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INSTALACIN DE REDES DE DATOS




Tecnologas de la Informacin 1
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Manual Terico Prctico del
Mdulo Autocontenido Especfico:

Instalacin de Redes de Datos (INRED)

Profesional Tcnico-Bachiller en
Mantenimiento de Equipo de Cmputo
y Control Digital








Capacitado por:
PT-Bachiller


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Tecnologas de la Informacin 2
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica



Educacin-Capacitacin
Basadas en Competencias
Contextualizadas

PARTICIPANTES

Director General Jos Efrn Castillo Sarabia

Secretario Acadmico Marco Antonio Norzagaray

Director de Diseo Curricular de la
Formacin Ocupacional
Gustavo Flores Fernndez

Coordinador de las reas de
Automotriz, Electrnica y
Telecomunicaciones e Instalacin y
Mantenimiento
Jaime G. Ayala Arellano

Autores Consultores Formo Internacional, S. C.

Revisor Tcnico Alfonso Cruz Serrano

Revisor Pedaggico Virginia Morales Cruz

Revisores de Contextualizacin Agustn Valerio
e-cbcc
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Tecnologas de la Informacin 3
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Armando Guillermo Prieto Becerril





Tecnologas de la Informacin
Manual Terico - Prctico del Mdulo Autocontenido
Especfico para la Carrera de Profesional Tcnico Bachiller
en Mantenimiento de Equipo de Cmputo y Control Digital
del rea de Tecnologas de la Informacin.
D.R. a 2005 CONALEP.
Prohibida la reproduccin total o parcial de esta obra,
incluida la portada, por cualquier medio sin autorizacin
por escrito del CONALEP. Lo contrario representa un acto
de piratera intelectual perseguido por la ley Penal.
Av. Conalep N 5, Col. Lzaro Crdenas,
C.P. 52140 Metepec, Estado de Mxico.




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NDICE
Participantes
I. Mensaje al alumno 7
II. Como utilizar este manual 8
III. Propsito del mdulo autocontenido especfico 10
IV. Normas de competencia laboral 11
V. Especificaciones de evaluacin 12
VI. Mapa curricular del mdulo autocontenido especifico 13
Captulo 1 Identificacin de requerimientos tcnicos de las redes de datos. 14
Mapa curricular de la unidad de aprendizaje 15
1.1.1 Introduccin a las redes. 16
Conceptos de red.
Tipos de redes.
Modelo OSI
1.1.2 Tipos de topologas. 27
Topologas Fsicas.
- LAN
- MAN
- WAN
Topologas lgicas
- Horizontal
- Jerrquica.
- Estrella.
- Anillo.
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- Malla.
- Bus.
- Hbrida.
1.1.3. Protocolos de comunicacin. 29
TCP/ IP.
HDLC.
IPX / SPX.
APPLE TALK.
DECNET.
1.2.1 Componentes generales de una red de datos 33
Computadora.
Tarjeta adaptadora de la red.
Modems.
Software
1.2.2 Otros dispositivos fsicos de comunicaciones. 39
Hubs.
Switchs.
Repeaters.
Bridge.
Routers.
Gateways.
Transceivers.
MODEM.
Prcticas de ejercicio y Listas de Cotejo del capitulo I 46
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Resumen 53
Autoevaluacin de conocimientos del capitulo 1 54
Respuestas a la autoevaluacin de conocimientos 55

Captulo 2 Seleccin de los medios estandarizados de transmisin en redes
de datos
56
Mapa curricular de la unidad de aprendizaje 57
2.1.1. Normas y reglas de diseo. 58
Tipos.
Caractersticas.
Aplicacin de normas.
- Normas 802.3
2.1.2 Consideraciones para el diseo. 60
Identificacin de espacios
Identificacin de requerimientos tcnicos de operacin
- Seleccin del protocolo.
- Seleccin de la topologa.
2.2.1 Tipos de cables. 65
Cable coaxial.
- Principio de transmisin.
- Calibres y caractersticas.
- Conectores.
Fibra ptica.
- Principio de transmisin.
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- Caractersticas.
- Conectores.
UTP.
- Principio de transmisin.
- Caractersticas.
- Conectores.
2.2.2 Estndares. 71
Ethernet.
Fast Ethernet
Token Ring.
FDDI
Prcticas de ejercicio y Listas de Cotejo del capitulo 2 78
Resumen 93
Autoevaluacin de conocimientos del capitulo 2 94
Respuestas a la autoevaluacin de conocimientos 95
Captulo 3 Instalacin y configuracin de redes de datos. 96
Mapa curricular de la unidad de aprendizaje 97
3.1.1. Instalacin de la red de datos. 98
Instalacin fsica.
Instalacin elctrica.
Cableados.
- Lineal
- Estructurado
3.1.2 Configuracin de la red de datos. 104
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Sistema Windows.
- Caractersticas
- Parmetros.
- Procedimiento.
Sistema Linux.
- Caractersticas
- Parmetros.
- Procedimiento.
Sistema Mac.
- Caractersticas.
- Parmetros.
- Procedimiento.
3.1.3 Redes Wireless LAN (Redes inalmbricas). 120
Norma.
Puntos de acceso.
Tarjetas.
Computadoras.
Sistemas operativos.
Protocolo de comunicacin.
Mtodos Mac de LAN por radio.
- CDMA.
- TDMA.
- FDMA.
3.2.1 Secuencia. 133
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Secuencia de encendido.
Secuencia de apagado.
3.2.2 Administracin. 134
Administracin de usuario.
Administracin de archivos del sistema.
Administracin de programas del sistema.
Respaldos del sistema
3.3.1 Megaohmetro. 137
Funcionamiento.
Utilidad
3.3.2 Mantenimiento de la red de datos. 138
Preventivo.
- Respaldo del sistema.
- Depuracin del sistema
- Vacunas
Correctivo
- Restauracin del sistema.
- Vacunas
- Restablecimiento del sistema
- Reconfiguracin
- Ubicacin de fallas.
- Reparacin de las lneas de datos.
3.3.3 Seguridad de la red. 150
Equipo de proteccin.
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- Reguladores.
- No break.
- Planta de emergencia.
- Servidores de respaldo.
Proteccin del software.
- FIREWALL.
- Antivirus.
- Filtro de paquetes.
Prcticas de ejercicio y Listas de Cotejo del captulo 3 160
Resumen 184
Autoevaluacin de conocimientos del captulo 3 185
Respuestas a la autoevaluacin de conocimientos 186
Glosario de Trminos E-CBNC 188
Glosario de Trminos E-CBCC 190
Glosario de Trminos Tcnicos 193
Referencias Documentales 199

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I. MENSAJE AL ALUMNO


CONALEP TE DA LA BIENVENIDA AL
MDULO AUTOCONTENIDO
ESPECFICO DE INSTALACIN DE
REDES DE DATOS!
Este mdulo ha sido diseado bajo la
Modalidad Educativa Basada en
Normas de Competencia, con el fin de
ofrecerte una alternativa efectiva para
el desarrollo de habilidades que
contribuyan a elevar tu potencial
productivo, a la vez que satisfagan las
demandas actuales del sector laboral.
Esta modalidad requiere tu
participacin e involucramiento activo
en ejercicios y prcticas con
simuladores, vivencias y casos reales
para propiciar un aprendizaje a travs
de experiencias. Durante este proceso
debers mostrar evidencias que
permitirn evaluar tu aprendizaje y el
desarrollo de la competencia laboral
requerida.




El conocimiento y la experiencia
adquirida se vern reflejados a corto
plazo en el mejoramiento de tu
desempeo de trabajo, lo cual te
permitir llegar tan lejos como
quieras en el mbito profesional y
laboral.
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II. COMO UTILIZAR ESTE MANUAL

Las instrucciones generales que a
continuacin se te pide que realices,
tienen la intencin de conducirte a
que vincules las competencias
requeridas por el mundo de trabajo
con tu formacin de profesional
tcnico.
Redacta cuales seran tus objetivos
personales al estudiar este mdulo
autocontenido especfico.
Analiza el Propsito del mdulo
autocontenido especfico que se
indica al principio del manual y
contesta la pregunta Me queda
claro hacia dnde me dirijo y qu es
lo que voy a aprender a hacer al
estudiar el contenido del manual? si
no lo tienes claro pdele al PSP que
te lo explique.
Revisa el apartado especificaciones
de evaluacin son parte de los
requisitos que debes cumplir para
aprobar el mdulo. En l se indican
las evidencias que debes mostrar
durante el estudio del curso -
mdulo autocontenido especfico
para considerar que has alcanzado
los resultados de aprendizaje de
cada unidad.
Es fundamental que antes de
empezar a abordar los contenidos del
manual tengas muy claros los
conceptos que a continuacin se
mencionan: competencia laboral,
unidad de competencia (bsica,
genricas especficas), elementos de
competencia, criterio de desempeo,
campo de aplicacin, evidencias de
desempeo, evidencias de
conocimiento, evidencias por
producto, norma tcnica de
institucin educativa, formacin
ocupacional, mdulo ocupacional,
unidad de aprendizaje, y resultado de
aprendizaje. Si desconoces el
significado de los componentes de la
norma, te recomendamos que
consultes el apartado glosario de
trminos, que encontrars al final del
manual.
Analiza el apartado Normas Tcnicas
de competencia laboral, Norma
tcnica de institucin educativa.
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Revisa el Mapa curricular del mdulo
autocontenido especfico. Est
diseado para mostrarte
esquemticamente las unidades y los
resultados de aprendizaje que te
permitirn llegar a desarrollar
paulatinamente las competencias
laborales que requiere la ocupacin
para la cual te ests formando.
Realiza la lectura del contenido de
cada captulo y las actividades de
aprendizaje que se te recomiendan.
Recuerda que en la educacin basada
en normas de competencia laborales
la responsabilidad del aprendizaje es
tuya, ya que eres el que desarrolla y
orienta sus conocimientos y
habilidades hacia el logro de algunas
competencias en particular.
En el desarrollo del contenido de
cada captulo, encontrars ayudas
visuales como las siguientes, haz lo
que ellas te sugieren efectuar. Si no
haces no aprendes, no desarrollas
habilidades, y te ser difcil realizar
los ejercicios de evidencias de
conocimientos y los de desempeo.
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Imgenes de Referencia

Estudio individual

Investigacin documental

Consulta con el PSP Redaccin de trabajo
Comparacin de resultados
con otros compaeros
Repeticin del ejercicio
Trabajo en equipo Sugerencias o notas
Realizacin del ejercicio Resumen
Observacin
Consideraciones sobre
seguridad e higiene
Investigacin de campo
Portafolios de evidencias

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III. PROPSITO DEL MDULO AUTOCONTENIDO ESPECFICO

Al finalizar el mdulo, el alumno instalar redes de datos, utilizando
material, equipo y herramienta conforme lo establecen los procedimientos
de la Norma Tcnica de Competencia Laboral y cumpliendo adems con las
especificaciones de calidad.
Al mismo tiempo, estas competencias laborales y profesionales se
complementarn con la incorporacin de las competencias bsicas y
competencias clave, que le permitan al alumno comprender los procesos
productivos en los que esta involucrado para enriquecerlos,
transformarlos, resolver problemas, ejercer la toma de decisiones y
desempear en diferentes ambientes laborales, con una actitud creadora,
critica, responsable y propositiva; as como, lograr un desarrollo pleno de
su potencial en los mbitos personales y profesionales y convivir de
manera armnica con el medio ambiente y la sociedad.


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IV. NORMAS DE COMPETENCIA LABORAL

Para que analices la relacin que
guardan las partes o componentes de
la NTCL o NIE con el contenido del
programa del mdulo autocontenido
especfico de la carrera que cursas, te
recomendamos consultarla a travs de
las siguientes opciones:
Acrcate con el PSP para que te
permita revisar su programa de
estudio del mdulo autocontenido
especfico de la carrera que cursas,
para que consultes el apartado de la
norma requerida.
Visita la pgina WEB del CONOCER en
www.conocer.org.mx en caso de que
el programa de estudio del mdulo
autocontenido especfico, est
diseado con una NTCL.
Consulta la pgina de Intranet del
CONALEP http://intranet/ en caso de
que el programa de estudio del
mdulo autocontenido especfico est
diseado con una NIE.
V. ESPECIFICACIONES DE EVALUACIN

Durante el desarrollo de las prcticas de
ejercicio tambin se estar evaluando el
desempeo. El docente mediante la
observacin directa y con auxilio de una
lista de cotejo confrontar el
cumplimiento de los requisitos en la
ejecucin de las actividades y el tiempo
real en que se realiz. En stas quedarn
registradas las evidencias de desempeo.
Las autoevaluaciones de conocimientos
correspondientes a cada captulo adems
de ser un medio para reafirmar los
conocimientos sobre los contenidos
tratados, son tambin una forma de
evaluar y recopilar evidencias de
conocimiento.

Al trmino del mdulo debers
presentar un Portafolios de Evidencias
1
,

1
1El portafolios de evidencias es una compilacin de
documentos que le permiten al evaluador, valorar los
conocimientos, las habilidades y las destrezas con que
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el cual estar integrado por las listas de
cotejo correspondientes a las prcticas
de ejercicio, las autoevaluaciones de
conocimientos que se encuentran al final
de cada captulo del manual y muestras
de los trabajos realizados durante el
desarrollo del mdulo, con esto se
facilitar la evaluacin del aprendizaje
para determinar que se ha obtenido la
competencia laboral.
Debers asentar datos bsicos, tales
como: nombre del alumno, fecha de
evaluacin, nombre y firma del
evaluador y plan de evaluacin.


cuenta el alumno, y a ste le permite organizar la
documentacin que integra los registros y productos de
sus competencias previas y otros materiales que
demuestran su dominio en una funcin especfica
(CONALEP. Metodologa para el diseo e instrumentacin
de la educacin y capacitacin basada en competencias,
Pg. 180).

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VI. MAPA CURRICULAR DEL MDULO AUTOCONTENIDO ESPECFICO
Modulo:

Unidades de
Aprendizaje


Resultados
de
Aprendizaje:

1.1 Identificar topologas y protocolos de comunicacin de
acuerdo sus caractersticas.
8 hrs.
1.2 Identificar los componentes de una red de acuerdo a las
necesidades de comunicacin.
10 hrs.
2.1 Identificar las consideraciones de diseo de redes de datos
de acuerdo a los requerimientos de comunicacin del
usuario.
10 hrs.
2.2 Seleccionar medios estandarizados de transmisin de datos
considerando las caractersticas de la red a implementar.
10 hrs.
3.1 Realizar la instalacin de las redes de datos considerando la
informacin tcnica normalizada del diseo.
40 hrs.
Instalacin de Redes
de Datos
108 hrs.
1. Identificacin
de
requerimient
os tcnicos
de las redes
de datos
18 hrs.
3. Instalacin y
configuraci
n de redes
de datos.
70 hrs.
2. Seleccin de
medios
estandarizado
s de
transmisin
en redes de
20 hrs.
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3.2 Administrar las redes de datos de acuerdo a las necesidades
del usuario.
10 hrs.
3.3 Realizar el mantenimiento de redes de datos de acuerdo a
las necesidades del sistema.
20 hrs.



Instalacin de Redes
de Datos
108 hrs.
1. Identificacin de
requerimientos
tcnicos de las
redes de datos.

18 hrs.
3 Instalacin y
configuracin
de redes de
datos.
70 hrs.
2 Seleccin de medios
estandarizados de
transmisin en redes
de datos.
20 hrs.
Resultados
de
Aprendizaje
Mdulo
Unidades de
Aprendizaje
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IDENTIFICACIN DE REQUERIMIENTOS TCNICOS DE LAS
REDES DE DATOS.

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Al finalizar el captulo el alumno identificar los principales conceptos y
fundamentos que le faciliten el reconocimiento de componentes de una red de datos,
a partir de la interpretacin de los manuales de operacin y documentos tcnicos.

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MAPA CURRICULAR DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE




Mdulo




Unidades
de
Aprendizaj
e
Resultados
de
Aprendizaj
e
1.1 Identificar topologas y protocolos de comunicacin de
acuerdo sus caractersticas.
8 hrs.
1.2 Identificar los componentes de una red de acuerdo a las
necesidades de comunicacin.
10 hrs.


Instalacin de Redes
de Datos
108 hrs.
2. Identificacin
de
requerimientos
tcnicos de las
redes de datos.
18 hrs.
4. Instalacin y
configuracin
de redes de
datos.
70 hrs.
2. Seleccin de
medios
estandarizados
de transmisin en
redes de datos.
20 hrs.
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SUMARIO

INTRODUCCIN A LAS REDES.
TIPOS DE TOPOLOGAS.
PROTOCOLOS DE COMUNICACIN.
COMPONENTES GENERALES DE UNA
RED DE DATOS.
OTROS DISPOSITIVOS FSICOS DE
COMUNICACIONES.

RESULTADO DE APRENDIZAJE
1.1. Identificar topologas y
protocolos de comunicacin de
acuerdo sus caractersticas.

1.1.1 INTRODUCCIN A LAS
REDES.
Conceptos de red.
Una red es un sistema de objetos o
personas conectados de manera
intrincada. Las redes estn en todas
partes, incluso en nuestros propios
cuerpos. El sistema nervioso y el
sistema cardiovascular son redes.
Observa la forma en que estn
agrupados:
comunicaciones
transporte
social
biolgico
servicios pblicos
Las redes de datos surgieron como
resultado de las aplicaciones
informticas creadas para las
empresas. Sin embargo, en el
momento en que se escribieron estas
aplicaciones, las empresas posean
computadoras que eran dispositivos
independientes que operaban de forma
individual, sin comunicarse con el resto
de las dems instaladas en las otras
reas. Muy pronto se puso de
manifiesto que esta no era una forma
eficiente ni rentable para operar en el
medio empresarial. Las empresas
necesitaban una solucin que
resolviera con xito las tres preguntas
siguientes:
1. cmo evitar la duplicacin de
equipos informticos y de otros
recursos
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2. cmo comunicarse con eficiencia
3. cmo configurar y administrar
una red
Las empresas se dieron cuenta de que
podran ahorrar mucho dinero y
aumentar la productividad con la
tecnologa de networking. Empezaron
agregando redes y expandiendo las
redes existentes casi tan rpidamente
como se produca la introduccin de
nuevas tecnologas y productos de red.
Como resultado, a principios de los 80,
se produjo una tremenda expansin de
networking. Sin embargo, el temprano
desarrollo de las redes resultaba
catico en varios aspectos.
A mediados de la dcada del 80,
comenzaron a presentarse los primeros
problemas emergentes de este
crecimiento desordenado. Muchas de
las tecnologas de red que haban
emergido se haban creado con
implementaciones de hardware y
software distintas. Por lo tanto,
muchas de las nuevas tecnologas no
eran compatibles entre s. Se torn
cada vez ms difcil la comunicacin
entre redes que usaban distintas
especificaciones.
Una de las primeras soluciones a estos
problemas fue la creacin de redes de
rea local (LAN). Como permitan
conectar todas las estaciones de
trabajo, dispositivos perifricos,
terminales y otros dispositivos
ubicados dentro de un mismo edificio,
las LAN permitieron que las empresas
utilizaran la tecnologa informtica
para compartir de manera eficiente
archivos e impresoras.
Tipos de redes.
De acuerdo con su tecnologa de
transmisin las redes se clasifican en:
Redes broadcast (que significa
radiodifusin en ingls).
Redes punto a punto.
Redes broadcast.
En las redes broadcast el medio de
transmisin es compartido por todos
las computadoras interconectados.
Normalmente cada mensaje
transmitido es para un nico
destinatario, cuya direccin aparece en
el mensaje, pero para saberlo cada
mquina de la red ha de recibir o
escuchar cada mensaje, analizar la
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direccin de destino y averiguar si va o
no dirigido a ella; las normas de buena
educacin telemtica establecen que
una computadora debe descartar sin
mas anlisis todo mensaje que no vaya
dirigido a l; sin embargo, algunos
programas llamados sniffers se
dedican a cotillear todo lo que pasa
por el cable, independientemente de
quien sea su destinatario; con un
sniffer es muy fcil capturar cualquier
cosa, por ejemplo los caracteres que
viajan por la red en un proceso de
conexin averiguando as de manera
rpida el userid y la password de un
usuario cualquiera (por ejemplo root).
La nica proteccin efectiva en las
redes broadcast es el encriptado de la
informacin.
A veces en una red broadcast lo que se
quiere es precisamente enviar un
mensaje a todas las mquinas
conectadas. Esto se llama un envo
broadcast. Asimismo es posible enviar
un mensaje dirigido a un subconjunto
de todas las mquinas de la red
(subconjunto que ha de estar definido
previamente); esto se conoce como
envo multicast (y el subconjunto se
denomina grupo multicast). En algunos
contextos cuando se habla de
broadcast o multicast el caso en el que
el mensaje va dirigido a una mquina
concreta se denomina envo unicast.
Como ejemplos de redes broadcast
podemos citar casi todas las
tecnologas de red local: Ethernet (en
sus diversos tipos), Token Ring, FDDI,
etc. Tambin son redes broadcast las
basadas en transmisin va satlite. En
una red broadcast la capacidad o
velocidad de transmisin indica la
capacidad agregada de todas las
mquinas conectadas a la red; por
ejemplo, la red conocida como
Ethernet tiene una velocidad de 10
Mb/s, lo cual significa que la cantidad
mxima de trfico agregado de todos
los equipos conectados no puede
superar este valor.
Redes punto a punto
Las redes punto a punto se construyen
por medio de conexiones entre pares
de computadoras, tambin llamadas
lneas, enlaces, circuitos o canales (en
ingls los trminos equivalentes son
lines, links, circuits, channels o
trunks). Una vez un paquete es
depositado en la lnea el destino es
conocido de forma unvoca y no es
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preciso en principio que lleve la
direccin de destino.

Los enlaces que constituyen una red
punto a punto pueden ser de tres tipos
de acuerdo con el sentido de la
transmisin:
o Simplex: la transmisin slo
puede efectuarse en un sentido
o Semi-dplex o half-duplex: la
transmisin puede hacerse en
ambos sentidos, pero no
simultneamente
o Dplex o full-duplex: la
transmisin puede efectuarse en
ambos sentidos a la vez.
En los enlaces semi-dplex y dplex la
velocidad de conexin es generalmente
la misma en ambos sentidos, en cuyo
caso se dice que el enlace es simtrico;
en caso contrario se dice que es
asimtrico.
La gran mayora de los enlaces en
lneas punto a punto son dplex
simtricos. As, cuando se habla de un
enlace de 64 Kb/s sin especificar mas
se quiere decir 64 Kb/s en cada
sentido, por lo que la capacidad total
del enlace es de 128 Kb/s.
Al unir mltiples mquinas con lneas
punto a punto es posible llegar a
formar redes de topologas complejas
en las que no sea trivial averiguar cual
es la ruta ptima a seguir para ir de un
punto a otro, ya que puede haber
mltiples caminos posibles con distinto
nmero de computadoras, con enlaces
de diversas velocidades y distintos
grados de ocupacin. Como contraste,
en una red broadcast el camino a
seguir de una mquina a otra es nico,
no existen computadoras intermedio y
el grado de ocupacin es el mismo
para todas ellas.
Cada uno de las computadoras que
participa en una red de enlaces punto a
punto es un nodo de la red. Si el nodo
tiene un nico enlace se dice que es un
nodo terminal o end node, de lo
contrario se dice que es un nodo
intermedio, de encaminamiento o
routing node. Cada nodo intermedio
ha de tomar una serie de decisiones
respecto a por donde debe dirigir los
paquetes que reciba, por lo que
tambin se les llama nodos de
conmutacin de paquetes, nodos de
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conmutacin, conmutadores o
encaminadores (los trminos
equivalentes en ingls son
respectivamente packet switching
nodes, switching nodes, switches y
routers). Dependiendo del tipo de red
que se trate nosotros utilizaremos las
denominaciones router o conmutador.
Cualquier computadora (por ejemplo
una estacin de trabajo UNIX, o incluso
un PC con MS/DOS), puede actuar
como un router en una red si dispone
del programa apropiado; sin embargo,
se prefiere normalmente utilizar para
este fin computadoras dedicadas, con
sistemas operativos en tiempo real y
software especfico, dejando las
computadoras de propsito general
para las aplicaciones del usuario; esto
da normalmente mayor rendimiento y
fiabilidad. Tradicionalmente a la
computadora de propsito general que
se conecta a la red como nodo terminal
mediante un router se le denomina
host, palabra inglesa que significa
anfitrin (aunque esta denominacin
no se utiliza nunca en este contexto).
El conjunto de lneas de comunicacin
y routers que interconectan a los hosts
forman lo que se conoce como la
subred de comunicaciones, o
simplemente subred. Obsrvese que
los hosts o nodos terminales no
forman parte de la subred. Si hacemos
la analoga con la red telefnica
diramos que la subred es el conjunto
de cables y centralitas telefnicas,
incluido el aplique de la pared donde
conectamos el telfono, pero no
formara parte de la subred nuestro
telfono, que enchufamos al aplique.
Para llegar de un nodo a otro en una
red se ha de atravesar uno o varios
enlaces; el nmero de enlaces se
denomina en ingls hops, que
significa saltos, y depende de la
trayectoria seguida y de la topologa de
la red. Cuando dos nodos no vecinos
(es decir a mas de un hop de
distancia) desean intercambiar
informacin lo han de hacer a travs de
uno o varios nodos intermedios.
Cuando un paquete se enva de un
nodo al siguiente normalmente el
paquete es transmitido en su totalidad
y almacenado; solo entonces el nodo
receptor intenta enviar el paquete al
siguiente nodo de la red. Esto es lo que
se conoce como una red de
almacenamiento - reenvo (store-and-
forward) o red de conmutacin de
paquetes (packet - switched). Esta
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forma de proceder permite una elevada
fiabilidad incluso en entornos hostiles
donde el nmero de errores puede ser
elevado.
Dado que en una red punto a punto
cada enlace puede tener una velocidad
distinta, no podemos caracterizar la
red con un nico dato de forma tan
sencilla como en una red broadcast;
sera preciso adjuntar un esquema de
la topologa indicando el tipo de cada
enlace (simplex, semi-dplex o
dplex) y su velocidad (en cada sentido
si fuera asimtrico).
Modelo OSI.
Durante las ltimas dos dcadas ha
habido un enorme crecimiento en la
cantidad y tamao de las redes.
Muchas de ellas sin embargo, se
desarrollaron utilizando
implementaciones de hardware y
software diferentes. Como resultado,
muchas de las redes eran
incompatibles y se volvi muy difcil
para las redes que utilizaban
especificaciones distintas poder
comunicarse entre s. Para solucionar
este problema, la Organizacin
Internacional para la Normalizacin
(ISO) realiz varias investigaciones
acerca de los esquemas de red. La ISO
reconoci que era necesario crear un
modelo de red que pudiera ayudar a
los diseadores de red a implementar
redes que pudieran comunicarse y
trabajar en conjunto (interoperabilidad)
y por lo tanto, elaboraron el modelo de
referencia OSI en 1984.
Este apartado explica de qu manera
los estndares aseguran mayor
compatibilidad e interoperabilidad
entre los distintos tipos de tecnologas
de red. En este captulo, aprender
cmo el esquema de networking del
modelo de referencia OSI acomoda los
estndares de networking. Adems,
ver cmo la informacin o los datos
viajan desde los programas de
aplicacin (como por ejemplo las hojas
de clculo) a travs de un medio de red
(como los cables) a otros programas de
aplicacin ubicados en otras
computadoras de la red. A medida que
avanza en este captulo, aprender
acerca de las funciones bsicas que se
producen en cada capa del modelo OSI,
que le servirn de base para empezar a
disear, desarrollar y diagnosticar las
fallas de las redes.
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INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 31
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En el modelo de referencia OSI, hay
siete capas numeradas, cada una de las
cuales ilustra una funcin de red
especfica. Esta divisin de las
funciones de networking se denomina
divisin en capas. Si la red se divide en
estas siete capas, se obtienen las
siguientes ventajas:
- Divide la comunicacin de red en
partes ms pequeas y sencillas.
- Normaliza los componentes de red
para permitir el desarrollo y el soporte
de los productos de diferentes
fabricantes.
- Permite a los distintos tipos de
hardware y software de red
comunicarse entre s.
- Impide que los cambios en una capa
puedan afectar las dems capas, para
que se puedan desarrollar con ms
rapidez.
- Divide la comunicacin de red en
partes ms pequeas para simplificar
el aprendizaje.
Las siete capas del modelo de
referencia OSI.
El problema de trasladar informacin
entre computadoras se divide en siete
problemas ms pequeos y de
tratamiento ms simple en el modelo
de referencia OSI. Cada uno de los
siete problemas ms pequeos est
representado por su propia capa en el
modelo. Las siete capas del modelo de
referencia OSI son:
Capa 7: La capa de aplicacin
Capa 6: La capa de presentacin
Capa 5: La capa de sesin
Capa 4: La capa de transporte
Capa 3: La capa de red
Capa 2: La capa de enlace de datos
Capa 1: La capa fsica

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Tecnologas de la Informacin 32
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Al estudiar una por una las capas del
modelo de referencia OSI, comprender
de qu manera los paquetes de datos
viajan a travs de una red y qu
dispositivos operan en cada capa a
medida que los paquetes de datos las
atraviesan. Como resultado,
comprender cmo diagnosticar las
fallas cuando se presenten problemas
de red, especialmente durante el flujo
de paquetes de datos.
Funciones de cada capa.
Cada capa individual del modelo OSI
tiene un conjunto de funciones que
debe realizar para que los paquetes de
datos puedan viajar en la red desde el
origen hasta el destino. A
continuacin, presentamos una breve
descripcin de cada capa del modelo
de referencia OSI.
Capa 7: La capa de aplicacin
La capa de aplicacin es la capa del
modelo OSI ms cercana al usuario;
suministra servicios de red a las
aplicaciones del usuario. Difiere de las
dems capas debido a que no
proporciona servicios a ninguna otra
capa OSI, sino solamente a aplicaciones
que se encuentran fuera del modelo
OSI. Algunos ejemplos de aplicaciones
son los programas de hojas de clculo,
de procesamiento de texto y los de las
terminales bancarias. La capa de
aplicacin establece la disponibilidad
de los potenciales socios de
comunicacin, sincroniza y establece
acuerdos sobre los procedimientos de
recuperacin de errores y control de la
integridad de los datos. Si desea
recordar a la Capa 7 en la menor
cantidad de palabras posible, piense en
los navegadores de Web.
Capa 6: La capa de presentacin
La capa de presentacin garantiza que
la informacin que enva la capa de
aplicacin de un sistema pueda ser
leda por la capa de aplicacin de otro.
De ser necesario, la capa de
presentacin traduce entre varios
formatos de datos utilizando un
formato comn. Si desea recordar la
Capa 6 en la menor cantidad de
palabras posible, piense en un formato
de datos comn.
Capa 5: La capa de sesin
Como su nombre lo implica, la capa de
sesin establece, administra y finaliza
las sesiones entre dos hosts que se
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Tecnologas de la Informacin 33
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estn comunicando. La capa de sesin
proporciona sus servicios a la capa de
presentacin. Tambin sincroniza el
dilogo entre las capas de presentacin
de los dos hosts y administra su
intercambio de datos. Adems de
regular la sesin, la capa de sesin
ofrece disposiciones para una eficiente
transferencia de datos, clase de
servicio y un registro de excepciones
acerca de los problemas de la capa de
sesin, presentacin y aplicacin. Si
desea recordar la Capa 5 en la menor
cantidad de palabras posible, piense en
dilogos y conversaciones.
Capa 4: La capa de transporte
La capa de transporte segmenta los
datos originados en el host emisor y
los reensambla en una corriente de
datos dentro del sistema del host
receptor. El lmite entre la capa de
transporte y la capa de sesin puede
imaginarse como el lmite entre los
protocolos de aplicacin y los
protocolos de flujo de datos. Mientras
que las capas de aplicacin,
presentacin y sesin estn
relacionadas con asuntos de
aplicaciones, las cuatro capas
inferiores se encargan del transporte
de datos.
La capa de transporte intenta
suministrar un servicio de transporte
de datos que asla las capas superiores
de los detalles de implementacin del
transporte. Especficamente, temas
como la confiabilidad del transporte
entre dos hosts es responsabilidad de
la capa de transporte. Al proporcionar
un servicio de comunicaciones, la capa
de transporte establece, mantiene y
termina adecuadamente los circuitos
virtuales. Al proporcionar un servicio
confiable, se utilizan dispositivos de
deteccin y recuperacin de errores de
transporte. Si desea recordar a la Capa
4 en la menor cantidad de palabras
posible, piense en calidad de servicio y
confiabilidad.
Capa 3: La capa de red
La capa de red es una capa compleja
que proporciona conectividad y
seleccin de ruta entre dos sistemas de
hosts que pueden estar ubicados en
redes geogrficamente distintas. Si
desea recordar la Capa 3 en la menor
cantidad de palabras posible, piense en
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Tecnologas de la Informacin 34
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seleccin de ruta, direccionamiento y
enrutamiento.
Capa 2: La capa de enlace de datos
La capa de enlace de datos proporciona
trnsito de datos confiable a travs de
un enlace fsico. Al hacerlo, la capa de
enlace de datos se ocupa del
direccionamiento fsico (comparado
con el lgico) , la topologa de red, el
acceso a la red, la notificacin de
errores, entrega ordenada de tramas y
control de flujo. Si desea recordar la
Capa 2 en la menor cantidad de
palabras posible, piense en tramas y
control de acceso al medio.
Capa 1: La capa fsica
La capa fsica define las
especificaciones elctricas, mecnicas,
de procedimiento y funcionales para
activar, mantener y desactivar el enlace
fsico entre sistemas finales. Las
caractersticas tales como niveles de
voltaje, temporizacin de cambios de
voltaje, velocidad de datos fsicos,
distancias de transmisin mximas,
conectores fsicos y otros atributos
similares son definidos por las
especificaciones de la capa fsica. Si
desea recordar la Capa 1 en la menor
cantidad de palabras posible, piense en
seales y medios.
Por ejemplo, la capa de red presta un
servicio a la capa de transporte y la
capa de transporte presenta datos al
subsistema de internetwork. La tarea
de la capa de red consiste en trasladar
esos datos a travs de la internetwork.
Ejecuta esta tarea encapsulando los
datos y agregando un encabezado, con
lo que crea un paquete (PDU de Capa
3). Este encabezado contiene la
informacin necesaria para completar
la transferencia, como por ejemplo, las
direcciones lgicas origen y destino.
La capa de enlace de datos suministra
un servicio a la capa de red. Encapsula
la informacin de la capa de red en una
trama (la PDU de Capa 2); el
encabezado de la trama contiene
informacin (por ej., direcciones
fsicas) que es necesaria para
completar las funciones de enlace de
datos. La capa de enlace de datos
suministra un servicio a la capa de red
encapsulando la informacin de la capa
de red en una trama.
La capa fsica tambin suministra un
servicio a la capa de enlace de datos.
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La capa fsica codifica los datos de la
trama de enlace de datos en un patrn
de unos y ceros (bits) para su
transmisin a travs del medio
(generalmente un cable) en la Capa 1.
1. Crear los datos. Cuando un
usuario enva un mensaje de
correo electrnico, sus
caracteres alfanumricos se
convierten en datos que pueden
recorrer la internetwork.
2. Empaquetar los datos para ser
transportados de extremo a
extremo. Los datos se
empaquetan para ser
transportados por la
internetwork. Al utilizar
segmentos, la funcin de
transporte asegura que los hosts
del mensaje en ambos extremos
del sistema de correo electrnico
se puedan comunicar de forma
confiable.
3. Anexar (agregar) la direccin de
red al encabezado. Los datos se
colocan en un paquete o
datagrama que contiene el
encabezado de red con las
direcciones lgicas de origen y
de destino. Estas direcciones
ayudan a los dispositivos de red
a enviar los paquetes a travs de
la red por una ruta seleccionada.
4. Anexar (agregar) la direccin
local al encabezado de enlace de
datos. Cada dispositivo de
la red debe poner el paquete
dentro de una trama. La trama le
permite conectarse al prximo
dispositivo de red conectado
directamente en el enlace. Cada
dispositivo en la ruta de red
seleccionada requiere el
entramado para poder
conectarse al siguiente
dispositivo.
5. Realizar la conversin a bits para
su transmisin. La trama debe
convertirse en un patrn de unos
y ceros (bits) para su transmisin
a travs del medio (por lo
general un cable). Una funcin
de temporizacin permite que
los dispositivos distingan estos
bits a medida que se trasladan
por el medio. El medio en la
internetwork fsica puede variar a
lo largo de la ruta utilizada. Por
ejemplo, el mensaje de correo
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electrnico puede originarse en
una LAN, cruzar el backbone de
un campus y salir por un enlace
WAN hasta llegar a su destino en
otra LAN remota. Los
encabezados y la informacin
final se agregan a medida que
los datos se desplazan a travs
de las capas del modelo OSI.


PARA CONTEXTUALIZAR CON:
Competencia Lgica.
Desarrollar su capacidad de
identificacin.
Elabora una tabla a partir de la
informacin obtenida destacando las
caractersticas de las diferentes capas
del modelo OSI
Intercambia la informacin con un
compaero.
Establezcan las semejanzas y
diferencias
Comntalas en clase para identificar las
7 capas del modelo OSI.
Cierren el trabajo con una conclusin.
Competencia Analtica
Analizar las diferencias entre la capa
1 y capa 2 del modelo OSI.
Recaba informacin sobre las 7 capas
del modelo OSI.
Analiza la informacin obtenida, y
realiza un cuadro sinptico con las
diferencias tcnicas entre la capa 1 y
capa 7.
Elabora los productos que solicite el
PSP.
Competencia de
Informacin.
Consultar pginas Web sobre redes
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y tcnicas de instalacin de redes.
Investiga en equipos de 4 compaeros
los tipos de redes y tcnicas de
instalacin as como el Modelo OSI.
Consulta en pginas Web,
www.3com.com, www.cisco.com,
www.abcdatos.com/tutoriales/redesr
discrimina la informacin para
determinar aquella que es relevante
porque te proporciona la suficiente y al
mismo tiempo es clara y concisa.
Forma con tus compaeros una lista de
las pginas que pueden ser tiles para
este u otros trabajos.
Competencia para la sustentabilidad
Identificar el impacto ambiental de
las redes de datos sobre el
planeta.
En plenaria comenta sobre el impacto
ambiental que generan las redes de
datos.
Elabora un resumen con tu punto de
vista acerca del impacto ambiental que
ejerce la instalacin de las redes de
datos sobre el planeta.
Toma en cuenta la informacin
analizada en esta y/u otras clases,
fundamenta el texto.
Competencia para la vida
Identificar la importancia de la
responsabilidad generada en cada
una de sus acciones a fin de
contribuir a la formacin de su
personalidad.
Investigar sobre aplicaciones de
topologas fsicas y lgicas de redes de
datos.
Expn estas ideas producto de la
investigacin realizada.

1.1.2. TIPOS DE TOPOLOGAS.
Segn su escala las redes tambin se
suelen clasificar en:
Redes de rea local (LAN, Local
Area Network)
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Redes de rea extensa (WAN, Wide
Area Network)
En esta ltima clasificacin tambin se
distingue a veces una categora
intermedia, la formada por las redes de
rea metropolitana (MAN, Metropolitan
Area Network).
Para facilitar su estudio, la mayora de
las redes de datos se han clasificado
como redes de rea local (LAN) o redes
de rea amplia (WAN). Las LAN
generalmente se encuentran en su
totalidad dentro del mismo edificio o
grupo de edificios y manejan las
comunicaciones entre las oficinas. Las
WAN cubren un rea geogrfica ms
extensa y conectan ciudades y pases.
Algunos ejemplos tiles de LAN y WAN
aparecen en la siguiente figura; se
deben consultar estos ejemplos
siempre que aparezca una pregunta
relativa a la definicin de una LAN o
una WAN. Las LAN y/o las WAN
tambin se pueden conectar entre s
mediante internetworking.
Topologas Fsicas.
Redes LAN.
Las redes de rea local (LAN) se
componen de computadoras, tarjetas
de interfaz de red, medios de
networking, dispositivos de control del
trfico de red y dispositivos perifricos.
Las LAN hacen posible que las
empresas que utilizan tecnologa
informtica compartan de forma
eficiente elementos tales como
archivos e impresoras, y permiten la
comunicacin, por ejemplo, a travs
del correo electrnico. Unen entre s:
datos, comunicaciones, servidores de
computador y de archivo.
Las LAN estn diseadas para realizar
lo siguiente:
Operar dentro de un rea
geogrfica limitada
Permitir que varios usuarios
accedan a medios de ancho de
banda alto
Proporcionar conectividad
continua con los servicios locales
Conectar dispositivos
fsicamente adyacentes
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Las redes de rea local tienen
generalmente las siguientes
caractersticas:
o Tecnologa broadcast: medio
compartido
o Cableado especfico, instalado
normalmente a propsito
o Velocidad de 1 a 1000 Mb/s
o Extensin mxima de unos 3 KM
(FDDI llega a 200 Km)
Las LANs ms conocidas y extendidas
son la Ethernet a 10 Mb/s, la IEEE
802.5 o Token Ring a 4 y 16 Mb/s, y la
FDDI a 100 Mb/s. Estos tres tipos de
LAN han permanecido prcticamente
sin cambios desde finales de los
ochenta, por lo que a menudo se les
referencia en la literatura como LANs
tradicionales (legacy LANs en ingls)
para distinguirlas de otras mas
modernas aparecidas en los 90, tales
como la Fast Ethernet (100 Mb/s).
A menudo las LANs requieren un tipo
de cableado especfico (de cobre o de
fibra); esto no suele ser un problema
ya que al instalarse en una fbrica,
campus o similar, se tiene un control
completo sobre el entorno y las
condiciones de instalacin.
El alcance limitado de las LANs permite
saber el tiempo mximo que un
paquete tardar en llegar de un
extremo a otro de la red, lo cual
permite aplicar diseos que de otro
modo no seran posibles, y simplifica la
gestin de la red.
Como consecuencia del alcance
limitado y del control en su cableado,
las redes locales suelen tener un
retardo muy bajo en las transmisiones
(decenas de microsegundos) y una tasa
de errores muy baja.
La topologa bsica de las redes locales
suele ser de bus (p. Ej. Ethernet) o de
anillo (Token Ring o FDDI). Sin
embargo, pueden hacerse topologas
ms complejas utilizando elementos
adicionales, tales como repetidores,
puentes, conmutadores, etc.
En pocas recientes se ha popularizado
una tcnica para aumentar el
rendimiento de las redes locales, que
consiste en dividir una LAN en varias
mas pequeas, con lo que el ancho de
banda disponible para cada uno es
mayor; las diversas LANs as formadas
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Tecnologas de la Informacin 40
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se interconectan en un equipo especial
denominado conmutador LAN (o LAN
switch); en casos extremos se puede
llegar a dedicar una red por equipo,
disponiendo as de todo el ancho de
banda para l.
En aos recientes se ha empezado a
utilizar una tecnologa de redes
telefnicas, y por tanto tpicamente de
redes WAN, para la construccin de
redes locales; esta tecnologa,
denominada ATM (Asynchronous
Transfer Mode), dar mucho que hablar
en el futuro.
Redes MAN.
Redes de rea metropolitana (MAN)
En principio se considera que una MAN
abarca una distancia de unas pocas
decenas de kilmetros, que es lo que
normalmente se entiende como rea
metropolitana. Existe solamente una
red caracterstica de las MANs, la
conocida como IEEE 802.6 o DQDB
(Distributed Queue Dual Bus), que
puede funcionar a diversas velocidades
entre 34 y 155 Mb/s con una distancia
mxima de unos 160 Km. En realidad
la distincin de MANs en base a la
distancia es un tanto arbitraria, ya que
FDDI puede llegar a 200 Km pero
raramente se la clasifica como MAN, al
no ser un servicio ofrecido por las
compaas telefnicas, cosa que s
ocurre con DQDB en algunos pases.
La tecnologa DQDB ha tenido escasa
difusin. Su mayor mrito ha sido
servir como predecesora de ATM en
algunos aspectos. En el futuro es de
esperar que la red DQDB caiga en
desuso o desaparezca ya que su
espacio ha sido ocupado por completo
por las redes basadas en ATM.
Un caso de redes especialmente
difciles de clasificar son las formadas
por empresas de televisin por cable.
Desde el punto de vista tcnico estas
redes se podran considerar tipo LAN, y
como tal las estudiaremos; sin
embargo el hecho de que sean
gestionadas por empresas
especializadas y ofrecidas como un
servicio contratable por los usuarios
les da unas caractersticas de WAN
desde el punto de vista legal. Estas
circunstancias unidas a su alcance
mximo (entre 160 y 200 Km) hacen
que las podamos considerar en cierto
modo como redes MAN.
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El trmino MAN suele utilizarse
tambin en ocasiones para denominar
una interconexin de LANs ubicadas en
diferentes recintos geogrficos (por
ejemplo diferentes campus) cuando se
dan las siguientes circunstancias:
La interconexin hace uso de
enlaces telefnicos de alta o muy
alta velocidad (comparable a la de
las propias LANs interconectadas).
La interconexin se efecta de
forma transparente al usuario, que
aprecia el conjunto como una nica
LAN por lo que se refiere a
servicios, protocolos y velocidades
de transmisin.
Existe una gestin unificada de
toda la red
Redes WAN.
A medida que el uso de las
computadoras en las empresas
aumentaba, pronto result obvio que
incluso las LAN no eran suficientes. En
un sistema LAN, cada departamento, o
empresa, era una especie de isla
electrnica. Lo que se necesitaba era
una forma de transferir informacin de
manera eficiente y rpida de una
empresa a otra.
La solucin surgi con la creacin de
las redes de rea amplia (WAN). Las
WAN interconectaban las LAN, que a su
vez proporcionaban acceso a los
computadoras o a los servidores de
archivos ubicados en otros lugares.
Como las WAN conectaban redes de
usuarios dentro de un rea geogrfica
extensa, permitieron que las empresas
se comunicaran entre s a travs de
grandes distancias. Como resultado de
la interconexin de los computadoras,
impresoras y otros dispositivos en una
WAN, las empresas pudieron
comunicarse entre s, compartir
informacin y recursos, y tener acceso
a Internet.
Algunas de las tecnologas comunes de
las WAN son:
mdems
RDSI (Red digital de servicios
integrados)
DSL (Digital Subscriber Line) (Lnea
de suscripcin digital)
Frame relay
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ATM (Modo de transferencia
asncrona)
Series de portadoras T (EE.UU. y
Canad) y E (Europa y Amrica
Latina): T1, E1, T3, E3, etc.
SONET (Red ptica sncrona).
Topologas lgicas.
La topologa de red es la disposicin
lgica de los elementos (enlaces,
nodos) de una red. As pueden
definirse diversos modelos de
topologas bsicas:
o Horizontal.
o Jerrquica.
o Estrella.
o Anillo.
o Malla.
o Bus.
o Hbrida.
a) Horizontal: La topologa horizontal
es parecida en su funcionamiento y
disposicin a la de bus
b) Topologa de rbol Jerrquico: Est
formado por segmentos de red o
subredes, las cuales dependen de un
concentrador especfico.
Cada estacin de trabajo compite por
el acceso a la red con otras estaciones
dentro de su segmento y despus con
otros segmentos
c) Estrella: Los distintos nodos estn
unidos a un nico nodo central.
d) Anillo: Los nodos estn unidos en
cadena, uno tras otro, cerrndose sta
sobre si misma (de manera circular).
e) Malla: Los distintos nodos estn ms
o menos densamente unidos entre s
por enlaces directos (en general, de
forma arbitraria y sin seguir ninguna
jerarqua particular).
Cuando cualquier nodo est unido
directamente a todos los dems
mediante un enlace directo, se dice
que la red presenta una topologa de
malla completa.
f) Bus: Todos los nodos estn unidos
por un nico enlace comn.
g) Hbrida: Es la combinacin de las
diferentes topologas de red.
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PARA CONTEXTUALIZAR CON:
Competencia Analtica
Analizar los diferentes tipos de
topologas fsicas y lgicas .
Realiza una tabla que abarque la
clasificacin y estructura de los tipos
de redes.
Exponga en una discusin las
diferentes topologas fsicas y lgicas
de las redes.
Anota conclusiones sobre el tema
Competencia Lgica
Desarrollar su capacidad de
identificacin.
Establezca diferencias entre los
distintos tipos de topologas de redes,
en dos columnas seala en una las
ventajas y en otra las desventajas de
cada una.
Compara con otros compaeros las
semejanzas y diferencias encontradas.
Toma nota de sugerencias o aspectos
que no concuerden con el trabajo
realizado.
Identifique las aplicaciones de cada
topologa a partir de su cobertura y
caractersticas tcnicas.
Competencia Cientfico-
terica
Aplicar los conceptos bsicos de
caractersticas de las seales
manejadas por las redes
Investiga las caractersticas elctricas y
fsicas de los diferentes tipos de
seales manipuladas por las redes de
datos.
Elabora un mapa conceptual con la
informacin recabada.
Competencia de Informacin
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Consultar pginas Web sobre redes.
Investiga en equipos de 4 personas,
pginas Web www.cisco.com,
www.3com, www.microsoft.com que
proporcionan informacin acerca de
las topologas de red existentes.
Incorpora a tu lista aquellas que no
estn incluidas en la lista que
empezaste a realizar.
Discrimina la informacin, selecciona
tres que te proporcionen los mejores
datos de acuerdo con el tema.
Intercambia con otros equipos sus
resultados.



