Capacidad numrica: es la habilidad para manejar y utilizar nmeros y relaciones matemticas.

Estas pruebas evalan esa habilidad, en su doble versin de rapidez en su manejo y de resolucin de problemas. Capacidad verbal: Aunque tradicional mente se pensaba que las mujeres mostraban una capacidad verbal mayor que los varones, la diferencia entre gneros en este caso es tan pequea que podemos decir que no existe. En general, existe una ligera superioridad femenina, pero es tan reducida que puede igualarse a cero. En los distintos tipos de capacidad verbal, como vocabulario, analogas, comprensin lectora y redaccin, la diferencia entre gneros es pequea. Capacidad espacial: La capacidad espacial se podra definir como la habilidad para repre-sentar en la mente formas, dimensiones, coordenadas, proporciones, movimiento y geografa. Asimismo, incluye la destreza para imaginarse un objeto rotando en el espacio, orientarse en un lugar que presenta mltiples obstculos y observar las cosas en una perspectiva tridi-mensional. El objetivo de esta facultad es calcular el movimiento de un blanco para poder decidir cmo atacarle. Capacidad lgica: Se la define como la capacidad lgica: incluye clculos matemticos, pensamiento numrico, capacidad para problemas de lgica, solucin de problemas, capacidad para comprender conceptos abstractos, razonamiento y comprensin de relaciones. Capacidad kinestsica: Es la capacidad para usar todo el cuerpo para expresar ideas y sentimientos (por ejemplo un actor, un mimo, un atleta, un bailarn) y la facilidad en el uso de las propias manos para producir o transformar cosas (por ejemplo un artesano, escultor, mecnico, cirujano). Esta inteligencia incluye habilidades fsicas como la coordinacin, el equilibrio, la destreza, la fuerza, la flexibilidad y la velocidad as como las capacidades auto perceptivas, las tctiles y la percepcin de medidas y volmenes. Capacidad musical: Es la capacidad de expresarse mediante formas musicales. Es uno de los componentes del modelo de las inteligencias mltiples propuesto por Howard Gardner. Este modelo propugna que no existe una nica inteligencia, sino una multiplicidad:

Capacidad interpersonal o social: Es parte de la formacin del individuo desde su infancia hasta su muerte se forman desde el hogar e influye la escuela. Hay diferentes tipos que se pueden entrenar existe la asertividad, la empata (ponerse en el lugar del otro), la comunicacin no verbal, la planificacin, el establecer metas y objetivos, la resolucin de problemas, entre otras son estrategias aprendidas de forma natural. Capacidad intrapersonal: La capacidad intrapersonal es aquella que se refiere a la autocomprensin, el acceso a la propia vida emocional, a la propia gama de sentimientos, la capacidad de efectuar discriminaciones de estas emociones y finalmente ponerles nombre y recurrir a ellas como medio de interpretar y orientar la propia conducta. Capacidad naturalista: Es la capacidad de distinguir, clasificar y utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas. Tanto del ambiente urbano como suburbano o rural. Incluye las habilidades de observacin, experimentacin, reflexin y cuestionamiento de nuestro entorno. Capacidad creativa: Es la capacidad de crear, de producir cosas nuevas y valiosas, es la capacidad de un cerebro para llegar a conclusiones nuevas y resolver problemas en una forma original.La actividad creativa debe ser intencionada y apuntar a un objetivo. En su materializacin puede adoptar, entre otras, forma artstica, literaria o cientfica, si bien, no es privativa de ningn rea en particular. Gestin de memoria: Se denomina gestin de memoria al acto de gestionar la memoria de un dispositivo informtico. De forma simplificada se trata de proveer mecanismos para asignar secciones de memoria a los programas que las solicitan, y a la vez, liberar las secciones de memoria que ya no se utilizan para que estn disponibles para otros programas. El proceso de asignacin de memoria a los programas que las solicitan es llamado por algunos "alocar" (del ingls "allocate" que significa asignar) pero la palabra "alocar" tiene otro significado para el diccionario de la lengua de la Real Academia Espaola. La gestin de la memoria principal de un ordenador es una tarea de suma importancia para el funcionamiento del mismo. Gestin perceptiva: La percepcin obedece a los estmulos cerebrales logrados a travs de los 5 sentidos, vista, olfato, tacto, auditivo y gusto, los cuales dan una realidad fsica del

entorno. Es la capacidad de recibir por medio de todos los sentidos, las imgenes, impresiones o sensaciones para conocer algo. Tambin se puede definir como un proceso mediante el cual una persona, selecciona, organiza e interpreta los estmulos, para darle un significado a algo. Toda percepcin incluye la bsqueda para obtener y procesar cualquier informacin. Referencias Bibliogrficas http://www.tests-psicotecnicos.com/tests-aptitud-numerica.html http://www.proyectopv.org/2-verdad/capacidadverbal.htm http://psiqueyeros.wordpress.com/hombre%E2%89%A0mujer/%C2%BFpor-que-loshombres-no-escuchan-y-las-mujeres-no-pueden-leer-mapas/5-habilidad-espacial-mapasacertar-en-el-blanco-y-aparcar-en-linea/definicion-de-la-capacidad-espacial-cazador-enaccion/ http://www.tuobra.unam.mx/publicadas/070625131122--4.html http://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_musical http://www.buenastareas.com/ensayos/Capacidad-Social/1676061.html http://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_intrapersonal equipos-gpo-1.wikispaces.com/Inteligencia+naturalista http://www.psicologia-positiva.com/creatividad.html http://es.wikipedia.org/wiki/Gesti%C3%B3n_de_memoria http://es.wikipedia.org/wiki/Percepci%C3%B3n