PLAN DE CLASE # 1

DATOS INFORMATIVOS COLEGIO: Centro Educativo Repblica de Bolivia ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA CURSOS: 8vo.Ao de Educacin Bsica PARALELOS: A B TIEMPO: 45 minutos MTODO: Cientfico-Inductivo-Deductivo EJE CURRICULAR INTEGRADOR DE LENGUA Y LITERATURA: Reglas ortogrficas para la acentuacin de las palabras. EJE DE APRENDIZAJE: Identificar las palabras esdrjulas para escribirlas correctamente. TEMA: Recuperacin Diagnstica: TODAS LAS PALABRAS ESDRJULAS SE TILDAN OBJETIVO DEL TEMA: Reforzar los conocimientos que presentan falencias, segn la Tabulacin de Lagunas. Fortalecer los prerrequisitos, para llegar a los nuevos contenidos de la asignatura. DESTREZAS Escuchar Leer Escribir Hablar

PROFESORA: Lcda. Patricia Nez ALUMNOS: N 64

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
CONCEPTUALES TEMA: LA ACENTUACIN SUBTEMAS: USO DE LA TILDE EN LAS PALABRAS ESDRJULAS PROCEDIMENTALES Explicar el tema Utilizar las reglas de acentuacin. Ejemplificar. ACTITUDINALES Reconocer palabras esdrjulas y tildarlas adecuadamente.

ACTIVIDADES
PRERREQUISITOS Concepto de palabras agudas, graves y esdrjulas. Recordar de acentuacin ESQUEMA CONCEPTUAL DE PARTIDA Leer y escribir CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO Reconocer palabras esdrjulas TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO Utilizar las reglas ortogrficas en todo escrito

RECURSOS DIDCTICOS
Texto de trabajo

EVALUACIN
Actuacin en clase Lectura Leccin Escrita

Gua del docente. Marcadores.

Docente:

PLAN DE CLASE # 2
DATOS INFORMATIVOS COLEGIO: Centro Educativo Repblica de Bolivia ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA PROFESORA: Lcda. Patricia Nez CURSOS: 9no.Ao de Educacin Bsica PARALELOS: A B ALUMNOS: N 58 TIEMPO: 45 minutos MTODO: Cientfico-Inductivo-Deductivo EJE CURRICULAR INTEGRADOR DE LENGUA Y LITERATURA: Versificacin EJE DE APRENDIZAJE: Medir las slabas mtricas de los versos TEMA: Recuperacin Diagnstica: Identificar la sinalefa en cada verso OBJETIVO DEL TEMA: Reforzar los conocimientos que presentan falencias, segn la Tabulacin de Lagunas. Fortalecer los prerrequisitos, para partir a los nuevos contenidos. DESTREZAS Escuchar Leer Escribir Hablar

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
CONCEPTUALES TEMA: LA VERSIFICACIN SUBTEMAS: MEDICIN DE LAS SLABAS MTRICAS RECONOCIMIENTO DE LA SINALEFA PROCEDIMENTALES Explicarel tema Utilizar las reglas VERSIFICACIN ACTITUDINALES Reconocer la sinalefa en todo verso

ACTIVIDADES
PRERREQUISITOS Concepto de poema y versificacin Recordar las slabas mtricas ESQUEMA CONCEPTUAL DE PARTIDA Leer un poema CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO Medir las slabas mtricas de los versos TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO Identificar fcilmente la sinalefa

RECURSOS DIDCTICOS
Texto de trabajo

EVALUACIN
Actuacin en clase Lectura Leccin Escrita

Gua del docente. Marcadores.

Docente:

PLAN DE CLASE # 3

Fecha: del 01 al 05 de octubre2012

DATOS INFORMATIVOS COLEGIO: Centro Educativo Repblica de Bolivia ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA CURSOS: 10mo.Ao de Educacin Bsica PARALELOS: A B TIEMPO: 45 minutos MTODO: Cientfico-Inductivo-Deductivo EJE CURRICULAR INTEGRADOR DE LENGUA Y LITERATURA: LA NOTICIA Y EL REPORTAJE EJE DE APRENDIZAJE: LA NOTICIA TEMA: LA NOTICIA, caractersticas Identificar la noticia y sus caractersticas OBJETIVO DEL TEMA: Identificar y diferenciar la noticia de otro texto DESTREZAS Escuchar Leer Escribir Hablar

PROFESORA: Lcda. Patricia Nez ALUMNOS: N 44

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
CONCEPTUALES TEMA: LA NOTICIA SUBTEMAS: CARACTERSTICAS ELEMENTOS PROCEDIMENTALES Deducir el tema Explicar las caractersticas Reconocer los elementos ACTITUDINALES Seleccionar los noticieros

ACTIVIDADES
PRERREQUISITOS Recordar qu es un peridico Recordar partes de un peridico Definir objetivo de un peridico ESQUEMA CONCEPTUAL DE PARTIDA Identificar noticias en un peridico Elaborar el concepto de noticia Encontrar las caracterstica: objetividad, lenguaje claro y preciso, verdad, actualidad CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO Concepto de noticia, caractersticas y elementos TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO Seleccionar noticieros y noticias que aumente nuestro intelecto

RECURSOS DIDCTICOS
Texto de trabajo

EVALUACIN
Actuacin en clase Lectura Leccin Escrita

Gua del docente. Peridico Noticieros

Docente:

