25 EJERCICIOS SOBRE INTERACCIONES EN LA BIOSFERA

1. Ante la siguiente regla: "Cuanto ms elevado sea el nivel al que la humanidad recoja la cosecha, de menor energa por unidad de rea dispondr". a) Explica las razones en que se basa esta regla. b) Pon un ejemplo de una cadena trfica, referido a la agricultura, que represente un caso de mximo aprovechamiento energtico para la especie humana. c) Escribe una cadena trfica que represente una dieta crnica para la especie humana y analzala desde el punto de vista de la disponibilidad energtica. d) Teniendo en cuenta la regla citada, qu recomendacin debera hacerse a los pases desarrollados sobre su dieta, desde el punto de vista del desarrollo sostenible? 2. Observa la pirmide ecolgica:

a) Qu tipo de pirmide es y qu informacin aporta? b) Explica en qu consiste la regla del 10% e indica en qu medida se cumple en este ejemplo. c) Teniendo en cuenta los aspectos anteriores, indica las razones por las cuales el nmero de niveles trficos de un ecosistema no puede ser ilimitado. 3 Observa las pirmides ecolgicas A y B que aparecen en el dibujo a) Indica qu tipo de pirmides son.

b) Explica la informacin que se puede obtener de cada tipo de pirmide respecto a la estructura del ecosistema. c) Qu es la biomasa y cul es la utilizacin que se hace de ella en gran nmero de pases?

4. "En un bosque caducifolio, la insolacin (espectro visible), aporta 56.000 cal/cm2 ao. La tasa de produccin orgnica de las plantas (Productividad Primaria Neta, P.P.N.) es de 510 cal/cm2 ao. De la energa incipiente original, en este caso slo el 0,91% aparece como materia vegetal". I.G. Simmons. a) Qu es la Productividad Primaria? b) Qu diferencia existe entre la Productividad Primaria Bruta y la Productividad Primaria Neta? c) A la vista de los datos que se exponen en el texto, qu se deduce sobre la eficacia de la Productividad Primaria? Indica algunos factores que explican este hecho.

5.

a) Describe el sistema bosque representado en la figura, en trminos de intercambios de materia y energa. b) Identifica el tipo de sistema al que pertenece el bosque e indica las propiedades que lo caracterizan. c) Indica las repercusiones que se pueden producir en un bosque respecto a sus intercambios de materia y energa, cuando se produce el impacto de un incendio. 6.

a)Qu est representado en el dibujo? Describe lo que sucede. b) Explica las razones por las cuales se dice que, para la Productividad Primaria, el fsforo es ms limitante que el nitrgeno. c) Qu es la energa de apoyo o auxiliar? Explica su incidencia en la Productividad Primaria.

7. a) Analiza las principales fluctuaciones de la grfica. De qu tipo son las interacciones que las producen?

b) Indica los distintos niveles trficos representados. A qu se debe que su nmero sea limitado? c) Comenta las repercusiones que tendra en el ecosistema el pastoreo con rebaos de cabras.

8 a) Razona por qu, pese a su abundancia, el nitrgeno constituye un elemento limitante de la produccin primaria. b) Explica la importancia econmica de la fijacin biolgica y cita algunos organismos implicados. c) Seala, al menos, dos actividades humanas que alteren el ciclo de este elemento, y las repercusiones ambientales que originan. Nota: El pie de la figura dice as: "Proporcin de los distintos elementos qumicos (nmero de tomos) en la atmsfera, la hidrosfera, la litosfera y la biosfera. Rayado=>1%, Negro=>10%."

9.

a) Que es la Productividad Primaria?

b) Interpreta el grfico adjunto, indicando cmo incide el factor luz en la Productividad Primaria del ecosistema. c) Indica las razones debidas a la propia organizacin de la estructura fotosinttica de los productores, que explica el hecho que se observa en el grfico.

