Universidad del Valle de Puebla Divisin de Ciencias Sociales y Humanidades Licenciatura en Derecho

TEMA

Proyecto de Tesis de Profesional

Alumno Nombre y Apellidos

Docente Nombre y Apellidos

8 de Octubre de 2010

1 ! Planteamiento del problema" Precisar cual es el problema, considerando los mbitos espacial y temporal, evitando confundirse con la problemtica, que son aquellas circunstancias que rodean al problema !s conveniente que el enunciado sea afirmativo o ne"ativo, aunque tambi#n puede ser interro"ativo # ! $usti%icacin" $a persona que presenta el proyecto debe referir claramente su motivaci%n personal para elaborar esta tesis de "rado &'u# se "ana si se elabora la tesis de "rado( y &'u# se pierde si no se reali)a(, en los mbitos de la *iencia del Derec+o, social, universitario y personal & ! 'b(etivos" & 1 !)eneral Ob,etivo de toda la tesis de "rado & # ! Particulares & # 1 ! -ariable independiente que se pretende abordar en el *ap.tulo 1 Debe ser de s%lo un prrafo breve & # # ! -ariable independiente que se pretende abordar en el *ap.tulo 2 Debe ser de s%lo un prrafo breve & # & ! -ariable independiente que se pretende abordar en el *ap.tulo / Debe ser de s%lo un prrafo breve

& # * ! -ariable independiente que se pretende abordar en el *ap.tulo 0 Debe ser de s%lo un prrafo breve * ! +arco ,erico" !n el marco te%rico +ay que mencionar el autor, su obra y lo que dice 1entre comillas2, as. como un peque3o comentario tuyo, respecto de lo que dice el autor, que te va a servir de "u.a para la +acer cada cap.tulo, por e,emplo4 5i"uiendo la l.nea te%rica de 6uillermo 7ar"adant, en su obra 8ntroducci%n a la 9istoria del Derec+o 7e:icano, en la cual dice4 ;!n 1<21, con la conquista de los espa3oles del territorio mesoamericano, lle"% el Derec+o 8ndiano = 1, superponi#ndose este Derec+o !spa3ol al derec+o de los naturales, provocando in,usticia en los propios >o debe mencionarse le"islaci%n o ,urisprudencia como parte del marco te%rico, porque4 &*ul ser.a el planteamiento te%rico de al"una ley2 - ! Hiptesis" !n un solo prrafo breve, mencionar la soluci%n que inicialmente proponemos al problema planteado . ! +etodolo/0a" 5i"uiendo los lineamientos de !li de 6ortari, en su obra La Metodologa: Una Discusin y Otros Ensayos Sobre el Mtodo,2 la metodolo".a de la investi"aci%n cient.fica cursa las si"uientes etapas utili)adas en para la elaboraci%n de esta tesis de "rado4 a2 Planteamiento del problema?

7A@6ADA>T, 6A8$$!@7O Introduccin a la Historia del Derecho Mexicano !dici%n, PorrBa, 7#:ico 1CC8 p <2 2 Cfr D! 6O@TA@8, !$8 La Metodologa: Una Discusin y tros Ensayos so!re el M"todo# 6ri,albo 1D ed 7#:ico 1C80 pp /EF0G /