PLAN DE CLASE # 4
DATOS INFORMATIVOS COLEGIO: Centro Educativo Repblica de Bolivia CURSOS: 10mo.Ao de Educacin Bsica TIEMPO: 45 minutos EJE CURRICULAR INTEGRADOR DE LENGUA Y LITERATURA: EJE DE APRENDIZAJE: TEMA: EL REPORTAJE, OBJETIVO OBJETIVO DEL TEMA: Realizar un reportaje DESTREZAS Escuchar Leer Escribir Hablar

Fecha: del 08 al 11 de octubre2012

ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA PARALELOS: A B MTODO: Cientfico-Inductivo-Deductivo LA NOTICIA Y EL REPORTAJE EL REPORTAJE Identificar los elementos del reportaje

PROFESORA: Lcda. Patricia Nez ALUMNOS: N 44

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
CONCEPTUALES TEMA: EL REPORTAJE SUBTEMAS: CARACTERSTICAS ELEMENTOS PROCEDIMENTALES Deducir el tema Explicar las caractersticas Reconocer los elementos ACTITUDINALES Realizar un reportaje

ACTIVIDADES
PRERREQUISITOS Recordar qu es noticia Recordar partes de la noticia ESQUEMA CONCEPTUAL DE PARTIDA Recordar los noticieros Elaborar el concepto de reportaje Encontrar las caracterstica: objetividad y verdad CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO Concepto de noticias Reconocer caractersticas y elementos TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO Realizar un reportaje, luego de seleccionar un tema

RECURSOS DIDCTICOS
Texto de trabajo

EVALUACIN
Actuacin en clase Lectura Leccin Escrita Reportaje

Gua del docente. Peridico Noticieros

Docente:

PLAN DE CLASE # 5
DATOS INFORMATIVOS COLEGIO: Centro Educativo Repblica de Bolivia CURSOS: 8vo. Ao de Educacin Bsica TIEMPO: 45 minutos EJE CURRICULAR INTEGRADOR DE LENGUA Y LITERATURA: EJE DE APRENDIZAJE: TEMA: LA CAMPAA SOCIAL, OBJETIVO OBJETIVO DEL TEMA: Realizar afiche de DESTREZAS Escuchar Leer Escribir Hablar

Fecha: del 15 al 19 de octubre2012

ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA PARALELOS: A B MTODO: Cientfico-Inductivo-Deductivo LA CAMPAA SOCIAL EL REPORTAJE Identificar los elementos de la campaa social

PROFESORA: Lcda. Patricia Nez ALUMNOS: N 64

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
CONCEPTUALES TEMA: LA CAMPAA SOCIAL SUBTEMAS: CARACTERSTICAS ELEMENTOS PROCEDIMENTALES Deducir el tema Explicar las caractersticas Reconocer los elementos ACTITUDINALES Realizar un AFICHE de

ACTIVIDADES
PRERREQUISITOS Recordar qu es campaa Recordar motivos de una campaa ESQUEMA CONCEPTUAL DE PARTIDA Recordar las campaas pblicas Elaborar el concepto de campaa social Encontrar las caracterstica y objetivo CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO

RECURSOS DIDCTICOS
Texto de trabajo

EVALUACIN
Actuacin en clase Lectura Leccin Escrita Campaa Social Afiche

Gua del docente. Peridico Afiches

Concepto de campaa social Concepto de afiche Reconocer caractersticas y elementos de un afiche TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO Seleccionar un tema y realizar un afiche

Docente:

PLAN DE CLASE # 6

Fecha: del 22 al 26 de octubre2012

DATOS INFORMATIVOS COLEGIO: Centro Educativo Repblica de Bolivia ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA PROFESORA: Lcda. Patricia Nez CURSOS: 9no Ao de Educacin Bsica PARALELOS: A - B ALUMNOS: N 58 TIEMPO: 45 minutos MTODO: Cientfico-Inductivo-Deductivo EJE CURRICULAR INTEGRADOR DE LENGUA Y LITERATURA: TEXTOS DE DIVULGACIN CIENTFICA EJE DE APRENDIZAJE: LA NOTICIA TEMA: TEXTOS DE INVESTIGACIN CIENTFICA ESTRUCTURA DE UN TEXTO DE INVESTIGACIN CIENTIFICA OBJETIVO DEL TEMA: Identificar y diferenciar un texto de investigacin cientfica DESTREZAS Escuchar Leer Escribir CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
CONCEPTUALES TEMA: TEXTO DE INVESTIGACIN CIENTIFICA SUBTEMAS: CARACTERSTICAS

ACTIVIDADES
PRERREQUISITOS Recordar qu es investigacin? Recordar qu es ciencia? ESQUEMA CONCEPTUAL DE PARTIDA

RECURSOS DIDCTICOS
Texto de trabajo

EVALUACIN
Actuacin en clase Lectura Leccin Escrita Investigaciones

Gua del docente.

Hablar

ELEMENTOS PROCEDIMENTALES Deducir el tema Explicar las caractersticas Reconocer los elementos ACTITUDINALES Consultar textos de investigacin cientfica

Recordar temas de investigacin cientfica Elaborar el concepto de divulgacin Elaborar concepto de texto de divulgacin cientfica Encontrar las caractersticas y partes CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO Concepto de texto de investigacin cientfica Reconocer caractersticas y partes TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO Realizar un reportaje, luego de seleccionar un tema

Internet Noticieros Cientficos

Cientificas

Docente: