Culler, do inicio ao final do texto, gradualmente, vai respondendo e refazendo a pergunta O que Literatura?

a? E no decorrer do texto, nos faz perceber que, no existe um critrio nico, e suficiente para definir um texto como sendo liter!rio ou no" #ois, a literalidade $qualidade do que literal%, o se&a que faz com que um texto se&a liter!rio ou no, tambm so encontrados em outros textos e pr!ticas no liter!rias" 'egundo Culler a resposta para a pergunta (o que literatura?) dif*cil de ser respondida por diversas raz+es" #ara ele, a defini,o de o que literatura no parece ter muita import-ncia para a teoria liter!ria por, aparentemente, duas raz+es. /0Como a pr1pria teoria mescla ideias vindas de outras (ci2ncias) $filosofia, psicologia, lingu*stica, etc%, por que a preocupa,o se os textos que esto sendo lidos so liter!rios ou no? 3anto as obras liter!rias quanto as no0liter!rias podem ser estudadas &untas e de modos semel4antes" 50 Exemplo. O modelo para a inteligibilidade 4ist1rica a narrativa liter!ria o 4istoriados mostra como uma coisa levou a outra da mesma maneira que um 4ist1ria mostra como algo veio a acontecer, ligando a situa,o inicial, o desenvolvimento e o resultado de um modo que faz sentido" O que distingue a literatura das obras no0liter!rias? E de outras atividades ou passatempos 4umanos? 6! algum tra,o essencial, distintivo, que as obras liter!rias partil4am? Outra pergunta dif*cil" 07 8s obras de literatura v2m em todos os formatos e taman4os e a maioria delas parece ter mais em comum com obras que no so geralmente c4amadas de literatura do que com algumas outras obras recon4ecidas como literatura" 6! tambm outras raz+es para que a resposta 9 essa questo se&a to dif*cil. textos que estudamos 4o&e como literatura no eram considerados liter!rios antigamente e, tambm antigamente, estudavam os textos (liter!rios) $belos exemplos do uso da linguagem e da ret1rica% de uma forma completamente diferente da atual focando na gram!tica, suas figuras ret1ricas e suas estruturas, etc" 8 especificidade do texto liter!rio, pode partir de, duas perspectivas, 0 produto de conven,+es e produto de certo tipo de aten,o. /08tividade relacionada com a literatura um interesse pelas palavras, suas rela,+es umas com as outras, e suas implica,+es, e particularmente um interesse em como o que dito se relaciona com a maneira como dito" O trabal4o com a palavra como matria0prima" 'e a literatura linguagem descontextualizada, cortada de outras fun,+es e prop1sito, so tambm, elas pr1prias, um contexto, que promove ou suscita tipos especiais de aten,o" :escrever a (literatura) seria analisar um con&unto de suposi,+es e opera,+es interpretativas que os leitores podem colocar em a,o em tais textos" 50O que diferencias as obras liter!rias dos outros textos de demonstra,o narrativa que eles passaram por um processo de sele,o. foram publicados, resen4ados e reimpressos, para que os leitores se aproximassem deles com a certeza de que outros os 4aviam considerado bem constru*dos e (de valor)" 6! uma leitura mais (esfor,ada), mais (a fundo), &! que o leitor presume que na literatura as complica,+es de linguagem t2m algum prop1sito comunicativo, ento, ao invs de se aborrecer como faria em uma (comunica,o normal), luta para interpretar elementos que zombam dos princ*pios de comunica,o eficiente no interesse de alguma outra meta comunicativa" 8 (Literatura) uma etiqueta institucional que nos d! motivo para esperar que os resultados de nossos esfor,os de leitura (val4am a pena)"

0 9s vezes o ob&eto tem tra,os que o tornam liter!rio mas 9s vezes o contexto liter!rio que nos faz trata0lo como literatura" ;as linguagem altamente organizada no necessariamente transforma algo em literatura. nada mais altamente padronizado que a lista telef<nica" E no podemos transformar em literatura simplesmente qualquer fragmento de linguagem c4amando0 o de literatura. no posso pegar meu vel4o livro de qu*mica e l20lo como romance" Literatura uma rela,o de linguagem com uma cultura e um contexto no qual a literatura est! inserida" 8 literatura sempre uma rela,o com. outra obra, textos te1ricos, obras liter!rias" /0 8 L=3E>83?>8 CO;O 8 (COLOC8@AO E; #>=;E=>O #L8BO :8 L=BC?8CE;). Literatura a linguagem que (coloca em primeiro plano) a pr1pria linguagem. torna0a estran4a, atira0a em voc2 (De&aE 'ou a linguagemE) assim voc2 no pode se esquecer de que est! lidando com a linguagem configurada de modos estran4os" Fuando um texto enquadrado como literatura, ficamos dispostos a atentar para o desen4o sonoro ou para outros tipos de organiza,o lingu*stica que, em geral, ignoramos" 50 8 L=3E>83?>8 CO;O =B3EC>8@AO :8 L=BC?8CE;. Literatura linguagem na qual os diversos elementos e componentes do texto entram numa rela,o complexa" 0Bem toda literatura coloca a linguagem em primeiro plano como sugere o $/0%, e a linguagem colocada em primeiro plano no necessariamente literatura"0 8s explica,+es sobre a literariedade funcionam, como a maioria das asser,+es sobre a natureza da literatura, para dirigir a aten,o para certos aspectos da literatura que elas afirmam ser centrais" G0 L=3E>83?>8 CO;O H=C@AO. ?ma razo por que os leitores atentam para a literatura de modo diferente que suas elocu,+es t2m uma rela,o especial com o mundo uma rela,o que c4amamos de (ficcional)" 8 ficcionalidade da literatura separa a linguagem de outros contextos nos quais ela poderia ser usada e deixa a rela,o da obra com o mundo aberta 9 interpreta,o" I0 L=3E>83?>8 CO;O OJKE3O E'3L3=CO. Em termos pr!ticos, isso significa que considerar um texto como literatura indagar sobre a contribui,o de suas partes para o efeito do todo mas no considerar a obra como sendo principalmente destinada a atingir algum fim, tal como nos informar ou persuadir" M0 L=3E>83?>8 CO;O COB'3>?=@AO =B3E>3EN3?8L O? 8?3O0>EHLEN=D8. 0Ler algo como literatura considera0lo como um evento lingu*stico que tem significado em rela,o a outros discursos"0 8 literatura uma pr!tica na qual os autores tentam fazer avan,ar ou renovar a literatura e, desse modo, sempre implicitamente um reflexo sobre a pr1pria literatura $mas isso no exclusivo da literatura%"

8 L=3E>8>=E:8:E da literatura pode residir na tenso da intera,o entre o material lingu*stico e as expectativas convencionais do leitor a respeito do que literatura" 8 literatura . a possibilidade de exceder ficcionalmente o que foi pensado e escrito anteriormenteO o ru*do da cultura assim como sua informa,o" L uma for,a entr1pica assim como um capital cultural" L uma escrita que exige uma leitura e envolve os leitores nos problemas de sentidoO uma institui,o paradoxal porque criar literatura escrever de acordo com f1rmulas existentes produzir algo que parece um soneto ou que segue as conven,+es do romance

mas tambm zombar dessas conven,+es, ir alm delas" 8 literatura uma institui,o que vive de expor e criticar seus pr1prios limites, de testar o que acontecer! se escrevermos de modo diferente"