PERSEPSI SOSIAL

Disusun Oleh : Aditya Ningsih (46112010069) Dian Hayati (46112010044) Reny Antari (46112010065) Riz i !u"i Hariyani (4611201000#)

Fakultas Psikologi Universitas Mercu Buana Jakarta 201

$A%A !&N'AN%AR Rasa syu ur yang dala( a(i sa()ai an ehadiran %uhan *ang +aha !e(urah, arena -er at e(urahanNya (a alah ini da)at a(i selesai an sesuai yang dihara) an. Dala( (a alah ini a(i (e(-ahas /!erse)si 01sial2, suatu egiatan yang selalu diala(i 1leh (asyara at, -ai di ling ungan (asyara at, 1rganisasi atau )er u()ulan, -ah an )e er"aan. +a alah ini di-uat dala( rang a (e()erdala( )e(aha(an tentang !erse)si 01sial yang sangat di)erlu an dala( suatu hara)an da)at (enga)li asi annya (engi uti (ata uliah /!si 1l1gi 01sial2. Dala( )r1ses )endala(an (ateri !erse)si 01sial ini, tentunya a(i (enda)at an -i(-ingan, arahan, 1re si dan saran, untu itu rasa teri(a asih yang dala(3dala(nya a(i sa()ai an e)ada, 5-u 6aila +eiliyandrie 5ndah 7ardani, !hD, untu (a alah ini. De(i ian (a alah ini a(i -uat se(1ga -er(an8aat. sela u d1sen (ata uliah /!si 1l1gi01sial2 serta re an3re an (ahasis4a yang telah -anya (e(-eri an (asu an e dala( ehidu)an sehari3hari dan se aligus (ela u an a)a yang (en"adi tugas a(i se-agai (ahasis4a yang

9a arta, :0 Dese(-er 201:

!enyusun

BAB I PE!"A#ULUA! A$ Latar Belakang +anusia (eru)a an (a hlu s1sial, yang saling (e(-utuh an antar sesa(a untu (ela u an sesuatu. +anusia tida da)at -e er"a, hidu), dan (engga)ai i()iannya sendiri, teta)i (e(-utuh an 1rang31rang yang (endu ung dan (e(-antu utnu (e4u"ud an ;ita3;ita terse-ut. %eta)i, setia) indi<idu (e()unyai ara ter yang -er-eda3-eda, ita harus (a()u (engerti dan (e(aha(i (a sud dari setia) )er-uatan 1rang lain. Di sinilah 8ungsi )erse)si s1sial hadir, (en"elas an a)a dan -agai(ana )erse)si itu hadir, dll.

B$ Ru%usan Masala& Ada)un ru(usan (asalah dala( (a alah ini : 1. A)a )engertian !erse)si 01sial = 2. A)a sa"a )r1ses !erse)si 01sial= :. A)a sa"a 8a t1r38a t1r yang (e()engaruhi !erse)si 01sial= 4. A)a sa"a (a;a(3 (a;a( !erse)si 01sial = 5. A)a sa"a -ias yang da)at ter"adi dala( !erse)si 01sial =

'$ (u)uanMakala& Ada)un tu"uan di-uatnya (a alah ini : 1. >ntu (engetahui )engertian )erse)si s1sial 2. >ntu (engetahui )r1ses )erse)si s1sial :. >ntu (engetahui 8a t1r38a t1r yang (e()engaruhi )erse)si s1sial 4. >ntu (engetahui (a;a(3(a;a( )erse)si s1sial 5. >ntu (engetahui -ias yang da)at ter"adi di )erse)si s1sial

"$ Man*aatMakala& Ada)un (an8aat di-uatnya (a alah ini adalah untu (udah di)aha(i 1leh )e(-a;a, serta untu (e()er(udah )e(-a;a

(e(aha(i (ateri tentang !erse)si 01sial yang di-uat dengan )en"elasan yang le-ih (e(aha(i su- (ateri dari )erse)si s1sial, yaitu 8a t1r38a t1r yang (e()engaruhi )erse)si s1sial, (a;a(3(a;a( )erse)si s1sial dan -ias yang da)at ter"adi di )erse)si s1sial yang di-uat dengan -ahasa yang le-ih (udah di)aha(i

Ba+ II Isi

A$ Pengertian Perse,si Sosial !erse)si (eru)a an suatu )r1ses yang didahului 1leh )enginderaan. !enginderaan adalah (eru)a an suatu )r1ses diteri(anya sti(ulus 1leh indi<idu (elalui alat )eneri(a, yaitu alat indera. Na(un )r1ses terse-ut tida -erhenti sa()ai di situ sa"a, )ada u(u(nya sti(ulus terse-ut diterus an 1leh syara8 e 1ta se-agai )usat susunan syara8, dan )r1ses selan"utnya (eru)a an )r1ses )erse)si. $arena itu )r1ses )erse)si tida da)at le)as dari )r1ses )enginderaan, dan )r1ses )enginderaan (eru)a an )r1ses yang (endahului ter"adinya )erse)si. 0ti(ulus yang (engenai indi<idu itu e(udian di1rganisasi an, diinter)retasi an, sehingga indi<idu (enyadari tentang a)a yang diinderanya itu. !r1ses inilah yang dise-ut )erse)si. R1--ins (Dr. ?attah Hanura4an, 2010), (enge(u a an -ah4a )erse)si s1sial adalah )r1ses dala( diri sese1rang yang (enun"u an 1rganisasi dan inter)retasi terhada) esan3 esan indera4i, dala( usaha untu (e(-eri (a na terhada) 1rang lain se-agai 1-"e )erse)si. Di sa()ing itu (enurut +1s 14itz dan Orgel (7algit1 dan @i(1 200:) )erse)si itu (eru)a an )r1ses yang intergrated dari indi<idu terhada) sti(ulus yang diteri(anya. $arena (eru)a an a ti<itas yang integrated, (a a seluruh )ri-adi, seluruh a)a yang -er)eran dala( diri indi<idu i ut -er)eran a ti8 dala( )erse)si itu.

0ehingga )erse)si s1sial da)at diarti an se-agai )r1ses )er1lehan, )ena8siran, )e(ilihan dan )engaturan in81r(asi yang dida)at an 1leh alat indera tentang 1rang lain. 5si dari )erse)si -isa -eru)a a)a sa"a. Atri-ut3atri-ut indi<idual da)at (en;a u) e)ri-adian, si8at3si8at, dis)1sisi ting ah la u, ara teristi 8isi dan e(a()uan (enilai. Atri-ut3atri-ut el1()1 da)at (en;a u) )r1)erti3)r1)erti se)erti u uran, ele atan, si8at3si8at -udaya, )1la stati8i asi, )1la3)1la "aringan, legiti(asi dan unsur3 unsur se"arah. 0e;ara u(u(, )erse)si dala( )engertian )si 1l1gi adalah )r1ses )en;arian in81r(asi untu di)aha(i, "adi (elalui )erse)si s1sial ita -erusaha (en;ari tahu dan (e(aha(i 1rang lain. 6e-ih hususnya lagi, dengan )erse)si s1sial ita -erusaha (1) (engetahui a)a yang di)i ir an, di)er;aya, dirasa an, diniat an, di ehenda i, dan dida(-a an 1rang lainA (2) (e(-a;a a)a yang ada di dala( diri 1rang lain -erdasar an e )resi 4a"ah, te anan suara( gera 3geri tu-uh, ata3 ata, dan ting ah la u (ere aA (:) (enyesuai an tinda an sendiri dengan 2009). e-eradaan 1rang lain -erdasar an )engetahuan dan )e(-a;aan terhada) 1rang terse-ut (0arlit1 dan & 1,

B$ Perse,si Sosial Se+agai Proses !erse)si s1sial (eru)a an )r1ses yang -erlangsung )ada diri ita untu (engetahui dan (enge<aluasi 1rang lain. Dengan )r1ses itu, ita (e(-entu esan tentang 1rang lain. !r1ses )erse)si s1sial di(ulai dari )engenalan terhada) tanda3tanda n1n<er-al atau ting ah la u n1n<er-al yang dita()il an 1rang lain. %anda3tanda n1n<er-al ini (eru)a an in81r(asi yang di"adi an -ahan untu (engenali dan (engerti 1rang lain se;ara le-ih "auh. Dari in81r(asi3in81r(asi n1n<er-al, ita (e(-uat )enyi()ulan3 )enyi()ulan tentang a)a ira3 ira yang sedang di)i ir an dan dirahasia an 1rang lain.

%ing ah 6a u dan $1(uni asi N1n<er-al 0ering ali, ting ah la u s1sial (anusia sangat di)engaruhi 1leh 8a t1r38a t1r atau )enye-a- yang -ersi8at se(entaraBsesaat. !eru-ahan mood, e(1si, elelahan (fatigue), )enya it, 1-at31-atan, se(uanya da)at (e()engaruhi ;ara -er)i ir dan -ertinda . $arena 8a t1r38a t1r te()1rer ini de(i ian -er)engaruh terhada)

)erila u s1sial dan )1la )i ir s1sial (anusia, ita sangat tertari untu (en;1-a (e(aha(i: ita (en;1-a (en;ari tahu -agai(ana )erasaan 1rang lain saat ini. @agai(ana ;ara ita (ela u annya = $adang arena 1rang lain ta ala, dengan ;ara yang sangat selalu -ersedia (en;erita an sederhana, yaitu -ertanya langsung )ada yang -ersang utan. 0ayangnya, strategi ini le-ih sering gagal, )erasaannya yang terdala( )ada ita. 0e-ali nya, (ere a "ustru -eru)aya eras (enye(-unyi annya atau -ah an -erdusta )ada ita tentang e(1si (ere a saat itu. Dala( situasi ini, ita era) -er)aling )ada strategi lain, yaitu -erusaha

