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UNIDAD

Sustantivos y adjetivos
Nombre
Recuerda Los sustantivos son las palabras que nombran a las personas, los animales y las cosas. Los sustantivos tienen gnero (masculino o femenino) y nmero (singular oplural). Los sustantivos suelen llevar delante un determinante. Los adjetivos son las palabras que dicen cmo son o cmo estn las personas, losanimales y las cosas. Tienen el mismo gnero y nmero que el sustantivo al que se refieren.

REFUERZO

Fecha

1 Clasifica estos sustantivos: lpiz taxista bolso foca nio gorrin Nombran personas Nombran animales Nombran cosas

2 Cmo son? Cmo estn? Escribe adjetivos.

3 Completa con adjetivos.  Una mesa  Unos libros 4  Un papel  Un barco


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UNIDAD

Palabras agudas, llanas y esdrjulas


Nombre
Recuerda La slaba que suena ms fuerte en una palabra es la slaba tnica. Las dems slabas de la palabra son tonas.  Cuando la slaba tnica es la ltima, la palabra es aguda.  Cuando la slaba tnica es la penltima, la palabra es llana.  Cuando la slaba tnica es la antepenltima, la palabra es esdrjula. En algunas palabras, la slaba tnica se marca con un acento grfico o tilde.

Fecha

REFUERZO

1 Divide estas palabras en slabas y rodea la slaba tnica de cada una. pirmide sabor pescado alimento msculo yogur

2 Clasifica las palabras de la actividad anterior. Palabras agudas Palabras llanas Palabras esdrjulas

3 Elige una palabra de cada tipo y completa. lquido Palabra aguda Palabra llana Palabra esdrjula El La Bebe mucho naranja mejilln pepino jarabe

tiene muchas protenas. tiene mucha vitamina C. en verano.

4 Escribe una palabra aguda, otra llana y otra esdrjula.


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Los prefijos
Nombre
Recuerda Los prefijos son partculas que se aaden al principio de una palabra para formar otras nuevas.

REFUERZO

Fecha

1 Forma palabras con este prefijo: caer hacer recargar tomar coger 2 Relaciona y escribe nuevas palabras. minitranquilo

con-

falda

in-

vivir

3 Identifica y copia la palabra de cada pareja que tiene un prefijo. incapaz infantil descolocar desear premio presentir

antena anteayer antlope

antihiginico

superficie supermercado

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Los posesivos
Nombre
Recuerda Los posesivos son las palabras que expresan a qu persona o personas pertenece un ser u objeto. Los posesivos tienen el mismo gnero y nmero que los sustantivos a los que se refieren.

Fecha

REFUERZO

1 Une cada posesivo con un sustantivo. su vuestras tus pies corazn cabezas nuestras sus mi nariz manos ojos

2 Copia el posesivo y el sustantivo al que acompaa.  Mis tos viven en Francia.  En nuestra clase hace calor.  Tu guitarra est desafinada.   

3 Copia los posesivos y di qu gnero y nmero tienen.

Gnero

Nmero

Mi abuela Ana con su gato. 4 Transforma como en el ejemplo.  El patinete es mo.  El libro es suyo.  La hucha es vuestra. Es mi patinete.   7

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Acentuacin de palabras agudas


Nombre
Recuerda Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en vocal, n o s. En las palabras agudas, la tilde se escribe sobre la vocal de la ltima slaba.

REFUERZO

Fecha

1 Piensa y escribe palabras agudas con tilde. El chocolate es de ese color. Fruto cido de color amarillo. Animal que ruge ytiene melena.

2 Escribe sus nombres.

3 Escribe las tildes en las palabras que lo necesiten.  pulmon Paris menu cartel ciudad feroz canal abril calentador portugues

4 Escribe palabras agudas. Con tilde Sin tilde 8  


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Prefijos de negacin
Nombre
Recuerda Algunos prefijos, como in- y des-, sirven para formar palabras de significado contrario al de las palabras a las que se aaden.

Fecha

REFUERZO

1 Escribe palabras de significado contrario con in- o des-.

peinada

cmoda

2 Copia y aade des- a las palabras destacadas para decir lo contrario.  Esta habitacin nunca est ordenada.   Rafael dej el telfono colgado.  El pueblo de mis abuelos est habitado.  El perro de Gabriel siempre est atado.  3 Forma contrarios aadiendo in- o im- a cada palabra. tranquilo feliz til correcto posible paciente perfecto prudencia 9

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Los demostrativos
Nombre
Recuerda Los demostrativos son las palabras que indican la distancia que hay entre elhablante y los seres u objetos a los que se refieren. Los demostrativos tienen el mismo gnero y nmero que los sustantivos a los que se refieren.

REFUERZO

Fecha

1 Copia cada demostrativo donde corresponde. estos aquellos esas esta que que gatos de aqu son ms jvenes perros de all.

serpiente es ms peligrosa tarntulas.

2 Copia el demostrativo y el sustantivo al que acompaa.  En este cajn no cabe nada ms. 

 Dicen que aquella casa est embrujada.   Esos turistas estn cansados.  Quita de all aquellos libros.  

3 Descubre y copia los demostrativos que se esconden en estas palabras: Raquel marquesa

4 Escribe una oracin con un demostrativo de cada gnero. Masculino  Femenino 10 


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Acentuacin de palabras llanas


Nombre
Recuerda Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en una consonante que no es ni n ni s. En las palabras llanas, la tilde se pone sobre la vocal de la penltima slaba.

Fecha

REFUERZO

1 Clasifica estas palabras llanas: jirafa 2 Busca en la sopa de letras sus nombres y cpialos escribiendo tilde. A N G E L L Z S R S E A U T T G T P C G Y H U I A R B O L Z R O L F H hmster cocodrilo lmur Con tilde cndor tigre gato spid Sin tilde

3 Escribe las tildes que faltan en el texto.

El jardinero
Oscar es el jardinero del parque que esta al lado de mi casa. El viernes encontro un trebol de cuatro hojas mientras cortaba el cesped. Vaya suerte! Con lo dificil que es encontrar uno!

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Prefijos de lugar
Nombre
Recuerda Algunos prefijos, como sub- e inter-, indican lugar o situacin.

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Fecha

1 Copia las palabras destacadas separando el prefijo con un guion.

Fiesta de fin de curso


El director del colegio se reuni con los delegados y los subdelegados de cuarto para intercambiar ideas sobre la fiesta de fin de curso. Este ao habr juegos interactivos y pelculas en ingls con subttulos.

  2 Forma nuevas palabras aadiendo sub- o inter-. nacional sub suelo   campen dental

inter-

3 Copia la palabra de cada pareja que tiene prefijo. interaccin interesante subdesarrollado subida

interior interurbano subconjunto

sublevar

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Numerales e indefinidos
Nombre
Recuerda Los numerales son palabras que expresan cantidad u orden de manera precisa. Pueden ser cardinales u ordinales. Los numerales cardinales expresan cantidades exactas. Los numerales ordinales expresan orden. Los indefinidos son palabras que expresan cantidad de manera imprecisa.

Fecha

REFUERZO

1 Copia los ttulos cambiando los nmeros por numerales.

2 Subraya los numerales cardinales y rodea los numerales ordinales. Las araas tienen ocho patas. Vivimos en el dcimo piso. En la clase hay veintitrs alumnos. Esta es la tercera vez que te llamo. Al abrigo le faltan dos botones. Agosto es el octavo mes del ao.

