Introducción a la axiología
Historia: es una ciencia filosófica, colocados por algunos en la metafísica, por otros en la
ética y por algunos más en la estética. La axiología nació en Alemania a finales del siglo
XIX. dos escuelas iniciadoras fueron la escuela austriaca a la que pertenecía Meinong
(1853-1921) primer subjetivista axiológico y la segunda la escuela neokantiana de Baden
que distinguió las ciencias culturales de las naturales. La escuela mas divulgada es la de
Max Scheler quien junto a N. Hartmann, Max no cuenta con Dios en su axiología,
inventaron una capacidad perceptiva de los valores 2el sentido emocional”.
Naturaleza filosófica de los valores: estas son las principales características que atribuyen
a un valor
Valores son objetos ideales: los valores están adheridos a los objetos. Los valores no son
conceptos universales. Los valores tienen un componente emotivo y uno subjetivo. Los
valores constituyen la esencia de los bienes naturales. Los valores hacen desaparecer la
indiferencia del valorizante frente a un bien objetivo. El valor es un deber ser ya que hay
cosas que encarnan valores y no hay valores que sean cosas.
El valor no es algo sustantivo sino adjetivo, una cualidad terciaria, porque no son sino que
valen, es una cualidad estructural porque está constituido por propiedades que no están
en las partes que forman un todo ni en la suma de ellas, lo que conforma la unidad
estructural del valor son el objeto y el sujeto.
Los valores tienen una parte sociológica por su carácter cultural, sociológicamente el valor
está constituido por: el objeto valioso, la capacidad para satisfacer necesidades sociales y
el aprecio que recibe el objeto de los grupos sociales, los valores en este caso son para
juzgar la importancia de los individuos en un grupo social.
En la apreciación de los valores hay tres aspectos: conciencia del valor que es el
reconocimiento del valor de los bienes culturales, juicio de valor que es una operación
selectiva por motivos subjetivos, y vivencia del valor que es el empleo y dominio de un
sector de valores.
Los valores tienen tres características: polaridad es decir se habla de un polo negativo y
uno positivo, todo valor tiene un contravalor. Cualidad el valor es superior o inferior, la
medida del valor es más cualitativa que cuantitativa. Jerarquía es decir los valores están
escalonados de acuerdo con el grado poseído para quitar la indiferencia. La
jerarquización depende de la concepción que se tenga sobre los valores.
j. Dewey decía que el valor le viene al objeto cuando este es elegido para alcanzar una
meta o servir a un interés. El valor nace cuando se hace una elección entre gustos e
intereses contarios. La teoría experimental de Dewey aplica a los valores su clásico
criterio empírico y utilitario.
1° los valores aunque se eligen se cultivan de diferentes maneras: las maneras de cultivar
los valores por medio de la educación son el uso de libros de texto donde los adultos
ofrecen su cultura a la infancia, el uso de libros de lectura con relatos escogidos, otra
manera es el modelo del profesorado que con su dialogo y criterio coopera a la selección
de valores, los compañeros en las conversaciones, y el clima escolar.
2° los valores son simultáneamente motivos y criterios de conducta: criterios para juzgar
la vida y motivos en cuanto ideales reforzantes y dinámicos.
3° los valores, en cuanto bienes objetivos, son fijos e inmutables; pero en cuanto valiosos
para el hombre: atractivos e interesantes: los seres y los bienes son como son; pero el
aprecio a esos bienes sufre vaivenes constantes, asignando importancia hoy a esto y
mañana a aquello.
Los valores educativos: son el núcleo de la axiología educativa y suele reducirse a valores
culturales.
Educación y axiología:
La instrucción clarifica valores y por lo tanto los métodos escolares han de escogerse de a
cuerdo con la potencialidad valorativa que posean, los principales valores a cultivar son:
Valores estéticos: la educación estética plantea dos problemas: la liberación del impulso
estético y el desarrollo de las técnicas con que expresan este impulso.
Valores éticos: son superiores a los espirituales, la moralidad desde Herbart ha estado
relacionada con la axiología educativa, y en algunas teorías la moralidad es la
culminación del proceso educativo. Los valores morales son la esencia del deber.
Conclusión:
La axiología es una corriente filosófica que tiene por objeto de estudio los valores, los
valores para mi vienen siendo como el grado de apreciación que se le da a cada cosa, en
el texto se nos especifica que un valor no puede ser una cosa. Laws características
fundamentales de un valor son polaridad, que se refiere a que un valor puede ser positivo
o negativo, la cualidad se refiere a que los valores no pueden ser grandes o pequeños
solo superiores o inferiores y por último la jerarquía es decir que los valores están
escalonados de acuerdo con el poder que posean para desaparecer la indiferencia.
Los valores pueden ser transmitidos de diferente manera por medio de la educación: va
desde los libros de texto o lectura que nos proporcionan historias hasta la propia
influencia que ejerce el profesor sobre sus alumnos, y como estos interactúan entre sí.
Los valores sociopolíticos deben fomentar la solidaridad y no la competencia, ya que es
necesario para poder acceder a una sociedad de nivel postindustrial.