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AREA ETICA Y VALORES INTENSIDAD HORARIA SEMANAL PERIODO: PRIMERO

NIVEL 1 HORA DOCENTE

Preescolar

GRADO

TRANSICION

ESTANDARES CURRICULARES

UNIDAD TEMTICA

CONCEPTO BSICO

COMPETENCIA

LOGROS PROMOCIONALES

INDICADORES DE LOGROS

METODOLOGA

El mundo 1. acepto mi maravilloso cuerpo de la vida 2-yo soy asi


3-acepto mi vida 4-iniciacion en el crecimiento y afirmacin de los valores: orden, obediencia, fe, sinceridad. 5 deberes consigo mismo

-valorar su cuerpo como regalo de Dios, reconociendo sus cualidades y defectos.

- Reconoce su cuerpo como creacin de Dios. -Respeta cuerpo y cuida

-reconoce las partes de su cuerpo, las acepta y las valores

su lo Reconoce sus cualidades y -Comprende la defectos importancia de ser persona Valora su vida como el regalo mas maravilloso recibido de Dios

A partir de situaciones reales el docente orienta al estudiante en el desarrollo de talleres. Cuentos

CRITERIOS Y RECURSOS PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES DIDCTICOS PARA EVALUAR COMPLEMENTARIAS EL APRENDIZAJE Fichas Participativa Con la ayuda de tus papitos a partir de Talleres Autoevaluacin imgenes elaboro un cuento y lo Guas Formativa expongo. Actitudes

-Taller N 1 Me Carteleras identifico. CD -Taller N 2 descubro mi Revistas mundo en valores. Canciones Lminas

AREA ETICA Y VALORES INTENSIDAD HORARIA SEMANAL PERIODO: SEGUNDO

NIVEL 1 Hora DOCENTE

Preescolar

GRADO

Transicin

UNIDAD TEMTIC A

ESTANDARES CURRICULARES CONCEPTO COMPETENCI BSICO A

LOGROS PROMOCIONALE S

INDICADORE S DE LOGROS

METODOLOG A

RECURSOS DIDCTICO S

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTO S PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIA S

Todos 1-la familia. formamos parte de 2-asi quiero una familia a mi familia 3-otras personas que me apoyan como mi familia

-reconocer que la familia es la base fundamental en la cual se fomentan, diferentes valores y aprehensin de normas.

-agradece y vivencia el amor de Dios a travs del cario, amor, comprensin, confianza, respeto y ayuda que se brindan los miembros de la familia.

-reconoce los miembros de una familia y valora cada uno de ellos, admirando a otras personas que ayudan como familia *reconoce los valores .que caracterizan a una familia, como unidad, obediencia, respeto y cumplimiento de normas

A partir de situaciones reales el docente orienta al estudiante en el desarrollo de talleres.

Fichas Talleres Guas Cuentos

Participativa Autoevaluacin Formativa Actitudinal. Comportamiento social

Con la ayuda de tus papitos elabora una cartelera con fotografas de cada miembro de la familia

-Taller N 3 Carteleras .esta es mi familia CD -Taller N 4 as Revistas convivo con mi familia Canciones Lminas

4-iniciacion en el - valorar las conocimient personas que o de valores me rodean : *Obediencia *Fe *Ternura.

AREA ETICA Y VALORES INTENSIDAD HORARIA SEMANAL PERIODO: TERCERO

NIVEL 1 Hora DOCENTE

Preescolar

GRADO

Transicin

UNIDAD TEMTIC A

ESTANDARES CURRICULARES CONCEPTO BSICO COMPETENCI A

LOGROS INDICADORE PROMOCIONALE S DE S LOGROS

METODOLOG A

CRITERIOS Y RECURSOS PROCEDIMIENTO ACTIVIDADES COMPLEMENTARIA DIDCTICO S PARA S S EVALUAR EL APRENDIZAJE

El colegio 1- acepto y me acoge valoro a las con cario personas de mi colegio. 2-con organizacin me siento como en casa 3-aprendo y respeto las normas. 4. iniciacin en el conocimiento de valores: Tolerancia Respeto Obediencia Sinceridad

-comprender que en la institucin en donde aprende conceptos valiosos y toma actitudes de agradecimiento sy colaboracin

-Acepta valora y respeta normas que le permitan fortalecer el sentido de pertenencia en la escuela y comunidad Fomentando hbitos para una verdadera y sana convivencia social.

-identifica las diferentes personas que laboran en la institucin, manifestando aceptacin, cario, respeto y colaboracin.

A partir de situaciones reales el docente orienta al estudiante en el desarrollo de talleres.