3 Escribe el numeral cardinal y el ordinal que corresponden a cada nmero. 7 9

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4 Subraya los tres indefinidos. cuatro pocas mosquitos algn los ninguna
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Acentuacin de palabras esdrjulas


Nombre
Recuerda Las palabras esdrjulas siempre llevan tilde. En las palabras esdrjulas, la tilde se escribe sobre la vocal de la antepenltima slaba.

REFUERZO

Fecha

1 Entre las siguientes palabras con tilde, una no es esdrjula. Rodala. esptula mamfero lgrima murcilago oxgeno pjaro csped sptimo

2 Contesta con la palabra esdrjula.

Paloma o trtola?

Tarntula o escorpin?

Alce o antlope?

3 Rodea cuatro palabras esdrjulas y despus cpialas.

Madagascar
En la pelcula Madagascar, un len, una cebra, una jirafa y un hipoptamo llevan una vida tranquila en el zoolgico de Nueva York, pero de forma fortuita acaban en la isla ms grande de frica: Madagascar.

4 Completa con palabras esdrjulas. tentculos lucirnaga carnvoros Las patas de los pulpos se llaman La Los animales es un tipo de escarabajo que emite luz. son los que comen carne.

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Prefijos de cantidad
Nombre
Recuerda Algunos prefijos, como multi- o bi-, indican cantidad.

Fecha

REFUERZO

1 Qu significa la palabra destacada? Marca. De muchas culturas. De una nica cultura. De nuestra cultura. Una fiesta multicultural. 2 Subraya la oracin que contiene una palabra con un prefijo de cantidad.  Han abierto unos multicines en mi barrio.  En la calle haba una gran multitud. 3 Forma palabras y cpialas. color multiusos   4 Completa. Una palabra bislaba es una palabra que tiene 5 Forma palabras y escribe una oracin con cada una de ellas.  bi + motor  multi + millonario   bianual mensual

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El verbo
Nombre
Recuerda Los verbos son palabras que expresan acciones. La conjugacin de un verbo es el conjunto de todas sus formas. El infinitivo es la forma que usamos para nombrar a los verbos. Hay tres conjugaciones. La primera conjugacin est formada por los verbos cuyo infinitivo acaba en -ar. La segunda conjugacin est formada por los verbos cuyo infinitivo acaba en -er. La tercera conjugacin est formada por los verbos cuyo infinitivo acaba en -ir.

REFUERZO

Fecha

1 Qu puedes hacer con estos utensilios? Escribe acciones.

2 Subraya los verbos.  algunos  viajabais  cocin  librera  altos  abras  leern  arbustos

3 Escribe los infinitivos y la conjugacin a la que pertenecen las formas verbales de la actividad anterior. Formas verbales Infinitivo Conjugacin

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Palabras con h
Nombre
Recuerda Se escriben con h las palabras que empiezan por hie- y hue-.

Fecha

REFUERZO

1 Busca sus nombres en la sopa de letras y cpialos.

W S Q P F L O

H I E L O M H

I R H D H H U

E W U S U U E

N T E G E M L

A Y S J G T L

Q U O H Y O A

2 Completa con palabras de la misma familia. huelga huelguistas  Los  En la huevos huevera

animaban a hacer caba una docena de

3 Lee estas pistas y escribe palabras que empiecen por hie- o hue-.  Alimento favorito de las vacas en el prado.  Planta, siempre verde, que trepa.  Metal muy usado en la industria. Terreno donde se cultivan hortalizas.
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Nmero y persona de los verbos


Nombre
Recuerda Las formas verbales expresan nmero: pueden estar en singular o en plural. Las formas verbales tambin indican la persona que realiza la accin: pueden estar en primera, segunda o tercera persona.

REFUERZO

Fecha

1 Relaciona. primera persona  segunda persona  tercera persona   l, ella, ellos, ellas  yo, nosotros, nosotras  t, vosotros, vosotras

2 Subraya las formas verbales que estn en singular.  adelantamos  beb  corran  saliste  subi  canto  nadaris  comentar  viajar  bailas  escriban  acabars  retrasaron  res  comunico  aprueban

3 Escribe dos oraciones que tengan el verbo en plural.

4 Subraya las formas verbales y di en qu persona y nmero estn.  Todos los das tomo caf con leche y tostadas.

 Los perros corran detrs de los gatos.

 Juan y Rosa salieron de viaje a primera hora.

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Palabras con j
Nombre
Recuerda Se escriben con j las palabras que terminan en -aje y en -eje.

Fecha

REFUERZO

1 Completa estas palabras con j y relacinalas con su significado. camufla folla maquilla aluniza embala ficha e e e e e e Accin de empaquetar. Crema o polvos que se ponen en la cara. Ramas y hojas de los rboles. Accin de esconder algo para que no se vea. Accin de contratar a alguien. Accin de posarse sobre la Luna.

2 Copia y completa las oraciones. garaje equipaje patinaje vendaje

 He dejado el coche en el  Aunque viajo muy lejos, llevar poco  Van a inaugurar una pista de  A Adela le han puesto un 3 Completa con formas verbales terminadas en -eje. alejar dejar despejar aconsejar Atencin, Quiero que me No se  del camino. de fumar, es peligroso para su salud. la pista de aterrizaje! lo mejor. en el barrio. en el brazo.

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UNIDAD

Los sufijos
Nombre
Recuerda Los sufijos son partculas que se aaden al final de una palabra para formar otras palabras nuevas.

REFUERZO

Fecha

1 Subraya el sufijo que se repite en cada grupo de palabras. electricista envidioso oleaje gotear alpinista caprichoso vendaje colorear dentista pecoso reciclaje trocear telefonista rocoso plumaje blanquear recepcionista caldoso almacenaje saborear

2 Utiliza los sufijos -ista o -dor para formar nuevas palabras.  masaje  coleccin  educar  pescar  domar  violn  secar  taxi

 paracadas  bucear

3 Escribe la palabra a partir de la cual se han formado. Solo tienes que eliminar la terminacin -oso. jugoso lluvioso esponjoso ruidoso

4 Escribe palabras que lleven el sufijo -ero.

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Los tiempos verbales


Nombre
Recuerda Las formas verbales expresan acciones que ocurren en el pasado, en el presente o en el futuro. Las formas de los verbos se agrupan en tiempos verbales. Los tiempos verbales pueden ser tiempos pretritos, tiempos presentes y tiempos futuros.

Fecha

REFUERZO

1 Subraya las formas verbales y clasifcalas segn el tiempo que expresan.  El sapo anunciaba las lluvias.  Las aves vuelan hacia el sur.  El gato acudir al olor del pescado. Pasado Presente  Los caballos corrern veloces.  Esta vaca da mucha leche.  El perro persegua a la liebre. Futuro

2 Copia las formas verbales de estos textos y di en qu tiempo estn.

Las lucirnagas
Las lucirnagas viven en zonas hmedas y boscosas, donde las larvas encuentran alimento.

Los tiranosaurios
Los tiranosaurios tenan las extremidades superiores muy cortas, que acababan en unas potentes garras.


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Adjetivos con v
Nombre
Recuerda Se escriben con v los adjetivos que terminan en -ave, -avo, -eve, -evo, -ivo

REFUERZO

Fecha

1 Forma adjetivos y completa las oraciones: sua e le e negati o imaginati a

 Mi ta Luisa es muy  Me pusieron en matemticas un punto  La seda es un tejido muy  Mara tiene un resfriado: maana ir al colegio.