1.1.3 PROTOCOLOS DE
COMUNICACIN.
Protocolo.
Para que los paquetes de datos puedan
viajar desde el origen hasta su destino
a travs de una red, es importante que
todos los dispositivos de la red hablen
el mismo lenguaje o protocolo. Un
protocolo es un conjunto de reglas que
hacen que la comunicacin en una red
sea ms eficiente. Los siguientes son
algunos ejemplos comunes:
o En el Congreso de los Estados
Unidos, una forma de las Reglas de
Orden de Roberts hace posible que
cientos de Representantes que desean
expresar sus opiniones lo hagan por
turnos y que transmitan sus ideas de
forma ordenada.
o Mientras se est conduciendo un
auto, otros autos envan (o deberan
hacerlo!) seales cuando desean girar;
si no lo hicieran, las rutas seran un
caos.
o Al volar un avin, los pilotos
obedecen reglas muy especficas para
poder comunicarse con otros aviones y
con el control de trfico areo.
o Al contestar el telfono, alguien
dice "Hola", y entonces la persona que
realiza la llamada dice "Hola, habla
Fulano de Tal... ", y as sucesivamente.
Una definicin tcnica de un protocolo
de comunicaciones de datos es: un
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conjunto de normas, o un acuerdo, que
determina el formato y la transmisin
de datos. La capa n de un computador
se comunica con la capa n de otro
computador. Las normas y
convenciones que se utilizan en esta
comunicacin se denominan
colectivamente protocolo de la capa n.
TCP/ IP.
El modelo de referencia TCP/IP.
Aunque el modelo de referencia OSI
sea universalmente reconocido, el
estndar abierto de Internet desde el
punto de vista histrico y tcnico es el
Protocolo de control de
transmisin/Protocolo Internet
(TCP/IP). El modelo de referencia
TCP/IP y la pila de protocolo TCP/IP
hacen que sea posible la comunicacin
entre dos computadoras, desde
cualquier parte del mundo, a casi la
velocidad de la luz. El modelo TCP/IP
tiene importancia histrica, al igual que
las normas que permitieron el
desarrollo de la industria telefnica, de
energa elctrica, el ferrocarril, la
televisin y las industrias de vdeos.
Las capas del modelo de
referencia TCP/IP.
El Departamento de Defensa de EE.UU.
(DoD) cre el modelo TCP/IP porque
necesitaba una red que pudiera
sobrevivir ante cualquier circunstancia,
incluso una guerra nuclear. Para
brindar un ejemplo ms amplio,
supongamos que el mundo est en
estado de guerra, atravesado en todas
direcciones por distintos tipos de
conexiones: cables, microondas, fibras
pticas y enlaces satelitales.
Imaginemos entonces que se necesita
que fluya la informacin o los datos
(organizados en forma de paquetes),
independientemente de la condicin de
cualquier nodo o red en particular de la
internetwork (que en este caso podran
haber sido destruidos por la guerra). El
DoD desea que sus paquetes lleguen a
destino siempre, bajo cualquier
condicin, desde un punto
determinado hasta cualquier otro. Este
problema de diseo de difcil solucin
fue lo que llev a la creacin del
modelo TCP/IP, que desde entonces se
transform en el estndar a partir del
cual se desarroll Internet.
A medida que obtenga ms
informacin acerca de las capas, tenga
en cuenta el propsito original de
Internet; esto le ayudar a entender
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por qu motivo ciertas cosas son como
son. El modelo TCP/IP tiene cuatro
capas: la capa de aplicacin, la capa de
transporte, la capa de Internet la capa
de acceso de red. Es importante
observar que algunas de las capas del
modelo TCP/IP poseen el mismo
nombre que las capas del modelo OSI.
No confunda las capas de los dos
modelos, porque la capa de aplicacin
tiene diferentes funciones en cada
modelo.
Capa de aplicacin
Los diseadores de TCP/IP sintieron
que los protocolos de nivel superior
deberan incluir los detalles de las
capas de sesin y presentacin.
Simplemente crearon una capa de
aplicacin que maneja protocolos de
alto nivel, aspectos de representacin,
codificacin y control de dilogo. El
modelo TCP/IP combina todos los
aspectos relacionados con las
aplicaciones en una sola capa y
garantiza que estos datos estn
correctamente empaquetados para la
siguiente capa.
Capa de transporte
La capa de transporte se refiere a los
aspectos de calidad del servicio con
respecto a la confiabilidad, el control
de flujo y la correccin de errores. Uno
de sus protocolos, el protocolo para el
control de la transmisin (TCP), ofrece
maneras flexibles y de alta calidad para
crear comunicaciones de red
confiables, sin problemas de flujo y
con un nivel de error bajo. TCP es un
protocolo orientado a la conexin.
Mantiene un dilogo entre el origen y
el destino mientras empaqueta la
informacin de la capa de aplicacin en
unidades denominadas segmentos.
Orientado a la conexin no significa
que el circuito exista entre las
computadoras que se estn
comunicando (esto sera una
conmutacin de circuito). Significa que
los segmentos de Capa 4 viajan de un
lado a otro entre dos hosts para
comprobar que la conexin exista
lgicamente para un determinado
perodo. Esto se conoce como
conmutacin de paquetes.
Capa de Internet
El propsito de la capa de Internet es
enviar paquetes origen desde cualquier
red en la internetwork y que estos
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paquetes lleguen a su destino
independientemente de la ruta y de las
redes que recorrieron para llegar hasta
all. El protocolo especfico que rige
esta capa se denomina Protocolo
Internet (IP). En esta capa se produce la
determinacin de la mejor ruta y la
conmutacin de paquetes. Esto se
puede comparar con el sistema postal.
Cuando enva una carta por correo,
usted no sabe cmo llega a destino
(existen varias rutas posibles); lo que le
interesa es que la carta llegue.
Capa de acceso de red
El nombre de esta capa es muy amplio
y se presta a confusin. Tambin se
denomina capa de host a red. Es la
capa que se ocupa de todos los
aspectos que requiere un paquete IP
para realizar realmente un enlace fsico
y luego realizar otro enlace fsico. Esta
capa incluye los detalles de tecnologa
LAN y WAN y todos los detalles de las
capas fsicas y de enlace de datos del
modelo OSI.
HDLC.
HDLC (High-Level Data Link Control) es
un protocolo de comunicaciones de
datos punto a punto entre dos
elementos basado en el ISO 3309.
Proporciona recuperacin de errores en
caso de prdida de paquetes de datos,
fallos de secuencia y otros. Mediante
una red de conmutadores de paquetes
conectados con lneas punto a punto
entre ellos y con los usuarios se
constituye la base de las redes de
comunicaciones X25.
Este es un protocolo de propsito
general, que opera a nivel de enlace de
datos. Este ofrece una comunicacin
confiable entre el trasmisor y el
receptor.
Cada dato que se enva, es
encapsulado en una trama HDLC, esto
aadindole un header y una cola. El
header contiene una direccin HDLC y
un campo de control HDLC. La cola
contiene un campo de CRC (ciclic
redundancy check).
Cada trama es separada por un
delimitador o bandera con valor
hexadecimal 7E. Este flag o bandera se
puede utilizar para identificar el inicio
de la siguiente trama.
Existen tres tipos de trama (DL_PDU):
trama de informacin que transportan
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los datos del usuario, de supervisin y
de gestin (o no numeradas). El orden
de inyeccin de las tramas en el medio
de transmisin es LSB (primero el bit
menos significativo).
Las tramas de supervisin se utilizan
para el reconocimiento de tramas,
control de flujo y control de errores
(siempre que no sea posible hacerlo
mediante las tramas de informacin).
IPX / SPX.
La familia de protocolos IPX/SPX
(Internetwork Packet Exchange /
Sequential Packet Exchange,
intercambio de paquetes entre redes /
intercambio de paquetes secuenciales)
fue desarrollada por Novell a principios
de los aos 80. Goz de gran
popularidad durante unos 15 aos si
bien actualmente ha cado en desuso.
Estos protocolos fueron creados como
parte del sistema operativo de red
Novell NetWare. En un principio fueron
protocolos propietarios aunque ms
adelante se comenzaron a incorporar a
otros sistemas operativos: Windows los
incluye con los nombres de Protocolo
compatible con IPX/SPX o Transporte
compatible NWLink IPX/SPX segn las
versiones.
IPX/SPX es enrutable: hace posible la
comunicacin entre computadoras
pertenecientes a redes distintas
interconectadas por encaminadores
(routers). Los principales protocolos de
IPX/SPX son, como su nombre indica,
IPX y SPX. El primero pertenece a la
capa de red y se encarga del envo de
los paquetes (fragmentos de mensajes)
a travs de las redes necesarias para
llegar a su destino. SPX pertenece a la
capa de transporte: gestiona el envo
de mensajes completos entre los dos
extremos de la comunicacin.
La estructura de protocolos IPX/SPX se
corresponde en gran medida con
TCP/IP. Su configuracin es ms
sencilla que en TCP/IP aunque admite
menos control sobre el
direccionamiento de la red. El
identificador de cada puesto en la red
es un nmero de 6 bytes, que coincide
con la direccin fsica de su adaptador,
seguido de un nmero de 6 bytes, que
representa la direccin de la red. Por
ejemplo:
44.45.EA.54.00.00:4C.34.A8.59
(nodo:red).
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APPLE TALK.
Es el protocolo propietario de Apple
utilizado para interconectar
computadoras Macintosh. Es un
protocolo enrutable. El identificador de
cada puesto es un nmero de 1 byte y
el de cada red, un nmero de 2 bytes.
Por ejemplo, "50.8" representa la
computadora 8 de la red 50. Si el
nmero de puestos en una red es
superior a 253 hosts, se utilizan varios
nmeros de redes contiguos en lugar
de slo uno. Por ejemplo, la red "100-
101" dar cabida a 506 hosts. Un host
conectado a la red "100-101" tendr
una direccin de la forma "100.x". En la
terminologa de Apple, una red se
conoce como una zona.
DECNET.
La especificacin de Windows Sockets
define una interfaz de programacin de
aplicaciones de red con compatibilidad
binaria para Microsoft Windows.
Windows Sockets se basa en la
implementacin de sockets de UNIX de
Berkeley Software Distribution (BSD,
versin 4.3), desarrollada en la
Universidad de California en Berkeley.
Esta especificacin incluye rutinas de
socket de tipo BSD y extensiones
especficas de Windows. Windows
Sockets permite a las aplicaciones
comunicarse a travs de cualquier red
compatible con la API de Windows
Sockets. En Win32, Windows Sockets
proporciona seguridad para
subprocesos.
Muchos proveedores de software de
red ofrecen compatibilidad con
Windows Sockets mediante protocolos
de red como Protocolo de control de
transporte /Protocolo de Internet
(TCP/IP), Xerox Network System (XNS),
Protocolo DECNet de Digital Equipment
Corporation e Internet Packet
Exchange/Sequenced Packed Exchange
de Novell Corporation (IPX/SPX), entre
otros. Aunque la especificacin actual
de Windows Sockets define la
abstraccin de sockets para TCP/IP, se
puede conseguir la compatibilidad de
cualquier protocolo de red con
Windows Sockets mediante una
biblioteca de vnculos dinmicos (DLL)
que implemente Windows Sockets.
Algunos ejemplos de aplicaciones
comerciales programadas con Windows
Sockets son servidores X Windows,
emuladores de terminal y sistemas de
correo electrnico.
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PARA CONTEXTUALIZAR CON:
Competencia de Informacin
Consultar pginas Web sobre redes y
tcnicas de instalacin de redes.
Investiga en pginas Web, Web
www.cisco.com, www.3com,
www.microsoft.com sobre los
protocolos de las redes.
Discrimina la informacin que es til
para realizar una exposicin con las
caractersticas ms importantes acerca
de los protocolos de redes.
Elabora un cuadro sinptico con lo
investigado.
Competencia Tecnolgica
Identificar los dispositivos que
integran una red de datos.
Seala los protocolos aplicados en las
redes de datos.
Forma equipos de tres personas,
distribuyan a cada equipo un protocolo
de comunicacin.
Cada equipo profundiza en los
dispositivos que integran al protocolo
de comunicacin seleccionado.
Elabora una presentacin en acetatos
con lo investigado.
Presenta al grupo el trabajo.
Al finalizar formula preguntas a los
compaeros para revisar que
dispositivos identifican
Competencia Lgica
Desarrollar su razonamiento y
habilidad de observacin con
sentido crtico y capacidad analtica.
Elabora los cuadros sinpticos y mapas
conceptuales a partir de la informacin
recabada.
A partir de las presentaciones de cada
equipo generen en cada uno una
autoevaluacin y coevaluacin (revisin
del trabajo de los otros equipos),
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fundamentalas en dos columnas en
una las fortalezas y en la otra las
debilidades.
Competencia Emprendedora
Inducir habilidades de liderazgo.
Investiga el tipo de protocolo de
comunicaciones que se tiene en la red
de datos que se tiene en el colegio.
Genera con tu equipo, una ficha con las
consideraciones que observars en
dicha investigacin.
Comenten estas propuestas y
determinen que equipo elabor la
mejor propuesta.
El equipo seleccionado realiza la tarea
y elabora el reporte pertinente con la
informacin recabada.


RESULTADO DE APRENDIZAJE
1.2. Identificar los componentes de
una red de acuerdo a las
necesidades de comunicacin.
En este resultado de aprendizaje, se
vern los elementos que componen
una red de datos. Iniciaremos
empezando por el componente ms
bsico de una red - la computadora.
Cuanto ms aprenda acerca de ste,
ms fcil ser comprender el
funcionamiento de las redes as como
tambin su diseo y construccin.

1.2.1 COMPONENTES GENERALES
DE UNA RED DE DATOS.
Computadora.
Para ayudarlo a comprender la funcin
de la computadora en un sistema de
red, piense en Internet. Puede
considerar a Internet como un rbol y a
los dispositivos como las hojas del
rbol. Las computadoras son las
fuentes y los receptores de
informacin, en ambos casos, dando y
recibiendo informacin de Internet.
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Observe que las computadoras pueden
funcionar sin Internet, pero Internet no
puede existir sin los computadoras.
Con el transcurso del tiempo, los
usuarios de computadoras se vuelven
cada vez ms dependientes de
Internet.
Las computadoras, adems de ser
parte integral de una red, tambin
desempean un papel preponderante
en el mundo laboral. Las empresas
utilizan sus computadoras para una
gran variedad de propsitos, pero
tambin los usan para tareas
administrativas comunes. Utilizan los
servidores para almacenar datos
importantes y administrar las cuentas
de los empleados. Utilizan software de
hojas de clculo para organizar la
informacin financiera, software
procesador de texto para llevar
registros y correspondencia y
navegadores de Web para acceder a los
sitios Web de las distintas empresas.
Una vez considerado todo esto,
empezaremos a analizar los
componentes internos de un
computador. De esta forma, tendr la
base necesaria para empezar a estudiar
la red.
Como las computadoras son
importantes elementos bsicos de
desarrollo de redes, es necesario poder
reconocer y nombrar los principales
componentes de una computadora.
Muchos dispositivos de red son en
realidad computadoras con fines
especiales, con muchas piezas
similares a las de una computadora
"normal". Para poder usar su
computadora como un medio confiable
para obtener informacin, como por
ejemplo, acceder a un currculum
basado en la Web, su computadora
debe estar en buenas condiciones de
funcionamiento, lo que significa que
ocasionalmente, tendr que
diagnosticar problemas sencillos en el
hardware o software de su
computadora. Usted debe poder
reconocer, nombrar y determinar el
propsito de los siguientes
componentes de la computadora
Requerimientos tcnicos necesarios
para que una computadora pueda ser
empleada en una red de datos.
Sistema operativo Windows 95
o mayor
Memoria RAM 64 como mnimo
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Tarjeta de red (nic)
Controlador de la tarjeta de red
Computadora Pentium mnimo
a 133 mhz.
Instalacin del protocolo de red
(TCP/IP, NETBEUI,IPX)
Tarjeta adaptadora de la red.
Una tarjeta de interfaz de red (NIC) es
una placa de circuito impreso que
proporciona las capacidades de
comunicacin de red hacia y desde una
computadora personal. Tambin se
denomina adaptador LAN; se enchufa
en la motherboard y proporciona un
puerto de conexin a la red. Esta
tarjeta se puede disear como una
tarjeta Ethernet, una tarjeta token ring
o una tarjeta de interfaz de datos
distribuida por fibra (FDDI).
Una tarjeta de red se comunica con la
red a travs de una conexin serial y
con la computadora a travs de una
conexin paralela. Cada tarjeta
requiere una IRQ, una direccin de E/S
y una direccin de memoria superior
para funcionar con DOS o Windows
95/98. Una IRQ o lnea de peticin de
interrupcin, es una seal que informa
a la CPU que se ha producido un
evento al cual se debe prestar
atencin. Se enva una IRQ a travs de
una lnea de hardware al
microprocesador. Un ejemplo de
peticin de interrupcin es cuando se
presiona una tecla en el teclado; la CPU
debe desplazar el carcter del teclado a
la memoria RAM. Una direccin de E/S
es una ubicacin en la memoria que se
utiliza para introducir o retirar datos de
una computadora mediante un
dispositivo auxiliar. En los sistemas
basados en DOS, la memoria superior
hace referencia al rea de memoria
situada entre los primeros 640
kilobytes (K) y 1 megabyte (M) de RAM.
Al seleccionar una tarjeta de red, debe
tener en cuenta los tres factores
siguientes:
1. tipo de red (por ejemplo,
Ethernet, Token Ring o FDDI)
2. el tipo de medios (por ej., cable
de par trenzado, cable coaxial o
fibra ptica)
3. tipo de bus del sistema (por
ejemplo, PCI o ISA)
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Mdems.
(MOdulador/DEModulador)
Dispositivo que codifica informacin
digital en una onda portadora para su
transmisin por alambres de cobre o
de una conexin telefnica
convencional. Un par de mdems
permite comunicacin de dos vas,
puesto que cada uno contiene circuitos
para codificar los datos de salida y
descodificar los datos de entrada.
Existen distintos sistemas de modular
una seal analgica para que
transporte informacin digital. En la
siguiente figura se muestran los dos
mtodos ms sencillos la modulacin
de amplitud (a) y la modulacin de
frecuencia (b).

Software.
Software libre (en ingls free software)
es el software que, una vez obtenido,
puede ser usado, copiado, estudiado,
modificado y redistribuido libremente.
El software libre suele estar disponible
gratuitamente en Internet, o a precio
del coste de la distribucin a travs de
otros medios; sin embargo no es
obligatorio que sea as y, aunque
conserve su carcter de libre, puede
ser vendido comercialmente.
Anlogamente, el software gratis o
gratuito (denominado usualmente
Freeware) incluye en algunas ocasiones
el cdigo fuente; sin embargo, este
tipo de software no es libre en el
mismo sentido que el software libre, al
menos que se garanticen los derechos
de modificacin y redistribucin de
dichas versiones modificadas del
programa.
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No debemos confundir software libre
con software de dominio pblico. Este
ltimo es aquel por el que no es
necesario solicitar ninguna licencia y
cuyos derechos de explotacin son
para toda la humanidad, porque
pertenece a todos por igual. Cualquiera
puede hacer uso de l, siempre con
fines legales y consignando su autora
original. Este software sera aquel cuyo
autor lo dona a la humanidad o cuyos
derechos de autor han expirado. Si un
autor condiciona su uso bajo una
licencia, por muy dbil que sea, ya no
es dominio pblico. En resumen, el
software de dominio pblico es la pura
definicin de la libertad de usufructo
de una propiedad intelectual que tiene
la humanidad porque as lo ha decidido
su autor o la ley tras un plazo contado
desde la muerte de ste, habitualmente
70 aos.
Software de monitoreo.
Es un tipo de programa que se instala
en su computadora y permite a los
delincuentes monitorear todas las
actividades que realiza en la
computadora, como las pginas que
visita, el tipo de informacin que
busca, los programas que usa, los
correos que escribe, etc. Existe una
modalidad menos daina, pero
molesta, denominada spyware, usada
por pginas comerciales que buscan
descubrir sus gustos y costumbres
para luego inundarlo de spam (correo
publicitario no deseado).
Como ejemplo de software de
monitoreo tenemos el HP- openview,
El Sun net manager (los costos del
sofware de monitoreo estn en funcin
de la cantidad de computadoras
personales conectadas en la red.
Tambin se encuentra software libre
que permite monitorear algunos
componentes de la red.
Tipos de Licencias
Una licencia es aquella autorizacin
formal con carcter contractual que un
autor de un software da a un
interesado para ejercer "actos de
explotacin legales". Pueden existen
tantas licencias como acuerdos
concretos se den entre el autor y el
licenciatario. Desde el punto de vista
del software libre, existen distintas
variantes del concepto o grupos de
licencias:
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Las libertades definidas
anteriormente estn protegidas
por licencias de software libre,
de las cuales una de las ms
utilizadas es la Licencia Pblica
General GNU (GPL). El autor
conserva los derechos de autor
(copyright), y permite la
redistribucin y modificacin
bajo trminos diseados para
asegurarse de que todas las
versiones modificadas del
software permanecen bajo los
trminos ms restrictivos de la
propia GNU GPL. Esto hace que
no sea imposible crear un
producto con partes no
licenciadas GPL: el conjunto tiene
que ser GPL.
Licencias estilo BSD, llamadas as
porque se utilizan en gran
cantidad de software distribuido
junto a los sistemas operativos
BSD. El autor, bajo tales
licencias, mantiene la proteccin
de copyright nicamente para la
renuncia de garanta y para
requerir la adecuada atribucin
de la autora en trabajos
derivados, pero permite la libre
redistribucin y modificacin,
incluso si dichos trabajos tienen
propietario. Son muy permisivas,
tanto que son fcilmente
absorbidas al ser mezcladas con
la licencia GNU GPL con quienes
son compatibles.
Para no tener problemas por
derechos de autor y legales es
necesario al instalar la red contar
con las licencias del sistema
operativo y de las aplicaciones
que se vayan a instalar en la red,
cabe sealar que los costos de
las licencias depedendera del
nmero de usuarios y de las
aplicaciones a instalar y se
compra en forma individual o
corporativa.
PARA CONTEXTUALIZAR CON:
Competencia Lgica
Desarrollar su razonamiento y
habilidad de observacin con
sentido crtico y capacidad analtica
Escucha del PSP los componentes
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generales de una red de datos
Elabora una tabla que concentre los
datos tcnicos ms representativos de
cada componente presentado por el
PSP.
Comenta en plenaria las observaciones
ms importantes realizadas sobre el
tema.
Competencias Informacin
Consultar informacin tcnica y
manuales de los equipos de
cmputo.
Consulta informacin tcnica comercial
en manuales o accediendo a pginas
de Internet
Identifica los componentes bsicos
para el montaje de las redes de datos.
Enlista los componentes bsicos para
el montaje de las redes de datos.
Competencia tecnolgica
Identificar y usar correctamente las
herramientas y equipo para la
instalacin de las redes de datos.
De acuerdo a la informacin consultada
identifica las herramientas y equipo
para la instalacin de las redes de
datos.
Selecciona las herramientas y equipo
pertinentes para instalar una red de
datos.
Argumenta cuando se te indique el por
qu haces uso de determinada
herramienta o equipo.
Maneja adecuadamente los equipos
bsicos para la instalacin de las redes
de datos.
Competencia para la vida.
Inducir habilidades de liderazgo.
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Selecciona a cuatro compaeros del
grupo que renan caractersticas
distintas en su forma de interactuar
con los dems para realizar una
investigacin
Investigaran el tipo de protocolo que
se tiene en el colegio.
Elabora el reporte pertinente con la
informacin recabada.
Comenta los resultados del trabajo
realizado as como de los problemas o
dificultades a las que pueden verse
sometidos y la posible o posibles
soluciones para resolverlo(s)
Seala aquellas actitudes que pueden
llevar al xito del trabajo.
Competencia analtica
Analizar y verificar el
funcionamiento de los equipos.
Analiza junto con el PSP los diferentes
equipos que se utilizan para la
instalacin de las redes.
Verifica junto con el PSP que el
funcionamiento de los equipos es el
adecuado
Competencia para la vida
Emplear su capacidad de eleccin.
Elige los equipos para la instalacin de
las redes de datos ms convenientes
segn los requerimientos tcnicos.
Elabora un reporte con las notas sobre
las decisiones tomadas.

1.2.2 OTROS DISPOSITIVOS
FSICOS DE
COMUNICACIONES.
Hubs.
Un hub pertenece a la capa fsica: se
puede considerar como una forma de
interconectar unos cables con otros.
Un switch, en cambio, trabaja en la
capa de acceso a la red (son la versin
moderna de los puentes o bridges)
pero tambin puede tratarse como un
sistema de interconexin de cables,
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eso s, con cierta inteligencia. Los
puestos de la red no tienen forma de
conocer si las tramas Ethernet que
estn recibiendo proceden de un hub,
switch o han pasado directamente
mediante un cable par trenzado
cruzado. Estos dispositivos no
requieren ninguna configuracin
software: nicamente con enchufarlos
ya comienzan a operar.
Nota: Un router (encaminador)
pertenece a la capa de red. Trabaja con
direcciones IP. Se utiliza para
interconectar redes y requiere una
configuracin. Podemos averiguar los
routers que atraviesan nuestros
datagramas IP mediante el comando
Tracert.
Un hub o concentrador es el punto
central desde el cual parten los cables
de par trenzado hasta las distintos
puestos de la red, siguiendo una
topologa de estrella. Se caracterizan
por el nmero de puertos y las
velocidades que soportan. Por ejemplo,
son habituales los hubs 10/100 de 8
puertos.
Los hubs difunden la informacin
que reciben desde un puerto por
todos los dems (su
comportamiento es similar al de un
ladrn elctrico).
Todas sus ramas funcionan a la
misma velocidad. Esto es, si
mezclamos tarjetas de red de
10/100 Mbps y 10 Mbps en un
mismo hub, todas las ramas del
hub funcionarn a la velocidad
menor (10 Mbps).
Es habitual que contengan un
diodo luminoso para indicar si se
ha producido una colisin.
Adems, los concentradores
disponen de tantas lucecitas (LED)
como puertos para informar de las
ramas que tienen seal.

Switchs.
Un switch o conmutador es un hub
mejorado: tiene las mismas
posibilidades de interconexin que un
hub (al igual que un hub, no impone
ninguna restriccin de acceso entre las
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computadoras personales conectados a
sus puertos). Sin embargo se comporta
de un modo ms eficiente reduciendo
el trfico en las redes y el nmero de
colisiones.
Un switch no difunde las tramas
Ethernet por todos los puertos,
sino que las retransmite slo por
los puertos necesarios. Por
ejemplo, si tenemos una
computadora A en el puerto 3,
una computadora B en el puerto
5 y otra computadora C en el 6, y
enviamos un mensaje desde A
hasta C, el mensaje lo recibir el
switch por el puerto 3 y slo lo
reenviar por el puerto 6 (un hub
lo hubiese reenviado por todos
sus puertos).
Cada puerto tiene un buffer o
memoria intermedia para
almacenar tramas Ethernet.
Puede trabajar con velocidades
distintas en sus ramas
(autosensing): unas ramas
pueden ir a 10 Mbps y otras a
100 Mbps.
Suelen contener 3 diodos
luminosos para cada puerto: uno
indica si hay seal (link), otro la
velocidad de la rama (si est
encendido es 100 Mbps,
apagado es 10 Mbps) y el ltimo
se enciende si se ha producido
una colisin en esa rama.
Cmo sabe un switch las
computadoras que tiene en cada
rama?
Lo averigua de forma automtica
mediante aprendizaje. Los
conmutadores contienen una tabla
dinmica de direcciones fsicas y
nmeros de puerto. Nada ms
enchufar el switch esta tabla se
encuentra vaca. Un procesador analiza
las tramas Ethernet entrantes y busca
la direccin fsica de destino en su
tabla. Si la encuentra, nicamente
reenviar la trama por el puerto
indicado. Si por el contrario no la
encuentra, no le quedar ms remedio
que actuar como un hub y difundirla
por todas sus ramas.
Las tramas Ethernet contienen un
campo con la direccin fsica de origen
que puede ser utilizado por el switch
para agregar una entrada a su tabla
basndose en el nmero de puerto por
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el que ha recibido la trama. A medida
que el trfico se incrementa en la red,
la tabla se va construyendo de forma
dinmica. Para evitar que la
informacin quede desactualizada (si
se cambia una computadora de sitio,
por ejemplo) las entradas de la tabla
desaparecern cuando agoten su
tiempo de vida (TTL), expresado en
segundos.

HP ProCurve Switch 2424M
HP ProCurve Switch 2424M -
Conmutador - 24 puertos - EN, Fast EN
- 10Base-T, 100Base-TX
Repeaters.
Repetidores.
Los repetidores regeneran y
retemporizan las seales, lo que
permite entonces que los cables se
extiendan a mayor distancia.
Solamente se encargan de los paquetes
a nivel de los bits, por lo tanto, son
dispositivos de Capa 1.
Los repetidores son dispositivos de
internetworking que existen en la capa
fsica (la Capa 1) del modelo OSI.
Pueden aumentar la cantidad de nodos
que se pueden conectar a una red y,
como consecuencia, la distancia a la
cual se puede extender una red. Los
repetidores modifican la forma,
regeneran y retemporizan las seales
antes de enviarlas por la red.
La desventaja del uso de repetidores es
que no pueden filtrar el trfico de red.
Los datos (bits) que llegan a uno de los
puertos del repetidor se envan a todos
los dems puertos. Los datos se
transfieren a todos los dems
segmentos de la LAN sin considerar si
deben dirigirse hacia all o no.

Repetidores
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Tecnologas de la Informacin 62
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Bridge.
Los bridges (puentes) son dispositivos
que conectan las LANs. Razones para
tener LANs mltiples:
Dueos autnomos (por ejemplos,
departamentos distintos en una
empresa)
Distancia entre grupos
Carga
Distancia entre computadoras que
debieran estar en la misma LAN
Confiabilidad: por contraste con un
repetidor, un bridge puede rechazar
basura de un nodo defectivo
Seguridad (restringir la propagacin
de marcos confidenciales)
Se necesitan bridges distintos para
conectar cada combinacin de 802.x y
802.y. Los protocolos tienen formatos
de marco distintos, velocidades
distintas, y longitudes mximas de
marco distintas.
Bridge transparente. Este tipo de
bridge no requiere ningn cambio a
hardware o software. Hay que
conectarlo y no ms.
El bridge opera en un modo donde
acepta todos los paquetes de la LAN
(modo promiscuo). Con cada marco el
bridge tiene que decidir si reenviarlo o
descartarlo. Busca la direccin del
destino en una tabla de hash dentro
del bridge para determinar la lnea de
salida.
Al principio las tablas de todos los
bridges son vacas. Porque no saben
dnde estn los destinos, los bridges
reenvan marcos a todas las LANs.
Para llenar las tablas se usan un
algoritmo de aprender atrs. Porque
los bridges aceptan todos los marcos
transmitidos en sus LANs, pueden
notar las direcciones de fuente en los
marcos. Con estas pueden guardar las
LANs de las cuales los marcos originan.
Entonces un bridge puede determinar a
travs de qu LAN se puede alcanzar
una estacin.
Porque la topologa de las LANs puede
cambiar, se expiran las entradas en las
tablas despus de algunos minutos. Si
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Tecnologas de la Informacin 63
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una mquina no transmite nada por
algunos minutos, para mandar un
paquete a l se deben inundar la red.
Para aumentar la confiabilidad del
sistema a veces se usan ms de un
bridge para conectar dos LANs, que
puede producir problemas con la
inundacin de marcos (ciclos son
posibles).
La solucin de este problema es que
los bridges se comunican para
construir un rbol. Los bridges hacen
broadcasts de sus nmeros de serie
para elegir la raz, y entonces pueden
construir el rbol.
Bridge de ruteo de fuente. La
desventaja con los bridges
transparentes es que malgastan ancho
de banda (usan solamente un
subconjunto de la topologa, el rbol).
Con el ruteo de fuente, cada fuente
sabe el camino ptimo a cada destino
posible.
Para encontrar las rutas las estaciones
mandan un marco descubridor que es
reenviado por cada bridge. Las
respuestas incluyen el camino tomado
por el marco.
Un problema es que este mtodo
puede producir una explosin en el
nmero de marcos descubridores.


Routers.
Enrutador (Router)
Este dispositivo se emplea para
traducir informacin de una red a otra.
La informacin se intercambia
mediante direcciones lgicas. El
enrutador funciona en la capa de red
del modelo de referencia OSI; por eso,
aunque un enrutador tiene acceso a la
informacin fsica slo se intercambia
informacin lgica. Fsicamente puede
recibir dos o ms puertos LAN o una
combinacin de puertos LAN y WAN.
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Gateways.
Compuerta (Gateway)
Este elemento tambin se conoce como
convertidor de protocolo y se emplea
como interfaz de protocolos de redes
diferentes. El gateway se utiliza en una
variedad de aplicaciones donde las
computadoras de diferentes
manufacturas y tecnologas deben
comunicarse. La informacin que pasa
a travs de los gateways es
informacin par a par que viene de las
aplicaciones, de las interfaces y de los
programas del usuario final. Estos
dispositivos son lentos y delicados por
lo que no se requiere para una alta
velocidad de intercambio de
informacin.
Funcionan a niveles superiores y
pueden realizar conversiones de
cualquier tipo de protocolo (de
sintaxis, etc.), por lo que sern ms
lentos y complejos. Ofrecen muy bajas
prestaciones y slo se acude a ellas
cuando son estrictamente necesarias
(en casos muy concretos). nicamente
ofrecen las funcionalidades mnimas de
las redes que interconectan. No son
dispositivos estndares sino que se
disean para solucionar un problema
concreto, son especficas:
Ej: Si queremos conectar un sistema de
correo electrnicos X.400 con el de
Internet necesitaremos una pasarela de
correo electrnico para que lo
solucione.

Transceivers.
Un transceiver es una combinacin de
transmisor y receptor. En las
aplicaciones de networking, esto
significa que convierten una forma de
seal en otra. Por ejemplo, varios
dispositivos de networking traen una
interfaz de unidad auxiliar y un
transceiver para permitir que 10Base2,
10Base5, 10BaseT o 10\100Base-FX se
conecten con el puerto. Una aplicacin
comn es la conversin de puertos AUI
en puertos RJ-45. Estos son
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Tecnologas de la Informacin 65
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dispositivos de Capa 1. Transmiten de
una configuracin de pin y/o medio a
otra. Los transceivers a menudo se
incorporan a las NIC, que se
consideran normalmente como
dispositivos de Capa 2. Los
transceivers de las NIC se denominan
componentes de sealizacin, lo que
significa que codifican seales en un
medio fsico.


MODEM.
Cuando es necesario transmitir seales
digitales, como las que producen las
redes de cmputo, a distancias que
impliquen salir de las propias
instalaciones se usan frecuentemente
las redes telefnicas existentes de
caractersticas analgicas. Para ello se
requiere el mdem. Este es un
dispositivo que convierte las seales
provenientes de un equipo terminal de
datos en seales adecuadas para que
sean transmitidas por las redes
telefnicas analgicas. Se utilizan en
pares, uno por cada extremo de la
lnea.
Existen diferentes tipos de mdems de
acuerdo al medio se de transmisin:
1. De lnea conmutada.
2. De radio.
3. Va microondas.
4. Satelitales.
5. De fibra ptica.
6. Lser, etctera.

Mdem
Externo
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Mdem
Interno

Mdem
Para USB


Mdem
PCMCIA

PARA CONTEXTUALIZAR CON:
Competencia de Informacin
Consultar informacin tcnica y
manuales de los equipos de
cmputo.
Enlista los componentes para el
montaje de la red de datos.
Lleva manuales sobre estos
componentes.
Examina la informacin tcnica
comercial. Identifica los aspectos que
tendrs que tener en cuenta para el
montaje de las redes de datos.
Competencia lgica
Desarrollar su razonamiento y
habilidad de observacin con
sentido crtico y capacidad analtica.
Realiza un procedimiento con los pasos
a seguir para la instalacin de MODEM
interno en una computadora
Elabora una tabla que concentre los
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Tecnologas de la Informacin 67
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datos tcnicos ms representativos de
cada componente.
Anota en una columna al final de la
tabla las observaciones o situaciones
en las que se debe poner especial
atencin
Comenta los resultados en grupo para
realizar las adecuaciones pertinentes a
tu trabajo.
Competencia tecnolgica
Identificar y usar correctamente de
las herramientas y equipo para la
instalacin de las redes de datos.
Consulta con el PSP cules son las
herramientas y equipo para la
instalacin de las redes de datos en lo
que se refiere a dispositivos fsicos de
comunicaciones.
Escucha con atencin las sugerencias
y/u observaciones que realice el PSP
respecto al manejo de herramientas y
equipo para la instalacin de redes de
datos.
Maneja correctamente los equipos para
la instalacin de las redes de datos de
acuerdo al dispositivo a instalar.
Competencia cientfico
terica
Aplicar los principios bsicos del
funcionamiento del equipo.
Escucha con atencin al PSP los
principios bsicos que se requieren
para poner en funcionamiento el
equipo.
Opera el equipo que se utiliza para la
instalacin de las redes de acuerdo a
los requerimientos.
Elabora la practica 1 de acuerdo a las
indicaciones dadas por el PSP.
Verifica que la instalacin haya sido
efectuada correctamente.
Efecta un informe del trabajo
realizado.
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Competencia para la vida.
Emplear su capacidad de eleccin.
Desarrolla la capacidad de eleccin de
los equipos para la instalacin de las
redes de datos.
Selecciona los dispositivos ms
adecuados para la instalacin de las
redes de datos.
Argumenta el por qu aplicaste esos
dispositivos y no otros.

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PRCTICAS DE EJERCICIOS Y LISTAS DE COTEJO
Unidad de
aprendizaje
1


Prctica nmero
1


Nombre de la
prctica
Identificacin de los componentes bsicos de una red.



Propsito de la
prctica
Al finalizar la prctica, el alumno identificar los componentes bsicos
para la instalacin de una red de datos.


Escenario
Taller de redes y o campo


Duracin
2 hrs.


Materiales Maquinaria y equipo Herramienta
Hojas de papel tamao
carta
Lpiz
Pluma
Goma
Sacapuntas
Regla graduada
Tabla porta papel
Cable UTP
Cable coaxial
Fibra ptica

Computadora.
Tarjeta adaptadora de la red.
Hubs.
Switchs.
Repeaters.
Bridge.
Routers.
Gateways.
Transceiver.
Mdem.
Bata.


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Procedimiento
Aplicar las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la prctica.
De espacio:
Identificar los sealamientos y medidas de seguridad establecidos en el taller.
El taller deber estar limpio antes de iniciar la prctica.
En el taller se deber contar siempre con un extintor ABC cuya carga este debidamente
verificada.
No deber de localizarse objeto alguno tirado en el suelo, que pueda ocasionar un accidente.
Todas las conexiones elctricas del taller debern encontrarse en buen estado y por ningn
motivo existirn cables o conductores expuestos.
Los materiales y equipos antes de su uso, debern estar guardados en casilleros, o su
equivalente.
No se permitir el acceso al taller a personas ajenas a la prctica.
Personales:
Lavarse las manos perfectamente.
Evitar el uso de relojes, hebillas, botones protuberantes, corbatas, ropa holgada
Evitar traer suelto el cabello largo y utilizar la ropa y equipo de trabajo (Overol, bata o la ropa
adecuada, zapatos de seguridad).

Aplicar las medidas ecolgicas durante el desarrollo de la prctica.
Los desperdicios que se generen, debern ser depositados en los recipientes adecuados para
ello (separando los materiales orgnicos e inorgnicos).
Deber de evitarse residuos de aceites o grasas en el piso.
Se deber evitar daos a materiales, equipos, mobiliario y aulas.
Los materiales que sean susceptibles a ser reutilizados sern conservados para tal fin.
No se permitir introducir al taller, alimentos y bebidas.

Aplicar estrategias de construccin del aprendizaje.
Se sugiere que con la gua del PSP, el alumno ms adelantado o experimentado:
Explique el procedimiento que se va a ejecutar, reafirmando el tipo de tareas que se
aprendern.
El PSP realizar de manera adicional a la conduccin y supervisin de las actividades de la
prctica:
La aportacin de comentarios referentes a los resultados que se vayan obteniendo en cada
actividad desarrollada.
La correccin de errores o malas interpretaciones en el procedimiento, para su correcta
ejecucin.
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Procedimiento
Los alumnos participaran activamente a lo largo de la prctica:
Contestando las preguntas que haga el PSP, sobre el procedimiento desarrollado, los aspectos
importantes que deben cuidar, los errores ms frecuentes que se suelen cometer, las
recomendaciones del fabricante, etc.
Planteando sus dudas, as como las posibles soluciones a los problemas que se presenten
durante la prctica, incluyendo las relacionadas con situaciones y casos especficos.
Explicando el procedimiento a sus compaeros y tratando de ayudarse mutuamente en la
comprensin de los conocimientos implcitos.
Ejecutando el procedimiento, tantas veces como sean necesarias, hasta hacerlo con precisin.
Pasando en forma rotatoria por el aprendizaje de ensear.


Desarrollo de la prctica.
1. Aplicar las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la prctica.
2. Utilizar la ropa y equipo de trabajo adecuado a la prctica.
3. Identificar los componentes bsicos para instalar una red
4. Dibujar los componentes bsicos para instalar una red.





Computadora.
Tarjeta adaptadora de la
red
Mdem

5. Qu funcin realiza la computadora en una red?




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Procedimiento
6. Para que sirve una tarjeta de red?




7. Para que utilizo un Modem?





8. Que es un Mdem DSL?





9. Identificar los dispositivos de comunicacin para instalar una red

10. Dibujar los dispositivos de comunicacin para instalar una red.






Hubs Switchs Routers
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Procedimiento
11. Qu funcin realiza un Hub?





12. Qu funcin realiza un Switch?





13. Para que sirve un Router?





13. Que tipo de cable debo de instalar para la conexin de las computadoras cable UTP, Fibra
ptica, O Cable coaxial?




14. Interpretar las especificaciones del fabricante de cada uno de los componentes anteriores.

15. De los componentes dibujados en el punto 10 Cul puedo utilizar para extender una red ms de
100 metros de distancia?



16. De los componentes dibujados en el punto 10 Cul puedo utilizar para eliminar los ruidos en la
red y pude conectar dos redes de datos?

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Procedimiento

17. De los componentes dibujados en el punto 10 Cul puedo utilizar para interconectar redes con
protocolos y arquitecturas completamente diferentes a todos los niveles de comunicacin?



18. Entregar los equipos utilizados en la prctica.
19. Limpiar el rea de trabajo.
20. Elaborar un informe individual del anlisis de la practica efectuada, incluyendo los dibujos
generados en la practica, listas de cotejo de la practica, integrara las caractersticas tcnicas de los
equipos dibujados, sus comentarios donde explicara que le deja la practica en el futuro desempeo
de su carrera y sugerencias en el desarrollo de la prctica.

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Lista de cotejo de la prctica
Nmero 1
Identificacin de los componentes bsicos de una red.


Nombre del alumno



Instrucciones
A continuacin se presentan los criterios que van a ser
verificados en el desempeo del alumno mediante la observacin
del mismo.

De la siguiente lista marque con una aquellas observaciones
que hayan sido cumplidas por el alumno durante su desempeo

Desarrollo Si No No
Aplica
Aplic las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la
prctica.

Utiliz el equipo de seguridad, de acuerdo al tipo de prctica a
desarrollar.

Aplic las medidas ecolgicas durante el desarrollo de la prctica.
1. Identific los componentes bsicos para instalar una red

2. Dibuj los componentes bsicos para instalar una red.
3. Contest correctamente la pregunta 5.
4. Contest correctamente la pregunta 6.
5. Contest correctamente la pregunta 7.
6. Contest correctamente la pregunta 8.
7. Identific los dispositivos de comunicacin para instalar una red
8. Dibuj los dispositivos de comunicacin para instalar una red.
9. Contest correctamente la pregunta 11.
10. Contest correctamente la pregunta 12.
11. Contest correctamente la pregunta 13.
12. Identific los dispositivos de comunicacin para instalar una red
13. Dibuj los dispositivos de comunicacin para instalar una red.
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Desarrollo Si No No
Aplica
14. Interpret las especificaciones del fabricante de cada uno
de los componentes anteriores.

15. Contest correctamente la pregunta 17.
16. Contest correctamente la pregunta 18.
17. Contest correctamente la pregunta 19.
18. Entreg los equipos utilizados en la prctica.
19. Limpi el rea de trabajo.
20. Elabor un informe individual.
Particip de manera activa en las estrategias de construccin del
aprendizaje recomendadas.

Realiz la prctica con responsabilidad, limpieza, seguridad y trabajo
en equipo.


Observaciones:




PSP:

Hora de
inicio:
Hora de
trmino:
Evaluacin:

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Unidad de
aprendizaje
1


Prctica nmero
2


Nombre de la
prctica
Configuracin de un MODEM.


Propsito de la
prctica
Al finalizar la prctica el alumno configurar los parmetros de comunicacin
de un MODEM interno de una computadora personal para una conexin
remota con ayuda del manual del usuario.


Escenario
Laboratorio


Duracin
3 hrs.

Materiales Maquinaria y Equipo Herramientas
Lpiz.
Goma.
Hojas para elaborar reportes.
Manual de operacin de la
computadora personal.



Computadora Personal.
MODEM interno.



Juego de desarmadores
planos.


