Diseo de cursos para la formacin de competencias 1

Formato 2. Elaboracin de objetivos bajo un enfoque por competencias. Instrucciones: Maestrante tu tarea consiste en elaborar cuando menos dos objetivos instruccionales, de por lo menos dos niveles. El material a partir de cual realizars esta actividad se adjunta en archivo: La ciencia mexicana ante los desafos de la globalizacin: innovacin y competitividad para trascender/Las micotoxinas: contamintantes naturales de los alimentos, ambas lecturas de la Revista Ciencia. Niveles de especificacin de los objetivos de aprendizaje Bloque: Establece las competencias que deben aprenderse al trmino de un bloque de asignaturas. Asignatura: Enuncia las competencias que deben e hibir los estudiantes de una carrera al trmino de un curso. Unidad o modulo: !escribe las competencias que deben adquirir los estudiantes de un curso al trmino de una unidad o modulo. Criterios para plantear los objetivos instruccionales: El enunciado de un objetivo de aprendizaje, al igual que la de"inici#n de una C$M%E&E'C(), debe contener bsicamente: *. E+ !E,EM%E-$, o acciones que realiza un pro"esional ante la tarea problema que tienden al logro del criterio. .. El CR(&ER($ !E +$/R$, que especi"ica qu debe conseguirse 0 la manera de hacerlo 1como nivel de e pertes2 3. +a ,(&4)C(5' $ &)RE) %R$6+EM) ante la que el estudiante7pro"esional se desempe8ar. ,e re"iere a la condici#n o circunstancia ante la act9an los pro"esionales. :. +$, ;)+$RE, que de"inen la eticidad del desempe8o

Diseo de cursos para la formacin de competencias

Qu !desempe"o que se espera que pueda realizar#

Criterio de lo$ro !como (ituacin problema !la las maneras % situacin ante la cual condiciones en las que vas a responder#) un debe e&'ibirse ese referente terico* desempe"o# instrumentacin de un procedimiento* la seleccin de un criterio de m trica#

+alores

+a ciencia me icana ante los desa"<os de la globalizaci#n= +as micoto inas: contamintantes naturales de los alimentos=

Nota aclaratoria: Es importante que consideres para la realizacin de los objetivos las lecturas que se ane&an en los arc'ivos. ,uedes utilizar las dos una para cada nivel o una misma para los dos niveles !bloque* asi$natura o modulo#.