2 A partir de estos verbos, forma adjetivos que acaben en -ivo. explicar crear decorar acumular poseer interrogar

3 Copia sustituyendo la palabra destacada por un antnimo que se escriba con v.  Me pongo el pantaln viejo.

 La toalla est muy spera.

 Su enfermedad fue leve.

 El resultado final ha sido positivo.

 Ese animal es peligroso.

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UNIDAD

Sufijos para formar sustantivos


Nombre
Recuerda Algunos sustantivos se han formado aadiendo sufijos, como -ista o -dor, a otras palabras.

Fecha

REFUERZO

1 Rodea el sufijo que se repite en cada grupo de palabras. modista boxeador pensionista comunicador tenista tirador periodista presentador saxofonista buscador

2 Forma sustantivos aadiendo el sufijo -ista.  cartera  novela  persiana  trompeta  flor  flauta

3 Forma sustantivos escribiendo el sufijo -dor. bucear falsificar domar comprar saltar secar pescar exprimir

4 Piensa y escribe palabras terminadas en -ista o -dor.  Persona que practica la natacin.  Persona que gasta bromas.  Persona que conduce un taxi.  Persona que recoge marisco.  Persona que escribe novelas.  Persona que juega al ftbol.
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UNIDAD

La primera conjugacin
Nombre
Recuerda Pertenecen a la primera conjugacin los verbos cuyo infinitivo termina en -ar.

REFUERZO

Fecha

1 Subraya los verbos que sean de la primera conjugacin.  acabar  deber  volar  recibir  nacer  grabar  decir  anochecer  multiplicar  deducir  pasear  aadir

2 Conjuga los siguientes verbos en el tiempo que se indica en cada caso. Presente del verbo amar

Yo amo, t

Pretrito imperfecto del verbo ahorrar

Yo ahorraba, t

Pretrito perfecto del verbo saltar

Yo salt, t

3 Analiza las siguientes formas verbales:  cuidars  embarcaran  criticaris 24


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UNIDAD

La b en los verbos
Nombre
Recuerda Se escriben con b las terminaciones -aba, -abas, -bamos, -abais y -aban del pretrito imperfecto de los verbos de la primera conjugacin.

Fecha

REFUERZO

1 Escribe el pretrito imperfecto de cada verbo. educar Yo T l Nosotros Vosotros Ellos Yo T l Nosotros Vosotros Ellos cantar

2 Completa estas oraciones con formas terminadas en -aba, -abas, -bamos, -abais o -aban de estos verbos. volar  Todos los das los abuelos Mi madre  Los buitres  Yo buscar pasar por el centro de la ciudad. siempre las ofertas de la semana. por la hoz al atardecer. los veranos en casa de mis tos. pasear

3 Escribe tres oraciones que contengan formas verbales acabadas en -aba.

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UNIDAD

Sufijos para formar adjetivos


Nombre
Recuerda Algunos adjetivos se han formado aadiendo sufijos, como -oso u -osa, a otras palabras.

REFUERZO

Fecha

1 Subraya el sufijo de las siguientes palabras: sedoso verdoso boscoso jugoso

2 Completa con un adjetivo terminado en -oso u -osa.

Un nio con pecas. Un nio

Una montaa con rocas. Una montaa

Un cielo con nubes. Un cielo

3 Aade los sufijos -oso y -osa para formar adjetivos masculinos y femeninos. ruido envidia

esponja

silencio

4 Completa estas oraciones con adjetivos acabados en -oso o en -osa.  Una enfermedad que se contagia.  Un da de lluvia. 26 Una enfermedad Un da
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La segunda conjugacin
Nombre
Recuerda Pertenecen a la segunda conjugacin los verbos cuyo infinitivo termina en -er.

Fecha

REFUERZO

1 Subraya los verbos que sean de la segunda conjugacin.  prometer  salir  abrazar  anochecer  pasear  correr  viajar  invertir  nacer  descansar  sufrir  padecer

2 Analiza las siguientes formas verbales:  barro

 veamos

 comisteis

 cosis

3 Conjuga el tiempo que se indica en cada verbo. Futuro simple del verbo temer

Yo temer, t

 Condicional simple del verbo aprender

Yo aprendera, t

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UNIDAD

La v en los verbos
Nombre
Recuerda Se escriben con v las formas de los verbos que tienen el sonido B y que no tienen ni b ni v en el infinitivo. No siguen estas reglas las terminaciones -aba, -abas, -bamos del pretrito imperfecto de los verbos de la primera conjugacin.

REFUERZO

Fecha

1 Completa el texto con las siguientes formas verbales: tuve mantuve estuve

Campeona!
entrenando durante muchos meses. que competir en diferentes pases. Finalmente, gan la medalla de oro, porque la disciplina hasta el final.

2 Completa estas oraciones con formas verbales que se escriban con v.  El polica (detener) a los delincuentes.  Los perros (andar) sueltos por la playa.  Rosa y Diego (estar) de vacaciones en la montaa.  Los nios (contener) la risa durante todo el viaje.  A pesar de los nervios, l (mantener) la calma.

3 Escribe una oracin con cada una de las siguientes formas con v del verbo andar:  anduve  anduvieron  anduviste 28   
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UNIDAD

Los gentilicios
Nombre
Recuerda Los gentilicios son las palabras que indican de qu lugar es una persona. La mayora de los gentilicios se forman aadiendo sufijos, como -s/-esa, -ino/-ina, -ano/-ana, , al nombre del lugar.

Fecha

REFUERZO

1 Subraya los sufijos en estas series de gentilicios: leons francs escocs portugus valenciano jamaicano asturiano soriano saud iran iraqu kuwait

2 Relaciona los gentilicios con su lugar de origen. murciano ceut sevillano palentino leons  Sevilla  Palencia   Murcia   Len  Ceuta barcelons canario riojano asturiano vizcano  La Rioja   Barcelona  Canarias  Vizcaya  Asturias

3 Escribe el gentilicio que corresponde a cada lugar. Francia Argentina Italia Alemania Portugal Inglaterra Rusia Colombia

4 Escribe tres gentilicios.

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10
REFUERZO

UNIDAD

La tercera conjugacin
Nombre
Recuerda Pertenecen a la tercera conjugacin los verbos cuyo infinitivo termina en -ir.

Fecha

1 Escribe tres verbos de la tercera conjugacin.

2 Escribe cada forma en su lugar.  recibira  recibira  recibir  recibiris  recibiramos  recibirais  recibir  recibirn  recibiremos  recibiran  recibiras  recibirs

Futuro simple

Condicional simple


Yo T l Nosotros Vosotros Ellos

Yo T l Nosotros Vosotros Ellos

3 Completa estas oraciones:  Nuestros primos


(vivir/presente)

en el campo. cada vez que salan los payasos.

 Nosotros
(aplaudir / pretrito imperfecto)

 La polica
(prohibir / futuro simple)

el paso a los que lleguen tarde.

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UNIDAD

Verbos terminados en -bir


Nombre
Recuerda Se escriben con b todos los verbos acabados en -bir, excepto hervir, servir y vivir.

Fecha

REFUERZO

1 Completa estos verbos con -bir o con -vir: ser descri conce reci prohi her vi su

2 Escribe tres formas de cada verbo.  escribir  recibir  exhibir   

inscribir  3 Escribe una oracin con una forma de cada verbo. prohibir     4 Escribe una oracin con cada uno de estos verbos: hervir servir vivir    31 reescribir subir percibir

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11
REFUERZO

UNIDAD

Los tiempos compuestos


Nombre
Recuerda Las formas verbales pueden ser simples o compuestas. Hay tiempos verbales simples y tiempos verbales compuestos. En castellano, los tiempos verbales compuestos se forman con el verbo auxiliar haber.