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Procedimiento
Aplicar las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la prctica.
De espacio
Identificar los sealamientos y medidas de seguridad establecidos en el taller.
El taller deber estar limpio antes de iniciar la prctica.
En el taller se deber contar siempre con un extintor ABC cuya carga este debidamente
verificada.
No deber de localizarse objeto alguno tirado en el suelo, que pueda ocasionar un accidente.
Todas las conexiones elctricas del taller debern encontrarse en buen estado y por ningn
motivo existirn cables o conductores expuestos.
Los materiales y equipos antes de su uso, debern estar guardados en casilleros, o su
equivalente.
No se permitir el acceso al taller a personas ajenas a la prctica.
Personales:
Lavarse las manos perfectamente.
Evitar el uso de relojes, hebillas, botones protuberantes, corbatas, ropa holgada
Evitar traer suelto el cabello largo y uutilizar la ropa y equipo de trabajo (Overol, bata o la ropa
adecuada, zapatos de seguridad).
Utilizar el equipo de seguridad, de acuerdo al tipo de prctica a desarrollar.
Casco, gogles o lentes.
Guantes de algodn o carnaza, segn sea la labor.
Proteccin auditiva y mascara antigases.
Aplicar las medidas ecolgicas durante el desarrollo de la prctica.
Los desperdicios que se generen, debern ser depositados en los recipientes adecuados para
ello (separando los materiales orgnicos e inorgnicos).
Deber de evitarse residuos de aceites o grasas en el piso.
Se deber evitar daos a materiales, equipos, mobiliario y aulas.
Los materiales que sean susceptibles a ser reutilizados sern conservados para tal fin.
No se permitir introducir al taller, alimentos y bebidas.
Aplicar estrategias de construccin del aprendizaje.
Se sugiere que con la gua del PSP, el alumno ms adelantado o experimentado:
Explique el procedimiento que se va a ejecutar, reafirmando el tipo de tareas que se
aprendern.
El PSP realizar de manera adicional a la conduccin y supervisin de las actividades de la
prctica:
La aportacin de comentarios referentes a los resultados que se vayan obteniendo en cada
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Procedimiento
actividad desarrollada.
La correccin de errores o malas interpretaciones en el procedimiento, para su correcta
ejecucin.
Los alumnos participaran activamente a lo largo de la prctica:
Contestando las preguntas que haga el PSP, sobre el procedimiento desarrollado, los aspectos
importantes que deben cuidar, los errores ms frecuentes que se suelen cometer, las
recomendaciones del fabricante, etc.
Planteando sus dudas, as como las posibles soluciones a los problemas que se presenten
durante la prctica, incluyendo las relacionadas con situaciones y casos especficos.
Explicando el procedimiento a sus compaeros y tratando de ayudarse mutuamente en la
comprensin de los conocimientos implcitos.
Ejecutando el procedimiento, tantas veces como sean necesarias, hasta hacerlo con precisin.
Pasando en forma rotatoria por el aprendizaje de ensear.

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Procedimiento
Desarrollo de la prctica:

1. Organizar al grupo en equipos de trabajo con un mnimo de 3 y un mximo de 6
alumnos.
2. Preparar el equipo a emplear, los instrumentos de medicin, las herramientas y los
materiales en las mesas de trabajo, por equipo de alumnos.
Repasar las reglas de seguridad, con el cuidado necesario y determinar los puntos en los
cuales se desea realizaran las observaciones.
3. Encender la computadora personal con el MODEM interno instalado.
4. Abrir la ventana Panel de control, si aun no ests habituado a abrir dicha ventana
sigue las instrucciones siguientes:
Haz click en el botn Inicio, que se encuentra situado en la esquina inferior izquierda
de tu pantalla. (barra de tareas).
Lleva el puntero del ratn a la seleccin denominada Configuracin.
Haz click en la entrada panel de control.
5. Ahora haz doble click en el icono Modems que hay en la ventana del panel de control.
6. Sobre la ventana que debe de aparecerse en la pantalla, realiza las siguientes
operaciones:
Activa el campo no detectar el MODEM. Lo seleccionar de una lista.
Pulsa el botn siguiente.
7. Selecciona en las listas que aparecen en la ventana, el fabricante y modelo
correspondiente de tu MODEM, y pulsa el boto siguiente. Si no encuentras el modelo o
fabricante de tu MODEM en las listas, sigue cualquiera de los opciones siguientes:
Elige (Tipos de MODEM estndar) en la lista fabricantes, y en la lista 2 modelos,
selecciona la velocidad correspondiente a tu MODEM y pulsa el botn siguiente.
Si junto con tu MODEM venia el disco con el software adecuado para configralo en
Windows 95/98, pulsa el botn utilizar disco busca ahora el archivo
correspondiente en la unidad adecuada.
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Procedimiento
8. Una vez seleccionado el MODEM por cualquiera de los procedimientos anteriores, en la
nueva pantalla selecciona el puerto al que esta conectado tu MODEM (COM1 o COM
2), normalmente es el COM2. si no esta seguro de que a puerto esta conectado el
MODEM intenta averiguarlo con alguna de las siguientes indicaciones:
Mira en la parte trasera de tu computadora personal si encima o la lado de donde
has conectado el MODEM aparece alguna marca o etiqueta identificativa como por
ejemplo COM1, simplemente un 1 cualquiera de ellos indica el puerto COM1.
Si no existe ninguna marca puedes guiarte por el ratn, fjate en la forma de su
conector al PC: si es cilndrico tienes un ratn de tipo bus (que no usa los puertos
COM), entonces lo mas probable es que hayas conectado el puerto al puerto COM1.
si el conector del ratn es ms bien rectangular o trapezoidal dispones de un ratn
de tipo serie, entonces es probable que ests ocupando el puerto COM1, por lo que
el MODEM estar conectado en el puerto COM2.
Ahora pulsa el botn Siguiente.
9. verificar que la instalacin se realizo correctamente, si es as, pulsa el botn terminar,
si se te indica que hubo algn tipo de problema, pulsa el botn atrs, y cambia la
configuracin de la pantalla en la que se produjo la mala seleccin.
10. Realizar la desconexin de los equipos e instrumentos empleados.
11. Guardar los instrumentos y herramientas utilizados en la prctica.
12. Limpiar el rea de trabajo.
13. Elaborar un informe individual del anlisis de los procesos efectuados, empleando los
reportes generados a lo largo de la prctica, incluyendo los procedimientos
realizados, las observaciones y las conclusiones.



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Lista de cotejo de la prctica
Nmero 2.
Configuracin de un MODEM.


Nombre del alumno



Instrucciones
A continuacin se presentan los criterios que van a ser
verificados en el desempeo del alumno mediante la
observacin del mismo.

De la siguiente lista marque con una aquellas
observaciones que hayan sido cumplidas por el alumno
durante su desempeo

Desarrollo Si No
No
Aplica
Aplic las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la prctica.
Utiliz el equipo de seguridad, de acuerdo al tipo de prctica a
desarrollar.

Aplic las medidas ecolgicas durante el desarrollo de la prctica.

1. Prepar el equipo a emplear, los instrumentos de medicin, las
herramientas y los materiales en las mesas de trabajo.

3. Encendi el equipo de cmputo en donde estaba instalado el
MODEM.

4. Abri la ventana de panel de control para entrar a configuracin.

5. Hizo doble click en el icono Modems que esta en la ventana de
panel de control.

6. Activ el campo no detectar el MODEM.

7. Seleccion en las listas el MODEM con modelo y fabricante.

8. Selecciono el puerto al que esta conectado el MODEM (COM1 O
Com2).

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Desarrollo Si No
No
Aplica
9. Realiz la desconexin de los equipos e instrumentos
empleados, de manera apropiada.

10. Coment al grupo sus conclusiones y obtuvo el consenso en el
anlisis para completar los reportes correspondientes.

11. Guard apropiadamente los instrumentos, herramientas y
materiales utilizados en la prctica.

12. Limpi su rea de trabajo.

13. Elabor el informe individual del anlisis de los procesos
efectuados, empleando los reportes generados a lo largo de la
prctica, incluyendo los procedimientos realizados, las
observaciones y las conclusiones.

Particip de manera activa en las estrategias de construccin del
aprendizaje recomendadas.

Realiz la prctica con responsabilidad, limpieza, seguridad y trabajo
en equipo.


Observaciones:






PSP:

Hora de
inicio:
Hora de
trmino:
Evaluacin:
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RESUMEN

En una red de datos es de suma
importancia identificar por sus
caractersticas tcnicas y
requerimientos los elementos que
agrupan una red de datos para
garantizar su operatividad y
funcionamiento ptimo. Este captulo
trata los requerimientos tcnicos
necesarios para la instalacin de una
red de datos, empezando por la
definicin de las topologas fsicas y
lgicas, que es la forma fsica y lgica
como quedan ubicadas cada una de las
computadoras dentro del espacio fsico
para su instalacin de acuerdo con su
cobertura y los protocolos necesarios
para el intercambio de informacin y
comunicacin entre las computadoras
de la red, al propio tiempo se
describen los diferentes dispositivos de
comunicaciones para su interconexin
como el concentrador o HUB cuya
funcin principal consiste en
interconectar las computadoras de la
red, los puentes elementos genricos
que permiten interconectar redes de
diferentes topologas y diferentes
protocolos, los ruteadores que se
utilizan para interconectar redes que
operan con una capa de red diferente y
que se encargan de la transportacin
de la informacin interna y externa
desde el equipo origen al destino,
respetando los estndares y lo dicho
por el modelo OSI, as mismo cuando
se tiene un nmero importante de
usuarios se establece una red de
comunicacin que permita compartir
los correspondientes recursos y as, el
coste y su utilizacin tendrn un mayor
aporte en la administracin de una
organizacin .


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AUTOEVALUACIN DE CONOCIMIENTOS DEL CAPITULO I
1. Qu es una Red de datos?
2. Cul es la diferencia entre LAN, WAN e Internet?
3. Mencione 2 aplicaciones de las redes de datos.
4. Mencione 2 ventajas de las redes de datos.
5. Escriba el nombre de 2 tipos de redes por su ubicacin.
6. Escriba el nombre de 2 tipos de redes por su arquitectura.
7. Escriba el nombre de 2 tipos de redes por su por su topologa.
8. Qu topologa utiliza la red inalmbrica?
9. Qu es un protocolo?
10. Para que sirve un protocolo?
11. Escriba el nombre de 2 protocolos.

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RESPUESTAS A LA AUTOEVALUACIN DE CONOCIMIENTOS

1. Es un grupo de computadoras (dos o ms computadoras) y dispositivos
(fsicos hardware y de programas software) asociados, comunicados entre s
con el propsito de intercambiar y compartir recurso (disco, impresoras,
programas, etc.) as como trabajo (tiempo de calculo, procesamiento de datos,
etc.).
2. La principal diferencia es la rea de trabajo (distancia entre ellas), para la red
LAN la distancia varia entre 2 metros (habitacin) y hasta 1Km (universidad),
para una WAN la distancia es a partir de 100Km y la conexin es en el mismo
continente y para Internet la distancia es a partir de 10000Km y la conexin es
en todo el planeta.
3. Organizacin del trabajo, compartir informacin, compartir recursos y
conexin a Internet.
4. Mayor comunicacin seguridad ahorro de dinero.
5. LAN, MAN, WAN y Internet
6. Red cliente-servidor y red Punto a punto (par a par o entre iguales).
7. Topologa fsica (red estrella, red rbol, red anillo, red bus, etc.) y topologa
lgica (red boardcast y transmisin de tokens).
8. La topologa infraestructura y topologa ad hoc (tambin se les conoce como
administradas y no administradas, alojadas y par a par).
9. Un protocolo es un conjunto formal de normas y convenciones desarrollado
por organismos reguladores internacionales que deciden como intercambiar
datos los distintos apara tos de una red.
10. Un protocolo define formato, la sincronizacin, el control y la secuencia de
datos en una red.
11. Protocolo Punto a Punto (PPP) Protocolo de Tnel Punto a Punto (PPTP),
Protocolo de Control Transmisin /Protocolo de Internet (TCP/IP) otros protocolos
son: IGMP, RIP, SLIP, DHCP, CSMA/CD, XNS, SNMP.
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SELECCIN DE MEDIOS ESTANDARIZADOS DE
TRANSMISIN EN REDES DE DATOS.

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Al finalizar el captulo el alumno seleccionar los medios de transmisin de datos
considerando las caractersticas de la red para su instalacin


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MAPA CURRICULAR DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE



Mdulo



Unidades
de
Aprendizaj
e
Resultados
de
Aprendizaj
e
2.1 Identificar las consideraciones de diseo de redes de datos
de acuerdo a los requerimientos de comunicacin del
usuario.
10 hrs.
2.2 Seleccionar medios estandarizados de transmisin de datos
considerando las caractersticas de la red a implementar.
10 hrs.



Instalacin de Redes
de Datos
108 hrs.
1. Identificacin
de
requerimientos
tcnicos de las
redes de datos.
18 hrs.
3. Instalacin y
configuracin
de redes de
datos.
70 hrs.
2. Seleccin de
medios
estandarizados
de transmisin en
redes de datos.
20 hrs.
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SUMARIO

NORMAS Y REGLAS DE
DISEO.
CONSIDERACIONES PARA EL
DISEO.
TIPOS DE CABLES.
ESTNDARES.


RESULTADO DE APRENDIZAJE
2.1. Identificar las consideraciones de
diseo de redes de datos de
acuerdo a los requerimientos de
comunicacin del usuario.

2.1.1. NORMAS Y REGLAS DE
DISEO.
Tipos y Caractersticas.
El IEEE es una prestigiada sociedad de
profesionales de Ingeniera Elctrica y
Electrnica. Un rea principal en la que
se enfoca la IEEE es el desarrollo de
estndares elctricos. El comit de
estndares esta involucrado con el
desarrollo de estndares de
comunicacin de datos. Uno de los
comits encargados de esta tarea es el
comit 802. Este grupo desarrolla los
estndares de redes de computadoras
en los Estados Unidos y propone los
estndares que se van a mandar para
la organizacin internacional de
estndares.
Los siguientes subcomits estn
incluidos en el comit 802:





802.1 lnternetworking
802.3 CSMA/CD LAN (Ethernet)
802.5 Token Ring LAN
802.7 Broadband Technical
Advisory Group.
802.9 Voz Integrada /Redes de
Datos.
802.11 Redes Inalmbricas.
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802.2 Ligas de control lgico.
802.4 Token Bus LAN
802.6 Redes de rea
Metropolitana.
802.8 Fiber Optic Technical
Advisory Group
802.10 Seguridad en Redes
802.12 Demand Priority Access
LAN (100VG Any LAN).
Aplicacin de normas.
- Normas 802.3
Estndar Ethernet IEEE-802.3.
Las redes Ethernet son actualmente las
nicas que tienen inters para
entornos LAN. El estndar 802.3 fue
diseado originalmente para funcionar
a 10 Mbps, aunque posteriormente ha
sido perfeccionado para trabajar a 100
Mbps (802.3u) o 1 Gbps.
Una red Ethernet tiene las siguientes
caractersticas:
Canal nico. Todas las
estaciones comparten el mismo
canal de comunicacin por lo
que slo una puede utilizarlo en
cada momento.
Es de difusin debido a que
todas las transmisiones llegan a
todas las estaciones (aunque
slo su destinatario aceptar el
mensaje, el resto lo
descartarn).
Tiene un control de acceso distribuido
porque no existe una autoridad central
que garantice los accesos. Es decir, no
hay ninguna estacin que supervise y
asigne los turnos al resto de
estaciones. Todas las estaciones tienen
la misma prioridad para transmitir.
PARA CONTEXTUALIZAR CON:
Competencia tecnolgica
Emplear las normas y reglas de
diseo para las redes de datos.
A partir de la investigacin y consulta
en pginas Web de las diferentes
normas de las redes de datos
determina las consideraciones que
debes tener en cuenta para el diseo
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de la red.
Menciona los requerimientos que
puede tener el usuario, en base a lo
anterior seala la norma a aplicarse.
Fjate en cada observacin que realice
el PSP a las propuestas realizadas.
Competencia Informacin.
Consultar las diferentes normas y
reglas para el diseo de las redes de
datos.
Investiga las normas y reglas que se
aplican en el diseo de las redes de
datos.
Forma equipos de 4 personas, revisa
las normas que localiz cada
integrante. Selecciona la informacin
relevante para realizar una exposicin.
Elabora la presentacin entregando un
trabajo en equipo.
Competencia de Informacin
Analizar las normas y reglas para el
diseo de las redes de datos.
Analiza junto con el PSP, las diferentes
normas y reglas para el diseo de las
redes de datos.
Toma nota de los datos ms relevantes
Competencia calidad
Aplicar las normas de instalacin y
configuracin en las redes de datos.
Elabora un resumen sealando los
puntos que tomaste en cuenta para
llevar a cabo la aplicacin de las
normas y reglas en el diseo de redes
de datos.
Entrega el resumen al PSP para la
revisin y observaciones pertinentes.
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Competencia emprendedora
Desarrollar su pensamiento
innovador en la implementacin de
dispositivos que mejoren el sistema
de redes.
El PSP propondr determinados
requerimientos para instalar una red de
datos.
Aplica las normas y reglas al disear e
instalar la rede de datos.
Genera una propuesta que consideres
que puede innovar.
Comntala y escucha las observaciones
que realicen el PSP y los compaeros
del grupo.
Competencia para la vida
Aplicar siempre las recomendaciones
de seguridad establecidas en la
norma.
Reflexiona en cuanto a la seguridad
que debe seguirse en el cumplimiento
de toda norma.
Exponga sus puntos de vista en
plenaria.

2.1.2. CONSIDERACIONES PARA
EL DISEO
Identificacin de espacios.
La sala donde se ubican los equipos
principales de proceso de datos debe
dotarse de medidas de seguridad
acordes con las caractersticas del
equipo a proteger, su valor y su
importancia.
Obviamente, las condiciones fsicas de
una sala que contenga un 'mainframe'
han de ser mucho ms rigurosas que
las de la sala donde se ubique un
'mini'. Sin embargo, hay que considerar
que una minicomputadora puede ser
tan crtica para una empresa pequea
como un 'mainframe' para una empresa
mayor, ya que el grado de dependencia
que tengan de sus sistemas
informatizados es el grado del
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trastorno que la avera o destruccin
de la computadora puede ocasionar a
la gestin de la misma, llegando a
poner incluso en peligro su
supervivencia.
La seleccin de la ubicacin del centro
de cmputo debe realizarse buscando
la parte ms conservadora y
clandestina, la cual debe estar lejos del
rea del trnsito de gran escala, tanto
terrestre como areo; tambin lejos de
equipos elctricos tales como radares y
equipos de microondas, etc. El objetivo
es mantenerlo tan lejos como se pueda
de cualquier tipo de amenaza.
En la medida de lo posible, el centro de
cmputo no debe de contener seal
alguna que lo identifique como tal ante
la gente externa.
Incluso se recomienda que el sistema
de cmputo sea construido en un
edificio separado, de forma que facilite
el control de acceso y disminuya el
riesgo.
Entre los aspectos que se deben tomar
en consideracin estn la planeacin
de la distribucin fsica del equipo de
cmputo, los riesgos concernientes a
desastres naturales inundaciones,
fuego, fallas elctricas, polvo, etc., as
como la luz solar si la exposicin es
muy fuerte, debe evitarse el uso del
vidrio; en los casos que no sea posible,
pueden utilizarse persianas externas.
Partiendo de que la estructura del
inmueble est hecha con capacidad y
estabilidad, es conveniente considerar
los tipos de riesgos o conflictos que
presentan cada uno de los niveles.
Tomando en cuenta los factores
inherentes del local podemos
determinar estos riesgos o conflictos
en los diferentes niveles de un
inmueble.
Identificacin de requerimientos
tcnicos de operacin.
- Seleccin del protocolo.
En una red de datos es importante la
seleccin del protocolo ya que este es
el idioma con el que se comunican las
computadoras interconectadas en la
red por lo que la seleccin, depender
de la cantidad y alcance que se le
quiera dar a la red de datos. (TCP/IP,
IPX, HDLC).
- Seleccin de la topologa.
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En una red empresarial la informacin
juega un papel preponderante y cada
vez las compaas son ms
dependientes de ella, lo que obliga a
contar con elementos, recursos y
herramientas que permitan tener
acceso a dicha informacin sin
importar donde se est. Adems, bajo
los nuevos esquemas de
transformacin comercial es de vital
importancia para la empresa tener
disponible sus recursos no solo a los
usuarios internos sino tambin a sus
clientes, proveedores y cualquier
persona que est interesada en sus
productos y servicios.
Gracias al comercio electrnico las
empresas podrn tener mayor facilidad
y flexibilidad en el manejo de la
informacin interna y otros recursos,
pero al mismo tiempo implica una
amenaza inherente al negocio, puesto
que al estar conectados a Internet ya
no se est aislado del mundo y de esta
forma, desconocidos podran tener
acceso a los sistemas internos.
Cisco Systems ha implementado una
gua de recomendaciones en donde su
principal objetivo es brindar de
informacin prctica para el diseo e
implementacin de redes seguras. Este
tipo de diseo se focaliza en las
posibles amenazas a la red interna y
cmo mitigarlas, en vez de limitarse a
decir dnde debe utilizar los llamados
muros de fuego o detectores de
intrusos. Cisco establece un modelo de
seguridad en capas o mdulos
utilizando sus productos y algunos de
sus asociados de negocios. El
diagrama modular de la gua es la
siguiente:
Los fundamentos de diseo y
decisiones de implantacin varan de
acuerdo a las funcionalidades
requeridas de la red, sin embargo, a
continuacin se muestran los objetivos
de diseo (en orden de prioridad) que
pueden ayudarle en el proceso de
decisin:
Seguridad y mitigacin de
ataques basados en una poltica.
Implementacin de la seguridad
a travs de una infraestructura (no slo
en dispositivos especializados de
seguridad).
Administracin de la seguridad y
reportes.
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Autenticacin y autorizacin de
usuarios y administradores a los
recursos de la red.
Deteccin de intrusos a los
recursos crticos y redes.
Soporte para aplicaciones
emergentes.
La arquitectura de seguridad debe ser
confiable y escalable. La confiabilidad
en la red incluye redundancia para
proteger cualquier posible falla de
algn dispositivo ya sea por mal
configuracin, falla fsica, o un ataque
en la red.
Las corporaciones estn en continua
expansin de sus redes de misin
crtica con nuevas aplicaciones de
Intranet, Extranet y comercio
electrnico, por lo que las tecnologas
de seguridad de la red deben estar en
aumento para prevenir intrusos y
eliminar vulnerabilidades de seguridad.
Si no tienen precaucin y conciencia de
las amenazas, las corporaciones
podran experimentar grandes
problemas, daos o prdidas.
Fases para asegurar la red
El mantener un alto nivel de seguridad
en la red requiere un ciclo continuo de
esfuerzos que consiste en tres fases
principales:
Establecimiento de las polticas
de seguridad que definen los objetivos
de seguridad de la empresa.
Implantacin de tecnologas de
seguridad en la red de una manera
profunda y en partes, de manera que la
empresa no deje sobre slo un tipo de
tecnologa la solucin de todos los
problemas de seguridad.
Auditar la red de forma
recurrente para asegurar que las
polticas de seguridad estn siendo
aplicadas y reforzadas
apropiadamente y que no se hayan
desarrollado irregularidades mientras
crece la red. Se deben utilizar los
resultados de estas auditorias para
modificar las polticas de seguridad e
implementacin de tecnologa segn se
requiera.
Elementos clave en la seguridad de la
red
El uso adecuado y exitoso de las
tecnologas de Internet requiere la
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necesidad de incrementar la proteccin
de los datos y los recursos de la red
contra intrusos y daos. Las soluciones
de seguridad de Cisco se resumen en
cinco elementos clave:
1. Identidad
Se refiere a la precisin e identificacin
positiva de usuarios de la red, hosts,
aplicaciones, servicios y recursos.
Dentro de las tecnologas que habilitan
la identificacin se incluyen protocolos
de autenticacin tales como RADIUS y
TACACS+, Kerberos, y herramientas de
claves de slo una vez (OTP One Time
Passwords). Nuevas tecnologas tales
como certificados digitales, tarjetas
inteligentes y servicios de directorio
estn empezando a jugar roles
importantes cada vez mayores en las
soluciones de identidad.
2. Seguridad Permetro
Este elemento provee la manera para el
control de acceso a las aplicaciones
crticas de la red, datos y servicios de
manera que slo usuarios e
informacin legtima puedan pasar a
travs de la red. Enrutadores y switches
con listas de control de acceso (ACLs)
y/o funcionalidades de muros de
fuego, as como dispositivos de muros
de fuego dedicados proveen este
control. Existen herramientas
complementarias que pueden ayudar a
controlar la red desde la periferia, tales
como detectores de virus y filtros de
contenido.
3. Privacidad de los Datos
Cuando se debe proteger la
informacin, la habilidad de proveer
comunicacin autenticada y
confidencial es crucial. El algunos
casos se puede proveer privacidad de
la informacin en forma efectiva
utilizando tecnologas de tnel, tales
como encapsulacin de enrutamiento
genrico (GRE Generic Routing
Encapsulation) o Protocolo de Tnel de
capa 2 (L2TP Layer 2 Tunneling
Protocol). Sin embargo, a veces
requerimientos adicionales de
privacidad son requeridos por
tecnologas de encripcin digital y
protocolos como IPSec. Esta proteccin
adicional es especialmente importante
cuando se implementan Redes
Virtuales Privadas (VPNs).
4. Monitoreo de la Seguridad
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Para asegurar que una red va a
permanecer segura es importante estar
constantemente haciendo pruebas y
monitoreando. Mediante el uso de
dispositivos tales como los
Rastreadores de Vulnerabilidad de red,
es posible en forma proactiva,
identificar reas con debilidades y
utilizando sistemas de deteccin de
intrusos se puede monitorear y
responder a eventos de seguridad en el
momento que ocurren. Utilizando
soluciones de monitoreo de seguridad
las organizaciones y empresas pueden
contar con recursos y visibilidad
sumamente valiosos tanto en el flujo
de datos en la red as como en el
posicionamiento de la seguridad.

5. Administracin de Polticas
A medida que la red crece en tamao y
complejidad, los requerimientos para
contar con herramientas de
administracin centralizadas de
polticas crecen tambin. Existen
herramientas sofisticadas que pueden
analizar, interpretar, configurar y
monitorear el estado de las polticas de
seguridad, con interfases de usuario
basadas en Web, mejorando el uso y
efectividad de las soluciones de
seguridad de la red.
PARA CONTEXTUALIZAR CON:
Competencia Cientfico-
terica
Emplear los conceptos de escalas.
Observa planos que sealen
instalaciones de redes.
Compara el dibujo con el sitio.
Revisa las escalas manejadas en los
planos con respecto a la realidad.
Aplica correctamente el equipo y
herramienta de medicin para la
realizacin de planos de instalacin de
las redes de datos.
Competencia Tecnolgica
Identificar los dispositivos que
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integran una red de datos.
Identifica cada dispositivo que se
utiliza para instalar la red de datos.
Intgrate en un equipo de 3 personas
Indiquen los dispositivos que se
utilizan ante determinados
requerimientos.
Elige a un compaero para que realice
los registros y entregue el reporte al
PSP
Competencia analtica
Aplicar criterios para la instalacin
de la red.
Analiza junto con el PSP la seleccin de
la topologa y el protocolo que se
utiliza en una instalacin de red y la
verificacin del sitio.
Toma nota de los aspectos que
resultan como un acierto y los que
podran ser un factor desfavorable.
Competencia Lgica
Desarrollo de su capacidad de
identificacin.
Identifica las trayectorias en los planos
y compralos con el sitio.
Utiliza diferentes colores para estas
trayectorias.
Observa el sitio con detenimiento.
Selecciona la mejor accesibilidad al
equipo de conmutacin de redes.
Segn los criterios ya analizados
determina si la accesibilidad es la
idnea.
Competencia emprendedora
Desarrollar su pensamiento
innovador en la implementacin de
dispositivos que mejoren el sistema
de redes.
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Elabora el reporte de levantamiento del
sitio que se te proponga.
De acuerdo a las condiciones que se
presenten, genera una propuesta de
mejoramiento en el sistema de redes.
Somete a la consideracin de otros
compaeros el trabajo que realizaste.
Escucha las observaciones realizadas,
si consideras necesario rectificar hazlo,
de no ser as fundamenta.
Competencia para la vida
Aplicar siempre las
recomendaciones de seguridad
establecidas en la norma.
Verifica el sitio para la instalacin de la
red tomando en cuenta las medidas de
seguridad establecidas en las normas.
Revisa los lineamientos establecidos
por la empresa, determina si stas se
apegan a las establecidas por la norma.
Si estos no coinciden argumenta el por
qu deben aplicarse las normas se
seguridad establecidas en las normas y
no otras.


RESULTADO DE APRENDIZAJE
2.2. Seleccionar medios
estandarizados de transmisin de
datos considerando las
caractersticas de la red a
implementar.


2.2.1. TIPOS DE CABLES.
Cable coaxial.
Principio de transmisin.
Cable formado por dos conductores
concntricos. El conductor central o
ncleo est formado por un hilo slido
de cobre (llamado positivo o vivo),
rodeado por una capa aislante (llamado
dielctrico) que lo separa del externo,
formado por una malla trenzada de
cobre o aluminio, este conductor
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produce un efecto de apantallamiento
y adems sirve como retorno de las
corrientes. Todo el conjunto est
protegido por una cubierta aislante.
Existen mltiples tipos de cable
coaxial, cada uno con un dimetro e
impedancia diferentes. El cable coaxial
se utiliza en redes de comunicacin de
banda ancha (cable de televisin) y
cables de banda base (Ethernet).
Cable coaxial RG-
59.
A: Cubierta protectora de plstico.
B: Malla de cobre.
C: Aislante.
D: Ncleo de cobre.
Calibres y caractersticas.
Tipos de cable coaxial
Normalmente se utilizan 2 tipos de
cable coaxial: de 50 para redes con
sealizacin baseband y 75 para
sealizacin broadband.
1. Cable coaxial con dielctrico de aire:
se diferencian dos tipos, en unos se
utiliza de soporte y de separacin entre
conductores una espiral de polietileno
y en otros existen unos canales o
perforaciones a lo largo del cable de
modo que el polietileno sea el mnimo
imprescindible para la sujecin del
conductor central. Son cables que
presentan unas atenuaciones muy
bajas.
2. Cable dielctrico de polietileno
celular o esponjoso: presenta ms
consistencia que el anterior pero
tambin tiene unas prdidas ms
elevadas.
3. Cable coaxial con dielctricos de
polietileno macizo: de mayores
atenuaciones que el anterior y se
aconseja solamente para conexiones
cortas (10-15 m. aproximadamente).
En redes de rea local se utilizan dos
tipos de cable coaxial: fino y grueso.
El conector que usan los cables
coaxiales es el Bayone-Neill-
Concelman (BNC), que para mayor
comodidad ofrece varios adaptadores
(como el tipo T, el terminador, etc.). En
las redes cableadas con coaxiales, los
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conectores son puntos dbiles. Cuando
una red se cae es muy probable que
el problema sea un conector que se
afloj.
Conectores.





Fibra ptica.
- Principio de transmisin.
La fibra ptica es un medio de
transmisin que consiste en un tubo de
vidrio o plstico muy delgado a travs
del cual viaja informacin en forma de
energa luminosa; es decir, la
informacin es convertida de un
formato digital a la luz para ser
transmitida lo que permite manejar un
ancho de banda muy alto. Es inmune al
ruido por induccin y como desventaja
se seala que es difcil de instalar;
requiere muchos cuidados y
herramientas especializadas y su costo
es elevado.
La fibra ptica es una gua de ondas en
forma de filamento, generalmente de
vidrio (en realidad, de polisilicio),
aunque tambin puede ser de
materiales plsticos, capaz de guiar
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una potencia ptica (lumnica),
generalmente introducida por un lser,
o por un LED. Las fibras utilizadas en
telecomunicacin a largas distancias
son siempre de vidrio, utilizndose las
de plstico solo en algunas redes de
computadoras y otras aplicaciones de
corta distancia, debido a que presentan
mayor atenuacin que las de cristal.
Cada filamento consta de un ncleo
central de plstico o cristal (xido de
silicio y germanio) con un alto ndice
de refraccin, rodeado de una capa de
un material similar con un ndice de
refraccin ligeramente menor. Cuando
la luz llega a una superficie que limita
con un ndice de refraccin menor, se
refleja en gran parte, cuanto mayor sea
la diferencia de ndices y mayor el
ngulo de incidencia, se habla
entonces de reflexin interna total.
As, en el interior de una fibra ptica,
la luz se va reflejando contra las
paredes en ngulos muy abiertos, de
tal forma que prcticamente avanza
por su centro. De este modo, se
pueden guiar las seales luminosas sin
prdidas por largas distancias.
La fibra ptica ha representado una
revolucin en el mundo de las
telecomunicaciones, por cuanto ha
desplazado a los cables de cobre para
la transmisin de grandes cantidades
de informacin, sea en forma de
canales telefnicos, televisin, datos,
etc.
Existen tambin dos tipos de fibra
ptica la multimodo y la monomodo,
para cada una de estas existe un
dispositivo emisor de luz, para la
mono-modo se utiliza el rayo lser y la
multimodo el diodo led o en algunos
casos se usa tambin el rayo lser.
- Caractersticas.
Monomodo.
Las fibras monomodo (figura 5.24c)
constituyen la tercera gene racin del
desarrollo de las fibras pticas y
presentan el mejor funcionamiento. En
la fibra monomodo, tcnicas ms
avanzadas de fabricacin de fibras han
producido un rea de ncleo muy
pequea en la fibra, rodeada del
revestimiento; esto produce un cambio
escalonado en el ndice de reflexin del
vidrio en la frontera del ncleo y el
revestimiento. El ncleo angosto de la
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fibra monomodo slo permite que
exista una de las trayectorias de rayo
(modos). Como resultado, se presenta
muy poco ensanchamiento o
dispersin de pulsos de luz en la fibra
monomodo y se pueden transportar
tasas mucho mayores de bits.
La luz que viaja sobre las fibras pticas
sufre atenuacin tal como las seales
elctricas se atenan en los
conductores de cobre, pero la cantidad
de atenuacin es mucho menor, lo que
significa que los repetidores o
regeneradores s pueden espaciar
mucho ms. Las fibras pticas se
tienen que unir muy cuidadosamente
en cada seccin, pues las uniones
pueden ser causa principal de prdida
en la intensidad de luz.
Un desarrollo espectacular de las fibras
pticas es el multiplexaje por
distribucin de longitud de onda
(MDLO). Es una tcnica que permite
seales con alta tasa de bits (segunda y
tercera seal) sobre la misma fibra, con
el slo empleo de un segundo y tercer
lser y diodos detectores operando a
diferentes longitudes de onda.
Multimodo
- Dimetros
- Numero de hilos
- Recubrimientos
Las diferentes trayectorias de onda
(modos) explican el nombre de fibra
multimodo de ndice escalonado con el
que se ha designado a estas fibras.
Este tipo de fibra se ilustra en la figura
5.24a.
Un refinamiento de la fibra multimodo
de ndice escalonado se consigue
empleando una fibra con variacin ms
gradual del ndice de refraccin desde
el ncleo hasta el revestimiento. La
figura 5.24b, ilustra la fibra multimodo
de ndice graduado. Esta presenta un
comportamiento a tasas altas de bits
ligeramente mejorado sobre la fibra
multimodo de ndice escalonado.
- Conectores.
El conector de fibra ptica permite la
alineacin precisa y conexin fsica
entre dos fibras. Los primeros
conectores desarrollados utilizan una
frula de 2.5mm da dimetro exterior.
La cermica es un material muy preciso
y resistente por lo cual se recomiende
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para la fabricacin de frulas. Todos
nuestros conectores pueden ser
terminados utilizando epxico o
pegamento enaerbico.
TIPOS DE CONECTORES APROBADOS
POR EL ESTANDAR Y OTROS.
Los siguientes son los tipos de
conectores reconocidos por el estndar
para las conexiones de del sistema:
TYPE 568SC conector Dplex SC
para FO.
BFOC/2.5 conector conocido
como ST para FO
150 Ohms STP-A: conector para
cable STP-A
BNC : conector para
cable coaxial,
obsoleto para datos.
MODULAR JACK
8 PINS : conector para cable
UTP, el ms comn.
ScTP Connector conector para cable
ScTP
Nota: estos conectores cambian en el
nuevo estndar TINEIA-568-B)
UTP.
Principio de transmisin
Es un tipo de cableado estructurado
(sistema de cableado para redes
interiores de comunicaciones) basado
en cable de par trenzado no
apantallado (UTP - Unshielded Twisted
Pair). Se encuentra normalizado de
acuerdo a la norma TIA/EIA-568-B.

Es un cable de cobre, y por tanto
conductor de electricidad, que se
utiliza para telecomunicaciones y que
consta de uno o ms pares, ninguno de
los cuales est apantallado. Cada par -
Pair- es un conjunto de dos
conductores aislados con un
recubrimiento plstico; este par se
trenza -Twisted- para que la seales
transportadas por ambos conductores
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(de la misma magnitud y sentido
contrario) no generen interferencias ni
resulten sensibles a emisiones. La U de
UTP significa 'No apantallado'
(Unshielded en su original ingls). Esto
quiere decir que este cable no
incorpora ninguna pantalla metlica
que rodee ninguno de sus elementos
(pares) ni el cable mismo. Esta
ausencia tiene ventajas y desventajas.
Entre las primeras: el cable es ms
econmico, flexible, delgado y fcil de
instalar. Adems no necesita
mantenimiento, ya que ninguno de sus
componentes precisa ser puesto a
tierra. Entre las desventajas: presenta
menor proteccin frente a
interferencias electromagnticas, pero
la que ofrece es suficiente para la
mayora de instalaciones.
La definicin del Unshielded Twisted
Pair (UTP) o Cable de Par Trenzado es:
Son alambres trenzados que forman
pares que a su vez tambin estn
trenzados para formar los cables, que
vienen forrado por aislante. Los
conductores deben ser slidos o
alambres de diferentes calibres
(dimetros). El aislante de cada uno de
los conductores puede venir de
diferentes colores, grosores,
resistencia al medio ambiente y
efectividad del aislante.
- Caractersticas.
El principal uso de este cable es voz,
datos e incluso servicios de video y
control.
El desempeo del cable UTP depende
directamente del trenzado.
El cable UTP es clasificado en
Categoras dependiendo de su
desempeo.
El cable ScTP (Screened Twisted Pair)
es considerado dentro de esta
clasificacin y debe cumplir con los
mismos parmetros de desempeo.
El cable UTP es manufacturado para
muchas aplicaciones.
El UTP que esta diseado para altas
velocidades de transferencia de datos,
generalmente viene ms trenzado por
pie, que el cable que esta diseado
para aplicaciones de baja velocidad.
Los cables UTP de alto desempeo,
son de cuatro pares y no solamente
vienen ms trenzados por pie, si no
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que adems vienen con un diferente
tipo de trenzado entre los pares, lo
cual hace que en cada par se reduzca
la prdida de seal y ruido.

Cable UTP Cat 5e y Cat 6



Trenzado del cable UTP

Se utiliza en telefona y redes de
computadoras, por ejemplo en LAN
Ethernet (10BASET) y Fast Ethernet (100
BASE TX). Emplea conectores especiales,
denominados RJ (Registered Jack), siendo
los ms comnmente utilizados los RJ-11,
RJ-12 (ambos de 4 patillas) y RJ-45 (de 8
patillas).
El conector ms frecuente con el UTP
es el RJ45, aunque tambin puede
usarse otro (RJ11, DB25, DB11, etc),
dependiendo del adaptador de red. Es
sin duda el que hasta ahora ha sido
mejor aceptado, por su costo
accesibilidad y fcil instalacin. Sus
dos alambres de cobre torcidos
aislados con plstico PVC han
demostrado un buen desempeo en las
aplicaciones de hoy. Sin embargo, a
altas velocidades puede resultar
vulnerable a las interferencias
electromagnticas del medio ambiente.
El cable UTP es el ms utilizado en
telefona.
- Conectores.

Conector RJ45 8P/8C
blindado, nivel 5.
Code TP20


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Conector tipo RJ45 (8P / 8C)
Code Descripcin
TP13
Conector tipo RJ45
8P/8C nivel 5. 50
micras de oro, con
plstico de ayuda para
entrada del cable
TP21 dem *FTP


PARA CONTEXTUALIZAR CON:
Competencia Cientfico-
terica
Aplicacin de la normatividad en la
configuracin del cableado.
Identifica los cables utilizados en la
instalacin de la red.
Aplica la configuracin de los mismos
en la instalacin de la red que se
desea implementar.
Indica de forma escrita la seleccin
que se realiz del cableado para la
instalacin de la red.
Competencia de Informacin
Consultar pginas Web sobre redes
y tcnicas de instalacin de redes.
Busca y selecciona pginas Web, para
consultar sobre la configuracin del
cableado de la red.
Analiza la informacin.
Elabora tablas con las caractersticas y
conectores utilizados segn el tipo de
cableado para la instalacin de una
red de datos.
Competencia Tecnolgica
Emplear la herramienta y equipo
para realizar el cableado.
Revisa y anota los equipos que se
requieren para realizar el cableado,
realiza el mismo procedimiento con la
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herramienta.
Selecciona el equipo y herramienta
que se utilizan para realizar el
cableado de la red.
Aplica el equipo y la herramienta que
se utilizan para instalar la red de datos.
Efecta las prcticas 2 y 3 pon
atencin en el procedimiento para
obtener los resultados deseados.
Competencia emprendedora
Desarrollar su pensamiento
innovador en la implementacin de
dispositivos que mejoren el sistema
de redes.
Determina el cableado de las
conexiones para la red de acuerdo con
las caractersticas que presenta sta.
Elija a un compaero para que
sustente el por qu de la
implementacin propuesta en
trminos tcnicos y de seguridad.
Realiza observaciones que puedan ser
una sugerencia importante al trabajo
antes expuesto.

