Anda di halaman 1dari 7

Referncias ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS ABNT. NBR 14724: informao e documentao: trabalhos acadmicos: apresentao.

. Rio de Janeiro, 2011. ______. NBR 10520: informao e documentao citaes em documentos: apresentao. Rio de Janeiro, 2002. ______. NBR 6023: referncias elaborao. Rio de Janeiro, 2002. ______. NBR 6027: sumrio elaborao. Rio de Janeiro, 2003. ANDR, Maria Eliza D. A. de. Etnografia da Prtica Escolar; 11 ed. Papirus; CampinasSP; 2004 BARROS, Kazue Saito M. de; Topical Organization in the Classroom: Internal Structure and Conversational Markers; Tese de Doutoramento; University of Essex; 1991 BARROS, Kazue Saito M. de; CRESCITELLI, Mercedes Ftima de Canha; Anlise do discurso eletrnico no contexto educacional: Gneros e interao In: II Colquio LusoBrasileiro de Educao a Distncia e online, em Lisboa, em novembro de 2007. BRAIT, Beth. O processo interacional. In: Anlise de textos orais. Dino Preti (org). 5 ed. So Paulo: Humanitas FFLCH/USP. (PROJETOS PARALELOS: V. 1), 2001. BROWN. G.; YULE. G.; Discourse Analysis. Cambridge: Cambridge University Press, 1985. BUBLITZ. Wolfran; Topical coherence in spoken discourse, disponvel em https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:WQNsA_fZYSsJ:ifa.amu.edu.pl/sap/files/2 2/02Bublitz.pdf+bublitz+1988&hl=pt-(...)bQpK0lHjZ15fDS5NwtVZ6APpITj6g acesso em 14/08/2012 CAJAL. Irene. B. A interao de sala de aula: como o professor reage s falas iniciadas pelos alunos? In: M.I.P. COX; S.I. ASSIS-PETERSSON (eds.), Cenas de sala de aula. So Paulo, Mercado de Letras, 2001 p. 127-145. CASTILHO. Ataliba Teixeira de. A lngua falada no ensino do portugus/Ataliba T. de Castilho.4,ed-So Paulo: Contexto.2002 CICOUREL. A. V. La Sociologie Cognitive, Paris, P.U.F., 1979a; _________. Speech acts and conversations: Bringing language back into sociology, in Contemporary Sociology, Vol. 8, (2) 1979b, pp. 168170. _________. A Etnometodologia. In BIRBAUM, Pierre e CHAZEL, Franois. Teoria Sociolgica. Traduo de Gisela Stock de Souza e Hlio de Souza. So Paulo: Hucitec/EdUSP, 1977. COULON. Alan. Etnometodologia. Traduo de Ephraim Ferreira Alves; Vozes, 1995a.es. Petrpolis,
114