Fecha

1 Subraya las formas verbales de estas oraciones:  Nosotros siempre cantamos en el coro.  Habis trado las bicicletas? Sus padres pasan los fines de semana en la sierra.  Hoy hemos reservado una mesa para la cena. 2 Clasifica las formas verbales anteriores en simples o en compuestas. Simples 

Compuestas  3 Une cada forma verbal con el tiempo compuesto al que pertenece. Nosotros hemos ahorrado T habas obedecido Yo hube perseguido Ellos habrn servido Vosotros habrais comprado Condicional compuesto Pretrito anterior Pretrito pluscuamperfecto Futuro compuesto Pretrito perfecto compuesto

4 Escribe la primera persona del plural del verbo bailar en cada tiempo. Pretrito perfecto compuesto Pretrito pluscuamperfecto Pretrito anterior 32   
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11

UNIDAD

La h en los tiempos compuestos


Nombre
Recuerda Se escribe con h la primera palabra de las formas compuestas de los verbos, puesto que pertenece al verbo haber.

Fecha

REFUERZO

1 Subraya las formas verbales que llevan h.

Mariposas
Desde siempre, las mariposas han ejercido una enorme fascinacin entre los especialistas en estos seres. Se ha demostrado que las rojas y las amarillas son las especies ms venenosas.

2 Completa estas oraciones con las formas verbales que correspondan. ha escrito  Rosa  Jorge  El gato  Esta maana 3 Completa estas oraciones con ha o a. Ella va Ella comer fuera de casa. comido fuera de casa. Pedro Pedro va corrido en el campo. correr al campo. ha ledo ha odo ha llovido

un relato corto para el concurso de cuentos. todos los libros de aventuras de la biblioteca. al perro y ha salido corriendo. torrencialmente.

4 Completa estas formas verbales con la forma auxiliar del verbo haber: corrido vencido estudiado

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11
REFUERZO

UNIDAD

Campo semntico
Nombre
Recuerda Las palabras de la misma clase que se refieren a una misma realidad forman un campo semntico.

Fecha

1 Busca un intruso en estos campos semnticos y tchalo. pantaln carpintero pino ndice camisa carnicero encina pulgar jersey cenicero palmera mano calcetines pescadero pia anular armario cocinero manzano meique

2 Escribe un nombre para cada campo semntico.

3 Escribe todas las palabras que puedas para cada uno de los siguientes campos semnticos:  Animales   Flores   Idiomas 
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12

UNIDAD

El adverbio
Nombre
Recuerda Los adverbios son palabras que expresan diversos tipos de circunstancias: lugar, tiempo, modo, cantidad Segn la clase de circunstancia que expresan, los adverbios pueden ser de lugar, de tiempo, de modo, de cantidad

Fecha

REFUERZO

1 En cada grupo de palabras hay un adverbio. Subryalo. comer palomitas ayer Pedro cansado muy alto escribir rpidamente despus aquellos amarillo

2 Clasifica los siguientes adverbios:  hoy  despacio  despus De lugar  mucho  all  poco De tiempo  lejos  dentro  ayer De modo  menos  bien  rpidamente De cantidad

3 Escribe adverbios que signifiquen lo contrario.  lejos  dentro

 mucho 4 Escribe una oracin que tenga un adverbio. 


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 lentamente

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12
REFUERZO

UNIDAD

La y en los verbos
Nombre
Recuerda Se escriben con y las formas de los verbos que tienen el sonido Y (ye) y que no tienen ni y ni ll en el infinitivo.

Fecha

1 Qu hacen? Completa estas oraciones: leyendo huyendo cayendo

El pjaro est del gato.

La lluvia est sobre el tejado.

Mnica est el peridico.

2 Escribe el infinitivo de los siguientes verbos:  creyendo  royendo

 distribuyendo

 disminuyendo

3 Escribe formas verbales de significado contrario que contengan y.  aument  construy

4 Escribe una oracin con formas con y de cada verbo. caer sustituir recaer   

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UNIDAD

Campo lxico
Nombre
Recuerda Las palabras de diferentes clases relacionadas con un mismo tema forman un campo lxico.

Fecha

REFUERZO

1 Busca un intruso en los siguientes campos lxicos: cientfico carpintero microscopio ebanistera pulsera barnizar investigar pez experimento madera

2 Aade palabras a este campo lxico: La msica

afinar
   

piano
 

guitarrista

3 Escribe todas las palabras que se te ocurran relacionadas con estos campos lxicos: La pintura

 

La pesca

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REFUERZO

UNIDAD

Los enlaces
Nombre
Recuerda Los enlaces son palabras que unen entre s otras palabras o grupos de palabras. Hay dos clases de enlaces: las preposiciones y las conjunciones. Las preposiciones son enlaces que unen palabras o grupos de palabras que dependen unos de otros. Las preposiciones son estas: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, segn, sin, sobre, tras, durante y mediante. Las conjunciones son enlaces que unen palabras o grupos de palabras que no dependen unos de otros. Algunas conjunciones son y, e, ni, o, u y pero.

Fecha

1 Completa con preposiciones.

Leche

galletas.

Batido

fresa.

Viaje

barca.

2 Completa con conjunciones. pero ni o al teatro? y

 Marta, no s qu prefieres Quieres ir al cine  Ramn es casi anciano, hace mucho deporte. chocolate.

 Los chicos pidieron helados de nata  No pude ir al concierto

al espectculo de magia.

3 Copia dos veces la misma oracin empleando en cada caso un enlace distinto. Observa el cambio de significado. Pedro trabajar en Mlaga   38
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y/o

Almera.

13

UNIDAD

La j en los verbos
Nombre
Recuerda Se escriben con j las formas de los verbos que tienen el sonido J y que no tienen ni j ni g en su infinitivo.

Fecha

REFUERZO

1 Copia las oraciones que contienen un verbo con el sonido J.  Ana aument el volumen de la radio.  El taxista condujo durante horas.   2 Completa el texto con las palabras que faltan. extraje introduje dije  l se trajo los cromos al pueblo. Ricardo tiene dos gatos negros.

Un refresco equivocado
Ayer en el zoo le a mi padre

que tena mucha sed. l me dio dinero y lo en una mquina de refrescos, pero me equivoqu de tecla! En vez de sacar un zumo de naranja, Menos mal que estaba buensimo! uno de pia.

3 Completa estas oraciones con la forma verbal adecuada. tradujiste  Ayer yo le dedujo traduje tradujimos

a Mario sus canciones favoritas. dedujiste dedujeron

 Los inspectores de polica


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que el ladrn haba huido deprisa. 39

13
REFUERZO

UNIDAD

Precisin lxica
Nombre
Recuerda Conviene evitar las palabras que tienen un significado demasiado amplio. En su lugar hay que utilizar palabras que tengan un significado preciso.

Fecha

1 Fjate en este dilogo y completa los otros dos. Observa que las palabras destacadas se refieren a lo mismo.
Ana, acrcame eso que est sobre la mesa. Efectivamente, el libro. Quieres que te alcance el libro?

Le he comprado una cosa a Pablo por su cumpleaos. Le has comprado un regalo? S,  precioso. Quiero terminar esto antes de cenar. Quieres terminar los deberes? S, son  muy importantes.

