazia um enorme co pela trela. pois era proibida a entrada a animais. mal ela chamou o empregado. quando ela pediu gua para o cho.

Todos os olhares se voltaram para a rapariga

16. Assinala com x os trs enunciados da coluna B que estabelecem uma relao de concesso com o enunciado da coluna A. Coluna A Coluna B ainda que preferisse ir para Lisboa. ao passo que o irmo vai para vora. mesmo que os pais fiquem tristes. assim que acabar o 12. ano. embora lhe custe separar-se da famlia. para ficar perto do primo. porque a tia vive l. visto que a me assim decidiu.

A Maria vai estudar para Coimbra

17. Transcreve separadamente, nas linhas abaixo, as duas oraes que constituem a frase complexa que se segue. Os navegadores que viajavam para a ndia foram surpreendidos pela tempestade. ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________

O discurso direto e indireto Pgina 10 de 16

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1. L o enunciado seguinte. A Rita perguntou: -Algum sabe quantos anos tem esta oliveira? Reescreve em discurso indireto a fala da Rita. ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 2. L as frases seguintes. O Pedro contou que, no dia anterior, no observatrio, tinha visto uma gara-vermelha e que tinha ficado encantado. A Maria comentou que nunca tinha visto uma gara e que tinha muita pena. Reescreve as frases, representando em discurso direto a fala do Pedro e a fala da Maria. ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 3. Seleciona a opo que permite obter a afirmao correta. Considerando a frase A Ana confirmou ao Pedro que, no dia anterior, tinha participado no concurso da biblioteca ., uma representao correta, em discurso direto, da fala da Ana (A) - Sim, Pedro, hoje participei no concurso da biblioteca. (B) Pedro, confirmo-te que, ontem, ela participou no concurso da biblioteca. (C) Sim, Pedro, ontem participei no concurso da biblioteca. (D) Pedro, confirmo-te que, hoje, participo no concurso da biblioteca. 4. Considerando que a conversa entre o Francisco e a Maria teve lugar no ms passado, reescreve no discurso indireto a fala do Francisco, procedendo a todas as alteraes necessrias. O Francisco disse Maria: - Amanh irei propor a criao, na minha escola, de um grupo de debate sobre o ambiente, pois esta para mim uma questo fundamental. _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 5. A Joana, em conversa, disse o seguinte Cristina: Logo que possa, vou a casa da Beatriz buscar os livros de Portugus, porque, para a semana, tenho teste e ainda no estudei o suficiente. Completa, agora, a frase que a Cristina teria de escrever, para reproduzir o que a Joana lhe disse. Deves, para isso, fazer todas as alteraes necessrias. A Joana disse que______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________

Sinais de pontuao
1. Explicita a regra que torna obrigatrio o uso de vrgulas na frase seguinte, indicando a funo sinttica da expresso cincia que estuda rochas e minerais. A Geologia, cincia que estuda rochas e minerais, interessa a muitos alunos. ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 2. Explicita a regra que torna obrigatrio o uso de vrgula na frase seguinte, indicando a funo sinttica da expresso Pedro. Pedro, queres ir acampar na floresta? ______________________________________________________________________________________________ 3. L a abertura de um discurso de apelo proteo de espcies marinhas, proferido numa associao ambientalista. Companheiros e companheiras, A Terra, o planeta azul, conserva ainda maravilhas naturais nos seus mares

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Completa as frases que se seguem, para justificares a pontuao utilizada na abertura do discurso. Na primeira linha, usa-se a vrgula para assinalar a expresso com a funo sinttica de _____________________ a. Na segunda linha, as vrgulas delimitam a expresso que desempenha a funo sinttica de __________________ b. 4. Preenche os espaos em branco, utilizando corretamente os sinais de pontuao e outros sinais auxiliares de escrita. Na praa Joo do Rio, juntavam-se muitos pedintes, porque era uma zona bem frequentada Carlos apesar de ser amigo de Janeiro no queria continuar a viver assim. s vezes, perguntava-lhe Ser que nunca sairemos desta situao Que dizes respondeu escandalizado Janeiro Melhor vida do que esta no h