b2 @evisi%n de los conocimientos anteriores que sean pertinentes y la comprensi%n cabal de ellos? c2 Planteamiento claro y distinto del problema? d2 HBsqueda de su soluci%n, incluyendo su e:plicaci%n posible como una +ip%tesis? e2 Predicci%n de las consecuencias de la +ip%tesis? f2 Planeaci%n de la investi"aci%n? "2 Dise3o de la investi"aci%n, incluyendo el m#todo adecuado? +2 $a e,ecuci%n de la investi"aci%n, aplicando ri"urosamente el m#todo? i2 $a obtenci%n de un resultado que sea comprobable? ,2 8nterpretaci%n del resultado en los t#rminos de la teor.a correspondiente? y I2 8nserci%n del resultado en el sistema de los conocimientos adquiridos @afael 5nc+e) -)que), en su obra Metodologa de la Ciencia del Derec!o,/ plantea al"unas consideraciones sobre los m#todos "enerales del conocimiento, destacando el papel que ,ue"an el anlisis y la s.ntesis, que dan ori"en a dos clases de m#todos4 a2 !l inductivo, que consiste en anali)ar +ec+os concretos para abstraer los enunciados que van a constituir el universo conocido, y sinteti)ar los enunciados para esbo)ar una o varias conclusiones, es decir, va de lo particular a lo "eneral? y b2 !l deductivo, que consiste en anali)ar el universo de estudio para conocer los +ec+os concretos que van a constituir los enunciados, y sinteti)ar los enunciados para esbo)ar una o varias conclusiones, o sea, va de lo particular a lo "eneral Tanto @afael 5nc+e) -)que),0 en su obra citada, como 7ario Tamayo y Tamayo, en su obra Diccionario de la "n#estigacin Cientfica ,< enuncian dos
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Cfr 5J>*9!K -JK'A!K, @ALA!$ Metodologa de la $iencia del Derecho# PorrBa ED ed corre"ida y actuali)ada 7#:ico 200G pp 8F/0 4 Cfr 5J>*9!K -JK'A!K, @ALA!$ Metodologa de la $iencia del Derecho# 8b.dem, pp /0FGG 5 Cfr TA7AMO y TA7AMO, 7A@8O Diccionario de In%estigacin $ient&ica $imusa 2D ed 7#:ico 2000 pp C0FCG 0

m#todos "enerales como derivaci%n de estos y, dependiendo de la ciencia de que se trate y de las circunstancias, diversos m#todos particulares, entre otros4 a2 Anal.tico? b2 *l.nico? c2 *omparado? d2 *onceptual? e2 De concordancia? f2 De contin"encia? "2 De diferencia? +2 De e:clusi%n i2 De residuos? ,2 De variaciones concomitantes? I2 Deliberativo? l2 Descriptivo? m2 Dial#ctico? n2 !mp.rico? o2 !stad.stico? p2 !structuralista? q2 !:perimental? r2 Lenomenol%"ico? s2 Luncionalista? t2 9eur.stico? u2 9ipot#ticoFdeductivo? v2 9ist%rico? N2 8ntrospectivo? :2 5int#tico? y y2 7aterialismo dial#ctico *ada uno, complementa a al"uno de los dos m#todos "enerales, de conformidad con los fines de la investi"aci%n

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Para la elaboraci%n de esta tesis de "rado, utili)amos alternativamente los dos m#todos "enerales, el m#todo inductivo y el m#todo deductivo, as. como los m#todos particulares necesarios, destacando4 a2 !l m#todo +ist%rico, que lleva a una nueva comprensi%n del pasado? b2 !l m#todo comparado, para comparar situaciones que se presentan simultneamente en diferentes mbitos? y c2 !l m#todo +eur.stico, con el cual se describen +ip%tesis de +ec+os desconocidos o que no son verdaderos, pero que estimulan la investi"aci%n !s importante se3alar los principios metodol%"icos considerados en el desarrollo de la investi"aci%n4 a2 8ntuici%n F !s el conocimiento emp.rico inmediato sin el uso consciente del ra)onamiento !n un primer nivel de abstracci%n, la representaci%n basada en las propias e:periencias psicomotrices !n el se"undo nivel la representaci%n es ic%nica, basada en im"enes de fcil comprensi%n !n el tercer nivel la representaci%n es simb%lica, basada en s.mbolos a los cuales les atribuimos un si"nificado sub,etivo ms elaborado, pero que aBn e:+ibe ciertos ras"os intuitivos M en el cuarto nivel, la representaci%n es si"nificativa, basada en el uso de si"nos arbitrarios que e:presan un concepto espec.fico y nos da lu"ar a la intuici%n? b2 Actividad F !l investi"ador es un su,eto activo del proceso de investi"aci%n, el cual lleva a cabo actividades para su desarrollo psicomotor, y mentales para la construcci%n de su propio aprendi)a,e, modificando y reelaborando sus esquemas de conocimiento? c2 @ealismo F $os conocimientos adquiridos en la investi"aci%n deben ser de utilidad prctica? d2 @endimiento F !l investi"ador desarrollar las +abilidades y aptitudes para producir resultados %ptimos en funci%n de los elementos y circunstancias disponibles?