2 Sustituye en cada oracin el verbo hacer por otro de significado ms preciso.  El cocinero hizo un pollo delicioso.   Los romanos hicieron este puente.   Laura hizo una redaccin muy buena.   El modisto hizo un traje elegantsimo.  40
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14

UNIDAD

La oracin. Sujeto y predicado


Nombre
Recuerda Las oraciones son grupos de palabras ordenadas que expresan una idea y contienen un verbo. Las oraciones tienen sujeto y predicado. El sujeto es la persona, animal o cosa de la que se dice algo en la oracin. El predicado es lo que se dice en la oracin acerca del sujeto.

Fecha

REFUERZO

1 Forma oraciones y cpialas. Mis hermanos Carlota Mario y yo    2 Escribe sujetos para estos predicados: llegaron al mismo tiempo a la meta. arregl el ordenador de la empresa. queremos irnos de vacaciones. escuch viajamos llamaron a sus amigos. a Venecia. las noticias.

3 Escribe dos predicados diferentes para cada sujeto.  El famoso cocinero   El famoso cocinero   El perro   El perro 

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41

14
REFUERZO

UNIDAD

Verbos terminados en -ger, -gir


Nombre
Recuerda Se escriben con g todos los verbos acabados en -ger o -gir, excepto tejer y crujir.

Fecha

1 Completa con verbos.


Muuuuuu! Grrrrrrrrrr!

Oigo a las vacas en el establo.

Oigo a los leones en la selva.

2 Escribe la forma adecuada de estos verbos para completar las oraciones. recoger acoger sobrecoger  Laura  Natalia y Juan  Ese ruido me la basura todos los das. perros en su casa. cuando lo oigo.

3 Completa con g o j. dirigir  Mercedes ha diri  Eusebio diri  He ele ido muchos conciertos.

e el colegio con acierto.

elegir

ido el vestido ms llamativo para la fiesta. e el color que ms te guste. ido sus textos.

 No seas indeciso, eli corregir

 Carlos y Pablo han corre  El profesor corri

e los exmenes de sus alumnos.

4 Forma una oracin con la palabra tejer.  42


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14

UNIDAD

Frases hechas
Nombre
Recuerda Una frase hecha es un grupo de palabras que, en conjunto, tienen un significado diferente al de cada una de las palabras que lo forman.

Fecha

REFUERZO

1 Reconstruye estas frases hechas:  dos estar velas a  hombro arrimar el  nubes las poner por   

2 Forma una oracin con cada una de las frases hechas de la actividad anterior. Consulta el significado de cada una si tienes dudas.    3 Marca el significado de cada frase hecha. Poner pies en polvorosa. Poner los pies a remojo, para que no huelan. Huir o escapar con prisa. Estar seguro de que una cosa es cierta. Estar acostumbrado a que salgan mal las cosas. Arrojar los muebles de la casa por la ventana. Hacer unos gastos superiores a lo normal. Calcular por lo bajo. Tirar algo debajo de la mesa. 43

Poner la mano en el fuego.

Tirar la casa por la ventana.

Tirar por lo bajo.

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15
REFUERZO

UNIDAD

Clases de oraciones
Nombre
Recuerda Al hablar, podemos expresar diferentes intenciones. Segn la intencin que expresa la persona que habla, las oraciones pueden ser enunciativas, interrogativas, exclamativas o exhortativas.

Fecha

1 Escribe una pregunta para cada respuesta.  Creo que son las cuatro y cuarto.  Solo tengo dos hermanos, mi hermana Sonia y mi hermano Juan.  Esta tarde voy a jugar un partido de ftbol con mis amigos.  El ao pasado estuve de vacaciones en la playa. 2 Escribe de qu clase es cada oracin. enunciativa interrogativa     exclamativa exhortativa

Jorge, ven a hablar con tu padre. Tengo muchas ganas de verte! No sabes quin ha llegado? Esta silla la compramos el martes.

3 Escribe dos oraciones enunciativas relacionadas con el dibujo.  

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15

UNIDAD

Los puntos suspensivos


Nombre
Recuerda Los puntos suspensivos se usan en los siguientes casos: Para indicar que una enumeracin est incompleta. Para indicar una pausa que expresa alegra, sorpresa, temor

Fecha

REFUERZO

1 Observa el ejemplo y haz lo mismo con las otras oraciones. Mi hermana habla ingls, francs y alemn.

Mi hermana habla ingls, francs, alemn


Hemos vivido en Salamanca, Len y Zamora.  Me regalaron un reloj, un libro y un baln.  Ir al cine con Amalia, Luca y Andrs.  2 Qu se vende en cada tienda? Escribe enumeraciones incompletas. Recuerda que deben acabar en puntos suspensivos.

En la frutera venden 
  

En la papelera 
  
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45

UNIDAD

7 1

Comprender un texto informativo


Nombre Fecha

AMPLIACIN REFUERZO

Mmmmm! Qu rico!
El chocolate es un alimento que gusta acasi todo el mundo. Se obtiene a partir de losfrutos del rbol del cacao. Las culturas antiguas americanas utilizaban el cacao como bebida. Adems, para estos pueblos el cacao era tan importante que sus granos llegaron aconvertirse en una especie demoneda. Al llegar a Amrica, Cristbal Coln descubri con asombro lopopular que era all el chocolate, unabebida bastante amarga a la que se aada miel y otras sustancias. Al principio, el chocolate se tom como bebida fra y muy espesa. Despus, empez aservirse caliente y algo ms lquido, es decir, de forma parecida acomo lo bebemos hoy. Desde el primer momento, esta bebida tuvo muchsimo xito. Pero era tan caro quesolo lo tomaban los nobles y los ricos. Sufama creci tanto que incluso seleatribuyeron propiedades mgicas.

1 Completa con la palabra adecuada. amarga Originariamente el chocolate era una bebida caliente Al principio se tomaba como bebida caro barato fra dulce

Al principio el chocolate lo tomaban muy pocos porque era muy  46


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Del viaje de Cristbal Coln a Amrica. Del chocolate. Del rbol del cacao. 3 Escribe otro ttulo para el texto que recoja de alguna manera su contenido.  4 Lee y contesta.
Cuando Coln regres a Europa, trajo los primeros granos de cacao, pero nadie saba qu hacer con ellos. Todava tuvieron que pasar algunos aos para que lareceta de la nueva bebida llegara desde Amrica.

En qu lugar del texto pondras esta informacin? Por qu?    5 Completa la ficha con datos del texto. EL CHOCOLATE Origen De qu rbol se obtiene?  En qu lugar tiene su origen?  Difusin Quin lo trajo a Europa?  Cmo se tomaba al principio?  Quines podan tomarlo al principio? 

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47

REFUERZO

2 De qu trata el texto? Marca.

AMPLIACIN

UNIDAD

7 2

Vocabulario sobre el cuerpo


Nombre
1 Escribe el nombre de cada dedo de la mano. Dedo ms gordo. Dedo de la mano que est junto al pulgar. Dedo ms largo de los cinco. Cuarto dedo de la mano que est junto al meique. Dedo ms delgado y corto.     

AMPLIACIN REFUERZO

Fecha

2 Escribe palabras relacionadas con el cuerpo humano.  3 Escribe cada expresin en su lugar. Hincar los codos. Hincar el diente.