(e()er1leh in81r(asi tentang rea si 1rang lain se;ara tida terlalu langsung: (e()erhati an )etun"u n1n<er-al (nonverbal cues) yang ta()il le4at e s)resi 4a"ah, 1nta (ata, )1stur, gera tu-uh, dan -er-agai ting ah la u e s)resi8 lainnya. 0e-agai(ana dinyata an 1leh De!aul1 (@ar1n dan @yrne, 200:), )erila u n1n<er-al relati8 ta -isa di e ang (irrepressible)33sulit untu di 1ntr1l33 sehingga tat ala 1rang lain (en;1-a (enye(-unyi an )erasaan yang sesungguhnya dari n1n<er-al. $1(uni asi N1n<er-al : 0aluran3saluran Dasar !enelitian (enun"u an -ah4a ternyata in81r(asi tentang 1ndisi )si 1l1gis ita sering ali "ustru ta()il (elalui li(a saluran dasar: e s)resi 4a"ah ( facial expressions), 1nta (ata (eye contact), gera tu-uh (body movements), )1stur (posture), dan sentuhan (touching), yang a an ita -ahas le-ih lan"ut. 1. & s)resi 7a"ah 0e-agai %anda &(1si Orang 6ain +elalui e s)resi 4a"ah, ita da)at (engenali dan (engerti e(1si 1rang lain, )enelitian3)enelitian tentang hu-ungan antara e s)resi 4a"ah dengan e(1si (enun"u an -ah4a ada li(a e(1si dasar yang se;ara "elas di4a ili 1leh e s)resi 4a"ah: (arah, ta ut, -ahagia, aget dan "i"i (5zard, 1991A R1zin, 614ery, C &-ert, 1994A @ar1n C @yrne, 200:). & s)resi 4a"ah, selain (engung a) an e(1si se;ara sendiri3sendiri, "uga da)at (engung a) an 1(-inasi e(1si, se)erti (arah -er;a()ur aget dan sedih -er;a()ur ta ut. Ada )ertanyaan lain, A)a ah e s)resi 4a"ah -erla u se;ara uni<ersal = !enelitian3)enelitian terdahulu (enun"u an -ah4a e s)resi 4a"ah ;enderung uni<ersal (& (an C ?riesen, 19#5A @ar1n C @yrne, 200:). A an teta)i ita, )erila u itu teta) ta()il dala( e s)resi3e s)resi

)enelitian ter-aru (enyata an -ah4a e s)resi 4a"ah tida

uni<ersal (di

antaranya Russel, 1994A Dar1l C Russel, 1996A @ar1n C @yrne, 200:). Dala( hal ini )er-edaan -udaya i ut -er)eran dala( (enentu an e s)resi 4a"ah se)erti a)a yang dita()il an )ada situasi e(1si1nal tertentu.

2. $1nta +ata 0e-agai !enanda N1n<er-al !etun"u dari tata)an (ata sangatlah )enting. 0e-agai ;atatan -eta)a dari tata)an (ata, )ara )enyair un1 sering

)entingnya )etun"u

(engga(-ar an (ata se-agai /"endela hati.2 !eri-ahasa ini ada -enarnya: ita (e(ang sering -ela"ar -anya tentang )erasaan 1rang lain dari tata)an 4a"ahnya. D1nt1h, ita (engarti an tata)an (ata yang dala( dan la(a dari sese1rang se-agai sinyal rasa su a atau )erte(anan ($lein e, 19E6A @ar1n C @yrne, 200:). 0e-ali nya, "i a sese1rang (enghindari 1nta (ata, ita -isa -er esi()ulan -ah4a dia tida ra(ah, tida (enyu ai ita, atau (ung in ;u(a se edar )e(alu (Fi(-ard1, 19##A @ar1n C @yrne, 200:). :. @ahasa %u-uh : 'estur, !1stur, dan 'era an !ada u(u(nya 1rang (engu-ah gera an -adannya eti a )erasaannya

-eru-ah. !1sisi tu-uh -eru-ah, gera an -eru-ah -ai dari -entu (au)un e;e)atannya. 'era an -adan (en;er(in an eadaan e(1si1nalnya. 0e-agai salah satu saluran 1(uni asi n1n<er-al, gera an -adan (e(-eri an ita tanda3tanda n1n<er-al sehingga ita da)at (engenali dan (engerti eadaan e(1si1nal 1rang lain. !er)aduan )1sisi tu-uh, gera an -adan, dan )1stur -iasa dise-ut "uga -ahasa tu-uh (body language). 'era an yang dila u an dala( "u(lah -esar dan -erulang3ulang ((enyentu , (enghenta , (enggaru ) (engindi asi an adanya etegangan e(1si1nal. etegangan atau 0e(a in tinggi 8re uensinya, (a in tinggi )ula ting at (en;er(in an )erasaan ;e(as dari 1rang terse-ut. 'estur ter-agi dala( -e-era)a ateg1ri na(un satu yang )enting diantaranya adalah e(-le( (gera an tu-uh yang (enyirat an (a na husus (enurut -udaya tertentu). 0elain itu, gestur tertentu (e(ili i (a na yang -er-eda

egugu)annya. 'era an3gera an e;il (gesture) yang -erulang3ulang da)at

untu

)ere()uan dan la i3la i. >ntu

la i3la i, gestur yang (enun"u an

e uatan se)erti (enghenta an le(ah atau )ani . 4. 0entuhan 0entuhan 1rang lain )ada

edua tangan yang (enge)al (eru)a an

ung a)an e uatan, sedang an untu )ere()uan (engung a) an )erasaan

ita, da)at (e(-antu (e(aha(i a)a yang

dirasa an 1rang lain terhada) ita. !e(aha(an terhada) a)a yang henda diung a) an (elalui sentuhan -ergantung )ada -e-era)a 8a t1r yang ter ait dengan (1) sia)a yang (ena()il an sentuhanA (2) "enis ( 1nte s yang ada )ada saat sentuhan dita()il an). @entu sentuhan yang )aling u(u( di-er-agai -udaya eti a -erte(u dengan 1rang lain adalah -er"a-at tangan. 9a-at tangan yang (anta) (eru)a an ;ara yang -ai untu (e(-eri an esan )1siti8 terhada) 1rang lain (Dha)lin, et al, 2000A @ar1n C @yrne, 200:). 0e(a in (anta) dan la(a "a-at tangan dila u an, se(a in uat esan )1siti8 yang dihasil an. 1nta 8isi A dan

+engenali !enge;1han. !etun"u N1n<er-al dala( !enge;1han @er-1h1ng adalah -agian yang sangat -iasa dala( ehidu)an s1sial. ?a ta (enyedih an ini (eni(-ul an )ertanyaan: @agai(ana ;ara ita (engetahui a)an sese1rang -er-1h1ng = se-agian dari "a4a-an )ertanyaan ini terleta )ada )etun"u n1n<er-al. $eti a sese1rang -er-1h1ng sering ali ter"adi )eru-ahan yang halus )ada e s)resi 4a"ah (ere a, )1stur atau gera tu-uh, dan -e-era)a as)e dala( u;a)annya. !etun"u N1n<er-al dala( !enge;1han. 0atu ge"ala yang a(at -erguna dala( (endete si e-1h1ngan adalah (elalui )eru-ahan e s)resi (i r1 (microexpressions), yaitu )eru-ahan e s)resi 4a"ah yang -erlangsung hanya se)erse ian deti . Rea si ini (un;ul di 4a"ah segera setelah hadirnya 1ndisi e(1si tertentu yang sulit dise(-unyi an (& (an, 19E5A @ar1n C @yrne, 200:), sehingga da)at diguna an se-agai indi at1r )enting dala( (enilai )erasaan atau e(1si sese1rang. !etun"u yang edua adalah etida sesuaian antarsaluran (interchannel

discrepancies). 5ni adalah -entu in 1nsistensi antar )entun"u n1n<er-al dari

-er-agai saluran

1(uni asi yang -er-eda, di (ana sese1rang

esulitan

(eng1ntr1l se(ua saluran 1(uni asi itu )ada saat yang -ersa(aan. !etun"u yang etiga -erhu-ungan dengan as)e n1n<er-al u;a)an. 0aat

1rang -erdusta nada suaranya era) (eninggi, ;ara -i;aranya ;enderung ragu3 ragu dan sering ali ter"adi salah u;a) (De!aul1, 0t1ne C 6assister, 19E5A 0ti88 et.al., 19E9A @ar1n C @yrne, 200:). !etun"u yang ee()at adalah 1nta (ata. Orang yang -er-1h1ng

(engedi) an (ata le-ih sering, disertai )u)il yang (ele-ar, di-anding an 1rang yang -er ata "u"ur. +ere a "uga sering ali esulitan (e()ertahan an 1nta (ata, atau "ustru (alah sangat (a()u, saat (en;1-a -er)ura3)ura "u"ur dengan ;ara (enata) langsung (ata 1rang yang sedang di-1h1nginya ($lein e, 19E6A @ar1n C @yrne, 200:). %era hir, 1rang yang sedang -er-1h1ng -iasanya (enun"u an e s)resi 4a"ah yang -erle-ihan. 0enyu( yang le-ih le-ar dari -iasanya, atau esedihan yang -erle-ihan. '$ Faktor-*aktor .ang Me%,engaru&i Perse,si Sosial Di atas telah di"a-ar an -ah4a a)a yang ada dala( diri indi<idu a an (e()engaruhi dala( indi<idu (engada an )erse)si, ini (eru)a an 8a t1r internal. 0elain itu ada "uga 8a t1r e sternal yang (e()engaruhi )r1ses )erse)si, yaitu (1) 8a t1r )eneri(a itu sendiriA (2) 8a t1r situasi di (ana )erse)si itu -erlangsungA dan (:) ?a t1r O-"e . Faktor Peneri%a$ 0ese1rang yang (e(ili i 1nse) diri (sel8 ;1n;e)t) yang tinggi dan selalu (erasa diri se;ara (ental sehat, ;enderung (elihat 1rang lain dari sudut tin"auan yang -ersi8at )1siti8 dan 1)ti(isti , di-anding an sese1rang yang (e(ili i 1nse) diri rendah. Nilai dan si a) sese1rang tida )ela lagi (e(-eri an su(-angan -agi )enda)at sese1rang tentang 1rang lain. !engala(an di (asa lalu se-agai -agian dasar in81r(asi "uga (enentu an )e(-entu an )erse)si sese1rang. $1ndisi )erse)si. Faktor Situasi$ De8inisi situasi adalah (a na yang di-eri an indi<idu terhada) suatu eadaan atau inter)retasi indi<idu terhada) 8a t1r38a t1r s1sial yang dite(ui )ada ruang dan 4a tu terttentu (Dr. ?attah Hanura4an, 2010). !engaruh 8a t1r situasi dala( )r1ses )erse)si s1sial da)at di)ilah (en"adi tiga, yaitu sele si, esa(aan, dan esehatan 8isi dan )si is sese1rang "uga sangat (e()engaruhi hasil

1rganisasi. 0e;ara ala(iah, sese1rang a an (e(usat an )erhatian )ada 1-"e 31-"e yang disu ai eti(-ang 1-"e 31-"e yang tida disu ai. >nsur edua yaitu esa(aan. $esa(aan adalah e;enderungan dala( )erse)si s1sial untu (eng lasi8i asi an 1rang31rang e dala( suatu ateg1ri yang urang le-ih sa(a. >nsur yang etiga yaitu 1rganisasi )erse)tual. Dala( )r1ses )erse)si s1sial, indi<idu ;enderung (e(aha(i 1rang lain se-agai 1-"e )erse)si yang -ersi8at l1gis, teratur, dan runtut. Faktor O+)ek$ Dala( )erse)si s1sial se;ara husus, 1-"e yang dia(ati itu adalah 1rang lain. @e-era)a ;iri yang terda)at dala( diri 1-"e sangat (e(ung in an untu da)at (e(-eri )engaruh yang (enentu an terhada) ter-entu nya )erse)si s1sial. Diri )erta(a adalah euni an, ;iri edua adalah e 1ntrasan, dan ;iri etiga adalah u uran dan intensitas yang terda)at dala( diri 1-"e .