Fichas Talleres Guas Cuentos

Participativa Autoevaluacin Formativa Actitudinal. Comportamiento social

Realizar un mural utilizando diferentes materiales sobre mi colegio

-Taller N 5 asi Carteleras es mi colegio. CD *reconoce los -Taller N 6 beneficios que cuido y respeto Revistas mi colegio recibe del Canciones colegio, demostrando Lminas agrado, orden y responsabilida d

5comportamient o en los distintos lugares 6. comportamient o en la unidad sanitaria AREA ETICA Y VALORES NIVEL Preescolar GRADO Transicin

INTENSIDAD HORARIA SEMANAL PERIODO: CUARTO

1 Hora

DOCENTE

UNIDAD TEMTIC A

ESTANDARES CURRICULARES CONCEPTO COMPETENCI BSICO A -Establecer normas que me permitan alcanzar la 2. identifico felicidad en los espacios comunidad. de zonas verdes -A partir de ideas en la 3. iniciacin solucin de en el problemas que conocimient afecta la o de valores convivencia en de: mi grupo. Tolerancia sinceridad -Expresar a travs de relatos dibujo u otro medio mis sentimientos hacia mis amigos y mi familia

LOGROS PROMOCIONALE S

INDICADORE S DE LOGROS

METODOLOG A

RECURSOS DIDCTICO S

Amo a la 1.cuido la naturaleza naturaleza

-manifiesta amor Reconoce la A partir de por la naturaleza y importancia de situaciones por si mismo cuidar el medio reales el ambiente docente orienta al estudiante en el desarrollo de Identifica los talleres. cuidados que debe tener con -Taller N las zonas 7decubro la verdes de la naturaleza. comunidad Participa en eventos ambientales manifestando la creatividad en su trabajo

Talleres Guas Cuentos Carteleras CD

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTO ACTIVIDADES COMPLEMENTARIA S PARA S EVALUAR EL APRENDIZAJE Participativa Con ayuda de mis papitos elaboro una Autoevaluacin cartelera sobre el medio ambiente. Formativa -Concurso de Actitudinal. carteleras. Comportamiento so Momento significativo. Compartir

Revistas -Charlas formativas Canciones sobre el medio ambiente Lminas Grabadora

AREA ETICA Y VALORES INTENSIDAD HORARIA SEMANAL PERIODO: PRIMERO

NIVEL 1 HORA DOCENTE

PRIMARIA

GRADO

PRIMERO

UNIDAD TEMTIC A 1.Mi belleza como persona

ESTANDARES CURRICULARES CONCEPT O BSICO 1- me acepto tal como soy. 2embellezco el entorno donde interactu. 3-mi belleza fsica 4. mi belleza interior. 5- Puedo ver la belleza de las personas. 6- comparto con mis compaero s diferentes situaciones

LOGROS PROMOCIONALE S COMPETENCIA - reconoce con agrado que posee cualidades muy valiosas para mejorar su vida cotidiana -

INDICADORE S DE LOGROS
-se preocupa por cuidar la belleza fsica. -Reconoce el valor de las dems personas. -Comprende la importancia de ver y or. - Establece diferencias entre l y las dems personas. -Explica la diferencia que existe entre las personas y las cosas..

METODOLOG A
- A partir de situaciones reales el docente orienta al alumno en el desarrollo de talleres. - Talleres N 1 as soy yo. -Taller N 2.reconozco mis cualidades -Dinmicas de integracin.

RECURSOS DIDCTICO S
Fichas Laminas. Grabadora. CD Canciones. Cuentos

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTO S PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE


- Participativa. -Comportamiento social. -Formativa. Actitudinal

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIA S

- crear espacios para una sana convivencia - identificar sus virtudes y defectos - comparte emociones y sentimientos - identificar actividades, valores y comportamiento s que debe mejorar y cambiar

Con ayuda de tus papitos elabora una cartelera sobre mis rasgos fsicos y cualidades.

AREA ETICA Y VALORES INTENSIDAD HORARIA SEMANAL

NIVEL 1 hora DOCENTE

Primaria

GRADO

PRIMERO

PERIODO: SEGUNDO ESTANDARES CURRICULARES CONCEPT O BSICO COMPETENCI A CRITERIOS Y PROCEDIMIENTO S PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE

UNIDAD TEMTIC A

LOGROS PROMOCIONALE S

INDICADORE S DE LOGROS

METODOLOG A

RECURSOS DIDCTICO S

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIA S

Reconozco 1 Soy y acepto a importante los dems gracias a mis fortalezas.

-participar en actividades grupales Realizar acciones para fortalecer la amistad.

-.reconoce su propia persona con grandes capacidades para desarrollar su intelectualidad. -reconoce la importancia de los sentimientos hacia los dems - Diferencia los sentimientos de los compaeros y de su familia.

-Demuestra

2. acepto las personas de mi colegio Tener en cuenta el 3. valoro a impacto de mis mis emociones y su compaeros manejo en mi realidad con . otros

-Realizo talleres donde se muestre la importancia de los animales y las plantas y -Reconoce que sus necesidades. la alegra nos hace sentirnos -Taller N 1 bien. Dialoguemos sobre la -Comprende las diferencias importancia del alimento en los de cada nios. persona. sus sentimientos en el colegio y en hogar. -Siente la necesidad de conseguir lo bonito y hermoso de la vida. -Cuento de una noche de verano. -Taller N 2 Que significa la estrella.

-Fichas.

Formativa. -Actitudinal. -Comportamiento social. -Participativa.

-Poesas. -Cuentos. -Juegos. -Pelcula el rey. El Len I. -Pelcula el rey mago con dibujos animados.

Lectura de la historia Canelo bombero. Con la colaboracin de tu profesora escrbele una cartica a tus padres; diles lo que te gustara tener en la casa para sentirte bien.

Conoce la -Cuento El rey. importancia de cada cosa que hay a su alrededor. AREA ETICA Y VALORES INTENSIDAD HORARIA SEMANAL NIVEL 1 Hora DOCENTE Primaria GRADO Primero

PERIODO: TERCERO

UNIDAD TEMTIC A Me relaciono con los otros.