4 Relaciona cada expresin con su significado. 48 Tener mano dura. Echar una mano. Llegar a las manos. Estar mano sobre mano. Estar sin trabajar.  Pelearse.  Ser severo.  Ayudar.
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Preposiciones
Tenemos cosquillas verdes y amarillas junto a las mejillas, hacia las patillas, bajo las barbillas, entre las costillas, por las paletillas, sobre las rodillas, de las espinillas a las pantorrillas. Con tantas cosquillas saltas en las sillas y te desternillas.
ANtONIO A. GMeZ YeBRa

6 Adivina y escribe palabras relacionadas con el cuerpo que tengan ll. Sea largo o corto se puede adornar con una corbata o con un collar. 7 Inventa y escribe una adivinanza sobre alguna de estas partes del cuerpo: mueca codo Rubio, pelirrojo, moreno tambin. Los calvos no tienen. Sabes ya lo que es?

nariz

oreja

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REFUERZO

5 Copia del poema el nombre de seis partes del cuerpo.

AMPLIACIN

UNIDAD

7 3

Prosa y verso
Nombre Fecha

AMPLIACIN REFUERZO

TEXTO 1

Estando una maana haciendo el bobo le entr un hambre espantosa al seor lobo, as que, para echarse algo a la muela, se fue corriendo a casa de la abuela. Puedo pasar, seora?, pregunt. La pobre anciana, al verlo, se asust pensando: Este me come de un bocado!. Y, claro, no se haba equivocado: se convirti la abuela en alimento en menos tiempo del que aqu te cuento.
ROald DaHl

TEXTO 2

Poco tard el lobo en llegar a casa de la abuela. Quin es? Soy su nieta, Caperucita Roja dijo el lobo disfrazando la voz, le traigo una torta y un tarrito de mantequilla que mi madre le enva. La cndida abuela, que estaba en cama porque no se senta bien, le grit: Empuja fuerte y la puerta se abrir. El lobo empuj y la puerta se abri. Se abalanz sobre la buena mujer y la devor en un santiamn. Charles Perrault

1 Cul de los textos est escrito en prosa? Cul est escrito en verso? Explica cul de los dos te gusta ms.

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Eco
Si digo maana, oigo Ana. Si digo hermoso, oigo oso. Si digo amiga, oigo miga. Si digo animal, sin duda, oigo mal.

  3 Escribe en prosa. Termina de escribir este correo electrnico:

Hola, familia! Cmo estis? Nosotros lo estamos pasando muy bien en los lagos. Hemos hecho excursiones a muchos lugares.    Un beso de Susi y Dani

4 Intenta escribir algo sobre un animal, primero en prosa y luego en verso. En prosa En verso

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51

REFUERZO

2 Aade a esta rima dos versos de tu invencin:

AMPLIACIN

UNIDAD

4 7

Redactar normas
Nombre
1 Cul de estos textos contiene normas? Marca.

AMPLIACIN REFUERZO

Fecha

ATENCIN!
No dejen solos a los nios.  Sigan las indicaciones de los guas. No abandonen los caminos marcados.

 Primero se retira la pestaa que est situada en la parte superior.  Se introduce el cargador y se conecta a la red.  Se pulsa el botn azul.

 Dos cajas de galletas.  Un paquete de arroz.  Tres litros de leche.

 Una bolsa de naranjas.  Un bote de tomate.  Un racimo de uvas.

2 Copia las afirmaciones verdaderas.  Las normas tienen que ser siempre muy largas.  Las normas deben ser claras y precisas.  Cuntas ms normas haya en un lugar es mejor para todos.  Todo el mundo debe intentar respetar las normas.   3 Dibuja un lugar donde pudieras encontrar algunas normas y escrbelas. NORMAS     

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Normas de clase 1. No est permitido distraer o molestar alos compaeros. 2. Est prohibido dar comida a los peces. 3. No se permite comer chicle. 4. Es obligatorio usar casco. 5. Se ruega no tocar.

   5 En qu lugares tendra sentido encontrar las normas 2, 4 y 5? Escribe.  Norma 2  Norma 4  Norma 5   

6 Piensa y escribe tres normas que pudieran aadirse al cartel de la actividad 4.    7 Hay alguna norma de tu clase que te gustara que no existiera? Cul? Por qu?    
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53

REFUERZO

4 En este cartel de clase se han colado algunas normas. Cpialas.

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UNIDAD

7 5

Conocer palabras con prefijo


Nombre Fecha

AMPLIACIN REFUERZO

1 Copia las palabras destacadas y escribe cmo est formada cada una.
 platos precocinados  galletas multicereales
DIBuJo Carro de la compra

 caramelos de menta extrafuerte  champ anticaspa  gel desmaquillador  crema superhidratante

precocinados

pre- + cocinados + + + + +

2 Marca el significado de cada palabra. Fjate bien en el prefijo. Platos precocinados Platos sin cocinar. Platos a medio cocinar. Platos especiales. Galletas multicereales Galletas con diferentes cereales. Galletas con un cereal. Galletas sin cereales. Caramelos de menta extrafuerte Caramelos de menta muy fuerte. Caramelos de menta suave. Caramelos de menta masticables. 54 Champ anticaspa Champ para suavizar el cabello. Champ contra la caspa del cabello. Champ antimosquitos. Gel desmaquillador Gel con maquillaje incluido. Gel para eliminar el maquillaje. Gel para maquillar. Crema superhidratante Crema muy cara. Crema muy hidratante. Crema muy aromtica.
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re-

in-

des-

4 Escribe la palabra de cada pareja que contiene un prefijo. subsuelo/subida resina/retomar desatado/destello incapaz/intruso

5 Observa el significado de estos prefijos y completa la definicin. anti-

contra

Alarma Cabello Coche

extra-

muy

des-

sin

Alarma antirrobo Cabello extrafino Coche descapotable

6 Completa con una palabra que contenga uno de estos prefijos: requete im des archi-

 Una persona poco paciente es una persona  Una persona muy lista es una persona  Una persona poco ordenada es una persona  Una persona muy conocida es una persona 7 Subraya las palabras que tienen prefijo.  Anteayer fui al cine.  He olvidado descongelar el pan.
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 El helicptero sobrevuela la ciudad.  Estas zapatillas son supercmodas. 55

REFUERZO

3 Escribe palabras que contengan cada prefijo. Puedes consultar el diccionario.

AMPLIACIN

UNIDAD

7 6

Transformar un cuento popular


Nombre
Ivn Listovich
En Tavorostov, un pequeo lugar alejado de todo, viva Ivn Listovich, un nio muy muy astuto. Cierto da, la madre de Ivn pidi al chico que llevara a su anciana ta una cazuela de uj, un delicioso plato tpico de la zona. En el camino, a Ivn le cort el paso un fiero animal. Eh, nio, dame esa cazuela de uj o te zampo de un bocado. Como quieras. Pero que sepas que este uj no es lo que parece: el pescado est bien, pero las patatas que lo acompaan son duras como piedras. Mira lo que me ha pasado a m por meter la cuchara le respondi Ivn dejando al descubierto el hueco de un diente que se le haba cado esa misma noche. Qu barbaridad! Pues mira mejor qudate con tu uj dijo la fiera mientras se alejaba. Cada vez se come peor en este mundo. Y as fue como Ivn se burl de la temible fiera y pudo llegar a la casa de la anciana ta, quien se comi el sabroso uj sin que se le rompiera ni un solo diente.