"$ Maca%-%aca% Perse,si Sosial !erse)si 01sial se-enarnya di-agi (en"adi dua, yaitu )erse)si terhada) 1-"e

(ling ungan 8isi ) dan )erse)si terhada) (anusia. !erse)si terhada) (anusia -iasa ita enal dengan )erse)si inter)ers1nal, yang a an di-ahas se-agai -eri ut :

1. !erse)si O-"e !erse)si 1-"e (eru)a an se-uah )r1ses )erse)si yang (engguna an -enda

se-agai 1-"e , -u an (anusia. 0ti(ulus yang ditang a) -u an dari 1(uni asi n1n<er-al, (elan an dari gel1(-ang ;ahaya, gel1(-ang suara, te()eratur, dll. O-"e yang ita )erse)si tida (e(-eri an rea si e)ada ita dan ita "uga tida (e(-eri an rea si e(1si1nal e)ada 1-"e terse-ut, dan 1-"e yang ita "adi an se-agai -ahan )erse)si relati8 teta).

!erse)si 1-"e terdiri : "enis, yaitu : o !erse)si 9ara D1nt1h a4an se(a in ita (e(andang "auh se(a in na()a rendah se1lah31lah ita da)at (engga)ainya o !erse)si 'era D1nt1h saat ita -erada di dala( ereta dan -erse-elahan dengan

ru(ah )endudu atau )1h1n ter adang ita -ingung, ita yang -ergera atau ru(ah )endudu itu yang -ergera o !erse)si %1tal !ada )erse)si t1tal -aru a an ta()a "elas alau dilihat se;ara eseluruhan

2. !erse)si 5nter)ers1nal !erse)si inter)ers1nal (eru)a an )r1ses )rese)si di(ana (anusia (eru)a an 1-"e nya. 0ti(ulus disa()ai an (elalui la(-ang3la(-ang <er-al (au)un n1n<er-al. Rea si dari yang di)erse)si ada e(ung inan -ias, arena (anusia selalu -eru-ah3u-ah.

E$ Bias /ala% Perse,si Sosial $ita sering (enilai 1rang -erdasar an )ena()ilan )erta(anya. Orang yang (ena()il an esan -ai )ada saat )erta(a ali -erte(u, ;enderung ita angga) -ai untu seterusnya. @ias se)erti ini dise-ut dengan E*ek #alo$ $ita "uga ;enderung (enilai 1rang yang (ena()il an esan -uru )ada saat )erta(a ali -erte(u dengannya, se-agai 1rang yang -uru seterusnya. @ias se)erti ini dise-ut !egativitas. $e;enderungan untu (ene()at an 8a t1r internal atau )enye-a- dis)1sisi1nal,

;u u) -esar dita()il an 1leh -anya 1rang. ?en1(ena yang ditandai 1leh e;enderungan tida (e()erhati an 8a t1r )enye-a- e sternal dise-ut 91nes (0arlit1 C & 1, 2009) se-agai Bias 0ores,on/ensi. !enelitian 'il-ert dan +al1ne (0arlit1 C & 1, 2009) (enun"u an -u ti3-u ti dari adanya e;enderungan (enun"u 8a t1r dis)1sisi1nal se-agai )enye-a- ta()ilnya ting ah la u, -ah an dala( situasi yang

"elas )enye-a-nya. Dala( )si 1l1gi s1sial, -ias se)erti ini (eru"u )ada esalahan atri+usi *un/a%ental, yaitu e;enderungan untu (e()erse)si an 1rang lain se-agai(ana yang dita()il an arena si8at3si8at yang di(ili i 1rang lain. @ias )erse)si lain yang ;enderung ita la u an adalah in-group bias (-ias terhada) el1()1 sendiri) atau in-group favoritism (8a<1ritis(e terhada) el1()1 sendiri). Dengan ata lain. $ita ;enderung (enyu ai angg1ta3angg1ta el1()1 sendiri di-anding an dengan angg1ta3angg1ta el1()1 lain (Allen C 7ilder, 19#5A @illig C %a"8el, 19#:A @re4er, 19#9A %a"8el, 19#0A 7ilder, 19E1A 0arlit1 C & 1, 2009). @ias dala( )erse)si s1sial da)at "uga ter"adi arena adanya asi(etri antara el1()1 sendiri dengan el1()1 lain (in-group-out-group asymetry), yaitu 1rang ;enderung (e()erse)si an el1()1 sendiri dengan ;ara dan standart (e()erse)si an 1rang lain. 61 asi serta )ergera an dari indi<idu dan el1()1 dala( ling ungan (enghasil an asi(etri dan hu-ungan3hu-ungan t1)1gra8is.

LAMPIRA! 9urnal 1

Penelitian tentang Presepsi Sosial dan Pengaruhnya terhadap Bagaimana Kita Memandang dan Menilai Diri Sendiri

Judul

: Persaingan, Kerja Sama , dan Pengaruh Orang Lain terhadap Saya ( Competition , Cooperation and the Effect of Other on e!

Peneliti Pener'it

: "iederi# $% Stapel dan &illem Koomen : Journal of Personality and Social Psycohology,())*,+ol%,,, -o%. , hal%

/)(01/)2,%

Pendahuluan

Penelitian ini menguji hipotesis umum 'ah3a orang cenderung menjauh#an pandangan diri (self14ie3s! mere#a dari indi4idu1indi4idu yang ingin mere#a saingi dan mende#at#an (menye#utu#an! pandangan diri mere#a dengan indi4idu1indi4idu yang 'e#erja sama dengan mere#a% 5ipotesis terse'ut dirumus#an 'erdasar#an teori per'andingan sosial yang menyata#an apa#ah seseorang 'ersaingan atau 'e#erja sama se'agai penentu dari efe# per'andingan sosial% 6eori efe# persaingan #erja sama yang menyata#an siapa orang yang a#an dijadi#an sasaran persaingan atau #erja sama tida# niscaya 'agi terjadinya efe# contrasti4e1competition (mem'eda#an diri dengan saingan! atau assimilati4e1cooperation (menyama#an diri dengan se#utu! % penga#tifan gaya pengolahan #ognitif atau mindset 7'ersaing8 4s 8 #erja sama8 cu#up untu# mem'uat efe#1efe# terse'ut muncul% $#ti4asi itu 'isa dila#u#an dengan priming #onsep1#onsep yang rele4an% Orang mengetahui tentang dirinya tentang dirinya dengan cara menghu'ung#an pi#iran , perasaan, dan #inerjanya dengan orang1orang di se#elilingnya% Keti#a ingin mengetahui #are#tiristi# diri sendiri, orang mem'anding#annya dengan #ara#eristi# orang lain% Kita mela#u#an per'andingan sosial untu# menge4aluasi , memper'ai#i , mem'u#ti#an, dan mening#at#an diri sendiri (6aylor 9 Lo'el, /0,0!% Ke'utuhan informasi hasil per'andingan sosial #uat #eti#a #e'utuhan informasi diri tinggi (:i''ons 9 'uun#, /00;! #hususnya untu# #onte#s yang mene#an#an per'edaan antara diri sendiri dan orang lain (Stapel 9 6esser, ())/! juga untu# situasi yang mene#an#an pencapaian tujuan indi4idu (:ardiner,:a'riel, 9 Lee, /000< Stapel 9 Koomen, ())/!% Ke'utuhan per'andingan sosial tinggi pada situasi #ompetitif< situasi tempat 7 orang 'erusaha mencapai hasil ter'ai#8 ( 6esser, /0,, : ()* ! % #ompetisi 'erdasar#an definisinya adalah per'andingan (6essar, /0,,< Carne4ale 9 pro'st, /00,< =estinger, /0*> < uss3eiler,())2< Stape 9 6esser, ())/< 6aylor 9 Lo'el, /0,0!%

Penting untu# dicatat 'ah3a informasi per'andingan sosial dapat mempengaruhi pandangan diri, emosi serta tinda#an seseorang, secara mudah dan spontan tanpa itensi terli'at dalam per'andingan antara diri sendiri dan orang lain ( :il'ert , :isler 9 /00*< orris, uss3eiler , ())2!% 6er#adang hanya dengan melihat orang lain, pandangan diri

sudah terpengaruh ( StapeL 9 ?lanton, ())>!% Jadi, #enyataan 'ah3a orang cenderung a#tif mela#u#an per'andingan sosial, #hususnya dalam situasi #ompetitif, tida# dapat dijadi#an premis untu# menyimpul#an 'ah3a situasi diri potensial merupa#an pengaruh per'andingan sosial dalam situasi #ompetitif % Konte#s #ompetitif yang 'ersifat #omparatif secara e#plisit dan #omple#s yang

diorientasi#an #epada #inerja mening#at#an #emung#inan e4aluasi diri menjauhi ruju#an

per'andingan dan mengarah#an #epada pem'edaan (contrast! dari pada asimilasi% Satu determinan penting dari arah pengaruh per'andingan sosial adalah apa#ah seseorang terli'at dalam per'andingan sosial dengan orientasi persaingan atau #erja sama , atau apa#ah per'andingan sosial terjadi dalam se'uah #onte#s persaingan atau #erja sama% Premis1premis pendu#ung hipotesis adalah se'agai 'eri#ut : /% Kompetisi , secara tipi#al , mengarah pada #ontras dan #erja sama mengarah pada asimilasi ! (% Efe# #ontras 4s asimilasi di dorong oleh a#ti4asi gaya pengolahan orientasi @ #onte#s #ompetitif 4s #erja sama % 2% Efe# #ontras atau asimilasi yang terjadi, 'ergantung pada apa#ah informasi tentang orang lain diolah dengan mindset mem'eda#an atau menye#utu#an orang lain dari diri sendiri % >% Kompetisi mempunyai #emung#inan 'esar untu# mengati4asi mindset per'edaan mem'eri #epena#an pada self1 distinct4enees< mengontas#an presepsi diri target per'andingan yang rele4an% *% Kerja sama mempunyai #emung#inan 'esar untu# menga#ti4asi mindset integrasi mem'eri pene#anan pada #esamaan antara diri sendiri dan orang lain mengasimilasi#an presepsi diri terhadap orang lain% .% Efe# #ontras atau asimilasi dapat terjadi#eti#a diri personal atau sosial orang dia#ti4asi per'andingan sosial #emung#inan 'esar mengarah pada #ontras #eti#a #ata A ( saya @ a#u ! dan me yang di1priming asimilasi terjadi #eti#a #ata 3e dan us yang di priming B% Priming A menga#ti4asi fo#us terhadap per'edaan, sedang#an priming 3e menga#tifasi fo#us terhadap persamaan %

Studi /

Hipotesis
Kompetisi mengarah pada #ontras dan #erja sama mengarah pada asimilasi

Partisipan
,) mahasis3a S / %

Model
+alensi orang lain di4ariasi#an menjadi positif dan negatif% Lalu, orientai per'andingan di4ariasi#an menjadi orientasi #ooperatif1#ompetitif (se'agai predi#tor #ontinue!

