Actividad 3. Escuelas de la Administracin. 1. Ela ora un cuadro comparativo como se muestra en la tabla de abajo, utilizando la informacin de las Escuelas de la Administracin, especificando autores y caractersticas ms importantes.
E!c"ela
Administracin Cientfica Ambiental
A"tor #e!$
Frederic !. "aylor y #enry $. %antt -siclo+os E,perimentales -ete F. 1ruc er, Ernest 1ale, $a2rence Appley. #enry Fayol
1e administracin de 3istemas 1el comportamiento #umano o de las &elaciones #umanas 1el 3istema 3ocial
7orbert !iener, 8arc( y 3imon 8urdic , 9oel &ossy !est C(urc(man. Elton 8ayo 8a, !eber, C(ester .arnard, Ed+ar 3(ein, Flan 0liver 3c(eldon, C(ris Ar+ris
7eo(umano &elacionismo
#enry Fayol, 8ary -ar er Follet, $yndall F. <r2ic , %eor+e "erry, #arold =oontz, Cyril 0>1onnell, !illiam -. $eonard y ;ictor $azzaro. Abra(am 8aslo2, #erzber+, 1ou+las 8c %re+or, &ensis $i ert.
-ostula 'ue el (ombre no puede manipularse, si no 'ue es capaz de adaptarse y evaluar diferentes +rupos de circunstancias. $os factores econmicos, sociales, t)cnicos, etc. tienen una fuerte influencia en la conducta y productividad del (ombre. Considera a la or+anizacin como unidad tomadora de decisiones &epresenta una conjuncin de ideas de varias corrientes para la aplicacin de la administracin. Aplica los diversos conocimientos de cada escuela? tratando de a+ruparlos en un pensamiento universal a trav)s de la aplicacin del proceso administrativo. Considera 'ue la administracin debe adaptarse a las necesidades de los individuos 'ue inte+ran la empresa. 1ebe fundamentarse en estudios psicol+icos del individuo, sus motivaciones y necesidades. El factor (umano resulta determinante en la empresa.
@. Env&a tu documento mediante el buzn con la si+uiente nomenclatura6 FAA<1AAFBACCDE.F F*"!tit"+e las CC por las dos primeras letras de tu primer nombre, la D por la inicial de tu apellido paterno y la E por la inicial de tu apellido materno. B. "u FacilitadorGaH te (ar lle+ar la retroalimentacin correspondiente. En caso necesario, podrs enri'uecer tu trabajo y enviar una se+unda versin, 'ue ser la definitiva.