______. A Escola de Chicago. Campinas: Papirus, 1995c. DESLANDES, Suely Ferreira; A construo do projeto de pesquisa; disponvel em: http://www.prismaedu.com/campus_virtual/Aulas/1024_AULA_02_IPPII.doc.txt acesso em 11/04/2012. DIONSIO. ngela Paiva, Anlise da Conversao. In.Introduo a lingustica: Domnios e fronteiras, V.2/Fernanda Mussalin, Ana Cristina Bentes (orgs) So Paulo: Cortez,2001. ERICKSON. F. Qualitative research on teaching. In: WITTOROCK. M. (Ed.). Handbook of research on teaching), ed. New York: Macmillan, 1986. FVERO. Leonor Lopes. O tpico discursivo. In: PRETI. Dino (org.). Anlise de textos orais. So Paulo: FFLCH/USP, 1999. FVERO, Leonor Lopes; ANDRADE Maria Lcia C. V. O. & AQUINO. Zilda G. O. Oralidade e escrita: perspectivas para o ensino da lngua materna. 3. ed. So Paulo: Cortez, 2002. FVERO, L. L.; ANDRADE, M. L. C. V. O.; AQUINO, Z. G. O. Correo. In: Jubran, C. C. A. S.; Koch, I. G. V. (Org.). Gramtica do portugus culto falado no Brasil. Campinas: Ed. Unicamp, 2006. V. 1: Construo do texto falado. FVERO. Leonor Lopes et al; Interao em diferentes contextos; In: BENTES. Anna Cristina; LEITE, Marli Quadros; Lingustica de Texto e anlise da conversao: panorama das pesquisas no Brasil; So Paulo; Cortez; 2010. GALVAO. Marise Adriana Mamede; A organizao tpica em sala de aula de lngua inglesa. 1996. Dissertao (Mestrado em Lingustica) Programa de Ps-Graduao em Letras e Lingustica, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 1996. _______. A topicalidade discursiva: um estudo de digresses na interao em sala de aula. 2004. Tese (Doutorado em Lingustica) Programa de Ps-Graduao em Lingustica e Lngua Portuguesa, Universidade Estadual Paulista Jlio de Mesquita Filho, Araraquara, 2004. _______.; Interao e organizao tpica em sala de aula. Interseces (Jundia), 2010:39-59 GALLEMBECK. Paulo de Tarso; a lingustica textual e seus mais recentes avanos In: Cadernos do CNLF, Volume IX, no.05 Livro de Minicursos e Oficinas; 2005 disponvel em: http://www.filologia.org.br acesso em 15/04/2013 as 01.48 __________; O tpico em textos falados e escritos In: Cadernos do CNLF, RJ, Vol. XVI, N 03 Livro de Minicursos e Oficinas; disponvel em: http://www.filologia.org.br/xvi_cnlf/min_ofic/mini_e_ofic.html; 2012 acesso em 22/09/2012 as 22.15

115

GARCEZ. Pedro M. A organizao da fala-em-interao na sala de aula: controle social, reproduo de conhecimento, construo conjunta de conhecimento. Calidoscpio, vol. 4, n 1, p. 66-80, 2006. _______. A perspectiva da Anlise da Conversa Etnometodolgica sobre o uso da linguagem em interao social. In: LODER. L. L; JUNG. N. M. Fala-em-interao social: Introduo Anlise da Conversa Etnometolgica. Campinas/SP: Mercado de Letras, 2008, pp. 17-38. GARFINKEL. Harold; Studies in Ethometodology, Englewood Cliffs, Prentice Hall, 1967; GUMPERZ. J. J.; Convenes de contextualizao In: RIBEIRO, Branca Teles & GARCEZ, Pedro M.; Sociolingustica interacional; AGE; Porto Alegre; 1998. HILGERT. Jos Gaston, Variaes interacionais na construo da compreenso na fala; In: Variaes na fala e na escrita; Projetos Paralelos NURC/SP; Org. Dino Preti; Humanitas; SP; 2011 HILGERT, Jos Gaston; Parafraseamento. In: Jubran, C. C. A. S.; Koch, I. G. V. (Org.). Gramtica do portugus culto falado no Brasil. Campinas: Ed. Unicamp, 2006. V. 1: Construo do texto falado. JUBRAN. Cllia C. A. S. et al; Organizao tpica da conversao; In. ILARI. R (org). Gramtica do portugus falado; Vol. II: Nveis de analise lingustica; Campinas: Unicamp; SP; 1991:357-399 JUBRAN. Cllia C. A. S. Uma gramtica textual de orientao interacional. 2004. (Mimeo.). _______; A perspectiva textual-interativa. In Jubran, C. C. A. S, Koch, I. G. V. (orgs.). Gramtica do Portugus Culto Falado no Brasil. Campinas: Ed. UNICAMP; 2006 _______. Analisando o texto; disponvel em: www.museulinguaportuguesa.org.br /files/mlp/texto_2.pdf So Paulo; 2006 acesso em: 16/082013 as 09.42. _______. Uma gramtica textual de orientao interacional. In: Castilho, A. T. et al. (Org.). Descrio, histria e aquisio do portugus brasileiro. So Paulo: Fapesp; Campinas: Pontes, 2007. p. 313-327. KEENAN, E.O. e SCHIEFFELIN, B.B. (1976). Topic as a discourse notion: a study of topic in the conversations of children and adults. In: Li, C.N. (ed.) Subject and topic. New York: Academic Press, pp.377-84. KERBRAT-ORECCHIONI. C. Les interactions verbales: lApproche interacionelle et structure des conversations. Tome I. Paris: Armand Colin, 1990. _______. Anlise da conversao: princpios e mtodos. Traduo de Carlos Piovezani Filho. So Paulo: Parbola Editorial, 2006
116

