FRE0101 Franais lmentaire (niveau grands dbutants) 2009/2010 Grammaire :

1. Compltez avec je, tu, il, vous. a- Bonjour, ..... mappelle Marco Ferrero, suis italien. Et vous, .. tes ? - Moi . mappelle Sonia Pages, . suis espagnole. Et voici mon collgue, Alberto Da Silva. .. est brsilien. - Ah ! .. tes brsilien. Alors, parlez portugais ! b- tappelles Alicia, cest a ? - Non, mappelle Tania. Alicia, cest mon amie.

2. Compltez avec les verbes tre ou sappeler la forme correcte. a- Bonjour, je Elena Gravas, je .grecque. Et vous ? - Moi, je .japonaise. Je .. Yoko Mitsuko. b- Qui est-ce ? - Cest le pilote de lairbus A380. Il Thierry Morand, il . franais. c- Je ..amricaine, et toi, tu franaise ? - Oui, je franaise.

3. Compltez. Vous connaissez le nom.professeur de franais ? Oui, il sappelle Olivier Brun. Il parle de Victor Hugo, ...........auteur de NotreDame de Paris. Notre-Dame, cest aussi.cathdrale ? Oui, cest ..cathdrale de Paris. Cest ..monument clbre. Vous connaissez muses de Paris ? Je connais muse du Louvre.

Statistiques au tlphone :
1. Compltez la fiche didentit de lhomme interrog. Nom :

Prnom : Nationalit : Adresse : Tlphone : Etat civil : Nombre denfants : Profession :

Mon numro de tlphone est le 02 11 24 58 72 : Zro deux, .................................................................................................................................... .. 2. Vous tes la personne qui pose les questions. Compltez le dialogue. Lhomme_ Bonjour. Je voudrais rserver une chambre, sil vous plat. Vous _ .. ? Lhomme_ Je mappelle Henri Legrand. Vous_ ? Lhomme_ Je suis franais. Vous_ .? Lhomme_ Jhabite au 23, rue des Ciboulettes, Carquefou. Vous_ .? Lhomme_ Mon numro de tlphone est le 02 11 24 58 72. Vous_ . ? Lhomme_ Je suis mari. Vous_ .. ? Lhomme_ Oui, jai des enfants. Vous_ ...?

Lhomme_ Jai trois enfants. Vous_ ...? Lhomme_ Je suis chef dans un restaurant. Vous_ Merci beaucoup.

Le physique et la personnalit :
En trois phrases, dcrivez le physique et la personnalit de ces deux personnes.

1- Il 2- Il 3- Il

1- Elle 2- Elle 3- Elle

FRE0102 Recyclage en franais de base (niveau faux dbutants) 2009/2010 Grammaire

Compltez avec un adjectif interrogatif : 1. . est votre nom ? 2. . est vote ge ? 3. . est votre nationalit ? 4. . langues parlez-vous ? 5. . est votre numro de tlphone ? 6. . est votre adresse ?

Indiquer un chemin
Compltez le dialogue avec les verbes suivants conjugus au prsent : continuer , traverser , aller , prendre , tourner , arriver . Pardon, monsieur, la place Stanislas, sil vous plat ? Vous .. tout droit puis vous .. la premire gauche. Ensuite vous .. un carrefour. L, .. en face, .. toujours tout droit jusqu un rond-point. Puis,

vous .. droite. Aprs, .. la rue pour aller en face et enfin .. la deuxime sur votre gauche. Vous tes arriv ! Merci bien. Au revoir.

A lhtel
Compltez le dialogue :

Touriste : Bonjour. Je voudrais ........................................ deux personnes, sil vous plat. Rceptionniste : Trs bien. . ? Touriste : Non, je nai pas rserv. Est-ce que lhtel est . .? Rceptionniste : Non, vous avez de la chance, il reste des chambres disponibles. Voulez-vous une chambre avec une ..?

Touriste : Oui, sil vous plat, avec une douche de prfrence. Rceptionniste : Cest not. Est-ce que vous prendrez le ... demain matin ? Touriste : Non merci. Je nai jamais faim le matin. Par contre, jaimerais tre rveill demain matin 8 heures. .dans la chambre ? Rceptionniste : Non, il ny en a pas dans la chambre. Mais je peux faire sonner le tlphone pour vous rveiller. Touriste : Parfait. Merci. Rceptionniste : Voici la .. pour ouvrir la porte de la chambre. Cest la chambre 22 au Touriste : Merci beaucoup.

La routine

Vous tes un garon et vous vous appelez Marc. Racontez la routine de votre journe, au pass. Utilisez les lments donns.

: Se rveiller. 8h. Ce matin, je ..

: Se doucher. Ensuite, .