ESTANDARES CURRICULARES CONCEPTO BSICO 1. Cmo son los otros?. 2- Los otros tienen cualidades y yo las descubro. 3- Los otros necesitan de mi honradez y mi sinceridad. 4Responsabilida dy compromiso con los otros. 5- Me hago amigo de mi padre Dios.

LOGROS INDICADORE PROMOCIONALE S DE COMPETENCI S LOGROS A

-Identificar cada uno de los valores. -Aplicar los valores en su vida diaria. -Aplicar los valores en todas las actividades diarias.

CRITERIOS Y RECURSOS PROCEDIMIENTO ACTIVIDADES METODOLOG COMPLEMENTARIA DIDCTICO S PARA A S S EVALUAR EL APRENDIZAJE -Identifica a los -Comparte con Realizo talleres -Guas. Participativa. otros como sus para ver las Elaboro en clase personas compaeros cualidades que -Poesas. -Actitudinal. carteleras sobre importantes. sus juegos y tiene el otro. los valores de la sus -Cuentos. -Formativa. Honradez y la -Reconoce que actividades. -Cuento sinceridad. necesito vivir para Juanito vive la -Juegos. -Comportamiento ayudar y compartir -Reconoce Honradez. social con los otros. -Videos. que es una -Poema soy persona -Reconoce a Dios importante y responsable como creador, valiosa en la padre y amigo de sociedad. todos. -Manifiesta amor y respeto por nuestro padre Dios.

AREA ETICA Y VALORES INTENSIDAD HORARIA SEMANAL

NIVEL 1 Hora DOCENTE

Primaria

GRADO

Primero

PERIODO: Cuarto CRITERIOS Y LOGROS INDICADORE RECURSOS PROCEDIMIENTO ACTIVIDADES METODOLOG COMPLEMENTARIA S DE DIDCTICO S PARA CONCEPTO COMPETENCI PROMOCIONALE A S S LOGROS S EVALUAR EL BSICO A APRENDIZAJE Valoro y 1- Me -Identificar 1- Valora e -Muestra -Leamos la Grabadora. Participativa. - Con la construyo responsabilizo cada uno de identificar los sentido de fbula El colaboracin de mi en mi colegio. sus deberes y lugares en donde pertenencia conejo y la -Canciones. Comportamiento mis papitos entorno. 2- Lo que hay en derechos. vivo. por el colegio tortuga. social. elaboro una mi colegio vale. 2- Reconoce el -Cuentos. cartera sobre mi 3- Valoro y -Aplicar sus valor material y el Colabora en -Adivinanzas. Actitudinal. barrio y mi ciudad. colaboro en mi deberes y cuidado que -Lminas las actividades hogar. derechos a su requieren los -Sopa de letras. Formativa escolares. 4-Cuido mi vida diaria. elementos en barrio y mi donde estoy. -Relato la roca -Cuida las cuidad porque -Comprobar 3- Identifica cosas de su son mos. que valores para la y los viajeros. colegio. 5- No olvido mis cumpliendo convivencia y el responsabilidade con sus sentido de Manifiesta s deberes le son pertenencia. responsabilida respetados sus d en las derechos. actividades diarias.. UNIDAD TEMTIC A ESTANDARES CURRICULARES

AREA ETICA Y VALORES INTENSIDAD HORARIA SEMANAL

NIVEL 1 Hora DOCENTE

Primaria

GRADO

SEGUNDO

PERIODO:

Primero ESTANDARES CURRICULARES CONCEPT O BSICO 1- Ser persona. 2- Lo que hacen las personas. COMPETENCI A Identificar mis cualidades y defectos. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTO ACTIVIDADES COMPLEMENTARIA S PARA S EVALUAR EL APRENDIZAJE Participativa. Comportamiento social. Formativa. Actitudinal. -Taller N 1 Lo que hacen las personas. -Taller N 2 El placer de servir. Talleres. Autoevaluacin. Debates. Co-evaluacin. -Valora ampliamente las dimensiones de la persona Juegos. Lecturas. Cuentos. Fotografas. Cmara fotogrfica Cuestionario de apoyo Reflexin en valores. Concurso de carteleras.

UNIDAD TEMTICA

LOGROS PROMOCIONALE S

INDICADORE S DE LOGROS

METODOLOG A

RECURSOS DIDCTICO S

Dimensione s y expresiones de las personas

-Demostrar la importancia de la autoestima 3-Expresin en la vivencia corporal, social. comunicativ ae -Respetar las interioridad. diferencias como base de 4-Expresin las buenas Creativa relaciones. ante los problemas. 5-Valor de la vida

-Realizo -Reconoce el actividades que le valor que tiene ayudan a elevar su la persona. autoestima. -identifica en -Comprende la que consiste el importancia de la desarrollo autoestima para pleno de la ser persona. persona. -Agradece a Dios por el don de la vida.

-A partir de

Guas. situaciones reales el Revista. docente orienta al estudiante en Peridico el desarrollo de talleres. Fotocopias.

