EL NIO QUE MAS TE NECESITA

Si esta frase quiz nos perezca un poco exagerada o cursi pero los problemas de aprendizaje son mucho ms comunes de lo que se piensa habitualmente, el contacto cotidiano con nuestros alumnos nos permiten identificar la variedad de comportamientos con los que nos enfrentamos da a da en las escuelas con esta clase de problemas. Siempre existe en nuestro saln nios con problemas de aprendizaje pero el punto no radica ah , la pobreza de los alumnos que se les dificulta aprender, y con frecuencia la indisciplina, rebelda son demasiado inquietos se distraen con facilidad, no prestan atencin se salen del saln y con un alto nivel de agresividad haca sus compaeros algunas veces llegan hasta morder, en una ocasin quise poner orden en un pequeo que le pego a su compaero y con una frase alentadora le dije que no le volviera hacer y el nio me contesto pero maestra mi pap le pega a mi mam, la violencia intrafamiliar as como tambin familias desintegradas y la falta de atencin ,este es uno de los factores que influyen en el desarrollo y en el comportamiento del nio. Los nios adquieren modelos de comportamiento que se adecuan mediante la observacin es decir viendo a otros actuar, los nios copian el comportamiento de aquellas personas con las que pasa mayor tiempo o en su caso falta de amor y pertinencia, La interpretacin que podemos dar a las fallas en el aprendizaje de los nios debe reflexionarse vinculada a su sentimiento de seguridad, el cual puede expresarse se le dificultades para relacionarse, bloqueo, aislamiento, falta de concentracin y agresividad. Es muy difcil enfrentarse a esta realidad la ignorancia o indiferencia a veces de los padres de familia que en ocasiones no saben corregir ni estimular a sus hijos. , as como reprimir continuamente la conducta antisocial. La escuela juega un papel muy importante en la vida del alumno por eso es muy importante que la funcin del maestro ocupe un papel importante en el proceso educativo con un ambiente en el que las nias y los nios se sientan seguros, respetados para manifestar sus ideas con confianza y libertad sus preocupaciones, dudas y sentimientos es decir que los nios perciban en su maestro, la capacidad de la paciencia, tolerancia, los apoye, anime estimule contar con el, para estar seguros y resolver conflictos a los que se enfrentan, principalmente en ese pequeo que mas nos necesita, buscando un apoyo de una voz alentadora y motivadora que tienen como fin favorecer en las competencias para la vida.

DESCRIPCION DE ALUMNO PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

El alumno que describo a continuacin es un nio que curso el ao pasado en el jardn de nios de esta localidad de villa de las flores, perteneciente al municipio de Xicotepec de Jurez, Puebla. Quien describo su nombre a continuacin. Lleva por nombre Gerardo del valle Escamilla, de 5 Aos de edad sexo Masculino, es de escasos recurso econmicos es el primer hijo de sus padres vive con sus padres tiene un hermano, pero en ese mismo domicilio viven con sus abuelos paternos y tambin es integrada por sus tos en el mismo lugar. Comportamiento del nio en clases es un nio agresivo, travieso que le gusta hacerle maldades a sus compaeros no le teme al peligro, llora cuando alguno de sus compaeritos se defienden ante su agresividad, siempre anda de pie no puede estar quieto en ningn lugar, le gusta gritar y tiene un liderazgo negativo que involucra algunos de sus compaeros es uno de los nios que siempre anda debajo de las mesas, es de lento de aprendizaje e inquieto y desobediente, dice groseras, siempre esta fuera del saln., demuestra conductas de agresividad con sus compaeros, en varias ocasiones pude percatarme que le gustaba tomar las cosas de sus compaeros, varias veces lo sorprend escondindose en su mochila juguetes k llevaban los nios ms pequeos, si as es tambin aparte de ser directora comisionada, tambin atiendo al grupo multigrado de este jardn de esta localidad, es a un mas difcil atender a estos pequeos porque el desarrollo es muy diferente que a los nios ms grandes el nio de primer ao le gusta jugar y le cuesta mas trabajo acatar reglas. La estrategia que implemente en este pequeo fue ponerle ms atencin y tenerlo siempre ocupado as como poner actividades retadoras y motivadoras que le permitieron integrarse a su compaeros de una manera de convivencia y sin agresividad as como tambin implemente una actividad de baile con sus pares en donde es pequeo mostro alegra e inters en esta actividad y poniendo practica los conocimientos previos, as como sus habilidades.