Prosedur dan Material

/% Partisipan mengisi /2 item orientasi #ooperatif1#ompetitif % se'elum a#ti4asi dilanjut #e lang#ah 'eri#utnya mere#a diminta mengisi soal sing#at ( =iiler 6as# !% (% ere#a di'eri#an informasi per'andingan sosial 'erupa hasil studi jurnalisti# yang tertuang dalam arti#el yang menjelas#an mahasis3a psi#ologi dari uni4ersitasnya% 6ugas yang harus mere#a la#u#an adalah mene'a# media massa apa yang memuat arti#el ini, juga mene'a# apa#ah mahasis3a yang dijelas#an dalam arti#el itu adalah mahasis3a su#ses atau tida# su#ses % 2% Lang#ah 'eri#utnya, mela#u#an e4aluasi diri , setelah mem'aca arti#el dan mene'a#, partisipan diminta menilai dirinya ( mela#u#an rating! dengan pilihan penilaian 'right, competent, 'alanced , promising , successful , s#ala / ( not at a//!1 B ( 4ery! >% Partisipan mem'anding#an dirinya dengan mahasis3a yang dijelas#an dalam arti#el terse'ut% ere#a mela#u#an rating #esamaan dan per'andingan dengan target , partisipan ditanya se'erapa sama target dengan dirinya s#ala / ( sangat tida# sama ! 1B ( sangat sama ! *% "e'riefing , yaitu peneliti mengaja# partisipan dis#usi dan menjelas#an tujuan penelitian ini %

Hasil dan Diskusi

Partisipan menilai target positif le'ih positif dari pada target negatif% Partisipan yang mengespos informasi per'andingan positif le'ih mirip dengan target %

Hasil Evaluasi Diri

Pada partisipan yang le'ih 'erorintasi #ompetitif, informasi per'andingan positif mengarah le'ih sedi#it pada e4aluasi diri positif dari pada e4aluasi diri negatif efe# pem'edaan% Partisipan yang le'ih 'erorientasi #ooperatif menunju#an hasil se'ali#nya efe# asimilasi % 5asil1hasil ini sesuai dengan hipotesis%

Studi (

Hipotesis :
/% Orientasi@ #onte#s #ompetitif mengarah#an #epada efe# pem'edaan dan

per'andingan dengan orang yang le'ih su#ses (up3ard comparison ! mengarah#an #epada e4aluasi diri le'ih rendah dari pada per'andingan dengan orang yang #urang su#ses ( do3n3ard comparisson! (% Orientasi @ #onte#s #erja sama mengarah pada efe# asimilasi dan per'andingan dengan orang le'ih su#ses ( up3ard comparison! le'ih mengarah pada e4aluasi diri dari pada per'andingan dengan orang yang #urang su#ses ( do3n3ardcomparison!%

Partisipan dan Model

Partisipan dterdiri dari B* mahasis3a yang di'agi menjadi ( #elompo# secara aca# % model yang diguna#an adalah 4alensi orang lain yang dengan 4ariasi positif1negatif lalu #onte#s di4ariasi menjadi #oopertif1#ompetitif% "esain penelitian mengguna#an desain fa#torial%, yaitu mem'anding#an #elompo# yang diteliti dengan #elompo# #ontrol yang tida# dia#ti4asi #onte#s persaingan #erja sama%

Prosedur dan Material

/% Partisipan di'a3a #e ruang e#sperimen yang terdiri dari delapan #u'i#al% "isana mere#a diperlihat#an isi dari salah satu #u'i#al terse'ut % partisipan dalam #ondisi #ompetitif di'eri tahu 'ah3a mere#a a#an mengajar#an tugas yang meli'at#an persaingan ( competiti4e performance!, yaitu 'ersaing dengan #elompo# lain dalam :ASS% Ji#a menang , ma#a mere#a mendapat #redit tam'ahan% Kelompo# #ooperatif

di'eri tahu 'ah3a mere#a a#an mengerja#an tugas yang meli'at#an #erja sama ( cooperati4e performance!, yaitu #erja ama dengan #elompo# lain% Ji#a s#ornya tinggi, ma#a mere#a a#an mendapat tam'ahan #redit % (% Anforemasi per'andingan sosial diperoleh dari lem'ar fa#ta tentang mahasis3a yang a#an jadi saingan atau #a3an #erja sama, dengan 4ariasi mahasis3a su#ses dan tida# su#ses% 2% E4aluasi diri dila#u#an secara sama dengan studi / % >% Cating #esamaan dan per'andingan dengan target dila#u#an secara sama dengan studi /% *% "e'riefing

Hasil dan Diskusi Pengecekan efek perbandingan

6arget per'andingan positif dinilai le'ih positif daripada target negatif oleh partisipan% Partisipan yang die#spos #epada informasi per'andinag positif le'ih sama dengan target di'anding#an yang die#spos #epada informasi per'andingan negatif % #ecendrungan mempersiap#an #esamaan le'ih #uat pada #elompo# dengan #onte#s #erja sama Kelompo# dengan #onte#s persaingan menilai diri le'ih rendah dari pada orang yang le'ih su#ses % sedang#an #elompo# dengan #onte#s #erja sama menilai diri le'ih tinggi dari pada orang yang le'ih su#ses % 5asil1hasil ini sesuai dengan hipotesis

Studi 2

Hipotesis
/% $#ti4asi su'tle ( tida# disadari, tida# di#etahui, halus! dalam #onte#s persaingan mengarah pada efe# pem'edaan dan per'andingan dengan orang le'ih su#ses ( up3ard comparison! mengarah#an e4aluasi diri le'ih rendah dari pada per'andingan dengan orang yang #urang su#ses ( do3n3ard comparison! (% $#ti4asi su'tle #erja sama mengarah pada efe# asimilasi dan per'andingan dengan orang le'ih su#ses (up3ard comparison! , mengarah#an e4aluasi diri yang le'ih

tinggi dari pada per'andingan dengan orang yang #urang su#ses (do3n3ord comparison!

Partisipan dan Model

Partisipan terdiri dari ,) mahasis3a dan di'agi menjadi ( #elompo# secara aca# % odel mengam'il 'entu# 4alensi orang lain dengan 4ariasi positif1negatif% Konte#s per'andingan di4ariasi#an menjadi #ooperatif1#ompetitif % penelitian ini mengguna#an desai fa#torial , yaitu #elompo# e#sperimental di'anding#an dengan #elompo# #ontrol yang tida# dia#ti4asi #onte#s persaingan #erja sama %

Prosedur dan mental

Partisipan di'eri tahu 'ah3a mere#a a#an menjalani serang#aian studi yang tida# saling 'erhu'ungan % mere#a dihadap#an dengan 5al1hal 'eri#ut : a! Priming #onsep , mengerja#an scram'led sentence tes yang 'erisi () item '! Kondisi #ompetisi mengerja#an tes yang 'erisi /) item yang mengandung #ata1#ata #ompetitif c! Kondisi #ooperatif , mengerja#an tes yang 'erisi /) item yang mengandung #ata1 #ata #ooperatif d! engerja#an /) item lain, yang masing 'erisi #ata1#ata netral %

(%

informasi per'andingan sosial disaji#an dalam arti#el jurnalisti# tentang mahasis3a su#ses dan tida# su#ses yang sama dengan studi /% Kelompo# #ontrol tida# di'eri informasi ini %

2% E4aluasi diri dila#u#an dengan secara sama dengan studi / dan ( % >% enguji #eraguan atau #ecurigaan partisipan dila#u#an dengan de'rifing form yang mem'u#ti#an a3areness dan #ecurigaan mengenai manipulasi e#sperimrn % hasil pengujian : tida# ada partisipan yang sadar dan curiga terhadap adanya manipulasi %

Hasil dan Diskusi

Pengece#an target per'andingan : target per'andingan positif dinilai le'ih positif dari pada target negatif oleh partisipan % partisipan yang die#spos pada informasi per'andingan negatif % Kecendrungan memersepsi#an #esamaan le'ih #uat pada #elompo# dengan #onte#s #erja sama % #elompo# primimg #onte#s peraingan di'anding#an dengan terget per'andingan negatif % #elompo# priming #onte#s #erja sama menilai diri le'ih tinggi dari target per'andingan positif di'anding dengan target per'andingan negatif

5asil1hasil ini sesuai denga hipotesis%

Studi >

Hipotesis
Kompetisi 'er#emung#inan 'esar menga#ti4asi mindset per'edaan % #erja sama #emung#inan 'esar menga#ti4asi mindset integrasi % a% Partisipan yang mengguna#an mindset per'edaan dan menilai orang yang ada dua gam'ar ( su#ses dan tida# su#ses ! le'ih sedi#it #emiripannya di'anding#an partisipan #ooperatif yang mengguna#an mindset integrasi %

Partisipan
Partisipan terdiri dari >, mahasis3a dean di'agi menjadi tiga #elompo# secara aca# % Studi >a : prosedur dan material Partisipan di'a3a #e ruang e#sperimen yang terdiri dari delapan #u'i#al% "isana mere#a diperlihat#an salah satu isi #u'i#al terse'ut % partisipan dalam #odisi persaingan di'eritahu 'ah3a mere#a a#an mengerja#an tugas yang disertai persaingan ( competiti4e performance ! , yaitu 'ersaing dengan #elompo# lain dalam menilai gam'ar' ( picture 4ie3 ! % setelah menyelesai#an tugas terse'ut, partisipan diminta mengisi #uisioner ( tida# 'erhu'ungan dengan studi , lalu di de'rief tida# ada yang tampa# curiga terhadap manipulasi %