: Prendre le petit-djeuner. Puis,

: Arriver luniversit. 9h. ...

: Rentrer la maison. 17h. ...

: Regarder la tlvision. Plus tard, ..

: Aller faire des courses. Aprs, ..

: Se coucher. 22h. Enfin, le soir, ..

Les loisirs
Compltez le dialogue :

Marie_ Quels sont tes passe-temps dans la vie, Paul ? Paul_ Je joue . football trois .. par semaine. Et toi ? Marie_ Moi je fais . natation tous les weekends. Paul_ Est-ce que tu fais .danse aussi ?

Marie_ Avant, oui. Mais jai arrt. Ensuite jai commenc jouer rugby mais jai arrt aussi parce que ctait trop violent pour moi ! Paul_ Est-ce que tu sais jouer dun instrument de musique ? Marie_ Oui, je joue guitare. Jadore a ! Paul_ Moi je joue .piano .. 2 ans. Marie_ Super ! On devrait former un groupe !

FRE1007 Pratique de loral et initiation aux spcificits du franais parl 2009/2010 Phontique
1. Traduisez le texte suivant laide de lalphabet phontique international, en faisant attention aux nasales, aux liaisons et au e caduc ! Ils ont beaucoup de chance ces enfants ! Ils sont vraiment gts. Sans exagrer, je pense que ce sont les plus heureux du monde. Cependant, maintenant quil est huit heures, il faut quils aillent se coucher. [ ] 2. Traduisez les phrases suivantes, toujours laide de lAPI : a. Il se peut que le feu te brle ! [] b. O est Martin ? Je crois quil est parti en bote de nuit. [] c. Donnez-moi deux pommes et un concombre, sil vous plat. [] d. Attention, le gaz est allum et la plaque est chaude ! []

3. Associez un mot chaque phonme dans le tableau ci-dessous :

[o] : [ ]: [e] [ ]:

[y] : [u] : [] : [] :

Analyse derreurs courantes en franais

Vous allez devoir analyser lorigine et les raisons des erreurs suivantes, ralises par des tudiants anglophones, comme dans lexemple ci-dessous : La fille qui jai parl sur le bus. Lerreur : sur le bus Origine de lerreur (en anglais) : on the bus Correction : dans le bus Explication de lerreur : Ltudiant a traduit directement la prposition anglaise on par la prposition franaise sur . Cependant, dans le contexte de cette expression franaise, cette traduction directe nest pas correcte. 1. Ce soir, je vais rencontrer mes amis au cinma. Lerreur : Origine de lerreur (en anglais) : Correction : Explication de lerreur :

2. La semaine dernire, je suis all une exhibition de peintures, ctait extraordinaire ! Lerreur : Origine de lerreur (en anglais) : Correction : Explication de lerreur :

3. Jai t donn un livre comme cadeau de Nol. Lerreur : Origine de lerreur (en anglais) : Correction : Explication de lerreur :

4. Je suis n le vingt-sixime aot. Lerreur : Origine de lerreur (en anglais) : Correction : Explication de lerreur :

Le franais familier
1. Reliez chaque mot familier de la colonne de gauche son quivalent dans la colonne de droite. Un vieux Un bouquin Un dingue Un gosse Le fric Bouffer Chialer La baraque La bagnole Largent Manger Un livre Un enfant Pleurer Une personne ge Un fou La voiture La maison

2. Choisissez la bonne rponse : a. Si quelquun vous demande de la thune , il vous demande : du poisson de largent un renseignement b. Quest-ce que des tifs ? des enfants des cheveux des coiffeurs c. Que veut dire bosser ?

conduire dangereusement construire travailler d. En verlan, que dsigne lexpression les meufs ? les policiers les femmes les oeufs 4. Quest-ce que le verlan ? Quel est son registre de langue ? Donnez une dfinition et un exemple (autre que meufs ) :

Les expressions
1. Choisissez la bonne rponse : a. Faire quelque chose les doigts dans le nez , cest faire quelque chose : avec difficult avec facilit salement b. En faire tout un fromage , cela veut dire : exagrer une situation faire plusieurs choses la fois fabriquer quelque chose de compliqu c. Avoir le moral zro , cela veut dire : tre triste avoir perdu un jeu ne pas avoir de chance

d. Etre dur de la feuille , cela veut dire : tre g tre solide tre sourd e. Tomber dans les pommes , cela veut dire : tre vendeur de fruits et lgumes svanouir tomber amoureux f. Avoir le coup de foudre arrive lorsque : quelquun se fait lectrocuter quelquun tombe amoureux au premier regard quelquun est trs fatigu g. En avoir ras le bol , cela veut dire : ne pas tre content et vouloir que quelque chose cesse avoir t trop servi en nourriture tre mal coiff h. Si une personne est tombe les quatre fers en lair , elle est en ralit : tombe avec son cheval tombe brusquement en arrire tombe plusieurs fois de suite 2. Compltez ces expressions en trouvant le nom des animaux qui en font partie : a. Lorsque quelquun pose un ... une autre personne, cela veut dire quil fait attendre cette personne en nallant pas au rendez-vous. b. Si une personne a une au plafond , cela veut dire que cette personne est considre comme tant folle. c. On a la chair de lorsque quelque chose nous fait peur. d. Une personne est ruse comme un . si elle est maline, astucieuse et intelligente.

