Géneros y Subgéneros Literarios

Luis Octavio Canseco Garca Universidad Regional del Sureste Escuela de Idiomas Oaxaca, Mxico
Colinas plateadas, grises alcores,crdenas roquedas por donde traza el Duero su curva de ballesta en torno a Soria, oscuros encinares, ariscos pedregales, calvas sierras, caminos blancos y lamos del ro, tardes de Soria, mstica y guerrera, hoy siento por vosotros, en el fondo del corazn, tristeza, tristeza que es amor! Campos de Soria! - Antonio Machado
Antonio Machado expresa sus sentimientos ante un paisaje duro y spero que le atrae.
Es el gnero literario en el que el escritor expresa sus sentimientos mediante las palabras. El verso suele ser el medio expresivo ms utilizado.
En el fondo se ve muchas veces el espinazo de la sierra y, al acercarse a ella, no montaas redondas. Son estribaciones huesosas y descarnadas peas erizadas de riscos, colinas recortadas que ponen al desnudo las capas del terreno resquebrajado de sed, cubiertas cuando ms de pobres hierbas. - Miguel de Unamuno
Unamuno tambin pinta un paisaje duro, spero y seco; pero slo lo describe, sin expresar sentimientos.
Gnero literario en el que escritor cuenta hechos que suceden. El medio expresivo que ms se utiliza es la prosa.
Madre.- Traes el reloj? Novio.- S. Madre.- Tenemos que volver a tiempo. Qu lejos vive esta gente! Novio.- Pero estas tierras son buenas. Madre.- Buenas; pero demasiado solas. Cuatro horas de camino y ni una casa ni un rbol. Novio.- stos son los secanos. Madre.- Tu padre los hubiera cubierto de rboles. Novio.- Sin agua? Federico Garca Lorca
Federico Garca Lorca deja que sean unos personajes los que muestren cmo es el paisaje.
Es el gnero literario en el que se representa la realidad a travs de unos personajes que cuentan los que hacen o piensan a travs del dilogo.
El Perro avaricioso (Fedro) Un perro, atravesando un ro con un pedazo de carne en la boca, vio en el espejo de las aguas reflejada su imagen. Creyendo que era otro perro que llevaba otra presa, quiso quitrsela, pero engaado por su codicia, se qued sin la comida que tena en la boca y no pudo obtener la que deseaba.
A travs de este relato breve, Fedro da una enseanza por medio de una moraleja sobre valores universales. Los personajes pueden hablar en prosa o verso.
Este gnero tiene como finalidad la
enseanza o la divulgacin de unas ideas
expresadas de forma artstica, con lenguaje elaborado y recursos de la lengua literaria.
Lrico
GNEROS LITERARIOS
Expresin de los sentimientos del autor
pico
Contar hechos, narrar hazaas o acciones de personajes en un tiempo y espacio concreto
Dramtico
Puesta en escena de la accin, por parte de interaccin de dilogos Gneros menores: corta duracin (sainete, entrems, paso)
Didctico
El objetivo es ensear, adoctrinar sobre algn aspecto
Luis Octavio Canseco Garca / Escuela de Idiomas / /Universidad Regional del Sureste / Oaxaca / Mxico
LRICO / POTICO
Elega: Canto de alabanza por la muerte de alguien Oda: Canto de alabanza por algo o hacia alguien Stira: Texto para ridiculizar a alguien o burlarse de l, pero con elegancia
PICO / NARRATIVO
Epopeya: Contar los logros y hazaas de un hroe (en verso) Romance: Contar unos hechos, normalmente en boca de mujer(en verso)
Leyenda: Contar los hechos originarios de un pueblo o lugar (verso o prosa) Cuento: Relato breve con simplicidad en sus elementos (prosa)
Novela: Relato extenso con mayor complejidad en sus elementos (prosa)
DRAMTICO
Tragedia: Personajes de alto nivel social, tema trascendental y final trgico Comedia: Personajes de todo nivel social, momentos de humor y final feliz Drama: Combinacin de elementos de los tipos anteriores
DIDCTICO
Ensayo: Texto en el que se profundiza en algn tema persiguiendo convencer de algo Fbula: Texto con enseanza, interpretado por animales y con moraleja final Epstola: Texto con forma de carta que busca ensear sobre un aspecto concreto
Sent tu mano en la ma tu mano de compaera, tu voz de nia en mi odo como una campana nueva, como una campana virgen de un alba de primavera.