AMPLIACIN REFUERZO

Fecha

1 Contesta.  Cmo se llama el nio protagonista?   Cmo se llamaba el pueblo donde viva?   De qu comida se habla en el texto? Qu ingredientes tiene?   Crees que Ivn fue ingenioso? Por qu?  56
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Hazlo as: Elige un nombre de cada recuadro. C  opia el primer prrafo del cuento sustituyendo los nombres de lugar, de persona y de plato del cuento por los que has elegido. Nombres de lugar Almilil         3 Transforma el primer prrafo de la historia de Ivn en un cuento popular chino. Nombres de lugar Xintiung Deiging Nombres de persona Mao Li        
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Nombres de persona Nessim Arab Mohamed Arab

Nombres de platos Cuscs Humus

Toubkech

Nombres de platos Wonton mee Ba bao fan

Chen Li

57

REFUERZO

2 Transforma el cuento Ivn Listovich en un cuento popular rabe.

AMPLIACIN

UNIDAD

Trabajar con la enciclopedia


Nombre Fecha

AMPLIACIN REFUERZO

1 En qu volumen de esta enciclopedia buscaras cada palabra? Indica el nmero y,luego, escribe en orden alfabtico esas palabras. pastor arenque Herodes Zambia

encina

hiedra  

2 Escribe otra palabra que pudiera aparecer en cada volumen.  Volumen 1  Volumen 2  Volumen 3  Volumen 4

3 Qu palabra debes buscar en una enciclopedia para responder a cada pregunta?

Cul es la capital de Hungra?

A qu pas viajars para ver los montes Apeninos?

Quin fue Juan Sebastin Elcano?

Sigue habiendo diplodocus en la Tierra?

4 Busca una de esas palabras en una enciclopedia y copia algo de la informacin queaparece.    58
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Luego, subraya el apellido que aparece en cada texto.


Amundsen, Roald Explorador noruego. Famoso por dirigir la primera exploracin a la Antrtida que logr llegar al Polo Sur. En la lejana Antrtida En este libro se narran las aventuras del clebre explorador noruego Roald Amundsen. No se lo pierda!

6 Busca en una enciclopedia la palabra Amundsen y copia algo ms sobre l.   7 Imagina que esta informacin aparece en una enciclopedia electrnica y escribe en qu palabras pincharas para pasar a otras pantallas.
Ibez, Francisco. Escritor y dibujante de historias de cmic. Entre sus personajes ms famosos estn el botones Sacarino, Mortadelo y Filemn, Rompetechos y Pepe Gotera y Otilio.

Mortadelo y Filemn, agentes de la T.I.A., participan en misiones peligrosas.

Rompetechos es un seor bajito, miope y muy despistado.

8 Qu crees que es mejor usar: una enciclopedia en papel o una enciclopedia electrnica? Por qu?  
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59

REFUERZO

4 Marca el texto que podra aparecer en una enciclopedia. 5

AMPLIACIN

UNIDAD

7 8

Conocer palabras sobre la poblacin


Nombre
1 Ordena.  De mayor a menor edad. chaval adulto  De mayor a menor importancia. rey infante prncipe

AMPLIACIN REFUERZO

Fecha

anciano

2 Completa las siguientes oraciones con estas palabras: juvenil jubilado infantil  ngela trabaja en una escuela Jorge trabaja en un campamento  Carla trabaja en el hogar del 3 Lee los titulares y contesta.

Pedro Timet, pregonero de las fiestas de este ao


 Qu significa ser pregonero de unas fiestas?   Qu significa ser candidato a la presidencia? 

Ramn Bueno, nuevo candidato a la presidencia

4 Completa con la palabra adecuada en cada caso. presidente alcalde Jorge es el  Ramn es el de este pas. de esta ciudad.

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emigrante inmigrante

Me voy a otro pas a trabajar.

Vengo de otro pas para trabajar.

6 Completa con las palabras de los recuadros. marqus  El  El  El conde duque marquesado condado ducado

era el dueo y seor de un el dueo y seor de un era el dueo y seor de un

7 Quin lo dice? Escribe las letras. A


Me he hecho un pequeo corte.

He venido acompaado de toda la corte.

8 Explica en qu consiste el trabajo de cada uno de estos miembros de una corte real. Consulta tu diccionario si tienes dudas. bufn consejero     61

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REFUERZO

5 Lee y escribe en su lugar.

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UNIDAD

7 9

Conocer gentilicios
Nombre
1 Busca en el texto palabras con estos significados.

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Fecha

Campamento de verano
Este verano estuve en un campamento fuera de mi ciudad. Haba chicos y chicas de todas partes. Yoenseguida me hice amigo de Alejandro, unmalagueo muy majo. Luego se nos unieron Mnica, una zaragozana de pura cepa; Julio, leons de la zona de montaa; y Pilar, una mallorquina muy divertida. Menuda pandilla formamos entre todos!

De Mlaga

De Zaragoza

De Len

De Mallorca

2 Forma gentilicios. Terminados en -s Aragn lava Pontevedra Logroo Crdoba Barcelona

Terminados en - Ceuta Marruecos Israel 3 Relaciona. Cuenca Teruel Oviedo 62  turolense  ovetense  conquense Huelva vila Gerona  gerundense  onubense  abulense Irn Kuwait Marbella

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Paella

Fabada

Cocido

Tortilla

5 Marca el significado de las expresiones destacadas. Yo cre que l me ayudara con las maletas, pero se hizo el sueco. No s por qu Ana se march a la francesa. Fingir que se est enfermo. Fingir que uno no se da cuenta de algo. Irse de repente, sin despedirse. Irse despacio, saludando mucho.

6 Observa y completa con gentilicios que te inventes.


Vengo de la Tierra. Soy terrcola. Vengo de Marte. Soy marciano. Vengo de Blufn. Soy

Vengo de Rpita. Soy

7 Escribe gentilicios que conozcas. 


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REFUERZO

4 Completa con gentilicios.

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10 7
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UNIDAD

Escribir cartas al director


Nombre Fecha

1 En qu seccin de un peridico podras encontrar cada titular? Escribe. Tiempo Economa Deportes Cultura

Se frenan las inversiones en el extranjero


La ansiada victoria lleg en la segunda parte

Nuevo Best seller enedicin electrnica


Tiempo estable en el norte

2 Lee y escribe en qu tipo de peridico o revista podra aparecer cada carta.

Ojo a las cantidades!


Soy una gran admiradora de su revista. Muchos de los platos que se explican siempre salen bien. Sin embargo, el otro da hice una receta en la que pona que empleara 12 huevos Y sali una tortilla gigante! Magdalena Pimentel

Un modelo excelente
Escribo para felicitarles por su artculo sobre el BRRMM 508. No me extraa que su revista vaya sobre ruedas! Juana Motos

3 Contesta a una de las cartas de la actividad anterior.     64


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Resume su contenido y explica por qu opinas igual. Resumen:    Opinin:   5 Repite la actividad anterior con una carta al director con la que no ests de acuerdo. Resumen:    Opinin:   6 Escribe una carta al director sobre una de estas noticias. Las personas que abandonen a su perro sern multadas por el Ayuntamiento. Se prohbe pasear a los perros por el parque.    
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REFUERZO

4 Busca en un peridico una carta al director con la que ests de acuerdo.

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11 7
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UNIDAD

Comparar textos
Nombre
1 Copia las palabras que son diferentes en los dos textos. A
Maana es el cumpleaos de mi abuela. Por eso, antes de comer, he ido a la floristera para comprarle una planta. Despus de ver muchas me he decidido por un bonsi! Me lo han envuelto en papel de regalo y lo han atado con una preciosa cinta roja. Ha quedado estupendo!

