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ACT 1.1 http://www.oei.es/cts.

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Qu es CTS? Los estudios sociales de la ciencia y la tecnologa, o estudios sobre ciencia, tecnologa y sociedad (CTS), constituyen un campo de trabajo en los mbitos de la investigacin acadmica, la educacin y la poltica pblica. CTS se origina hace tres dcadas a partir de nuevas corrientes de investigacin en filosofa y sociologa de la ciencia, y de un incremento en la sensibilidad social e institucional sobre la necesidad de una regulacin democrtica del cambio cientfico-tecnolgico. En este campo se trata de entender los aspectos sociales del fenmeno cientfico-tecnolgico, tanto en lo que respecta a sus condicionantes sociales como en lo que atae a sus consecuencias sociales y ambientales. El enfoque general es de ndole interdisciplinar, concurriendo en l disciplinas de las ciencias sociales y la investigacin acadmica en humanidades como la filosofa y la historia de la ciencia y la tecnologa, la sociologa del conocimiento cientfico, la teora de la educacin y la economa del cambio tcnico. CTS define hoy un campo de trabajo bien consolidado institucionalmente en universidades, centros educativos y administraciones pblicas de numerosos pases industrializados. Objetivos sociales de CTS CTS trata de promover la alfabetizacin cientfica, mostrando la ciencia como una actividad humana de gran importancia social. Forma parte de la cultura general en las sociedades democrticas modernas. CTS trata de estimular o consolidar en los jvenes la vocacin por el estudio de las ciencias y la tecnologa, a la vez que la independencia de juicio y un sentido de la responsabilidad crtica. CTS trata de favorecer el desarrollo y consolidacin de actitudes y prcticas democrticas en cuestiones de importancia social relacionadas con la innovacin tecnolgica o la intervencin ambiental. CTS propicia el compromiso respecto a la integracin social de las mujeres y minoras, as como el estmulo para un desarrollo socioeconmico respetuoso con el medio ambiente y equitativo con relacin a generaciones futuras. CTS intenta contribuir a salvar el creciente abismo entre la cultura humanista y la cultura cientfico-tecnolgica que fractura nuestras sociedades. Los pblicos de CTS Investigadores en ciencias sociales y humanidades, en universidades o centros de investigacin, con formacin bsica en filosofa, sociologa, economa o historia de la ciencia o la tecnologa. Profesores de enseanza secundaria, con responsabilidades docentes o institucionales en enseanza de las ciencias u organizacin curricular. Educandos en enseanza secundaria, y en las diversas especializades de la enseanza superior, incluyendo pre- y postgrado en humanidades, ciencias sociales, ciencias naturales e ingenieras. Periodistas cientficos y pblico general receptor de la comunicacin de la ciencia a travs de los medios. Administradores de programas y polticas de ciencia y tecnologa. QUIZ

ACT 2.1 ftp://sata.ruv.itesm.mx/ddaa_pacsi/lecturas/h2007/h2007_01.pdf Ciencia y Tecnologa: una alianza Incompleta