Exame 2013 1. chamada

1. Qual dos conjuntos seguintes constitudo apenas por palavras cujo processo de formao o mesmo? Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida. (A) cata-vento desvendar vendaval ventar. (B) cometa galxia vaivm cosmonauta. (C) entardecer anoitecer embarcar alunar. (D) expedio explorar navegar navio-escola. 2. Associa cada elemento da coluna A ao nico elemento da coluna B que lhe corresponde, de modo a identificares a classe e a subclasse da palavra sublinhada em cada frase. Escreve as letras e os nmeros correspondentes. Utiliza cada letra e cada nmero apenas uma vez. COLUNA A (a) Enquanto percorriam os oceanos, o entusiasmo dos marinheiros crescia. (b) A imagem mais extraordinria do nosso planeta captada pelos astronautas esta. (c) As viagens por grandes espaos, sem encontrar ningum, convidam reflexo. (d) Os cientistas j se interrogam sobre a existncia de vida extraterrestre h muito. (e) Embora conhecesse bem os riscos, o investigador aceitou aquela misso. COLUNA B
(1) conjuno subordinativa concessiva (2) pronome demonstrativo (3) conjuno subordinativa condicional (4) pronome indefinido (5) conjuno subordinativa consecutiva (6) pronome pessoal (7) conjuno subordinativa temporal (8) pronome relativo

3. Completa cada uma das frases seguintes com a forma do verbo apresentado entre parnteses, no tempo e no modo indicados. Escreve a letra que identifica cada espao, seguida da forma verbal correta. Pretrito perfeito composto do indicativo Estes cientistas so quem ___a_)___ (descobrir) mais vestgios de meteoritos na Terra. Pretrito mais-que-perfeito simples do indicativo Antes da partida, os aventureiros despediram-se de quem ___b_)___ (fazer) questo de os apoiar. Pretrito imperfeito do conjuntivo Contvamos com escritores que ___c_)___ (intervir) de forma decisiva no debate sobre fico cientfica. Futuro simples do conjuntivo Todos aqueles que ___d_)___ (ser) corajosos sero aceites nesta misso.

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4. L a frase seguinte. O navegador solitrio contou-nos as suas peripcias com entusiasmo. Reescreve a frase, substituindo a expresso sublinhada pela forma adequada do pronome pessoal. Faz apenas as alteraes necessrias. 5. Em qual das frases seguintes a expresso sublinhada desempenha a funo sinttica de vocativo? Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida. (A) Ouvi o capito, um velho marinheiro, falar de monstros marinhos. (B) Encontrei o velho marinheiro na praia, rodeado de turistas curiosos. (C) Pedimos ao velho marinheiro que nos relatasse a sua ltima aventura. (D) Diga-nos, velho marinheiro, que rota seguiu na sua ltima viagem. 6. Transcreve a orao subordinada relativa que integra a frase complexa que se segue. Ainda que no tivesse sequer sado do seu pas, as imagens que o reprter publicou pareciam de outro planeta. ______________________________________________________________________________________________ exame 2013 2. Chamada 1. Qual das frases seguintes contm a sequncia de palavras cujas classes so determinante nome pronome verbo determinante nome verbo nome advrbio adjetivo? Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida. (A) Essa histria que humaniza os extraterrestres inspirou vrios filmes conhecidos. (B) O viajante que chegou a Lisboa relatou aventuras verdadeiramente impressionantes. (C) Certos cientistas que investigam o espao fazem descobertas bem interessantes. (D) A possibilidade de viajarmos at Marte no deixa ningum indiferente. 2. Completa cada uma das frases seguintes com a preposio adequada. Escreve a letra que identifica cada espao, seguida da preposio que lhe corresponde. Os perigos ____a)___ que contvamos durante a viagem no surgiram. A paisagem ____b)___ que mais gosto j inspirou vrios artistas. Uma aurora boreal um espetculo ____c)___ que sempre sonhei assistir. O cargo ____d)___ que o comandante me nomeou de muita responsabilidade. As razes __ e)__ que ele decidiu viajar constituem um mistrio. Um heri capaz de arriscar a vida por aquilo ____f)___ que acredita. 3. Classifica a forma verbal sublinhada na frase seguinte, indicando pessoa, nmero, tempo e modo. Se tivssemos sabido que o cientista iria estar presente, teramos assistido palestra. ______________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 4. L a frase seguinte. Emocionado com a fotografia, o astronauta mostrou-a a uma jornalista sua amiga. Reescreve a frase, substituindo a expresso sublinhada pela forma adequada do pronome pessoal. Faz apenas as alteraes necessrias. ____________________________________________________________________________________________ 5. Classifica, de forma completa, a orao sublinhada na frase seguinte. Os alunos asseguraram ao professor que havia novos dados sobre o rob Curiosity. ____________________________________________________________________________________________ 6. vd. pergunta de ordenao de excertos.