KESTRING. Silvestre. Metodologia do trabalho acadmico: orientaes para sua elaborao; Blumenau: Acadmica, 2001.p 81. KOCH, Ingedore Villaa. O que a lingustica textual. In: A coeso textual. 7 ed. So Paulo: Contexto, 1994. ______. A coeso textual; 8.ed. So Paulo: Eventos, 1996. _______. As tramas do texto. Rio de Janeiro. Nova Fronteira. 2008. _______. Aspectos do processamento do fluxo de informao no discurso oral dialogado. Em: Ataliba Teixeira de Castilho (Org.). Gramtica do portugus falado. Campinas: Editora da UNICAMP; So Paulo: F APESP , vol. I A ordem, pp. 143-84 KOCH. Ingedore G. Villaa, TRAVAGLIA. Luis Carlos. Texto e coerncia. 3. ed. So Paulo: Cortez, 1993. _______. A coerncia textual.15. ed. So Paulo: Contexto, 2003. LAPLANE. Adriana Lia Friszman de; Interao e silncio na sala de aula; revista do Creia, Re-criao no 1, vol. 3, 1998. Campo Grande (MS): Ed. da UFMS. MARCUSCHI. Luis Antnio. A repetio na lngua falada e sua correlao com o tpico discursivo. Recife, UFPE, (verso preliminar), 1990. _______. Produo Textual, Anlise de Gneros e Compreenso; So Paulo SP; Parbola; 1991. _______. Aspectos lingusticos, sociais e cognitivos da produo de sentido. 1998, (mimeo). _______. Atividades de compreenso na interao verbal. In: PRETI. Dino (Org.) Estudos da lngua falada: variaes e confrontos. So Paulo: Humanitas. 1999. p. 15-45. _______. Anlise da conversao; So Paulo: 5 ed; tica; 2003 _______. V SEMINRIO EM LETRAS: Linguagem, Ensino e Incluso Social. Santa Maria. Centro Universitrio Fransciscano: UNIFRA, 2004a. _______. O dilogo no contexto da aula expositiva: continuidade, ruptura e integrao. Recife (mimeo), 2004b, p.1-20. _______. Repetio. In: Jubran, C. C. A. S.; Koch, I. G. V. (Org.). Gramtica do portugus culto falado no Brasil. Campinas: Editora da Unicamp, 2006. V. 1: Construo do texto falado.

117

_______. Produo Textual, anlise de gnero e compreenso; So Paulo: Parbola Editorial, 2008. MATNCIO. Maria de Lourdes Meirelles; Por uma tipologia da interao em sala de aula. In: MATNCIO. Maria de Lourdes Meirelles; Estudo da lngua falada e aula de lngua materna. Campinas/ SP: Mercado de Letras, 2001:75-98. MAREGA. Larissa Minuesa Pontes; A propsito da relao fala-escrita: um estudo comparativo da organizao tpica de palestras e suas retextualizaes; dissertao de Mestrado, Biblioteca Central - UEM, Maring PR., 2009 MARTELOTTA. M. E. Operadores argumentativos e marcadores discursivos. In: MARTELOTTA. M. E. et al. (eds) Gramaticalizao. Rio de Janeiro: Faculdade de Letras UFRJ, 2004. MORATO. E. M. O interacionismo no campo lingustico. In: MUSSALIM. F.; BENTES. A.C. Introduo lingustica: fundamentos epistemolgicos. V3. So Paulo: Cortez, 2004. NASCIMENTO. Simone Maria Barbosa Nery. O tpico discursivo: uma perspectiva de organizao textual-interativa na anlise da conversao; In: Temporis (ao), v. 12, n. 1, p. 93 - 111, jan./dez. 2012 PENHAVEL. Eduardo; Marcadores Discursivos e articulao tpica; tese de doutorado; USP; 2010; disponvel em http://www.bibliotecadigital.unicamp.br /document/?code=000647987&fd=y acesso em 19/06/2013. PINHEIRO. Clemilton Lopes; Estratgias textuais-interativas: a articulao tpica. 1. ed. Macei: Edufal, 2005. v. 1. 154 p. PRETI. Dino (Org); Oralidade em diferentes discursos; So Paulo; Associao Editorial Humanitas, 2006. RICHARDSON. Roberto J.; Pesquisa social: mtodos e tcnicas; So Paulo: Atlas, 1999 RISSO. Mercedes Sanfelice; O articulador discursivo ento. In: CASTILHO. A. T.; BASLIO. M. (orgs.). Gramtica do Portugus Falado. Campinas: Editora da Unicamp/FAPESP, v.IV, 1996. RISSO. Mercedes Sanfelice et al. Traos definidores dos marcadores discursivos. IN: JUBRAN. Spinardi; KOCH. Villaa. Gramtica do portugus culto falado no Brasil: construo do texto falado. v.1. Campinas: UNICAMP, 2006. SACKS. Harvey, SCHEGLOFF. Emanuel. A. e JEFFERSON. Gail. Sistemtica elementar para a organizao da tomada de turnos para a conversa. Veredas (UFJF), Juiz de Fora, vol.7, n 1-2, 2003, p. 9-73. Traduo do SACKS, H., SCHEGLOFF, E. A. e JEFFERSON, G. A simplest systematic for the organization of turn-taking for conversation. Language, Baltimore vol. 50, n 4, 1974, pp. 696-735.