2.2.2. ESTNDARES.
Ethernet.
Las redes Ethernet son actualmente las
nicas que tienen inters para
entornos LAN. El estndar 802.3 fue
diseado originalmente para funcionar
a 10 Mbps, aunque posteriormente ha
sido perfeccionado para trabajar a 100
Mbps (802.3u) o 1 Gbps.
Una red Ethernet tiene las siguientes
caractersticas:
Canal nico. Todas las
estaciones comparten el mismo
canal de comunicacin por lo
que slo una puede utilizarlo en
cada momento.
Es de difusin debido a que
todas las transmisiones llegan a
todas las estaciones (aunque
slo su destinatario aceptar el
mensaje, el resto lo
descartarn).
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Tiene un control de acceso
distribuido porque no existe una
autoridad central que garantice
los accesos. Es decir, no hay
ninguna estacin que supervise y
asigne los turnos al resto de
estaciones. Todas las estaciones
tienen la misma prioridad para
transmitir.
Fast ethernet.
Fast Ethernet y la tecnologa FDDI:
Dado que la velocidad de 100 Mbps.
empleada en 100Base-T era la misma
que la empleada en las redes FDDI, era
evidente intentar el uso, de su capa
fsica (PMD o Physical Media
Dependent), del mismo modo que se
haba empleado en las redes FDDI con
cableado UTP (categora 5) o STP (tipo
1).
Para la codificacin, en lugar de seguir
el esquema Manchester, como en el
caso de Ethernet, en FDDI se opt por
MLT-3 (multilevel threshold empleando
niveles lgicos de +1, 0 y -1 voltios).
Sin embargo, para 100Base-T se ha
optado por seguir NRZI, al igual que en
el caso de ATM.
Tanto en FDDI como en 100Base-TX y
100Base-FX, se emplea una
codificacin 4B/5B para la compresin
de los datos.
El sistema de sealizacin que permite
alcanzar altas velocidades a travs de
cableados UTP, fue normalizado en
1992, como ANSI X3T9.5 y se
denomina TP-PMD (Twisted Pair
Physical Medium Dependent).
Como en el caso de CSMA/CD, la capa
ANSI PMD es un estndar bien
conocido, y soporta tanto cableado
UTP de categora 5, como fibra ptica y
cable apantallado de tipo 1.
La comunicacin entre CSMA/CD y
PMD se realiza mediante la interfaz
independiente del medio o MII (Media
Independent Interface), la cual
proporciona un medio uniforme de
transmitir grupos lgicos de datos de 4
bits (nibble) entre ambas capas, lo que
al mismo tiempo facilita la evolucin
de otras formas de interfaz fsica, as
como el soporte de velocidades
superiores, en el momento en que
estas estn disponibles.
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Hay grandes ventajas en adoptar la
combinacin del MAC CSMA/CD con la
capa fsica ANSI PMD:
- Rapidez en la estandarizacin. En
Noviembre de 1993, el comit IEEE
802.3 decidi aprobar los desarrollos
de 100Base-X, dado que combinaba
dos estndares existentes y probados,
se redujo en aos el tiempo preciso
para su normalizacin. Ello implicaba
tambin una aceleracin del proceso
de diseo y fabricacin de productos
interoperables.
- Muchos fabricantes, como AMD y
National ya disponan de circuitos
integrados que implementaban la capa
ANSI PMD, que poda ser usado sin
modificaciones para implementar
productos 100Base-T.
- La capa ANSI PMD ha sido investigada
y desarrollada durante casi una dcada,
y como tal, representa una vasta
inversin en recursos de ingeniera
para una tecnologa viable, habiendo
sido aplicada en semiconductores que
son usados en equipos comerciales.
Ninguna otra propuesta para una capa
fsica de Fast Ethernet hubiera podido
sobrepasar dichos esfuerzos y
validacin por parte incluso del usuario
final, lo que hubiera demorado su
normalizacin bastantes aos.
- Dado el variado soporte de diferentes
tipos de cableado, se amplia el
espectro de soluciones existentes
donde es aplicable 100Base-T. Al usar
slo dos pares, puede ser empleado en
la mayora de las instalaciones actuales
de Ethernet, en el caso de 100Base-TX.
En aquellos casos en los que el
cableado instalado es UTP de categora
3, y existen 4 pares, se puede emplear
100Base-T4.
Token Ring.
Las redes Token ring (paso de testigo
en anillo) fueron utilizadas
ampliamente en entornos IBM desde su
lanzamiento en el ao 1985. En la
actualidad es difcil encontrarlas salvo
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en instalaciones antiguas de grandes
empresas.
El cableado se establece segn una
topologa de anillo. En lugar de utilizar
difusiones, se utilizan enlaces punto a
punto entre cada puesto y el siguiente
del anillo. Por el anillo Token ring
circula un mensaje conocido como
token o ficha. Cuando una estacin
desea transmitir espera a recibir el
token. En ese momento, lo retira de
circulacin y enva su mensaje. Este
mensaje circula por el anillo hasta que
lo recibe ntegramente el destinatario.
Entonces se genera un token nuevo.
Las redes Token ring utilizan una
estacin monitor para supervisar el
funcionamiento del anillo. Se trata de
un protocolo complejo que debe
monitorizar en todo momento el buen
funcionamiento del token (que exista
exactamente uno cuando no se
transmiten datos) y sacar del anillo las
tramas defectuosas que no tengan
destinatario, entre otras funciones.
Las redes Token ring de IBM pueden
funcionar a 4 Mbps o a 16 Mbps
utilizando cable par trenzado o cable
coaxial.
Comparacin de Ethernet y Token
ring.-- En Ethernet cualquier estacin
puede transmitir siempre que el cable
se encuentre libre; en Token ring cada
estacin tiene que esperar su turno.
Ethernet utiliza un canal nico de
difusin; Token ring utiliza enlaces
punto a punto entre cada estacin y la
siguiente. Token ring tiene siempre
una estacin monitor que supervisa el
buen funcionamiento de la red; en
Ethernet ninguna estacin tiene mayor
autoridad que otra. Segn esta
comparacin, la conclusin ms
evidente es que, a iguales velocidades
de transmisin, Token ring se
comportar mejor en entornos de alta
carga y Ethernet, en redes con poco
trfico.
En las redes Ethernet, cuando una
estacin enva un mensaje a otra, no
recibe ninguna confirmacin de que la
estacin destino haya recibido su
mensaje. Una estacin puede estar
enviando paquetes Ethernet a otra que
est desconectada y no advertir que
los paquetes se estn perdiendo. Las
capas superiores (y ms
concretamente, TCP) son las
encargadas de asegurarse que la
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transmisin se ha realizado de forma
correcta.
El protocolo de comunicacin que
utilizan estas redes es el CSMA/CD
(Carrier Sense Multiple Access /
Collision Detect, acceso mltiple con
deteccin de portadora y deteccin de
colisiones). Esta tcnica de control de
acceso a la red ha sido normalizada
constituyendo el estndar IEEE 802.3.
Veamos brevemente el funcionamiento
de CSMA/CD:
Cuando una estacin quiere transmitir,
primero escucha el canal (deteccin de
portadora). Si est libre, transmite;
pero si est ocupado, espera un tiempo
y vuelve a intentarlo.
Sin embargo, una vez que una estacin
ha decidido comenzar la transmisin
puede darse el caso de que otra
estacin haya tomado la misma
decisin, basndose en que el canal
estaba libre cuando ambas lo
comprobaron. Debido a los retardos de
propagacin en el cable, ambas
seales colisionarn y no se podr
completar la transmisin de ninguna
de las dos estaciones. Las estaciones
que estn transmitiendo lo advertirn
(deteccin de colisiones) e
interrumpirn inmediatamente la
transmisin. Despus esperarn un
tiempo aleatorio y volvern a
intentarlo. Si se produce una nueva
colisin, esperarn el doble del tiempo
anterior y lo intentarn de nuevo. De
esta manera, se va reduciendo la
probabilidad de nuevas colisiones.
Debemos recordar que el canal es
nico y por lo tanto todas las
estaciones tienen que compartirlo. Slo
puede estar una estacin transmitiendo
en cada momento, sin embargo
pueden estar recibiendo el mensaje
ms de una.
Nota: La existencia de colisiones en
una red no indica que exista un mal
funcionamiento. Las colisiones estn
definidas dentro del protocolo Ethernet
y no deben ser consideradas como una
situacin anmala. Sin embargo,
cuando se produce una colisin el
canal se desaprovecha porque ninguna
estacin logra transmitir en ese
momento. Debemos tratar de reducir el
nmero de colisiones que se producen
en una red. Esto se consigue
separando grupos de computadoras
mediante un switch o un router.
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Podemos averiguar las colisiones que
se producen en una red observando el
correspondiente LED de nuestro hub.
FDDI
REDES FDDI (ANSIX3T9.5/ISO 9384)
Es una tecnologa ms de MAN que de
LAN, utiliza topologa lgica de anillo y
mtodo de acceso Token Passing, pero
permite transmisin de datos a 100
Mbps y su medio de transmisin es la
fibra ptica, por lo que accede a
mayores distancias de operacin. No
est estandarizado por la IEEE sino por
el Instituto Nacional de Estndares
Americanos (ANSI) como X3T9.5.
Se utiliza principalmente para
implantar un backbone de alta
velocidad entre las redes LAN en un
ambiente de Campus.
Descripcin Funcional
El Interfaz de Datos Distribuidos por
Fibra FDDI (Fiber Distributed Data
interface) es un conjunto de
especificaciones compatibles con el
modelo OSI, del cual cubren los niveles
1 y 2 parcialmente, para permitir el
establecimiento de comunicaciones en
red a velocidades de transmisin en el
rango de los 100 Mbits/s.
El estndar FDDI se est convirtiendo
actualmente en el sistema ms
extendido para entornos privados que
requieren conectividad entre mltiples
edificios y para la interconexin de
estaciones de trabajo y grandes
computadoras, FDDI se comporta de
manera ptima en aquellos entornos
en los cuales son esenciales la gestin
de red y la recuperacin de fallos.
Actualmente algunos operadores estn
empleando redes pblicas FDDI como
un paso previo a redes del estndar
IEEE 802.6, con el fin de interconectar
redes locales localizadas en distintos
edificios dentro de: Campus
Universitarios, Parques Tecnolgicos,
Complejos Industriales u otros.
No obstante, FDDI no puede ser
considerada, desde el punto de vista
de red pblica, como la solucin
perfecta para interconectar redes
locales de diferentes corporaciones.
Diseada en principio para redes
privadas, no tiene mecanismos
internos para la medicin de paquetes
transmitidos, tiempo de conexin, etc.,
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parmetros sin los cuales es difcil una
facturacin del servicio.
Para resolver esto, se ha desarrollado
un servicio de gestin de red SMT
(Station ManagemenT, Gestin de
Estacin) que se incluye en FDDI.
Adems, toda la informacin que
circula por el anillo puede ser leda en
cualquier nodo violando la norma
bsica de seguridad de la informacin
(esto puede resolverse empleando
tcnicas de cifrado).
Tecnologa FDDI
Tecnologa FDDI
El estndar FDDI ha sido desarrollado
por el ANS en el Comit X3T9.5; la
norma es la ANS X3T9.5 y ha sido
adoptada por la Organizacin
Internacional de Normalizacin (ISO)
bajo la denominacin ISO 9384.
El Interfaz de Datos Distribuida por
Fibra (FDDI) es una red de fibra ptica
a 100 Mbits/s, con topologa en anillo
doble, utilizando tcnicas de
conmutacin de paquetes con
protocolo de paso de testigo como
mtodo de acceso.
Topologa funcional
La infraestructura fsica es un anillo de
fibra ptica de doble canal. Uno de
estos canales es el camino principal de
comunicaciones, mientras que el otro
se utiliza para funciones de gestin de
la red y como alternativa de seguridad,
para el caso de que se produzcan
anomalas en el camino principal. No
obstante, para abaratar los costes de
conexin a una red FDDI, la norma
contempla, tambin, la posibilidad de
conectarse solamente al camino
principal.
Mtodo de acceso
FDDI utiliza un mtodo de acceso por
paso de testigo (Token) con tiempo de
transmisin restringido. Los canales
que forman un anillo tienen sentidos
de rotacin diferentes, con lo cual los
datos y los testigos circulan
simultneamente en direcciones
opuestas, por cada uno de los canales
independientes.
El anillo doble est formado por una
serie de nodos conectados a un medio
de transmisin de fibra ptica de tal
forma que constituyen un doble bucle
cerrado. Cuando una estacin
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conectada al anillo desea enviar un
paquete de informacin a otra
estacin, la primera operacin que
debe realizar es capturar el testigo,
que es una secuencia de smbolos que
forman un paquete especial que est
circulando por la red y que ofrece la
oportunidad de trasmitir paquetes a la
estacin que lo posea.
Cada paquete consta de una secuencia
de smbolos organizados segn unos
campos que indican, por ejemplo, el
comienzo del paquete, la direccin de
la estacin destino y origen, campos de
control, y, por supuesto, el campo
principal que contiene la informacin
que desea enviarse.
Transmisin de datos
Una vez que la estacin emisora est
en posesin del testigo, que
previamente ha retirado de la red,
podr enviar sus datos debidamente
empaquetados, pudiendo enviar ms
de un paquete en funcin del tiempo
asignado para transmisin. Este
mecanismo controla el tiempo mximo
que una estacin puede retener el
testigo. Una vez enviado e! ltimo
paquete, la estacin libera el testigo
para que pueda ser usado por la
estacin siguiente.
El paquete enviado es repetido de una
estacin a otra hasta que llega a la
estacin destino. Esta reconoce que el
paquete le pertenece ya que analiza el
campo de direccin destino y lo
compara con el suyo. Una vez
reconocida su direccin, la estacin
copia el paquete y lo vuelve a
retransmitir pero indicando en el
campo de control que ha sido recibido
(correcta o incorrectamente). El
paquete seguir circulando por el anillo
hasta que llega a la estacin origen
que es la encargada de retirar el
paquete de la red, ya que en caso
contrario el paquete estara dando
vueltas indefinidamente.
En el caso de que el paquete llegue con
la indicacin de que fue recibido
incorrectamente por el destino, la
estacin origen deber retransmitirlo
de nuevo.
Medio de transmisin
El grupo normalizador de FDDI ha
elegido el cable multimodo de fibra
ptica como soporte fsico, con una
longitud de onda normalizada de
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1.300 nm. El estndar especifica el uso
de la fibra multimodo 625/125 µ
de ndice gradual. Sin embargo,
pueden emplearse otros tipos de fibra
(p.ej:50/125, 85/125, 100/140
µ).
Para todos estos tipos de fibra se
especifica un ancho de banda de al
menos 500 MHz x km y una atenuacin
no mayor de 2.5 dB/km.
Recientemente se han empezado
trabajos sobre una variante FDDI que
utiliza fibra monomodo (PMD-SMF), a
100 Mbit/s, para enlaces a distancias
mayores a 2 km, y especifica el empleo
de diodos lser para transmisin,
obtenindose enlaces de 60 a 100 km.
La especificacin an est incompleta,
pero se vienen empleando conversores
multimodo/monomodo (no
contemplados en el estndar) para
instalaciones donde ya existe fibra
monomodo.
La fibra ptica ofrece las ventajas de
una anchura de banda prcticamente
ilimitada, inmunidad al ruido, un alto
nivel de seguridad y opera a una
velocidad diez veces mayor que una
red de rea local convencional.
Distancia entre nodos
Para minimizar costes (dispositivos
pticos y cable), la norma FDDI
especifica la utilizacin de
transmisores tipo LED y fibra
multimodo. Con esta tecnologa
barata, por e! empleo de dispositivos
econmicos en emisin y recepcin, la
distancia mxima de los enlaces es de
2 km (limitada por la dispersin modal
y cromtica).

Extensin
Con estas elecciones tcnicas, se
pueden configurar redes de hasta 50
km de dimetro, en donde la distancia
mxima entre nodos de conexin es de
2 km. Pueden conectarse a la red hasta
500 nodos; puesto que estos nodos
pueden ser puentes de acceso hacia
redes Ethernet y Token Ring, el nmero
de computadoras usuarias de una red
FDDI puede alcanzar varios miles de
unidades.
Gestin
FDDI es una red de control distribuido,
por lo que no hay ninguna estacin
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que se encargue de sincronizar la
transmisin. Cada estacin transmite
los datos con su propio reloj y adems
debe ser capaz de extraer los datos de
la seal recibida, teniendo en cuenta
que stos vienen generados segn el
reloj de la estacin precedente. Cada
uno de los nodos controla las
condiciones del anillo, y detecta el
estado inactivo o de fallo.
PARA CONTEXTUALIZAR CON:
Competencia Tecnolgica
Identificar los tipos de redes que
existen.
Identificar los avances tecnolgicos en
los mtodos de acceso de las
computadoras a la red.
Aplica el conocimiento adquirido para
la identificacin de las redes.
Aplica correctamente el equipo y
herramienta de medicin para la
instalacin de las redes de datos.
Efecta la prctica no 5.
Competencia Analtica
Aplicar criterios para la instalacin
de la red.
Analiza junto con el PSP la seleccin
de la topologa y el protocolo que se
utilizar ante determinadas
condicionantes en la instalacin de la
red y la verificacin del sitio.
Argumenta el por qu de la seleccin al
instalar una red de datos.
Redacta un texto que aborde los
puntos analizados.
Competencia Emprendedora
Desarrollar su pensamiento
innovador en la implementacin de
dispositivos que mejoren el sistema
de redes.
Efecta el levantamiento del sitio que
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Tecnologas de la Informacin 119
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muestre los criterios adecuados para la
seleccin del tipo de red a instalar.
El PSP plantear una situacin poco
favorable en la colocacin de
dispositivos genera tu propuesta de
solucin teniendo en mente que sta
debe reunir mejoras funcionales,
econmicas y de cuidado al medio
ambiente.

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PRCTICAS DE EJERCICIOS Y LISTAS DE COTEJO

Unidad de
aprendizaje
2


Prctica nmero
3


Nombre de la
prctica
Elaboracin de cables para interconexin de redes con cable coaxial y UTP
con conectores BNC y RJ45 respectivamente



Propsito de la
prctica
Al finalizar la prctica, el alumno elaborar cables con los conectores RJ45
y BNC para la interconexin de equipos en las redes de telecomunicacin.


Escenario
Laboratorio


Duracin
2 hrs.


Materiales Maquinaria y equipo Herramienta
Cable UTP de diferentes
niveles,3.4,5.6
Cable coaxial
Conectores Rj45 y BNC






Pinzas para conectores
Rj45
Pinzas para conectores
BNC
Kit de herramienta.

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Procedimiento
Aplicar las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la prctica.
De espacio:
Identificar los sealamientos y medidas de seguridad establecidos en el taller.
El taller deber estar limpio antes de iniciar la prctica.
En el taller se deber contar siempre con un extintor ABC cuya carga este debidamente
verificada.
No deber de localizarse objeto alguno tirado en el suelo, que pueda ocasionar un accidente.
Todas las conexiones elctricas del taller debern encontrarse en buen estado y por ningn
motivo existirn cables o conductores expuestos.
Los materiales y equipos antes de su uso, debern estar guardados en casilleros, o su
equivalente.
No se permitir el acceso al taller a personas ajenas a la prctica.
Personales:
Lavarse las manos perfectamente.
Evitar el uso de relojes, hebillas, botones protuberantes, corbatas, ropa holgada
Evitar traer suelto el cabello largo y utilizar la ropa y equipo de trabajo (Overol, bata o la ropa
adecuada, zapatos de seguridad).

Aplicar las medidas ecolgicas durante el desarrollo de la prctica.
Los desperdicios que se generen, debern ser depositados en los recipientes adecuados para
ello (separando los materiales orgnicos e inorgnicos).
Deber de evitarse residuos de aceites o grasas en el piso.
Se deber evitar daos a materiales, equipos, mobiliario y aulas.
Los materiales que sean susceptibles a ser reutilizados sern conservados para tal fin.
No se permitir introducir al taller, alimentos y bebidas.

Aplicar estrategias de construccin del aprendizaje.
Se sugiere que con la gua del PSP, el alumno ms adelantado o experimentado:
Explique el procedimiento que se va a ejecutar, reafirmando el tipo de tareas que se
aprendern.
El PSP realizar de manera adicional a la conduccin y supervisin de las actividades de la
prctica:
La aportacin de comentarios referentes a los resultados que se vayan obteniendo en cada
actividad desarrollada.
La correccin de errores o malas interpretaciones en el procedimiento, para su correcta
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Tecnologas de la Informacin 122
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Procedimiento
ejecucin.
Los alumnos participaran activamente a lo largo de la prctica:
Contestando las preguntas que haga el PSP, sobre el procedimiento desarrollado, los aspectos
importantes que deben cuidar, los errores ms frecuentes que se suelen cometer, las
recomendaciones del fabricante, etc.
Planteando sus dudas, as como las posibles soluciones a los problemas que se presenten
durante la prctica, incluyendo las relacionadas con situaciones y casos especficos.
Explicando el procedimiento a sus compaeros y tratando de ayudarse mutuamente en la
comprensin de los conocimientos implcitos.
Ejecutando el procedimiento, tantas veces como sean necesarias, hasta hacerlo con precisin.
Pasando en forma rotatoria por el aprendizaje de ensear.

Desarrollo de la prctica.
1. Organizar al grupo en equipos de trabajo con un mnimo de 3 y un mximo de 6 alumnos.
2. Preparar el equipo a emplear, los instrumentos de medicin, las herramientas y los materiales en
las mesas de trabajo, por equipo de alumnos.
3. Repasar las reglas de seguridad, con el cuidado necesario y determinar los puntos en los cuales se
desea realizaran las observaciones.
4. Cortar 3 metros para el cable de interconexin.
5. Cortar la cubierta superior que protege los cables internos a un largo de 1.5cm.
6. Desenredar los pares y alinearlos uno con otro.
7. Realizar corte de alineacin si se encuentran disparejos.
8. Acomodar los cables de acuerdo al estndar americano.
9. Introducir los cables alineados y acomodados dentro del conector RJ45.
10. Introducir el conector junto con los cables ya insertados dentro de ste en las pinzas para
ponchar.
11. Verificar que las puntas de los cables de cobre se vean en la parte frontal del conector RJ45.
12. Apretar fuerte hasta que las cuchillas de metal que tiene el conector RJ45 estn metidas y que a su
vez opriman los cables introducidos a este haciendo contacto con estos.
13. Repetir los mismos pasos para el otro extremo del cable.
14. Cortar tres metros de cable coaxial.
15. Verificar que los conectores BNC contengan 3 piezas 1 pin dorado, 1 cilindro pequeo y una base
de que se ajustara o acoplar a la tarjeta de red de la computadora que se desea interconectar o a
la terminacin T para conectores BNC.
16. Introducir el cilindro en el cable.
17. Hacer un corte en el forro plstico de proteccin, para que quede descubierta la malla o
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Tecnologas de la Informacin 123
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Procedimiento
conductor externo metlico.
18. Hacer la malla hacia atrs o hacia abajo para descubrir el dielctrico, que cubre al hilo conductor
concntrico.
19. Cortar el dielctrico a una altura similar al corte que se hizo en el forro para dejar al descubierto el
hilo conductor.
20. Cortar el hilo conductor de tal manera que pueda insertarse completamente un pin con punta
hueca dentro de este conductor.
21. Soldar el pin.
22. Introducir el cilindro metlico de seguridad que sujetara el cuerpo del conector en el cable coaxial.
23. Introducir el cuerpo del conector entre la malla y el dielctrico, cuidando de no bajar la malla hacia
el interior del cable.
24. Introducir completamente el cuerpo del conector.
25. Subir el cilindro o abrazadera metlica para cubrir completamente la cola del conector.
26. Hacer presin entre esta y la malla para asegurar el conector.
27. Aplicar presin con las pinzas de BNC para asegurar perfectamente dicho conector.
28. Recortar la malla sobrante.
29. Repetir los mismos pasos para el otro extremo.
30. Comentar grupalmente las conclusiones de cada equipo para obtener consenso en el anlisis y
completar los reportes correspondientes.
31. Elaborar un informe individual del anlisis de los procesos efectuados, empleando los reportes
generados a lo largo de la prctica, incluyendo los procedimientos realizados, las observaciones y
las conclusiones.
32. Guardar apropiadamente los instrumentos, herramientas y materiales utilizados en la prctica.
33. Limpiar su rea de trabajo.
34. Elaborar el informe individual del anlisis de los procesos efectuados, empleando los reportes
generados a lo largo de la prctica, incluyendo los procedimientos realizados, las observaciones y
las conclusiones.
Particip de manera activa en las estrategias de construccin del aprendizaje recomendadas.
Realizo la prctica con responsabilidad, limpieza, seguridad y trabajo en equipo.


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INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 124
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

Lista de cotejo de la prctica
Nmero 3.
Elaboracin cables para interconexin de redes con cable
coaxial y UTP con conectores BNC y RJ45 respectivamente


Nombre del alumno



Instrucciones
A continuacin se presentan los criterios que van a ser
verificados en el desempeo del alumno mediante la
observacin del mismo.

De la siguiente lista marque con una aquellas
observaciones que hayan sido cumplidas por el alumno
durante su desempeo

Desarrollo Si No No
Aplica
Aplic las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la
prctica.

Utiliz el equipo de seguridad, de acuerdo al tipo de prctica a
desarrollar.

Aplic las medidas ecolgicas durante el desarrollo de la prctica.
1. Cort 3 metros para el cable de interconexin.

2. Cort la cubierta superior que protege los cables internos a un largo
de 1.5cm

3. Desenred los pares y alinearlos uno con otro

4. Realiz corte de alineacin si se encuentran disparejos

5. Acomod los cables de acuerdo al estndar americano

6. Introdujo los cables alineados y acomodados dentro del conector
RJ45

7. Introdujo el conector junto con los cables ya insertados dentro de
ste en las pinzas para ponchar

8. Verific que las puntas de los cables de cobre se vean en la parte
frontal del conector RJ45

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INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 125
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Desarrollo Si No No
Aplica
9. Apret fuerte hasta que las cuchillas de metal que tiene el conector
RJ45 estn metidas y que a su vez opriman los cables introducidos a
este haciendo contacto con estos

10. Repiti los mismos pasos para el otro extremo del cable

11. Cort tres metros de cable coaxial

12. Verific que los conectores BNC contengan 3 piezas 1 pin dorado, 1
cilindro pequeo y una base de que se ajustara o acoplar a la
tarjeta de red de la computadora que se desea interconectar o a la
terminacin T para conectores BNC

13. Introdujo el cilindro en el cable

14. Hacer un corte en el forro plstico de proteccin, para que quede
descubierta la malla o conductor externo metlico

15. Hizo la malla hacia atrs o hacia abajo para descubrir el dielctrico,
que cubre al hilo conductor concntrico

16. Cort el dielctrico a una altura similar al corte que se hizo en el
forro para dejar al descubierto el hilo conductor

17. Cort el hilo conductor de tal manera que pueda insertarse
completamente un pin con punta hueca dentro de este conductor

18. Sold el pin

19. Introdujo el cilindro metlico de seguridad que sujetara el cuerpo del
conector en el cable coaxial

20. Introdujo el cuerpo del conector entre la malla y el dielctrico,
cuidando de no bajar la malla hacia el interior del cable.

21. Introdujo completamente el cuerpo del conector

22. Subi el cilindro o abrazadera metlica para cubrir completamente la
cola del conector

23. Hizo presin entre esta y la malla para asegurar el conector

24. Aplic presin con las pinzas de BNC para asegurar perfectamente
dicho conector

25. Recort la malla sobrante

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INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 126
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Desarrollo Si No No
Aplica
26. Repiti los mismos pasos para el otro extremo.

27. Coment al grupo sus conclusiones y obtuvo el consenso en el
anlisis para completar los reportes correspondientes

28. Guard apropiadamente los instrumentos, herramientas y
materiales utilizados en la prctica.

29. Limpi su rea de trabajo.

30. Elabor el informe individual del anlisis de los procesos efectuados,
empleando los reportes generados a lo largo de la prctica,
incluyendo los procedimientos realizados, las observaciones y las
conclusiones.

Particip de manera activa en las estrategias de construccin del
aprendizaje recomendadas.

Realizo la prctica con responsabilidad, limpieza, seguridad y trabajo
en equipo.


Observaciones:




PSP:

Hora de
inicio:
Hora de
trmino:
Evaluacin:

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Tecnologas de la Informacin 127
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Unidad de
aprendizaje
2


Prctica nmero
4


Nombre de la
prctica
Realizar Conexiones y empalmes para una interconexin de red por Fibra
ptica.



Propsito de la
prctica
Al finalizar la prctica, el alumno realizar la instalacin de conectores de
fibra ptica de acuerdo con las normas tcnicas para la conexin de
equipos pticos.


Escenario
Laboratorio


Duracin
4 hrs.


Materiales Maquinaria y equipo Herramienta
Cable de fibra ptica
multimodo de 6 fibras
Conector ST
Resina epxica
Kit para conectorizacin
ST para F.O
Equipo de pruebas
para verificacin del
armado de
conectores de F.O.

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Tecnologas de la Informacin 128
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Procedimiento
Aplicar las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la prctica.
De espacio:
Identificar los sealamientos y medidas de seguridad establecidos en el taller.
El taller deber estar limpio antes de iniciar la prctica.
En el taller se deber contar siempre con un extintor ABC cuya carga este debidamente
verificada.
No deber de localizarse objeto alguno tirado en el suelo, que pueda ocasionar un accidente.
Todas las conexiones elctricas del taller debern encontrarse en buen estado y por ningn
motivo existirn cables o conductores expuestos.
Los materiales y equipos antes de su uso, debern estar guardados en casilleros, o su
equivalente.
No se permitir el acceso al taller a personas ajenas a la prctica.
Personales:
Lavarse las manos perfectamente.
Evitar el uso de relojes, hebillas, botones protuberantes, corbatas, ropa holgada
Evitar traer suelto el cabello largo y utilizar la ropa y equipo de trabajo (Overol, bata o la ropa
adecuada, zapatos de seguridad).

Aplicar las medidas ecolgicas durante el desarrollo de la prctica.
Los desperdicios que se generen, debern ser depositados en los recipientes adecuados para
ello (separando los materiales orgnicos e inorgnicos).
Deber de evitarse residuos de aceites o grasas en el piso.
Se deber evitar daos a materiales, equipos, mobiliario y aulas.
Los materiales que sean susceptibles a ser reutilizados sern conservados para tal fin.
No se permitir introducir al taller, alimentos y bebidas.

Aplicar estrategias de construccin del aprendizaje.
Se sugiere que con la gua del PSP, el alumno ms adelantado o experimentado:
Explique el procedimiento que se va a ejecutar, reafirmando el tipo de tareas que se
aprendern.
El PSP realizar de manera adicional a la conduccin y supervisin de las actividades de la
prctica:
La aportacin de comentarios referentes a los resultados que se vayan obteniendo en cada
actividad desarrollada.
La correccin de errores o malas interpretaciones en el procedimiento, para su correcta
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Tecnologas de la Informacin 129
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Procedimiento
ejecucin.
Los alumnos participaran activamente a lo largo de la prctica:
Contestando las preguntas que haga el PSP, sobre el procedimiento desarrollado, los aspectos
importantes que deben cuidar, los errores ms frecuentes que se suelen cometer, las
recomendaciones del fabricante, etc.
Planteando sus dudas, as como las posibles soluciones a los problemas que se presenten
durante la prctica, incluyendo las relacionadas con situaciones y casos especficos.
Explicando el procedimiento a sus compaeros y tratando de ayudarse mutuamente en la
comprensin de los conocimientos implcitos.
Ejecutando el procedimiento, tantas veces como sean necesarias, hasta hacerlo con precisin.
Pasando en forma rotatoria por el aprendizaje de ensear.


Desarrollo de la prctica.
1. Organizar al grupo en equipos de trabajo con un mnimo de 3 y un mximo de 6 alumnos.
2. Preparar el equipo a emplear y los materiales en las mesas de trabajo, por equipo de alumnos.
Repasar las reglas de seguridad, con el cuidado necesario y determinar los puntos en los cuales se
desea realizaran las observaciones.
3. Sujetar la F.O y quite la cubierta exterior con apoyo del hilo gua aproximadamente 20cm.
4. Separar las fibras suavemente.
5. Quitar el aislante de cada fibra con precaucin.
6. Quitar la cubierta con peladora circular.
7. Insertar la fibra en el conector.
8. Deslizar el anillo metlico frula sobre la cubierta de la fibra.
9. Aplicar la resina entre el conector y la fibra.
10. Calentar con un horno, cautn o luz ultravioleta.
11. Partir y romper el sobrante de la fibra en la base del conector o justo arriba del conector con
pinzas de corte clauss.
12. Pulir la fibra con un disco pulidor ST.
13. Inspeccionar la fibra con un microscopio.
14. Repetir los pasos para las fibras sobrantes.
15. Comentar grupalmente las conclusiones de cada equipo para obtener consenso en el anlisis y
completar los reportes correspondientes.
16. Elaborar un informe individual del anlisis de los procesos efectuados, empleando los reportes
generados a lo largo de la prctica, incluyendo los procedimientos realizados, las observaciones y
las conclusiones.
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Tecnologas de la Informacin 130
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Procedimiento
17. Guardar apropiadamente los instrumentos, herramientas y materiales utilizados en la prctica.
18. Limpiar su rea de trabajo.
19. Elaborar el informe individual del anlisis de los procesos efectuados, empleando los reportes
generados a lo largo de la prctica, incluyendo los procedimientos realizados, las observaciones y
las conclusiones.
20. Particip de manera activa en las estrategias de construccin del aprendizaje recomendadas.
21. Realizo la prctica con responsabilidad, limpieza, seguridad y trabajo en equipo.


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Tecnologas de la Informacin 131
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Lista de cotejo de la prctica
Nmero 4.
Conexiones y empalmes para una interconexin de red por
Fibra ptica


Nombre del alumno



Instrucciones
A continuacin se presentan los criterios que van a ser
verificados en el desempeo del alumno mediante la
observacin del mismo.

De la siguiente lista marque con una aquellas
observaciones que hayan sido cumplidas por el alumno
durante su desempeo

Desarrollo Si No No
Aplica
Aplic las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la
prctica.

Utiliz el equipo de seguridad, de acuerdo al tipo de prctica a
desarrollar.

Aplic las medidas ecolgicas durante el desarrollo de la prctica.
1. Sujet la F.O y quite la cubierta exterior con apoyo del hilo gua
aproximadamente 20cm

2. Separ las fibras suavemente

3. Quit el aislante de cada fibra con precaucin

4. Quit la cubierta con peladora circular

5. Insert la fibra en el conector

6. Desliz el anillo metlico frula sobre la cubierta de la fibra

7. Aplic la resina entre el conector y la fibra

8. Calent con un horno, cautn o luz ultravioleta

9. Parti y rompi el sobrante de la fibra en la base del conector o
justo arriba del conector con pinzas de corte clauss.

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Tecnologas de la Informacin 132
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Desarrollo Si No No
Aplica
10. Puli la fibra con un disco pulidor ST.

11. Inspeccion la fibra con un microscopio

12. Repiti los pasos para las fibras sobrantes

13. Coment grupalmente las conclusiones de cada equipo para
obtener consenso en el anlisis y completar los reportes
correspondientes

14. Elabor un informe individual del anlisis de los procesos
efectuados, empleando los reportes generados a lo largo de la
prctica, incluyendo los procedimientos realizados, las
observaciones y las conclusiones

15. Guard apropiadamente los instrumentos, herramientas y
materiales utilizados en la prctica

16. Limpi su rea de trabajo

17. Elabor el informe individual del anlisis de los procesos
efectuados, empleando los reportes generados a lo largo de la
prctica, incluyendo los procedimientos realizados, las
observaciones y las conclusiones

Particip de manera activa en las estrategias de construccin del
aprendizaje recomendadas.

Realizo la prctica con responsabilidad, limpieza, seguridad y trabajo
en equipo.


Observaciones:


PSP:

Hora de
inicio:
Hora de
trmino:
Evaluacin:
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INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 133
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RESUMEN

En este captulo se vio la importancia
de seleccionar el medio fsico de
transmisin de seales (cable coaxial,
UTP, fibra ptica) y sus conectores
haciendo hincapi en sus
caractersticas tcnicas, el cual
depender del diseo y la magnitud de
la red que se quiera realizar.
Por otra parte en este mismo captulo
se analiza a detalle la importancia que
tiene de tomar en cuenta los
estndares de redes Ethernet, Fast
ethernet, Token ring, FDDI, a la hora
de realizar la implementacin y
dimensionamiento para garantizar la
operatividad y funcionamiento de una
red local de datos.
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INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 134
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AUTOEVALUACIN DE CONOCIMIENTOS DEL CAPITULO 2
1. Mencione los elementos que componen la estructura del cable coaxial
2. Mencione los tipos fundamentales de cable coaxial.
3. Mencione los tipos de cable de par trenzado.
4. Esta basada en la utilizacin de las ondas de luz para transmitir informacin
binaria.
5. Mencione los componentes de una trasmisin ptica.
6. Por qu debo de levantar un reporte de la trayectoria de la red?
7. Cules son los pasos para el montaje de una red de datos?
8. Por qu debo de generar una bitcora en la instalacin de la red?
9. Qu precauciones debo tener al tender los cables para la conexin de los
componentes de la red?
10. Qu pasos deben seguir para probar la instalacin de la red de datos?
11. Cmo puedo saber que un cable este bien?

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Tecnologas de la Informacin 135
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RESPUESTAS A LA AUTOEVALUACIN DE CONOCIMIENTOS

1. Ncleo de cobre, malla de cobre, cubierta aislante y revestimiento aislante.
2. Coaxial de banda base, coaxial grueso, coaxial fino, y coaxial de banda ancha.
3. UTP, STP, FTP.
4. Fibra ptica.
5. La fuente de luz, el medio de transmisin, y el detector.
6. Porque en el se especifican todos los datos tcnicos, como: dimensiones,
instalaciones elctricas, problemas para anclar un equipo, el tipo de ambiente
que rodeara al equipo etc. Esto nos permite programar tiempos de instalacin,
tipo de material, herramienta y equipo.
7. Aplicar las medidas de seguridad de acuerdo a la normatividad.
Limpiar el rea liberarla de obstculos.
Elaboracin del inventario de equipo, material y herramienta para instalacin.
Instalacin de la ducteria.
Instalacin de tierra fsica.
Instalacin del equipo.
Instalacin de tarjetas.
Elaboracin de bitcora.
8. Porque en ella se registra todo el montaje de la red.
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INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 136
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9. Que estos no se daen al instalarlos, que los empalmes o los amares estn
bien hechos, poner una identificacin por cable, verificar que los conectores
estn bien ponchados, probar los cables antes de conectarlos, no ejercer mas
presin de la que toleran al jala las lneas, cuidar que el numero de vueltas de
90 grados se el correcto.
10. Probar el equipo de proteccin.
Llevar secuencia de encendido.
Probar las conexiones.
Verificar que la correspondencia fsica entre tarjetas y cableado cumpla con los
esquemas del bastidor.
11. Con un probador de cables.







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INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 137
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INSTALACIN Y CONFIGURACIN DE REDES DE DATOS.
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INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 138
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Al finalizar el captulo el alumno instalar, configurar, administrar y realizar el
mantenimiento de redes de datos aplicando la normatividad establecida de acuerdo
a las necesidades del sistema.


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INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 139
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MAPA CURRICULAR DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE



Mdulo




Unidades
de
Aprendizaj
e
Resultados
de
Aprendizaj
e
3.1 Realizar la instalacin de las redes de datos considerando
la informacin tcnica normalizada del diseo.
40 hrs.
3.2 Administrar las redes de datos de acuerdo a las
necesidades del usuario.
10 hrs.
3.3 Realizar el mantenimiento de redes de datos de acuerdo a
las necesidades del sistema.
20 hrs.



Instalacin de Redes
de Datos
108 hrs.
1. Identificacin de
requerimientos
tcnicos de las
redes de datos.
18 hrs.
3. Instalacin y
configuracin
de redes de
datos.
70 hrs.
2. Seleccin de
medios
estandarizados
de transmisin en
redes de datos.
20 hrs.
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INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 140
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SUMARIO

INSTALACIN DE LA RED DE DATOS.
CONFIGURACIN DE LA RED DE
DATOS.
REDES WIRELESS LAN (REDES
INALMBRICAS).
SECUENCIA.
ADMINISTRACIN.
MEGAOHMETRO.
MANTENIMIENTO DE LA RED DE
DATOS.
SEGURIDAD DE LA RED.

RESULTADO DE APRENDIZAJE
3.1. Realizar la instalacin de las
redes de datos considerando la
informacin tcnica normalizada
del diseo

3.1.1. INSTALACIN DE LA RED
DE DATOS.
Instalacin fsica.
El rea donde se ubican los equipos de
proceso de datos debe dotarse de
medidas de seguridad acordes con las
caractersticas del equipo a proteger,
su valor y su importancia.
Obviamente, las condiciones fsicas de
una sala que contenga un 'mainframe'
han de ser mucho ms rigurosas que
las de la sala donde se ubique un
'mini'. Sin embargo, hay que considerar
que un minicomputador puede ser tan
crtico para una empresa pequea
como un 'mainframe' para una empresa
mayor, ya que el grado de dependencia
que tengan de sus sistemas
informatizados es el grado del
trastorno que la avera o destruccin
de la computadora puede ocasionar a
la gestin de la misma, llegando a
poner incluso en peligro su
supervivencia.
La seleccin de la ubicacin del centro
de cmputo debe realizarse buscando
la parte ms conservadora y
clandestina, la cual debe estar lejos del
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INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 141
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rea del trnsito de gran escala, tanto
terrestre como areo; tambin lejos de
equipos elctricos tales como radares y
equipos de microondas, etc. El objetivo
es mantenerlo tan lejos como se pueda
de cualquier tipo de amenaza.
En la medida de lo posible, el centro de
cmputo no debe de contener seal
alguna que lo identifique como tal ante
la gente externa.
Incluso se recomienda que el sistema
de cmputo sea construido en un
edificio separado, de forma que facilite
el control de acceso y disminuya el
riesgo.
Instalacin elctrica.
Importancia De La Tierra Fsica En Las
Instalaciones Elctricas.
El concepto tierra fsica, se aplica
directamente a un tercer cable,
alambre, conductor, como t lo llames
y va conectado a la tierra propiamente
dicha, o sea al suelo, este se conecta
en el tercer conector en los
tomacorrientes, a estos tomacorrientes
se les llama polarizados.



A todo el conjunto de elementos
necesarios para una adecuada
referenciacin a tierra se denomina
Sistema de Puesta a Tierra. En la tierra
se profundiza en toda su extensin a
excepcin de unos 5 cm. un electrodo
slido de cobre de 2 metros y mas o
menos .5 pulgadas de dimetro, en el
extremo que queda se conecta un
conector adecuado en el cual va
ajustado el cable y este conectado al
tomacorriente como se indica en la
figura siguiente. Este tubo debe de ir
por lo menos 12" separado de la pared
de la casa.
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INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 142
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La tierra fsica antes descrita, proteger
todo equipo conectado a un
tomacorriente de cualquier sobrecarga
que pueda haber y por supuesto a los
habitantes de la casa.
La instalacin elctrica en un centro de
cmputo es muy importante, ya que
todo el funcionamiento del mismo
depende de ella, por lo que una falla
en la instalacin puede llegar a
provocar serios daos al equipo as
como detener completamente la
operacin del mismo.
Es necesario conocer y tener presentes
los voltajes de trabajo especificados
por los proveedores del equipo de
cmputo, del equipo de aire
acondicionado y del equipo adicional.
Para el equipo de cmputo y aire
acondicionado se requiere corriente
regulada e ininterrumpida.
Cableado.
- Estructurado.
- Lineal.
Al principio de la dcada de los
ochenta, la persona a cargo de la red
de datos dentro de la organizacin
tena que enviar informacin a las
terminales de los usuarios finales o de
la comunicacin de datos. Esta
persona instalaba sistemas
propietarios de cableado como el
coaxial RG 62 para sistemas IBM.
Las compaas iniciaron la creacin de
normas propias para cablear sus
instalaciones, y as aparecieron los
sistemas de cableado propietario.
Posteriormente, la asociacin de la
Industria de telecomunicaciones (TIA)
estableci lo que hoy se conoce como
la norma 568 para cableado de
edificios comerciales, relacionada
directamente con el concepto sistema
de cableado estructurado.
Definicin
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Tecnologas de la Informacin 143
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Es el sistema de cableado
independiente del fabricante y la
aplicacin, (telefona, datos o vdeo).
Algunas de las ventajas del cableado
estructurado son:
1. Ofrecer una solucin abierta, esto
es, utilizar productos de distintos
fabricantes dentro del sistema de
cableado y cualquier aplicacin puede
correr sobre l.
2. Tener gran flexibilidad cuando se
actualice el sistema o se hagan
movimientos, adiciones y cambios.
3. Capacidad para ejecutar distintas
aplicaciones sobre la misma planta de
medios/cableado.
Medios fsicos
Es importante identificar, en primer
lugar, la posicin que guarda el
cableado dentro de la red de cmputo;
est dividida en tres componentes
bsicos:
1. DCE (equipo de comunicacin de
datos).
2. Sistema de cableado o planta de
cable.
3. DTE (equipo de terminal de datos).
Los componentes bsicos del sistema
de cableado son los medios fsicos de
enlace, transportan la informacin
desde el DCE hacia el DTE y pueden
ser de cobre o fibra. Aun cuando el
concepto bsico de un sistema de
cableado estructurado es el mismo,
existen cnico sistemas diferentes:
1. UTP nivel 3.
2. UTP nivel 4.
3. UTP nivel 5.
4. STP/FTP.
5. Fibra ptica.
Elementos fundamentales
La norma ms reciente, la 568 A,
divide a la planta de cableado en seis
subsistemas:
1. Facilidades de acceso: es el punto
donde el carrier entrega los servicios.
2. Cuarto del equipo: donde se
encuentra el equipo electrnico de
gran tamao.
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Tecnologas de la Informacin 144
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3. Backbone del cableado: transporta
informacin entre las distintas plantas
del edificio y el punto de distribucin
principal.
4. Clset de telecomunicaciones: es
donde se efecta la interconexin
entre el cable horizontal y el
backbone.
5. Cable horizontal: es el cable que
viene del clset de telecomunicaciones
hacia la salida de informacin en el
rea de trabajo, incluyendo la salida
de informacin.
6. rea de trabajo: destino final.
La mayora de la informacin en 568 A
se refiere al backbone del cableado, el
clset de telecomunicaciones y el
cableado horizontal.
El cableado horizontal consiste de dos
elementos bsicos:
Cable Horizontal y Hardware de
Conexin. (Tambin llamado
"cableado horizontal") Proporcionan
los medios para transportar seales de
telecomunicaciones entre el rea de
trabajo y el cuarto de
telecomunicaciones. Estos
componentes son los "contenidos" de
las rutas y espacios horizontales.
Rutas y Espacios Horizontales.
(Tambin llamado "sistemas de
distribucin horizontal") Las rutas y
espacios horizontales son utilizados
para distribuir y soportar cable
horizontal y conectar hardware entre
la salida del rea de trabajo y el cuarto
de telecomunicaciones. Estas rutas y
espacios son los "contenedores" del
cableado Horizontal.
1.- Si existiera cielo raso suspendido
se recomienda la utilizacin de
canaletas para transportar los cables
horizontales.
2.- Una tubera de in por cada dos
cables UTP
3.- Una tubera de 1in por cada cable
de dos fibras pticas
4.- Los radios mnimos de curvatura
deben ser bien implementados

El cableado horizontal incluye:
Las salidas
(cajas/placas/conectores) de
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telecomunicaciones en el rea
de trabajo. En ingls: Work Area
Outlets (WAO).
Cables y conectores de
transicin instalados entre las
salidas del rea de trabajo y el
cuarto de telecomunicaciones.
Pneles de empate (patch) y
cables de empate utilizados
para configurar las conexiones
de cableado horizontal en el
cuarto de telecomunicaciones.
Se deben hacer ciertas
consideraciones a la hora de
seleccionar el cableado horizontal:
Contiene la mayor cantidad de
cables individuales en el
edificio.
No es muy accesible; el tiempo,
esfuerzo y habilidades
requeridas para hacerle cambios
son muy grandes.
Debe acomodar varias
aplicaciones de usuario; para
minimizar los cambios
requeridos cuando las
necesidades evolucionan.
Es necesario evitar colocar los
cables de cobre muy cerca de
fuentes potenciales de
emisiones electromagnticas
(EMI).
Consideraciones de diseo.
Los costos en materiales, mano de
obra e interrupcin de labores al hacer
cambios en el cableado horizontal
pueden ser muy altos. Para evitar
estos costos, el cableado horizontal
debe ser capaz de manejar una amplia
gama de aplicaciones de usuario. La
distribucin horizontal debe ser
diseada para facilitar el
mantenimiento y la relocalizacin de
reas de trabajo.
El diseador tambin debe considerar
incorporar otros sistemas de
informacin del edificio por ej. Otros
sistemas tales como televisin por
cable, control ambiental, seguridad,
audio, alarmas y sonido) al seleccionar
y disear el cableado horizontal.
Topologa
La norma EIA/TIA 568A hace las
siguientes recomendaciones en cuanto
a la topologa del cableado horizontal:
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El cableado horizontal debe
seguir una topologa estrella.
Cada toma/conector de
telecomunicaciones del rea de
trabajo debe conectarse a una
interconexin en el cuarto de
telecomunicaciones.
El cableado horizontal en una
oficina debe terminar en un
cuarto de telecomunicaciones
ubicado en el mismo piso que el
rea de trabajo servida.
Los componentes elctricos
especficos de la aplicacin
(como dispositivos acopladores
de impedancia) no se instalarn
como parte del cableado
horizontal; cuando se necesiten,
estos componentes se deben
poner fuera de la toma/conector
de telecomunicaciones.
El cableado horizontal no debe
contener ms de un punto de
transicin entre cable horizontal
y cable plano.
No se permiten empalmes de
ningn tipo en el cableado
horizontal.
Distancias
Sin importar el medio fsico, la
distancia horizontal mxima no debe
exceder 90 m. La distancia se mide
desde la terminacin mecnica del
medio en la interconexin horizontal
en el cuarto de telecomunicaciones
hasta la toma/conector de
telecomunicaciones en el rea de
trabajo.
Adems se recomiendan las siguientes
distancias:
Se separan 10 m para los cables
del rea de trabajo y los cables
del cuarto de
telecomunicaciones (cordones
de parcheo, jumpers y cables de
equipo).
Los cables de interconexin y
los cordones de parcheo que
conectan el cableado horizontal
con los equipos o los cables del
vertebral en las instalaciones de
interconexin no deben tener
ms de 6 m de longitud.
En el rea de trabajo, se
recomienda una distancia
mxima de 3 m desde el equipo
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Tecnologas de la Informacin 147
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hasta la toma/conector de
telecomunicaciones.
Medios reconocidos
Se reconocen tres tipos de cables para
el sistema de cableado horizontal:
Cables de par trenzado sin
blindar (UTP) de 100 ohm y
cuatro pares
Cables de par trenzado
blindados (STP) de 150 ohm y
dos pares
Cables de fibra ptica
multimodo de 62.5/125 um y
dos fibras
El cable coaxial de 50 ohm an est
reconocido como un cable que se
puede encontrar en instalaciones
existentes; no se recomienda para las
nuevas instalaciones de cableado y se
espera que sea eliminado en la
prxima revisin de esta norma. Se
pueden emplear cables hbrido
formados de ms de uno de los cables
anteriormente reconocidos dentro de
un mismo recubrimiento, siempre que
cumplan con las especificaciones.
No obstante, que el cableado no es un
dispositivo nico, el concepto de
cableado estructurado incluye
dispositivos de conectividad y la
interconexin de distintas redes LANs
dentro de un edificio.
Lineal.
El cableado Lineal (o de "backbone") es
el que interconecta los distintos
armarios de comunicaciones. stos
pueden estar situados en plantas o
habitaciones distintas de un mismo
edificio o incluso en edificios
colindantes. En el cableado lineal es
usual utilizar fibra ptica o cable UTP,
aunque el algn caso se puede usar
cable coaxial.
La topologa que se usa es en estrella
existiendo un panel de distribucin
central al que se conectan los paneles
de distribucin horizontal. Entre ellos
puede existir un panel intermedio,
pero slo uno.

Incluir ejercicios prcticos para
identificar o construir cableados
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Tecnologas de la Informacin 148
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En el cableado lineal estn incluidos los
cables del "backbone", los mecanismos
en los paneles principales e
intermedios, los latiguillos usados para
el parcheo, los mecanismos que
terminan el cableado vertical en los
armarios de distribucin horizontal.
PARA CONTEXTUALIZAR CON:
Competencia tecnolgica
Identificar y usar correctamente de
las herramientas y equipo para la
instalacin de las redes de datos.
Observa la herramienta y equipo para
instalar una red de datos.
Toma nota acerca de los elementos
fundamentales para realizar la
instalacin fsica y elctrica.
Aplica las herramientas
adecuadamente para el montaje las
redes de datos.
Aplica correctamente el equipo y
herramienta de medicin para la
instalacin de las redes de datos.
Competencia Analtica
Aplicar criterios para la instalacin
de la red.
Analiza e interpreta la informacin
para la instalacin de la red.
Elabora un cuadro sinptico que
abarque los criterios para la
instalacin de una red de datos.
Plantea un caso para efectuar una
instalacin.
Seleccionen tres casos de los
propuestos en el grupo.
Escribe qu criterios aplicaras para
realizar la instalacin.
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Tecnologas de la Informacin 149
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Comenta tus resultados con los
compaeros.
Revisa si fue adecuada tu propuesta
de no ser as fjate en los aspectos en
los que se puso nfasis.
Lleguen a conclusiones
Competencia de Informacin
Elaborar reportes, inventarios y
bitcoras considerando las reglas y
seleccin de informacin
significativa.
Elabora un inventario y una bitcora
de instalacin de redes siguiendo los
lineamientos establecidos por el PSP.
Revisa si se apegan a la normatividad
aplicable.
Competencia para la
sustentabilidad
Emplear las instalaciones de tierras
fsicas para la proteccin de los
equipos y personas.
Aplica los conceptos explicados por el
PSP al instalar una red de datos en lo
que se refiere a seguridad y calidad.
Elabora un cuadro a dos columnas que
seale las conveniencias e
inconveniencias de instalar la tierra
fsica o no.
Comenta en plenaria las observaciones
que se tengan al respecto.


3.1.2. CONFIGURACIN DE LA
RED DE DATOS.
Sistema Windows.
Montaje de la red
Para montar nuestra red vamos a
necesitar un hub, una tarjeta Ethernet
para cada puesto(PC), y cable para unir
los puestos al Hub.
Tarjeta:
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Las tarjetas Ethernet son las ms
populares del mercado, y las que
consiguen una mayor velocidad de
transferencia de datos. El estndar
10BaseT funciona a 10Mbps (1,3
MB/sec) y el nuevo 100BaseT (Fast
Ethernet) a 100Mbps. Una tarjeta de
red PCI capaz de funcionar a 10/100
Mbps; y para instalarla necesitaremos
abrir el PC, insertarla en una ranura PCI
libre, y despus instalar el software de
la tarjeta.