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Testes Intermdios 2010 1. Ordenao de excertos 2. Reescreve na forma ativa a frase seguinte. O mapa dos pases de lngua oficial portuguesa tinha sido apresentado pelo professor aos alunos. ______________________________________________________________________________________________ 3. Classifica a orao sublinhada na frase seguinte. O professor de Geografia, enquanto os alunos observavam o mapa, falava de pases longnquos. ______________________________________________________________________________________________ 4. Indica, para cada um dos itens (4.1. e 4.2.), a funo sinttica que a expresso sublinhada desempenha em cada uma das frases. 4.1. Nessa manh, chegaram os passageiros ao navio. 4.2. Nessa manh, encontraram os passageiros no navio. ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 5. Seleciona a opo em que a palavra a e uma preposio. Escreve a letra correspondente a opo que escolheres. (A) Amanh chega do Brasil a minha melhor amiga. (B) Encontrei uma boa gramtica, mas no a comprei. (C) O meu amigo Antnio chegou a frica ontem. (D) O passageiro misterioso subiu para a embarcao. 2011 1. Completa cada uma das frases seguintes com a forma do verbo apresentado entre parnteses, no tempo e no modo indicados. Escreve a letra que identifica cada espao, seguida da forma verbal correta. Presente do indicativo Nas aulas de lngua estrangeira, os alunos _____ a_)____ (intervir) frequentemente para praticar a expresso oral. Futuro simples do conjuntivo Quando ns _____b_)____ (fazer) a traduo do livro, este ser lido por todos os alunos. Pretrito imperfeito do conjuntivo Se _____c_)____ (haver) mais escolas de portugus no estrangeiro, seria mais fcil divulgar a nossa lngua. Pretrito perfeito simples do indicativo Joo, onde que tu _____d_)____ (pr) os meus dicionrios? 2. Indica a classe e a subclasse de palavras a que pertence mal na frase que se segue. O meu amigo, mal saiu do comboio, disse-me que queria aprender portugus. 3. Seleciona, para responderes a cada item (3.1. e 3.2.), a nica opo que permite obter uma afirmao correta. Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida. 3.1. A frase complexa que contm uma orao subordinada causal (A) Comprei vrios romances policiais para ler nas frias. (B) Sempre que tenho oportunidade, consulto jornais na internet. (C) Como li toda a sua obra, conheo bem este escritor. (D) O professor garantiu que valia a pena adquirir esse livro. 3.2. A frase complexa que contm uma orao subordinada condicional (A) Empresta-me esse livro, que tenho muita vontade de o ler.