FRE1110 Etudes en franais (niveau intermdiaire) 2009/2010 Analyser une publicit

1. Dcrivez la publicit ci-dessus. Que voyez-vous ? 2. Rpondez aux questions (avec des phrases compltes) : a. Quel est le produit prsent dans la publicit ? b. Quel est le public vis ? c. Quelle est la stratgie de vente de la publicit (symboles, jeux de mots, etc.) ? d. Quel est le message de la publicit ? e. Pensez-vous que la publicit soit efficace ?

Le futur

1. Compltez la phrase. Choisissez-vous le futur simple ou le futur proche ? Pourquoi ? D'habitude je mange la caftria mais ce midi je ...... (manger) au restaurant avec Paul et Louise. Explication : . 2. Compltez les phrases suivantes au futur simple : a. Demain soir, nous (manger) .......................................................... une bonne pizza. b. L'entreprise de nettoyage (laver) ................................................... le couloir. c. Quand ils (tre) ............................................. grands, ils se (marier) ....................................... d. Vous (copier) ............................................. cet exercice deux fois pour lundi. e. Au prochain carrefour, tu (lire) ................................................. bien le panneau indicateur. f. Quand je (tre). rentr chez moi, je (boire) .................................. un bon th bien chaud. 3. Compltez les phrases au futur proche : a. Regardez lhomme sur le toit de la maison : attention, il (tomber) . ! b. Il fait froid dans cette pice, non ? Je (allumer) . le radiateur. c. Ce soir, tout est organis, nous (aller) au cinma, puis au restaurant ! d. Ne dis pas tes parents que tu sors ce soir o ils (snerver) !

Limpratif
Compltez les phrases limpratif : a. Paul, nous ne voulons pas que tu sortes ce soir, (obir) .. tes parents et (arrter) ... dtre de mauvaise humeur ! (Faire) .. ce que lon te dit de faire !

b. Les enfants, avant daller jouer dehors, (finir) ............de manger votre goter. Ensuite, (se lavez) .. les mains et vous pourrez y aller.

FRE1111 Etudes en franais (niveau intermdiaire suprieur) 2009/2010 Les temps du pass
1. Choisissez le temps adquat (pass compos ou imparfait) et justifiez votre choix : a. Hier, quand je suis rentre, il

a dormi

dormait comme un bb.

Explication :

..
b. Quand il est all Paris, il

a dormi

dormait pendant tout le voyage.

Explication :

..
c. Quand il a rencontr Nathalie, il

a eu

avait 20 ans.

Explication :

..
d. Quand il a rencontr Nathalie, il

a eu

avait la plus belle surprise de sa vie.

Explication :

..
2. Compltez les deux phrases par un seul temps du pass : a. Les parents de Bernadette sont alls la gare chercher son frre qui (prendre) . le train de Rome hier. b. L'inspecteur ignorait l'identit des personnes qui (rencontrer).. la victime le jour du meurtre.

Quel temps avez-vous utilis et pourquoi ?

..

Le futur
1. Compltez la phrase. Choisissez-vous le futur simple ou le futur proche ? Pourquoi ? Regardez ! Il y a un homme sur le toit de la maison. Attention, il (tomber)......................... . ! Explication :

..
2. Compltez les phrases suivantes en les conjuguant dabord au futur proche et ensuite au futur simple : a. Demain soir, nous (manger ; futur proche) ............................................. une bonne pizza. Demain soir, nous (manger ; futur simple) ............................................. une bonne pizza. b. L'entreprise de nettoyage (laver) ................................................ le couloir. L'entreprise de nettoyage (laver) ................................................ le couloir. c. Vous (copier) ........................................................... cet exercice deux fois. Vous (copier) ........................................................... cet exercice deux fois. d. Demain, tu (venir) ........................................... chez moi. Je (faire) un gteau. Demain, tu (venir) ........................................... chez moi. Je (faire) un gteau.