118

SANTOS. Antnio Raimundo dos; Metodologia cientfica: a construo do conhecimento 5. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2002 SANTOS, Deise Vieira dos; O marcador discursivo ento no portugus falado; In: 2 Colquio Internacional de Estudos Lingusticos e Literrios; ISSN 2177-6350; Disponvel em http://www.cielli.com.br/; acesso em 14/12/2012 22.18 SANTOS. Maria Francisca Oliveira; Contribuies dos aspectos no-verbais e verbais ao discurso de sala de aula. Revista do GELNE (UFC), v. 4, 2002:135-138, _______. Os elementos verbais e no verbais no discurso de sala de aula; EDUFAL, Macei-AL; 2007 _______. A interao em sala de aula. Recife, Edies Bagao, 2002:97 SCHEGLOFF. Emanuel; JEFFERSON. Gail e SACKS. Harvey. The preference for selfcorrection in the organization of repair in conversation. Language, Baltimore, vol. 53, n 2, 1977:361-382. SCHIFFRIN, D. Discourse Markers; Cambridge: Cambridge Univ. Press, 1987. SCHTZ. Alfred; On Phenomenology and Social Relations, Univ. Chicago Press, 1984. SOUZA. Maria Betnia Dantas de; A organizao da interao professor-aluno em sala de aula: turnos e o par pergunta-resposta; dissertao de mestrado; Ppgel-UFRN; 2013. SILVA. Luiz Antnio; Polidez na Interao Professor/Aluno In: Estudos da lngua falada: variaes e confrontos / Dino Preti (org) et al, 2 ed, - So Paulo, Associao Editorial humanitas, 2006 (Projetos Paralelos, v.3) SILVA. Luiz Antnio, RAMOS. Rosana Ribeiro, BARZOTTO. Valdir Heitor; Interao na sala de aula: possibilidades de abordagens In: Entretextos, Londrina, v. 10, n. 1, p. 176-201, jan./jun. 2010 STEFANELLI. Maria do Carmo; Comunicao com paciente - teoria e ensino. So Paulo: Robe, 1993. STEINBERG. Martha; Os elementos no verbais da conversao. So Paulo: ActuaI, 1988 TRAVAGLIA. Luiz Carlos (1999). "O relevo no Portugus falado: tipos e estratgias, processos e recursos" In: NEVES. Maria Helena de Moura (org.) Gramtica do Portugus Falado Vol. VII: Novos estudos. So Paulo: Humanitas/ FFLCHUSP; Campinas, SP: Ed. da UNICAMP, 1999: 77130. TRAVAGLIA. Luiz Carlos. Gramtica e interao: uma proposta para o ensino de gramtica. 11. ed. So Paulo: Cortez, 2006.

119

WATSON-GEGEO. K. A. Ethnography in ESL: defining the essentials. Tesol Quartely, Alexandria, v. 22, no 4, p.575-592, dec. 1988.

120