Studi b : Prosedur dan Material

Partisipan terdiri dari () mahasis3a yang i#ut dalam studi / ( tiga minggu se'elum studi > ! dihu'ungi 4ia email untu# mengi#uti picture 4ie3 % mere#a lalu dipilih 'erdasar#an s#or tertinggi dan terendah #ooperatif1#ompetitif % sama dengan studi >a , mere#a diminta nenilai dua s#etsa serta mengisi #uisioner %

Hasil
Partisipan yang 'erorientasi persaingan (mengguna#an mindset per'edaan ! menilai orang yang ada di dua gam'ar ( su#ses dan tida# su#ses! le'ih sedi#it #emiripannya di'anding#an partisipan yang 'erorientasi #erja sama , yang diduga menggun#an mindset integrasi % 5asil studi >a dan >' sesuai dengan hipotesis %

"is#usi Dmum dan Kesimpulan

Segala sesuatu 'ersifat relatif , #hususnya #eti#a melihat diri sendiri % #inerja #ita sering dipengaruhi oleh cara #ita mengu#ur #inerja orang lain % penentu penting dari apa#ah hasil per'andingan sosial memili#i efe# pem'edaan atau asimilasi adalah apa#ah pi#iran #ita

mengguna#an #erang#a orientasi persaingan atau #erja sama % hasil penelitian ini sesuai dengan 4'anya# penelitian lain tentang a#ti4asi tujuan interpersonal juga rele4an dengan perspe#tif sosial , dari penelitian ini dapat di#etahui 'ah3a persepsi #ita terhadap orang lain dapat mempengaruhi cara #ita memendang dan menilai diri sendiri % hal ini sesuai dengan salah satu dasar dari #ajian terhadap persepsi sosial, yaitu #e'eradaan orang lain penting 'agi pem'entu#an diri #ita % Pengetahuan1pengetahuan #ita tentang pi#iran dan perasaan mere#a , le'ih #husus lagi pengetahuan tentang apa#ah mere#a adalah teman yang a#an 'e#erja sama dengan #ita atau la3an yang a#an menjadi saingan #ita , menjadi 'ahan pertim'angan penting untu# menentu#an 'agaimana #ita memandang diri #ita dan le'ih jauh lagi menentu#an ting#ah la#u apa yang #ita tsmpil#sn dalam 'erhadap dengan mere#a %

9urnal 2. H>@>N'AN AN%ARA !&R0&!05 %&RHADA! OR'AN50A05 D&N'AN +5NA% @&ROR'AN50A05 !ADA +AHA0507A ?A$>6%A0 !05$O6O'5 >5N 0>0$A

+uha((ad Ardi 6inda Aryani ?a ultas !si 1l1gi >5N 0ultan 0yari8 $asi( Riau A@0%RA$ !enelitian ini -ertu"uan untu (engetahui hu-ungan antara )erse)si terhada)

1rganisasi dengan (inat -er1rganisasi )ada (ahasis4a 8a ultas )si 1l1gi >5N 0us a Riau. Hi)1tesis yang dia"u an dala( )enelitian ini adalah B terhada) hu-ungan antara )erse)si terhada) 1rganisasi dengan (inat -er1rganisasi )ada (ahasis4a ?a ultas !si 1l1gi >5N 0us a Riau. 0a()el dala( )enelitian ini -er"u(lah 200 1rang dala( te ni sa()ling yang diguna an adalah stratified proportional random sampling. Alat )engu()ulan data yang diguna an dala( )enelitian ini adalah s ala )erse)si terhada) 1rganisasi dan (inat 1rganisasi. Hasil )enelitian (engguna an te ni correlation product moment di)er1leh 1e8isien 1relasi se-esar 0,E65 ()G0,01), dengan 1nstri-usi <aria-el )erse)si se-esar 0,#4E. Dengan de(i ian hi)1tesis yang dia"u an dala( )enelitian diteri(a, yaitu ada hu-ungan antara )erse)si terhada) 1rganisasi dengan (inat -er1rganisasi (ahasis4a ?a ultas !si 1l1gi >5N 0us a Riau. $ata un;i : persepsi terhadap organisasi, mahasiswa, organisasi, minat berorganisasi !endahuluan $a()us adalah (iniatur se-uah negara, (ahasis4a se-agai agent of change adalah se-uah sl1gan yang sering didengar. +ahasis4a se-agai 1()1nen ter-esar dala( a()us (e()unyai )eranan yang -esar dala( )er e(-angan a()us atau)un negara dengan (enya()ai an ide3ide yang (e(-angun. !enya()aian ide3ide ini (e(-utuh an suatu 4adah -eru)a 1rganisasi untu (endu ung se;ara legiti(asi ide3ide yang disa()ai an. 9adi antara (ahasis4a dengan 1rganisasi tida da)at di)isah an satu sa(a lain.

Organisasi (ahasis4a se-agai 4adah )enyalur as)irasi atau ide3ide. !enyaluran as)irasi atau ide3ide -er-eda3-eda sesuai dengan yang diingin an 1leh (ahasis4a yang -ersang utan. Ada yang (enyalur an (elalui egiatan seni, egiatan 1lahraga, egiatan aga(a, atau)u egiatan eil(uan ( el1()1 -ela"ar). ?a ultas !si 1l1gi >5N 0us a Riau, (e(ili i (ahasis4a yang -eraga( latar -ela ang -udaya, aga(a, su u, adat istiadat, (inat, -a at, dan latar -ela ang )endidi an (enengah, tentunya (e()unyai as)irasi dan ide3ide yang -er-eda3-eda dan a an disalur an tersalur an. +ahasis4a ?a ultas !si 1l1gi >5N 0us a Riau, dengan "u(lah (ahasis4a 6E# 1rang (data a ade(i ?a ultas !si 1l1gi >5N 0us a Riau tanggal 29 Dese(-er 2010), dida)at an data -ah4a (ahasis4a yang a ti8 di 1rganisasi a()us hanya 10E 1rang (Data 0enat +ahasis4a ?a ultas !si 1l1gi >5N 0us a Riau, Dese(-er 2010). +ahasis4a yang a ti8 di 1rganisasi ini terse-ar di -e-era)a 1rganisasi internal dan e sternal ?a ultas !si 1l1gi, se)erti 0enat +ahasis4a, +usya4arah +ahasis4a !si 1l1gi (+H+9) dan >nit $egiatan +ahasis4a (>$+), serta >nit $egiatan $a()us (>$$). 0e-agian -esar dari (ere a (engi uti dua atau le-ih 1rganisasi. 0edang an 5#9 1rang (ahasis4a tida a ti8 (engi uti egiatan 1rganisasi a)a)un. Dari data di atas terlihat -ah4a )resentase (ahasis4a ?a ultas !si 1l1gi >5N 0us a Riau yang i ut 1rganisasi rendah ( urang dari 15H). $urangnya )artisi)ati8 (ahasis4a ?a ultas !si 1l1gi >5N 0us a Riau terhada) 1rganisasi "uga terlihat dari "u(lah )artisi)an )ada )e(ilihan raya (ahasis4a untu (e(ilih etua dan 4a il etua 0enat +ahasis4a dan De4an +ahasis4a. >ntu )e(ilihan $etua De4an +ahasis4a >5N 0us a Riau yang sudah diada an dua ali ( 9uni 2009 dan O t1-er 2010), dan satu ali )e(ilihan langsung $etua 0enat +ahasis4a ?a ultas !si 1l1gi (9uni 2010), "u(lah )e(ilihan urang dari :0H dari "u(lah (ahasis4a ?a ultas !si 1l1gi (Data !!R+ >5N 0us a Riau tahun 2009 dan 2010). !erse)si sese1rang yang sudah ter-entu dari a4al a an (e()engaruhi )erila unya di e(udian hari, ter(asu )erse)sinya terhada) a ti<itas e1rganisasian. !erse)si atau )enginderaan dengan esadaran intuiti8 )engetahuan a4al (enurut %et;hener adalah suatu el1()1 e 1rganisasi sesuai dengan eya inannya -ah4a as)irasi dan ide itu a an

(ena(-ah an arti3arti yang -erasal dari )engala(an (asa lalu atau

(engenai e-enaran langsung atau eya inan yang serta (erta (engenai sesuatu (Dha)lin, 200E). @anya 8a t1r yang (e(-entu )er-edaan )erse)si dala( suatu el1()1 , sehingga -er-eda antara 1rang satu dengan yang lainnya, diantaranya adalah )erhatian, (ental set, e-utuhan B need, siste( nilai, ti)e e)ri-adian, dan gangguan e"i4aan (0ar41n1, 2009).