Teniendo yo doce o trece aos, nad mar adentro una maana de agosto. Un grupo de delfines se aproxim danzando. Mis hermanos, desde la playa, me gritaban alarmados. Nunca lo olvidar. No me import que a la llegada me castigasen. Tan encantado estaba por su gracia y mi aventura.
El invierno sera largo y fro. Nadie saba mejor que la hormiga lo mucho que se haba afanado durante todo el otoo, acarreando arena y trozos de ramitas de aqu y de all. Haba excavado dos dormitorios y una cocina flamantes, para que le sirvieran de casa y, desde luego, almacenado suficiente alimento para que le durase hasta la primavera. Era, probablemente, el trabajador ms activo de los once hormigueros que constituan la vecindad.
Los animales fueron imperfectos, largos de cola, tristes de cabeza. Poco a poco se fueron componiendo, hacindose paisaje, adquiriendo lunares, gracia, vuelo. El gato, slo el gato apareci completo y orgulloso: naci completamente terminado, camina solo y sabe lo que quiere
'Idea' es el objeto del pensamiento. Siendo cada ser humano consciente por s mismo de que piensa, y siendo aquello a lo que se aplica su mente mientras piensa ideas que estn ah, es incuestionable que los seres humanos tienen en sus mentes varias ideas, tales como las que expresan las palabras "blancura", "dureza", "dulzura", "pensamiento", "movimiento", "ser humano", "elefante", "ejrcito", "ebriedad", y otras. Lo primero que cabe preguntarse entonces ser cmo llega a ellas? S que se acepta la idea de que los seres humanos llevan impresas en sus mentes nada ms nacer ideas innatas y caracteres propios. Ya he examinado en profundidad esta opinin, y supongo que lo que he dicho en el Libro anterior podr admitirse con mucha ms facilidad cuando haya demostrado de dnde saca el entendimiento todas las ideas que tiene, y de qu maneras y en qu grados le llegan a la mente, para lo que apelar a la capacidad de observacin y a la experiencia de cada ser humano.
Manoln.- Hoy es mi cumpleaos! Trini.- Caramba! Y cuntos cumples? Manoln.- Doce. Ya soy un hombre! Trini.- Si te hago un regalo, me lo aceptars? Manoln.- Qu me vas a dar? Trini.- Te dar dinero para que te compres un pastel. Manoln.- Yo no quiero pasteles.
Va y viene mi pensamiento como el mar seguro y manso, cundo tendr algn descanso tan continuo movimiento?
En esto descubrieron treinta o cuarenta molinos de viento que hay en aquel campo, y as como Don Quijote los vio, dijo a su escudero: la ventura va guiando nuestras cosas mejor de lo que acertramos a desear; porque ves all, amigo Sancho Panza, donde se descubren treinta o poco ms desaforados gigantes con quien pienso hacer batalla, y quitarles a todos las vidas, con cuyos despojos comenzaremos a enriquecer: que esta es buena guerra, y es gran servicio de Dios quitar tan mala simiente de sobre la faz de la tierra. Qu gigantes? dijo Sancho Panza
BIBLIOGRAFA
BERISTAN, H. Diccionario de Retrica y Potica, Editorial Porra, 2007 BELLINI, Giuseppe. Nueva Historia de la literatura hispanoamericana, Madrid, Castalia, 1997. EAGLETON, T., Una Introduccin a la Teora Literaria, CFE, ltima Edicin. Disponible en http://www.scribd.com/doc/6542615/EAGLETON-Terry-Una-Introduccion-a-La-TeoriaLiteraria Diccionario de Retrica y Potica FERNNDEZ MORENO, Csar. (Coord.) Amrica Latina en su literatura. Mxico: Siglo XXIUNESCO, 1972. GOIC, CEDOMIL. Historia y crtica de la literatura hispanoamericana, Crtica, Barcelona, 1988. OVIEDO, J. M. Historia de la Literatura Hispanoamericana. 1. De los Orgenes a la Emancipacin,., Alianza Editorial, ltima Edicin _______ Historia de la Literatura Hispanoamericana. 2. Del Romanticismo al Modernismo , Alianza Editorial, ltima Edicin _______Historia de la Literatura Hispanoamericana. 3. Posmodernismo, Vanguardia, Regionalismo, Alianza Editorial, ltima Edicin _______Historia de la literatura hispanoamericana. 4. De Borges al presente , Alianza Editorial, ltima Edicin

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