AREA ETICA Y VALORES INTENSIDAD HORARIA SEMANAL

NIVEL 1 Hora DOCENTE

Primaria

GRADO

SEGUNDO

PERIODO: Segundo ESTANDARES CRITERIOS Y CURRICULARES UNIDAD LOGROS INDICADORES RECURSOS PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES METODOLOGA TEMTICA CONCEPTO PROMOCIONALES DE LOGROS DIDCTICOS PARA EVALUAR COMPLEMENTARIAS COMPETENCIA EL APRENDIZAJE BSICO El amor en 1- La mi entorno Grandeza del amor. -Rechazo actitudes -Descubre el que atentan contra valor de la la ternura y la paz. ternura, factor de interaccin 2- El amor -Descubre la con las propio. necesidad de las personas -valorar las buenas relaciones 3- Amor a personas que entre los miembros -Fomenta las los dems. me rodean. de la comunidad y buenas la manifiesta con relaciones con 4- El otro es -Fomentar el actitudes de cario quienes le mi hermano. amor propio y el y aceptacin. rodean. de mis acciones 5- La .Establece diferencia relaciones nos cariosas con enriquece los miembros de la comunidad educativa. Identificar la necesidad del amor en las relaciones interpersonales. -A partir de situaciones reales el docente orienta al estudiante n el desarrollo de talleres. -Taller N 3 el amor nos engrandece. -Taller N 4 Expresemos nuestras alegras. Guas. Peridicos. Revistas. Formativa Fotocopias. Actitudinal. Carteleras Autoevaluacin. Narraciones. Co-evaluacin Charlas orientadas. Talleres. Libros. Juegos. Internet Cuentos AREA ETICA Y VALORES INTENSIDAD HORARIA NIVEL DOCENTE Primaria GRADO SEGUNDO Compartir. Talleres a padres. Cuestionario de poyo Concursos. Momentos significativos. Participativa. Comportamiento social. Proyecto de valores. Reflexin de Valores.

1 Hora

SEMANAL

PERIODO: Tercero ESTANDARES CURRICULARES CONCEPT O BSICO COMPETENCI A Reconocer la importancia de los valores en la convivencia. Expresar a travs de relatos, dibujos u otros medios mis sentimientos en las situaciones en las cuales han desconocido mis valores. -Expresar mi punto de vista CRITERIOS Y RECURSOS PROCEDIMIENTO ACTIVIDADES METODOLOG COMPLEMENTARIA DIDCTICO S PARA A S S EVALUAR EL APRENDIZAJE -Descubro A partir de Guas. Participacin en Realizacin de un actitudes situaciones clase. mural en el saln. positivas en reales el Peridicos. los docente orienta -Autoevaluacin. -Concurso de compaeros. al estudiante en Revistas. cuentos. el desarrollo de -Formativa. talleres. Fotocopias. -Aprendo a -Actitudinal pedir disculpas Taller N 5 Los Carteleras cuando obro hermanos mal. valioso. Narraciones. INDICADORE S DE LOGROS -Taller n 6 Valores que puedo y debo cultivar Charlas orientadas. Talleres. Libros. Juegos. Dibujos Cuentos

UNIDAD TEMTICA

LOGROS PROMOCIONALE S Identifica que son los valores y que clases de valor existen. -Valoro la ayuda de otros y estoy dispuesto a colaborar.

Descubriend 1o mis valores Hablando de valores. 2Clasificand o los valores. 3- Los valores al servicio de la vida. 4- Vida digna y plena. 5- Los valores de los nios

-Reconoce lo que son los valores -Identifica los ticos y morales. valores propios y los -Afianza el de los dems. anlisis, la valoracin y el compromiso frente a los valores ticos y morales.

AREA ETICA Y VALORES INTENSIDAD HORARIA SEMANAL PERIODO: Cuarto

NIVEL 1 Hora DOCENTE

Primaria

GRADO

SEGUNDO

UNIDAD TEMTICA

ESTANDARES CURRICULARES CONCEPT O BSICO COMPETENCI A - Plantear soluciones a los conflictos presentados para alcanzar buenas relaciones interpersonales.

LOGROS PROMOCIONALE S -Analiza situaciones donde se aplique soluciones equitativas para las partes en conflicto.

INDICADORE S DE LOGROS
-Identifica

METODOLOG A

RECURSOS DIDCTICO S

Conociend 1- Valor de o el bien y la Justicia. el mal 2-La experiencia me enriquece.

3-Podemos distinguir lo -Diferenciar las bueno de lo malas acciones malo. de las buenas y las corrijo. 4- El bien individual y -Analizar colectivo. crticamente las normas 6- El mal y establecidas y lo malo contribuyo a transformacin con base en la justicia

las A partir de actitudes situaciones buenas de las reales el personas y las docente orienta valora. al estudiante en el desarrollo de -Diferencia los talleres. - Comprende la actos buenos importancia de ser de los malos y - Taller N 7 justos y hacer valer mejora sus Somos seres la justicia. ticos actitudes. Identifica la capacidad de actuar con bondad en su entorno Desarrolla formas para diferenciar el bien del mal. Explica la diferencia entre buenas acciones de las malas. - Taller N 8 El bien y lo malo

Peridicos. Revistas. Fotocopias. Carteleras Narraciones. Papel crac Talleres. Libros. Juegos. Dibujos Narraciones

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTO ACTIVIDADES COMPLEMENTARIA S PARA S EVALUAR EL APRENDIZAJE Participacin en Reflexin en clase. valores. -Autoevaluacin. -Formativa. -Actitudinal -Comportamiento social -Concurso de murales. -Proyecto de aula -Cuestionario de apoyo.