Hub:
Si usamos cable de par trenzado las
computadoras no pueden unirse
directamente, y tenemos que instalar
un Hub o Concentrador. Nuestra red va
a tener forma de estrella de mar, con el
Hub en el centro y las computadoras
en los extremos.
El precio de los Hubs depende de la
velocidad y el nmero de puestos que
admiten.

Cableado:
Los dos tipos de cableado ms
populares son el cable coaxial y el de
par trenzado. Si solo vamos a unir dos
computadoras lo ms sencillo es usar
cable coaxial; pero si nuestra red va a
tener ms puestos, es preferible usar
cable de par trenzado y un Hub.
Tenemos que calcular los metros de
cable que necesitamos para unir cada
puesto al Hub, y acudir a una tienda de
electrnica para que nos preparen los
segmentos de cable con los terminales
RJ-45 usados normalmente. Hay varios
grosores de cable, pero el de categora
5 es el ms comn y soporta hasta
100Mbps.
De todo este proceso lo mas
complicado es instalar las tarjetas de
red, ya que necesitamos abrir la
computadora, para verificar que hay
ranuras libres para su instalacin. Por
lo general los Hubs no necesitan
ningn software especial, basta con
enchufarlos a la corriente y conectar
los cables. Casi siempre una luz verde
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nos indicar que todo funciona
correctamente.
Instalacin de protocolos de red
Una vez instalada la tarjeta de red y el
software de red, debemos instalar y
configurar los protocolos de red,
necesarios para que los equipos
puedan comunicarse entre si.
Desde "Mi PC", pulsamos en "Panel de
Control



Pulsamos en el icono de "Red":



Pulsando en el botn "Agregar"
debemos ir aadiendo los protocolos
"TCP/IP" y "NetBEUI"; el servicio
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"Compartir impresoras y archivos para
redes Microsoft", y el "Cliente para
redes Microsoft". Todos estos
protocolos y servicios sirven para que
los puestos se comuniquen entre s, y
con la excepcin del TCP/IP, no es
necesario configurarlos. Es posible que
ms adelante alguna aplicacin o juego
en red necesite usar el protocolo
IPX/SPX u otro cualquiera. En ese caso
deberamos volver a este men y
instalarlos.
Ahora tenemos que asignar un nombre
a nuestro equipo:



Configuracin del Protocolo TCP/IP
Vamos a configurar el protocolo TCP/IP
para despus poder conectar toda la
red a Internet usando un slo mdem.
Las direcciones IP son cuatro nmeros
de 0 a 255 que identifican a los
equipos en la red.
Todos los servidores de Internet tienen
una IP asignada, y para que no haya
conflictos en la red local, se usan
siempre unas direcciones IP tpicas,
como 192.168.99.1
Debemos asignar una direccin IP
nica a cada equipo. Podemos
comenzar asignando 192.168.99.1 a la
computadora que tiene conectado el
mdem, y numerar las dems
computadoras con una IP del tipo
192.168.99.x
Los pasos son los siguientes:

-Accedemos a las propiedades del
protocolo TCP/IP repitiendo los pasos
1 a 3 del apartado "Configuracin de
los protocolos de red".
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- Asignamos la direccin IP y como
mscara de la subred escribimos
255.255.255.0

- Reiniciamos la computadora y desde
una ventana de MSDOS nos hacemos
un "Ping" a nosotros mismos para
asegurarnos de que el TCP/IP est bien
instalado. Tambin podemos hacer
"pings" a los dems equipos de la red
para ver si recibimos respuesta.

En este punto ya tenemos la red
instalada y deberamos ser capaces de
ver a los dems equipos. Ahora
tenemos que instalar un software
"proxy" que nos permita conectar a
Internet desde cualquier equipo
aunque slo uno de ellos tenga
mdem.
- Reiniciamos la computadora y desde
una ventana de MSDOS nos hacemos
un "Ping" a nosotros mismos para
asegurarnos de que el TCP/IP est bien
instalado. Tambin podemos hacer
"pings" a los dems equipos de la red
para ver si recibimos respuesta.

En este punto ya tenemos la red
instalada y deberamos ser capaces de
ver a los dems equipos. Ahora
tenemos que instalar un software
"proxy" que nos permita conectar a
Internet desde cualquier equipo
aunque slo uno de ellos tenga
mdem.
Sistema Linux.
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- (Caractersticas, Parmetros y
Procedimiento).
Antes de iniciar comprueba que todo
tu hardware es compatible con la
versin de Redhat que quieres instalar.
Despus consigue toda la informacin
que puedas sobre tu equipo: placa
base, tarjeta de sonido, grfica, de red.
La instalacin es realmente sencilla ya
que el instalador "Anaconda" es muy
fcil de manejar.
Como primer paso, hay que asegurarse
de que tenemos una particin o un
disco duro nuevo.
Muy bien, te aconsejo que imprimas
esto o por lo menos que apuntes los
pasos ms importantes en un papel.
Arrancamos desde el CD.
1. Empezamos a instalar:
Presiona "Enter" para comenzar la
instalacin grfica, veras como se
cargan algunos mdulos y como Linux
reconoce tu hardware.
Ahora te saldr una pantalla que te
preguntara si quiere analizar los CD
para comprobar que estn correctos,
es recomendable que "escanees" los 3
CDs, de todos modos (si no lo quiere
hacer dale a "Skip") cuando termine
dale a "Continue" se cargara
"Anaconda" que es instalador grfico
de Red Hat, ahora ya puedes usar el
ratn, pulsa en "Next".
2 "Select languaje":
En la siguiente pantalla selecciona su
idioma (Spanish) y vuelve a pulsar
"Next".
3. Configuracin del teclado:
Selecciona "Spanish" de la lista y pulsa
en "Siguiente"
4. Configuracin del ratn:
Ahora, ya en espaol, selecciona su
ratn de la lista, si no ves tu modelo
deja el genrico que viene seleccionado
por defecto, y pulsa, como no,
"Siguiente".
5. Tipo de instalacin:
Existen cuatro tipos de instalaciones:
Escritorio personal
Estacin de trabajo
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Servidor
Personalizada
Nosotros elegiremos las personalizada,
para poder elegir los paquetes que
queramos instalar.
Pulsamos "Siguiente".
6. Configuracin de la particin:
Hay dos formas:
Automtica
Manual (con Disk Druid)
Haz clic sobre manual y pulsaremos
"Siguiente".
6.1 Configuracin del disco:
Hay varios lugares donde instalar
Linux
En un disco duro nuevo
En una particin libre
En espacio libre
6.1.1 Si tenemos un disco duro
nuevo:
En este caso seleccionaremos el
disco, y si en la grfica aparece
algo como "Free" o "Free Space"
pulsaremos sobre "Nueva" pero
si no aparece pulsaremos sobre
"Modificar".
6.1.2 Si tenemos una particin
libre:
En este caso pulsaremos sobre
"Modificar".
6.1.3 Si tenemos espacio libre:
Entonces pulsaremos sobre
"Nueva".
6.2 "Nueva":
Aqu configuraremos una nueva
particin con el espacio libre
disponible.
En punto de montaje
seleccionamos "/"
En el sistema de archivos
seleccionamos "Est3"
El tamao depender del espacio
libre
Seleccionamos la casilla
"Comprobar errores"
Pulsamos en "Crear"
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6.3 Modificar:
Cuando tenemos una particin
libre pero no queremos conservar
los datos la transformaremos en
una particin Linux.
En punto de montaje
seleccionamos "/"
En el sistema de archivos
seleccionamos "Ext3"
Seleccionamos la casilla
"Comprobar errores"
Pulsamos sobre "Aceptar"
6.4 Creacin de una particin
"Swap":
Para crear una necesitaremos
espacio libre, solo es necesaria
cuando se disponga de poca
memoria. Pulsamos en "Nuevo"
En el sistema de archivos elija
"Linux Swap"
Seleccione el tamao que creas
necesario
Dale a "Crear"
Por supuesto pulsamos "Siguiente"
7. Configuracin del gestor de
arranque:
En esta pantalla debemos configurar
cual de de los dos sistemas operativos
sera el que arranque por defecto (al
cabo de unos 10 segundos).
Para ello seleccionaremos a uno de los
dos sistemas operativos, tambin,
podemos cambiar de nombre,
seleccionando uno, pulsando sobre
modificar y cambias el nombre.
Pulsamos "Siguiente"
8. Configuracin de la red:
Aqu cada uno tiene sus parmetros, si
no sabed como hacerlo llama a su
proveedor de servicios. Pulsamos
"Siguiente"
9. Configuracin del firewall:
Linux viene equipado con un firewall
propio, al no ser que quieras mucha
proteccin, seleccionaremos el nivel
medio.
Pulsamos "Siguiente"
10. Soporte para idioma adicional:
Si quieres incluir algn idioma ms.
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Si no "Siguiente"
11. Seleccionar el uso horario:
En el mapa seleccionamos (si aun no lo
esta) Mxico (Estado) o si queremos
UTC +1 Pulsamos "Siguiente"
12. Contrasea del Root:
En los sistemas UNIX existen dos tipos
de usuario:
El Root, superusuario o
administrador
El usuario normal
ES IMPORTANTE QUE GUARDES ESTA
CONTRASEA, SI LA PIERDES NO
PODRS CAMBIAR LAS
CONFIGURACIONES!
Y dale a "Siguiente"
13. Configuracin de la autentificacin
de la red:
Aqu se pueden establecer las
contraseas para restringir el acceso a
Internet.
14. Seleccin de paquetes:
Esta pantalla es muy importante por
que en ella seleccionamos lo paquetes
(programas) que queremos instalar.
15. Antes de instalar:
Aqu comienza la instalacin, pulsa
sobre "Siguiente"
16. Instalando...
La instalacin durara un rato (depende
de la computadora que tengas).
17. Crear un disco de arranque:
Mete un disquete, que no tenga nada
importante dentro, en la disquetera y
dale a "Siguiente"
18. Interfaz grfica:
Aqu seleccionamos la tarjeta grfica y
su memoria (la de la tarjeta, no la de la
computadora) y pulsamos "Siguiente"
19. Seleccionamos el monitor:
No cambies nada si durante la
instalacin todo se ha visto
correctamente, otra vez..."Siguiente"
20. Configuracin X-Window:
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Aqu metemos la profundidad del
color, la resolucin y el tipo de inicio
(grfico) "Siguiente"
21. Lo ultimo:
Saca el CD y el disquete, cuando
quieras, pulsa "Salir"
22. Despus de reiniciar:
Configuramos lo ltimo, hay que
pulsar en "Adelante"
22.1 Crear una cuenta de usuario:
Introduzca el nombre de usuario,
su nombre completo y su clave,
pulse "Adelante"

22.2 Configurando la tarjeta de
sonido:
Le damos a "Probar", si no
funciona, seleccionamos de la lista
otro dispositivo, hasta que
funcione. (Desgraciadamente las
tarjetas de sonido no siempre son
reconocidas y configuradas, por lo
que algunas no funcionaran).
22.3 Las actualizaciones:
Le damos a todo "Si" y "Adelante"
rellenando los campos que nos
pidan
22.4 CDs adicionales:
Si has bajado algn CD mas
mtelo en la unidad de CDRom y
selecciona que tipo de contenido
tiene, si no pulsa en "No"
22.5 Final:
Solamente dale a "Adelante"
Sistema Mac.
- Caractersticas.
- Parmetros.
- Procedimiento.
Configuracin:
Servidor de archivos
Conexin al servidor de Novell.
Impresora Lser
Seleccin y conexin a la
impresora lser.
Configuracin e Instalacin:
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MacX Emulador de X-
Windows.
Fetch Programa de FTP.
NSCATelnet Emulador de
terminal mediante
telnet.
Netscape 1.1N Lector de
WWW.
TCP/Connect II A
Emulacin de Terminal.
Servidor de Archivos
Para poder usar el servidor de
archivos es necesario primero tener
una cuenta en la red Novell. Tambin
es necesario que este instalado en el
Macintosh el software cliente de
Novell. Si no lo tienes, al intentar
conectarte al servidor obtendrs el
siguiente error:

Si es as, contacta con LC-LSI.
Para usar el servidor de archivos
Mazinger, debes seguir los siguientes
pasos:
Asegrate que en el panel de
control Red est
seleccionada la opcin
EtherTalk:


En el men de la manzana
, selecciona el Selector.
Aparecer un panel en el cual
puedes seleccionar la conexin,
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selecciona el icono de
AppleShare y la zona

LSI-SERVER, aparecer en el cuadro
de la derecha el nombre del
servidor, Mazinger. Selecciona el
nombre y pulsa el botn de OK:

Una vez hecho esto, un cuadro
de dialogo te pedir el nombre
de usuario y el password
(recuerda que no se puede
acceder al servidor sin una
cuenta en la red Novell):

Por ltimo te pedir el volumen
al que quieres acceder, que slo
es uno, MAZINGER.SYS.
Selecciona el nombre y pulsa el
botn de OK:

En tu escritorio estar el icono del
servidor. Puedes encontrar todo el
software de mac disponible en la
carpeta SOFT-MAC.

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Impresora Lser
Para usar la impresora lser LSI-
laserIIg, debe seguir los siguientes
pasos:
Aseguramos que en el panel de
control Red est
seleccionada la opcin
EtherTalk:

En el men de la manzana
, selecciona el Selector.
Aparecer un panel en el cual
puedes seleccionar la conexin,
selecciona el icono de
LaserWriter y la zona LSI-
PRINTERS, aparecer en el
cuadro de la derecha el nombre
de la impresora, LSI.laserIIg.
Selecciona el nombre y cierra la
ventana:


Una vez hecho esto, todos los
trabajos de impresin saldrn
por la impresora lser Macintosh
situada en la sala de usuarios
(puerta 550).

MacX
1.-Instalacin
El instalador se halla en el servidor de
Novell, MAZINGER. Si no puedes
conectarte al servidor, consulta
"Conexin al servidor de Novell". Una
vez que te hayas conectado al
servidor, abre la carpeta "Soft-Mac".
Dentro de ella hallars la carpeta
"Comunicaciones". Dentro de ella se
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hallan instaladores (en la carpeta
Instaladores) de varios programas.
Copia a tu disco duro el "MacX
Installer" y ejectalo, instalar
automticamente el software
necesario para que el MacX sea
operativo. Una vez instalado, puedes
borrar el instalador de tu disco. El
hecho de copiar el instalador a tu
disco sirve slo para que la instalacin
se realice desde tu disco y as sea ms
rpida. Si tienes el espacio justo,
puedes ejecutar el instalador desde el
servidor. El instalador te pedir en qu
directorio quieres instalar el software,
dndote por defecto el directorio
"Comunicaciones", a menos que
quieras escoger otro directorio, pulsa
el botn de OK.
2.-Utilizacin
Busca en el men de la manzana
el fichero "Laboratoris-LSI"
y seleccionalo. Una vez
hecho esto, saldr la pantalla de
presentacin del programa, que es la
siguiente:



Una vez haya desaparecido esta
pantalla, selecciona el men "Remote".
En este hay varias conexiones,
selecciona la que prefieras (p.e.: Color
BLOOM). Aparecer un cuadro de
dialogo que te pedir el username:

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Tecnologas de la Informacin 163
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NOTA: La nica diferencia entre las
versiones Color yB/N de los comandos
es el hecho de usar el "root window"
en color o no. Si tienes un monitor
monocromo, es preferible que uses las
versiones B/N, ya que usan menos
memoria.
Introduce tu username y pulsad el
botn OK. Otro cuadro de dialogo te
pedir el password:

Una vez introducido el password, te
saldr una ventana, esta es la
conexin X-windows.

Fetch
1.-Instalacin
El instalador se halla en el servidor de
Novell, MAZINGER. Si no puedes
conectarte al servidor, consulta
"Conexin al servidor de Novell". Una
vez que te hayas conectado al
servidor, abre la carpeta "Soft-Mac".
Dentro de ella hallars la carpeta
"Comunicaciones". Dentro de ella se
hallan instaladores (en la carpeta
Instaladores) de varios programas.
Copia a tu disco duro el "Fetch
Installer" y ejectalo, instalar
automticamente el software
necesario para que el Fetch sea
operativo. Una vez instalado, puedes
borrar el instalador de tu disco. El
hecho de copiar el instalador a tu
disco sirve slo para que la instalacin
se realice desde tu disco y as sea ms
rpida. Si tienes el espacio justo,
puedes ejecutar el instalador desde el
servidor. El instalador te pedir en qu
directorio quieres instalar el software,
dndote por defecto el directorio
"Comunicaciones", a menos que
quieras escoger otro directorio, pulsa
el botn de OK.
2.-Utilizacin
Buscad en la carpeta "Comunicaciones"
(o en la carpeta en la que hayas
instalado el programa en el paso de
instalacin) el icono del Fetch y has
doble click. Una vez hecho esto, saldr
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Tecnologas de la Informacin 164
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la ventana de configuracin de la conexin, que es la siguiente:


En el men pop-up Shortcuts, situado
en la parte inferior izquierda de la
ventana, puedes seleccionar la
conexin. Si quieres conectarte a
alguna otra mquina, puedes dar el
nombre de internet o la direccin
TCP/IP en el primer campo. Una vez
pulsado el botn de OK el cursor
pasar de una flecha a un perrito
corriendo , indicando as que la
conexin est en proceso. Una vez se
haya realizado sta, aparecer la
siguiente ventana:
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INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 165
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Para traer un fichero de la mquina
remota, slo es necesario hacer doble
click sobre el fichero deseado en el
listado del contenido del directorio o
bien seleccionarlo y pulsar el botn
Get File.... Se abrir un cuadro de
dialogo pidiendo el nombre y el lugar
en el cual se ha de guardar el fichero
en tu disco duro, pulsando el botn de
OK se transferir el fichero. Los
botones radiales situados en la parte
inferior de la ventana indican el tipo
de transferencia del fichero:
Automatic: El programa
reconoce el formato del fichero
y escoge automticamente el
tipo de transferencia. Es la
opcin por defecto.
Text: Fuerza el tipo de
transferencia a ASCII.
Binary: Fuerza el tipo de
transferencia a binario.
Slo debes cambiar el tipo de
transferencia si estas seguro de forzar
el tipo de fichero. Si no, puede darse
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Tecnologas de la Informacin 166
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el caso de que obtengas ficheros
ilegibles.
Para colocar un fichero en la mquina
remota, pulsa el botn Put File..., un
cuadro de dialogo estndar te pedir
que selecciones el fichero que hay que
transferir. Una vez hecho esto saldr
la siguiente ventana:

En esta ventana se te pide el nombre
del fichero el la mquina remota as
como el formato de este. Por
comodidad, especifica el formato Raw,
de esta manera, la transferencia
respetar el formato del fichero.
Pulsando el botn de OK se transferir
el fichero.

NSCATelnet
1.-Instalacin
El instalador se halla en el servidor de
Novell, MAZINGER. Si no puedes
conectarte al servidor, consulta
"Conexin al servidor de Novell". Una
vez que te hayas conectado al
servidor, abre la carpeta "Soft-Mac".
Dentro de ella hallars la carpeta
"Comunicaciones". Dentro de ella se
hallan instaladores (en la carpeta
Instaladores) de varios programas.
Copia a tu disco duro el "Telnet
Installer" y ejectalo, instalar
automticamente el software
necesario para que el Telnet sea
operativo. Una vez instalado, puedes
borrar el instalador de tu disco. El
hecho de copiar el instalador a tu
disco sirve slo para que la instalacin
se realice desde tu disco y as sea ms
rpida. Si tienes el espacio justo,
puedes ejecutar el instalador desde el
servidor. El instalador te pedir en qu
directorio quieres instalar el software,
dndote por defecto el directorio
"Comunicaciones", a menos que
quieras escoger otro directorio, pulsa
el botn de OK.

2.-Utilizacin
PT-Bachiller


INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 167
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Busca en la carpeta "Comunicaciones"
(o en la carpeta en la que hayas
instalado el programa en el paso de
instalacin) el icono de Telnet y has
doble click. Aparecer un cuadro de
dialogo como el siguiente:


Una vez aqu, seleccionar del men
File el item Open Special, aparecer un
men desplegable del cual se puede
elegir la conexin deseada. Despus
de esto, se abrir una ventana que es
la conexin en s.

Netscape 1.1N
1.-Instalacin
El instalador se halla en el servidor de
Novell, MAZINGER. Si no puede
conectarte al servidor, consulta
"Conexin al servidor de Novell". Una
vez que te hayas conectado al
servidor, abre la carpeta "Soft-Mac".
Dentro de ella hallars la carpeta
"Comunicaciones". Dentro de ella se
hallan instaladores (en la carpeta
Instaladores) de varios programas.
Copia a tu disco duro el "Netscape
1.1N Installer" y ejectalo, instalar
automticamente el software
necesario para que el Netscape sea
operativo. Una vez instalado, puedes
borrar el instalador de tu disco. El
hecho de copiar el instalador a tu
disco sirve slo para que la instalacin
se realice desde tu disco y as sea ms
rpida. Si tienes el espacio justo,
puedes ejecutar el instalador desde el
servidor. El instalador te pedir en qu
directorio quieres instalar el software,
dndote por defecto el directorio
"Comunicaciones", a menos que
quieras escoger otro directorio, pulsa
el botn de OK.
2.-Utilizacin
Busca en la carpeta "Comunicaciones"
(o en la carpeta en la que hayas
instalado el programa en el paso de
instalacin) el icono de Netscape y has
doble click. Aparecer el siguiente
grfico:
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Despus, aparecer la ventana con la
pgina Home que tengas especificada,
siendo la opcin por defecto la del
Departamento. Puedes modificar la
pgina home en el men Options y la
opcin Preferentes.

TCP/Connect II
1.-Instalacin
El instalador se halla en el servidor de
Novell, MAZINGER. Si no puedes
conectarte al servidor, consulta
"Conexin al servidor de Novell". Una
vez que te hayas conectado al
servidor, abre la carpeta "Soft-Mac".
Dentro de ella hallars la carpeta
"Comunicaciones". Dentro de ella se
hallan instaladores (en la carpeta
Instaladores) de varios programas.
Copia a tu disco duro el "TCP/Connect
II Installer" y ejectalo, instalar
automticamente el software
necesario para que el TCP/Connect II
sea operativo. Una vez instalado,
puedes borrar el instalador de tu
disco. El hecho de copiar el instalador
a tu disco sirve slo para que la
instalacin se realice desde tu disco y
as sea ms rpida. Si tienes el espacio
justo, puedes ejecutar el instalador
desde el servidor. El instalador te
pedir en qu directorio quieres
instalar el software, dndote por
defecto el directorio
"Comunicaciones", a menos que
quieras escoger otro directorio, pulsa
el botn de OK.

2.-Utilizacin
Puedes usar una conexin
preconfigurada que se hallan
instaladas en el men de la manzana
o bien abrir una conexin a una
mquina que sea de las ya preparadas,
para eso busca en la carpeta
"Comunicaciones" (o en la carpeta en
la que hayas instalado el programa en
el paso de instalacin) el icono de
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Tecnologas de la Informacin 169
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TCP/Connect II y has doble click.
Aparecer el siguiente grfico:

Despus de esto, debes decirle a que
mquina te quieres conectar, para eso
selecciona el men Terminal la opcin
Connect, te saldr el siguiente cuadro
de dialogo:


Especifica en el primer campo el
nombre de la mquina o su direccin
TCP/IP y en el segundo campo en
nombre de la ventana (este es
opcional). Una vez hecho esto
aparecer una ventana con la sesin
especificada.
PARA CONTEXTUALIZAR CON:
Competencia de
Informacin
Consultar informacin tcnica para
la configuracin de las redes.
Forma seis equipos en el grupo,
distribuye los tres principales sistemas
de configuracin de la red de datos
(Windows, Linux, Mac)
Cada equipo investiga la configuracin
del sistema operativo asignado por el
PSP.
Esquematiza la informacin.
Exponga su trabajo en el grupo.
Competencia Tecnolgica
Exponer los requerimientos de
hardware necesarios para instalar
MAC OSX.
El equipo que realiz la investigacin
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Tecnologas de la Informacin 170
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del sistema antes sealado har la
exposicin.
Identifica el hardware que puede
utilizar el sistema Mac OSX.
Toma nota de los elementos
principales para que el sistema
funcione adecuadamente.
Competencia analtica
Aplicar el pensamiento sistemtico
para analizar los diferentes
sistemas operativos.
Analiza junto con el PSPS los
diferentes sistemas operativos que
existen.
Seala las principales diferencias que
presenta cada uno.
Elabora un cuadro sinptico.
Exponga dudas, comentarios.
Competencia Lgica
Explicar la secuencia de pasos para
entrar o salir de los sistemas
operativos.
Elabora una lista de pasos para entrar
y salir de cada sistema operativo visto.
Aplica la secuencia de pasos para
entrar o salir de los sistemas
operativos.
Competencia cientfica-
terica
Aplicar conocimientos
multidisciplinarios para la
comunicacin, procesamiento y
transmisin de la informacin.
Cada equipo redacta una gua del
procedimiento a seguirse para instalar
y configurar la red.
Explora siguiendo esta gua los
sistemas operativos para familiarizarte
con stos.
Revisa si los pasos que se sealan son
los correctos, si hace falta alguno
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Tecnologas de la Informacin 171
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realiza la observacin pertinente.
Realiza las prcticas 2,3 y 4.
Competencia para la vida
Puntualizar en la importancia que
ha tenido el avance de las
Tecnologas en el acceso de la
informacin.
Identifica la informtica como una
herramienta que se aplica en las
actividades del hombre.
Organiza un debate sobre la
importancia de las tecnologas en el
acceso a la informacin.
Redacta un texto que manifieste la
importancia que ha tenido esta
herramienta en nuestras actividades as
como la idea que rescataste como la ms
importante de la actividad anterior.

3.1.3 REDES WIRELESS LAN
(REDES INALMBRICAS).
Norma.
El protocolo IEEE 802.11 o WI-FI es un
estndar de protocolo de
comunicaciones de la IEEE que define el
uso de los dos niveles ms bajos de la
arquitectura OSI (capas fsica y de
enlace de datos), especificando sus
normas de funcionamiento en una
WLAN. En general, los protocolos de la
rama 802.x definen la tecnologa de
redes de rea local.
La familia 802.11 actualmente incluye
seis tcnicas de transmisin por
modulacin que utilizan todos los
mismos protocolos. El estndar original
de este protocolo data de 1997, era el
IEEE 802.11, tena velocidades de 1
hasta 2 Mbps y trabajaba en la banda
de frecuencia de 2,4 GHz. En la
actualidad no se fabrican productos
sobre este estndar. El trmino IEEE
802.11 se utiliza tambin para referirse
a este protocolo al que ahora se
conoce como "802.11legacy." La
siguiente modificacin apareci en
1999 y es designada como IEEE
802.11b, esta especificacin tena
velocidades de 5 hasta 11 Mbps,
tambin trabajaba en la frecuencia de
2,4 GHz. Tambin se realizo una
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especificacin sobre una frecuencia de
5 Ghz que alcanzaba los 54 Mbps, era
la 802.11a y resultaba incompatible
con los productos de la b y por
motivos tcnicos casi no se
desarrollaron productos.
Posteriormente se incorporo un
estndar a esa velocidad y compatible
con el b que recibira el nombre de
802.11g. En la actualidad la mayora de
productos son de la especificacin b y
de la g (Actualmente se est
desarrollando la 802.11n, que se
espera que alcance los 500 Mbps). La
seguridad forma parte del protocolo
desde el principio y fue mejorada en la
revisin 802.11i. Otros estndares de
esta familia (cf, hj, n) son mejoras de
servicio y extensiones o correcciones a
especificaciones anteriores. El primer
estndar de esta familia que tuvo una
amplia aceptacin fue el 802.11b. En
2005, la mayora de los productos que
se comercializan siguen el estndar
802.11g con compatibilidad hacia el
802.11b.
Los estndares 802.11b y 802.11g
utilizan bandas de 2,4 gigahercios
(Ghz) que no necesitan de
permisologa para su uso. El estndar
802.11a utiliza la banda de 5 GHz. Las
redes que trabajan bajo los estndares
802.11b y 802.11g pueden sufrir
interferencias por parte de hornos
microondas, telfonos inalmbricos y
otros equipos que utilicen la misma
banda de 2,4 Ghz.
Puntos de acceso.
La infraestructura de un punto de
acceso es simple: "Guardar y Repetir",
son dispositivos que validan y
retransmiten los mensajes recibidos.
Estos dispositivos pueden colocarse en
un punto en el cual puedan abarcar
toda el rea donde se encuentren las
estaciones. Las caractersticas a
considerar son:
1.- La antena del repetidor debe de
estar a la altura del techo, esto
producir una mejor cobertura que si
la antena estuviera a la altura de la
mesa.
2.- La antena receptora debe de ser
ms compleja que la repetidora, as
aunque la seal de la transmisin sea
baja, sta podr ser recibida
correctamente.
Un punto de acceso compartido es un
repetidor, al cual se le agrega la
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Tecnologas de la Informacin 173
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capacidad de seleccionar diferentes
puntos de acceso para la
retransmisin. (Esto no es posible en
un sistema de estacin-a-estacin, en
el cual no se aprovechara el espectro y
la eficiencia de poder, de un sistema
basado en puntos de acceso)
La diferencia entre el techo y la mesa
para algunas de las antenas puede ser
considerable cuando existe en esta
trayectoria un obstculo o una
obstruccin. En dos antenas iguales, el
rango de una antena alta es 2x-4x,
ms que las antenas bajas, pero el
nivel de interferencia es igual, por esto
es posible proyectar un sistema basado
en coberturas de punto de acceso,
ignorando estaciones que no tengan
rutas de propagacin bien definidas
entre si.
Los ngulos para que una antena de
patrn vertical incremente su poder
direccional de 1 a 6 estn entre el 0 y
los 30 bajo el nivel horizontal, y
cuando el punto de acceso sea
colocado en una esquina, su poder se
podr incrementar de 1 a 4 en su
cobertura cuadral. El patrn horizontal
se puede incrementar de 1 hasta 24
dependiendo del medio en que se
propague la onda. En una estacin, con
antena no dirigida, el poder total de
direccin no puede ser mucho mayor
de 2 a 1 que en la de patrn vertical.
Aparte de la distancia y la altura, el
punto de acceso tiene una ventaja de
hasta 10 Db en la recepcin de
transmisin de una estacin sobre otra
estacin.
Estos 10 Db son considerados como
una reduccin en la transmisin de una
estacin, al momento de proyectar un
sistema de estacin-a-estacin.
Tarjetas.
Para tener comunicacin de la red, el
servidor y las estaciones de trabajo
debe contar con una tarjeta de
interfase de red o NIC (Network
Interface Card) que puede encontrarse
tanto en el interior como el exterior del
sistema de cmputo. Este adaptador
ser apropiado para la topologa que
se desee usar.
El adaptador es una interfaz entre la
red y la computadora, por lo tanto,
debe cumplir con los protocolos
adecuados para evitar conflictos con el
resto de los nodos o con otros
dispositivos conectados a la
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Tecnologas de la Informacin 174
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computadora como el monitor, el disco
duro, etc.
Los requerimientos para la operacin
de un adaptador como interfaz de red
son los siguientes:
1. Protocolos adecuados segn el
tipo de red que se desee utilizar.
2. Tener el conector adecuado para
adaptarse a la ranura de
expansin o al puerto que tenga
disponible, en el caso de una
computadora porttil como una
laptop o notebook se utiliza
generalmente en puerto paralelo.
La mayora de las computadoras tienen
ranuras de expansin ISA de 8 o 16
bits, por lo cual los adaptadores de red
se pueden adquirir de 8 y 16 bits.
Otros tipos de ranura de expansin
son los que tienen arquitectura de
micro canal (MCA) son principalmente
usados en las computadoras PS/2 de
IBM.
Computadoras.
La seguridad en un equipo, nodo o
computadora: Uno de los primero
puntos a cubrir son las claves de
acceso, no se deben usar claves que en
su constitucin son muy comunes,
como es el caso de las iniciales del
nombre propio y la fecha de
nacimiento, apodos o sobrenombres
que todo mundo conoce, o
constituirlas de solo letras o solo
nmeros; estos tipos de claves son en
las que los intrusos, Hackers y
ladrones buscan de primera mano; hay
que hacer combinaciones de letras
maysculas, minsculas y nmeros
alternadamente. No hay que compartir
las claves, es comn que cuando
alguien ms necesita usar nuestros
equipos, computadoras y sistemas les
damos las claves de uso y muchas
veces hasta en voz alta, enfrente de
muchas personas que no son parte de
la empresa las damos a conocer. Hay
que cambiar peridicamente las claves
de acceso, los equipos o computadoras
que se encuentran ms expuestos,
tienen que tener un cambio ms
recurrente.
En cada nodo y servidor hay que usar
antivirus, actualizarlo o configurarlo
para que automticamente integre las
nuevas actualizaciones del propio
software y de las definiciones o bases
de datos de virus registrados.
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Tecnologas de la Informacin 175
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Si los equipos, computadoras o
servidores tienen niveles de permisos
de uso de archivos y de recursos, hay
que configurarlos de acuerdo a los
requerimientos de la empresa o
usuario, y no usar la configuracin
predeterminada que viene de fbrica,
as como nombres y usuarios. Los
intrusos, ladrones y Hackers conocen
muy bien las configuraciones
predeterminadas y son las que usan al
momento de realizar un ataque.
En computadoras que utilicen sistemas
operativos de Microsoft, hay que
realizar actualizaciones
peridicamente, ya que
constantemente los Hacker y creadores
de virus encuentran vulnerabilidades
en dichos sistemas operativos.
Tambin, hay que utilizar programas
que detecten y remuevan "spywares"
(programas o aplicaciones que
recopilan informacin sobre una
persona u organizacin sin su
conocimiento), existen diferente
softwares que realizan esta tarea,
algunos son gratuitos y trabajan muy
bien; as la recomendacin es contar
con uno de ellos y realizar un escaneo
peridico de el equipo o computadora.
La seguridad administrativa: Esta se
basa en polticas y normas que se
deben de implantar y seguir. Las
polticas proporcionan las reglas que
gobiernan el cmo deberan ser
configurados los sistemas y cmo
deberan actuar los empleados de una
organizacin en circunstancias
normales y cmo deberan reaccionar
si se presentan circunstancias
inusuales. Define lo que debera de ser
la seguridad dentro de la organizacin
y pone a todos en la misma situacin,
de modo que todo el mundo entienda
lo que se espera de ellos.
Toda poltica debe de tener un
propsito y procedimiento bien
especfico que articule claramente por
qu fueron creadas tales polticas o
procedimientos y qu beneficios se
espera la organizacin derivada de las
mismas.
Cada poltica y procedimiento debe
tener una seccin que defina su
aplicabilidad. Por ejemplo: una poltica
de seguridad debe aplicarse a todos
los sistemas de cmputo y redes. Una
poltica de informacin, puede
aplicarse a todos los empleados.
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Tecnologas de la Informacin 176
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La seccin de responsabilidad de una
poltica o procedimiento, define quin
se har responsable por la
implementacin apropiada del
documento. Quienquiera que sea
designado como el responsable de
aplicar una poltica o procedimiento de
ser capacitado de manera adecuada y
estar conciente de los requerimientos
del documento.
Las polticas de informacin definen
qu informacin es confidencial y cual
es de dominio pblico dentro de la
organizacin, y cmo debe estar
protegida esta misma. Esta poltica
esta construida para cubrir toda la
informacin de la organizacin.
Las polticas de seguridad definen los
requerimientos tcnicos para la
seguridad en un sistema de cmputo y
de redes. Define la manera en que un
administrador de redes o sistema debe
de configurar un sistema respecto a la
seguridad que requiere la empresa o el
momento. Esta configuracin tambin
afecta a los usuarios y alguno de los
requerimiento establecidos en la
poltica y debe de comunicarse a la
comunidad de usuarios en general de
una forma pronta, oportuna y explcita.
Las polticas de uso de las
computadoras extienden la ley en lo
que respecta a quin puede utilizar los
sistemas de cmputo y cmo pueden
ser utilizados. Gran parte de la
informacin en esta poltica parece de
simple sentido comn, pero si las
organizaciones no las establecen
especficamente, toda la organizacin
queda expuesta a demandas legales
por parte de los empleados.
Las polticas de uso de Internet y
correo electrnico se incluyen con
frecuencia en la poltica ms general
del uso de las computadoras. Sin
embargo, en ocasiones se plantea en
una poltica aparte, debido a la
naturaleza especfica del uso de
Internet. Las organizaciones conceden
conectividad a Internet a sus
empleados para que stos puedan
realizar sus labores con mayor eficacia
y de este modo beneficia a las
organizaciones. Desgraciadamente,
Internet proporciona un mecanismo
para que los empleados hagan uso de
los recursos de cmputo.
Las polticas de respaldo y
normalizacin de actividades despus
de un desastre tienen que ser muy bien
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Tecnologas de la Informacin 177
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especificadas para que en un lapso
muy corto de tiempo, la empresa u
organizacin regrese a sus actividades
y las prdidas econmicas sean
mnimas o nulas.
La seguridad lgica: Cada empresa
debe de desarrollar un procedimiento
para identificar la vulnerabilidad en sus
sistemas de cmputo; normalmente las
exploraciones son realizadas por el
departamento de seguridad y los
ajustes son realizados por los
administradores del sistema
canalizndolos a los programadores
y/o proveedores del sistema. Existen
algunas herramientas para realizar
estas pruebas, tambin se puede
recurrir a pruebas de desempeo y
anlisis de cdigo, pero tambin se
puede recurrir a la experiencia de uso
de los usuarios.
Seguridad tcnica: Las medidas
tcnicas de seguridad se ocupan de la
implementacin de los controles de
seguridad sobre los sistemas de
cmputo y de red. Estos controles son
manifestaciones de las polticas y los
procedimientos de la organizacin.
En las empresas como en las casas ya
se cuenta con conexiones permanentes
a las redes o a Internet y estas deben
de estar protegidas mediante muros de
fuego que actan de manera que su
homnimo arquitectnico entre dos
habitaciones de un edificio. Puede ser
fsico (equipo) lgico (software).
Las conexiones de acceso remoto
pueden ser intervenidas para obtener
acceso no autorizado hacia las
organizaciones y, por consiguiente,
deben de estar protegidas. Este tipo de
conexiones pueden ser por marcacin
telefnica o atreves de Internet.
Puesto que estas conexiones entran a
la red de la empresa o a la
computadora tiene que tener un
sistema de autentificacin como los
mdems de retroalimentacin (que
contienen en si mecanismos de
autentificacin); las contraseas
dinmicas son apropiadas para
utilizarse como un mecanismo de
autentificacin mientras las contrasea
dinmica sea combinada con algo
conocido por el usuario; tambin
existen programas y dispositivos de
encriptacin para asegurar que la
informacin no es altera desde su
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Tecnologas de la Informacin 178
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creacin hasta su lectura por el
receptor.
El monitoreo en redes debe de llevarse
a cabo para detectar diversos tipos de
actividades inesperadas de virus,
cdigos maliciosos o uso inapropiado
de esta, existen programas como los
sniffers para ver el trfico o todo
aquello que pasa por la red, tambin
existen equipos como los IDSs
(Intrusin Detection System) que
cuentan con mecanismos para hacer
anlisis de paquetes y errores en las
redes.
Sistemas operativos.
Los sistemas operativos se clasifican:
sistemas operativos por su estructura
(visin interna), sistemas operativos
por los servicios que ofrecen y,
finalmente, sistemas operativos por la
forma en que ofrecen sus servicios
(visin externa).

Sistemas Operativos por su Estructura
Se deben observar dos tipos de
requisitos cuando se construye un
sistema operativo, los cuales son:
Requisitos de usuario: Sistema fcil de
usar y de aprender, seguro, rpido y
adecuado al uso al que se le quiere
destinar.
Requisitos del software: Donde se
engloban aspectos como el
mantenimiento, forma de operacin,
restricciones de uso, eficiencia,
tolerancia frente a los errores y
flexibilidad.
A continuacin se describen las
distintas estructuras que presentan los
actuales sistemas operativos para
satisfacer las necesidades que de ellos
se quieren obtener.
a. Estructura monoltica.
Es la estructura de los primeros
sistemas operativos constituidos
fundamentalmente por un solo
programa compuesto de un conjunto
de rutinas entrelazadas de tal forma
que cada una puede llamar a cualquier
otra (Ver Fig. 2). Las caractersticas
fundamentales de este tipo de
estructura son:
Construccin del programa final a base
de mdulos compilados
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Tecnologas de la Informacin 179
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separadamente que se unen a travs
del ligador.
Buena definicin de parmetros de
enlace entre las distintas rutinas
existentes, que puede provocar mucho
acoplamiento.
Carecen de protecciones y privilegios al
entrar a rutinas que manejan diferentes
aspectos de los recursos de la
computadora, como memoria, disco,
etc.
Generalmente estn hechos a medida,
por lo que son eficientes y rpidos en
su ejecucin y gestin, pero por lo
mismo carecen de flexibilidad para
soportar diferentes ambientes de
trabajo o tipos de aplicaciones.

Figura 2
b. Estructura jerrquica.
A medida que fueron creciendo las
necesidades de los usuarios y se
perfeccionaron los sistemas, se hizo
necesaria una mayor organizacin del
software, del sistema operativo, donde
una parte del sistema contena
subpartes y esto organizado en forma
de niveles.
Se dividi el sistema operativo en
pequeas partes, de tal forma que cada
una de ellas estuviera perfectamente
definida y siendo interface con el resto
de elementos.
Se constituy una estructura jerrquica
o de niveles en los sistemas operativos,
el primero de los cuales fue
denominado THE (Technische
Hogeschool, Eindhoven), de Dijkstra,
que se utiliz con fines didcticos (Ver
Fig. 3). Se puede pensar tambin en
estos sistemas como si fueran
`multicapa'. Multics y Unix caen en esa
categora.
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Figura 3
En la estructura anterior se basan
prcticamente la mayora de los
sistemas operativos actuales. Otra
forma de ver este tipo de sistema es la
denominada de anillos concntricos o
"rings" (Ver Fig. 4).

Figura 4
En el sistema de anillos, cada uno tiene
una apertura, conocida como puerta o
trampa (trap), por donde pueden entrar
las llamadas de las capas inferiores. De
esta forma, las zonas ms internas del
sistema operativo o ncleo del sistema
estarn ms protegidas de accesos
indeseados desde las capas ms
externas. Las capas ms internas
sern, por tanto, ms privilegiadas que
las externas.
c. Mquina Virtual.
Se trata de un tipo de sistemas
operativos que presentan una interface
a cada proceso, mostrando una
mquina que parece idntica a la
mquina real subyacente. Estos
sistemas operativos separan dos
conceptos que suelen estar unidos en
el resto de sistemas: la
multiprogramacin y la mquina
extendida. El objetivo de los sistemas
operativos de mquina virtual es el de
integrar distintos sistemas operativos
dando la sensacin de ser varias
mquinas diferentes.
El ncleo de estos sistemas operativos
se denomina monitor virtual y tiene
como misin llevar a cabo la
multiprogramacin, presentando a los
niveles superiores tantas mquinas
virtuales como se soliciten. Estas
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mquinas virtuales no son mquinas
extendidas, sino una rplica de la
mquina real, de manera que en cada
una de ellas se pueda ejecutar un
sistema operativo diferente, que ser el
que ofrezca la mquina extendida al
usuario (Ver Fig. 5).

Figura 5
d. Cliente-servidor ( Microkernel)
El tipo ms reciente de sistemas
operativos es el denominado Cliente-
servidor, que puede ser ejecutado en la
mayora de las computadoras, ya sean
grandes o pequeas.
Este sistema sirve para toda clase de
aplicaciones por tanto, es de propsito
general y cumple con las mismas
actividades que los sistemas operativos
convencionales.
El ncleo tiene como misin establecer
la comunicacin entre los clientes y los
servidores. Los procesos pueden ser
tanto servidores como clientes. Por
ejemplo, un programa de aplicacin
normal es un cliente que llama al
servidor correspondiente para acceder
a un archivo o realizar una operacin
de entrada/salida sobre un dispositivo
concreto. A su vez, un proceso cliente
puede actuar como servidor para otro."
Este paradigma ofrece gran flexibilidad
en cuanto a los servicios posibles en el
sistema final, ya que el ncleo provee
solamente funciones muy bsicas de
memoria, entrada/salida, archivos y
procesos, dejando a los servidores
proveer la mayora que el usuario final
o programador puede usar. Estos
servidores deben tener mecanismos de
seguridad y proteccin que, a su vez,
sern filtrados por el ncleo que
controla el hardware. Actualmente se
est trabajando en una versin de UNIX
que contempla en su diseo este
paradigma.
Sistemas Operativos por Servicios
Esta clasificacin es la ms
comnmente usada y conocida desde
el punto de vista del usuario final. Esta
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clasificacin se comprende fcilmente
con el cuadro sinptico que a
continuacin se muestra en la Fig. 6.