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(B) Caso eu v Feira do Livro, compro-te um atlas lingustico. (C) A fim de conhecer melhor este autor, estou a ler uma antologia sua. (D) Surpreendeu-me que esse escritor no tenha recebido um prmio. 4. L a frase seguinte. Vrios dicionrios bilingues foram catalogados pela bibliotecria. Reescreve a frase na forma ativa, respeitando, na frase que escreveres, o tempo e o modo verbais. ______________________________________________________________________________________________ 2012 1. De qual dos conjuntos de palavras est ausente uma relao entre hipernimo e hipnimos? Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida. (A) astro cometa estrela planeta. (B) cherne salmo sardinha peixe. (C) lagoa mar oceano ribeira. (D) nau caravela embarcao galeo. 2. Completa cada uma das frases seguintes com a forma do verbo apresentado entre parnteses, no tempo e no modo indicados. Escreve a letra que identifica cada espao, seguida da forma verbal correta. Pretrito perfeito simples do indicativo Os arquelogos _____a_)____ (propor) s autoridades a explorao subaqutica dos navios naufragados. Pretrito mais-que-perfeito composto do indicativo Antes da poca dos Descobrimentos, j _____b_)____ (haver) muitos naufrgios nesta baa. Futuro simples do conjuntivo Sempre que eu e a Sara _____c_)____ (fazer) um passeio por Troia, vamos pensar na histria da nau da prata. Pretrito mais-que-perfeito do conjuntivo Se os piratas _____d_)____ (querer), teriam afundado o navio ingls. 3. L a frase seguinte. O arquelogo garantiu s autoridades que tinha localizado a nau. 3.1. Indica a funo sinttica desempenhada pela orao sublinhada. ______________________________________________________________________________________________ 3.2. Classifica, de forma completa, a orao sublinhada. ______________________________________________________________________________________________ 4. L o enunciado seguinte. O Andr disse Sara: Como a vida dos marinheiros me apaixona, ontem fui visitar um navio-escola. Considerando que a conversa entre o Andr e a Sara teve lugar no ms passado, reescreve em discurso indireto a fala do Andr. ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 2013 1. Completa cada uma das frases seguintes com a forma adequada do verbo apresentado entre parnteses, usando apenas tempos simples. Escreve a letra que identifica cada espao, seguida da forma verbal correta. No prximo ano, talvez _____a_)____ (haver) mais poetas presentes na feira do livro. O ator no esperava que _____b_)____ (aparecer) tantos alunos no recital.

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O professor quer que eu, a Ana e o Bruno _____c_)____ (participar) na comemorao do Dia Mundial da Poesia. Era desejvel que estas obras de Cames, de Bocage, de Pessoa, enfim, tudo _____ d_)____ (caber) nesta estante. 2. Associa a cada funo sinttica da coluna A uma nica frase da coluna B, de modo a identificares a expresso sublinhada que corresponde a cada funo sinttica. Escreve as letras e os nmeros correspondentes. Utiliza cada letra e cada nmero apenas uma vez. COLUNA A (a) complemento direto (b) complemento indireto (c) predicativo do sujeito (d) sujeito (e) vocativo COLUNA B (1) Pedro, se puderes, l o ltimo livro deste autor. (2) Chegaram, ontem, novos livros biblioteca. (3) Fui a casa buscar uma antologia de autores brasileiros. (4) Comprei um livro de poesia, mas ainda no o li. (5) Os alunos da turma escreveram um poema coletivo. (6) Prestei muita ateno leitura do poema. (7) Os temas dos textos deste poeta continuam atuais. (8) Este poema de Cames foi musicado por Jos Afonso.

3. Seleciona a opo que corresponde forma passiva da frase A Maria vai entrevistar o poeta, por causa do trabalho de Portugus.. Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida. (A) A entrevista da Maria ao poeta vai ser feita, por causa do trabalho de Portugus. (B) Quem vai entrevistar o poeta, por causa do trabalho de Portugus, a Maria. (C) Por causa do trabalho de Portugus, o poeta vai dar uma entrevista Maria. (D) O poeta vai ser entrevistado pela Maria, por causa do trabalho de Portugus. 4. Transforma cada par de frases simples numa frase complexa, utilizando locues conjuncionais das subclasses indicadas entre parnteses. Faz apenas as alteraes necessrias. a) Conclui esse trabalho. L este livro. (locuo conjuncional subordinativa temporal) b) O contacto com a poesia benfico na infncia. Ofereci um livro de poemas ao meu irmo mais novo. (locuo conjuncional subordinativa causal) c) Escreve um poema. Tenho insistido contigo. (locuo conjuncional subordinativa final) ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________

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