ACUERDO DE ACREDITACIÓN N° 297

Carrera de Trabajo Social de la Universidad Católica de Temuco

En la centésimo vigésimo cuarta sesión de la Comisión Nacional de

Acreditación, de fecha 27 de junio de 2006, la Comisión acordó lo
siguiente:

VISTOS:

Los criterios de evaluación generales para carreras profesionales y

sancionados por la Comisión, el informe autoevaluativo presentado por la
carrera de Trabajo Social de la Universidad Católica de Temuco, el
informe de pares evaluadores emitido por el Comité que visitó la carrera
de Trabajo Social de la Universidad Católica de Temuco por encargo de la
Comisión, las observaciones enviadas por la carrera de Trabajo Social de
la Universidad Católica de Temuco al informe de pares evaluadores y las
observaciones y antecedentes contenidos en el Acta N° 124 de esta
Comisión.

TENIENDO PRESENTE:

1. Que la carrera de Trabajo Social de la Universidad Católica de Temuco

se sometió voluntariamente al sistema de acreditación de carreras
profesionales administrado por la Comisión.

2. Que dicho sistema cuenta con normas particulares para la acreditación

de carreras profesionales, contenidas en el documento de Normas y
Procedimientos para la Acreditación de Carreras de Pregrado
aprobado en la sesión N° 65 de la CNAP de fecha 6 de mayo de 2003,
que fija las bases para el desarrollo de procesos experimentales de

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 acreditación, y en el Acuerdo N° 43 de fecha 28 de agosto de 2002, que
aprueba los criterios de evaluación para carreras profesionales.

3. Que con fecha 27 de octubre de 2005, la Facultad de Artes,

Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Católica de
Temuco presentó el informe de autoevaluación realizado por la carrera
de Trabajo Socialde dicha universidad, de acuerdo a las instrucciones
impartidas por la Comisión.

4. Que la carrera fue visitada por un comité de pares evaluadores

designado por la Comisión durante los días 3, 4 y 5 de abril de 2006.

5. Que con fecha 19 de mayo de 2006, el comité de pares evaluadores

emitió un informe, que señala las principales fortalezas y debilidades
de la carrera, teniendo como parámetro los criterios de evaluación para
carreras profesionales sancionados por la Comisión Nacional de
Acreditación y los propósitos declarados por la misma carrera.

6. Que el primer informe emitido por el comité, fue enviado al decano de

la Facultad de Artes, Humanidades y Ciencias Sociales de la
Universidad Católica de Temuco para su conocimiento.

7. Que por carta de 31 de mayo de 2006, la carrera de Trabajo Social de la

Universidad Católica de Temuco comunicó a la Comisión sus
comentarios y observaciones respecto del informe elaborado por el
comité de pares evaluadores.

8. Que la Comisión Nacional de Acreditación analizó los antecedentes en

su sesión N° 124 de 27 de junio de 2006.

CONSIDERANDO:

9. Que, del proceso evaluativo que se ha llevado a cabo se desprende que la

carrera de Trabajo Social de la Universidad Católica de Temuco presenta
fortalezas y debilidades, que se sintetizan a continuación para cada una de
las dimensiones de evaluación:

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a) Perfil de egreso y resultados


La carrera cuenta con un perfil de egreso coherente con la misión
institucional y que permite orientar la formación académica y lograr los
propósitos definidos. Contempla las actualizaciones disciplinarias y
profesionales realizadas en el contexto nacional e internacional.

La unidad no cuenta con mecanismos formales y sistemáticos para la
evaluación y revisión del perfil de egreso, lo que limita su capacidad de
retroalimentación y ajuste.

El plan de estudios es coherente con el perfil de egreso y las estrategias
pedagógicas. La estructura curricular presenta una organización coherente y
define las áreas que permiten impartir el grado académico. El área
profesional presenta un sello en temas de familia, lo que les permite
contribuir a las problemáticas sociales actuales.

Los métodos pedagógicos son prácticos y contienen diversas estrategias
metodológicas, permitiendo la adaptación a las características de cada
estudiante. Así, es posible un proceso de aprendizaje reflexivo, analítico y
crítico.