f2 Adecuaci%n al investi"ador F Debe considerarse la necesidad de adaptar la investi"aci%n a la capacidad del investi"ador, tanto en su desarrollo evolutivo como en sus diferencias individuales? "2 Transferencia F !s el proceso de codificaci%n del conocimiento adquirido, mediante la selecci%n de informaci%n que el investi"ador capta en su Omemoria inmediataP, adquiere en su Omemoria a lar"o pla)oP? y construye cone:iones entre ideas mediante un esquema co+erente o inte"ra los conocimientos nuevos a los adquiridos previamente? +2 8nternali)aci%n F 7ediante la investi"aci%n, debemos lo"rar que el investi"ador ten"a conciencia del si"nificado del proceso de investi"aci%n, para que con los conocimientos que adquiere a trav#s de sus sentidos, lo"re su autonom.a? i2 @efle:ibilidad F !l proceso de investi"aci%n debe ser de carcter refle:ivo para optimi)ar la capacidad de racionali)ar, permiti#ndonos identificar el planteamiento, descubrir +ec+os, descubrir ideas y encontrar alternativas de soluci%n, evaluando previamente sus efectos? ,2 *omunicaci%n F $a +abilidad para comunicarse es una capacidad esencial en el desarrollo social de la persona, para lo cual es necesario pre"untar, descubrir, clasificar, evaluar, elaborar +ip%tesis y tomar decisiones? y I2 *reatividad F $a creatividad, es la +abilidad de "enerar ideas alternativas que caracteri)an al pensamiento abierto 5e utili)aron las t#cnicas de investi"aci%n e:positiva y propositiva, con una actitud cr.tica del investi"ador Adems, de los si"uientes procedimientos de investi"aci%n4 a2 Hiblio"rfica, que consiste en locali)ar los libros cuya temtica sea af.n con el .ndice tentativo? seleccionar los contenidos de inter#s para este traba,o? fotocopiar dic+os contenidos y la cartula interna de cada libro para obtener los datos de la referencia biblio"rfica? anali)ar los contenidos? utili)ar marca te:tos para identificar la informaci%n que sirven
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de e,e ar"umentativo al autor? utili)ando la computadora, capturar la informaci%n en el formato de la tesis de "rado, en la parte del capitulado que corresponda, si"uiendo un orden cronol%"ico, o en su caso, l%"icoF ,ur.dico? +acer las referencias biblio"rficas en forma de notas al p.e de p"ina? adminicular los contenidos en una ar"umentaci%n clara? y b2 8nformtica, que se caracteri)a por ubicar en la Qeb la informaci%n cuya temtica sea af.n con el .ndice tentativo? seleccionar los contenidos de inter#s para este traba,o? obtener los datos de la referencia informtica, copiarlos en una +o,a del procesador de te:to? darle formato al documento? anali)ar los contenidos? identificar la informaci%n que sirven de e,e ar"umentativo al autor? copiar la informaci%n en el formato de la tesis de "rado, en la parte del capitulado que corresponda, si"uiendo un orden cronol%"ico, o en su caso, l%"icoF,ur.dico? +acer las referencias informticas en forma de notas al p.e de p"ina? adminicular los contenidos en una ar"umentaci%n clara 1 ! 2ndice tentativo 8ntroducci%n *ap.tulo 1 TRTA$O 1 1 F Tema 1 2 F Tema 1 / F Tema 1 0 F *onclusi%n *ap.tulo 2 TRTA$O 2 1 F Tema 2 2 F Tema 2 / F Tema 2 0 F *onclusi%n *ap.tulo / TRTA$O
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/ 1 F Tema / 2 F Tema / / F Tema / 0 F *onclusi%n *ap.tulo 0 TRTA$O 0 1 F Tema 0 2 F Tema 0 / F Tema 0 0 F *onclusi%n *onclusiones Luentes de 8nformaci%n Ane:os

3 ! 4uentes de in%ormacin"
AP!$$8DO5, >OH@! 1del autor2? Ttulo de la !ra? !ditorial? !dici%n? $u"ar? A3o 1para biblio"raf.a2 >ombre de la p"ina Qeb T'TUL DEL A(T'$UL Apellidos, >ombre 1del autor2 Direcci%n de 8nternet completa Lec+a de consulta

5 ! Crono/rama de actividades"
6,APA 1 2 / 0 < AC,7V7DAD *ap.tulo 1 *ap.tulo 2 *ap.tulo / *ap.tulo 0 8ntroducci%n, *onclusiones, Propuesta, Luentes de informaci%n y Ane:os 46CHA DRAF7!5 DRAF7!5 DRAF7!5 DRAF7!5 DRAF7!5

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