+enurut 0haleh (2009), (inat (engarah an )ada suatu tu"uan dan (eru)a an d1r1ngan -agi )er-uatan itu. Dala( diri (anusia terda)at d1r1ngan3d1r1ngan ((1ti83(1ti8) yang (end1r1ng (anusia untu -erintera si dengan dunia luar. +1ti8 (engguna an dan (enyelidi i dunia luar ((ani)ulate and eI)l1ring (1ti<es), dari (ani)ulasi dan e s)l1rasi yang dila u an terhada) dunia luar itu, la(a3 ela(aan ti(-ulah (inat terhada) sesuatu. A)a yang (enari (inat sese1rang (end1r1ngnya untu -er-uat le-ih giat dan le-ih -ai . @erdasar an uraian di atas serta data dan )er(asalahan yang di e(u a an da)at disi()ul an -ah4a (ahasis4a (e()erse)si an suatu 1rganisasi dengan (elihat, (enilai, (enginter)retasi an (elalui )r1ses )enga(atan terhada) )ela u 1rganisasi a()us. Ada (ahasis4a yang (e(utus an i ut dala( egiatan 1rganisasi dan ada )ula yang tida (au tahu dengan egiatan e1rganisasian, atau)un hanya (en"adi )enga(at. Ada (ahasis4a yang (e()erse)si an 1rganisasi se;ara negati8 dan ada )ula (e()erse)si an )1siti8 dengan (engangga) i ut 1rganisasi adalah sesuatu yang -erguna. @erdasar an 8en1(ena di atas da)at diru(us an )er(asalahan se-agai -eri ut : A)a ah ada hu-ungan antara !erse)si %erhada) Organisasi dengan +inat @er1rganisasi )ada (ahasis4a ?a ultas !si 1l1gi >5N 0us a Riau = %u"uan !enelitian ini adalah untu (engetahui hu-ungan antara )erse)si terhada) 1rganisasi dengan (inat -er1rganisasi )ada (ahasis4a ?a ultas !si 1l1gi >5N 0us a Riau. (in)auan Pustaka +enurut a(us leng a) )si 1l1gi, (inat (interest) adalah (1) satu si a) yang -erlangsung terus3(enerus yang (e(1la an )erhatian sese1rang, sehingga (e(-uat dirinya "adi sele ti8 terhada) 1-"e (inatnya, (2) )erasaan yang (enyata an -ah4a suatu a ti<itas, )e er"aan, atau 1-"e itu -erharga atau -erarti )ada indi<idu, (:) suatu eadaan (1ti<asi, atau satu set (1ti<asi, yang (enuntun ting ah la u (enu"u satu arah (sasaran) tertentu (dala( Dha)lin, 200E). Rast, Har(in dan 0i(1n (dala( +ulyati, 2004) (enyata an -ah4a dala( (inat itu terda)at hal3hal )1 1 diantaranya: (1) adanya )erasaan senang dala( diri yang (e(-eri an )erhatian )ada 1-"e tertentu, (2) adanya etertari an terhada) 1-"e tertentu, (:) adanya a ti<itas atas 1-"e tertentu, (4) adanya e;enderungan -erusaha le-ih a ti8, (5) 1-"e atau a ti<itas terse-ut di)andang 8ungsi1nal dala( ehidu)an dan (6) e;enderungan -ersi8at (engarah an dan (e()engaruhi ting ah la u indi<idu. $esi()ulan yang da)at ditari dari de8inisi3de8inisi di atas adalah -ah4a (inat (eru)a an e;enderungan atau arah einginan terhada) sesuatu untu (e(enuhi d1r1ngan hati, (inat (eru)a an d1r1ngan dari dala( diri yang (e()engaruhi gera dan ehenda terhada) sesuatu, (eru)a an d1r1ngan uat -agi sese1rang untu (ela u an segala sesuatu dala( (e4u"ud an )en;a)aian tu"uan dan ;ita3;ita yang (en"adi einginannya. +enurut Hurl1; (19#E), (inat terdiri dari dua as)e yaitu: as)e 1gniti8 yang dasar an )ada 1nse) yang di e(-ang an sis4a (engenai -idang yang -er aitan dengan (inat dan as)e a8e ti8 yaitu -1-1t e(1si1nal 1nse) yang (e(-angun as)e 1gniti8 (inat dinyata an dala( si a) terhada) egiatan yang diti(-ul an 1leh (inat.

+inat adalah se-uah as)e )si 1l1gis yang di)engaruhi 1leh )engala(an a8e ti8 yang -erasal dari (inat itu sendiri. As)e 3as)e (inat di"elas an 1leh !intri;h dan 0;hun (1996) se-agai -eri ut: 1. 0i a) u(u( terhada) a ti<itas ( general attitude toward the activity ), yaitu )erasaan su a tida su a, setu"u tida setu"u dengan a ti<itas, u(u(nya terhada) si a) )1siti8 atau (enyu3 ai a ti<itas. 2. $esadaran s)esi8i untu (enyu ai a ti<itas (specivic conciused for or living the activity ), yaitu (e(utus an untu (enyu ai suatu a ti<itas atau 1-"e . :. +erasa senang dengan a ti<itas ( enjoyment of the activity), yaitu indi<idu (erasa senang dengan segala hal yang -erhu-ungan dengan a ti<itas yang di(inatinya. 4. A ti<itas terse-ut (e()unyai arti atau )enting -agi indi<idu ( personal importence or significance of the activity to the individual). Hu-ungan Antara !erse)si %erhada) Organisasi ............................. 5. Adanya (inat intri si dala( isi a ti<itas ( intrinsic interes in the content of the activity), yaitu e(1si yang (enyenang an yang -er)usat )ada a ti<itas itu sendiri. 6. @er)artisi)asi dala( a ti<itas (reported choise of or participant in the activity ) yaitu indi<idu (e(ilih atau -er)artisi)asi dala( a ti<itas. >raian diatas da)at disi()ul an -ah4a as)e 3as)e (inat yang (eni(-ul an daya etertari an di-entu 1leh dua as)e yaitu 1gniti8 dan a8e ti8 -eru)a -eru)a si a), esadaran indi<idual, )erasaan senang, arah e)entingan indi<idu, adanya etertari an yang (un;ul dari dala( diri, dan -er)artisi)asi terhada) a)a yang di(inati. 0etia) 1rganisasi (e(ili i ;iri has yang -er-eda3-eda, yang ter;er(in dala( )erila u 1rganiasi yang -ersang utan. !erila u 1rganisasi adalah studi yang (enyang ut as)e 3as)e ting ah la u (anusia dala( suatu 1rganisasi atau suatu el1()1 tertentu (%h1ha, 200E). +enurut R1--ins (1999) !erila u 1rganisasi (organization behavior) adalah studi siste(atis tentang tinda an dan si a) yang ditun"u an 1leh 1rang31rang dala( 1rganisasi. +inat (en"adi daya )enggera untu (ela u an a ti<itas e1rganisasi dengan )erasaan senang tan)a ada -e-an atau )a saan dari )iha lain. +inat -er1rganisasi da)at di ata an se-agai d1r1ngan uat -agi sese1rang untu (ela u an a ti<itas e1rganisasian dala( (e4u"ud an )en;a)aian tu"uan dan ;ita3;ita yang (en"adi einginannya. +inat -er1rganisasi adalah eadaan )si 1l1gis yang -erhu-ungan dengan d1r1ngan atau a ti<itas sese1rang yang (ensti(ulasi )erasaan senang atau -en;i )ada suatu 1rganisasi. +inat -erhu-ungan erat dengan )ilihan terhada) sesuatu. 9i a )ilihan itu di"atuh an )ada sesuatu hal, (a a da)at di ata an dia -er(inat )ada sesuatu itu. 0e1rang indi<idu yang -er(inat (engi uti suatu 1rganisasi arena (ena8sir an -ah4a dengan i ut 1rganisasi adalah sesuatu yang )1siti8. 9adi (inat -er1rganisasi adalah esan atau )erse)si )1siti8 terhada) 1rganisasi. +inat -er1rganisasi adalah adanya etertari an untu (engi uti dan (e(ilih a ti8 dala( suatu 1rganisasi yang (e(-uat se1rang (e(ili i e;enderungan untu (e(-eri an )erhatian terhada) egiatan 1rganisasi yang di)ilihnya. +enurut a(us leng a) )si 1l1gi, )erse)si adalah: (1) !r1ses (engetahui atau (engenali 1-"e dan e"adian 1-"e ti8 dengan -antuan indera, (2) $esadaran dari )r1ses3)r1ses 1rganis, (:) (Titchener) satu el1()1 )enginderaan dengan )ena(-ahan arti3arti yang -erasal dari )engala(an di (asa lalu, (4) <aria-el yang (enghalangi atau i ut ;a()ur tangan, -erasal dari e(a()uan 1rganisasi untu (ela u an )e(-edaan diantara )erangsang3)erangsang, (5) esadaran intuiti8 (engenai e-enaran langsung atau eya inan yang serta (erta (engenai sesuatu (Dha)lin, 200E). !erse)si dide8inisi an se-agai suatu )r1ses yang (engga-ung an dan (eng1rganisir data3data indera ita ()enginderaan) untu di e(-ang an sede(i ian ru)a sehingga ita da)at (enyadari di se eliling ita, ter(asu sadar a an diri ita sendiri (0haleh, 2009).

+enurut 7ittig (19##) )erse)si adalah )r1ses (enginter)retasi an sti(ulus 1leh sese1rang (perception is the process by which a person innterprets sensory stimuli).

!erse)si (un;ul dari -e-era)a -agian )engala(an se-elu(nya. !erse)si dala( )engertian )si 1l1gi (enurut 0ar41n1 (2002) adalah )r1ses )en;arian in81r(asi untu di)aha(i. Alat untu (e()er1leh in81r(asi terse-ut adalah )enginderaan ()englihatan, )endengaran, )era-a dan se-againya). 0e-ali nya, alat untu (e(aha(inya adalah esadaran atau 1gnisi. !erse)si (enurut ?ield(an (1999) adalah )r1ses 1nstru ti8 yang (ana ita (eneri(a sti(ulus yang ada dan -erusaha (e(aha(i situasi (Perception a contructive process by which we go beyond the stimuli that are presented to us and attempt to construct a meaningful situa tion). 0edang an (enurut +1rgan (19E#) )erse)si (enga;u )ada ;ara er"a, suara, rasa, selera, atau -au. Dengan ata lain, )erse)si da)at dide8inisi an a)a )un yang diala(i 1leh sese1rang (perception refers to the way the wor!, sound, feel, tastes, or smell. "n other wor!s, perception can be defined as whatever is experienced by a person ). 9adi da)at disi()ul an -ah4a )erse)si adalah )r1ses )eng1lahan in81r(asi dari ling ungan yang -eru)a sti(ulus, yang diteri(a (elalui alat indera dan diterus an e 1ta untu disele si, di1rganisasi an sehingga (eni(-ul an )ena8siran atau )enginter)retasian yang -eru)a )enilaian dari )enginderaan atau )engala(an se-elu(nya. !erse)si (eru)a an hasil intera si antara dunia luar indi<idu (ling ungan) dengan )engala(an indi<idu yang sudah diinternalisasi dengan siste( sens1ri alat indera se-agai )enghu-ung, dan dinter)retasi an 1leh syste( syara8 di 1ta . +enurut Ra h(at, $re;h dan Drut;h8ield (dala( 01-ur, 2005) 8a t1r38a t1r yang (e()engaruhi )erse)si da)at di ateg1ri an (en"adi: J ?a t1r 8ungsi1nal ?a t1r 8ungsi1nal dihasil an dari e-utuhan, ege(-iraan (suasana hati), )elayanan, dan )engala(an (asa lalu sese1rang indi<idu. J ?a t1r38a t1r stru tural ?a t1r38a t1r stru tural -erarti -ah4a 8a t1r38a t1r terse-ut ti(-ul atau dihasil an dari -entu sti(uli dan e8e 3e8e netral yang diti(-ul an dari siste( syara8 indi<idu. J ?a t1r38a t1r situasi1nal ?a t1r ini -anya -er aitan dengan -ahasa n1n<er-al. !etun"u )r1 se(i , )etun"u inesi , )etun"u 4a"ah, )etun"u )aralinguisti adalah -e-era)a dari 8a t1r situasi1nal yang (e()en3 garuhi )erse)si. J ?a t1r )ers1nal ?a t1r )ers1nal ini terdiri atas )engala(an, (1ti<asi dan e)ri-adian. 0h1leh (2009) (en"elas an )erse)si le-ih -ersi8at )si 1l1gis dari)ada (eru)a an )r1ses )enginderaan sa"a (a a ada -e-era)a 8a t1r yang (e()engaruhi: J !erhatian yang sele ti8, indi<idu (e(usat an )erhatiannya )ada rangsang3rangsang tertentu sa"a. J Diri3;iri rangsang, rangsang yang -ergera di antara rangsang yang dia( a an le-ih (enari )erhatian. J Nilai dan e-utuhan indi<idu !engala(an dahulu, )engala(an terdahulu sangat (e()engaruhi -agai(ana sese1rang (e()erse)si dunianya. Da)at disi()ul an -ah4a 8a t1r38a t1r yang (e()engaruhi )erse)si da)at -eru)a suasana hati (mood), siste( dan )ertu aran zat dala( tu-uh, )engala(an, nilai3nilai yang dianut 1leh indi<idu yang -ersang utan, serta -entu 3-entu sti(ulus yang (e()engaruhi )r1ses sele ti8 terhada) sti(ulus.