La unidad presenta adecuados vínculos con el medio externo, valorándose
el desarrollo de actividades de extensión como la formación de
profesionales con vocación regional. Su participación en seminarios u otras
actividades son utilizados como instancias de fortalecimiento de los
propósitos de la carrera y la misión institucional.

La investigación se desarrolla a un nivel incipiente, sobre todo, la asociada a
fondos institucionales o externos. Se denota poca claridad sobre políticas
institucionales para el desarrollo de ésta actividad. Además, el cuerpo
académico de la carrera se encuentra destinado preferentemente a labores
docentes.

b) Condiciones de operación

La estructura organizacional es eficiente y se observa el funcionamiento de
las modalidades de organización interna. El cuerpo directivo de la carrera
está capacitado para la realización de sus funciones y mantiene informada a
la comunidad académica, con respecto al quehacer de la carrera.

Se observa cierto grado de precariedad financiera que puede afectar el
adecuado desarrollo de la carrera. La sustentabilidad de la carrera se

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 encuentra asegurada, pero es necesario un mayor número de recursos para
sostener una docencia de calidad con diversas metodologías de aprendizaje.

La carrera cuenta con un cuerpo docente con buenas calificaciones y
altamente comprometido con el mejoramiento de la carrera. Sin embargo, es
insuficiente en número para el cumplimiento de las actividades académicas.
El reducido tamaño de la planta incide en una recarga importante de
trabajo, casi en su totalidad destinada a la docencia. Esta situación dificulta
el desarrollo de actividades de investigación y extensión.

Los mecanismos de apoyo a los estudiantes se sustentan en un proceso de
enseñanza aprendizaje que se implementa a través de una estrategia de
vinculación estrecha y significativa entre profesores y estudiantes. El cuerpo
docente se encuentra permanentemente atento a las dificultades académicas
o personales que puedan interferir en el proceso. Estos mecanismos de
apoyo permiten el desarrollo del pensamiento crítico, la autonomía y la
capacidad reflexivas sobre temáticas propias de la carrera.

La unidad no cuenta con la infraestructura ni con los recursos
computacionales y bibliográficos requeridos en función de la cantidad de
estudiantes, el modelo pedagógico y el plan de estudios.

c) Capacidad de autorregulación

La carrera formula explícitamente sus propósitos, los que se ven reflejados
en el perfil de egreso y en el plan de estudios. Estos propósitos son los
responsables de una ventaja comparativa de la carrera, de acuerdo a las
necesidades de la región y valorada por académicos y la comunidad.

La normativa y reglamentos internos de la carrera requieren de una mayor
formalización, considerando la dinámica de relación docente estudiante
existente al interior de la unidad.

El proceso de auto evaluación contó con una clara participación de los
distintos actores involucrados con la carrera, observándose una reflexión
crítica que permite la identificación de fortalezas y debilidades. Los
resultados del proceso fueron socializado al interior de la carrera y en la
institución en general.

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ACUERDA, por la unanimidad de sus miembros presentes:

10. Que, analizados la totalidad de los antecedentes reunidos durante el

proceso de evaluación, la carrera de Trabajo Social de la Universidad
Católica de Temuco cumple con los criterios de evaluación definidos
para la acreditación.

11. Que, conforme a las alternativas de juicio sobre la acreditación, se

acredita la carrera de Trabajo Social de la Universidad Católica de
Temuco, impartida en la ciudad de Temuco, en jornada diurna, por
un plazo de tres años, que culmina el 27 de septiembre de 2009.

12. Que, en el plazo señalado, la carrera de Trabajo Social de la

Universidad Católica de Temuco podrá someterse voluntariamente a
un nuevo proceso de acreditación, en cuyo caso serán especialmente
consideradas las observaciones y recomendaciones transmitidas por
esta Comisión. Para tal efecto, deberá presentar el informe y la
documentación correspondiente al menos 90 días antes del
vencimiento de la acreditación.

IVÁN LAVADOS MONTES

PRESIDENTE
COMISIÓN NACIONAL DE ACREDITACIÓN

MARÍA JOSÉ LEMAITRE

SECRETARIA TÉCNICA
COMISIÓN NACIONAL DE ACREDITACIÓN

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