10. De acuerdo con estimaciones recientes, en los ltimos diez aos los incendios forestales han arrasado en Espaa ms de 2.500.000 hectreas, de las que mas de 1.100.000 eran de superficie arbolada. a) Seala las principales causas que provocan dichos desastres, enumerando los factores naturales de riesgo de incendio forestal ms importantes.

b) Indica los efectos ambientales negativos que ocasionan los incendios forestales, y sugiere alguna medida de lucha contra ellos. c) Comenta los principales valores que, como recurso, tienen los bosques.
11. a) Analiza el grfico, sacando conclusiones sobre la evolucin de la poblacin de atn en el Atlntico occidental entre 1970 y 1990, e indica algunas causas que dan lugar a esta situacin. b) Sugiere alguna medida que pueda paliar o corregir esta progresiva reduccin de los recursos pesqueros, desde el punto de vista de un modelo de desarrollo sostenible, que trate, adems, de buscar nuevas alternativas. c) Cita, al menos, otros dos tipos de recursos naturales que estn sufriendo una evolucin similar y algunas alternativas de arreglo o cambio de esa tendencia.

12. "... En las plantas verdes, el nmero de puntos donde se puede realizar la conversin de energia luminosa en energa lumnica es muy inferior al de molculas de pigmento. Cada cloroplasto se descompone en un gran nmero de unidades, cada una de las cuales se compone de unas trescientas molculas de clorofila. (..) Cada una de las pequeas unidades de fotosntesis se puede comparar con un embudo que recoge agua de lluvia. Si la cantidad de agua que cae en el embudo excede a un determinado valor, que depende del dimetro del tubo de la salida, termina por rebosar y se prerde. As pues, el cloroplasto est hecho de manera que la amplia antena o pantalla de recepcin asegura un uso eficiente de la luz si los fotones caen espaciadamente; pero si la luz es muy intensa, muy pocos de ellos son aprovechados." R. Margalef (1981) a) Cul es la causa de la limitacin de la produccin primaria que se describe en el texto? Seala otras tres causas que tambin pueden limitar la produccin primaria. b) Qu relacin existe entre la intensidad de la luz y la produccin primaria? Representa la curva que relaciona ambas variables, colocando la intensidad de la luz en el eje de abscisas. c) En la prctica la humanidad ha conseguido aumentar la produccin primaria obteniendo mejores rendimientos en la produccin de alimentos. Indica tres de los procedimientos empleados. Cita una expectativa de futuro para aumentar la produccin primaria relacionada con los avances de la investigacin en la biologa.

13. a) Observa el mapa y comenta los factores que han limitado la expansin de los cultivos en el planeta. b) Qu tipo de medidas se adoptan ordinariamente para incrementar la produccin agrcola de la superficie cultivada? c) Seala algunas de las consecuencias medioambientales globales que tendra la expansin de la agricultura en las reas tropicales. d) En funcin de lo anterior, aporta soluciones al problema agrcola desde el punto de vista del desarrollo sostenible.

14. Frecuencia de talla de las capturas de merluza de arrastre y de palangre. Datos ponderados de muestreos realizados entre 1988 y 1991.

a) Interpreta las variaciones de la grfica. A qu se deben las diferencias en el tamao de las capturas? b) Razona las consecuencias ecolgicas que tiene la sobrepesca por debajo de la talla de primera madurez (peces con potencial reproductor) en las poblaciones de merluza mediterrnea. Qu opinin te merece la talla mnima establecida por la ley? c) Aporta algunas soluciones que garanticen la sostenibilidad a largo plazo de este recurso. Propn alguna medida realizable por los consumidores para colaborar en la solucin de este problema. 15.

Supervivencia en ardillas rojas residentes y emigrantes (Resumen traducido y modificado del artculo publicado por Wauters, L. Matthysen, A. y Dhondt, A. A. en Behavioral Ecology and Sociobiology (1994) 34:197-201). Los individuos de la ardilla roja (Sciurus vulgaris), tanto machos como hembras, al alcanzar la edad juvenil tienden a dispersarse y abandonar su localidad natal. El patrn de emigracin de la especie sugiere que esta dispersin se debe a la competencia intraespecfica. Si esto es as podemos predecir que los individuos residentes y los emigrantes tendrn iguales tasas de supervivencia. Se compar la longevidad de 34 individuos juveniles residentes (asentados en un radio de 400 m desde su lugar de nacimiento) y de 70 emigrantes, y se vi que los emigrantes no tenan una mortalidad ms alta durante el perodo de asentamiento que los residentes. Este resultado es coherente con la hiptesis de que la competencia intraespecfica determina si un individuo se dispersa o si se asienta cerca de su lugar de nacimiento.