AREA ETICA Y VALORES INTENSIDAD HORARIA SEMANAL PERIODO: Primero

NIVEL 1 Hora DOCENTE

Primaria

GRADO

TERCERO

UNIDAD TEMTIC A

ESTANDARES CURRICULARES CONCEPT O BSICO COMPETENCI A

LOGROS PROMOCIONALE S

INDICADORE S DE LOGROS

METODOLOG A

RECURSOS DIDCTICO S

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTO S PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIA S

Aprendo a 1- Soy muy -Crear quererme importante. autoestima por nuestra vida. 2- Me quiero -Fomentar el amor as mismo 3- Me para la valoro convivencia en su entorno. 4- Me cuido y salgo -Aprender a adelante valorar la vida para vivir mejor en familia

-Comprende la - Reconoce importancia de ser que somos persona. hijos de Dios con grandes -Aprendo a cualidades y quererme cada da defectos. como persona. Fomenta el -Comprende la amor propio y importancia de la el de los vida. dems. Demuestra la importancia de la vida agradeciendo a Dios

Lectura de texto. Dios es amor. Aplicacin de taller N 1 Aprendo creciendo Socio-dramas.

Peridicos. Revistas.

Participacin en clase. -Autoevaluacin.

Fotocopias. -Formativa. Carteleras -Actitudinal Narraciones. Libros. -Comportamiento social

Con ayuda de tu familia, elabora carteleras sobre las personas y el amor hacia los dems,.

Sopa de letras Buscando aprendo

Juegos. Sopa de letras Narraciones Talleres

AREA ETICA Y VALORES INTENSIDAD HORARIA SEMANAL PERIODO: Segundo UNIDAD TEMTIC

NIVEL 1 Hora DOCENTE

Primaria

GRADO

TERCERO

ESTANDARES CURRICULARES

LOGROS INDICADORE PROMOCIONALE S DE

METODOLOG RECURSOS CRITERIOS Y ACTIVIDADES A DIDCTICO PROCEDIMIENTO COMPLEMENTARIA

CONCEPTO BSICO

COMPETENCI A

LOGROS

Una buena 1- Mi convivenci responsabilida a d.

-Aprender a ser -Toma conciencia -Adquirir responsable en de lo importante compromisos, todos los actos. que es ser llevndolos a responsable. la prctica. 2- Soy -Comprender bastante que todos -Expresa su -Reconozco creativo. damos de si pensar ante los que todos no mismo, dems, tienen la Tengo esforzndonos respetando a cada misma compromisos. cada da. uno. creatividad, pro se puede 4- Lo que debo -Reflexionar -Demuestra su esforzar en cumplir sobre los sentido de mejorar. compromisos compromiso que se hace en cumpliendo con Reconoce la el transcurso sus deberes importancia de de su vida los cotidiana compromisos y como debe cumplirlos

Lectura de la Peridicos. responsabilidad . Revistas. Exposiciones Fotocopias. de cartelera Una buena Carteleras convivencia. Narraciones. Charlas orientadas Libros. sobre los compromisos a Juegos. cumplir Sopa de letras Narraciones Talleres

S PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Participacin en clase. -Autoevaluacin. -Formativa. -Actitudinal -Comportamiento social

Con ayuda de los padres y de quienes me orientan aprendo a cumplir mis deberes. -Fomentar con su familia la importancia que tiene ser Cumplidor

AREA ETICA Y VALORES INTENSIDAD HORARIA SEMANAL PERIODO: Tercero

NIVEL 1 Hora DOCENTE

Primaria

GRADO

TERCERO

UNIDAD TEMTIC A La comunidad me acoge y me valora

ESTANDARES CURRICULARES CONCEPT O BSICO COMPETENCI A

LOGROS PROMOCIONALE S

INDICADORE S DE LOGROS

METODOLOG A
-Dinmicas de

RECURSOS DIDCTICO S Peridicos. Revistas. Fotocopias. Carteleras

1- Los otros -Identificar la son iguales necesidad de a m. respeto en las relaciones con 2- Las los dems. diferencias nos -Analizar enriquecen crticamente las cada da. normas y las respeta 3- La aplicndolas. tolerancia factor de -Valorar la convivencia ayuda de otros y de una manera solidaria

-Comprende la -Expresa importancia de las sentimientos relaciones con los de aceptacin dems. as mismo. -Comparte con los -Identifica dems aceptando actitudes de sus diferencias. las personas y las valora. -Aprende que ser solidario y -Fortalece el colaborar nos respeto entre enriquece cada da los miembros de la comunidad.

integracin La pelota caliente. -Yo soy As. Por medio de ejemplos ver y aceptar a los dems. -A partir de situaciones reales orientaras a la convivencia

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTO ACTIVIDADES COMPLEMENTARIA S PARA S EVALUAR EL APRENDIZAJE Participacin en -Con ayuda de mi clase. compaero realizo una exposicin -Autoevaluacin. sobre mi vida y la vida de mi amigo -Formativa. -Actitudinal

Narraciones. AFICHES Juegos. Sopa de letras Narraciones Dinmicas -Comportamiento social

AREA ETICA Y VALORES INTENSIDAD HORARIA SEMANAL PERIODO: Cuarto

NIVEL 1 Hora DOCENTE

Primaria

GRADO

TERCERO

UNIDAD TEMTIC A Crezco como personita

ESTANDARES CURRICULARES CONCEPT O BSICO COMPETENCI A

LOGROS PROMOCIONALE S

INDICADORE S DE LOGROS

METODOLOG A

RECURSOS DIDCTICO S Peridicos. Revistas. Fotocopias.