Figura 6
a. Monousuarios
Los sistemas operativos monousuarios
son aqullos que soportan a un usuario
a la vez, sin importar el nmero de
procesadores que tenga la
computadora o el nmero de procesos
o tareas que el usuario pueda ejecutar
en un mismo instante de tiempo. Las
computadoras personales tpicamente
se han clasificado en este rengln.
b. Multiusuarios
Los sistemas operativos multiusuarios
son capaces de dar servicio a ms de
un usuario a la vez, ya sea por medio
de varias terminales conectadas a la
computadora o por medio de sesiones
remotas en una red de
comunicaciones. No importa el nmero
de procesadores en la mquina ni el
nmero de procesos que cada usuario
puede ejecutar simultneamente.
c. Monotareas
Los sistemas monotarea son aquellos
que slo permiten una tarea a la vez
por usuario. Puede darse el caso de un
sistema multiusuario y monotarea, en
el cual se admiten varios usuarios al
mismo tiempo pero cada uno de ellos
puede estar haciendo solo una tarea a
la vez.
d. Multitareas
Un sistema operativo multitarea es
aqul que le permite al usuario estar
realizando varias labores al mismo
tiempo. Por ejemplo, puede estar
editando el cdigo fuente de un
programa durante su depuracin
mientras compila otro programa, a la
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Tecnologas de la Informacin 183
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vez que est recibiendo correo
electrnico en un proceso en
background. Es comn encontrar en
ellos interfaces grficas orientadas al
uso de mens y el ratn, lo cual
permite un rpido intercambio entre
las tareas para el usuario, mejorando
su productividad.
e. Uniproceso
Un sistema operativo uniproceso es
aqul que es capaz de manejar
solamente un procesador de la
computadora, de manera que si la
computadora tuviese ms de uno le
sera intil. El ejemplo ms tpico de
este tipo de sistemas es el DOS y
MacOS.
f. Multiproceso
Un sistema operativo multiproceso se
refiere al nmero de procesadores del
sistema, que es ms de uno y ste es
capaz de usarlos todos para distribuir
su carga de trabajo. Generalmente
estos sistemas trabajan de dos formas:
simtrica o asimtricamente. Cuando
se trabaja de manera asimtrica, el
sistema operativo selecciona a uno de
los procesadores el cual jugar el papel
de procesador maestro y servir como
pivote para distribuir la carga a los
dems procesadores, que reciben el
nombre de esclavos. Cuando se trabaja
de manera simtrica, los procesos o
partes de ellos (threads) son enviados
indistintamente a cualquiera de los
procesadores disponibles, teniendo,
tericamente, una mejor distribucin y
equilibrio en la carga de trabajo bajo
este esquema.
Se dice que un thread es la parte activa
en memoria y corriendo de un proceso,
lo cual puede consistir de un rea de
memoria, un conjunto de registros con
valores especficos, la pila y otros
valores de contexto. Un aspecto
importante a considerar en estos
sistemas es la forma de crear
aplicaciones para aprovechar los varios
procesadores. Existen aplicaciones que
fueron hechas para correr en sistemas
monoproceso que no toman ninguna
ventaja a menos que el sistema
operativo o el compilador detecte
secciones de cdigo paralelizable, los
cuales son ejecutados al mismo tiempo
en procesadores diferentes. Por otro
lado, el programador puede modificar
sus algoritmos y aprovechar por s
mismo esta facilidad, pero esta ltima
opcin las ms de las veces es costosa
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en horas hombre y muy tediosa,
obligando al programador a ocupar
tanto o ms tiempo a la paralelizacin
que a elaborar el algoritmo inicial.
Sistemas Operativos por la Forma de
Ofrecer sus Servicios
Esta clasificacin tambin se refiere a
una visin externa, que en este caso se
refiere a la del usuario, el cmo accesa
los servicios. Bajo esta clasificacin se
pueden detectar dos tipos principales:
sistemas operativos de red y sistemas
operativos distribuidos.
a. Sistemas Operativos de Red
Los sistemas operativos de red se
definen como aquellos que tiene la
capacidad de interactuar con sistemas
operativos en otras computadoras por
medio de un medio de transmisin con
el objeto de intercambiar informacin,
transferir archivos, ejecutar comandos
remotos y un sin fin de otras
actividades. El punto crucial de estos
sistemas es que el usuario debe saber
la sintaxis de un conjunto de
comandos o llamadas al sistema para
ejecutar estas operaciones, adems de
la ubicacin de los recursos que desee
accesar. Por ejemplo, si un usuario en
la computadora hidalgo necesita el
archivo matriz.pas que se localiza en el
directorio/software/cdigo en la
computadora morelos bajo el sistema
operativo UNIX, dicho usuario podra
copiarlo a travs de la red con los
comandos siguientes: hidalgo%
hidalgo%rcp
morelos:/software/codigo/matriz.pas .
hidalgo% En este caso, el comando rcp
que significa "remote copy" trae el
archivo indicado de la computadora
morelos y lo coloca en el directorio
donde se ejecut el mencionado
comando. Lo importante es hacer ver
que el usuario puede accesar y
compartir muchos recursos.
b. Sistemas Operativos Distribuidos
Los sistemas operativos distribuidos
abarcan los servicios de los de red,
logrando integrar recursos
(impresoras, unidades de respaldo,
memoria, procesos, unidades centrales
de proceso) en una sola mquina
virtual que el usuario accesa en forma
transparente. Es decir, ahora el usuario
ya no necesita saber la ubicacin de los
recursos, sino que los conoce por
nombre y simplemente los usa como si
todos ellos fuesen locales a su lugar de
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INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 185
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trabajo habitual. Todo lo anterior es el
marco terico de lo que se deseara
tener como sistema operativo
distribuido, pero en la realidad no se
ha conseguido crear uno del todo, por
la complejidad que suponen: distribuir
los procesos en las varias unidades de
procesamiento, reintegrar sub-
resultados, resolver problemas de
concurrencia y paralelismo,
recuperarse de fallas de algunos
recursos distribuidos y consolidar la
proteccin y seguridad entre los
diferentes componentes del sistema y
los usuarios. [Tan92]. Los avances
tecnolgicos en las redes de rea local
y la creacin de microprocesadores de
32 y 64 bits lograron que
computadoras mas o menos baratas
tuvieran el suficiente poder en forma
autnoma para desafiar en cierto grado
a los mainframes, y a la vez se dio la
posibilidad de intercomunicarlas,
sugiriendo la oportunidad de partir
procesos muy pesados en clculo en
unidades ms pequeas y distribuirlas
en los varios microprocesadores para
luego reunir los sub-resultados,
creando as una mquina virtual en la
red que exceda en poder a un
mainframe. El sistema integrador de
los microprocesadores que hacer ver a
las varias memorias, procesadores, y
todos los dems recursos como una
sola entidad en forma transparente se
le llama sistema operativo distribuido.
Las razones para crear o adoptar
sistemas distribuidos se dan por dos
causas principales: por necesidad
(debido a que los problemas a resolver
son inherentemente distribuidos) o
porque se desea tener ms
confiabilidad y disponibilidad de
recursos. En el primer caso tenemos,
por ejemplo, el control de los cajeros
automticos en diferentes estados de
la repblica. Ah no es posible ni
eficiente mantener un control
centralizado, es ms, no existe
capacidad de cmputo y de
entrada/salida para dar servicio a los
millones de operaciones por minuto.
En el segundo caso, supngase que se
tienen en una gran empresa varios
grupos de trabajo, cada uno necesita
almacenar grandes cantidades de
informacin en disco duro con una alta
confiabilidad y disponibilidad. La
solucin puede ser que para cada
grupo de trabajo se asigne una
particin de disco duro en servidores
diferentes, de manera que si uno de los
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Tecnologas de la Informacin 186
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servidores falla, no se deje dar el
servicio a todos, sino slo a unos
cuantos y, ms an, se podra tener un
sistema con discos en espejo ( mirror )
a travs de la red, de manera que si un
servidor se cae, el servidor en espejo
contina trabajando y el usuario ni
cuenta se da de estas fallas, es decir,
obtiene acceso a recursos en forma
transparente.
Protocolo de comunicacin.
Se les llama protocolo de red o
protocolo de comunicacin al conjunto
de reglas que controlan la secuencia de
mensajes que ocurren durante una
comunicacin entre entidades que
forman una red. En este contexto, las
entidades de las cuales se habla son
programas de computadora o
automatismos de otro tipo, tales y
como dispositivos electrnicos capaces
de interactuar en una red.
Los protocolos de red establecen
aspectos tales como:
Las secuencias posibles de mensaje
que pueden arribar durante el
proceso de la comunicacin.
La sintaxis de los mensajes
intercambiados.
Estrategias para corregir los casos
de error.
Estrategias para asegurar la
seguridad
Mtodos Mac de LAN por radio.
(CDMA, TDMA y FDMA)
Las comunicaciones pueden utilizar
distintos canales fsicos
simultneamente; es decir multiplexar
para tener acceso mltiple. Tales
canales pueden distinguirse uno de
otro por estar separados en: tiempo
(multiplexacin por divisin de tiempo
o TDM), frecuencia de de portadora
(multiplexacin por divisin de
frecuencia, FDM o multiplexacin por
divisin de longitud de onda, WDM), o
por mtodo de acceso (multiplexacin
por divisin de cdigo, CDMA). Cada
canal que toma parte en la
multiplexacin es por definicin de
banda estrecha (pues no est
utilizando todo el ancho de banda del
medio), mientras que el conjunto de
canales, juntos y utilizados para la
misma comunicacin, podra
describirse como de banda ancha.
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Tecnologas de la Informacin 187
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La multiplexacin por divisin de
cdigo o CDMA es un trmino genrico
que define una interfaz de aire
inalmbrica basada en la tecnologa de
espectro extendido (spread spectrum).
Para telefona celular, CDMA es una
tcnica de acceso mltiple especificada
por la TIA como IS-95.
En marzo de 1992, la TIA estableci el
subcomit TR 45.5 con la finalidad de
desarrollar un estndar de telefona
celular digital con espectro extendido.
En julio de 1993, la TIA aprob el
estndar CDMA IS-95. Los sistemas IS-
95 dividen el espectro en portadoras
de 1.25 MHz.
La multiplexacin por divisin de
frecuencia (MDF) o (FDM), del ingls
Frequency Division Multiplexing, es un
tipo de multiplexacin utilizada
generalmente en sistemas de
transmisin analgicos. Mediante este
procedimiento, el ancho de banda total
del medio de transmisin es dividido
en porciones, asignando cada una de
estas fracciones a un canal.
Una variante de MDF es la utilizada en
fibra ptica, donde se multiplexan
seales, que pueden ser analgicas o
digitales, y se transmiten mediante
portadoras pticas de diferente
longitud de onda, dando lugar a la
denominada multiplexacin por
divisin de longitud de onda, o WDM
del ingls Wavelength Division
Multiplexing.
La Multiplexacin por divisin de
tiempo (MDT) o (TDM), del ingls Time
Division Multiplexing, es la ms
utilizada en la actualidad,
especialmente en los sistemas de
transmisin digitales. En ella, la
anchura de banda total del medio de
transmisin es asignada a cada canal
durante una fraccin del tiempo total
(intervalo de tiempo).
En la Figura 1 siguiente se representa,
de forma muy esquematizada, un
conjunto multiplexor-demultiplexor
para ilustrar como se realiza la
multiplexacin-desmultiplexacin por
divisin de tiempo.
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Tecnologas de la Informacin 188
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Fig. 1
Figura 1.- Conjunto multiplexor-
demultiplexor por divisin de tiempo



PARA CONTEXTUALIZAR CON:
Competencia de
Informacin
Consultar pginas Web sobre redes
y tcnicas de instalacin de redes.
Investiga en paginas Web de
www.cisco.com, www.3com,
www.microsoft, sobre la instalacion de
redes locales.
Elabora una tabla que incorpore cada
componente con sus caractersticas
Presenta en plenaria la informacin
para ser analizada.
Toma nota de los puntos ms
sobresalientes o importantes en los
que se debe tener mayor cuidado.
Competencia tecnolgica.
Identificar los dispositivos que
integran una red de datos.
Identifica en el manual tcnico del
fabricante los requerimientos para la
instalacin.
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Tecnologas de la Informacin 189
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Observa los dispositivos que se
emplean en la instalacin de la red de
datos inalmbrica.
Selecciona los dispositivos que se
deben emplear para determinados
requerimientos.
Realiza un mapa conceptual con esta
informacin.
Aplica los dispositivos que se utilizan
para instalar la red de datos
inalmbrica.
Realiza la prctica no 5.

Competencia Cientfico
terica
Aplicar conocimientos
multidisciplinarios para la
comunicacin, procesamiento y
transmisin de la informacin
Compara el funcionamiento entre las
redes inalmbricas y las redes
alambricas.
Anota en un cuadro las ventajas y
desventajas entre una y otra en cuanto
a la comunicacin, procesamiento y
transmisin de la informacin.
Llega a conclusiones.
Competencia para la
sustentabilidad
Identificar el impacto ambiental de
las redes de datos sobre el planeta.
Investiga en organizaciones normativas del
ambiente sobre las repercusiones de las
redes inalmbricas al medio ambiente.
Escucha la exposicin del PSP o de
alguna empresa acerca de la postura
que asume ante el impacto ambiental,
toma nota y/o sugerencias de lo ms
significativo.
Elabora un resumen del tema.
Competencia emprendedora
Desarrollar su pensamiento
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Tecnologas de la Informacin 190
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innovador en la implementacin de
dispositivos que mejoren el sistema
de redes.
A partir de un caso de estudio elabora
el proyecto de red inalmbrica.
Comenta la propuesta con los
compaeros y PSP.
Toma en cuenta las observaciones para
mejorar el trabajo y buscar la calidad.


RESULTADO DE APRENDIZAJE
3.2. Administrar las redes de datos
de acuerdo a las necesidades del
usuario.


3.2.1. SECUENCIA.
Secuencia de encendido.
1. Primero se activarn los
reguladores y no brake de los
equipos de cmputo y de
comunicaciones (Hub, switches,
Routers).
2. Se encender el o los servidores
de la red.
3. Al iniciar el o los servidores
servidor se tecleara la clave se
administrador y password para
iniciar con las sesiones.
4. Se encendern los equipos
auxiliares como impresoras,
scanner, etc.
5. Cada usuario encender su
computadora y tecleara su
usuario y password para tener
acceso a la informacin y a los
recursos de la red.
Secuencia de apagado.
1. Se apagarn los equipos de
cmputo de los usuarios de la red
uno a uno.
2.-Se apagaran los reguladores o no
break conectados a su
computadora.
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Tecnologas de la Informacin 191
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
2. Se apagarn los equipos
auxiliares de la red como
impresoras, scanner, etc.
3. Realizar el respaldo de la
informacin generada.
4.- Se apagarn el o los servidores
de la red, verificando antes que no
haya sesiones abiertas de usuarios.
4.-Cerrar las bases de datos y/o
sistemas que se tengan en la red.
5.- Se apagaran los reguladores o
no break conectados a su
computadora.
6. Se apagaran los equipos
auxiliares como impresoras,
scanner, etc.
7. Se apagaran los equipos de
comunicaciones (Hub, switches,
Routers).
8. Se proceder a cerrar el site o
lugar donde se encuentren los
servidores y equipos de
comunicaciones.
PARA CONTEXTUALIZAR CON:
Competencia Tecnolgica
Identificar los avances tecnolgicos
de los parmetros de
funcionamiento ptimo del equipo.
Revisa en los manuales tcnicos las
principales caractersticas tcnicas de
los avances tecnolgicos de los
equipos.
Realiza el reporte de con las
principales caractersticas de los
equipos de una red.
Competencia de Informacin
Consultar informacin tcnica para
la configuracin de las redes.
Consulta los manuales del equipo.
Interpreta los manuales para el
encendido y apagado de los equipos.
Investiga en el Internet:
www.cisco.com, www.microsoft.com,
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Tecnologas de la Informacin 192
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sobre configuracin de redes
Socializa la informacin a los dems
compaeros.
Competencia cientfico-
terica
Emplear el procedimiento de
arranque de la red de datos.
Identifica el procedimiento de arranque
y apagado de la red.
Aplica las pruebas de la secuencia de
encendido y apagado del equipo.
Efecta la autoevaluacin de la
actividad realizada.
Competencia para la vida
Aplicar siempre las
recomendaciones de seguridad
establecidas en la norma.
Practica el encendido y apagado del
equipo aplicando los lineamientos
establecidos por la empresa o por el
PSP.
Observa como realiza esta accin otro
compaero, tambin debe observarte.
Cada uno efecta las observaciones al
trabajo realizado con las
correspondientes recomendaciones.

3.2.2. ADMINISTRACIN
Administracin de usuario.
El proceso de inicio de sesin a los
sistemas representa un riesgo
potencial a la seguridad. Los agresores
intentarn obtener credenciales de
inicio de sesin usando cualquier
medio posible. Los siguientes puntos
se deben incluir en los procedimientos
y directivas de seguridad:
- Advierta a los usuarios proteger sus
contraseas y tener cuidado cuando
introduzcan sus contraseas durante
los inicios de sesin. Alguien podra
estar espiando por encima de sus
espaldas.
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Tecnologas de la Informacin 193
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- Implemente una directiva de
contraseas. Cambie con frecuencia las
contraseas y evite usar contraseas
que son fciles de adivinar: Nunca
escriba las contraseas en papel.
- Realice el proceso de salida cuando
abandone una computadora o use un
protector de pantallas protegido con
una contrasea.
- Para evitar accidentes los
administradores deben evitar el inicio
de sesin al sistema como
Administrador.
- No inicie una sesin con una cuenta
administrativa en ninguna estacin de
trabajo dentro de ambientes
desconocidos. Los virus pueden atacar
sistemas de archivos importantes. Los
inicios de sesin se pueden monitorear
con cmaras ocultas u otros
dispositivos.
- Presente a los usuarios la
informacin correspondiente a la
ltima vez que realizaron un inici de
sesin de forma que puedan detectar si
es que alguien ha usado su cuenta.
Administracin de archivos del
sistema.
Con mayor frecuencia los agresores
estn en busca de archivos. Para
asegurar los sistemas de directorios y
archivos se deben incluir los puntos
siguientes.
- Utilice NFST (sistema de archivos NT).
Proporciona caractersticas avanzadas
de seguridad para proteger archivos y
directorios de accesos de personas que
no tienen permisos explcitos a ellos.
- Asegrese de que los usuarios estn
conscientes de los permisos
correspondientes a archivos y
notifqueles que los permisos se
pueden perder cuando se copian esos
archivos.
- No otorgue a usuarios de poca
confianza la capacidad de ejecutar
programas en directorios donde
pueden copiar archivos.
- Nunca copie archivos importantes a
directorios que no tienen los
parmetros de seguridad adecuados.
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Tecnologas de la Informacin 194
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- Cree estructuras de directorios en los
servidores para asistir la proteccin de
archivos.
- Si proporciona informacin al
pblico, restrinja, si es posible, el
acceso a directorios aislados en
sistemas aislados.
Administracin de programas del
sistema.
Los usuarios y grupos son
fundamentales para la seguridad de
Win2K. Para crear las directivas y
procedimientos de usuarios y grupos
incluya los puntos siguientes:
- Los usuarios administrativos deben
tener dos cuentas: una con privilegios
extendidos que se use slo para
manejar el sistema, y la otra con
privilegios limitados para ser usada
para las dems actividades.
- Renombre la cuenta Administrador
con un nombre oculto y difcil de
adivinar.
- Como opcin, implemente una
cuenta de inicio de sesin de
Administrador a prueba de fallas en la
cual dos o ms personas tienen una
parte del nombre de usuario y
contrasea y deben estar presentes
para introducirlos.
- Establezca el bloqueo de fallas de
inicio de sesin en las cuentas de
usuario para prevenir intrusiones en la
seguridad.
- Desactive o elimine cuentas de
usuarios cuando los empleados dejen
la compaa.
- Todos los usuarios deben usar una
cuenta con slo los privilegios
necesarios para realizar las tareas a las
que fueron asignados. Disponga la
menor cantidad de privilegios posibles
a las cuentas.
- Desactive la cuenta Invitado. En caso
de que necesite mantenerla, revise de
forma cuidadosa los privilegios que
tiene.
- No mantenga cuentas inservibles en
un sistema.
- Establezca puestos de trabajo
separados para la administracin del
sistema, operadores de copias de
seguridad y operadores de sistemas de
impresin.
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Tecnologas de la Informacin 195
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Respaldos del sistema.
La proteccin de la informacin es
clave para la seguridad general de la
informacin. Para crear las directivas y
procedimientos para la proteccin de la
informacin debe seguir los puntos
siguientes:
- No deje los medios de copias de
seguridad en los dispositivos de copia
de seguridad, de donde podran ser
robados.
- Cifre las copias de seguridad cuando
la informacin es importante.
- Use mtodos de rotacin de cintas y
guarde las copias de seguridad
permanentes en lugares seguros fuera
del sitio.
- Asegure la proteccin de las copias
de seguridad durante la entrega a
lugares fuera de sitio.
- Documente y catalogue todas las
copias de seguridad para proporcionar
evidencias de robo.
- Realice simulacros peridicos de
restauracin de la informacin para
probar la integridad de las copias de
seguridad, as como los
procedimientos de copias de seguridad
y restauracin.
- Guarde los archivos de las estaciones
de trabajo en copias de seguridad de
forma adecuada.
PARA CONTEXTUALIZAR CON:
Competencia de Informacin
Consultar pginas Web sobre redes
y tcnicas de instalacin de redes.
Investiga en pginas Web, sobre los
diferentes mtodos de administracin
de la red.
Analiza la informacin, selecciona las
ideas importantes
Elabora un mapa conceptual con las
principales consideraciones sobre la
administracin de redes.
Competencia tecnolgica
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Emplear software de simulacin.
Junto con el PSP plantea las
necesidades de usuario para establecer
los criterios de administracin.
Aplica los criterios establecidos para la
administracin del sistema de red.
Revisa la normatividad aplicable para la
correcta operacin.
Competencia Emprendedora
Inducir habilidades de liderazgo.
Elabora un formulario de preguntas
para investigar en empresas y/o el
colegio el tipo de administracin que
se emplea
Elijan a los compaeros que realizarn
la investigacin.
El equipo realiza la entrevista.
El grupo analiza el producto obtenido
Escribe las conclusiones.

RESULTADO DE APRENDIZAJE
3.3. Realizar el mantenimiento de
redes de datos de acuerdo a las
necesidades del sistema.

3.3.1. MEGAOHMETRO.
Funcionamiento y Utilidad.
Excelente instrumentacin de nivel
auditoria /verificacin para medir la
resistencia a tierra, la resistividad
superficial, la resistencia punto a punto
y la humedad relativa. Puede utilizarse
autnomamente sin los electrodos de
2,75 kg, aspecto que lo hace nico y
extremadamente prctico. Permite
hacer las medidas a 10V y a 100V,
como establece la normativa, tensiones
que el propio equipo define en funcin
de la resistencia obtenida, facilitando
realizar las medidas correctamente.
Megaohmetro digital
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modelo ctr 360
Instrumento de rango automtico, fcil
uso, con funcin Test Hold que facilita
su uso. Avisador acstico de descarga
no rango Mohm.
Descripcin general:
Rangos:
- 4000 Mohm / 250 V;
- 4000 Mohm / 500 V;
- 4000 Mohm / 1000 V;
Cumple normas IEC 1010 600 V cat. III,
1000 V cat. II
Estado de entrega: estuche, 8 baterias,
puentas de prova y instrucciones.
PARA CONTEXTUALIZAR CON:
Competencia de Informacin
Consultar informacin tcnica para
la configuracin de las redes.
Consulta en empresas o pginas web
utilidad, caractersticas y manuales de
funcionamiento del megaohmetro.
Seala las caractersticas que presentan
los distintos modelos y cuando es ms
recomendable utilizar en particular
alguno.
Interpreta los manuales del equipo.
Comenta en el grupo las dudas que se
presenten para manejar
adecuadamente el equipo.
Competencia tecnolgica
Comprobar los parmetros de
funcionamiento ptimo del equipo.
Prueba el funcionamiento del
megaohmetro en el mantenimiento de
la red de acuerdo a los manuales del
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fabricante.
Efecta las pruebas de impedancia.
Registra los datos obtenidos y concluye
si el equipo est funcionando
ptimamente.
Competencia de calidad
Elaborar el trabajo en forma
eficiente, responsable y oportuna.
Opera el equipo de medicin en la
instalacin de la red.
Aplica los lineamientos establecidos
por la empresa o por el PSP.



3.3.2 MANTENIMIENTO DE LA
RED DE DATOS.
Preventivo.
- Respaldo del sistema.
Se deber establecer los
procedimientos para la obtencin de
copias de Seguridad de todos los
elementos de software necesarios para
asegurar la correcta ejecucin de los
Sistemas o aplicativos de la Institucin.
Para lo cual se debe contar con:
1. Backups del Sistema Operativo (en
caso de tener varios Sistemas
Operativos o versiones, se contar con
una copia de cada uno de ellos).
2. Backups del Software Base (Paquetes
y/o Lenguajes de Programacin con los
cuales han sido desarrollados o
interactan nuestros Aplicativos
Institucionales).
3. Backups del Software Aplicativo
(Considerando tanto los programas
fuentes, como los programas objetos
correspondientes, y cualquier otro
software o procedimiento que tambin
trabaje con la data, para producir los
resultados con los cuales trabaja el
usuario final). Se debe considerar
tambin las copias de los listados
fuentes de los programas definitivos,
para casos de problemas.
4. Backups de los Datos (Bases de
Datos, ndices, tablas de validacin,
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Tecnologas de la Informacin 199
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passwords, y todo archivo necesario
para la correcta ejecucin del Software
Aplicativo de nuestra Institucin).
5. Los centros de cmputo de usuarios
darn una copia del software
especializado, as como de la data
importante que manejan al Servicio
Informtico de su Institucin para que
sea almacenada en ambientes de otra
Institucin del Estado, con la cual se
haya realizado un Convenio,
garantizando el buen estado y la
seguridad de los archivos almacenados
en medios magnticos u pticos.
A. Informacin del archivo
6. Los archivos de datos almacenados
en medios magnticos u pticos deben
contar con un documento donde se
registre:
- Identificacin del archivo,
especificndose si se trata de un
Archivo Maestro, Base de Datos,
Archivo Primario o Archivo Temporal.
- Identificacin del Sistema o
Aplicacin que lo usa.
- Frecuencia de proceso.
- La longitud de registro del archivo
(nmero total de caracteres por
registro).
- Factor de Bloqueo, si lo hubiera.
- Utilitarios de
compresin/descompresin si lo
hubiera.
7. En el caso de software base se
registrar la versin, nmero de
licencia, nmero de medios de
almacenamiento que ocupa, si es un
software que tiene un determinado
nmero de instalaciones se registrar
este nmero y cuantas instalaciones se
han realizado hasta el momento.
8. Los medios magnticos u pticos
(disquetes, cintas, discos), que
contienen a los archivos de datos,
estarn etiquetados, las cuales
contendrn: el nombre de la aplicacin,
nombre del archivo y si est
empaquetado o no. Para el caso de las
cintas magnticas, las etiquetas
tambin debern contener la longitud
de registro, factor de bloque, nmero
de registros, versin y fecha de
proceso.
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Tecnologas de la Informacin 200
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9. Los archivos que son documentos se
registrarn en un documento donde se
indique:
- Nmero de Dispositivo.
- Nombre del Archivo.
- Identificacin del archivo,
especificndose si se trata de un
Archivo Oficio, Memo, Metodologa,
Informe, Convenio, Manual, Contrato,
etc.
- Asunto del documento.
- Software en que se ha elaborado.
B. Respaldo de los archivos
10. El personal encargado de la
elaboracin de los sistemas de
procesamiento de datos, estimar
anticipadamente la cantidad necesaria
de medios magnticos requeridos para
realizar las copias de los archivos de
datos y de programas.
11. Semanalmente se efectuar un
respaldo de toda la informacin til
que se encuentra almacenada en el
disco duro. Dicha actividad ser
realizada por el responsable designado
para este fin. Los archivos que no van a
ser utilizados en forma inmediata se
eliminarn. Una copia de la data
importante se har entrega al Servicio
Informtico de la Institucin.
12. En caso que se labore en Red o en
modo multiusuario, el administrador
de la Red har un respaldo diario de la
informacin til del disco duro.
13. Para un control de la realizacin de
los backups se llenar un formato (ver
Anexo "D"- Pg. 121) en el cual se
tienen los siguientes campos:
a) Archivo: es la informacin a la cual
se le va a hacer el respaldo.
b) Versin del archivo: si corresponde a
la I, II o III versin. La informacin se
almacenar como abuelo, padre, hijo.
En las siguientes actualizaciones se
graba primero en la versin del abuelo,
reciclando la secuencia (el abuelo
anterior se convierte en hijo; el hijo
anterior en padre, el padre anterior en
abuelo, con lo que podemos iniciar
otro ciclo).
c) Medio de almacenamiento: donde va
a estar almacenada la informacin,
(disco, disquete, cinta, etc).
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Tecnologas de la Informacin 201
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d) Aplicacin o Sistema: a la que
pertenece la informacin.
e) Backup ordenado por: de acuerdo a
un procedimiento que rige en la
Institucin o por un usuario
determinado.
f) Fecha para realizar backup: de
acuerdo al perodo que hay que
realizar el backup.
g) Persona que realiz el backup:
persona responsable de realizar el
backup.
h) Fecha en que realiz el backup.
14. La informacin consistenciada y/o
validada (cuando corresponda), se
almacenar por versiones:
a) Versin 1: Informacin original de
Entrada de Datos consistenciada.
b) Versin 2: Informacin
consistenciada y validada.
c) Versin 3: Informacin definitiva.
15. La informacin almacenada en
medios magnticos u pticos tendrn
al menos una copia de respaldo (en
disquetes o en otro medio de que
disponga la Institucin), debido a que
si una de las Unidades falla, entonces
se pueda recurrir al otro medio.
16. Se verificar la informacin que se
almacene, ntegramente, tanto el
original como las copias (en caso de
encontrarse empaquetada,
desempaquetarla como comprobacin).
Asimismo, debe verificarse que la
informacin no est contaminada con
virus informtico.
17. A los archivos importantes que
estn 100% operativos, se sacarn
copias, de las cuales una se
almacenar en el rgano Central y otra
en uno de sus locales, como respaldo
preventivo.
18. Los archivos que son textos, hojas
de clculo, grficos, etc., mientras no
se concluyan, sern almacenados en
una sola copia para facilitar su
almacenamiento. Una vez concluidos
se debe guardar una copia adicional de
respaldo en forma empaquetada o no,
dependiendo del tamao del archivo.
19. Cuando se quiera almacenar un
archivo de respaldo, ste deber
guardarse fsicamente en otra unidad
magntica (disquete, cinta o disco)
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INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 202
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diferente a la que contiene el archivo
original.
20. En el modo de trabajo
monousuario, los usuarios son los
responsables de hacer el respaldo de la
informacin.
21. En el modo de trabajo multiusuario
el responsable de hacer el respaldo de
la informacin es el administrador de
la red, previa orden de trabajo por
parte del usuario.
C. Informacin: peridica
22. La informacin que se procesa por
perodos, se almacenar por su
respectivo perodo. Entendindose por
perodo, al tiempo (mensual,
bimensual, trimestral, semestral o
anual) que transcurre para que se
ejecute el procesamiento de la
informacin.
23. Para el caso de la informacin que
es importante, que requiere
almacenarse para hacer estudios o
porque as lo manda la ley, se contar
con el original y copia de los archivos:
a) La informacin sin imputar.
b) La informacin imputada (clasificada
o comprometida).
c) Los archivos de procesos
conducentes a generar cuadros.
24. Dos (02) copias adicionales con la
informacin imputada podrn ser
guardadas en ambientes de otra
Institucin del Estado, la cual debe
garantizar el buen estado y la
seguridad de los archivos almacenados
en medios magnticos u pticos.
D. Medidas de seguridad
25. Se grabar el trabajo que se est
realizando cada cierto tiempo (10 - 20
minutos aproximadamente).
26. Si se est trabajando con disquete,
antes de hacer uso de otro, se debe
cerrar el archivo, de lo contrario
perder la informacin.
27. Si su archivo est en disquete y va
a trabajar ms de una hora, se
recomienda copiarlo al disco duro y
trabajar en l, una vez concluido el
trabajo levante su informacin a
disquete y brrelo del disco duro.
28. Se evitar el uso de disquetes muy
antiguos o guardados durante mucho
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tiempo (ms de un ao), as como los
que empiezan a fallar.
29. Los medios magnticos deben
estar alejados de los campos
magnticos y no se les debe acercar
ningn cuerpo con propiedades
magnticas (como los imanes,
telfonos), ya que podran provocar la
prdida irrecuperable de los datos ya
almacenados.
30. Cuando requiera grabar o borrar
informacin no se debe levantar la
compuerta del disk drive (disquete de
5 1/4") o presionar el botn (disquete
de 3 1/2"), porque puede ocurrir que
no slo se dae la informacin restante
sino tambin el formato lgico,
tomndolos como bloques de sectores
daados. Para retirar el disquete se
debe esperar a que la luz del drive
(LED) est apagada.
31. No se debe mover la CPU
conteniendo al disco duro cuando est
encendido, porque los cabezales de
lectura-escritura pueden daar al
disco.
32. Los ambientes donde se depositan
los medios magnticos deben cumplir
con las condiciones adecuadas de
temperatura y no presentar humedad.
33. Los medios magnticos en los
cuales se almacenar los respaldos de
la informacin sern completamente
nuevos (primer uso), verificndose su
buen estado operacional.
34. Los medios magnticos donde est
grabada la informacin recibirn
mantenimiento de limpieza cada tres
meses como mnimo.
35. Slo el personal responsable de la
seguridad de los archivos tendr
acceso al ambiente donde se
encuentren estos medios magnticos.
36. Slo el personal encargado de la
elaboracin y procesamiento del
sistema y el usuario responsable del
mismo podrn accesar y usar la
informacin que est almacenada en
los medios magnticos u pticos.
37. Antes de descolgar el servidor de la
red el supervisor debe enviar con 15
minutos de anticipacin un mensaje a
los usuarios para que salven su
informacin.
E. Otras medidas
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38. Es recomendable constituir un
comit de seguridad que velar por el
cumplimiento de las normas y polticas
de seguridad, y que estar presidido
por el jefe de cmputo u otra persona
de nivel equivalente y usuarios de la
informacin clasificada como
restringida o reservada.
39. La designacin por escrito del
personal encargado de la
administracin de los niveles de acceso
a la informacin y del manejo de las
palabras claves, debe ser efectuada por
los Funcionarios responsables de los
rganos estructurados de la
Administracin Pblica.
40. La Unidad Orgnica
correspondiente deber contar con
toda informacin trabajada que se
considere til y de inters institucional,
para que en caso de efectuarse una
Auditoria, sta cuente con la
documentacin elaborada y se ubique
rpidamente en los medios magnticos
V
- Depuracin del sistema
La depuracin del sistema es una
actividad de mantenimiento preventivo,
en la cual el administrador deber de
realizar la depuracin de su o sus
sistemas, realizando respaldos de la
informacin, depuracin del disco o de
los discos, con auxilio de las
herramientas con las que cuentan los
equipos de cmputo para eficientar el
rendimiento del equipo, esta actividad
depender de las polticas de la
empresa y/u organizacin.
- Vacunas
Hasta los aos 80, el trmino "virus" se
empleaba solo dentro del campo de las
ciencias mdicas y biolgicas para
definir a microorganismos capaces de
penetrar en el ser humano y destruir o
alterar el contenido gentico celular
provocando cuadros patolgicos
especficos. Por similitudes en su modo
de accin y efectos, en informtica se
bautiz como virus a ciertos
programas que pueden
autoreproducirse, "transmitirse" de una
computadora a otra, y desencadenar
daos a la informacin contenida en
ella (software) e incluso al mismo
equipo (hardware).
Los virus informticos son programas
creados del mismo modo que otros
programas. Son una serie de
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instrucciones que ordenan a las
computadoras que hacer, con rdenes
especficas para modificar a otro
programa, macro, etc. Pueden auto
duplicarse y son archivos ocultos o que
se escriben sobre otros programas.
Estn diseados para activarse al
realizarse ciertas funciones, en
determinada fecha o mediante
mecanismos ms complejos y toman el
control de la mquina afectada.
Adems, realizan copias de s mismos
en otro sitio distinto al original (otro
archivo de programa, documento,
sector de arranque, etc.) que le permita
ocultarse. Se transmiten al introducir
informacin a la computadora
copiando de disquetes, que contengan
al virus, o mediante cualquier otro
sistema de copiado de archivos (discos
duros, compactos, Zips, mdems,
comunicacin por cable, etc). No
incluimos dentro de su definicin la
capacidad de destruccin o dao que
pueden causar, ya que no todos la
poseen, una cantidad considerable
solamente se reproduce.
Correctivo.
- Restauracin del sistema y
Restablecimiento del sistema.
Una parte esencial de su directiva de
seguridad es la recuperacin de
desastres. Considere qu tanto se basa
su empresa en los sistemas de
informacin. Las prdidas de y tiempo
de inactividad pueden costar desde
cientos de miles hasta millones de
dlares., as como su empleo despus
de que la tormenta haya terminado. El
personal sabe cmo realizar de forma
manual su trabajo si los sistemas estn
desactivados durante periodos largos?
Identifique las aplicaciones y servicios
ms importantes que se usan en su
organizacin, luego localice los
sistemas. Tambin encuentre los
puestos que califican como los
sistemas ms crticos dentro de su
organizacin.
Puede ser que necesite equipo de
respaldo cerca de sus sistemas o
instalar un centro de informacin
alterna, dependiendo en su
presupuesto, y la importancia natural
de la informacin. Las refacciones de
equipo pueden funcionar como un
salvavidas durante un desastre. Todas
las PC viejas, que se compaa retire
durante una actualizacin pueden ser
almacenadas en una bodega lejos del
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sitio principal. Instale una red pequea
con servidores, en la bodega que
pueda ser expandida rpidamente en
un caso de emergencia. De esta forma,
durante una emergencia sus funciones
empresariales ms importantes pueden
ser manejadas desde este sitio en caso
de ser necesario.
Sus respaldos son sus herramientas de
recuperacin ms importante. Pruebe
sus respaldos y los procedimientos que
utilice para restaurarlos. Guarde copias
de seguridad como archivos
permanentes en lugares fuera del sitio.
Podra tener la necesidad de ir a travs
de varios juegos de copias de
seguridad archivados si algn usuario
malicioso o virus logra corromper la
informacin. Mantenga un registro de
los cambios que se realicen a la
configuracin del sistema, cuentas de
usuario y archivos de informacin. Es
posible que necesite rehacer estos
cambios despus de restaurar su
informacin.
La duplicacin de servidores puede
protegerle en contra de desastres
locales al copiar la informacin en
tiempo real a servidores que se
encuentran en otros lugares. Tambin
considere la creacin de conexiones
mltiples entre sitios para estar
protegido en contra de enlaces que
fallen. De forma ideal estos enlaces
deben seguir rutas distintas y
conectarse con diferentes proveedores
de servicio.
Para finalizar, cree un equipo de
respuesta en caso de emergencia y
entrene a los miembros para controlar
los problemas que puedan ocurrir,
tales como incidentes con virus o
equipo defectuoso. Asigne un lder del
equipo que coordine planes y
actividades de preparacin para
desastres, as como durante simulacros
de desastres y desastres reales. Un
simulacro puede involucrar los
siguientes aspectos:
- Respuesta inmediata cuando se
descubre un problema. Por ejemplo, si
se descubre un virus en un servidor
podra abortar el respaldo programado
o desactivar la duplicacin de la
informacin en otros servidores.
- Contactar a las personas adecuadas
para reconstruir los sistemas,
introducir de nuevo la informacin
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crtica que se perdi o manejar la
restauracin sencilla de informacin.
- Pasos para lograr que los sistemas
vuelvan a estar en lnea o trasladar las
operaciones a un sitio de respaldo.
- Reconstruccin de sistemas de forma
adecuada.
- Recuperar las copias de seguridad
del almacn fuera del sitio y
restaurarlas.
Ah tiene la idea. Existen muchos pasos
involucrados en este proceso y el
enfoque ms seguro es desarrollar un
plan bien concebido que pueda
probarse y demuestre efectividad en
una situacin de emergencia.
- Vacunas.
Seales de infeccin por virus
informticos
Aunque usted sea una persona
precavida y cumpla con las medidas de
prevencin, deteccin y
descontaminacin de virus
informticos no est exento de la
posibilidad de que su computadora
sufra una infeccin por estos virus.
Esto es debido a la cada vez mayor
profusin y creacin de este tipo de
engendros informticos, unido a la
mayor utilizacin de los recursos e
informacin disponibles en Internet y
del correo electrnico. Por lo tanto
usted debe conocer los sntomas de
estas infecciones.
Aqu les mencionaremos, agrupadas,
algunas seales que pueden ser
debidas a una infeccin de este tipo. Si
su computadora presenta alguna de
ellas, extreme medidas y descarte la
presencia de un virus informtico en su
sistema.
En directorios y archivos:
- La cantidad de espacio disponible es
cada vez menor
- Aumento de longitud (bytes) de los
archivos
- Algunos archivos desaparecen del
disco (borrados).
- El directorio muestra archivos
desconocidos por el usuario.
- Los archivos son sustituidos por
caracteres ilegibles.
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- Alteracin en la indicacin de la hora
de un archivo.
En la ejecucin de aplicaciones:
- Los programas tardan ms
tiempo en cargarse o no
son operativos.
- Algunas aplicaciones
trabajan mas lentamente
que lo normal.
- Al abrir un archivo
aparecen errores que antes
no existan.
- Al solicitar la apertura de
un archivo aparecen en el
men drivers que no estn
instalados.
Funcionamiento del sistema:
- Rendimiento del sistema reducido.
- La cantidad de memoria disponible
cambia o disminuye continuamente.
- Arranque incompleto del sistema o
fallo en el arranque.
- Escrituras inesperadas en una
unidad.
- Mensajes de error extraos o no
estndar.
- Actividad de pantalla no estndar
(animaciones, etc.), fluctuaciones de
pantalla.
- Sectores errneos en disquetes y en
discos duros.
- Cualquier operacin extraa que su
computadora no realizaba antes y que
de un momento a otro comienza a
ejecutar.
- Errores no justificados en la FAT.
Sntomas de macrovirus en Word:
- Los documentos de Word solo
pueden ser guardados como plantillas.
- Los archivos eliminados no son
recuperables.
- Los archivos muestran un cuadro de
dialogo con un nmero 1.
- Nuevas macros, llamadas AAAZAQ,
AAAZFS y PayLoad, aparecen en la lista
de macros de Word.
- El archivo Winword.ini contiene la
lnea ww6=1.
- Alteraciones en el archivo Normal.dot
a partir de la comparacin de esta
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plantilla con una copia anterior,
previamente guardada en una carpeta
del disco, utilizando comandos como
el FC.EXE o el diff desde el
AUTOEXEC.BAT.
- Alteraciones en la carpeta de INICIO
(STARTUP) de Microsoft Word, que
pueden ser debidas a la inclusin de
nuevas plantillas o de alteraciones en
las plantillas all contenidas.
Nomenclatura
Clasificaciones y nomenclaturas de
virus hay muchas. Pueden clasificarse
segn donde se alojan y por el
lenguaje o mtodo utilizado en su
creacin.
Virus de archivo, de ficheros (Files
virus): Son los que se incorporan a los
archivos. Usan uno o varios sistemas
operativos para propagarse. Pueden
infestar todos los tipos de archivos
ejecutables del DOS Estndar: Archivos
BAT, SYS, EXE, COM y pueden afectar
otros sistemas como Windows en todas
sus versiones e incluyendo sus drivers,
2OS2, Macintosh y Unix. Tambin
infestan archivos que contienen cdigo
fuente, libreras o mdulos de objetos,
o archivos de datos.
De acuerdo con el mtodo utilizado
para infestar los archivos se agrupan
en: Virus de sobrescritura, parsitos,
acompaantes, de enlace o enganche,
gusanos, de OBJ, de LIB y cdigo
fuente.
Virus de sector de arranque maestro
(MBR): Infectan al sector de arranque
de los disquetes o discos duros.
Sustituyen el sector de arranque
original guardando o no una copia de
este en otro sector del disco. Tambin
pueden guardar parte del virus en
otros sectores adems del MBR.
Formatear el disco o disquete no tiene
ningn efecto sobre ellos ya que esta
accin no modifica el MBR. La nica
salida en este caso es un formateo a
bajo nivel que regenere la tabla de
particiones.
Virus mixtos, bimodales o Multipartite:
Son una combinacin de virus de
archivo y virus de sector de arranque.
Virus acompaantes (Companion
Virus): No cambian los archivos
infestados. Crean un clon con el
fichero que al ejecutarse le da el
control al virus. Pueden hacerlo de
varias maneras, creando un archivo
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Tecnologas de la Informacin 210
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contraparte (Ej: se infesta el xcopy.EXE
que permanece inalterado y se crea un
archivo xcopy.COM que contiene el
cdigo viral, al ser llamado el
xcopy.EXE se ejecuta el xcopy.COM.
Tambin puede encontrarse la
combinacin BAT-COM-EXE) o sea,
utiliza un principio del MS-DOS que
consiste en ejecutar primero un fichero
con extensin COM si existe otro con
el mismo nombre pero con extensin
EXE.(1) Otra variante es renombrando
el archivo original sin cambiarlo y
adoptando su nombre el virus. Un
tercer grupo llamado virus de
directorio o acompaante de camino
(Path companion) salva su cdigo con
el nombre del archivo "diana" pero en
un nivel ms alto del directorio (en la
misma va), de forma que cuando el
DOS busca el fichero "diana" encuentra
primero el cdigo viral y lo ejecuta.
Macrovirus o Virus Macros: Son virus
de archivo. Tambin salvan su cdigo
en bases de datos, documentos u hojas
de clculo. Se agrupan aparte por sus
peculiaridades. Normalmente infectan
la plantilla maestra (Normal.Dot en
Word). Los ms difundidos de esta
clase fueron escritos inicialmente en
lenguaje Word Basic (Word 95), les
siguieron los de VBA5 (Visual Basic for
Applications) en Office 97 y VBA6 en
Office 2000.
Retrovirus: Especialmente diseados
para infestar programas antivirales.
Incluyen rutinas que les permiten evitar
su deteccin y deshabilitar o daar
determinados antivirus.
Virus de sobrescritura: Sobrescriben el
contenido de los ejecutables con su
propio cdigo fuente, destruyendo el
contenido original. El ejecutable
infestado no trabaja apropiadamente y
no puede ser restaurado.
Virus parsito: Cambian el contenido
de archivos infestados al transferirles
su copia y permiten que los archivos
sean parcial o completamente
utilizables. La copia del virus puede ser
agregada al inicio o final del fichero
afectado o insertada en el medio.
Virus sin punto de entrada o EPO virus
(Entry Point Obscuring): No graban las
instrucciones de paso de control al
virus en el encabezamiento de los
archivos .COM y no cambian la
direccin del punto de entrada en el
encabezamiento de los ficheros .EXE.
La instruccin para el salto al cdigo
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viral lo graban en algn punto del
medio del archivo infestado, por lo que
no toman el control inmediatamente al
ejecutarse el fichero, si no despus de
una llamada a la rutina que contiene la
instruccin del salto, que puede ser
una rutina poco ejecutada como por
ejemplo un mensaje de error
especfico. Como resultado, el virus
puede permanecer "dormido" o
"latente" por tiempo muy prolongado y
ser activado en condiciones limitadas o
muy especficas. Ejemplos: "Lucretia",
"Zhengxi", "CNTV", "MidInfector",
"NexivDer", "Avatar.Positron", "Markiz".
Virus de enlace o enganche (Link
Virus): Al igual que los acompaantes
no cambian el contenido fsico de los
archivos "diana", pero al inicializarse el
fichero infestado fuerzan al SO a
ejecutar su cdigo viral. Ej. DirII. Este
se graba en el ltimo cluster del disco
duro y al infestar un fichero modifica
solamente su primer cluster (donde se
encuentra el sector correspondiente
del directorio) que apuntar al cluster
donde est el virus.
Virus OBJ, LIB y cdigo fuente: Virus
que infestan compiladores de libreras,
mdulos de objeto y cdigo fuente.
Son ms raros y estn poco
extendidos. Unen su cdigo viral a los
mdulos o libreras en el formato del
mdulo de objeto o librera infestada.
No pueden ejecutarse o extenderse por
ellos mismos. Son los ficheros EXE y
COM creados como resultado del
enlace de ese mdulo o librera con
otros, los que lo diseminan, por lo que
emergen como virus solo en esa
segunda etapa. En la infeccin del
cdigo fuente de un programa, el virus
agrega su cdigo fuente al del fichero
"diana" original. El fichero infestado es
capaz de diseminar el virus despus de
compilado e interconectado.
Virus BAT: Son de los ms antiguos, se
basan en la capacidad del DOS de
ejecutar
archivos .BAT de proceso por lotes.
Inicialmente fciles de detectar al estar
escritos en modo texto, no podan
ocultarse y tenan un poder limitado.
Actualmente ms modernos y
verstiles, desarrollados en WinScript
(evolucin del .BAT para Windows), los
scripts para mIRC y los orientados a
Redes como los virus de HTML, VBS,
JavaScript o JScript. Pueden
desconectar al usuario del IRC y
acceder a informacin sensible de su
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PC o su LAN, abrir el archivo de claves
del Windows, bajar el "etc/passwd" en
el caso de sistemas operativos basados
en UNIX o abrir una sesin FTP.
Virus de Java y ActiveX: Un control
ActiveX, un plug-in o cualquier
elemento activo no son ms que
ficheros ejecutables que se aaden a
un navegador para agregarle ciertas
caractersticas. Al ser ejecutables
pueden contener cdigo malicioso, por
tanto, penselo bien antes de ejecutar o
descargar alguno.
Virus en estado salvaje (in the Wild):
Son los virus se encuentran en
circulacin, los que afectan
actualmente un alto porcentaje de las
redes y usuarios.
Virus en el zoolgico (In the Zoo) o
simplemente domesticados: Son virus
que no se encuentran en circulacin.
Ejemplo. Virus de la "pelotita"
Virus de ejecutables: Afectan archivos
ejecutables COM y EXE.
Generadores de virus: VCL, IVP, "Vice",
"Mutator" y otros generadores de virus.
Virus que crean dependencia: Ej.
Monkey (este encripta los datos de la
tabla de particiones, si el virus no est
residente en memoria, se pierde la
informacin. Eliminarlo significa el
suicidio.
Gusano (Worm). Es casi un virus, pero
no lo es realmente. Se denominan as
por su forma de introducirse y arrancar
secretos a su PC. Son parecidos a los
virus acompaantes, pero a diferencia
de ellos no se conectan con cualquier
ejecutable. Al multiplicarse copian su
cdigo viral en otros discos o
directorios, hasta que en algn
momento sean ejecutados por el
usuario. Su objetivo es mantenerse
viajando de una PC a otra a travs de
las redes utilizando diversas tcnicas
para su autoenvo, como ficheros
adjuntos por e-mail, canales de IRC o
las simples lecturas de un e-mail (Ej.
Blebla, JS/Kak y el Bubbleboy) o de una
pgina Web (Ej. Little Davinia cuyo
primer mdulo es una pgina Web que
es la encargada de descargar y abrir un
documento de Word (LD.DOC) desde
un servidor de Internet, documento
que tiene unas macros que distribuirn
tambin el virus a travs de e-mail y
generan un fichero en Visual Basic
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Tecnologas de la Informacin 213
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Script que lleva la accin ms daina
de borrar los archivos de la mquina
infectada (5)). Muchos dan nombres
especiales a sus copias para inducir al
usuario a ejecutarlos (Install.exe,
Winstart.bat, etc). Pueden agregar su
copia a ficheros ARJ (Ej. ArjVirus), ZIP,
BAT (Ej. WormInfo), RAR (Ej. el Energy,
el Universe, el 3DStart que, adems,
abre backdoors). Debemos agregar que
existen gusanos que contienen
componentes en su cdigo (en forma
de "plugins" o agregados), que son
ejecutados dependiendo de sus
necesidades, y que adems pueden ser
actualizados desde un sitio Web como
el Babylonia (1ro de este tipo y
descubierto en 1999), el Hybris (c)
Vecna conocido tambin por
Blancanieves y los 7 enanitos (capaz de
efectuar cualquier cambio en su cdigo
en cualquier momento). Otros virus de
este tipo son el Happy99, Melissa,
Worm.ExplorerZip, I-Worm MTX, el
Sonic.
Troyano o Caballo de Troya: Tampoco
es un virus realmente, sino un
programa que aparentemente realiza
una tarea inofensiva y sin que el
usuario se d cuenta est realizando
otra completamente diferente y daina.
En su inicio eran pequeas aplicaciones
en forma de juegos, aplicaciones
shareware o cracks de aplicaciones que
adems de cumplir con su tarea
introducan un virus en el sistema o lo
daaban paulatinamente. Actualmente
con el papel preponderante de Internet
abren puertas traseras a terceros
usuarios. Tienen 2 elementos
diferenciados, el programa servidor
que se instala en la maquina afectada y
el programa cliente que controla
remotamente al programa servidor.
Siempre que se cargue el sistema
operativo se carga en memoria el
programa servidor y al conectarse a la
red abre algunos puertos (TCP o UDP
altos, por arriba del 1024). Adems, el
servidor notifica al cliente cuando se
est conectado y en que direccin IP,
en este momento al arrancar el cliente
ya puede controlar la maquina
afectada. El poder acceder a toda la
informacin de la PC no solo permite
destruirla sino tambin su robo o
adulteracin. Ejemplos de gusanos son
el Back Orifice 2000 (BO2K)
(Multiplataforma y permite la
administracin remota), NetBus,
DeepThroat y el Qaz (gusano y troyano
que infesto la red interna de Microsoft
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Tecnologas de la Informacin 214
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y abre le puerto TCP 7597).(2, 13, 14)
Aunque los buenos programas
antivirus los detectan, se puede
sospechar la presencia de un virus si al
estar conectados y no hacer nada
observamos que el mdem enva y/o
recibe informacin constantemente.
Tambin podemos detectar su
presencia con el comando netstat en
una ventana MS-DOS, que nos brinda
informacin de los puertos abiertos, su
status, etc.
- Reconfiguracin
La reconfiguracin del sistema es parte
importante en caso de una falla en la
operacin, para lo cual se deber
contar con los siguientes elementos:
1. Backups del Sistema Operativo (en
caso de tener varios Sistemas
Operativos o versiones, se contar con
una copia de cada uno de ellos).
2. Backups del Software Base (Paquetes
y/o Lenguajes de Programacin con los
cuales han sido desarrollados o
interactan nuestros Aplicativos
Institucionales).
3. Backups del Software Aplicativo
(Considerando tanto los programas
fuentes, como los programas objetos
correspondientes, y cualquier otro
software o procedimiento que tambin
trabaje con la data, para producir los
resultados con los cuales trabaja el
usuario final). Se debe considerar
tambin las copias de los listados
fuentes de los programas definitivos,
para casos de problemas.
4. Backups de los Datos (Bases de
Datos, ndices, tablas de validacin,
passwords, y todo archivo necesario
para la correcta ejecucin del Software
Aplicativo de nuestra Institucin).
- Ubicacin de fallas.
En la operacin de una red de datos es
esencial ubicar de inmediato la falla de
la red, para no parar la productividad
de la organizacin y/o empresa, por
eso es importante en caso de falla en
los sistemas se recomienda:
1. Analizar los sistemas de
administracin de los equipos
y/o sistemas para conocer la
posible falla.
2. Llevar una bitcora diaria de
operacin del sistema o el
equipo.
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3. Revisar el archivo de log del
sistema o del equipo.
4. Tener documentado la operacin
del sistema o equipo por medio
de procedimientos y diagramas
de flujo que permitan identificar
la ubicacin de la falla.
5. Realizar una visita fsica al
equipo para checar que no haya
sido una falla por desconexin o
por falta de energa elctrica.