a) Identifica las partes del texto que corresponden a las premisas o hechos previamente comprobados, a la hiptesis en estudio y a la conclusin, y valora si esta investigaci6n admite la necesaria verificacin repetible. b) En el texto aparece el trmino "competencia intraespecfica". Explica los conceptos de competencia intraespecfica e interespecfica. Qu relacin tiene la competencia interespecfica con el concepto de nicho ecolgico?

16.

El esquema representa una simplificacin del ciclo del carbono en el ecosistema de una dehesa. De entre todos sus componentes, se destaca en el dibujo el pastizal (trazos pequeos) y el suelo (trazos largos horizontales), un encina (rbol caracterstico de la dehesa) y un herbvoro (una vaca). El cuadro que contiene el rtulo de CO 2, representa el carbono atmosfrico. Las flechas indican direcciones de movilizacin de este elemento a travs de diferentes componentes del ecosistema. a) Indica qu proceso representa cada nmero de las flechas. b) Si en ese campo vive tambin una culebra (animal carnvoro), razona si ambos animles comparten: b.1) el hbitat; b.2) el rea geogrfica; b.3) el nicho ecolgico; y b.4) el nivel trfico. c) Si dejara de pastorearse por los herbvoros el pastizal de la dehesa esquematizada en el dibujo, qu proceso ecolgico esperaramos que ocurriera? Hacia dnde tendera ese proceso de forma natural? 17. Este cuadro ilustra la eficacia de distintas formas y distribuciones de reservas o espacios naturales protegidos respecto a la conservacin de la biodiversidad. La ecologa de estos espacios es muy similar a la de islas. Las reservas aparecen representadas en planta formando tres parejas (A, B y C), donde la columna de la izquierda (1) representa la opcin mas eficaz (segn un modelo de B. Zentilli).

Justificando siempre tu respuesta, contesta las siguientes cuestiones: a) Explica por qu la biodiversidad, mediante el intercambio de especies por dispersin, se ve ms favorecida en la columna 1 que en la columna 2. b) Explica cmo las opciones de la columna de la derecha (2) pueden favorecer las tasas de extincin de especies ms que las de la izquierda (1). c) Entre las opciones de la columna 1 (Al, Bl, Cl), elige la mejor para reducir los efectos de un posible incendio y la mejor para facilitar la recuperacin del sistema (tras el incendio). d) Entre las opciones de la columna 1 (Al, Bl, Cl), elige la mejor para satisfacer la demanda de disponer de reas naturales para el esparcimiento de las personas que habitan la regin.

18.

"A nivel mundial, la produccin de carne de vacuno, ovino y caprino, al igual que el pescado, depende de los ecosistemas naturales como las praderas. Y, al igual que las pesqueras ocenicas, las praderas y las sabanas estn al lmite de su capacidad de carga, o lo han superado. Una vez que se agotan los pastos naturales, el crecimiento de la produccin de carne de vacuno slo puede realizarse con ganado estabulado. Los pollos que requieren 2 kilogramos escasos de cereales para producir un kg. de peso vivo tienen una ventaja decisiva en comparacin con el vacuno, que requiere casi 7 kilogramos de cereales por kg. de carne". World Watch Institute.

a) Explica razonadamente, en funcin del texto, qu modelo de desarrollo ha sido utilizado en la produccin de carne a nivel mundial. b) Analiza en trminos de eficiencia energtica la tendencia en la produccin mundial de carne que refleja la grfica c) Cita dos impactos ambientales provocados por las explotaciones ganaderas intensivas. 19.