1- Yo confi -Fomentar la -Fomenta el en m confianza con desarrollo de la mismo. la personalidad. personalidad confiando en lo 2- Valor de -Destacar la que hace. la importancia que Honradez. tiene la -Genera espacios honradez en el de reflexin que 3- Valor de crecimiento conlleven a la la valenta. personal. honradez. 4- Como -Brindar debo actuar oportunidades de crecer como persona y servir a la sociedad -Contribuye a desarrollar el sentido de la valenta para ayudar a los dems.

-Destacar los Taller N 1 Voy valores dentro creciendo cada de un proceso da. integral. Socio- dramas. Desarrollar armnicament Sopa de letras. e la personalidad. Contribuye a desarrollar el sentido de la valenta para ayudar a los dems.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTO ACTIVIDADES COMPLEMENTARIA S PARA S EVALUAR EL APRENDIZAJE Participacin en Aprende cada da a clase. crecer en unin familiar -Autoevaluacin. -Formativa.

Carteleras -Actitudinal Narraciones. Afiches Juegos. Sopa de letras Narraciones Dinmicas -Comportamiento social

AREA ETICA Y VALORES INTENSIDAD HORARIA SEMANAL

NIVEL 1 Hora DOCENTE

Primaria

GRADO

Cuarto

PERIODO: Primero ESTANDARES CURRICULARES CONCEPT O BSICO COMPETENCI A CRITERIOS Y PROCEDIMIENTO S PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE -Autoevaluacin. -Formativa. -Actitudinal
Reflexin en valores

UNIDAD TEMTIC A

LOGROS PROMOCIONALE S

INDICADORE S DE LOGROS

METODOLOG A Reflexiones sobre la vida.

RECURSOS DIDCTICO S Peridicos.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIA S

Soy 1- La vida -Crear agradecido como regalo conciencia de con la vida de Dios. que tan importante es la 2-La vida vida. como valor y derecho - Reconocer del ser que uno de los humano. derechos del nio es a la 3-Respeto a vida. la vida. - Manifestar a la 4-Los familia cuan valores al agradecido esta servicio de por el don de la la vida vida

-Comprende la -Valora la vida importancia que como un don tiene la vida en el de Dios. ser humano. Reconoce el -Reconoce la vida valor de las como derecho dems fundamental. personas. Fomenta el respeto Comprende por s mismo y por que la vida es los dems. un regalo maravilloso -Practica los valores adquiridos para un mejor vivir.

Revistas. Experiencia de agradecimiento Fotocopias. con cada uno. Carteleras Hacer oraciones donde agradece Narraciones. la vida. Juegos. Concurso de carteleras Sopa de letras Narraciones Dinmicas

Con la ayuda de mis papitos hago un rbol genealgico de mi familia.

-Comportamiento social

AREA ETICA Y VALORES INTENSIDAD HORARIA SEMANAL

NIVEL 1 Hora DOCENTE

Primaria

GRADO

Cuarto

PERIODO: Segundo ESTANDARES CURRICULARES CONCEPT O BSICO COMPETENCI A -Aprender y valorar su cuerpo. -Practicar valores bsicos para las buenas relaciones con los dems. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTO ACTIVIDADES COMPLEMENTARIA S PARA S EVALUAR EL APRENDIZAJE Participacin en -Realiza un mural clase. utilizando diferentes -Autoevaluacin. materiales sobre el valor del respeto. -Formativa. -Con la -Actitudinal colaboracin de tus padres inventa un -Comportamiento cuento de cmo el social respeto influye en tus relaciones

UNIDAD TEMTIC A

LOGROS PROMOCIONALE S

INDICADORES DE LOGROS

METODOLOG A
- A partir de

RECURSOS DIDCTICO S

Respeto y 1- Valor del hago respeto. respetar mi cuerpo 2-Los hermanos valioso. 3-Valores que nos hacen agradables. 4-Las relaciones humanas

-Reconoce que el -Fomenta las respeto es buenas esencial en su relaciones en su comunidad. comunidad. -Valora y respeta a -Respeta las las personas que personas que lo lo rodean. rodean.

Peridicos. situaciones reales el Revistas. docente orienta al estudiante en Fotocopias. el desarrollo de talleres. Carteleras Taller N 1 Narraciones. Dios me regala mi vida. Juegos. -Taller n 2 Normas de urbanidad Sopa de letras Narraciones Dinmicas

-Aplica normas de -Aplica normas urbanidad para para las buenas -Manifestar que una sana relaciones su punto de convivencia. personales. vista respetando el -Busca soluciones de los dems a los problemas -Escucha que surgen en su respetuosament e la opinin de vida cotidiana los dems.

AREA ETICA Y VALORES INTENSIDAD HORARIA SEMANAL

NIVEL 1 Hora DOCENTE

Primaria

GRADO

CUARTO

PERIODO: Tercero ESTANDARES CURRICULARES CONCEPT O BSICO COMPETENCI A -Comprender y valorar que todas las personas de su ncleo familiar son importantes. -Practicar valores bsicos de convivencia en su familia. -Aportar opiniones en las diferentes decisiones de su entorno familiar CRITERIOS Y PROCEDIMIENTO ACTIVIDADES COMPLEMENTARIA S PARA S EVALUAR EL APRENDIZAJE -Con la ayuda de tus Participativa-Autoevaluacin y co- evaluacin. Comportamiento social. -Formativa. -Actitudinal
padres elabora el rbol genealgico. -Realizar un cartel con una frase sobre la familia.