Le conditionnel

Compltez le texte suivant avec le conditionnel prsent : Madeleine (vouloir). aller Paris en train. Elle va la gare pour se renseigner sur les prix:

Madeleine : - Bonjour Monsieur. Est-ce que vous (pouvoir) .me dire combien cote un aller-retour Angers-Paris ? Employ : - Est-ce que vous avez moins de 25 ans ? Madeleine : - Non, jai 26 ans. Employ : - Quel jour (dsirer)..-vous voyager ? Madeleine : - Je (souhaiter) partir le 4 septembre et revenir le 10 septembre. En deuxime classe, sil vous plat. Employ : - a fait 50 euros. Madeleine : - Cest cher ! Employ : - Dommage ! Si vous aviez moins de 25 ans, votre billet ne (coter) que 33 euros. Mais vous pouvez quand mme bnficier dune rduction si vous rservez longtemps lavance. Madeleine : - Merci du conseil ! Je (faire) . mieux dacheter mon billet tout de suite !

Le subjonctif
1. Quelles sont vos rsolutions pour lanne 2010 ? Ecrivez deux phrases en commenant par il faut que je et une autre en commenant par il faut que nous et en vous justifiant chaque fois laide de pour que , en faisant attention au subjonctif, comme dans lexemple ci-dessous : Cette anne, il faut que je mange plus de lgumes pour que je ne perde pas la ligne ! Vous devrez utilisez obligatoirement ces trois verbes : faire , pouvoir et tre . Vous pouvez choisir les autres verbes utiliser. a. Il faut que je . pour que ...................................... b. Il faut que je .

 pour que ...................................... c. Il faut que nous. pour que ......................................

FRE1112 Initiation au langage de certaines langues de spcialit 2009/2010 Les Etats-Unis prts encadrer les missions de CO2
LEMONDE.FR | 07.12.09 | L'agence amricaine de protection de l'environnement (EPA) a dcrt lundi 7 dcembre que les missions de gaz effet de serre juges responsables du rchauffement taient une menace pour la sant publique, ouvrant la voie, pour la premire fois, une rgulation de ces missions. La directrice de l'agence Lisa Jackson a indiqu que l'EPA tait "dsormais autorise et contrainte de faire des efforts raisonnables" pour limiter les missions de gaz effet de serre. "Ces conclusions attendues de longue date scellent la place de 2009 dans l'histoire comme l'anne o le gouvernement des Etats-Unis a commenc s'atteler au dfi des missions polluantes lies aux gaz effet de serre", a-t-elle affirm lors d'une confrence de presse. Le 1er octobre, Lisa Jackson avait fait part de son intention d'utiliser "l'autorit de la loi sur la puret de l'air", le Clean Air Act, pour commencer rduire les missions provenant des plus gros pollueurs industriels. Cette loi permet l'EPA de pousser les autorits amricaines dicter des rgles en la matire sans passer par le Congrs, trs divis sur le sujet. VOLONTARISME Ces dernires semaines, Barack Obama a tent de prouver que son pays tait engag dans la lutte contre le rchauffement climatique, malgr le refus de son pays de ratifier le protocole de Kyoto et la froce opposition de nombreux lus du Congrs toute rgulation. En prlude au sommet de Copenhague, le prsident amricain a notamment annonc, le 25 novembre, un objectif chiffr de rduction des missions de gaz effet de serre amricaines de 17 % d'ici 2020 par rapport 2005. Questions : A. Questions de comprhension et de rflexion sur le texte 1- De quoi sagit-il ? 2- Quel semble tre le problme ? Quelle semble tre la solution ? 3- Pourquoi insiste-t-on sur le rle jouer des Etats-Unis ? B. Question de rflexion pour aller plus loin 4- De plus en plus de gouvernements mettent en place le systme du tri slectif des dchets. Que pensez-vous de cette solution aux problmes lis lenvironnement ? Quels en sont les avantages et les inconvnients, selon vous ?

UNIVERSITY OF MALTA FACULTY OF ARTS B.A./B.A. (Hons) JANUARY 2010 SESSION EXAMINATIONS FRE 2110 Littrature Franaise au XVIIIe Sicle; uvres choisies Mardi 2 fvrier 2010 De 16h45 18h45

Prof. C. Depasquale

Veuillez ne pas oublier dinclure le suivant dans votre copie dexamen : vos nom et prnom, numro de la carte didentit nationale et le numro de la question traite. Traitez UN sujet au choix : 1. La qute du bonheur 2. Le voyage

UNIVERSITY OF MALTA DPARTEMENT DE FRANAIS FACULTY OF ARTS ACADEMIC YEAR 2009/10 JANUARY 2010

FRE3006 Littrature Prclassique Chev. Prof. Carmen Depasquale Msida, Veuillez ne pas oublier dinclure le suivant dans votre copie dexamen : Vos nom et prnom, numro de carte didentit nationale et le numro de la question traite.

Traitez UN sujet au choix : 1. La mort 2. La vision de lhomme