+enurut 01-ur (200:), dala( )r1ses )erse)si, terda)at tiga 1()1nen uta(a yaitu: 1. 0ele si, yaitu )enya()aian 1leh indera terhada) rangsangan dari luar, intensitas dan "enisnya da)at -anya atau sedi it. 2. 5nter)retasi, yaitu )r1ses (eng1rganisasi an in81r(asi sehingga (e()unyai arti -agi sese1rang. :. !e(-ulatan, yaitu )enari an esi()ulan dan tangga)an terhada) in81r(asi yang diteri(a. 0uharnan (2005) (en"elas an -ah4a )ada )rinsi)nya )erse)si (eli-at an dua )r1ses yaitu bottom up processing dan top down prosessing yang saling (eleng a)i dan -u an -er"alan sendiri3sendiri. Hal ini -erarti -ah4a hasil suatu )erse)si atau inter)retasi (engenai suatu sti(ulus a an ditentu an 1leh 1(-inasi antara si8at3si8at yang ada )ada sti(ulus yang di)erse)si itu (bottom up) dengan )engetahuan yang tersi()an didala( ingatan sese1rang yang rele<an dengan sti(ulus itu (top down). Ada)un 8a t1r )enye-a- -agai(ana sese1rang tertari )ada suatu 1rganisasi da)at di el1()1 an atas dua hal ya ni 8a t1r dari luar diri sese1rang dan 8a t1r dari dala( diri sendiri. ?a t1r dari luar -eru)a sti(ulus yang di-eri an 1leh 1rganisasi, dan 8a t1r dari dala( terdiri dari )r1ses )e(aha(a(, )engetahuan, e s)e tasi dan (1ti<asi. !erse)si terhada) 1rganisasi )ada ha e atnya adalah )r1ses 1gniti8 yang diala(i 1leh setia) indi<idu didala( (e(aha(i in81r(asi tentang 1rganisasi, (elalui )enginderaan ()englihatan, )endengaran, )enghayatan, )erasaan, dan )en;iu(an). !erse)si terhada) 1rganisasi ini 1()le s yang (enghasil an suatu ga(-aran uni tentang 1rganisasi yang -arang ali sangat -er-eda dari enyataannya. !r1ses )erse)si terhada) 1rganisasi terdiri dari suatu situasi yang hadir )ada diri se1rang indi<idu. Disini se1rang indi<idu (enghada)i suatu enyataan tentang 1rganisasi yang harus dilihat dan diarti an. !r1ses ini di)engaruhi 1leh eadaan )si 1l1gis se)erti )engala(an indi<idu, )engetahuannya tentang 1rganisasi yang -ersang utan, e )e tasi dan (1ti<asi. Dengan de(i ian setelah sese1rang (engetahui eadaan 1rganisasi e(udian dida8tar dala( ingatan dan 8i irannya. !ada gilirannya indi<idu terse-ut e(udian (engarti an atau (enginter)retasi an tentang se(ua in81r(asi yang dida8tar tentang 1rganisasi yang dihada)inya. Disi()ul an -ah4a )erse)si terhada) 1rganisasi adalah hasil dari suatu )r1ses )si 1l1gis yang di)engaruhi 1leh 8a t1r internal ()engala(an, )engetahuan, e s)e tasi, dan (1ti<asi) dan e 3 sternal ( ara teristi 1rganisasi) -eru)a )enginter)retasian tentang 1rganisasi sehingga se1rang indi<idu (e()unyai ga(-aran yang "elas tentang 1rganisasi. Hasil dari ga(-aran atau )enginter)retasian ini -eru)a esan yang tinggal dala( ingatan indi<idu yang -ersi8at )1siti8 atau negati8 terhada) egiatan e1rganisasian. $esan yang )1siti8 da)at dilihat dari es ediaan indi<idu untu (engi uti egiatan 1rganisasi. !erhatian yang -esar terhada) 1rganisasi a an (eni(-ul an d1r1ngan untu -er)artisi)asi a ti8 dala( egiatan 1rganisasi. Kerangka pemikiran +elalui 1rganisasi, (ahasis4a da)at (e()er"uang an a)a yang diangga)nya ideal atau a)a yang diangga) se-agai e-ai an -ersa(a. 9adi antara (ahasis4a dengan 1rganisasi tida da)at di)isah an satu sa(a lain. $ei utsertaan (ahasis4a )ada se-uah 1rganisasi (eru)a an )r1ses )si 1l1gis yang dia4ali dengan )enga(atan terhada) a ti<itas3a ti<itas 1rganisasi yang e(udian di)erse)si an dan diinter)retasi. !erse)si terhada) 1rganisasi (eru)a an )enilaian terhada) )engala(an3)engala(an se-elu(nya terhada) 1rganisasi. !enilaian terhada) 1rganisasi adalah )r1ses )enga(atan dan )enilaian terhada) egiatan3 egiatan 1rganisasi, sehingga (e(-eri an esi()ulan se(entara yang dise-ut dengan )erse)si terhada) 1rganisasi.

!erse)si setia) indi<idu -er-eda3-eda arena (eru)a an )enilaian su-"e ti8 terhada) sesuatu yang di)engaruhi 1leh eadaan )si is yang (eru)a an e;enderungan dari dala( dan ling ungan se itar se-agai sti(ulus atau )erangsang dari luar indi<idu. !erse)si adalah )enilaian yang (enyeluruh -ai yang -eru)a d1r1ngan dari dala( (au)un sti(ulus dari ling ungan. !erse)si terhada) 1rganisasi di)engaruhi 1leh ;iri3;iriBta()ilan 1rganisasi se-agai sti(ulus yang a an diteri(a 1leh alat indera. 0ti(ulus yang diteri(a 1leh alat indera e(udian diinter)resi an dan le-ih -anya di)engaruhi 1leh eadaan )si 1l1gis se)erti )engetahuan terhada) 1rganisasi, )engala(an indi<idu se-agai re8erensi, e s)e tasi se-agai esi()ulan a4al dan (1ti<asi indi<idu serta ara teri 1rganisasi. %e1ri uta(a yang diguna an dala( )enelitian ini adalah te1ri yang di e(u a an ?iel(an (1999) yang (enyata an -ah4a )erse)si adalah )r1ses 1nstru ti8 yang (ana ita (eneri(a sti(ulus yang ada dan -erusaha (e(aha(i situasi ( Perception a contructive process by which we go beyond the stimuli that are presented to us and attempt to construct a meaningful situation) . !r1ses 1nstru ti8 dala( )eneri(aan se-uah sti(ulus ini terda)at tiga 1()1nen yaitu )r1ses sele si, )r1ses )enilaian (inter)retasi), dan rea si yang -eru)a )enari an esi()ulan dan tangga3 )an terhada) in81r(asi yang ditun"u an dengan ting ahla u (01-ur, 200:). Da)at disi()ul an -ah4a )erse)si terhada) 1rganisasi adalah )r1ses )enilaian terhada) 1rganisasi yang (eru)a an ga-ungan 8a t1r )si is yang dari dala( diri indi<idu, dan siti(ulasi dari ling ungan. $1()1nen3 1()1nen )erse)si (elalui )r1ses sele si sti(ulus, )r1ses )enilaian dan )r1ses )e(-erian tangga)an. $einginan untu (engi uti egiatan 1rganisasi (eru)a an )enilaian )1siti8 (ahasis4a terhada) 1rganisasi. !enilaian )1siti8 dan esan )1siti8 yang diti(-ul an a an (enghasil an (inat (ahasis4a (engi uti egiatan 1rganisasi. Hal ini -erarti -ah4a adanya hu-ungan antara )erse)si terhada) 1rganisasi dengan (inat -er1rganisasi. +inat dala( (engi uti egiatan 1rganisasi adalah einginan atau etertari an yang -erasal dari dala( indi<idu yang (eru)a an hasil )ilihannya sendiri tan)a )a saan dari (ana)un, yang (e(-uatnya senang dengan )ilihannya terse-ut dan (au (engi uti se;ara a ti8 egiatan3 egiatan 1rganisasi. +inat (en"adi daya )enggera untu (ela u an a ti<itas e1rganisasi dengan )erasaan senang tan)a ada -e-an atau )a saan dari )iha lain. +inat -er1rganisasi da)at di ata an se-agai d1r1ngan uat -agi sese1rang untu (ela u an a ti<itas e1rganisasian dala( (e4u"ud an )en;a)aian tu"uan dan ;ita3;ita yang (en"adi einginannya. +inat -er1rganisasi adalah eadaan )si 1l1gis yang -erhu-ungan dengan d1r1ngan atau a ti<itas sese1rang yang (ensti(ulasi )erasaan senang atau -en;i )ada suatu 1rganisasi. +inat -erhu-ungan erat dengan )ilihan terhada) sesuatu. 9i a )ilihan itu di"atuh an )ada sesuatu hal, (a a -isa di-ilang dia -er(inat )ada sesuatu itu. +inat -er1rganisasi adalah adanya etertari an untu (engi uti dan (e(ilih a ti8 dala( suatu 1rganisasi yang (e(-uat indi<idu (e(ili i e;enderungan untu (e(-eri an )erhatian terhada) egiatan 1rganisasi yang di)ilihnya. Ada)un hi)1tesis dala( )enelitian ini adalah: /%erda)at hu-ungan antara )erse)si terhada) 1rganisasi dengan (inat -er1rganisasi (ahasis4a ?a ultas !si 1l1gi >5N 0us a Riau2. Artinya se(a in )1siti8 )erse)si (ahasis4a terhada) 1rganisasi, (a a se(a in tinggi )ula (inat (ahasis4a untu (engi uti egiatan 1rganisasi, dan se(a in negati8 )erse)si (ahasis4a terhada) 1rganisasi, (a a se(a in rendah (inat (ahasis4a untu (engi uti egiatan 1rganisasi.