- Reparacin de las lneas de
datos.
En la operacin de la red de datos es
menester del administrador conocer la
ubicacin de cada una de las salidas de
la red de datos por medio de un plano,
para que en caso de falla sea ms fcil
ubicar sta, por lo cual se ponen a
consideracin los siguientes tips:
1. Tener a la mano la documentacin
tcnica de la salida (piso, area,
usuario).
2. Tener equipo de prueba para la red
de datos y poder hacer pruebas de
punto a punto para ubicar la falla.
3. Checar el rea de trabajo, es decir,
el cable que sale del jack a la
computadora, para checar que este
bien remachado y configurado.
PARA CONTEXTUALIZAR CON:
Competencia de Informacin
Consultar informacin tcnica para
la configuracin de las redes.
Revisa el funcionamiento de los
equipos antes de dar el mantenimiento
de la red
Interpreta los manuales del equipo.
Toma nota de los aspectos a los que se
les dar el mantenimiento.
Analiza la informacin para efectuar el
llenado de la documentacin tcnica.

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Tecnologas de la Informacin 216
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Competencia tecnolgica
Comprobar los parmetros de
funcionamiento ptimo del equipo.
Revisa toda el rea de trabajo.
Comprueba el funcionamiento de los
equipos antes de dar mantenimiento a
la red.
Seala por escrito, segn lo observado,
los requerimientos de la red.
Aplica el mantenimiento preventivo o
correctivo de la red de datos de
acuerdo al procedimiento establecido
por el PSP y/o la empresa.
Efecta una autoevaluacin del trabajo
realizado.


3.3.3 SEGURIDAD DE LA RED.
Equipo de proteccin.
- Reguladores.
Corriente regulada
Para el equipo de cmputo o algn
otro equipo delicado cuyas tolerancias
en las variaciones en los voltajes son
mnimas para su adecuado
funcionamiento, se requiere contar con
un regulador de voltaje.
El regulador est diseado para
trabajar en un rango de voltaje
determinado: si el voltaje que recibe de
la compaa suministradora es regular,
lo deja pasar hacia la carga, pero si
llega con variaciones que estn dentro
de sus limites de operacin, lo eleva o
disminuye para dar como salida un
voltaje constante que alimenta a la
carga siempre y cuando el voltaje de
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Tecnologas de la Informacin 217
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entrada no rebase las tolerancias
establecidas por el fabricante del
regulador.
En el mercado existen reguladores que
aceptan un voltaje de entrada entre 95
y 145 volts y dan como salida un
voltaje de 115 volts, adems de que
cuentan con un sistema que los
desactiva automticamente en caso de
un sobrevoltaje.
Un regulador de voltaje es un circuito
de dos pares de terminales, (entrada y
salida):

Figura 1: Diagrama de bloque del
regulador de voltaje.
En donde las variaciones del voltaje en
la entrada, las variaciones en corriente
de salida (corriente de carga)
determinados por la resistencia Rl
(resistencia de carga), as como las
variaciones trmicas sobre el circuito
no afectan el valor del voltaje de salida
(Vl). O sea que un regulador de voltaje,
ante todos estos inconvenientes
mantiene constante el voltaje de salida
dentro de unos mrgenes
preestablecidos. La aplicacin mas
comn del regulador de voltaje es en el
generador del voltaje DC cuando
tenemos que llevar una seal de 120
Vrms a 60 Hz de la lnea de servicio
por el circuito rectificador
(preferiblemente de onda completa)
con un condensador a la salida para
filtrado. El regulador se halla a la salida
del rectificador y hace de resistencia de
carga para este. El regulador se
encarga entonces de sacar a la salida el
nivel de voltaje requerido, reduciendo
adems el rizado que viene por la
entrada a tal grado que la seal de
salida se puede clasificar para efectos
prcticos como DC.
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Tecnologas de la Informacin 218
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Figura 2. Efecto de regulador de
voltaje.
Hay reguladores que usan diodos
zener, otros transistores y otros, en
adicin, usa amplificadores
operacionales. Los omitiremos y
hablaremos del regulador integrado
(monoltico) de tres terminales, el ms
reciente, prctico y seguro para
construir reguladores de voltaje:

Figura 3. Regulador monoltico de tres
terminales
Estos pueden suplir corrientes de carga
de 100mA a 3A y voltajes de carga
desde 1 o 2 voltios hasta ms de 30
voltios. Los terminales 1 y 3 son la
entrada y la salida respectivamente. La
para 2 donde fluye la corriente o se usa
para ciertas aplicaciones que se vern
en el experimento y en la hoja de data
del apndice. Es conveniente leer la
hoja de data para relacionarse con el
funcionamiento y aplicaciones del
regulador integrado. Fsicamente el
regulador provee para la colocacin de
un sumidero de calor ("heat sink") , que
hace posible extraer el mximo posible
de corriente de carga sin que haya una
cada de voltaje regulado (potencia); o
sea, que la temperatura no afecte la
regulacin.
- No break.
Sistema de corriente ininterrumpida
Es un almacn entre una fuente de
energa y una carga que requiere
energa precisa sin interrupciones, la
cual tiene las siguientes funciones:
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Tecnologas de la Informacin 219
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Regular la cantidad de energa
elctrica que llega al equipo de
procesamiento de datos.
Proporcionar energa elctrica
continua en caso de ocurrir una falla en
el suministro de la misma por parte de
la compaa encargada de ello (el
tiempo en el que el sistema de
corriente ininterrumpida proporcione
energa depende de la capacidad de las
bateras y de la carga que tiene que
alimentar).
En el caso de que exista una planta
generadora de energa, esto le dar
tiempo para que alcance su carga
plena.
Se pueden considerar los tres tipos de
sistemas de corriente ininterrumpida:
Bsico
Es el que proporciona energa a un
nmero limitado de dispositivos,
incluyendo la unidad de procesamiento
y los controladores de los medios de
almacenamiento. El sistema funciona
por unos minutos; si la energa no
regresa en un tiempo especfico, debe
salvarse la informacin y apagar el
equipo.
Completo
El sistema de corriente ininterrumpida
completa permite que el equipo opere
en forma oportuna y ordenada.
Requiere que el procesador y los
controladores de los medios de
almacenamiento estn conectados a l.
Redundante
El tipo redundante utiliza un sistema
de corriente ininterrumpida adicional
en caso de que el sistema principal
falle. Se utiliza slo para centros que
requieren de gran seguridad, ya que es
muy difcil que un sistema de corriente
ininterrumpida falle; sin embargo,
representa un alto costo el tener dos
sistemas funcionando.
Consideraciones en la planeacin del
uso de este sistema:
El tiempo de interrupcin en el
suministro de energa elctrica es
variable.
Proporciona operacin continua para
un determinado tiempo (al menos el
necesario para apagar el equipo
oportuna y adecuadamente).
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Tecnologas de la Informacin 220
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El costo de un sistema de corriente
ininterrumpida se incrementa de
acuerdo al tiempo que es capaz de
soportar.
Una vez que se ha determinado la
necesidad de un sistema de corriente
ininterrumpida se debe hacer un
estudio para seleccionar el sistema
adecuado.
Los componentes del sistema de
corriente ininterrumpida debe
seleccionarse teniendo en mente la
modularidad, lo que asegura una
peridica y fcil reposicin de partes.
Entre estos componentes tenemos las
bateras (alcalinas y cidas), el voltaje y
el amperaje corriente y resistencia) y la
conexin en serie y en paralelo. En un
centro de cmputo es recomendable
conectar en paralelo un banco de
bateras adicional con la misma
capacidad del principal, para
respaldarlo en caso de que ste tenga
falla y deje de operar. Cada banco est
compuesto por una serie de bateras,
conectadas entre s para proporcionar
un voltaje total de operacin.
En las especificaciones del proveedor
del equipo de cmputo encontramos el
tiempo de soporte que requiere cada
sistema especfico para ser apagado
oportuna y adecuadamente en caso de
falla en el suministro elctrico. La
capacidad requerida tambin est en
funcin del equipo adicional conectado
al sistema de corriente ininterrumpida
(carga) y a la cantidad de energa que
se le suministra.
Para un sistema bsico de corriente
ininterrumpida, la capacidad de una
batera tpica es de 5 a 10 minutos.
Para un sistema completo, la capacidad
vara dependiendo de los
requerimientos, el tamao de la
memoria principal y la configuracin
del sistema. En las especificaciones del
proveedor se encuentra el tiempo de
soporte que requiere cada sistema
especfico.
La capacidad de la batera seleccionada
debe tomar en cuenta la reduccin de
la capacidad causada por el
envejecimiento de las bateras y el
medio ambiente del lugar. La
capacidad inicial instalada de las
bateras debe permitirles alcanzar los
requerimientos de la carga
seleccionada al final de su vida til.
Una persona especializada debe llevar
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a cabo la evaluacin. Es recomendable
consultar al proveedor del sistema de
corriente ininterrumpida para
determinar la capacidad adecuada.
Las bateras no deben descargarse a un
voltaje menor al mnimo recomendado
por el proveedor y deben localizarse en
un cuarto separado y ventilado, sobre
todo si el sistema est operando cerca
de sus lmites de temperatura. Cuando
se selecciona el lugar del sistema de
corriente ininterrumpida deben
satisfacerse algunos factores, entre los
que se encuentran:
1. Temperatura de las bateras. Las
bateras deben instalarse en un
ambiente fro y seco con ninguna
fuente de calor radiante. La
temperatura ambiente de diseo para
stas es generalmente ms baja que la
temperatura mnima aceptable para el
sistema de corriente ininterrumpida,
as que debe regularse lo ms cerca
posible, tomando en cuenta que las
temperaturas ms bajas afectan su
capacidad y las ms altas afectan su
vida.
2. Ventilacin. El proveedor del sistema
de corriente ininterrumpida especifica
la salida de calor y establece el uso de
ductos o ventiladores; en su caso,
determina tambin la altura que debe
existir.
3. Nivel de acstica. El proveedor
indica los niveles ambientales tpicos
del sistema de corriente
ininterrumpida, no dependiendo
nicamente del ruido generado, sino
tambin de factores tales como
absorcin y reflexin de paredes.
4. Seguridad. La seguridad del rea de
bateras es importante debido a la alta
energa disponible por el cido o los
electrlitos. Es recomendable poner las
bateras en un cuarto separado con
llave, contar con un lavabo y una
regadera para cualquier accidente,
adems de tener un agente
neutralizante cerca, as como una
fuente de agua y una coladera en el
piso para que se desalojen los
electrlitos en caso de que se
derramen. El personal debe contar con
ropa de proteccin adecuada.
5. Capacidad de carga del piso. El piso
del lugar donde se ubica el sistema de
corriente ininterrumpida y las bateras
puede requerir consideraciones
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estructurales especiales, que son
determinadas por el proveedor.
6. Accesibilidad. Se debe considerar el
movimiento del equipo a la instalacin.
- Planta de emergencia.
Planta generadora de energa
Dentro de las instalaciones elctricas
de un centro de cmputo se debe
considerar la necesidad de contar con
una planta generadora de energa para
obtener una mayor seguridad tanto en
los procesos operativos, como en las
instalaciones fsicas y en los equipos
elctricos.
La planta generadora de energa es un
dispositivo que convierte energa
mecnica en energa elctrica mediante
la rotacin de bobinas dentro de un
campo magntico.
Componentes
La mayora de las instalaciones incluye
un generador para satisfacer las
necesidades de energa de un edificio o
de un circuito de emergencia
determinado. Algunas veces se cuenta
con dos o ms generadores para
diferentes tipos de cargas o en otros
casos se tienen dos generadores para
alimentar la misma carga. En un centro
de cmputo se requiere un generador
exclusivo para el equipo de cmputo,
sus perifricos y el aire acondicionado
del centro, y un generador ms para
iluminacin de emergencia, el elevador
y otras cargas requeridas para el
desalojo de la instalacin,
principalmente.
Debe contarse con equipo de
transferencia manual o automtica
para cambiar de la alimentacin normal
a la alimentacin con la planta y
viceversa. Los controles manuales son
los ms simples y menos costosos;
pueden ser usados siempre y cuando
haya alguien pendiente de las fallas y
cuando un inicio automtico y una
transferencia de la carga no sean un
requerimiento crtico.
Para el caso de un centro de cmputo
debe contarse con un dispositivo
automtico de transferencia (switch de
transferencia). La fuente es
monitoreada en forma continua, y en
caso de falla, inicia automticamente la
planta de emergencia. Transfiere la
carga en el momento en que la planta
alcanza su energa plena y, cuando la
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fuente normal es restablecida, el
dispositivo de transferencia
automticamente retransfiere la carga
e inicia el apagado de la planta
generadora.
Se pueden clasificar en base a lo que
utilizan como combustible:
a) Diesel: Utilizan motores de diesel
que pueden alcanzar su carga mxima
en menos de 10 segundos. El motor de
diesel opera ms eficientemente que
una turbina de gas bajo carga
completa. Su capacidad varia entre los
2.5 KW. El costo del combustible es
considerablemente ms bajo que para
los de gasolina. Los costos del motor
de diesel son menores que los de las
turbinas de gas, pero los costos totales
de instalacin son comparables a los
de la instalacin de turbinas de gas; sin
embargo, la disponibilidad de servicio
de reparacin para un motor de diesel
es mayor que para una turbina de gas.
b) Gasolina: Utiliza motores de
gasolina y satisfacen necesidades de
100 Kw de salida. Inician rpido y
tienen el costo inicial ms bajo
comparados con los de diesel.
Las desventajas son los altos costos de
operacin, un mayor peligro debido al
manejo de gasolina, corto
almacenamiento del combustible y
generalmente menor tiempo de
mantenimiento.
c) Gas: Utilizan turbinas de gas y
requieren de 30 a 90 segundos para
alcanzar su carga plena dependiendo
de su tamao. Se puede utilizar gas
natural y gas LP. stos son similares en
costo a los de gasolina. Las turbinas de
gas no estn disponibles en tamaos
menores de 500 KW, y por lo general
se encuentran con capacidad de 600
KW. Para seleccionar entre gas natural
o LP se deben considerar la
disponibilidad y la dependencia del
suministro del combustible,
especialmente en una situacin de
emergencia. Las turbinas de gas
operan con menos ruido y vibraciones
que las de diesel. Adems los costos
de instalacin generalmente son
menores.
Existen algunas consideraciones que
hay que tomar en cuenta:
Cuando se requiere sistemas bien
regulados, libres de disturbios en
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voltaje, frecuencia o armnicos, tal
como en el caso de un centro de
cmputo, es necesario contar con un
sistema de corriente ininterrumpida
que suministrar corriente a la carga
crtica, dando tiempo a que la planta
generadora alcance su carga plena.
Los sistemas de suministro de
combustible deben respetar las leyes,
reglamentos y requerimientos de
seguridad. La capacidad de
almacenamiento depende de la
garanta que ofrezca la compaa
suministradora del combustible,
incluyendo domingos, das festivos y
bajo todas las condiciones climticas.
Sistema de conexin a tierra
La finalidad de un sistema de
proteccin es prevenir fallas a tierra en
el propio diseo, instalacin, operacin
y mantenimiento de sistemas y equipos
elctricos. Sin embargo, la probabilidad
de fallas a tierra o accidentes puede
existir en la instalacin elctrica. Por
tal razn, la proteccin debe
proporcionar seguridad sobre las fallas
a tierra que puedan ocurrir.
La proteccin para sistemas elctricos
requiere de:
1) Equipo protector de circuitos.
Existen diferentes tipos de proteccin
de circuitos. Algunos de los ms
comunes son los fusibles, los cortos
circuitos con series, y el equipo
interruptor de circuitos para
dispositivos. La seleccin y aplicacin
de un equipo protector de circuitos
requiere de un anlisis detallado de
cada sistema y del circuito a ser
protegido, incluyendo el sistema y
equipo de conexin a tierra.
2) Sistema y equipo a tierra.
Un sistema a tierra pertenece a la
forma en la cual un conductor de
circuito de un sistema es
intencionalmente conectado a tierra, o
a algn cuerpo conductor el cual es
efectivamente conectado a tierra o
sustituido en lugar de tierra. El equipo
a tierra es la unin de todos los
circuitos conductores de cada circuito
del equipo con los conductores del
equipo a tierra.
Es un sistema de conductores que
proporcionan una va de retorno de
baja resistencia para corrientes de fuga
y falla. Por tal razn, el sistema de
conexin a tierra previene y protege
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contra peligros de choque elctrico. El
conductor a tierra en el cable de
derivacin de tres alambres de un
sistema de distribucin de energa es
de suma importancia para la seguridad
elctrica. Las conexiones elctricas del
conductor a tierra, su condicin y su
capacidad de carga de corriente son
factores importantes en el suministro
de una va de baja resistencia para
corrientes de fuga y falla.
En general, todo equipo elctrico
genera corriente de fuga. Normalmente
la magnitud de esta corriente de fuga
es demasiado pequea para
considerarse peligrosa.
Cuando la impedancia media en la va
de fuga o en la falla es
extremadamente baja o de cero, existe
una condicin de falla, por lo que la
cubierta del equipo se carga de
energa. La corriente resultante fluir a
travs del alambre a tierra hacia el
panel de distribucin de energa y
operar un interruptor de falla a tierra,
un disyuntor de circuito o un fusible en
el circuito de energa. Esto puede pasar
tan rpido que el peligro existira slo
momentneamente.
Sin embargo, si el conductor a tierra es
interrumpido o est conectado
inadecuadamente, los instrumentos de
proteccin de sobre corriente no
podrn desenergizar el equipo y la
cubierta se quedar con cierto voltaje.
Si un individuo toca esta cubierta
mientras hace contacto con una
superficie conectada a tierra, la
corriente de falla fluir a travs de l,
causndole posiblemente una lesin o
incluso la muerte.
Un aspecto importante para la exitosa
instalacin de un sistema, lo constituye
un adecuado sistema a tierra. Esto es
debido a dos razones principales:
Seguridad:
El sistema de tierra protege al personal
de operacin y mantenimiento, en el
caso de que un bastidor del equipo
tenga un alto voltaje o cuando algn
cable de fase haga contacto con el
bastidor accidentalmente, o debido al
dao en algn componente.
Compatibilidad electromagntica.
Reduce la posibilidad de interferencia
proporcionando tambin un punto de
referencia comn.
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Tecnologas de la Informacin 226
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En la trayectoria del conducto de tierra,
no deben conectarse:
1. Tierras de estructuras metlicas
(construcciones de acero, tuberas de
agua, etc.)
2. La tierra fsica para el sistema de
cmputo (cpu, perifricos, terminales,
discos, impresoras) debe ser nica y
dedicada; slo puede ser encadenada
para perifricos pequeos (mdems,
terminales, impresoras y videos).
3. El tipo de cable usado para la tierra
fsica debe ser aislado y del mismo
calibre que el del neutro y el de las
fases.
4. Para la tierra se necesita instalar una
varilla de copperweld enterrada en el
piso con una mezcla de sales; dicha
varilla debe tener una longitud mnima
de 2.0 metros y un dimetro de 2.3
centmetros.
Las razones por las que se tienen
conectados a tierra el equipo elctrico
o los sistemas de instalacin de
alambres son debido a que:
Ofrece una ruta para una falla de
corriente. Cuando la carga de un
conductor hace contacto con la
cubierta del equipo, la falla de
corriente regresa al panel de
distribucin por el conductor a tierra y
causa un cortocircuito.
Garantiza la seguridad del personal.
Por la falla descrita en el punto 1, la
conexin a tierra proporciona
seguridad al personal que est en
contacto con el equipo, ya que el
incremento de un de un suministro
elctrico ser interrumpido
rpidamente y la cubierta del equipo se
mantendr en un potencial menor que
el de la carga del conductor.
Reduce la carga esttica. La conexin
a tierra ofrece una ruta para la carga
elctrica esttica que escapa del
equipo como las impresoras,
terminales, procesadores y
manejadores de discos, y asegura que
la operacin no se exponga y que los
semiconductores no se daen.
Reduce la seal elctrica de ruido. La
conexin a tierra proporciona una ruta
para seales de ruido que se deriven
de cables protegidos, filtros y circuitos
para asegurar la operacin y evitar que
se genere informacin falsa.
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- Servidores de respaldo.
Servidor Es el sistema de cmputo
central que ejecuta un software
especializado para proveer acceso
compartido a los usuarios de la red; es
el sistema operativo de la red.
Debe contar con capacidad de
procesamiento suficiente para
responder a los requerimientos de las
estaciones y con un disco duro de gran
capacidad para almacenar al sistema
operativo de la red, las aplicaciones y
los archivos de los usuarios.
Proteccin del software.
- FIREWALL. (Antivirus y Filtro de
paquetes)
Un cortafuegos (o firewall en ingls), es
un elemento de hardware o software
utilizado en una red de computadoras
para prevenir algunos tipos de
comunicaciones prohibidas por las
polticas de red, las cuales se
fundamentan en las necesidades del
usuario.
La configuracin correcta de
cortafuegos se basa en conocimientos
considerables de los protocolos de red
y de seguridad informtica. Errores
pequeos pueden dejar a un
cortafuego sin valor como herramienta
de seguridad.
Tipos de cortafuegos
1.- Cortafuegos de capa de red.-
Funciona al nivel de la red de la pila de
protocolos (TCP/IP) como filtro de
paquetes IP o bien a nivel 2, de enlace
de datos, no permitiendo que estos
pasen el cortafuegos a menos que se
atengan a las reglas definidas por el
administrador del cortafuegos o
aplicadas por defecto como en algunos
sistemas inflexibles de cortafuegos.
Una disposicin ms permisiva podra
permitir que cualquier paquete pase el
filtro mientras que no cumpla con
ninguna regla negativa de rechazo.
2.- Cortafuegos de capa de
aplicacin.- Trabaja en el nivel de
aplicacin. Analizan todo el trfico de
HTTP, (u otro protocolo), puede
interceptar todos los paquetes que
llegan o salen desde y hacia las
aplicaciones que corren en la red. Este
tipo de cortafuegos usa ese
conocimiento sobre la informacin
transferida para proveer un bloqueo
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Tecnologas de la Informacin 228
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ms selectivo y para permitir que
ciertas aplicaciones autorizadas
funcionen adecuadamente. A menudo
tienen la capacidad de modificar la
informacin transferida sobre la
marcha, de modo de engaar a las
aplicaciones y hacerles creer que el
cortafuegos no existe. Otros tambin
tienen incorporan software adicional
para realizar un filtrado ms
pormenorizado del trfico a nivel de
aplicacin, como puede ser un
software antivirus para trfico http o
smtp as como incluir sistemas de
deteccin de intrusos.
Ventajas de un cortafuegos
Protege de intrusiones.-
Solamente entran a la red las
personas autorizadas basadas en
la poltica de la red en base a las
configuraciones.
Optimizacin de acceso.-
Identifica los elementos de la red
internos y optimiza que la
comunicacin entre ellos sea
ms directa. Esto ayuda a
reconfigurar los parmetros de
seguridad.
Proteccin de informacin
privada.- Permite el acceso
solamente a quien tenga
privilegios a la informacin de
cierta rea o sector de la red.
Proteccin contra virus.- Evita
que la red se vea infestada por
nuevos virus que sean liberados.
PARA CONTEXTUALIZAR CON:
Competencia de Informacin
Consultar informacin tcnica para
la proteccin de las redes.
Consulta en libros y revistas de
seguridad de rede sobre seguridad de
la red para proteccin de ataques
externos.
Analiza la informacin para aplicar el
mtodo adecuado para proteger una
red de datos.
Interpreta la informacin para la
proteccin del equipo.
Elabora una lista sealando los puntos
mas relevantes importantes que se
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deben tener presentes para la
proteccin de la red.
Competencia tecnolgica
Comprobar los parmetros de
funcionamiento ptimo del equipo.

Observa el equipo para identificar los
sistemas de proteccin personal
(Firewall).
Comprueba el funcionamiento de los
equipos antes de instalar las
protecciones adecuadas.
Toma nota de los puntos significativos
para realizar la proteccin.
Entrega al PSP las observaciones
realizadas para dar paso a la
proteccin del equipo si esta es
necesaria.

Competencia de calidad.
Elaborar el trabajo en forma
eficiente, responsable y oportuna.
Verifica el funcionamiento de los
equipos de proteccin.
Revisa con el PSP el trabajo realizado y
sigue las indicaciones pertinentes en
caso de haberlas.
Escribe un texto en el que seales las
consecuencias al no efectuar un trabajo
oportuno y eficiente.

Competencia emprendedora

Desarrollar su pensamiento
innovador en la implementacin de
dispositivos que mejoren el sistema
de redes.
Elabora una tabla comparativa de los
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mtodos de proteccin.
Seala si pueden existir otros
dispositivos a los ya expuestos que
puedan mejorar el sistema de redes.
Comenta el trabajo, ten presente que la
responsabilidad en las acciones que
emprendas es fundamental para
salvaguardar la seguridad de personas
y equipos.
Establece tus conclusiones.

Competencia para la vida
Aplicar siempre las
recomendaciones de seguridad
establecidas en la norma.
Aplica la proteccin de la red siguiendo
los lineamientos establecidos por la
empresa o por el PSP.

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PRCTICAS DE EJERCICIOS Y LISTAS DE COTEJO

Unidad de
aprendizaje
3


Prctica nmero
7


Nombre de la
prctica
Configuracin de parmetros de comunicacin en el puerto serie.


Propsito de la
prctica
Al finalizar la prctica, configurar los parmetros de comunicacin en el
puerto serie de una computadora personal para una comunicacin remota con
ayuda del manual del fabricante.



Escenario
Laboratorio


Duracin
2 hrs.

Materiales Maquinaria y Equipo Herramientas
Lpiz.
Goma.
Hojas para elaborar reportes.



Computadora Personal con
instalacin de Windows.






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Procedimiento
Aplicar las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la prctica.
De espacio
Identificar los sealamientos y medidas de seguridad establecidos en el taller.
El taller deber estar limpio antes de iniciar la prctica.
En el taller se deber contar siempre con un extintor ABC cuya carga este debidamente
verificada.
No deber de localizarse objeto alguno tirado en el suelo, que pueda ocasionar un accidente.
Todas las conexiones elctricas del taller debern encontrarse en buen estado y por ningn
motivo existirn cables o conductores expuestos.
Los materiales y equipos antes de su uso, debern estar guardados en casilleros, o su
equivalente.
No se permitir el acceso al taller a personas ajenas a la prctica.
Personales:
Lavarse las manos perfectamente.
Evitar el uso de relojes, hebillas, botones protuberantes, corbatas, ropa holgada
Evitar traer suelto el cabello largo y uutilizar la ropa y equipo de trabajo (Overol, bata o la ropa
adecuada, zapatos de seguridad).

Utilizar el equipo de seguridad, de acuerdo al tipo de prctica a desarrollar.
Casco, gogles o lentes.
Guantes de algodn o carnaza, segn sea la labor.
Proteccin auditiva y mascara antigases.

Aplicar las medidas ecolgicas durante el desarrollo de la prctica.
Los desperdicios que se generen, debern ser depositados en los recipientes adecuados para
ello (separando los materiales orgnicos e inorgnicos).
Deber de evitarse residuos de aceites o grasas en el piso.
Se deber evitar daos a materiales, equipos, mobiliario y aulas.
Los materiales que sean susceptibles a ser reutilizados sern conservados para tal fin.
No se permitir introducir al taller, alimentos y bebidas.

Aplicar estrategias de construccin del aprendizaje.
Se sugiere que con la gua del PSP, el alumno ms adelantado o experimentado:
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Tecnologas de la Informacin 233
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Explique el procedimiento que se va a ejecutar, reafirmando el tipo de tareas que se
aprendern.

El PSP realizar de manera adicional a la conduccin y supervisin de las actividades de la
prctica:
La aportacin de comentarios referentes a los resultados que se vayan obteniendo en cada
actividad desarrollada.
La correccin de errores o malas interpretaciones en el procedimiento, para su correcta
ejecucin.

Los alumnos participaran activamente a lo largo de la prctica:
Contestando las preguntas que haga el PSP, sobre el procedimiento desarrollado, los aspectos
importantes que deben cuidar, los errores ms frecuentes que se suelen cometer, las
recomendaciones del fabricante, etc.
Planteando sus dudas, as como las posibles soluciones a los problemas que se presenten
durante la prctica, incluyendo las relacionadas con situaciones y casos especficos.
Explicando el procedimiento a sus compaeros y tratando de ayudarse mutuamente en la
comprensin de los conocimientos implcitos.
Ejecutando el procedimiento, tantas veces como sean necesarias, hasta hacerlo con precisin.
Pasando en forma rotatoria por el aprendizaje de ensear.

Procedimiento
Desarrollo de la prctica:
1. Organizar al grupo en equipos de trabajo con un mnimo de 3 y un mximo de 6
alumnos.
2. Preparar el equipo a emplear, los instrumentos de medicin, las herramientas y los
materiales en las mesas de trabajo, por equipo de alumnos.
Repasar las reglas de seguridad, con el cuidado necesario y determinar los puntos en los
cuales se desea realizaran las observaciones.
3. EL PSP explicar el objetivo de la prctica.
4. Encender la computadora personal con Windows.
5. Entrar a Windows a la configuracin de los puertos serie instalados en la PC puede
realizarse en el Administrador de Dispositivos. La ruta es la siguiente: MiPc->Panel de
control->Sistema->Administrador de Dispositivos. Dentro del administrador, en el
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Tecnologas de la Informacin 234
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Procedimiento
apartado Puertos, se muestra una lista con todos los puertos de comunicacin del PC.
Los que aparecen como COM1, COM2 son los puertos serie.



6. Hacer doble click sobre alguno de los puerto serie aparece la ventana de propiedades
del puerto. Dentro de esta ventana, en la pestaa Recursos, podemos ver la direccin
de entrada/salida y la IRQ asignada al puerto, como se muestra en la Fig. siguiente.

Recursos de COM1
7. Hacer Click en la pestaa Configuracin de puerto, aparecen los parmetros de
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Procedimiento
comunicacin del puerto serie: la velocidad de transmisin, el tamao de palabra, el
tipo de paridad utilizada en el control de flujo, el numero de bits de parada y, por
ultimo, el tipo de control de flujo.

Ventana de propiedades de COM1
8. Realizar la desconexin de los equipos e instrumentos empleados.
9. Guardar los instrumentos y herramientas utilizados en la prctica.
10. Limpiar el rea de trabajo.
11. Elaborar un informe individual del anlisis de los procesos efectuados, empleando los
reportes generados a lo largo de la prctica, incluyendo los procedimientos realizados,
las observaciones y las conclusiones.



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Lista de cotejo de la prctica
Nmero 7.
Configuracin de parmetros de comunicacin en el puerto
serie.


Nombre del alumno



Instrucciones
A continuacin se presentan los criterios que van a ser
verificados en el desempeo del alumno mediante la
observacin del mismo.

De la siguiente lista marque con una aquellas
observaciones que hayan sido cumplidas por el alumno
durante su desempeo

Desarrollo Si No
No
Aplica
Aplic las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la prctica.
Utiliz el equipo de seguridad, de acuerdo al tipo de prctica a
desarrollar.

Aplic las medidas ecolgicas durante el desarrollo de la prctica.

1. Prepar el equipo a emplear, los instrumentos de medicin, las
herramientas y los materiales en las mesas de trabajo.

3. Encendi la computadora personal con Windows.

4. Entr a Windows a la opcin de configuracin de puertos serie

5. Entr a la opcin del puerto serie para ver sus propiedades del
puerto.

6. Entr a la opcin de configuracin de puerto para ver los
parmetros de comunicacin del puerto serie.

7. Realiz la desconexin de los equipos e instrumentos
empleados, de manera apropiada.

PT-Bachiller


INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 237
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Desarrollo Si No
No
Aplica
8. Coment al grupo sus conclusiones y obtuvo el consenso en el
anlisis para completar los reportes correspondientes.

9. Guard apropiadamente los instrumentos, herramientas y
materiales utilizados en la prctica.

10. Limpi su rea de trabajo.

11. Elabor el informe individual del anlisis de los procesos
efectuados, empleando los reportes generados a lo largo de la
prctica, incluyendo los procedimientos realizados, las
observaciones y las conclusiones.

Particip de manera activa en las estrategias de construccin del
aprendizaje recomendadas.

Realiz la prctica con responsabilidad, limpieza, seguridad y trabajo
en equipo.


Observaciones:






PSP:

Hora de
inicio:
Hora de
trmino:
Evaluacin:
PT-Bachiller


INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 238
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

Unidad de
aprendizaje:
1


Prctica nmero:
4



Nombre de la
prctica:
Manejo del analizador de cable UTP( TESTER)



Propsito de la
prctica:
Al finalizar la prctica el alumno manejar el analizador de cable UTP adems
de localizar del origen del error en una red de cableado estructurado para
garantizar la conectividad y operacin entre los equipos de comunicaciones.


Escenario:
Laboratorio



Duracin:
3 hrs.

Materiales Maquinaria y equipo Herramienta
Cuaderno de notas
Lpiz
Pluma
Cable UTP
Conectores RJ45
Manual de funcionamiento
del fabricante.


Analizador de cable
UTP.


Pinzas para conectores RJ45.


NOTA: el PSP debe fomentar en el alumno las actitudes de responsabilidad, disciplina, limpieza,
seguridad y trabajo en equipo.
PT-Bachiller


INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 239
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

Procedimiento
Aplicar las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la prctica.
De espacio:
Identificar los sealamientos y medidas de seguridad establecidos en el taller.
El taller deber estar limpio antes de iniciar la prctica.
En el taller se deber contar siempre con un extintor ABC cuya carga este debidamente
verificada.
No deber de localizarse objeto alguno tirado en el suelo, que pueda ocasionar un accidente.
Todas las conexiones elctricas del taller debern encontrarse en buen estado y por ningn
motivo existirn cables o conductores expuestos.
Los materiales y equipos antes de su uso, debern estar guardados en casilleros, o su
equivalente.
No se permitir el acceso al taller a personas ajenas a la prctica.
Personales:
Lavarse las manos perfectamente.
Evitar el uso de relojes, hebillas, botones protuberantes, corbatas, ropa holgada
Evitar traer suelto el cabello largo y uutilizar la ropa y equipo de trabajo (Overol, bata o la ropa
adecuada, zapatos de seguridad).
Utilizar el equipo de seguridad, de acuerdo al tipo de prctica a desarrollar.
Casco, gogles o lentes.
Guantes de algodn o carnaza, segn sea la labor.
Proteccin auditiva y mascara antigases.
Aplicar las medidas ecolgicas durante el desarrollo de la prctica.
Los desperdicios que se generen, debern ser depositados en los recipientes adecuados para
ello (separando los materiales orgnicos e inorgnicos).
Deber de evitarse residuos de aceites o grasas en el piso.
Se deber evitar daos a materiales, equipos, mobiliario y aulas.
Los materiales que sean susceptibles a ser reutilizados sern conservados para tal fin.
No se permitir introducir al taller, alimentos y bebidas.
Aplicar estrategias de construccin del aprendizaje.
Se sugiere que con la gua del PSP, el alumno ms adelantado o experimentado:
Explique el procedimiento que se va a ejecutar, reafirmando el tipo de tareas que se
aprendern.

El PSP realizar de manera adicional a la conduccin y supervisin de las actividades de la
prctica:
PT-Bachiller


INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 240
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
La aportacin de comentarios referentes a los resultados que se vayan obteniendo en cada
actividad desarrollada.
La correccin de errores o malas interpretaciones en el procedimiento, para su correcta
ejecucin.

Los alumnos participaran activamente a lo largo de la prctica:
Contestando las preguntas que haga el PSP, sobre el procedimiento desarrollado, los aspectos
importantes que deben cuidar, los errores ms frecuentes que se suelen cometer, las
recomendaciones del fabricante, etc.
Planteando sus dudas, as como las posibles soluciones a los problemas que se presenten
durante la prctica, incluyendo las relacionadas con situaciones y casos especficos.
Explicando el procedimiento a sus compaeros y tratando de ayudarse mutuamente en la
comprensin de los conocimientos implcitos.
Ejecutando el procedimiento, tantas veces como sean necesarias, hasta hacerlo con precisin.
Pasando en forma rotatoria por el aprendizaje de ensear.


Procedimiento
Desarrollo de la prctica:

1. Organizar al grupo en equipos de trabajo con un mnimo de 3 y un mximo de 6
alumnos.
2. Preparar el equipo a emplear, los instrumentos de medicin, las herramientas y los
materiales en las mesas de trabajo, por equipo de alumnos.
Repasar las reglas de seguridad, con el cuidado necesario y determinar los puntos en los
cuales se desea realizaran las observaciones.
3. El Psp con Analizador y ayuda del manual del fabricante explicar paso a paso la
operacin de este equipo y cada uno de sus componentes.
PT-Bachiller


INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 241
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Procedimiento




4. Cada equipo contar con un equipo analizador de cable UTP para seguir las
indicaciones del PSP.
5. Del manual del fabricante extraer sus caractersticas tcnicas
6. Cortar un cable de 1 metro de UTP y quitar el forro aproximadamente 1 centimetro.



7. Realizar dos cables uno con el estandar 568 A y otro 568B.
PT-Bachiller


INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 242
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Procedimiento

8. Con ayuda de las pinzas Rj45 ponchar los conectores RJ45 en los respectivos cables..
9. Con ayuda del Analizador realizar las siguientes pruebas.
a. Mapeo de cableado para despus hacer la comparacin entre ambos estandartes.
b. Checar continuidad.
c. Checar la categora con diferentes cables utp.
d. Checar la longitud.
e. Checar el Next, FEXT, ELFEXT.
10. Elaborar un cuadro sinptico con los resultados obtenidos para su conclusin
posterior.
11. Comentar grupalmente las conclusiones de cada equipo para obtener consenso en el
anlisis y completar los reportes correspondientes
12. Realizar la desconexin de los equipos e instrumentos empleados.
13. Guardar los instrumentos y herramientas utilizados en la prctica.
14. Limpiar el rea de trabajo.
15. Elaborar un informe individual del anlisis de los procesos efectuados, empleando los
reportes generados a lo largo de la prctica, incluyendo los procedimientos
realizados, las observaciones y las conclusiones.

PT-Bachiller


INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 243
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

Lista de cotejo de la prctica
Nmero 4
Manejo del analizador de cable UTP (TESTER).


Nombre del alumno:


Instrucciones:
A continuacin se presentan los criterios que van a ser
verificados en el desempeo del alumno mediante la
observacin del mismo.
De la siguiente lista marque con una aquellas
observaciones que hayan sido cumplidas por el alumno
durante su desempeo

Desarrollo
Si No No
Aplica
Aplic las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la prctica.

Utiliz el equipo de seguridad, de acuerdo al tipo de prctica a
desarrollar.

Aplic las medidas ecolgicas durante el desarrollo de la prctica.

1. Tom un equipo analizador de cable UTP.
2. Extrajo las caractersticas tcnicas del manual del fabricante.

3. Cort cables de 1 metro y quito el forro.

4. Realiz dos cables con el estndar 568-A Y 568B

5. Ponch los conectores RJ45 con las pinzas.

6. Realiz las pruebas con el analizador: prueba de continuidad, checar
categora de cable UTP, Checar longitud, checar el NEXT,FEXT,
ELFEXT.

7. Elabor el cuadro sinptico con los resultados obtenidos de las
pruebas.

PT-Bachiller


INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 244
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
8. Guard apropiadamente los instrumentos, herramientas y materiales
utilizados en la prctica.

9. Limpi su rea de trabajo.

10. Coment al grupo sus conclusiones y obtuvo el consenso en el
anlisis para completar los reportes correspondientes.

11. Elabor el informe individual del anlisis de los procesos efectuados,
empleando los reportes generados a lo largo de la prctica,
incluyendo los procedimientos realizados, las observaciones y las
conclusiones.

Particip de manera activa en las estrategias de construccin del
aprendizaje recomendadas.

Realizo la prctica con responsabilidad, limpieza, seguridad y trabajo
en equipo.


Observaciones:










PSP:

Hora de
inicio:
Hora de
trmino:
Evaluacin:

PT-Bachiller


INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 245
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

Unidad de
aprendizaje
2


Prctica nmero:
11


Nombre de la
prctica
Medicin de parmetros de alimentacin y proteccin de los sistemas y
equipos de de la red.



Propsito de la
prctica
Al finalizar la prctica el alumno medir los parmetros del sistema de
alimentacin y proteccin, de acuerdo con el manual de instalacin y
cableado para el ptimo funcionamiento y operacin de los sistemas y
equipos interconectados en una red.


Escenario
Laboratorio



Duracin
4 hrs.

Materiales Maquinaria y equipo Herramienta
Manual de instalacin y
operacin del fabricante
Manual del cableado
estructurado
Especificaciones tcnicas de
parmetros ptimos de tierra
fsica

Multmetro
Osciloscopio

Pinzas de punta
Pinzas de corte
Pinzas de electricista
Juego de desarmadores
planos y de cruz
Llaves espaolas e
inglesas


NOTA: el PSA debe fomentar en el alumno las actitudes de responsabilidad, disciplina, limpieza,
seguridad y trabajo en equipo.


PT-Bachiller


INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 246
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

Procedimiento
Aplicar las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la prctica.
De espacio:
Identificar los sealamientos y medidas de seguridad establecidos en el taller.
El taller deber estar limpio antes de iniciar la prctica.
En el taller se deber contar siempre con un extintor ABC cuya carga este debidamente
verificada.
No deber de localizarse objeto alguno tirado en el suelo, que pueda ocasionar un accidente.
Todas las conexiones elctricas del taller debern encontrarse en buen estado y por ningn
motivo existirn cables o conductores expuestos.
Los materiales y equipos antes de su uso, debern estar guardados en casilleros, o su
equivalente.
No se permitir el acceso al taller a personas ajenas a la prctica.
Personales:
Lavarse las manos perfectamente.
Evitar el uso de relojes, hebillas, botones protuberantes, corbatas, ropa holgada
Evitar traer suelto el cabello largo y uutilizar la ropa y equipo de trabajo (Overol, bata o la ropa
adecuada, zapatos de seguridad).
Utilizar el equipo de seguridad, de acuerdo al tipo de prctica a desarrollar.
Casco, gogles o lentes.
Guantes de algodn o carnaza, segn sea la labor.
Proteccin auditiva y mascara antigases.
Aplicar las medidas ecolgicas durante el desarrollo de la prctica.
Los desperdicios que se generen, debern ser depositados en los recipientes adecuados para
ello (separando los materiales orgnicos e inorgnicos).
Deber de evitarse residuos de aceites o grasas en el piso.
Se deber evitar daos a materiales, equipos, mobiliario y aulas.
Los materiales que sean susceptibles a ser reutilizados sern conservados para tal fin.
No se permitir introducir al taller, alimentos y bebidas.