UNIDAD TEMTIC A

LOGROS PROMOCIONALE S -Valora y respeta la familia como base fundamental de la sociedad.

INDICADORE S DE LOGROS -Identifica y valora su entorno familiar.

METODOLOG A
-A

RECURSOS DIDCTICO S Revistas. Fotocopias. Carteleras Narraciones.

Crezco en 1- Valor de una familia la gratitud. feliz 2-La familia en la sociedad. 3-Valoro mi ncleo familiar. 4-Valores que se resaltan en mi familia

-Identifica la Reconoce el necesidad de la valor de las felicidad en familia. personas que integran su -Planteo familia. soluciones a los conflictos -Comprende la presentados para importancia del alcanzar la dialogo en el felicidad familiar. hogar. -Reconoce la importancia de las normas en familia -Valora las semejanzas y diferencias, las personas de su entorno familiar

partir de situaciones reales, el docente orienta al estudiante en el desarrollo de talleres.

-Taller N 1 MI Juegos. vida familiar. Sopa de -Taller N 2 Mi letras familia me permite Narraciones descubrir valores Talleres

AREA ETICA Y VALORES INTENSIDAD HORARIA

1 Hora

NIVEL DOCENTE

Primaria

GRADO

Cuarto

SEMANAL

PERIODO: Cuarto ESTANDARES CURRICULARES CONCEPT O BSICO CRITERIOS Y PROCEDIMIENTO ACTIVIDADES COMPLEMENTARIA S PARA S EVALUAR EL APRENDIZAJE Participacin en Practicar todos los clase. das el bien y la valenta sin mirar a -Autoevaluacin. quien. -Formativa. -Actitudinal -Comportamiento social

UNIDAD TEMTIC A

LOGROS PROMOCIONALE S COMPETENCIA -Comprende importancia actuar valenta.

INDICADORE S DE LOGROS

METODOLOG A
-A partir d

RECURSOS DIDCTICO S

Conociend 1- Valor de o el deber la valenta. y la ley 2-Mirando experiencias . 3-Podemos distinguir lo bueno de lo malo. 4- El bien me engrandece ante Dios.

-Comprender la necesidad de actuar bien. -Entender el sentido de las acciones reparadoras. (Acciones que buscan enmendar el dao causado cuando incumplo normas o acuerdos).

la -Reconoce la de valenta como con parte del ser humano.

-Diferencia el bien del mal a travs de anlisis de situaciones. - Concientiza que el mal es perjudicial y rencoroso para el ser humano

5- El bien -Expresar mis personal y ideas, comunitario. sentimientos e intereses en el aula de clase y escucha respetuosament e a los dems.

Revistas. ejemplos reales se explica la Fotocopias. valenta. Carteleras -Realizacin de -Analiza y Narraciones. comprende lo un dibujo y en el lado derecho bueno y lo malo que tiene escribo todo lo Juegos. bueno que he la vida. hecho y en el Sopa de lado izquierdo letras -Sabe que todo lo que no debe hacer deba haber Narraciones siempre el hecho. bien a los Talleres dems. -Por medio de Socio-dramas Sopa de resaltar el valor letras de la valenta. - Sopa de letras

AREA ETICA Y VALORES INTENSIDAD HORARIA SEMANAL PERIODO: Primero

NIVEL 1 Hora DOCENTE

Primaria

GRADO

QUINTO

UNIDAD TEMTIC A Respeta su cuerpo

ESTANDARES CURRICULARES CONCEPTO BSICO 1- Quin soy? COMPETENCI A

LOGROS PROMOCIONALE S

INDICADORE S DE LOGROS

-Respetar su cuerpo tal como es, teniendo en 2-Como soy. cuenta los valores que se 3- Quien destacan en quiero ser cada ser . humano. 4Conocimient -Reconocer que o de mi somos hijos de propio Dios con cuerpo y lo grandes que expreso cualidades y del. defectos. 5-Valores que destacan en cada ser humano -Aprender a aceptarnos tal como soy pero siempre mejorando para el bien de la sociedad.

-Valora su cuerpo -Crece seguro teniendo en cuenta y fortalece las su manera de ser. posibilidades de ser un -Comprende la adulto feliz. importancia de ser persona. -Agradece a Dios el regalo -Acepta que cada de ser da debo mejorar , persona. siempre pensando en el bien - Aceptarse tal como es.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTO ACTIVIDADES METODOLOG COMPLEMENTARIA S PARA A S EVALUAR EL APRENDIZAJE Se desarrollar - Lecturas. -Evaluar de forma Reflexin en identificando lo permanente las valores cada da. que el nio Juegos. opiniones. sabe o conoce -Desempeo en del tema en Exposiciones .Anlisis. exposiciones. cuestin. . Comprensin. -Guas de -Carteles. trabajo. Formativa. Colores. -Exposiciones sobre como Fotocopias. soy. Tablero -Juegos como soy y que debo mejorar RECURSOS DIDCTICO S

AREA ETICA Y VALORES INTENSIDAD HORARIA SEMANAL PERIODO: Segundo

NIVEL 1 Hora DOCENTE

Primaria

GRADO

QUINTO

ESTANDARES CRITERIOS Y CURRICULARES UNIDAD LOGROS INDICADORES RECURSOS PROCEDIMIENTOS ACTIVIDADES METODOLOGA TEMTICA CONCEPTO PROMOCIONALES DE LOGROS DIDCTICOS PARA EVALUAR COMPLEMENTARIAS COMPETENCIA EL APRENDIZAJE BSICO

Los valores humanos en la armona familiar

1- la autoestima. 2relaciones familiares.