Fecha

B
Maana es el santo de mi abuela. Por eso, antes de merendar, he ido a la floristera para comprarle una planta. Despus de ver muchas me he decidido por un cactus! Me lo han envuelto en papel de regalo y lo han atado con una preciosa cinta azul. Ha quedado genial!

2 Escribe una nueva versin del texto A. Debes cambiar las siguientes palabras presentes en el texto por otras que t quieras. abuela       66
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floristera

planta

bonsi

roja

RECETA DE JULIN Ingredientes: Medio kilo de arndanos. Un bote de nata lquida. Preparacin: Batir los arndanos con el zumo. En un recipiente aparte, mezclar la nata con el azcar. Poner todo junto y remover. Presentarlo en cuencos. El zumo de una naranja. Dos cucharaditas de azcar.

Crema dulce de arndanos

RECETA DE REBECA Ingredientes: Un kilo de arndanos. Un bote de nata lquida. Preparacin:


Crema dulce de arndanos

El zumo de dos naranjas. Dos cucharadas de azcar.

Batir los arndanos con el zumo. En un recipiente aparte, mezclar la nata con el azcar. Poner todo junto y batir otra vez. Presentarlo en vasos.

4 Escribe tu propia receta cambiando las cantidades y la presentacin. RECETA DE Ingredientes: Preparacin:   
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REFUERZO

3 En qu se diferencian las dos recetas? Subraya en las dos lo que cambia.

AMPLIACIN

7 12
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UNIDAD

Conocer ms adverbios
Nombre Fecha

1 Copia sustituyendo los adverbios destacados por sus antnimos. rpidamente lejos tarde muchsimo        2 Forma adverbios terminados en -mente.  alegre  fcil  rpido 3 Completa con el adverbio adecuado.
Me gustan las patatas. A m A m

Camino al colegio
Mnica, mi compaera, se levanta muy temprano: le cuesta poqusimo salir de la cama! Luego, se lava, desayuna y, como vive muy cerca del colegio, viene hacia aqu caminado lentamente. Y as todos los das!

 tranquilo  dulce  normal

tambin tampoco no s

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 De menos a ms.  De peor a mejor.

poco bien

bastante fatal

mucho mal

5 Qu pareja est formada por adverbios sinnimos? Subraya. enseguida fortuitamente adrede aposta todava siempre

6 Copia cada oracin sustituyendo el adverbio destacado por otro. Hazlo dos veces, con dos adverbios diferentes en cada caso.  Te espero fuera.    Gonzalo vendr a verme maana.    Me gusta hacer las cosas deprisa.   7 Qu texto tiene ms adverbios? Subryalos y, despus, marca.

Las clases de k

rate

La esgrima
Empez cuando Julia hace esgrim era pequea y a. Y le encanta !

a ano van juntos Jorge y su herm cho! . Les gusta mu te ra k de es as cl el gimnasio est Por eso, aunque muy contentos. lejos, ellos van den ms y les Cada da apren l. parece muy fci

ma y demostrar qu in lucha mejor. Su entrenador dice que lo hace estu pendamente. la competicin

ahora que es m

ayor, le entusias

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REFUERZO

4 Ordena.

AMPLIACIN

13 7
AMPLIACIN REFUERZO

UNIDAD

Comprender un texto informativo


Nombre Fecha

Un ro muy especial
Te imaginas un ro recorriendo el desierto? Pues aunque parezca que algo as es imposible, eso sucede con el Nilo. El ro Nilo es uno de los ms largos del mundo. Con sus alrededor de 6700 km de longitud, recorre varios pases de frica, desde Uganda hasta Egipto. Es en este ltimo lugar donde el Nilo se ha transformado en leyenda. Y es que las crecidas anuales del ro convertan las ridas y secas tierras egipcias en una zona frtil de la que obtener abundantes riquezas. As, de las orillas del Nilo los antiguos egipcios recogan unas plantas con las que fabricaban los famosos papiros en los que escriban. Adems, cultivaban trigo, cebada, lino con los que comerciaban con otros pases. Este comercio se desarroll gracias, de nuevo, al ro: por sus aguas navegaban las naves egipcias transportando mercancas. Para aquellos egipcios del pasado el Nilo lo era todo. Su importancia era tal que lo relacionaban con el faran y con los dioses, y por eso lo adoraban como algo sagrado. Qu ms se le puede pedir a un ro!

1 Explica el significado de cada palabra. desierto leyenda papiro faran        


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 Qu longitud tiene?  Qu pases recorre? 3 Subraya las palabras que forman una familia de palabras. crecida descenso crecer disminucin crecimiento reduccin creciente achique

4 Cmo se dice en el texto que eran las tierras egipcias? Subraya.  secas  speras  hmedas  ridas  mojadas 5 Qu efecto produca el Nilo en las tierras egipcias? Marca. Las converta en una zona estril. Las converta en una zona frtil. 6 Copia las afirmaciones verdaderas.  El Nilo era vital para la economa en el antiguo Egipto.  Las crecidas del Nilo empobrecan a los habitantes de la zona.  La escritura egipcia la inventaron los navegantes que recorran el Nilo.  El Nilo contribuy enormemente al desarrollo del comercio.     7 Por qu era tan importante el Nilo para los antiguos egipcios? Explica.   
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Las converta en una zona pobre. Las converta en una zona nueva.

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REFUERZO

2 Contesta acerca del ro Nilo.

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UNIDAD

Describir un lugar
Nombre
1 Lee la descripcin y dibuja el pueblo de Urnio.

Fecha

Visita a Urnio
Urnio es un pueblo original situado en la ladera de una montaa a orillas del mar. El pueblo es conocido por una bonita costumbre: cada casa est pintada de uno de los colores del arcoris. Adems, todas las casas de Urnio se sitan en semicrculo a lo largo de la falda de la montaa, por lo que desde todas las casas se puede ver el mar. El ao pasado fue uno de los pueblos ms visitados por los turistas.

2 Cmo puede ser? Escribe tres afirmaciones diferentes que podran decirse de cada lugar.    Una casa    Una calle    Una ciudad 72
Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

        
Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

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3 Elige uno de estos lugares y descrbelo.

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UNIDAD

Conocer clases de oraciones


Nombre
1 Convierte estas oraciones afirmativas en negativas.
Me gusta la sopa. Hoy tengo miedo.

Fecha

2 Escribe una pregunta y una exclamacin a partir de cada oracin. Nos llam Alicia por telfono.    

Has hecho todos los deberes.

3 Copia cada oracin en su lugar.


Queremos to un concier tuyo!

NMeR

EReS N

O UNO.

UeSTR O

ME FIRmAS UN AUTGRAFO?

NO OLVIDES A TUS FAnS.

 Enunciativa Interrogativa  Exclamativa  Exhortativa 74

   
Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

Debes emplear oraciones exclamativas.    

5 Copia del texto una oracin de cada tipo.

A montar en bici!
Hola, Juan. Vienes a montar en bici? No puedo. Mi bici tiene las ruedas pinchadas. Conozco una tienda de alquiler de bicis. De verdad? Es una idea genial! Pero no llevo dinero. Ve a casa a por l. Yo te espero aqu.

 Enunciativa Interrogativa  Exclamativa  Exhortativa

   

6 Qu dice? Escribe una oracin exhortativa.

Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.

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4 Escribe un mensaje para uno de tus dolos.

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