EI efecto de unos individuos sobre otros de la misma especie en el momento de construccin de telaraas individuales en una araa colonial.(Resumen traducido de Jakob, EM., Uetz, G.W. y Porter, AH. (1998): The effect of conspecifics on the timing of orb construction in a colonial spider. Journal of Arachnology. 26 (3): 335441). Las Meteperia incrassata son araas coloniales que comparten permanentemente una gran telaraa comunal, pero, dentro de ella, construyen y defienden pequeas telaraas individuales. Las telaraas individuales se deshacen cada noche y se rehacen por la maana. Las araas ms grandes suelen empezar la construccin antes que las ms pequeas. Para comprobar si esto es debido a una interaccin entre araas de diferente tamao, se construyeron colonias artificiales que contenan. en unos casos, grupos de araas de diferentes tamaos y , en otros, grupos de un solo tamao. Las araas que fueron alojadas en grupos de un solo tamao construyeron sus telas al mismo tiempo que sus homlogas puestas en grupos mixtos. Se sugiere que es improbable que la interaccin intraespecfica sea el nico factor que determina las diferencias de tiempo en el inicio de la construccin de las telas de araa individuales en esta especie. a) Identifica en el texto cul es la hiptesis de trabajo, qu parte corresponde al apartado de resultados, y cul a la conclusin, y valora si la investigacin es susceptible de repeticin (necesaria para su verificacin). b) Qu resultado tendramos que haber obtenido para concluir que una interaccin intraespecfica determina la segregacin temporal, segn tamaos, en la construccin de las telaraas individuales en esta especie? c) En el texto se habla de interaccin. Aunque no lo especifica, podra referirse a una competencia intraespecfica, por ejemplo, por el espacio. Define competencia intraespecfica y competencia interespecfica, poniendo algn otro ejemplo, y cita alguna implicacin de cada una.

20.

"El plomo impide que la caza sea una actividad sostenible" Pregunta Qu problemas puede acarrear el plomo en el medio natural? Respuesta. El plomo tiene un largo perodo de permanencia en el medio, que puede oscilar entre 100 y 300 aos. Durante este tiempo, los perdigones se irn degradando e incorporando al suelo y, de ste, a los animales y a las plantas. A corto plazo, y esto es lo que est pasando ahora mismo, los animales, especialmente las aves, ingieren los perdigones y los almacenan en su buche, donde acaban degradndose y propiciando que el plomo pase a distintos tejidos. Los animales acaban muriendo a los pocos das o bien son presa fcil para sus predadores, que se aprovechan de los trastornos que les provocan. En algunas reas, como los humedales, hay toneladas de plomo depositadas. Esto ocurre en Espaa: en la Albufera de Valencia, el Delta del Ebro, el Hondo, tal vez en Doana,... Hay puntos de Australia o de Estados Unidos donde las cantidades de plomo detectadas han obligado a prohibir la caza o el tiro deportivo. En esos puntos se ha verificado la contaminacin del agua, del suelo e incluso de los alimentos. "EL PAS' (Extracto de una entrevista a Vernon G. Thomas, especialista en contaminacin por metales pesados) a) Lee la entrevista con atencin y explica razonadamente de qu dos modos se incorpora y circula el plomo en los ecosistemas, y cmo podra, en algn caso, llegar a afectar al hombre. b) Desarrolla el titular que encabeza la pregunta, explicando los motivos de esta afirmacin, y propn una medida que corrija este hecho. c) Analiza la tabla adjunta de la concentraci6n de perdigones de plomo en varios humedales, y seala una posible razn de las grandes diferencias de valores que se dan entre las distintas localizaciones. 21.

a) Explica, en funcin de los datos aportados en la tabla, dos mecanismos por los que estas especies modifican el equilibrio ecolgico de los ros al que alude el titular de prensa. b) Cmo se ver afectada en el futuro la biodiversidad de estos ecosistemas? Cita otras dos causas conocidas que reproduzcan este mismo fenmeno. c) Propn una medida de carcter administrativo y otra realizable por la poblacin que contribuyan a solucionar este problema.

22.