-Explicar las consecuencias de no valorar la familia.

-Participar en la integracin 3-Valorando familiar, el esfuerzo valorando la de nuestros diversidad. padres. -Investigar y dar 4-Mi aporte razones del solidario en porque una familia. familia necesita de otras para 5-El aporte su desarrollo y de mi familia pro-actividad. a otras personas.

-Reconoce la familia, sus estilos de relacin, esfuerzos y convivencia y contribuye al control en sanas relaciones. -comprende la importancia que tiene la armona familiar para ser feliz

- Explica que es una baja

-Esquemas conceptuales. Encuestas.

- Lecturas. -Autoevaluacin. Juegos. -Formativa. Exposiciones. -Actitudinal -Carteles. de Colores. Fotocopias. Tablero -Comportamiento social

autoestima. -Colabora con los deberes de la casa. -valora el esfuerzo que hacen sus padres manifestando en sus actitudes y progresos. -Obedece y acata rdenes de sus padres. -Siente amor propio y lo proyecta en las relaciones con los dems NIVEL

- Con ayuda de mis padres participo en el concurso de carteleras.

-Entrevistas. -Textos lectura.

AREA ETICA Y VALORES INTENSIDAD HORARIA SEMANAL

Primaria

GRADO

QUINTO

1 Hora

DOCENTE

PERIODO: Tercero ESTANDARES CURRICULARES CONCEPT O BSICO COMPETENCI A CRITERIOS Y PROCEDIMIENTO ACTIVIDADES COMPLEMENTARIA S PARA S EVALUAR EL APRENDIZAJE

UNIDAD TEMTICA

LOGROS PROMOCIONALE S

INDICADORE S DE LOGROS

METODOLOG A

RECURSOS DIDCTICO S

Construcci 1- La paz. n de una comunidad 2- El enojo. en paz y solidaria. 3Solidaridad.

-Explicar la paz y la solidaridad como los valores ms importantes que edifican y contribuyen de 4manera Compromis prctica a la o nuestro armona y para crecer. convivencia social. 5- El mundo espera -Analizar las mucho de razones de la m. inseguridad social. 6-Medios que me -Comprender ayudan a que la sociedad vivir la es mejor en solidaridad paz y buenas en paz. armona para las buenas 7- Efectos relaciones negativos de la falta de solidaridad.

- Se concientiza de la necesidad de hacer cambios en sus estados emocionales que conlleven a vivir en ambientes colmados y armnicos.

- Comprende que hay diferencias pero que esto no nos debe volver inconscientes e indiferentes a lo que esperan de m.

-Investigacin a

Lecturas. Juegos.

-Autoevaluacin. -Formativa.

cerca de personajes valiosos. -Desarrollo de esquemas. -Guas conceptuales.

-Talleres a padres de familia. Presentacin de trabajos. Momentos significativos.

Exposiciones -Actitudinal . -Comportamiento -Carteles. social Colores. Fotocopias. Tablero

- Fomenta la paz todos los das de - Explica su vida. formas de solidaridad frente al dolor y al sufrimiento ajeno. -Reflexiona ante hechos que hacen dao y logra perdonar ante la ofensa. -Reconoce las consecuencias que trae la agresin fsica verbal y emocional. NIVEL

AREA ETICA Y VALORES INTENSIDAD HORARIA SEMANAL

Primaria

GRADO

QUINTO

1 Hora

DOCENTE

PERIODO: Cuarto ESTANDARES CURRICULARES CONCEPTO COMPETENCI BSICO A CRITERIOS Y PROCEDIMIENTO S PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE -Evaluar de manera permanente las opiniones, anlisis y comprensin de lecturas. -Espontaneidad al hablar sobre el tema. -Participar activamente en clase.

UNIDAD TEMTIC A Normas leyes

LOGROS PROMOCIONALE S - Cumple con normas y leyes teniendo en cuenta sus principios ticos y morales.

INDICADORE S DE LOGROS - Expresa de amor y sentimientos; de amor y aceptacin hacia los otros.

METODOLOG A
- Guas de

RECURSOS DIDCTICO S Lecturas. Carteleras

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIA S

y 1- la amistad -Identificar las y la diversas clases violencia. de normas y leyes que nos 2- Reglas de rigen. la democracia. -Identificar la importancia de 3las normas de Convivencia. convivencia. 4- Como fluye en el ser humano el alcoholismo, el tabaquismo y la drogadiccin . 5- Modales Practicar en sociedad las normas adquiridas en la escuela

trabajo. Clases Magistrales. -Exposiciones. -Dinmicas.

Aprender realizar exposiciones

Juegos Fotocopias. Marcadores. Colores. Tablero

- Reconoce que cada da tiene que aplicar normas y leyes para un buen convivir.

-Reflexin de lecturas. -Talleres individuales. Entrevistas

Cuaderno