Meto/e !enelitian ini (eru)a an )enelitian 1relasi1nal yang (enghu-ung an antara )erse)si terhada) 1rganisasi se-agai <aria-el -e-as dengan (inat -er1rganisasi se-agai <aria-el teri at. %e ni )enga(-ilan sa()el (engguna an (et1de stratified proportional random sampling (rand1( )r1)1rsi1nal -erla)is). Dari 6E# 1rang )1)ulasi dala( )enelitian ini, yang a an dia(-il sa()el )enelitian se-anya :4H (a a "u(lah sa()el yang dia(-il se-anya 200 1rang. !engu"ian relia-ilitas alat u ur dengan (engguna an 0!00 #$,% for windows. @erdasar an u"i relia-ilitas )ada 0 ala !erse)si %erhada) Organisasi di)er1leh 1e8isien relia-ilitas se-esar 0,9404, sedang an 1e8isien relia-ilitas )ada 0 ala +inat @er1rganisasi di)er1leh se-esar 0,956:. Dengan de(i ian relia-litas edua s ala yang diguna an untu )enelitian ini terg1l1ng tinggi. Hasil analisis data dengan (engguna an te ni 1relasi product moment di)er1leh ang a 1e8isien 1relasi se-esar 0,E65 dengan tara8 signi8i asi 0,01. +a a hi)1tesis yang dia"u an dala( )enelitian ini yaitu terda)at hu-ungan )1siti8 antara )erse)si terhada) 1rganisasi dengan (inat -er1rganisasi diteri(a (ter-u ti). Ang a 1e8isien 1relasi ini ter(asu dala( ateg1ri hu-ungan sangat uat. Dari hasil analisis data dengan (engguna an 1relasi product moment dida)at an ting at 1relasi r K 0,E65 ()G1,11). Dari hasil ini (r K 0,E65) dida)at an r se-esar 0,#4E. 5ni artinya -ah4a -esarnya <aria-el )erse)si terhada) 1rganisasi (e()engaruhi (inat -er1rganisasi se-esar 0,#4E atau #4,EH. 0ele-ihnya, 0,252 atau 25,2H (inat -er1rganisasi di)engaruhi 1leh 8a t1r lain. !erse)si terhada) 1rganisasi (ahasis4a ?a ultas !si 1l1gi >5N 0us a Riau )1siti8, dengan 8re uensi 96,##H, dan 8re uensi )erse)si negati8 terhada) 1rganisasi se-esar :,2:H. 5ni (enun"u an -ah4a )erse)si (ahasis4a ?a ultas !si 1l1gi >5N 0us a Riau terhada) 1rganisasi se-agian -esar )1siti8. @erdasar an data )enelitian, "uga dida)at an data (inat -er1rganisasi (ahasis4a ?a ultas
2

!si 1l1gi se-esar E#,#4H dala( ateg1ri tinggi dan 12,26H dala( ateg1ri rendah. 5ni (enun"u an -ah4a (inat (engi uti 1rganisasi (ahasis4a ?a ultas !si 1l1gi >5N 0us a Riau se-agian -esar tinggi

Dari hasil )enelitian yang dila u an )ada (ahasis4a ?a ultas !si 1l1gi >5N 0us a Riau, tentang )erse)si terhada) 1rganisasi dengan (inat -er1rganisasi (ahasis4a ?a ultas !si 1l1gi >5N 0us a Riau, di)er1leh hasil dari )engu"ian hi)1tesis dengan te ni analisa 1relasi product moment dengan -antuan 0!00 16,0 for windows dengan nilai 1relasi se-esar 0,E65 )ada tara8 signi8i ansi 0,01, hal 5ni (enun"u an -ah4a terda)at hu-ungan yang )1siti8 antara edua <aria-el yang diteliti, di(ana enai an nilai <aria-el )erta(a a an dii uti dengan enai an <aria-el edua atau)un se-ali nya. Hal ini -erarti se(a in )1siti8 )erse)si (ahasis4a terhada) 1rganisasi (a a se(a in -er(inat (ahasis4a (engi uti 1rganisasi. 0e-ali nya se(a in negati8 )erse)si (ahasis4a terhada) 1rganisasi (a a se(a in rendah (inatnya (engi uti 1rganisasi. Hal ini sesuai dengan a)a yang diung a) an 0u"ant1 (dala( N1<a 2005) (engata an -ah4a (inat da)at di)engaruhi 1leh -e-era)a 8a t1r, diantaranya:)engetahuan, )enga(atan, tangga)an, )erse)si dan si a). Dari )e(a)aran di atas da)at di etahui -ah4a salah satu yang (e()engaruhi (inat adalah )erse)si. !erse)si yang diteri(a (elalui alat indera a an di1lah, dinilai dan diinter)retasi an dala( 1ta se-agai suatu in81r(asi. 9i a dari )r1ses )enilaian dan )enginter)retasian (enghasil an )enilaian yang )1siti8 (a a )enilaian terse-ut a an -er"alan terus (en"adi hal yang (enari dan disenangi sehingga (en"adi in81r(asi yang (eneta) sehingga (en"adi sesuatu yang di(inati. 0e-ali nya, "i a )r1ses )enilaian dan )enginter)retasian (enghasil aan )enilaian yang negati8, (a a )enilaian terse-ut a an -er"alan terus (en"adi hal yang tida (enari sehingga in81r(asi terse-ut a an dia-ai an arena tida di(inati. !ada 0 ala !erse)si %erhada) Organisasi, su-"e yang -erada )ada ateg1ri )1siti8 se-anya 150 1rang (96,##H) dan 5 (li(a) 1rang (:,2:H) yang (e(ili i )erse)si yang negati8 terhada) 1rganisasi. Hal ini (engga(-ar an -ah4a se-agian -esar (96,##H) (ahasis4a ?a ultas !si 1l1gi >5N 0us a Riau (e(ili i )erse)si yang )1siti8 terhada) 1rganisasi. Artinya, (ahasis4a (e(a na an 1rganisasi se-agai sesuatu yang -erguna. !erse)si dan )e(a naan yang )1siti8 terhada) 1rganisasi di)engaruhi 1leh -e-era)a 8a t1r (Rah(at dala( 01-ur, 200::460) diantarany 8a t1r 8ungsi1nal, stru tural, situasi1nal dan )ers1nal. 9i a dilihat -erdasar an indi at1rnya, !erse)si %erhada) Organisasi, se(uanya -erada )ada )1sisi yang )1siti8. >ntu as)e sele si -erada )ada )1sisi 9#H, as)e inter)retasi -erada )ada )1sisi 95,5H dan as)e rea si -erada )ada )1sisi 94,EH. 5ni (enun"u an -ah4a )erse)si (ahasis4a terhada) 1rganisasi sangat )1siti8 dilihat dari (asing3(asing as)e nya. 9i a dilihat -erdasar an indi at1r 0 ala +inat @er1rganisasi, (a a di etahui -ah4a se(ua as)e -erada )ada ateg1ri tinggi. As)e si a) u(u( terhada) a ti<itas egiatan 1rganisasi -erada )ada )1sisi 92,9H. As)e esadaran s)esi8i (enyu ai a ti<itas 1rganisasi -erada )ada )1sisi E9,0:H. As)e (erasa senang dengan segala hal yang -erhu-ungan dengan a ti<itas 1rganisasi -erada )ada )1sisi E#,09H. As)e a ti<itas 1rganisasi (e()unyai arti )enting -agi indi<idu -erada )ada )1sisi E9,0:H. As)e (inat intrinsi dala( isi a ti<itas 1rganisasi -erada )ada )1sisi E9,6EH. As)e -er)artisi)asi a ti8 dala( a ti<itas 1rganisasi -erada )ada )1sisi E0H. Ang a ini (enun"u an -ah4a (ahasis4a ?a ultas !si 1l1gi (e()unyai (inat yang tinggi untu i ut egiatan 1rganisasi. Hasil 5nter)retasi dari )enelitian diatas (enun"u an -ah4a <aria-el (inat -er1rganisasi -erada )ada le<el yang tinggi artinya (ahasis4a (e()unyai (inat yang tingi untu i ut 1rganisasi. Data se-elu( )enelitian (enun"u an -ah4a (ahasis4a yang i ut 1rganisasi atau)un yang -er)artisi)asi a ti8 dala( 1rganisasi urang dari :0H. !eneliti -erasu(si -ah4a, ei utsertaan (ahasis4a dala( 1rganisasi arena (inatnya yang rendah yang dise-a- an 1leh )erse)si yang negati8 terhada) 1rganisasi. Asu(si )eneliti -er-eda dengan hasil )enelitian yang (enun"u an -ah4a (inat (ahasis4a untu i ut 1rganisasi tinggi dan )erse)sinya terhada) 1rganisasi "uga )1siti8. Hal ini (enun"u an -ah4a terda)at <aria-el lain yang (e()engaruhi ei utsertaan (ahasis4a dala( 1ganisasi. Laria-el3<aria-el yang e(ung inan -esar (e()engaruhi ei utsertaan (ahasis4a dala( 1rganisasi diantaranya, (ahasis4a ?a ultas !si 1l1gi le-ih )ada study oriented, artinya

(ahasis4a hanya (e(81 us an )ada egiatan )er uliahan dari)ada egiatan3 egiatan lain ter(asu egiatan 1rganisasi. $egiatan3 egiatan 1rganisasi a()us yang tida (enari , e(ung inan "uga (en"adi 8a t1r )enye-a- e;ilnya "u(lah (ahasis4a yang i ut 1rganisasi, selain (asalah3(asalah )ers1nal (ahasis4a itu sendiri. 0elain itu, e(ung inan (ahasis4a ?a ultas !si 1l1gi "uga (enggangga) -ah4a dengan i ut 1rganisasi a an (enyita 4a tu )er uliahan (ere a, sehingga (e(utus an untu tida i ut 1rganisasi 4alau)un (inat untu i ut 1rganisasi itu teta) ada.

"AF(AR PUS(A0A 7algit1, @i(1. 200:. Psi!ologi &osial (&uatu Pengantar). !ener-it AND5. *1gya arta @ar1n, R.A. dan @yrne, D. 200:. Psi!ologi &osial. &disi $ese)uluh. !ener-it &rlangga. 9a arta 0ar41n1, 0.7. dan +einarn1, &.A. 2009. Psi!ologi &osial. 0ale(-a Hu(ani a. 9a arta Hanura4an, ?attah, 2010. Psi!ologi &osial &uatu Pengantar. !%. Re(a"a R1sda arya O88set. @andung