Extremadura quiere sustituir los eucaliptos de Monfrage por encinas y alcornoques Mrida. Jos Enrique Pardo Se trata de declarar la guerra al eucalipto, o de transformar el "bosque del silencio" en un bosque autctono de matorral, encinas y alcornoques. Eso es lo que se ha propuesto la Consejera de Medio Ambiente de la Junta de Extremadura que anunci ayer la futura reforestacin de mil hectreas del Parque Natural de Monfrage, en concreto, en la finca denominada "Lugar Nuevo", que est situada en el trmino municipal de la localidad cacerea de Serradilla y que es propiedad del Ministerio de Medio Ambiente. El eucalipto es un rbol procedente de Australia en el que no se cobijan las aves, impide que crezca el matorral, supone una dura competencia para el resto de especies vegetales y afecta seriamente a la descomposicin del suelo. ABC Sbado 27 Febrero 1999

a) A qu se refiere el texto al denominar "bosque del silencio" al eucaliptal? b) Explica cuatro repercusiones positivas o negativas derivadas de la sustitucin del eucaliptal por un bosque natural autctono como el que se propone en el texto. c) Cita cuatro figuras legales para la conservacin de los espacios naturales, indicando un ejemplo en cada caso. 23. La siguiente tabla expresa en kilogramos el consumo anual per cpita de cereales y diversos productos ganaderos en algunos pases seleccionados.

a) Para alimentar a los ms de 5.300 millones de habitantes del planeta en 1990, se cont con una cosecha de 1.780 millones de toneladas de cereal. Calcula la cantidad anual de cereal correspondiente a cada habitante del planeta y comprala con los datos de la tabla. b) Analiza, desde el punto de vista del aprovechamiento energtico, las diferencias en el consumo de productos animales y vegetales de la tabla. Relaciona este tipo de dieta con las desigualdades alimenticias establecidas entre los pases industrializados y los que se encuentran en vas de desarrollo. c) Cita dos problemas medioambientales originados por la ganadera intensiva en rgimen de estabulacin, utilizada hoy en da para mantener los crecientes niveles de produccin animal.

24.

Un estudio concluye que la principal fuente de alimentos del oso polar canadiense (la foca anillada que habita en el hielo de la Baha de Hudson) es cada vez menos accesible debido al acortamiento de la temporada de hielos en unas tres semanas respecto a dcadas pasadas. El trabajo dice que, como resultado de la reduccin del hielo marino, los osos polares tienen menos tiempo para cazar y, por ello, vuelven a sus guaridas en tierra en peores condiciones fsicas. (tomado de DIARIO 16, 18 de noviembre de 1999)

a)Seala qu proceso global provoca la progresiva reduccin del hielo marino polar a que se refiere el texto. Cita y explica dos causas de este proceso y dos consecuencias ambientales del mismo. b) Indica el nivel trfico del oso y las implicaciones del fenmeno descrito en el texto en cuanto a las cadenas trficas del ecosistema polar. c) Puede decirse que la zona polar rtica es un rea muy homognea. Explica qu relacin existe entre homogeneidad espacial y el nmero de especies presentes en un rea, poniendo dos ejemplos de otras dos reas distintas a la polar. 25.

ZARAGOZA AHORRA PAPEL Y RBOLES Segn una noticia recogida en el diario Heraldo de Aragn (2 de abril de 2000), la campaa llevada a cabo en la capital aragonesa pretende que ... cada ciudadano recicle 34 kg de papel al ao. De esta forma, cada ao, Zaragoza ahorrara 24.000 t de papel en sus vertederos, dejara de consumir 360.000 metros cbicos de agua necesarios para la fabricacin del papel y dejara de talar 300.000 rboles....

LOS BOSQUES GALLEGOS ELIMINAN AL AO MEDIO MILLN DE TONELADAS DE DIXIDO DE CARBONO El diario La Voz de Galicia (9 de febrero de 2000) seala que ... en Galicia, el milln de hectreas de superficie arbolada censada elimina cada ao medio milln de toneladas de CO2, ya que despus del proceso de absorcin del carbono liberan al aire oxgeno gaseoso....

a) Explica la relacin que guardan entre s ambas noticias. Indica cmo influye el reciclado de papel sobre el efecto invernadero. b) Explica esquemticamente las partes ms esenciales del ciclo del carbono. c) Aparte de la mencionada en el texto, seala cuatro medidas para reducir el efecto invernadero.