Aplicar estrategias de construccin del aprendizaje.
Se sugiere que con la gua del PSA, el alumno ms adelantado o experimentado:
Explique el procedimiento que se va a ejecutar, reafirmando el tipo de tareas que se
aprendern.
El PSA realizar de manera adicional a la conduccin y supervisin de las actividades de la
prctica:
PT-Bachiller


INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 247
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
La aportacin de comentarios referentes a los resultados que se vayan obteniendo en cada
actividad desarrollada.
La correccin de errores o malas interpretaciones en el procedimiento, para su correcta
ejecucin.
Los alumnos participaran activamente a lo largo de la prctica:
Contestando las preguntas que haga el PSA, sobre el procedimiento desarrollado, los aspectos
importantes que deben cuidar, los errores ms frecuentes que se suelen cometer, las
recomendaciones del fabricante, etc.
Planteando sus dudas, as como las posibles soluciones a los problemas que se presenten
durante la prctica, incluyendo las relacionadas con situaciones y casos especficos.
Explicando el procedimiento a sus compaeros y tratando de ayudarse mutuamente en la
comprensin de los conocimientos implcitos.
Ejecutando el procedimiento, tantas veces como sean necesarias, hasta hacerlo con precisin.
Pasando en forma rotatoria por el aprendizaje de ensear.

Procedimiento

Desarrollo de la prctica:

1. Organizar al grupo en equipos de trabajo con un mnimo de 3 y un mximo de 6
alumnos.
2. Preparar el equipo a emplear y los materiales en las mesas de trabajo, por equipo de
alumnos.
Repasar las reglas de seguridad, con el cuidado necesario y determinar los puntos en los
cuales se desea realizaran las observaciones.
3. Verificar la distribucin de voltaje y potencia.
4. Verificar que todos los equipos empleados en los sistemas de telecomunicacin
trabajen a 127V corriente alterna a 60Hz.
5. Verificar que la toma de corriente de alimentacin se encuentre en un lugar adecuado
para la conexin de los equipos de telecomunicacin.
6. Verificar que la distribucin de potencia se encuentre de acuerdo con las normas de
consumo de energa.
7. Medir con el osciloscopio el voltaje de corriente alterna y frecuencia.
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INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 248
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Procedimiento
8. Verificar que el sistema de tierra fsica este conectado adecuadamente a cada uno de
los equipos.
9. Medir la resistencia del sistema de tierra que este dentro de las normas y el manual de
cableado estructurado.
10. Verificar que los dispositivos de proteccin elctrica: fusibles, pastillas termo
magnticas, se encuentren en ptimas condiciones.
11. Elaborar un informe individual del anlisis de los procesos efectuados, empleando los
reportes generados a lo largo de la prctica, incluyendo los procedimientos
realizados, las observaciones y las conclusiones.
12. Guardar apropiadamente los instrumentos, herramientas y materiales utilizados en la
prctica.
13. Limpiar su rea de trabajo.
14. Elaborar el informe individual del anlisis de los procesos efectuados, empleando los
reportes generados a lo largo de la prctica, incluyendo los procedimientos
realizados, las observaciones y las conclusiones.
15. Participar de manera activa en las estrategias de construccin del aprendizaje
recomendadas.
16. Realizar la prctica con responsabilidad, limpieza, seguridad y trabajo en equipo.


PT-Bachiller


INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 249
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

Lista de cotejo de la prctica
Nmero 11
Medicin de parmetros de alimentacin y proteccin de los
sistemas y equipos de telecomunicaciones.


Nombre del alumno


Instrucciones
A continuacin se presentan los criterios que van a ser
verificados en el desempeo del alumno mediante la
observacin del mismo.
De la siguiente lista marque con una aquellas
observaciones que hayan sido cumplidas por el alumno
durante su desempeo

Desarrollo Si No No
Aplica
Aplic las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la prctica.
Utiliz el equipo de seguridad, de acuerdo al tipo de prctica a
desarrollar.

Aplic las medidas ecolgicas durante el desarrollo de la prctica.

3. Verific la distribucin de voltaje y potencia

4. Verific que todos los equipos empleados en los sistemas de
telecomunicacin trabajen a 127V corriente alterna a 60Hz

5. Verific que la toma de corriente de alimentacin se encuentre en un
lugar adecuado para la conexin de los equipos de telecomunicacin

6. Verific que la distribucin de potencia se encuentre de acuerdo con
las normas de consumo de energa

7. Midi con el osciloscopio el voltaje de corriente alterna y frecuencia

8. Verific que el sistema de tierra fsica este conectado adecuadamente
a cada uno de los equipos.

9. Midi la resistencia del sistema de tierra que este dentro de las
normas y el manual de cableado estructurado

PT-Bachiller


INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 250
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Desarrollo Si No No
Aplica
10. Verific que los dispositivos de proteccin elctrica: fusibles, pastillas
termo magnticas, se encuentren en ptimas condiciones

11. Elabor un informe individual del anlisis de los procesos efectuados,
empleando los reportes generados a lo largo de la prctica,
incluyendo los procedimientos realizados, las observaciones y las
conclusiones

12. Guard apropiadamente los instrumentos, herramientas y materiales
utilizados en la prctica

13. Limpi su rea de trabajo

Limpi su rea de trabajo.

Elabor el informe individual del anlisis de los procesos efectuados,
empleando los reportes generados a lo largo de la prctica, incluyendo
los procedimientos realizados, las observaciones y las conclusiones.

Particip de manera activa en las estrategias de construccin del
aprendizaje recomendadas.

Realizo la prctica con responsabilidad, limpieza, seguridad y trabajo
en equipo.


Observaciones











PT-Bachiller


INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 251
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
PSP

Hora de
inicio
Hora de
trmino
Evaluacin


PT-Bachiller


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Tecnologas de la Informacin 252
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica


Unidad de
aprendizaje
2


Prctica nmero
12


Nombre de la
prctica
Instalacin de Puntos de Acceso (Access Point).




Propsito de la
prctica
Al finalizar la prctica, el alumno manejar planos de piso para cableado
estructurado siguiendo la topologa estndar para la instalacin de un
sistema de telecomunicacin.


Escenario
Laboratorio


Duracin
4 hrs.


Materiales Maquinaria y equipo Herramienta
Hojas Blancas.
Papel.
Lpiz.
Goma
Punto de Acceso 802.11g
(Access Point).
Computadora.
Tarjeta de red
inalmbrica 802.11b o
802.11g.
Software de Instalacin
del Punto de Acceso.
Software de Instalacin
de la tarjeta inalmbrica.


PT-Bachiller


INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 253
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

Procedimiento
Aplicar las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la prctica.
De espacio:
Identificar los sealamientos y medidas de seguridad establecidos en el taller.
El taller deber estar limpio antes de iniciar la prctica.
En el taller se deber contar siempre con un extintor ABC cuya carga este debidamente
verificada.
No deber de localizarse objeto alguno tirado en el suelo, que pueda ocasionar un accidente.
Todas las conexiones elctricas del taller debern encontrarse en buen estado y por ningn
motivo existirn cables o conductores expuestos.
Los materiales y equipos antes de su uso, debern estar guardados en casilleros, o su
equivalente.
No se permitir el acceso al taller a personas ajenas a la prctica.
Personales:
Lavarse las manos perfectamente.
Evitar el uso de relojes, hebillas, botones protuberantes, corbatas, ropa holgada
Evitar traer suelto el cabello largo y utilizar la ropa y equipo de trabajo (Overol, bata o la ropa
adecuada, zapatos de seguridad).

Aplicar las medidas ecolgicas durante el desarrollo de la prctica.
Los desperdicios que se generen, debern ser depositados en los recipientes adecuados para
ello (separando los materiales orgnicos e inorgnicos).
Deber de evitarse residuos de aceites o grasas en el piso.
Se deber evitar daos a materiales, equipos, mobiliario y aulas.
Los materiales que sean susceptibles a ser reutilizados sern conservados para tal fin.
No se permitir introducir al taller, alimentos y bebidas.

Aplicar estrategias de construccin del aprendizaje.
Se sugiere que con la gua del PSP, el alumno ms adelantado o experimentado:
Explique el procedimiento que se va a ejecutar, reafirmando el tipo de tareas que se
aprendern.
El PSP realizar de manera adicional a la conduccin y supervisin de las actividades de la
prctica:
La aportacin de comentarios referentes a los resultados que se vayan obteniendo en cada
actividad desarrollada.
La correccin de errores o malas interpretaciones en el procedimiento, para su correcta
ejecucin.
PT-Bachiller


INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 254
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Procedimiento
Los alumnos participaran activamente a lo largo de la prctica:
Contestando las preguntas que haga el PSP, sobre el procedimiento desarrollado, los aspectos
importantes que deben cuidar, los errores ms frecuentes que se suelen cometer, las
recomendaciones del fabricante, etc.
Planteando sus dudas, as como las posibles soluciones a los problemas que se presenten
durante la prctica, incluyendo las relacionadas con situaciones y casos especficos.
Explicando el procedimiento a sus compaeros y tratando de ayudarse mutuamente en la
comprensin de los conocimientos implcitos.
Ejecutando el procedimiento, tantas veces como sean necesarias, hasta hacerlo con precisin.
Pasando en forma rotatoria por el aprendizaje de ensear.


Desarrollo de la prctica.
1. Organizar al grupo en equipos de trabajo con un mnimo de 3 y un mximo de 6
alumnos.
2. Preparar el equipo a emplear y los materiales en las mesas de trabajo, por equipo de
alumnos.
Repasar las reglas de seguridad, con el cuidado necesario y determinar los puntos en los cuales
se desea realizaran las observaciones.
3. Apagar la computadora.
4. Ubicar el slot libre de la computadora.
5. Colocar la tarjeta inalmbrica en el slot respectivo.
6. Encender la computadora bajo WINDOWS ME o superior.
7. Colocar el disco de instalacin de la tarjeta en el drive respectivo.
8. Abrir la aplicacin se SETUP o INSTALL o INSTALAR.
9. Seguir los pasos indicados en el programa de instalacin.
10. Identificar el tipo de alimentacin del punto de acceso.
11. Colocar la alimentacin elctrica al punto de acceso.
12. Colocar el disco de instalacin del Punto de Acceso en la Computadora.
13. Seguir las indicaciones del Programa de Instalacin.
14. Proporcionar la direccin de red respectiva para la red local.
15. Elaborar un informe individual del anlisis de los procesos efectuados, empleando los
reportes generados a lo largo de la prctica, incluyendo los procedimientos realizados,
las observaciones y las conclusiones.
16. Guardar apropiadamente los instrumentos, herramientas y materiales utilizados en la
prctica.
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INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 255
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
Procedimiento
17. Limpiar su rea de trabajo.
18. Elaborar el informe individual del anlisis de los procesos efectuados, empleando los
reportes generados a lo largo de la prctica, incluyendo los procedimientos realizados,
las observaciones y las conclusiones.
19. Participar de manera activa en las estrategias de construccin del aprendizaje
recomendadas.
20. Realizar la prctica con responsabilidad, limpieza, seguridad y trabajo en equipo.


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INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 256
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Lista de cotejo de la prctica
Nmero 2

Instalacin de Puntos de Acceso (Access Point).


Nombre del alumno



Instrucciones
A continuacin se presentan los criterios que van a ser
verificados en el desempeo del alumno mediante la observacin
del mismo.

De la siguiente lista marque con una aquellas observaciones
que hayan sido cumplidas por el alumno durante su desempeo

Desarrollo Si No No
Aplica
Aplic las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la
prctica.

Utiliz el equipo de seguridad, de acuerdo al tipo de prctica a
desarrollar.

Aplic las medidas ecolgicas durante el desarrollo de la prctica.
1. Prepar el equipo a emplear y los materiales en la mesa de trabajo

2. Repas las reglas de seguridad

3. Apag la computadora y ubic el spot libre de la computadora

4. Coloc la tarjeta inalmbrica en el slot respectivo

5. Encendi la computadora con Windows Me o superior

6. Coloc el disco de instalacin de la tarjeta con el drive respectivo

7. abri la aplicacin de Setup o Install para instalar la tarjeta

8. Elabor un informe individual del anlisis de los procesos
efectuados, empleando los reportes generados a lo largo de la
prctica, incluyendo los procedimientos realizados, las
observaciones y las conclusiones.

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INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 257
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica
9. Guard apropiadamente los instrumentos, herramientas y
materiales utilizados en la prctica

10. Limpi su rea de trabajo

11. Elabor el informe individual del anlisis de los procesos
efectuados, empleando los reportes generados a lo largo de la
prctica, incluyendo los procedimientos realizados, las
observaciones y las conclusiones

Particip de manera activa en las estrategias de construccin del
aprendizaje recomendadas.

Realiz la prctica con responsabilidad, limpieza, seguridad y trabajo
en equipo.


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INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 258
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Observaciones:




PSP:

Hora de
inicio:
Hora de
trmino:
Evaluacin:

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Tecnologas de la Informacin 259
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RESUMEN

En este captulo se revisaron los
aspectos con los que se realizar la
construccin de la red de datos,
considerando la normatividad y las
reglas de seguridad e higiene que para
ellos aplica, se toma en cuenta las
instalaciones fsicas correspondientes
como rea, instalacin y cableado, los
equipos y los programas
correspondientes de acuerdo con el
sistema operativo utilizado, como
ltimo punto se analiz el tema de
mantenimiento preventivo y correctivo
a los sistemas, considerando para ello
los sistemas de seguridad para el buen
funcionamiento de la red de datos.




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INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 260
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AUTOEVALUACIN DE CONOCIMIENTOS DEL CAPITULO 3
1. Defina el concepto de red
2. Mencione el objetivo de tener una red en una organizacin
3. Mencione el significado de OSI
4. Mencione las 7 Capas del modelo Osi
5. Mencione las topologas de redes mas utilizadas
6. Mencione como se clasifican las redes por su cobertura geogrfica
7. describa las diferencias tcnicas entre una red Lan y una red Wan
8. Mencione las diferencias tcnicas entre una topologa en estrella VS una
topologa en Bus.
9. Mencione lo que es un protocolo de comunicacin
10. Mencione el protocolo que se usa en una red Ethernet.
11. Describa el significado de las siglas Tcp-ip.
12. Describa los elementos bsicos que componen una red de datos.
13. Mencione que funcin tiene una tarjeta de red(NIC)
14. Explique que funcin tiene un MODEM.
15. Es posible conectar una computadora a Internet, sin ningn dispositivo
adicional
16. Es posible conectar dos computadoras sin necesidad de un HUB
Explique?
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INSTALACIN DE REDES DE DATOS


Tecnologas de la Informacin 261
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17. En una red de datos tienen la misma funcin un Hub que un SWITCH.
18. Que dispositivo necesito instalar en una red de datos Local, que se
quiere intercomunicar con otra que se encuentra en otra entidad.
19. Describa la funcin que tiene un estndar
20. La Norma 802.3 a que tipo de redes se refiere.
21. Mencione las consideraciones que a tomar en cuenta al realizar una red
de datos.
22. Mencione los componentes del cable coaxial
23. Mencione cual es la velocidad mxima que se tiene en una red local que
utiliza cable coaxial para la intercomunicacin de las computadoras.
24. Mencione los componentes de una fibra ptica.
25. La fibra ptica es inmune a las interferencias radioelctricas
26. Mencione la diferencia entre un cable UTP y STP
27. Pueden interconectarse dos redes con diferentes topologas y protocolos
28. Defina lo que es un sistema operativo.
29. Que caractersticas debe tener una computadora para configurar el
sistema operativo Windows
30. Que caractersticas tiene el sistema linux
31. que caractersticas tiene el sistema Mac
32. Si se quiere instalar una red inalmbrica que norma es la que tengo que
tomar en cuenta para su instalacin.
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33. Es posible conectar una red alambrada con una inalmbrica
34. Mencione para que nos sirve el mltiplex aje.
35. Mencione los pasos para la secuencia de encendido de una red.
36. Mencione porque es importante el realizar el respaldo de los archivos de
la red.
37. Mencione como se llama el equipo que permite que una computadora
continu trabajando aun sin energa elctrica.
38. Explique porque es importante contar con un antivirus en una
computadora.
39. El firewall es un dispositivo para interconectar redes. Explique.
40. Porque es importante que en la instalacin elctrica de la red de datos
este polarizada.
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RESPUESTAS
1.- Conjunto de 2 o mas computadoras, que a travs de un medio, se unen con el
propsito de compartir recursos e intercambiar informacin.
2.- El objetivo de una organizacin de contar con una red de computadoras tiene
tres propsitos compartir los recursos de la red: impresoras, scanner, conexin
de Internet, bases de datos, archivos, etc., intercambio de informacin fiable y
veraz para la toma decisiones de los ejecutivos y por ltimo bajar sus costos de
operacin.
3.- Modelo de referencia diseado por comits ISO con el objetivo de convertirlos
en estndares internacionales de arquitectura de redes de ordenadores.
4.
Capa 7: La capa de aplicacin
Capa 6: La capa de presentacin
Capa 5: La capa de sesin
Capa 4: La capa de transporte
Capa 3: La capa de red
Capa 2: La capa de enlace de datos
Capa 1: La capa fsica
5.- Topologa de bus, estrella, de anillo
6.- Lan, Man, Wan , Gan
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7.-La red Las LAN generalmente se encuentran en su totalidad dentro del mismo
edificio o grupo de edificios. Las WAN cubren un rea geogrfica ms extensa y
conectan ciudades y pases.
8.- La diferencia tcnica se refiere que en la topologa es en que mientras todas
las computadoras estn conectadas al bus y este llega a tener una falla se pierde
la continuidad del bus y por ende la comunicacin entre las computadoras. Y la
topologa en estrella cada computadora conectada a la red tiene su propio bus y
en caso de falla de uno de ellos solo afectara a la computadora conectada.
9.- Es un conjunto de normas, o un acuerdo, que determina el formato y la
transmisin de datos.
10.-TCP-IP,NETBEUI, APPLE TALK.
11.- Protocolo de control de transmisin/Protocolo Internet
12.-Computadora con sistemas operativo Windows de versin 95 en adelante,
Tarjeta de red, controlador de tarjeta de red, protocolo de comunicacin,
cableado de red, concentrador
13.- Una tarjeta de interfaz de red (NIC) es una placa de circuito impreso que
proporciona las capacidades de comunicacin de red hacia y desde una
computadora personal. Tambin se denomina adaptador LAN.
14.-La funcin del MODEM es el de convertir seales digitales ( computadora) a
seales analgicas ( medio de transmisin, red telefnica) y viceversa.
15.- No es posible porque la computadota emite seales digitales y el medio de
transmisin es analgica y es por eso que necesita de un dispositivo que realiza
esta conversin como el MODEM (Modulador- Demodulador).
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16.-SI, es posible conectar dos computadoras sin necesidad de un concentrador
de datos( HUB) haciendo uso de un cable cruzado(crossover) y siempre y cuando
las dos computadoras cuenten con tarjeta de red.
17.- Un hub pertenece a la capa fsica: se puede considerar como una forma de
interconectar unos cables con otros. Un switch, en cambio, trabaja en la capa de
acceso a la red (son la versin moderna de los puentes o bridges) pero tambin
puede tratarse como un sistema de interconexin de cables, eso s, con cierta
inteligencia.
18.-El dispositivo que necesito para que una red local se pueda intercomunicar
con otra de otra localidad es un ruteador.
19.-
20.-A las redes Ethernet son actualmente las nicas que tienen inters para
entornos Lan. El estndar 802.3 fue diseado originalmente para funcionar a 10
Mbps, aunque posteriormente ha sido perfeccionado para trabajar a 100 Mbps
(802.3u) o 1 Gbps.
21.- Identificacin del espacio donde se instalar la red, seleccin del protocolo
de comunicaciones, seleccin de la topologa, identificacin de los servicios que
proporcionar la red.
22.- Cable formado por dos conductores concntricos. El conductor central o
ncleo est formado por un hilo slido de cobre (llamado positivo o vivo),
rodeado por una capa aislante (llamado dielctrico) que lo separa del externo,
formado por una malla trenzada de cobre o aluminio, este conductor produce un
efecto de apantallamiento y adems sirve como retorno de las corrientes. Todo el
conjunto est protegido por una cubierta aislante
23.- 10 Mbps.
24.- revestimiento (plstico o vidrio), cubierta y ncleo (plstico o de vidrio)
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Tecnologas de la Informacin 266
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25.- Si es inmume a las interferencias radioelctricas.
26.-UTP (son los mas simples y no tienen ningn tipo de pantalla conductora, su
impedancia caracterstica es de 100 ohms y es muy sensible a las interferencias,
STP (Es igual que el UTP, pero en este caso se rodea a cada par de una malla
conductora, que se conecta a las diferentes tomas de tierra de los equipos, posee
una mayor inmunidad al ruido.
27.- El elemento generico que permite interconectar redes de diferentes
topologias y diferentes protocolos a nivel Mac y a nivel enlace se llama puente.
28.- Un sistema operativo (SO) es un conjunto de programas destinados a
permitir la comunicacin del usuario con un ordenador y gestionar sus recursos
de manera eficiente. Comienza a trabajar cuando se enciende el ordenador, y
gestiona el hardware de la mquina desde los niveles ms bsicos.
29.- Las caractersticas que debe tener una computadora para instalar el sistema
operativo Windows son: memoria ram mnimo de 128kb, disco duro de 80gb. Y
un procesador de 133mhz como mnimo.
30.-El funcionamiento del sistema Linux esta basado en los entornos de UNIX, en
lo que se refiere a la administracin de procesos, la gestin de archivos y los
usuarios. El ncleo de Linux soporta multiusuario, multitarea real, memoria
virtual y el uso de varios procesadores simultneos.
31.- El sistema operativo es el Mac que fue diseado especialmente para manejar
imgenes y videos que es lo que maneja el entorno grafico. Macintosh (abreviado
Mac) es el nombre de una serie de ordenadores fabricados y comercializados por
Apple Computer desde 1984.
32.- En el caso de las redes locales inalmbricas, est clara la cada vez mayor
imposicin del sistema normalizado por IEEE con el nombre 802.11g, norma
conocida como Wi-Fi o Wireless Fidelity.
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33.-Si, es posible interconectar redes alambras con redes inalmbricas haciendo
uso de los accesspoin que conectan ls computadoras inalmbricas con la red
alambrada.
34.- Las comunicaciones pueden utilizar distintos canales fsicos
simultneamente; es decir multiplexar para tener acceso mltiple.
35.- lo
36.- La importancia de realizar un respaldo de archivos en medios impresos o
magnticos es con la finalidad de conservar la informacin y tener una copia fiel
de la informacin en caso de falla de un equipo o siniestro y al mismo tiempo
como un histrico de la informacin que se va generando.
37.-Notbrake, ya que este dispositivo cuenta con un banco de bateras que
permite al usuario trabajar cuando hay ausencia de corriente elctrica por un
tiempo determinado.
38.-Para proteger los archivos de una computadora de un contagio de un virus
informtico que borre o cause problemas con la informacin.
39.- Un cortafuegos (o firewall en ingls), es un elemento de hardware o software
utilizado en una red de computadoras para controlar las comunicaciones,
permitindolas o prohibindolas segn las polticas de red que haya definido la
organizacin responsable de la red.
40.- El concepto tierra fsica, se aplica directamente a un tercer cable, alambre,
conductor, como t lo llames y va conectado a la tierra propiamente dicha, o sea
al suelo, este se conecta en el tercer conector en los tomacorrientes, a estos
tomacorrientes se les llama polarizados, La tierra fsica antes descrita, proteger
todo equipo conectado a un tomacorriente de cualquier sobrecarga.

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GLOSARIO DE TRMINOS DE E-CBNC
Campo de aplicacin Parte constitutiva de una Norma Tcnica de Competencia
Laboral que describe el conjunto de circunstancias laborales
posibles en las que una persona debe ser capaz de
demostrar dominio sobre el elemento de competencia. Es
decir, el campo de aplicacin describe el ambiente laboral
donde el individuo aplica el elemento de competencia y
ofrece indicadores para juzgar que las demostraciones del
desempeo son suficientes para validarlo.
Competencia laboral Aptitud de un individuo para desempear una misma
funcin productiva en diferentes contextos y con base en
los requerimientos de calidad esperados por el sector
productivo. Esta aptitud se logra con la adquisicin y
desarrollo de conocimientos, habilidades y capacidades que
son expresados en el saber, el hacer y el saber-hacer.
Criterio de desempeo Parte constitutiva de una Norma Tcnica de Competencia
Laboral que se refiere al conjunto de atributos que debern
presentar tanto los resultados obtenidos, como el
desempeo mismo de un elemento de competencia; es
decir, el cmo y el qu se espera del desempeo. Los
criterios de desempeo se asocian a los elementos de
competencia. Son una descripcin de los requisitos de
calidad para el resultado obtenido en el desempeo laboral;
permiten establecer si se alcanza o no el resultado descrito
en el elemento de competencia.
Elemento de Es la descripcin de la realizacin que debe ser lograda
por
competencia una persona en al mbito de su ocupacin. Se refiere a una
accin, un comportamiento o un resultado que se debe
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demostrar por lo tanto es una funcin realizada por un
individuo. La desagregacin de funciones realizada a lo
largo del proceso de anlisis funcional usualmente no
sobrepasa de cuatro a cinco niveles. Estas diferentes
funciones, cuando ya pueden ser ejecutadas por personas y
describen acciones que se pueden lograr y resumir, reciben
el nombre de elementos de competencia.

Evidencia de Parte constitutiva de una Norma Tcnica de
Competencia
conocimiento Laboral que hace referencia al conocimiento y comprensin
necesarios para lograr el desempeo competente.
Puede referirse a los conocimientos tericos y de principios
de base cientfica que el alumno y el trabajador deben
dominar, as como a sus habilidades cognitivas en relacin
con el elemento de competencia al que pertenecen.
Evidencia por producto Hacen referencia a los objetos que pueden usarse como
prueba de que la persona realiz lo establecido en la Norma
Tcnica de Competencia Laboral. Las evidencias por
producto son pruebas reales, observables y tangibles de las
consecuencias del desempeo.
Evidencia por Parte constitutiva de una Norma Tcnica
de
desempeo Competencia Laboral, que hace referencia a una serie de
resultados y/o productos, requeridos por el criterio de
desempeo y delimitados por el campo de aplicacin, que
permite probar y evaluar la competencia del trabajador.
Cabe hacer notar que en este apartado se incluirn las
manifestaciones que correspondan a las denominadas
habilidades sociales del trabajador. Son descripciones sobre
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variables o condiciones cuyo estado permite inferir que el
desempeo fue efectivamente logrado. Las evidencias
directas tienen que ver con la tcnica utilizada en el ejercicio
de una competencia y se verifican mediante la observacin.
La evidencia por desempeo se refiere a las situaciones que
pueden usarse como pruebas de que el individuo cumple
con los requerimientos de la Norma Tcnicas de
Competencia Laboral.
Evidencia de actitud Las Normas Tcnicas de Competencia Laboral incluyen
tambin la referencia a las actitudes subyacentes en el
desempeo evaluado.
Formacin ocupacional Proceso por medio del cual se construye un desarrollo
individual referido a un grupo comn de competencias para
el desempeo relevante de diversas ocupaciones en el
medio laboral.
Mdulo ocupacional Unidad autnoma integrada por unidades de aprendizaje
con la finalidad de combinar diversos propsitos y
experiencias de aprendizaje en una secuencia integral de
manera que cada una de ellas se complementa hasta lograr
el dominio y desarrollo de una funcin productiva.

Norma Tcnica de Documento en el que se registran las
especificaciones
Competencia Laboral con base en las cuales se espera sea desempeada una
funcin productiva. Cada Norma Tcnica de Competencia
Laboral esta constituida por unidades y elementos de
competencia, criterios de desempeo, campo de aplicacin y
evidencias de desempeo y conocimiento.
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GLOSARIO DE TRMINOS DE E-CBCC

Competencias
contextualizadas
Metodologa que refuerza el aprendizaje, lo integra y lo
hace significativo.
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Competencias
Laborales
Se definen como la aptitud del individuo para desempear
una misma funcin productiva en diferentes contextos y
con base en los requerimientos de calidad esperados por el
sector productivo. Esta aptitud se logra con la adquisicin y
desarrollo de conocimientos, habilidades y capacidades que
son expresadas en el saber, el saber hacer, el saber ser y el
saber estar.
Competencias bsicas Son las que identifican el saber y el saber hacer en los
contextos cientfico terico, tecnolgico, analtico y lgico.
Competencias
Analticas
Estas hacen referencia a los procesos cognitivos internos
necesarios para simbolizar, representar ideas, imgenes,
conceptos u otras abstracciones. Dotan al alumno de
habilidades para inferir, predecir e interpretar resultados.
Competencias
Cientfico Tericas
Son las que le confieren a los alumnos habilidades para la
conceptualizacin de principios, leyes y teoras, para la
comprensin y aplicacin a procesos productivos; y
propician la transferencia del conocimiento.
Competencias Lgicas Se refieren a las habilidades de razonamiento que le
permiten analizar la validez de teoras, principios y
argumentos, as mismo, le facilitan la comunicacin oral y
escrita. Estas habilidades del pensamiento le permiten pasar
del sentido comn a la lgica propia de las ciencias. En
estas competencias se encuentra tambin el manejo de los
idiomas.

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Competencias
Tecnolgicas
Hacen referencia a las habilidades, destrezas y
conocimientos para la comprensin de las tecnologas en un
sentido amplio, que permite desarrollar la capacidad de
adaptacin en un mundo de continuos cambios
tecnolgicos.
Competencias clave Son las que identifican el saber, el saber hacer, el saber ser
y el saber hacer; en los contextos de informacin,
ambiental, de calidad, emprendedor y para la vida.
Competencias para la
sustentabilidad
Se refieren a la aplicacin de conceptos, principios y
procedimientos relacionados con el medio ambiente, para el
desarrollo autosustentable.
Competencias de
Calidad
Se refieren a la aplicacin de conceptos y herramientas de
las teoras de calidad total y de aseguramiento de la calidad,
y su relacin con el ser humano.

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Competencias
Emprendedoras
Son aquellas que se asocian al desarrollo de la creatividad,
fomento del autoempleo y fortalecimiento de la capacidad
de autogestora.
Competencias de
informacin
Se refieren a las habilidades para la bsqueda y utilizacin
de diversas fuentes de informacin, y capacidad de uso de
la informtica y las telecomunicaciones.
Competencias para la
vida
Competencias referidas al desarrollo de habilidades y
actitudes sustentadas en los valores ticos y sociales.
Permiten fomentar la responsabilidad individual, la
colaboracin, el pensamiento crtico y propositivo y la
convivencia armnica en sociedad.
Contextualizacin Puede ser entendida como la forma en que, al darse el
proceso de aprendizaje, el sujeto establece una relacin
activa del conocimiento y sus habilidades sobre el objeto
desde un contexto cientfico, tecnolgico, social, cultural e
histrico que le permite hacer significativo su aprendizaje,
es decir, el sujeto aprende durante la interaccin social,
haciendo del conocimiento un acto individual y social. Esta
contextualizacin de las competencias le permite al
educando establecer una relacin entre lo que aprende y su
realidad, reconstruyndola.
Matriz de competencias Describe las competencias laborales, bsicas y claves que se
contextualizan como parte de la metodologa que refuerza
el aprendizaje, lo integra y lo hace significativo.
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Matriz de
contextualizacin
Presenta de manera concentrada, las estrategias sugeridas a
realizar a lo largo del mdulo para la contextualizacin de
las competencias bsicas y claves con lo cual, al
desarrollarse el proceso de aprendizaje, se promueve que el
sujeto establezca una relacin activa del conocimiento
sobre el objeto desde situaciones cientficas, tecnolgicas,
laborales, culturales, polticas, sociales y econmicas.
Mdulo autocontenido Es una estructura integral multidisciplinaria y autosuficiente
de actividades de enseanza-aprendizaje, que permite
alcanzar objetivos educacionales a travs de la interaccin
del alumno con el objeto de conocimiento.
Mdulos
autocontenidos
transversales
Estn diseados para atender la formacin vocacional
genrica en un rea disciplinaria que agrupa varias carreras.
Mdulos
autocontenidos
especficos
Estn diseados para atender la formacin vocacional y
disciplinaria en una carrera especfica.

Mdulos
autocontenidos
optativos
Estn diseados con la finalidad de atender las necesidades
regionales de la formacin vocacional.

A travs de ellos tambin es posible que el alumno tenga la
posibilidad de cursar un mdulo de otra especialidad que le
sea compatible y acreditarlo como un mdulo optativo.
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Mdulos integradores Conforman una estructura eclctica que proporciona los
conocimientos disciplinarios cientficos, humansticos y
sociales orientados a alcanzar las competencias de
formacin genrica. Apoyan el proceso de integrac in de
la formacin vocacional u ocupacional, proporcionando a
los alumnos los conocimientos cientficos, humansticos y
sociales de carcter bsico y propedutico, que los formen
para la vida en el nivel de educacin media superior, y los
preparen para tener la opcin de cursar estudios en el nivel
de educacin superior. Con ello, se avala la formacin de
bachiller, de naturaleza especializada y relacionada con su
formacin profesional.
Unidades de
aprendizaje
Especifican los contenidos a ensear, proponen estrategias
tanto para la enseanza como para el aprendizaje y la
contextualizacin, as como los recursos necesarios para
apoyar el proceso de enseanza-aprendizaje y finalmente el
tiempo requerido para su desarrollo.


GLOSARIO DE TRMINOS TCNICOS

Administracin de red Uso de sistemas o acciones para mantener, caracterizar o
realizar el diagnstico de fallas de una red.
Administrador de red Persona a cargo de la operacin, mantenimiento y
administracin de una red.
Analizador de
protocolo
Ver analizador de red.
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Analizador de red Dispositivo de hardware o software que le brinda diversas
funciones de diagnstico de fallas de la red, incluyendo
decodificadores de paquete especficos del protocolo,
pruebas de diagnstico de fallas especficas
preprogramadas, filtrado de paquetes y transmisin de
paquetes.
Ancho de banda Diferencia entre las frecuencias ms altas y ms bajas
disponibles para las seales de red. Asimismo, la capacidad
de rendimiento medida de un medio o protocolo de red
determinado.
Anillo Conexin de dos o ms estaciones en una topologa circular
lgica. La informacin se pasa de forma secuencial entre
estaciones activas. Token Ring, FDDI y CDDI se basan en esta
topologa.
Backbone Ncleo estructural de la red, que conecta todos los
componentes de la red de manera que se pueda producir la
comunicacin.
Banda ancha Tcnica de transmisin de alta velocidad y alta capacidad
que permite la transmisin integrada y simultnea de
diferentes tipos de seales (voz, datos, imgenes, etctera).
Binario Sistema numrico compuesto por unos y ceros (1 =
encendido; 0 = apagado).
Bit Dgito binario utilizado en el sistema numrico binario.
Puede ser cero o uno. Ver tambin byte.
Broadcast Paquete de datos enviado a todos los nodos de una red. Los
broadcasts se identifican por una direccin broadcast.
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Comparar con multicast y unicast. Ver tambin direccin
broadcast, dominio de broadcast y tormenta de broadcast.
Bucle Ruta donde los paquetes nunca alcanzan su destino, sino
que pasan por ciclos repetidamente a travs de una serie
constante de nodos de red.
Bucle local Cableado (normalmente de cables de cobre) que se extiende
desde la demarcacin a la oficina central del proveedor de la
WAN.
Byte Serie de dgitos binarios consecutivos que operan como una
unidad (por ejemplo, un byte de 8 bits). Ver tambin bit.
Cable coaxial Cable que consta de un conductor cilndrico externo hueco,
que reviste a un conductor con un solo cable interno.
Actualmente se usan dos tipos de cable coaxial en las LAN:
el cable de 50 ohmios, utilizado para la sealizacin digital,
y el cable de 75 ohmios, utilizado para seales analgicas y
sealizacin digital de alta velocidad.
Cable de fibra ptica Medio fsico que puede conducir una transmisin de luz
modulada. En comparacin con otros medios de transmisin,
el cable de fibra ptica es ms caro, pero por otra parte no
es susceptible a la interferencia electromagntica, y permite
obtener velocidades de datos ms elevadas. A veces se
denomina fibra ptica.
Cableado backbone Cableado que brinda interconexiones entre los armarios de
cableado, entre los armarios de cableado y el POP, y entre
edificios que forman parte de la misma LAN
DECnet Grupo de productos de comunicaciones (incluyendo un
conjunto de protocolos) desarrollado y soportado por Digital
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Equipment Corporation. DECnet/ OSI (tambin denominado
DECnet Fase V) es la iteracin ms reciente y es compatible
con los protocolos OSI y protocolos Digital propietarios. Fase
IV Prime brinda soporte para direcciones inherentes MAC que
permiten que los nodos DECnet coexistan con sistemas que
ejecutan otros protocolos que tengan restricciones de
direccin MAC.
DHCP Protocolo de configuracin dinmica del Host. Protocolo que
proporciona un mecanismo para asignar direcciones IP de
forma dinmica, de modo que las direcciones se pueden
reutilizar automticamente cuando los hosts ya no las
necesitan.
Dial up (marcar) Establecer comunicacin entre dos computadoras.
Direccin Estructura de datos o convencin lgica utilizada para
identificar una entidad nica, como un proceso o dispositivo
de red en particular
Direccin broadcast Direccin especial reservada para enviar un mensaje para
todas las estaciones. Por lo general, una direccin broadcast
es una direccin destino MAC compuesta exclusivamente por
nmeros uno. Comparar con direccin multicast y direccin
unicast. Ver tambin broadcast.
Direccin de capa
MAC
Verdireccin MAC
Estndar Conjunto de reglas o procedimientos de uso generalizado o
de carcter oficial.
Ethernet El mtodo de conexin ms comn en las redes de rea
local, LANs. En el caso de Ethernet, todas las estaciones del
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segmento comparten el ancho de banda total, que es 10
megabits por segundo (Mbps), 100 Mbps para Fast Ethernet,
o 1000 Mbps para Gigabit Ethernet.
Ethernet de dplex
completo
Capacidad de transmisin simultnea de datos entre una
estacin emisora y una estacin receptora. Comparar con
Ethernet semidplex.
Ethernet semidplex Capacidad de transmisin de datos en una sola direccin a la
vez entre una estacin transmisora y otra receptora.
Comparar con Ethernet de dplex completo.
Fast Ethernet Cualquiera de varias especificaciones de Ethernet de 100-
Mbps. Fast Ethernet ofrece un incremento de velocidad diez
veces mayor que el de la especificacin de Ethernet 10BaseT,
aunque preserva caractersticas tales como formato de
trama, mecanismos MAC, y MTU. Estas similitudes permiten
el uso de herramientas de administracin de red y
aplicaciones 10BaseT existentes en redes Fast Ethernet. Se
basa en una extensin de la especificacin IEEE 802.3. Ver
tambin Ethernet.
FDDI (Interfaz de
datos distribuida por
fibra)
Estndar de LAN, definido por ANSI X3T9.5, que especifica
una red de transmisin de tokens de 100 Mbps que utiliza
cable de fibra ptica, con distancias de transmisin de hasta
2 km. FDDI usa una arquitectura de anillo doble para brindar
redundancia. Comparar con CDDI y FDDI II.
Firewall Router o servidor de acceso, o varios routers o servidores de
acceso, designados para funcionar como bfer entre redes
de conexin pblica y una red privada. Un router de firewall
utiliza listas de acceso y otros mtodos para garantizar la
seguridad de la red privada.
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Firmware Instrucciones de software establecidas de forma permanente
o semipermanente en la ROM.
FTP (Protocolo de
Transferencia de
Archivos)
Protocolo de aplicacin, parte de la pila de protocolo TCP/IP,
utilizado para transferir archivos entre nodos de red. FTP se
define en la RFC 959.
Full dplex Capacidad para la transmisin simultnea de datos entre la
estacin emisora y la estacin receptora. Comparar con
semidplex y unidireccional.
GUI (interfaz grfica
del usuario)
Entorno del usuario que utiliza representaciones grficas y
textuales de las aplicaciones de entrada y salida y de la
estructura jerrquica (o de otro tipo) en la que se almacena
la informacin. Las convenciones como botones, iconos y
ventanas son tpicas, y varias acciones se realizan mediante
un apuntador (como un ratn). Microsoft Windows y Apple
Macintosh son ejemplos importantes de plataformas que
usan GUI.
Hub 1. En general, dispositivo que sirve como centro de una
topologa en estrella. Tambin denominado repetidor
multipuerto.
2. Dispositivo de hardware o software que contiene mltiples
mdulos de red y equipos de red independientes pero
conectados. Los hubs pueden ser activos (cuando repiten
seales que se envan a travs de ellos) o pasivos (cuando no
repiten, sino que simplemente dividen las seales enviadas a
travs de ellos).
Interfaz 1. Conexin entre dos sistemas o dispositivos. 2. En
terminologa de enrutamiento, una conexin de red. 3. En
telefona, un lmite compartido definido por caractersticas
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de interconexin fsica comunes, caractersticas de seal y
significados de las seales intercambiadas. 4. Lmite entre
capas adyacentes del modelo de referencia OSI.
Kbps (kilobits por
segundo)
Medida de velocidad de transferencia.
kBps (kilobytes por
segundo)
Medida de velocidad de transferencia.
LAN (red de rea
local)
Red de datos de alta velocidad y bajo nivel de errores que
cubre un rea geogrfica relativamente pequea (hasta unos
pocos miles de metros). Las LAN conectan estaciones de
trabajo, perifricos, terminales y otros dispositivos en un
solo edificio u otra rea geogrficamente limitada. Los
estndares de LAN especifican el cableado y sealizacin en
las capas fsicas y de enlace de datos del modelo OSI.
Ethernet, FDDI y Token Ring son tecnologas LAN
ampliamente utilizadas. Comparar con MAN y WAN. Ver
tambin VLAN.
MAC (Control de
Acceso al Medio)
Parte de la capa de enlace de datos que incluye la direccin
de 6 bytes (48 bits) del origen y del destino, y el mtodo
para obtener permiso para transmitir. Ver tambin capa de
enlace de datos y LLC.
MAU (unidad de
conexin al medio)
Dispositivo utilizado en redes Ethernet e IEEE 802.3 que
proporciona una interfaz entre el puerto AUI de una estacin
y el medio comn de Ethernet. La MAU, que puede ser
incorporada a una estacin, o puede ser un dispositivo
separado, lleva a cabo funciones de la capa fsica, incluyendo
la conversin de datos digitales de la interfaz Ethernet, la
deteccin de colisiones, y la inyeccin de bits en la red.
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Denominada a veces unidad de acceso al medio, tambin
abreviada como MAU , o transceptor
Mdem Contraccin de modulador y demodulador. Puesto que la
computadora y la red telefnica tradicional utilizan
diferentes tcnicas para la transmisin de datos la
computadora utiliza la tcnica digital, y la lnea telefnica
tradicional emplea la analgica - , entre ambos se debe
conectar un mdem, que convierte la seal de la
computadora en seal acstica, y que en el punto de destino
la convierte de nuevo en seal digital.
Ping (bsqueda de
direcciones de
internet)
Mensaje de eco ICMP y su respuesta. A menudo se usa en
redes IP para probar el alcance de un dispositivo de red.
Ping (bsqueda de
direcciones de
internet)
Mensaje de eco ICMP y su respuesta. A menudo se usa en
redes IP para probar el alcance de un dispositivo de red.
Protocolo Descripcin formal de un conjunto de normas y
convenciones que establecen la forma en que los
dispositivos de una red intercambian informacin.
Punto de acceso al
servicio
Campo definido por la especificacin IEEE 802.2 que forma
parte de una especificacin de direccin.
Servidor Nodo o programa de software que suministra servicios a los
clientes. Ver tambin cliente.
Servidor de empresa Servidor que soporta a todos los usuarios en una red,
ofreciendo servicios como correo electrnico o Sistema de
Denominacin de Dominio (DNS). Comparar con servidor de
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grupo de trabajo.
Servidor de grupo de
trabajo :
Servidor que soporta un conjunto especfico de usuarios y
ofrece servicios tales como procesamiento de texto y
compartir archivos, que son servicios que slo algunos
grupos de personas necesitan. Comparar con servidor de
empresa.
Servidor de nombre Servidor conectado a una red que resuelve nombres de red
en direcciones de red.
Switch Dispositivo que conecta computadoras. El switch acta de
manera inteligente. Puede agregar ancho de banda, acelerar
el trfico de paquetes y reducir el tiempo de espera.
Los switches son ms inteligentes que los Hubs y ofrecen
un ancho de banda ms dedicado para los usuarios o grupos
de usuarios. Un switch enva los paquetes de datos
solamente a la computadora correspondiente, con base en la
informacin que cada paquete contiene. Para aislar la
transmisin de una computadora a otra, los switches
establecen una conexin temporal entre la fuente y el
destino, y la conexin termina una vez que la conversacin
se termina.
Switch de LAN Switch de alta velocidad que enva paquetes entre segmentos
de enlace de datos. La mayora de los switches de LAN
envan trfico basndose en las direcciones MAC. Los
switches de LAN a menudo se clasifican segn el mtodo
utilizado para enviar trfico: conmutacin de paquetes por
mtodo de corte o conmutacin de paquetes por
almacenamiento y envo. Un ejemplo de switch de LAN es el
Cisco Catalyst 5000.
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Topologa Disposicin fsica de los nodos y medios de red en una
estructura de networking a nivel empresarial.
Topologa de anillo Topologa de red compuesta por una serie de repetidores
conectados entre s por enlaces de transmisin
unidireccionales para formar un bucle cerrado nico. Cada
estacin de la red se conecta a la red a travs de un
repetidor. Aunque son anillos lgicos, las topologas de
anillo a menudo se organizan en una estrella de bucle
cerrado. Comparar con topologa de bus, topologa en
estrella y topologa en rbol.
UTP (par trenzado no
blindado)
Medio de cable de cuatro pares que se emplea en varias
redes. UTP no requiere el espacio fijo entre conexiones que
es necesario para las conexiones de tipo coaxial. Hay cinco
tipos de cableado UTP de uso comn: cableado de Categora
1, cableado de Categora 2, cableado de Categora 3,
cableado de Categora 4 y cableado de Categora 5.
Comparar con STP.
Wi fi (Wreless-
Fidelity)
Esta denominacin, aplicada al protocolo inalmbrico IEEE
802.11b significa que va radio, mantiene con fidelidad las
caractersticas de un enlace Ethernet cableado.
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REFERENCIAS DOCUMENTALES

Molina, J. Francisco. Instalacin y mantenimiento de servicios de redes locales,
Alfaomega, 2005.
Lzaro Laporta, Jorge, Miralles Aguiiga, Marcel. Fundamentos de telemtica.
Alfaomega. 2005.
Cox, Philip y Sheldon Tom. Windows 2000 Manual de Seguridad. 1 edicin
Mxico. McGRAW-HILL, 2002.
MADRON, THOMAS W. Redes de rea local, la siguiente generacin. LIMUSA
MENASCE, DANIEL A. Redes de computadores. PARANINFO
METAIRIE, CHRISTIAN. Redes locales. PARANINFO
NORDX/CDT Diseo cableado por zona. IBDM CERTIFLED
NORDX/CDT Sistema de cableado. IBDM CERTIFLED.
PREZ CESAR. Domine Corel LlNUX. Editorial: ALFA OMEGA
RAYA JOSE LUIS Y RAYA CRISTINA. Redes locales. Editorial ALFAOMEGA.
Seguridad en las reas de cmputo. Departamento de Auditoria Informtica.
Subdireccin de Sistemas-DCAA-UNAM
TANENBAUM ANDREW S. Redes de computadora. Editorial: PEARSON
EDUCACIN TERCERA EDICIN
TANENBAUM ANDREWS. Redes de ordenador. Editorial: PEARSON EDUCACIN
SEGUNDA EDICIN
Wiremold, Interlink Cabling System, Performance Training.
Informacin disponible en:
http:://www.redsalamanca.com
http:://www.pcbarrera.com
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